初中教務(wù)處工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的初中教務(wù)處工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中教務(wù)處工作總結(jié)1
本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，形成了長鴻初中部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng)�，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。
1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會(huì)上就各學(xué)期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組計(jì)劃，計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、初一、初二按照上級規(guī)定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開好必修課，開足活動(dòng)類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。
3、認(rèn)真落實(shí)集體備課活動(dòng)，及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況，及學(xué)月各年級教學(xué)工作情況，及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)情況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動(dòng)，備課要求做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），并做好會(huì)議記錄。本學(xué)期老教師的'教案主要以簡案為主，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題，以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
二、開展各種形式的教研活動(dòng)，重特色，重實(shí)踐。
1、積極開展聽課評課系列活動(dòng)
本學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開課聽課評課制度。開展的聽評活動(dòng)有匯報(bào)課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。
聽課活動(dòng)的經(jīng)�；�、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、開展形式多樣的教研活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級繼續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流，對課改的操作模式有了新的認(rèn)識(shí)。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動(dòng)，初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng)，形成了基本的教學(xué)模式。
本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎(jiǎng)。
三、強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識(shí)，重過程，重方法。
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參加會(huì)考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成績進(jìn)行了細(xì)致的分析，在假日不補(bǔ)課的情況下，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，精心備好復(fù)習(xí)課。初二年級針對生地會(huì)考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處。
通過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達(dá)169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計(jì)286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列。
四、其他工作
1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級手抄報(bào)比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學(xué)生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競賽，計(jì)獲得全國一等獎(jiǎng)2人，全國二等獎(jiǎng)3人，全國三等獎(jiǎng)3人，市一等獎(jiǎng)40人，市二等獎(jiǎng)60人，市三等獎(jiǎng)47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。
4、組織了教師對小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。
5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)能力測試。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。
7、組織了各級各類競賽活動(dòng)。
8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作。
回顧本學(xué)期的工作，雖然做了一定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。
初中教務(wù)處工作總結(jié)2
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的'制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如：語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動(dòng)，教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。
如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。
初中教務(wù)處工作總結(jié)3
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生及教師的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：
一、強(qiáng)化管理，突出教學(xué)中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、常規(guī)工作
�、艊�(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂工作，并及時(shí)反饋。加大了對早讀、兩操、自習(xí)的檢查力度，定期檢查《課堂教學(xué)日志》、《課堂紀(jì)律檢查表》，對教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
�、普J(rèn)真編制教師任課安排表、課程表，保證教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實(shí)際狀況，做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào)，盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教務(wù)處總是在第一時(shí)間將課表調(diào)整到位。本學(xué)期，教務(wù)處安排調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。
�、�、組織初、高中音樂班新生選拔考試及小學(xué)升初中學(xué)生的招生工作。
�、茸龊闷谥小⑵谀┛荚嚬ぷ魍瑫r(shí)，我校還承擔(dān)了國家級社會(huì)考試任務(wù)。期中考試嚴(yán)格按照正規(guī)考試模式，認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過期中，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì)，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。
⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會(huì)，有尖子生的`、也有學(xué)困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵(lì)好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2。強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實(shí)提高中高考成績，開學(xué)初制定了中高考目標(biāo)；組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學(xué)分析會(huì)和家長會(huì)，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過定期召開的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。時(shí)間緊、任務(wù)重，針對初三及高三畢業(yè)學(xué)生，教務(wù)處還做了以下工作：
�。�1）中考報(bào)名工作：主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W(xué)生的個(gè)人信息及照相工作。
�。�2）內(nèi)高班報(bào)名：輸入內(nèi)高班學(xué)生信息。
�。�3）學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)考報(bào)名工作：一年兩次的學(xué)考報(bào)名及學(xué)業(yè)水平信息采集和照相工作。
�。�4） 初中中考體育免試學(xué)生的上報(bào)工作。
（5） 中考政策照顧考生資格的申報(bào)。
�。�6） 中考推薦。保送生的申報(bào)。
�。�7） 畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。
�。�8） 初高中學(xué)生填報(bào)志愿工作。
�。�9） 初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。
�。�10） 初、高中學(xué)生建檔發(fā)放工作。
�。�11） 高考藝術(shù)類考生報(bào)名及審核工作（主要涉及高中畢業(yè)學(xué)生
的戶口審核、編排藝術(shù)類考生的報(bào)名序號(hào)，錄入個(gè)人信息及照相工作。）
（12） 普通高考報(bào)名工作（涉及高考體檢等工作）
�。�13） 高中助學(xué)金的上報(bào)及發(fā)放。
�。�14） 高三特困學(xué)生的大學(xué)資助申報(bào)及收取材料。
3。強(qiáng)化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作
教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用
教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會(huì)，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時(shí)，沒有形成經(jīng)�；椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)配合一線教師，積極準(zhǔn)備各類實(shí)驗(yàn)器材藥品，為教學(xué)工作順利進(jìn)行提供了保障。圖書閱覽室按時(shí)開放，為廣大師生的文獻(xiàn)查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時(shí)打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動(dòng)強(qiáng)度的困難，保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍，教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認(rèn)真組織，積極實(shí)施在加強(qiáng)、創(chuàng)新校園體育活動(dòng)形式，增強(qiáng)實(shí)效性上動(dòng)腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動(dòng)，加強(qiáng)“兩操”與大課間運(yùn)動(dòng)與保健的質(zhì)量。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外，共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動(dòng)20次，本學(xué)期，在烏市中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲市級一等獎(jiǎng)，陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學(xué)書法競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生6人次獲獎(jiǎng)，并獲輔導(dǎo)教師“二等獎(jiǎng)”。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而奮斗。
烏市二中教務(wù)處
2014/6/18
初中教務(wù)處工作總結(jié)4
時(shí)間過得很快,又是一個(gè)學(xué)期即將過去。本學(xué)期教務(wù)處在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，在全體教師的共同努力下，以提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為工作重點(diǎn)。深化教學(xué)改革，借助“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)積極促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，向常規(guī)管理要質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在各個(gè)方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教務(wù)處及時(shí)、公正、合理對初一新生、新轉(zhuǎn)入學(xué)生進(jìn)行分班及初三班級的重新組合。
2、編寫《教務(wù)手冊》。其內(nèi)容包括教學(xué)工作計(jì)劃及行事歷，課程設(shè)置表，老師崗位表，行政人員兼課表、作息時(shí)間表，學(xué)�？傉n程表、班級功課表、教師授課表等，這為開學(xué)初教學(xué)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。另外，還督促教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
3、預(yù)先征訂學(xué)生教材和教師用書。本著及時(shí)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，教務(wù)處對各年級人數(shù)事先做了估計(jì)，并且在開學(xué)發(fā)書后及時(shí)清退多余課本，盡量使學(xué)校的支出降到最低限度。而對于教師的教學(xué)參考書和其他教輔用書，則采取事先征求教師的意見，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用。
4、開足開齊課程。在開學(xué)初，充分討論并結(jié)合我校的實(shí)際情況進(jìn)行具體布置。初一的地方課程、勞技，初二的地方課程安排專職教師擔(dān)任。對于研究性學(xué)習(xí)，教務(wù)處在期初就制訂了相關(guān)的計(jì)劃，使教師在這學(xué)期能夠按部就班開展相應(yīng)工作，取得了初步的效果，其中我校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地番薯喜獲豐收，我校組織師生代表一起挖番薯，既增加了學(xué)生的'知識(shí)面，又給校園的生活增加了趣味。對于社區(qū)服務(wù)，教務(wù)處與政教處能夠相互配合，集中安排2-3次活動(dòng)，其中去新居老人院打掃衛(wèi)生，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，還受到當(dāng)?shù)匕傩盏暮迷u。
5、以“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為載體，開展各種活動(dòng)，督促教師的專業(yè)化發(fā)展，使平時(shí)的教學(xué)走向規(guī)范化、走向精細(xì)化，使教研與教學(xué)一體化。為此召開了教師會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的相關(guān)文件，要求教師在思想上要統(tǒng)一、在行動(dòng)上要配合。本學(xué)期教務(wù)處開展了3次教學(xué)月查，各教研組長認(rèn)真檢查教師的備課本、聽課本、作業(yè)本等過程性教學(xué)材料，了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況，并對檢查結(jié)果予以考核。教學(xué)月查一次比一次更具有針對性，更具有實(shí)效性。每次檢查過后，既肯定教師的進(jìn)步，又指出教師的不足之處。同時(shí)教務(wù)處組織行政人員帶頭開展教學(xué)公開周活動(dòng)，做到身先士卒，教務(wù)處還組織部分行政人員和教研組長到羅鳳中學(xué)學(xué)習(xí)“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)葉校長和徐副校長的悉心指導(dǎo)，教務(wù)處精心準(zhǔn)備檔案材料，獲得了學(xué)區(qū)、市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員的一致好評。溫州市檢查組來我校進(jìn)行檢查，檢查組在全面深入檢查的基礎(chǔ)上，肯定了成績，指出了亮點(diǎn)，并且對我校的教學(xué)工作、教師教學(xué)規(guī)范作了針對性的指導(dǎo)和建設(shè)性的意見。
6、認(rèn)真做好學(xué)�？紕�(wù)工作和成績分析工作。本學(xué)期初一、二如期進(jìn)行了期中考試和期末考試，初三則進(jìn)行3次月考。在每次考試之前教務(wù)處事先統(tǒng)計(jì)各班的人數(shù)，安排好試場、監(jiān)考和評卷等相關(guān)事宜，對于重要的考試都進(jìn)行考前考務(wù)會(huì)議，端正教師的態(tài)度，做到細(xì)心布置，周密安排，保證了考試的嚴(yán)肅性，體現(xiàn)了公開、公正、公平的原則。并且在期中考試后進(jìn)行了考務(wù)小結(jié)，做到了經(jīng)驗(yàn)書面化，也便于今后工作的改進(jìn)。教務(wù)處在每次考試后，認(rèn)真做好成績分析，召開了教師會(huì)議分析教學(xué)中存在的問題及今后努力的方向。同時(shí)也召開了學(xué)生會(huì)議，表彰了先進(jìn)，肯定了進(jìn)步，指出了不足之處，并給予希望。本學(xué)期還召開了初一、初二、初三段家長會(huì)，教務(wù)處著重分析了成績，讓家長知道學(xué)校的發(fā)展，教育形式的改變。調(diào)動(dòng)家長的參與意識(shí)，做到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的三結(jié)合。同時(shí)要求家長務(wù)必要與學(xué)校合力辦好教育。
7、陸續(xù)完成09年市教育局配送150000元圖書的后續(xù)工作，其中包括了圖書征訂目錄的確定，配送圖書的驗(yàn)收，統(tǒng)計(jì)出到貨率及圖書編碼與上架。同時(shí)完成09年書香工程圖書的征訂和驗(yàn)收。
8、組織各種各樣的活動(dòng)促進(jìn)教師的進(jìn)步，豐富學(xué)生的校園生活。
�。�1）組織人員聽新分配、新改學(xué)科教師的課。
�。�2）組織人員對初三進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。
�。�3）組織了初三第一次體育模擬測試。
�。�4）組織七、九年級部分學(xué)生參加塘下學(xué)區(qū)現(xiàn)場作文競賽。
�。�5）組織初三全體學(xué)生進(jìn)行英語口語、聽力測試的模擬測試。
�。�6）組織八年級部分學(xué)生先參加校級選拔賽再參加塘下學(xué)區(qū)首屆數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科節(jié)質(zhì)量抽測。
（7）承接了省領(lǐng)雁工程瑞安市培訓(xùn)體育學(xué)科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在我校舉行。
�。�8）承接了民進(jìn)瑞安市總支部20xx年度送教研指導(dǎo)下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校舉行。
半年來的工作雖然取得了一定的成績，但由于個(gè)人的業(yè)務(wù)水平不高、能力有限，還在其他方面存在著諸多不足，自我的評價(jià)是工作開展有序，一步一個(gè)腳印，但創(chuàng)新不夠。望各位老師多批評，多指教，多提寶貴意見，教務(wù)處將盡最大的努力做好每項(xiàng)工作。
初中教務(wù)處工作總結(jié)5
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學(xué)期較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的`教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教
研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析；也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
前半期發(fā)現(xiàn)的問題:
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。
如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。
初中教務(wù)處工作總結(jié)6
在“雙減”背景下，教導(dǎo)處緊緊圍繞教體局“四層面72字”工作要求，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教研力度，深化課堂改革，完善評價(jià)體系，加強(qiáng)家校共育，聚焦強(qiáng)課提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)立德樹人堅(jiān)持教育歸真
1、落實(shí)會(huì)議精神，入腦入心。
為全面落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議要求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，首先召開了支委會(huì)，傳達(dá)了會(huì)議精神，并就落實(shí)會(huì)議內(nèi)容做了詳細(xì)安排。然后召開了全體教師會(huì)，全文學(xué)習(xí)趙局長講話，傳達(dá)精神，落實(shí)工作。同時(shí)，教師領(lǐng)學(xué)《教師的幸福感是什么》的文章，展開了師德師風(fēng)大討論，提高了教師教書育人的責(zé)任感。
此后，召開了班主任專題會(huì)，為強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)，教育培訓(xùn)班主任適應(yīng)不斷變化的教育新形勢，切實(shí)提高“五項(xiàng)管理”、“雙減”背景下班主任的管理能力；召開中層干部會(huì)，深度解讀上級相關(guān)文件政策，深入研判學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)形勢，詳細(xì)部署辦學(xué)的相關(guān)舉措，辦好人民滿意教育。
此外，學(xué)校還運(yùn)用升旗儀式、級部例會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)宣傳教育形勢；在公眾號(hào)發(fā)布相關(guān)活動(dòng)，向教師、學(xué)生和家長宣傳政策；整理會(huì)議文件匯編下發(fā)，供干部教師隨時(shí)學(xué)習(xí)，確保會(huì)議精神落實(shí)落地入腦入心。
2、開展系列活動(dòng)，落實(shí)教育歸真。
xx月xx日，學(xué)校公眾號(hào)推送教育部文章《學(xué)校落實(shí)“雙減”應(yīng)做到“四個(gè)嚴(yán)格”》。
xx月xx日，安排部署“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作，推進(jìn)工作向?qū)嵦幾�，向�?xì)處做，向過程要，向落實(shí)要，圍繞立德樹人，五育并舉，聚焦教體局“72”字工作要求，做好“備好課、上好課、輔導(dǎo)好孩子、批改好作業(yè)”四件事，在干中學(xué)，學(xué)中干，用心干。
xx月xx日，舉行班主任工作論壇，四位優(yōu)秀的班主任代表做了精彩的交流發(fā)言，為大家傳經(jīng)送寶，分享了各自的智慧經(jīng)驗(yàn)，校長與班主任互動(dòng)交流，探索新形勢下學(xué)生管理的方式方法。
xx月xx日，四個(gè)級部分別錯(cuò)時(shí)召開家長座談會(huì)。就“五項(xiàng)管理”、“雙減”、“課后服務(wù)”與家長交流，力求家校共同持續(xù)關(guān)注孩子的健康成長、德智體美勞的全面發(fā)展，給孩子們一個(gè)健康的心理、強(qiáng)健的體魄、美好的未來！
xx月xx日，具體安排課后服務(wù)工作，抓實(shí)課后服務(wù)落實(shí)五項(xiàng)管理筑牢安全基石提升綠色質(zhì)量，xx月29日正式開展課后服務(wù)。
xx月xx日，組織班主任管理調(diào)動(dòng)會(huì)，校長細(xì)致指導(dǎo)班主任以制度規(guī)范言行以情感凝聚眾心。
3、把準(zhǔn)方向，落實(shí)立德樹人
我們討論修訂了學(xué)校年級、班級、學(xué)生和教師千分考核制度，既要要做好“減法”，做到四個(gè)還給（把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把快樂還給學(xué)生、把輕松的書包還給學(xué)生），更要做好“加法”，做到八個(gè)提質(zhì)（課堂提質(zhì)、作業(yè)提質(zhì)、教研提質(zhì)、備課提質(zhì)、常規(guī)提質(zhì)、課后提質(zhì)、家校提質(zhì)、管理提質(zhì)），用制度引領(lǐng)教師落實(shí)市落實(shí)“雙減”、五項(xiàng)管理和教體局“72字”工作要求。
我們將持續(xù)加強(qiáng)教師思想教育，提高教師政治敏銳度和辦學(xué)責(zé)任感。
我們將更加注重“雙減”背景下的家長管理與培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變家長成才觀念，提高家長育人水平，使五項(xiàng)管理和“雙減”高質(zhì)量落地，使課后服務(wù)高質(zhì)量歸真，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
當(dāng)前，學(xué)校嚴(yán)格按照《關(guān)于組織開展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督查的通知》（xx教基函（20xx）xx號(hào)）等文件精神，完善修定了課后作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)健康、考試管理等相關(guān)制度，各項(xiàng)活動(dòng)有序開展，從前期的學(xué)生問卷調(diào)查、家長調(diào)查情況看，教師施教規(guī)范，各項(xiàng)制度落實(shí)落地，學(xué)生身心健康發(fā)展，家長滿意度高。
聚焦課堂，深化四研究，提升教師素質(zhì)，提高綠色質(zhì)量。
中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》——指導(dǎo)思想指出：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
要把學(xué)生負(fù)擔(dān)“減”下來，就必須把課堂質(zhì)量“提”上來。為此我們繼續(xù)深化四個(gè)研究，強(qiáng)化“360”課堂教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)能力，達(dá)到強(qiáng)課提質(zhì)的目的。
（一）拓展半天教研，提高管理者和教師理論實(shí)踐水平。
一方面教研提質(zhì)，學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間表，定時(shí)間定地點(diǎn)開展半天研討，兼職教研員牽頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)科教學(xué)規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)要求細(xì)化“四個(gè)研究”，開展集體備課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐交流學(xué)習(xí)心得，完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科教學(xué)把控能力，不斷更新教學(xué)觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
另一方面管理提質(zhì)，開設(shè)“邊中講壇”“邊中論壇”，集中兼職教研員、中青年教師、班主任、管理人員，開展專題培訓(xùn)，進(jìn)行專題研討，提高管理者的管理水平、提高教師的執(zhí)教能力。
�。ǘ┥罨膫�(gè)研究，提高“360”課堂效益
本學(xué)期開展了骨干教師示范課、人人曬課，三課兩評一反思、復(fù)習(xí)課研討課例研究活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都著力深化四個(gè)研究，突出學(xué)�！�360”課堂教學(xué)要求，圍繞四個(gè)研究、學(xué)生講的精彩、課堂訓(xùn)練題研究設(shè)計(jì)課堂觀察量表，提升教師駕馭課堂的能力，展示教師的教學(xué)個(gè)性，構(gòu)建實(shí)效課堂。
1、骨干教師立標(biāo)展精彩，觀摩促提升。
兼職教研員引領(lǐng)或推薦骨干教師，組成立標(biāo)團(tuán)隊(duì)，聚焦“四個(gè)研究”，先行優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法和學(xué)生活動(dòng)，提供示范觀摩課，全體教師現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，課后反思提升，實(shí)踐提高個(gè)人課堂教學(xué)水平。活動(dòng)的開展既助推骨干教師進(jìn)一步鍛煉提升，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討搭建平臺(tái)，提供了良好的學(xué)習(xí)范例，對學(xué)校青年教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了示范引領(lǐng)作用，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、教師人人曬課，互觀互評共提高。
在骨干教師上示范課的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，推動(dòng)我校廣大教師深入開展課堂教學(xué)改革研究，積極引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自己專業(yè)成長，各學(xué)科組相繼開展了每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，學(xué)期初組織“人人曬新授課”，學(xué)期末“人人賽復(fù)習(xí)課”。老師們認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法和學(xué)法，制作課件，細(xì)致打磨，優(yōu)化教學(xué)流程，紛紛曬出了自己的.獨(dú)運(yùn)匠心，課后大家進(jìn)行了深入而細(xì)致的的研討交流，起到了互幫互學(xué)的作用。同時(shí)，組織曬教師備課、曬聽課記錄促進(jìn)教師課堂流程設(shè)計(jì)、教材研究、教法學(xué)法運(yùn)用和習(xí)題的交流借鑒，互觀互評，共同提高備課質(zhì)量。
3、論壇專題推進(jìn)教學(xué)研究，提高課堂效益。
立足當(dāng)前教育問題，我們邊中論壇專設(shè)了“開展四個(gè)研究”“推進(jìn)大閱讀”“讓學(xué)生講的更精彩”三個(gè)專題，力求發(fā)揮校內(nèi)業(yè)務(wù)骨干細(xì)化落實(shí)教體局工作要求，提高雙減背景下課堂教學(xué)效益。下一步期我們將持續(xù)專注相關(guān)專題，將研究走、深走實(shí)，出效果。
4、線上培訓(xùn)，開闊眼界。
疫情之下，不能走出去，我們就積極組織教師參加線上學(xué)習(xí)，xx市骨干教師培訓(xùn)、第三屆課堂教學(xué)論壇、思政課教師十八大精神培訓(xùn)、道德與法治學(xué)科省級工作坊同步在線培訓(xùn)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科的線上課堂研討會(huì)等都為教師提供了豐富的營養(yǎng)，開闊了眼界。
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為提高教師常規(guī)教學(xué)教研水平，本學(xué)期開展了優(yōu)秀備課展評、最美課堂評選、最美板書和粉筆字展示、課件制作的研究等“最美系列化比武”活動(dòng)，通報(bào)表揚(yáng)優(yōu)勝教師，納入評估，這些專項(xiàng)活動(dòng)夯實(shí)了教師教學(xué)基本功，深化了四個(gè)研究，成就了教師職業(yè)幸福感。
致力學(xué)生終身發(fā)展，全面提升學(xué)生素養(yǎng)
雙減政策旨在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。我們圍繞學(xué)生素養(yǎng)提升，積極開展工作。
1、開全開足課程規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的課程計(jì)劃，落實(shí)《xx省普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)十五條》的要求，按照學(xué)校常規(guī)管理“十規(guī)范”的文件精神，堅(jiān)持開齊課程、開足課時(shí)，按照巡課表隨機(jī)進(jìn)行常規(guī)巡課，實(shí)施課程紀(jì)實(shí)記錄制，一班一表，一天一查，一周一匯總，監(jiān)控課堂教學(xué)的規(guī)范實(shí)施，確保學(xué)生學(xué)習(xí)營養(yǎng)套餐高質(zhì)量。
2、校本社團(tuán)激興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長
周三設(shè)置校本社團(tuán)，根據(jù)教師特長和學(xué)生特點(diǎn)，自主選擇和集中活動(dòng)相結(jié)合，本學(xué)期開設(shè)了《指尖上的藝術(shù)》、《極限飛盤》、《花樣跳繩》等10個(gè)趣味社團(tuán)，《經(jīng)典誦讀》、《紅色教育》等10門校本課程，開闊學(xué)生視野，滿足了學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)需求。
金秋體育藝術(shù)活動(dòng)悅身心。舞蹈、樂器演奏、朗誦等比賽“暢響青春，舞出風(fēng)采”；硬筆書法、剪紙等比賽“展示自我，描繪夢想”；體質(zhì)達(dá)標(biāo)、跳繩、拔河等集體項(xiàng)目“磨礪意志、凝聚力量、強(qiáng)我體魄”。豐富多彩的藝體活動(dòng)展示了學(xué)生的風(fēng)采，愉悅了學(xué)生身心，校園成為學(xué)生健康成長的樂園。
3、推進(jìn)大閱讀，厚植學(xué)生文化素養(yǎng)
開學(xué)典禮營造書香氛圍。xx月xx日開學(xué)典禮“以青春名義，書人生華章”主題，校長和教師分別提出希望，發(fā)出號(hào)召，做出指導(dǎo)，之后，總結(jié)寒假讀書獲獎(jiǎng)情況，舉行“暑假讀一本好書”征文比賽，發(fā)起讀書倡議，再掀讀書熱潮。
語文課堂提高閱讀能力。繼續(xù)利用語文閱讀推介課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀分享課強(qiáng)化閱讀教學(xué)指導(dǎo)，提高閱讀水平；提倡每月讀兩本書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、善讀書的習(xí)慣。
開展活動(dòng)激發(fā)讀書興趣。定期舉辦級部、班級學(xué)生讀書心得交流，推廣分享閱讀經(jīng)驗(yàn)；開展以閱讀積累展示為主要內(nèi)容的各類比賽，讓學(xué)生在“讀讀讀”中體驗(yàn)快樂，厚積薄發(fā)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
4、讓學(xué)生充分展示，講出精彩
課上提高“講”的水平。繼續(xù)規(guī)范“5+40”課堂教學(xué)要求，以“讓學(xué)生講的更精彩”為重點(diǎn)，嚴(yán)格“360”課堂教學(xué)小組合作、交流展示和五分鐘展示等環(huán)節(jié)要求，在小組合作中講、在課堂展示中講、在探究活動(dòng)中講，讓學(xué)生去享受“講出來”的成就感，真正做到激興趣、提能力，語文的“閱讀分享”、道法課的“圖說時(shí)政”、地理課的“談天說地”逐步規(guī)范。
課下搭建“講”的平臺(tái)。學(xué)科組開展了推普宣傳周系列活動(dòng)、講故事比賽、朗誦比賽、國防演講、學(xué)科講題析題等活動(dòng)；年級部組織學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流；學(xué)校升旗儀式、文藝匯演都由學(xué)生主持，這些都為學(xué)生提供了展示的平臺(tái)，讓學(xué)生講的更精彩。
5、素養(yǎng)展示，讓學(xué)生動(dòng)起來
運(yùn)用好市千人素養(yǎng)大賽平臺(tái)。上學(xué)年我校33名學(xué)生參加了8個(gè)學(xué)科的大賽，27人獲市一等獎(jiǎng)。為發(fā)揮大賽的引領(lǐng)作用，我們讓獲獎(jiǎng)選手在校內(nèi)、年級內(nèi)展示，動(dòng)員更多同學(xué)大膽講、創(chuàng)新做、動(dòng)手寫，濃厚積極向上的氛圍。
開展好學(xué)校素養(yǎng)展示活動(dòng)。曬優(yōu)秀作業(yè)，展示教師對學(xué)生的作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，展示學(xué)生漂亮的書寫、規(guī)范的作答，激發(fā)學(xué)生見賢思齊。練賽結(jié)合提能力，規(guī)范物理、生物、化學(xué)和勞技課教學(xué)，加強(qiáng)功能室管理，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、剪紙活動(dòng)室動(dòng)手實(shí)踐，提升動(dòng)手操作能力。學(xué)科教學(xué)一周一練，學(xué)思結(jié)合，開動(dòng)腦筋，講練結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧和方法指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)效果；組織個(gè)別學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生在取長補(bǔ)短比學(xué)趕超中成長。
6、落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”，讓學(xué)生健康成長。
推進(jìn)工作向?qū)嵦幾�，向�?xì)處做，完善修定了課后作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)健康、考試管理等相關(guān)制度，各項(xiàng)活動(dòng)有序開展，教師施教規(guī)范，各項(xiàng)制度落實(shí)落地，學(xué)生身心健康發(fā)展，提高了家長滿意度。組織召開家長座談會(huì)，就“五項(xiàng)管理”、“雙減”、“課后服務(wù)”與家長交流，細(xì)致排課后服務(wù)工作，抓實(shí)課后服務(wù)，自xx月xx日，課后服務(wù)工作有條不紊、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，既有勞動(dòng)實(shí)踐，更要有興趣培養(yǎng)，圍繞慶元旦各年級展開廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽、墊球比賽、書法繪畫比賽、學(xué)生才藝展示活動(dòng)，四個(gè)級部都組織了“學(xué)生雙十星總結(jié)表彰暨慶20xx年元旦文藝匯演”，學(xué)校舉行“最美邊中人表彰暨慶20xx年元旦文藝匯演”，這些活動(dòng)都大大激發(fā)學(xué)生青春活力，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，增進(jìn)了師生情感。
下一步工作思路
我們新學(xué)期工作思路是：圍繞一個(gè)中心，貫徹兩條主線，提高三項(xiàng)工作，抓好四個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)五項(xiàng)突破，學(xué)校工作要緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)提升為主線，提高課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)三個(gè)基點(diǎn)，抓好五項(xiàng)管理和雙減工作落實(shí)、學(xué)校三級課程體系建設(shè)、“360”課堂優(yōu)化、青藍(lán)工程提升四個(gè)重點(diǎn)工作，努力爭取在綠色成績、教育科研、數(shù)字化教學(xué)、藝體比賽、優(yōu)生培養(yǎng)、學(xué)困生提高五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)較大突破，實(shí)現(xiàn)教師有底氣、學(xué)生有靈氣，學(xué)校有名氣的目標(biāo)，學(xué)校教育教學(xué)綜合評估和教學(xué)質(zhì)量保一類上位次，爭創(chuàng)xx市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
未來已來，將至已至。新學(xué)期我們站在新起點(diǎn)創(chuàng)造新希望，堅(jiān)持明確目標(biāo)，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神，攜手并肩使學(xué)校教育教學(xué)工作又上一個(gè)新臺(tái)階。
初中教務(wù)處工作總結(jié)7
學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計(jì)財(cái)處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)過全處人員的精誠團(tuán)結(jié)，共同努力，順利完成了我校xxxx年上半年財(cái)務(wù)管理工作�，F(xiàn)將上半年的工作狀況匯報(bào)如下：
一、緊緊圍繞“三大要?jiǎng)?wù)”抓好重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺(tái)了《綿陽師范學(xué)院收費(fèi)管理辦法》（綿師院發(fā)[xxxx]7號(hào)），完成了《綿陽師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門征求見。
2、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格制度執(zhí)行，進(jìn)一步加強(qiáng)了“小金庫”的治理，配合紀(jì)委、監(jiān)察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報(bào)，配合相關(guān)部門做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)談判的監(jiān)督工作;按省財(cái)政廳、省教育廳20xx年對我校的財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢查要求，用心開展整改工作;接待了稅務(wù)、物價(jià)部門開展的專項(xiàng)檢查。
3、完成各項(xiàng)收費(fèi)工作，及時(shí)、依法辦理有關(guān)部門報(bào)送的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的初審，提來源理意見報(bào)學(xué)校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門使我校上報(bào)的有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目獲得審批透過;加大學(xué)費(fèi)催收力度，學(xué)生欠費(fèi)率控制在5%以內(nèi)。
4、完成了學(xué)校xxxx年綜合預(yù)算的編制、下達(dá)，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行。用心組織各項(xiàng)收入，及時(shí)、規(guī)范辦理各項(xiàng)支出，預(yù)算進(jìn)度率到達(dá)70%，超額完成了時(shí)間過半、預(yù)算指標(biāo)過半的目標(biāo)任務(wù)。
5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調(diào)配資金，保障了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行需要和教職工收入的按時(shí)、足額發(fā)放。中央及省級財(cái)政資金到位額度超過上年;基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財(cái)政專戶9400萬元的歷史欠帳;按計(jì)劃完成上級下達(dá)的`化債目標(biāo)任務(wù)。
6、認(rèn)真做好上半年的各項(xiàng)報(bào)賬核算工作，按時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表及上級要求報(bào)送的有關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)差錯(cuò)率控制在1%以內(nèi)。
7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經(jīng)費(fèi)支付的配套措施;完成了將基礎(chǔ)性績效（津貼）納入住房公積金繳存計(jì)算基數(shù)的前期準(zhǔn)備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報(bào)審批。
8、嚴(yán)格監(jiān)管，抓好災(zāi)后重建工作。完成了學(xué)校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請的資料報(bào)送工作;加快災(zāi)后重建資金使用進(jìn)度，及時(shí)、規(guī)范辦理資金的使用、支付，災(zāi)后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金使用率到達(dá)21。83%;搞好基建財(cái)務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現(xiàn)場做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)、合同談判、價(jià)格調(diào)查等工作。
9、精心組織，周密安排，圓滿召開預(yù)算工作會(huì)、報(bào)賬員工作會(huì)。
二、保障學(xué)校常規(guī)運(yùn)行抓好各項(xiàng)常規(guī)工作
1、注重隊(duì)伍建設(shè)，提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)
xxxx年，財(cái)務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著手，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。
一是認(rèn)真組織處內(nèi)同志學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會(huì)議精神;嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，做到勞動(dòng)紀(jì)律強(qiáng)，依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。
二是狠抓會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，認(rèn)真組織全體人員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，干部率先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書;
三是用心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，共開展會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次，完成一次會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了會(huì)計(jì)人員的專業(yè)勝任潛力。
四是完成各項(xiàng)黨建與思政工作，設(shè)立黨員示范崗，用心開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，五是用心準(zhǔn)備各項(xiàng)科研任務(wù)。
2、強(qiáng)化服務(wù)觀念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量
進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強(qiáng)化全體財(cái)務(wù)人員的服務(wù)觀念，工作耐心、細(xì)致;進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)管理，加強(qiáng)計(jì)財(cái)處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，完善相關(guān)工資、經(jīng)費(fèi)信息網(wǎng)上查詢;搞好各項(xiàng)宣傳工作，撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇，提升財(cái)務(wù)形象。
3、做好安全穩(wěn)定和其他相關(guān)工作
認(rèn)真做好各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作，確保無重大事故發(fā)生;完成各項(xiàng)日常管理工作：信息及時(shí)報(bào)送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計(jì)資料、工作;后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔，水、電節(jié)能措施落實(shí)效果良好;各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行;無違反計(jì)劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門完成各項(xiàng)資產(chǎn)管理與物資采購。
初中教務(wù)處工作總結(jié)8
xx學(xué)年，我校以局工作安排為指導(dǎo)，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合，在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了教師的提升，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
一、確立了明確的研修目標(biāo)
隨著二期課改的全面開展，“運(yùn)用 ‘課程資源’，深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn)，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者，為使教師們正確認(rèn)識(shí)“課程資源”的開發(fā)與利用的價(jià)值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力，我們確立了本項(xiàng)研修專題。
根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標(biāo)為：1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求，使教師形成科學(xué)的課程資源觀，充分認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值，提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究，圍繞 “小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐研究”這一區(qū)級重點(diǎn)科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用。
二、建立了完整的管理機(jī)制
1、完善組織架構(gòu)
我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人，各教研組為實(shí)施者，每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參加的.研修工作會(huì)議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員，提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量。
2、提供研修保障
一是經(jīng)費(fèi)保障。我們設(shè)立了專項(xiàng)教師研修經(jīng)費(fèi)，教師外出活動(dòng)有規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)，教師專業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報(bào)銷。
二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料;根據(jù)階段研修需求，提供相應(yīng)資源，如：配合學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實(shí)踐指導(dǎo)及點(diǎn)撥;爭取各種機(jī)會(huì)，提供經(jīng)費(fèi)，參加市級項(xiàng)目研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動(dòng)……
3、規(guī)范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù)。我們將本項(xiàng)研修活動(dòng)資料裝訂成冊，便于審核和管理。
二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施。我們認(rèn)真檢查教師的研修過程，對教師的參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評;認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容，并及時(shí)總結(jié)，以矯枉過正;認(rèn)真開展動(dòng)員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。
三是建立研修獎(jiǎng)懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。
三、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容
針對本研修項(xiàng)目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的研修目標(biāo)，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料，一本學(xué)習(xí)筆記本，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、采用了靈活的研修形式
本項(xiàng)研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。
初中教務(wù)處工作總結(jié)9
xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的十八大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本�！皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作狀況作以下回顧：
本學(xué)期主要工作
1．滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式
全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建了貼合我�！叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
2．提升了教研水平，強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性
�。�1）本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機(jī)融合，透過課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。
（2）本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng)，并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
�。�4）開展大型教研活動(dòng)
為了落實(shí)了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會(huì)，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座，反響很好。
�。�5）組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。
3．強(qiáng)化了群眾備課，整合了教學(xué)資源
加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。積極推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的`群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。
4．加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
5．強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度
完善了學(xué)科教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無。
6．抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室，學(xué)生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
7、建立了學(xué)校校本博客。
為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng)，我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客，將我校開展過的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，提高我們的的教學(xué)效果，起到了很大的促進(jìn)作用。
8、學(xué)科競賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。
本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競賽，體育組的運(yùn)動(dòng)會(huì)、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識(shí)比賽、英語組書法競賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識(shí)競賽等等。這些競賽活動(dòng)均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等不一樣學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響最大的是體育組，在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得了初中山區(qū)組總分第一名
9、組織了各科教師外出學(xué)習(xí)，并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng)，教師積極性高，同時(shí)也給學(xué)校帶來很多好處。
10、認(rèn)真做好了各科成績分析。
本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競賽成績進(jìn)行了分析和總結(jié)，把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班，使每個(gè)教師教學(xué)更有針對性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績分析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
11、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，畢業(yè)班教師座談會(huì)等，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進(jìn)了教師的工作積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。
12、狠抓常規(guī)工作。
學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣；同時(shí)，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，個(gè)性是早晚自習(xí)，加強(qiáng)了對教師的監(jiān)督，及時(shí)了解和掌握師生狀況。
13、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作
�。�1）做好xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。
�。�2）做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動(dòng)生名冊、外出借讀生名冊、xx屆新生名冊等。
�。�3）做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動(dòng)生名冊并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。
�。�4）做好上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。如：及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)狀況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。
今后還需解決的問題：
1。早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。
2。教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
3。組織教學(xué)方面，有的教師駕馭課堂的潛力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或不住，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。
4．期望有的教師更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。5．課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。
今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。
初中教務(wù)處工作總結(jié)10
繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了本20xx春期工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)初中部教師課程的教學(xué)與管理，綜合學(xué)校實(shí)際，配合教科室開展新課程模式的探索與體驗(yàn)，切實(shí)注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“教學(xué)環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對每個(gè)教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價(jià)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《十直中學(xué)教師學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：
A、精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。嚴(yán)格按教委、教育管理中心的要求規(guī)范教師的備課。
B、嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：
（1）、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
�。�2）、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
�。�3）、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
�。�4）、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
�。�5）、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
�。�6）、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。
�、俳虒W(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動(dòng)，盡量用普通話講課；
�、诎鍟_工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；
�、劢虘B(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
�。�7）、嚴(yán)格上課常規(guī)。
①教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。
②按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操時(shí)不能離開，督促學(xué)生做好眼保健操。
�、蹏�(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。
�、軐]有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；⑤愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。
（8）、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。
C、科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：
（1）、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。
（2）、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
�。�3）、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
�。�4）、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
（5）、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
�。�6）、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的'錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
各學(xué)科帶頭人或年級組長，對本本年級組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：
�、�、作業(yè)量：
語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次
數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)
英語：每周2次作業(yè)紙
物理：每周3次作業(yè)紙
化學(xué)：每周3次作業(yè)紙
政治、歷史：每月3次作業(yè)紙
地理、生物：每兩周1次作業(yè)
�、凇⑼碜粤�(xí)學(xué)生作業(yè)以學(xué)生獨(dú)立完成與任課教師輔導(dǎo)為主，班主任和年級組長負(fù)責(zé)督促和檢查。
政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當(dāng)天課堂沒完成，晚自習(xí)第四節(jié)用適當(dāng)時(shí)間完成。
③、作業(yè)評價(jià)為優(yōu)良中差（英語為ABCD），單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。
�、�、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時(shí)間。
�、�、每學(xué)月周五下午放學(xué)后交年級組檢查學(xué)生學(xué)月完成作業(yè)情況，并在下一周周前會(huì)議上通報(bào)檢查結(jié)果。
D、虛心學(xué)習(xí)，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。
各學(xué)科帶頭人要組織本學(xué)科組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。學(xué)科帶頭人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本學(xué)科組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每兩月檢查教師聽課情況，并及時(shí)公布。
1、教研組長、備課組長每期至少30節(jié)，其他教師每期至少20節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每期至少40節(jié)且推門聽課應(yīng)有10節(jié)。
2、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評價(jià)分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價(jià)，聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。
三、加強(qiáng)年級組的管理重視畢業(yè)班工作
本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度。對部分學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為年級組的重點(diǎn)工作，要求每位教師在全縣排名前移1至10名（全縣第一名除外），教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：
1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益化的途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。
2、班級任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”以及月考后的全面“座談”，對班級動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會(huì)診”，形成共識(shí)，拿出措施，年級組每學(xué)月召開一次分析會(huì)。
3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。
4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展。“大田塊”增產(chǎn)，我們才會(huì)豐收。
5、認(rèn)真抓好初三年級四、五月份的理化實(shí)驗(yàn)操作考查、體育考試等三項(xiàng)工作，做到有計(jì)劃，合理安排好這三項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。
6、開好了五個(gè)會(huì)：①初三百日誓師大會(huì)。②優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)。③中考考前動(dòng)員會(huì)。④考試技巧培訓(xùn)會(huì)。⑤學(xué)生家長會(huì)。
四、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)
教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì)，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參加青藍(lán)結(jié)對工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送學(xué)科帶頭人驗(yàn)收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用，找范文就來。
教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
五、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�(gè)過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。
3、完善年級組長的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
本學(xué)期的年級組長工作雖然取得了一定的成效，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如年級組長工作的積極性與責(zé)任心問題，還需要進(jìn)一步細(xì)化、落實(shí)和提高等。需要討論與開展的工作還有很多，怎樣才能讓年級組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動(dòng)地去開展工作，怎樣解決年級組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié)11
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，根據(jù)蕭江學(xué)區(qū)提升教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì)議精神，著力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動(dòng)計(jì)劃，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務(wù)，以“我愛學(xué)習(xí)”項(xiàng)目評價(jià)和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學(xué)改進(jìn)”為抓手，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹立“課程·課堂·課外”意識(shí)，引領(lǐng)教學(xué)方式變革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)評價(jià)研究，引導(dǎo)評價(jià)改課
“我愛學(xué)習(xí)”項(xiàng)目評價(jià)所涉及的項(xiàng)目測評不僅僅是測評，更是高水平的學(xué)習(xí)方式變革活動(dòng)（認(rèn)知活動(dòng)）。要深入推進(jìn)優(yōu)化評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)評價(jià)研究，引導(dǎo)評價(jià)“改課”。積極響應(yīng)上級號(hào)召，參與縣里推出的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)這四門學(xué)科的“我愛學(xué)習(xí)”項(xiàng)目評價(jià)。并努力形成評價(jià)特色。四到六年級要實(shí)施學(xué)區(qū)推出的學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)，探索構(gòu)建增值評價(jià)體系與模式，努力全面提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強(qiáng)小學(xué)低年級語文、數(shù)學(xué)的項(xiàng)目評價(jià)和課堂教學(xué)研究。以“我愛學(xué)習(xí)”項(xiàng)目評價(jià)研究為載體，開展“學(xué)為中心·以評導(dǎo)教·以評促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，貫徹實(shí)施《關(guān)于調(diào)整小學(xué)低年級語文、數(shù)學(xué)教學(xué)要求的實(shí)施意見》，加強(qiáng)低段教學(xué)常規(guī)研究，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和提升“新課型、新教法、好老師、好課例”，建設(shè)低段優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
（2）加強(qiáng)中高年級文化學(xué)科增值評價(jià)和課堂教學(xué)改進(jìn)的研究。以增值評價(jià)、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)為載體，開展“學(xué)為主，生為本”，以學(xué)力培養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)變革，深入貫徹實(shí)施修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)研究，建設(shè)有效的生態(tài)的新課堂。
�。�3）重視英語、科學(xué)等學(xué)科起始年級的項(xiàng)目評價(jià)和課堂教學(xué)研究。突出學(xué)科本質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)科關(guān)鍵能力，同時(shí)開展以“展示評價(jià)”為載體的評價(jià)策略探索，發(fā)揮日常表現(xiàn)評價(jià)、口頭測評、實(shí)驗(yàn)操作測評、紙筆測評等評價(jià)方式與途徑的獨(dú)特價(jià)值，各種評價(jià)互為補(bǔ)充，盡量少做題，摒棄機(jī)械練習(xí)，突出多元、多主體評價(jià)，尤其要發(fā)揮“小評價(jià)師”在評價(jià)過中“評價(jià)、互促、自我激勵(lì)”的作用。
在“評價(jià)研究、評價(jià)改課”的過程中，各學(xué)科要準(zhǔn)確把握“我愛學(xué)習(xí)”項(xiàng)目評價(jià)、增值評價(jià)和小學(xué)階段課堂教學(xué)研究的.基本視角（即16個(gè)字基本特征）--“人人過關(guān)、樂學(xué)善學(xué)、學(xué)力取向、習(xí)慣為重”，以“我愛學(xué)習(xí)”項(xiàng)目評價(jià)、增值評價(jià)為載體，穩(wěn)妥推行課堂教學(xué)方式的變革，變革課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出“讓學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”。要十分重視對每一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)性評價(jià)和過程性評價(jià)，細(xì)化階段性測評項(xiàng)目。要不斷反思，積累經(jīng)驗(yàn)，完善題庫、典型案例、課例的建設(shè)。通過對學(xué)校、教師成功經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研、發(fā)現(xiàn)、培育和總結(jié)，培植“評價(jià)研究、評價(jià)改課”的典型，逐步形成富有本土特色的教育改革。
�。ǘ┗跀�(shù)據(jù)分析和命題研究，改進(jìn)課堂教學(xué)
通過數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、專題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)等形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事。構(gòu)建“學(xué)為主，生為本”的生態(tài)課堂，要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，提高全科合格率。運(yùn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，將檢測數(shù)據(jù)用于為改進(jìn)“教”與“學(xué)”服務(wù)，為改進(jìn)命題質(zhì)量服務(wù)，為改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理服務(wù)，為提高教學(xué)效益服務(wù)。
以“高效課堂和微課程的建設(shè)”為重點(diǎn)，通過對命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注學(xué)業(yè)項(xiàng)目評價(jià)對課堂教學(xué)改革產(chǎn)生的作用（尤其是對學(xué)習(xí)方式的變革所起的作用），聚焦“關(guān)鍵課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)、展開與落實(shí)，追求高效課堂，推進(jìn)基于導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)和微課程的建設(shè)，建設(shè)導(dǎo)學(xué)單題庫，形成微課程的案例（基于關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的微課）并匯報(bào)成果。
以學(xué)區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)指導(dǎo)組的力量，利用20xx年小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平檢測數(shù)據(jù)和期末學(xué)業(yè)水平檢測數(shù)據(jù)，引導(dǎo)教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平和教學(xué)水平。
�。ㄈ┐蛟旃歉山處焾F(tuán)隊(duì)，重視教師梯隊(duì)培養(yǎng)
以省管理平臺(tái)小學(xué)各學(xué)科骨干教師提高班為載體，發(fā)揮骨干教師團(tuán)隊(duì)的作用，引領(lǐng)骨干團(tuán)隊(duì)，重視小學(xué)階段質(zhì)量提升的研究與實(shí)踐。積極做好項(xiàng)目評價(jià)研究、數(shù)據(jù)分析、命題研究、課例研討、主題研訓(xùn)等為主要活動(dòng)形式，注重實(shí)證研究，潛心學(xué)科教育科研，繼續(xù)實(shí)施骨干教師和新教師梯隊(duì)培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌規(guī)劃教師自主選課培訓(xùn)計(jì)劃，以學(xué)以致用為原則，以教學(xué)質(zhì)量為中心、教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，努力打造一支師德高尚、底蘊(yùn)深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新的優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊(duì)，為打造品牌學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化教學(xué)規(guī)范建設(shè)，引領(lǐng)課堂變革
結(jié)合“市縣農(nóng)村小學(xué)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)和市教師教學(xué)規(guī)范工作的要求，激活廣大教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)規(guī)范和學(xué)校教學(xué)管理工作，提升學(xué)校教學(xué)管理品位，帶動(dòng)全體教師研究教材，研究學(xué)生，研究課堂教學(xué)，提高課堂的實(shí)效。同時(shí)開展備課變革的研究與實(shí)踐活動(dòng)，真正做到備課為課堂服務(wù)，變備教為備學(xué)，變抄寫為撰寫，提升教與學(xué)的品質(zhì)。
�。ㄎ澹┘哟蠼炭蒲辛Χ龋罨１荆�(lián)片）主題研訓(xùn)
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校本（聯(lián)片）主題研訓(xùn)開放周活動(dòng)，開展與名校聯(lián)誼教研活動(dòng)，進(jìn)一步深化落實(shí)校本培訓(xùn)活動(dòng)，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本（聯(lián)片）主題研訓(xùn)，以此積極推進(jìn)教學(xué)文化建設(shè)與教學(xué)品牌學(xué)校建設(shè)。借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源。同時(shí)，加大教育科研力度，以實(shí)際教學(xué)問題為出發(fā)點(diǎn)，以解決實(shí)際問題為歸宿，使科研--培訓(xùn)--教學(xué)三位合為一體，加強(qiáng)研究過程的落實(shí)監(jiān)督與管理指導(dǎo)，提升科研的針對性和實(shí)用性。
初中教務(wù)處工作總結(jié)12
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高各年級教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教務(wù)處研究、服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的功能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理與指導(dǎo)，為我校全面和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。為此制訂以下計(jì)劃：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按教育部及省教育廳頒發(fā)的課程計(jì)劃，開足開齊全課程。嚴(yán)格按照“三表”（課程表、教師授課表、作息時(shí)間表）上課，各任課老師不得隨意增減、變更課時(shí)。加強(qiáng)對新課程改革的`研究，探討研究性學(xué)習(xí)課程，努力開發(fā)校本課程。
2、加強(qiáng)對備課工作的督查。各任課教師須提高對備課工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n是上課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，也是教師提高自身教學(xué)素質(zhì)，適應(yīng)教育改革新形勢的必不可少的有效途徑。要備教材、備教法、備學(xué)法。教案編寫須突出重點(diǎn)，思路清晰、條塊分明。要超前備課，開學(xué)之始將抽查部分教師超前備課情況。統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)要求，并根據(jù)學(xué)生具體情況，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和措施。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，促使課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。課堂教學(xué)中要改變“應(yīng)試教育”模式，精講精練，少講多練，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化。繼續(xù)做好聽課工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理，繼續(xù)做好月考和期中期末考試工作。要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。考后，學(xué)生成績應(yīng)及時(shí)反饋，試卷要及時(shí)評講，認(rèn)真做好試卷分析工作。各學(xué)科各班級要認(rèn)真開好分析會(huì)，找出差距，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
5、抓薄弱，促平衡。各年級要重視對薄弱班級、薄弱學(xué)科的督促、指導(dǎo)，認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，特別是后30%學(xué)困生幫扶工作，加大各年級質(zhì)量監(jiān)控和教情、學(xué)情的診斷分析力度，及時(shí)拿出得力的措施，促進(jìn)各班級、各學(xué)科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，這樣有利于提高學(xué)校整體實(shí)力。
6、初一、二在期中、期末學(xué)區(qū)統(tǒng)考中力爭減小與其他學(xué)校的差距；初三是學(xué)校工作的重中之重，要積極為初三教學(xué)創(chuàng)造條件。在人員、資料、時(shí)間等方面都要向初三傾斜。初三各任課教師要落實(shí)措施，協(xié)同作戰(zhàn)，發(fā)揮整體效益。
7、進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)新老教師結(jié)對活動(dòng)使新教師迅速入門，縮短成長周期，使他們脫穎而出，盡快成為教學(xué)骨干。為迎接溫州市農(nóng)村中學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的考核驗(yàn)收，全校要進(jìn)行各項(xiàng)技能大練兵。
初中教務(wù)處工作總結(jié)13
本學(xué)期以“埋頭苦干，爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。
一、課堂教學(xué)管理
1．實(shí)行了“三項(xiàng)制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評課活動(dòng)，每次都材料匯總后，在教職工會(huì)上由校長進(jìn)行點(diǎn)評。三是通報(bào)分析制度。針對每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時(shí)將情景向全體教師進(jìn)行了通報(bào)分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會(huì)，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì)，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長。
2．堅(jiān)持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。經(jīng)過“教室日志”，及時(shí)了解每周教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3．強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進(jìn)行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。
4．進(jìn)行了學(xué)生民主測評。對教師的教學(xué)情景進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學(xué)期滿意率三個(gè)年級均超過了90%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。
二、新課程的實(shí)施
成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實(shí)施方案》，規(guī)范了我校新課程的實(shí)施。
1．培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級培訓(xùn)16人次，參加昆山市培訓(xùn)73人次。經(jīng)過培訓(xùn)，使高一全體教師對新課程的理念和實(shí)施策略有了認(rèn)識(shí)，為新課程的實(shí)施供給了保障。
2．校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動(dòng)。本次活動(dòng)分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實(shí)施發(fā)表了各自的看法，達(dá)成了必須的共識(shí)，收到了良好的效果。
各備課組內(nèi)進(jìn)取探索，一周進(jìn)行多次備課組活動(dòng)，做到了人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，營造了良好的研討氛圍。
3．邀請專家共同研討。利用學(xué)校對外公開教學(xué)的時(shí)機(jī)，邀請了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了應(yīng)對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實(shí)施供給了理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。
4．逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時(shí)段、分步實(shí)施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個(gè)，全體學(xué)生均選擇了自我參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報(bào)告。
三、各類考務(wù)工作
本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場次�？记皩處熀蛯W(xué)生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性，對考試過程中出現(xiàn)的'違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，構(gòu)成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行，無一重大錯(cuò)誤發(fā)生。
高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、xx年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。
10月高二信息技術(shù)等級考試，合格率98.37%。
xx年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。
四、對外展示和教學(xué)研究
1．公開教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學(xué)活動(dòng)，采用重點(diǎn)推出（22節(jié)課）和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時(shí)也擴(kuò)大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學(xué)能手的影響；經(jīng)過對外公開教學(xué)，為全體教師供給研究、參與的舞臺(tái)，提升教學(xué)水平；經(jīng)過對外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實(shí)施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價(jià)問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。
2．參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示，反響很好。同時(shí)派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動(dòng)，為年輕教師供給了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3．加強(qiáng)對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究xx年江蘇省自主命題的試題，編寫了《xx年高考試題評析》，對本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“xx年江蘇省高考信息與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
4．外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí)；參加各類研討會(huì)、觀摩會(huì)、學(xué)科會(huì)議等活動(dòng)共190人次。
5．加強(qiáng)教師聽評課活動(dòng)。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。
本學(xué)期各教研組均能正常開展活動(dòng)，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。
五、教學(xué)績效
1．學(xué)科期中成績。高一、高二在教學(xué)成績方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中，高一年級確立了優(yōu)勢，總分796.17：775.99，900分以上的人數(shù)：42，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理；高二年級體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢，平均總分510.51：497.22，600分以上的人數(shù)27：12，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級與常熟中學(xué)相比，平均總分低28.77分，存在必須的差距，600分以上的高分人數(shù)為32：93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。
2．加強(qiáng)了競賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導(dǎo)職責(zé)制。
本學(xué)期，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽，獲江蘇省二等獎(jiǎng)8人、三等獎(jiǎng)18人，獲蘇州市一等獎(jiǎng)7人、二等獎(jiǎng)11人、三等獎(jiǎng)19人；
組織學(xué)生參加全國中學(xué)生化學(xué)競賽，獲江蘇省二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)17人；
組織學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲江蘇省二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人、獲蘇州市一等獎(jiǎng)9人、二等獎(jiǎng)17人、三等獎(jiǎng)12人；
組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競賽，獲二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人；參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用論文比賽，獲二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。
3．積極開展課外活動(dòng)。語文組利用中午時(shí)間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。藝體組利用課余時(shí)間開展了構(gòu)成多校的體育活動(dòng)比賽和文藝活動(dòng)，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。
六、青年教師培養(yǎng)
1．進(jìn)行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。
2．鼓勵(lì)中青年教師參加各級各類教學(xué)評比和論文評比。獲蘇州市教學(xué)基本功競賽二等獎(jiǎng)1人，獲昆山市教學(xué)基本功競賽一等獎(jiǎng)4人，獲昆山市評優(yōu)課特等獎(jiǎng)1人、一等獎(jiǎng)1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)3人。獲蘇州市論文評比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)5人，獲昆山市論文評比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。
3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共分二個(gè)階段進(jìn)行，先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評比，經(jīng)過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)3名。
4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。
七、其他工作
1．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了管理人員的調(diào)整，各室均對內(nèi)部器材進(jìn)行了重新整理，進(jìn)一步健全了臺(tái)帳資料。實(shí)驗(yàn)開設(shè)率高。
2．圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時(shí)間和人員值班；完成了xx年度書報(bào)征訂工作；完成了下學(xué)期教材的征訂。
3．醫(yī)務(wù)室完成了高一年級的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗(yàn)工作；協(xié)助工會(huì)進(jìn)行教師禮貌辦公室的檢查；協(xié)助工會(huì)完成了教師健康登記工作。工作臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范。
4．文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費(fèi)。
5．接待和安排了南京師大、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
初中教務(wù)處工作總結(jié)14
本學(xué)期，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以申報(bào)市級課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo)，通過教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。
初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展，心系學(xué)生終身發(fā)展，潛心教學(xué)、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風(fēng)中，能秉承“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”的古訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守著教育教學(xué)這片凈土，為千家萬戶的希望默默地奉獻(xiàn)著，較好的完成了本學(xué)期的前期工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實(shí)精神
本學(xué)期，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測試，使得正常的教學(xué)秩序被打亂，教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整、沉著應(yīng)對，保證各年級教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn)，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn)，能與九年級的老師們一道，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著，工作不打半點(diǎn)折扣。
1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用
其身正，不令則行。本學(xué)期，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng)，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù)，周課時(shí)都在12節(jié)以上，有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課，工作強(qiáng)度非常大，但毫無怨言，并且三位主任的教學(xué)成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信，為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
特別值得表揚(yáng)的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)，使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績。自開學(xué)起，她始終堅(jiān)持代課，周課時(shí)在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，她跳進(jìn)題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題，這樣，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考壓力。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測，對不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)。有時(shí)，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù)，然后跑到操場擦看體育訓(xùn)練情況，然后再后來輔導(dǎo)學(xué)生，看到她忙碌的身影，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實(shí)，難能可貴，更為可貴的是，她默默無聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。
蘇曉明主任，本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整，他服從學(xué)校安排，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績較差的班級，經(jīng)過半學(xué)期的努力，成績有了大幅度的提高，不但樹立了個(gè)人的威信，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力。
2.全體教師精誠團(tuán)結(jié)，盤活教學(xué)一盤棋。
沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識(shí)整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。
中考學(xué)科教師，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù)，微機(jī)、理化生、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時(shí)在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬，實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間，各位班主任，早七點(diǎn)到校，晚六點(diǎn)還沒回家，全程指導(dǎo)學(xué)生。誰是最可愛的人，我們這些平凡而有不平凡的'老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學(xué)生們的未來，是學(xué)校的未來。
非中考年級的老師，全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七、八年級有超過一百節(jié)的自習(xí)課，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然接受，默默的支持著學(xué)校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)井然有序。
教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動(dòng)式服務(wù)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序，九年級臨時(shí)課表排了一版又一版，每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)入微……，在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時(shí)候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因?yàn)樗麄兊木媲缶倚ν馍蠄?bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范，為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會(huì)到，任何時(shí)候，任何工作，這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。
在細(xì)微之處見精神，是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績，因?yàn)槲覀冊?jīng)歷過生源大量流失、學(xué)校門庭冷落的痛苦，許多生源路過校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。
3.面對突發(fā)事件，應(yīng)對自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題情況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施，晚上七點(diǎn)多，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷，保證了第二天的英語考試，嚴(yán)肅了考紀(jì)，端正了考風(fēng)。
二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此，本學(xué)期，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺(tái)了一系列新的舉措。
1.以流程規(guī)范行為，強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如，開學(xué)初教學(xué)工作例會(huì)，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程，使老師們對全學(xué)期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動(dòng)流程、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。
2.通盤策劃教學(xué)工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級的教學(xué)實(shí)際，為畢業(yè)年級能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，整合了三個(gè)年級的教學(xué)任務(wù)，八年級語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開設(shè)九年級課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容，把中考內(nèi)容分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中，體育、信息技術(shù)組出臺(tái)了三年考試總體計(jì)劃，以指導(dǎo)三個(gè)年級的教學(xué)及考試工作，并將考試成績計(jì)入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對這些學(xué)科的重視。
3.集體備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫，已儲(chǔ)備的大量的、系統(tǒng)的電子教案，本學(xué)期，又有新的補(bǔ)充與完善，為教師的備課提供了寶貴的資源，同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。
同時(shí)，拓展了集體備課的渠道，教師通過QQ群集體備課也已成為常態(tài)。
4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課，提倡同年段同頭教師互聽互評。通過聽課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課，僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課。
5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班情況，有利于教學(xué)管理工作的開展。
6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際，教務(wù)處已經(jīng)出臺(tái)教學(xué)管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。
7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為師生服務(wù)
開學(xué)第一周，組織布置樓道圖書擺放工作，讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。
提前為九年級理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購買工作，培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充。
三、深化課堂教學(xué)改革
1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展
隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。面對艱難的課改形勢，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題，旨在通過教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。
20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會(huì)，黃志研主任針對“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外，各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。通過各級培訓(xùn)，老師在思想上達(dá)成共識(shí)：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本學(xué)期通過聽推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí)，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。
2.專家引領(lǐng)，開展“名師伴我行”論壇活動(dòng)
20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng)，黃志研主任主持了活動(dòng)，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗(yàn)，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。
語文教研組在活動(dòng)中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升
本學(xué)期，教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動(dòng)是做好的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn)，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。
4.主題研討，成果凸顯予以推廣
為了使主題研討形成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處出臺(tái)了“教研主題研究辦法”，通過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的研究，已初見成效。
語文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材，學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中自學(xué)，以理解和掌握物理知識(shí)法”;
綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué)，進(jìn)而歸納法律知識(shí)法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的積極性。
5.校本課程，為學(xué)生搭建個(gè)性成長平臺(tái)
郭海霞在主抓九年級工作到同時(shí)，負(fù)責(zé)校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級學(xué)生做了科技知識(shí)主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評活動(dòng)。
通過課改，我校老師在各項(xiàng)活動(dòng)中，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué)，取得了一定成績。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，稱為是所檢查過的學(xué)校中最好的一節(jié)課，為學(xué)校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅，摘取了開發(fā)區(qū)三個(gè)代表開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個(gè)名額。
總之，一學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。
存在問題：
1.校內(nèi)外過多的會(huì)議和活動(dòng)，嚴(yán)重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒有時(shí)間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長。
2.對于升學(xué)與課改的關(guān)系，部分教師有認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試，沒能看到二者相輔相成的關(guān)系。
今后設(shè)想：
1.處理好教師自我成長與學(xué)生成長的關(guān)系。通過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”
更好地為教師成長搭建平臺(tái)。
2.拓展集體備課內(nèi)容，階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。
3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過度，挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。
初中教務(wù)處工作總結(jié)15
一學(xué)期以來教務(wù)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教務(wù)處工作。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高�，F(xiàn)對本學(xué)期教務(wù)處工作作如下總結(jié)：
一、促進(jìn)觀念改變，保持教育本色
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。
�。�1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
�。�2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取定期進(jìn)行的方式，檢查中重點(diǎn)是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，十分注重實(shí)效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
�。�3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
（4）加強(qiáng)了考試工作的管理。本學(xué)期每個(gè)年級共進(jìn)行四次月考，月考工作加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平。
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每一天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂狀況、學(xué)生上課紀(jì)律狀況等等。這些工作主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改狀況抽查了兩次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。
2、講實(shí)效，全面提高教學(xué)質(zhì)量
要想提高教學(xué)質(zhì)量沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)潛力存在著差異，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來必須的難度。針對這些實(shí)際狀況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
3、重規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理
高一新生本學(xué)期需要填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)電子管理，本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，教務(wù)處嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
三、打造名師課堂，樹立名師形象：
1、以“名師”促發(fā)展，以發(fā)展求進(jìn)步：
我校在教育局安排下承擔(dān)了“物理名師工作室”“政治名師工作室”“歷史名師工作室”的工作。開學(xué)時(shí)就配合教科研室安排了每個(gè)工作室本學(xué)期的主要工作和名師課堂，以此為契機(jī)努力打造一批名師，共同發(fā)展我校教育工作！
2、積極實(shí)施“在線課堂”教學(xué)
根據(jù)縣教育局推進(jìn)課改工作的統(tǒng)一部署，深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校積極實(shí)施“在線課堂”教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。
四、構(gòu)建文明校園，營造育人環(huán)境
本學(xué)期我們不斷探索有我校特色的管理模式，努力構(gòu)建現(xiàn)代文明校園，側(cè)重學(xué)生的自我管理、自我教育，營造了良好的育人環(huán)境。
1、以學(xué)校文化墻為載體，先后舉辦了教師詩歌朗誦比賽、高一年級詩歌朗誦比賽、高二英語競賽；高一、高二數(shù)學(xué)競賽。同時(shí)，校工會(huì)還組織了教師拔河比賽、元日文藝聯(lián)歡會(huì)、期未師生聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)，極大地豐富了師生的文化生活，逐步實(shí)現(xiàn)了“教要有效、學(xué)要有樂”的辦學(xué)理念
2、學(xué)生的管理工作在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有了發(fā)展。本學(xué)期處理了多起學(xué)生考試違紀(jì)違規(guī)行為，與學(xué)生的親密接觸、心與心的交流，感化了部分學(xué)生，使他們的'行為得以逐漸規(guī)范化。
五、剖析現(xiàn)存問題，規(guī)劃新學(xué)期藍(lán)圖
一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題，怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。但是我們堅(jiān)信，壓力底下的動(dòng)力會(huì)愈加有力。我們相信，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為xx中學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章！
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