關(guān)于舞蹈教學(xué)工作總結(jié)3篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。
舞蹈教學(xué)工作總結(jié) 篇1
伴隨著新年的鐘聲，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)往的歲月，忙碌、辛勞而又充實(shí)，同時(shí)伴隨的是幸福！
本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個(gè)是為集體舞比賽排練節(jié)目，可以說(shuō)是以鍛煉人和收獲良多來(lái)結(jié)束這一個(gè)學(xué)期。在課程實(shí)施中，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開(kāi)始整齊有序的意識(shí)。
2、基本形體訓(xùn)練。通過(guò)基礎(chǔ)形體動(dòng)作的練習(xí)來(lái)進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài)，使學(xué)生無(wú)論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì)，改正不良習(xí)慣。
3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況，怎樣更好地保護(hù)自己。
4、完整的舞蹈教學(xué)。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，在音樂(lè)伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生身體得到全面的'活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂(lè)的能力以及對(duì)不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
5、音樂(lè)反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過(guò)游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握和對(duì)舞蹈動(dòng)作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在集體舞比賽節(jié)目排練中，從一開(kāi)始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個(gè)節(jié)目動(dòng)作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺(jué)既著急又難受，所以我努力著讓自己不要生病，與學(xué)生們跟班主任們共同努力�？吹胶⒆觽�?cè)诒荣悤r(shí)像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個(gè)舞步與音樂(lè)溶為一體，讓我覺(jué)得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺(jué)！
無(wú)論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報(bào)，但是你能成長(zhǎng)，能鍛煉自己這就是最好的回報(bào)。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)生活，這個(gè)學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過(guò)著每一天！
舞蹈教學(xué)工作總結(jié) 篇2
因?yàn)榇笕ゼ幽么蠼粨Q學(xué)習(xí)的原因，使得已經(jīng)大四的我竟然還需要一門全校選修課，本來(lái)是萬(wàn)分的不甘愿，在這種情況下能抓住舞蹈課最后兩個(gè)名額，也算是一種幸運(yùn)，因?yàn)榉彩歉拔璧浮睊爝叺恼n都是火的很，似乎，“舞蹈”這次詞本身有一種魔力，全場(chǎng)燈光下，萬(wàn)人矚目下用或婀娜，或帥氣，或?yàn)t灑，或高貴的身影征服全場(chǎng)特別對(duì)女生都有一種致命的吸引力，讓懂得的和不懂得的人都爭(zhēng)相的想和它靠近，而我恰恰屬于后者，不懂舞蹈的人，雖然從小對(duì)舞蹈有憧憬，但是一直也沒(méi)有付諸行動(dòng)，雖然一學(xué)期的課沒(méi)有讓我成為前者，但是至少讓我覺(jué)得和它近了一步，對(duì)舞蹈的理解也隨著學(xué)習(xí)慢慢深入，有了更多的感悟。
舞蹈是一種藝術(shù)。這是在我上課前對(duì)舞蹈最初的也最籠統(tǒng)的印象。對(duì)舞蹈沒(méi)有太多的了解，沒(méi)有太多的接觸和實(shí)踐，只能從書面沒(méi)有感情的文字中窺得一二。舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù)，一般有音樂(lè)伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè)，也借助其他的道具。介紹舞蹈，藝術(shù)應(yīng)該是最準(zhǔn)確而標(biāo)準(zhǔn)的回答，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我們漸漸揭開(kāi)這門藝術(shù)的面紗，體會(huì)到它更多的內(nèi)涵。
舞蹈是一種技巧。這是我在之前并未注意過(guò)的，以前看表演，沒(méi)一個(gè)舞者都身輕如燕，旋轉(zhuǎn)跳躍一氣呵成，舒展流暢，于是便認(rèn)為是理所當(dāng)然的。一直到自己練習(xí)一個(gè)旋轉(zhuǎn)，十遍二十遍都還是跌跌撞撞，不是忘記用助動(dòng)腿帶著施力，就是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)之后站不穩(wěn)，不然就是接下來(lái)的動(dòng)作不連貫，總之一學(xué)期一個(gè)旋轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)的不到位，更不用說(shuō)托舉，那種舉重若輕，依然行動(dòng)自如，洋洋灑灑。那都是極強(qiáng)的身體控制能力的表現(xiàn)，而那么強(qiáng)大的身體控制能力更是臺(tái)下數(shù)十年如一日的勤學(xué)苦練得來(lái)的。比如我們?cè)?jīng)看過(guò)的一個(gè)結(jié)合書法元素的舞蹈，剛開(kāi)場(chǎng)，從靜態(tài)到瞬間的一個(gè)彈跳，讓同學(xué)都驚艷了，那要全身的力量，全身肌肉的協(xié)調(diào)。再比如《天鵝湖》里面的單腿旋轉(zhuǎn)，要力量，要平衡，要協(xié)調(diào)，這都是長(zhǎng)期持續(xù)的練習(xí)。真正體會(huì)到了舞者的`艱辛。舞蹈是一種文化。舞蹈作為文化不只是代表舞蹈本身的文化，它的文化意義更多的來(lái)源于它是一種文化載體，它所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和風(fēng)土人情。不論是古典芭蕾舞的精致高貴卻有些刻板，代表著舊時(shí)歐洲的禁錮的高雅的審美，也不論是蒙古舞那種豪放，豪爽所傳達(dá)出的大草原般的遼闊與寬廣，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏，一顰一笑中小家碧玉的嬌羞和小橋流水的嬌俏。舞蹈用源于生活高于生活的質(zhì)感和精美的動(dòng)作傳遞出一種文化最本質(zhì)的氣質(zhì)和內(nèi)涵。它是載體，是表現(xiàn)形式，更是文化的一部分。
舞蹈是一種美。我想這是沒(méi)有人會(huì)反對(duì)的，從美麗的服裝，精致的飾品，多變的道具，甚至是舞臺(tái)上那變化萬(wàn)端的燈光，那萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)，都張揚(yáng)著一種神秘卻顯眼的美感。每個(gè)人都羨慕，都向往，卻也知道這一路需要很多的辛苦和付出。很多的舞蹈需要精心的編排，需要長(zhǎng)久的訓(xùn)練，更需要挑選優(yōu)秀的舞者，這都與平常生活的距離很遠(yuǎn)，那片廣大的舞臺(tái)并非那個(gè)容易觸碰，因此舞蹈的美，更多的源于它像海市蜃樓，一朵鏡中花，它在你眼前靜靜的，或濃烈或清新或高貴的綻放，但是你卻并不能擁有，不能摘取，“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”賦予了舞蹈一種神秘，因而才勾起了人更多的向往和追逐。
這是通過(guò)學(xué)習(xí)我慢慢學(xué)得的舞蹈知識(shí)和舞蹈體驗(yàn)，但是一學(xué)期的體會(huì)和實(shí)踐讓我對(duì)舞蹈的體會(huì)終于不只是表面的張揚(yáng)絢麗，也不是那刻板的技巧訓(xùn)練，作為一個(gè)不能做出美麗的舞蹈動(dòng)作的人，作為一個(gè)只能觀賞而在線面默默歆羨的觀眾，我更多的學(xué)到了更多舞蹈的精神和風(fēng)骨。
舞蹈是一個(gè)故事。一個(gè)故事或者一首歌，舞者用他的身體作為文字或者音符，在舞臺(tái)上，用他們獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)，用他們精巧掌握的動(dòng)作，講述著一個(gè)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的故事，有的幸福，有的悲傷，有的是《天鵝湖》一般的童話故事，而有的只是那些少數(shù)民族隨心而舞，隨歌而起的歡樂(lè)的故事。這些故事需要你慢慢體會(huì)，靜靜聆聽(tīng)，慢慢的你會(huì)懂得，你會(huì)融入這個(gè)故事中，你會(huì)被白天鵝的高貴而震驚，你也會(huì)因?yàn)橥踝拥暮慷z憾，你還會(huì)因?yàn)榇髨F(tuán)圓的結(jié)局而開(kāi)心鼓舞，這就是舞蹈的力量，讓你融入其中，心都隨著舞者而動(dòng)，忘記了自我。
舞蹈是一種精神。這種精神是人性的精神，不同于舞臺(tái)上的奪目和張揚(yáng)而不可親近，這種精神是那么多的舞者一代一代傳承和厚重的積淀。這種精神在于臻于完美，精益求求，在于對(duì)藝術(shù)的不斷渴望和創(chuàng)造，也在于在時(shí)代中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)步，更在于扎扎實(shí)實(shí)，在平和中漸趨佳境。我們平時(shí)都會(huì)感嘆，學(xué)過(guò)跳舞的人就是有一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)正是這種精神內(nèi)化而外的表現(xiàn)。
舞者是一群沉默的個(gè)體，他們用自己優(yōu)美的身體敘說(shuō)著一個(gè)故事一段歷史，正式這群沉默的講述者讓個(gè)體生命歸于沉寂之后，是舞蹈作為一個(gè)整體的形象在歷史中永存，這個(gè)美麗的身影用熱烈的情感，千變?nèi)f化的身影走過(guò)歷史長(zhǎng)河，成為一個(gè)永存的美的風(fēng)骨！
舞蹈教學(xué)工作總結(jié) 篇3
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期舞蹈興趣小組的發(fā)展特別迅速，學(xué)校撥�？钛b修了一間舞蹈教室，使學(xué)生在日常訓(xùn)練中獲益頗多。舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)
1、通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4、通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
二、成品節(jié)目：
根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排，著重準(zhǔn)備了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的展演節(jié)目與“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。為了展示學(xué)生平時(shí)所學(xué)到的內(nèi)容，我們編排了3種不同風(fēng)格的節(jié)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)中為了突出運(yùn)動(dòng)的主題。舞蹈隊(duì)同學(xué)展示的啦啦操與健美操；“六一”兒童節(jié)的文藝匯演中，舞蹈隊(duì)展示了基本功與她們的唱跳演的`綜合素質(zhì)。舞蹈隊(duì)學(xué)生的展演在這兩次大型的活動(dòng)中獲得了滿意的成果，為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)，也給教師和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心�？梢哉f(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，使舞蹈興趣小組的教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、存在的問(wèn)題
1、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。
2、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。
3、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練精彩的成品節(jié)目有很大的難度。
反思本學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足：對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
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