（精選）垃圾分類的工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的垃圾分類的工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類的工作總結(jié)1
藍(lán)天常在，碧水常清，構(gòu)建生態(tài)和諧離不開(kāi)大家共同的守護(hù)。為切實(shí)踐行綠色生活理念，樹(shù)立垃圾分類風(fēng)尚，提高師生們的環(huán)保意識(shí)。我校多措并舉，積極行動(dòng)，有序推進(jìn)垃圾分類各項(xiàng)工作。
一、制定計(jì)劃，全員行動(dòng)
在上級(jí)部門指導(dǎo)下，我校結(jié)合實(shí)際制定了《校園生活垃圾分類工作方案》和垃圾分類年度工作計(jì)劃，開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)校園，綠色文明我先行”垃圾分類主題活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)重視，師生積極，工作進(jìn)展順利。
二、多維示范，積極踐行
1、國(guó)旗下講話，明晰意義。
利用周一升旗儀式，德育處向?qū)W生宣傳垃圾分類知識(shí)，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、多種活動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
充分利用制作手抄報(bào)、黑板報(bào)、展板等宣傳途徑，大力宣傳普及垃圾分類知識(shí)，營(yíng)造垃圾分類宣傳氛圍。
3、各類競(jìng)賽，提高認(rèn)識(shí)。
組織學(xué)生積極參與垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽、故事比賽、創(chuàng)寫(xiě)詩(shī)詞等活動(dòng)。讓學(xué)生們通過(guò)多種形式深入了解垃圾分類的益處，更加全面地了解垃圾分類的概念意義、政策法規(guī)以及正確操作，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與垃圾分類工作。
4、班會(huì)引路，加深了解。
班會(huì)課上，老師們從垃圾分類的'意義、方法和標(biāo)志符號(hào)等都進(jìn)行詳細(xì)的講解。學(xué)生對(duì)垃圾不分類的危害談了自己的看法，深刻感受到了“垃圾圍城”的威脅，體會(huì)到垃圾分類的意義。
本階段活動(dòng)，把垃圾分類融入課堂教育，把垃圾分類的意識(shí)根植在學(xué)生心中，從而帶動(dòng)身邊的人做好垃圾減量和垃圾分類，樹(shù)立綠色低碳的健康生活理念，使我們的環(huán)境更加美好。
垃圾分類的工作總結(jié)2
20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下，遵照區(qū)的統(tǒng)一部署，在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園中全面開(kāi)展了生活垃圾分類減量傳播教育和實(shí)施工作，取得了必須成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、做好傳播發(fā)動(dòng)工作
垃圾分類工作是綠色可持續(xù)開(kāi)展的根底環(huán)保工作，普及程度表達(dá)了社會(huì)的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識(shí)教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識(shí)納入專題教育內(nèi)容，在幼兒園實(shí)施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學(xué)實(shí)施垃圾分類常識(shí)教育。利用教工大會(huì)和學(xué)生班會(huì)課時(shí)間，廣泛進(jìn)展垃圾分類意義的傳播和垃圾分類
概念界定的介紹。結(jié)合地球日、環(huán)境傳播日等環(huán)保特定日，外請(qǐng)專家舉辦教育講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保學(xué)問(wèn)。
二、做好責(zé)任落實(shí)工作
教育局要求各學(xué)校落實(shí)垃圾分類實(shí)施的主體責(zé)任，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、管理部門及內(nèi)部管理崗位職責(zé)，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn)、催促、檢查、訂正工作。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運(yùn)單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類收運(yùn)。在做好分類收運(yùn)的根底上，剛好總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)歷做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問(wèn)題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實(shí)。
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育
課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，老師在各科教學(xué)，尤其是品社、語(yǔ)文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；中高年級(jí)班級(jí)進(jìn)展環(huán)境教育主題會(huì)，開(kāi)展各種形式進(jìn)展教育，形成了環(huán)保良好的氣氛；班級(jí)成立環(huán)保小組，謹(jǐn)慎收集信息，整理資料，進(jìn)展環(huán)保學(xué)問(wèn)的探究和探究。
例如：長(zhǎng)征中心小學(xué)將垃圾分類學(xué)問(wèn)與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)朗朗上口的對(duì)話問(wèn)答形式，講解并描述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時(shí)，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立：垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導(dǎo)他們把到處丟棄的樹(shù)葉、果皮、剩菜剩飯變成人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥；有的可以喝，可以協(xié)助消化、降血脂。
四、踴躍開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)
各學(xué)校組織實(shí)施特色系列活動(dòng)。踴躍參加各類市區(qū)級(jí)環(huán)保杯賽，造就青少年垃圾分類、源頭減量意識(shí)和責(zé)任，展示學(xué)校垃圾分類減量實(shí)踐活動(dòng)成果。
通過(guò)親子活動(dòng)影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類行動(dòng)之中。同時(shí)通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，讓學(xué)生踴躍參加到社區(qū)垃圾分類傳播和實(shí)踐當(dāng)中，與社區(qū)居一起共同行動(dòng)，提升社區(qū)的整體文明水平。
例如：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)尚陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通過(guò)視察發(fā)覺(jué)，學(xué)校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的.比重。假如能夠?qū)⑦@些垃圾有效的利用起來(lái)，將它們制成植物生長(zhǎng)的有機(jī)肥料。既削減了學(xué)校丟棄的垃圾總量又削減了對(duì)環(huán)境的污染；同時(shí)削減了化學(xué)肥料的運(yùn)用，減緩了對(duì)土壤的污染，使植物能夠更綠色地生長(zhǎng)。
于是，學(xué)校開(kāi)展了廚余綠植再利用制造養(yǎng)分有機(jī)肥工程活動(dòng)，學(xué)生們從中學(xué)會(huì)了將廚余和綠植垃圾制造有機(jī)肥的方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)造就了孩子們的環(huán)保意識(shí)，一次次綠色實(shí)踐，傳達(dá)著孩子們對(duì)環(huán)境的酷愛(ài)、對(duì)環(huán)保的關(guān)注，也引起了家庭的關(guān)注，將此方法在家庭中推廣運(yùn)用，從而產(chǎn)生更廣泛的社會(huì)效應(yīng)。
生活垃圾分類減量是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我們將踴躍探究垃圾分類的長(zhǎng)效運(yùn)營(yíng)機(jī)制，在現(xiàn)有工作根底上進(jìn)一步擴(kuò)大傳播教育的覆蓋面，使得更多的學(xué)校教師和學(xué)生能參加到生活垃圾分類減量工作的隊(duì)伍中來(lái)，為珍惜資源，建立環(huán)保、綠色、文明的新xx做出奉獻(xiàn)！
垃圾分類的工作總結(jié)3
雖說(shuō)“垃圾”對(duì)人們的健康生活會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，但是，如果我們能夠?qū)Α袄边M(jìn)行分類，管理好生活中的“垃圾”，那么這個(gè)隨處可見(jiàn)垃圾就會(huì)變廢為寶，美化生活。11月25日，杭州市武林幼兒園開(kāi)展了共創(chuàng)無(wú)廢校園活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，為了讓幼兒更直觀的了解垃圾不分類對(duì)生活的影響，老師們利用圖片和視頻等方式傳遞危害無(wú)窮大的道理。隨后，通過(guò)分辨垃圾桶標(biāo)識(shí)的顏色和分類游戲的'學(xué)習(xí)方式，教會(huì)幼兒分辨垃圾桶的標(biāo)識(shí)和用處，并將寫(xiě)有垃圾名字的圖片卡紙，丟入不同分類的垃圾桶內(nèi)。通過(guò)游戲幼兒了解到生活垃圾是需要分類投放進(jìn)不同的垃圾桶的，部分垃圾還可回收再利用。
游戲是最好的教育方式。讓孩子通過(guò)玩游戲來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)有關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，初步了解垃圾分類。此次分類活動(dòng)還影響到了老師和家長(zhǎng)們一起參與共建，從教育教學(xué)綠色辦公做起，從每個(gè)家庭做起，從小事做起、摒棄不良習(xí)慣，變廢為寶，共建生態(tài)文明、和諧有序的“無(wú)廢校園”。
垃圾分類的工作總結(jié)4
主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
不可回收餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6-0.7噸有機(jī)肥料。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。事實(shí)上，大棒骨因?yàn)椤半y腐蝕”被列入“其它垃圾”。玉米核、堅(jiān)果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。衛(wèi)生紙不可回收廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類似的還有陶器、煙盒等。餐廚垃圾裝袋常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠(yuǎn)比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應(yīng)該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進(jìn)“可回收垃圾”桶。
果殼算其它垃圾在垃圾分類中，“果殼瓜皮”的標(biāo)識(shí)就是花生殼，的確屬于廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油，也歸類在“廚房垃圾”。塵土算其它垃圾在垃圾分類中，塵土屬于“其它垃圾”，但殘枝落葉屬于“廚房垃圾”，包括家里開(kāi)敗的鮮花等。有毒有害垃圾含有對(duì)人體健康有害的.重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。
垃圾分類的工作總結(jié)5
這次的“校內(nèi)垃圾分類，從我做起”活動(dòng)從20xx年xx月xx日綻開(kāi)至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的變更，即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類活動(dòng)的熱忱依舊沒(méi)有削減，因該接著激勵(lì)這樣的行為，將垃圾分類的評(píng)比長(zhǎng)期的'加入每周的評(píng)比中。然后，在這次的活動(dòng)結(jié)束之后，我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)宣揚(yáng)
在活動(dòng)起先前我們先開(kāi)展了宣揚(yáng)期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的分類，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類的學(xué)問(wèn)。在校內(nèi)中我們?cè)谛麚P(yáng)欄更新了垃圾分類的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報(bào)評(píng)比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。
在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是特別有愛(ài)好的，終歸現(xiàn)在垃圾分類將漸漸成為主流，對(duì)生活有關(guān)切的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)覺(jué)在生活中已將漸漸開(kāi)展了垃圾分類活動(dòng)。
之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清楚的寫(xiě)明白該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式起先前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)起先
在經(jīng)驗(yàn)了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式起先了垃圾分類，各班級(jí)也要求嚴(yán)格的根據(jù)分類將垃圾打包丟進(jìn)分類垃圾桶，包裝上有各班的班號(hào)，以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。
在活動(dòng)起先的前幾天，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加不主動(dòng)，或是缺乏分類學(xué)問(wèn)，被發(fā)覺(jué)好幾次亂丟垃圾，對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊！由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，狀況變得好了許多。
之后隨著活動(dòng)的推動(dòng)，垃圾分類的活動(dòng)也愈演愈烈，在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后，同學(xué)們都更加有了主動(dòng)性，對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
垃圾分類的工作總結(jié)6
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)精心安排部署
學(xué)校成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)工作會(huì)議，將垃圾分類工作抓緊抓實(shí)。通過(guò)校園培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范教職工垃圾分類意識(shí)。
二、廣泛宣傳動(dòng)員營(yíng)造良好氛圍
學(xué)校通過(guò)懸掛條幅、張貼宣傳畫(huà)、編寫(xiě)垃圾分類校本教材等形式向師生廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員，增強(qiáng)大家垃圾分類意識(shí)。
總務(wù)處按照有害垃圾、餐廚垃圾、可回收垃圾和其他垃圾的分類回收要求，集中購(gòu)置分類垃圾箱。
為攜手做好校園垃圾分類工作，校德育處有序推進(jìn)條線垃圾分類工作。先后多次開(kāi)展“做好垃圾分類，共創(chuàng)文明新風(fēng)”宣講活動(dòng)、組織學(xué)生會(huì)成員在大會(huì)議室進(jìn)行了有關(guān)垃圾分類工作及檢查要求的培訓(xùn)。
各班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、通過(guò)召開(kāi)垃圾分類教育主題班會(huì)，組織觀看視頻、PPT等形式強(qiáng)化同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，培養(yǎng)良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校通過(guò)多措并舉，在校園里營(yíng)造出垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍；師生積極響應(yīng)綠色生活倡議，攜手凈化校園環(huán)境。
垃圾分類的工作總結(jié)7
XX社區(qū)志愿者服務(wù)站在街道黨工委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持 下，緊緊用繞讓居民受益、讓群眾滿意這個(gè)中心，社區(qū)志愿者服務(wù)站在街道黨工委、街道辦 事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，緊緊困繞讓“居民受益、讓群眾滿意”這個(gè) 中心，以'‘社區(qū)以民為本，民以社區(qū)為家”為宗旨，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步” 的志愿精神，積極推動(dòng)社區(qū)黨建、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)文化社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境進(jìn)樓 棟，不斷滿足社區(qū)居民的物質(zhì)和精神需求，不斷開(kāi)拓工作領(lǐng)域加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，得到了群眾的 充分肯泄，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。開(kāi)展的活動(dòng)形式多樣、貼近民生的社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng), 取得了較大的進(jìn)步。社區(qū)志愿者活動(dòng)無(wú)論從服務(wù)形式和服務(wù)內(nèi)容上均有新突破，為全社區(qū)的 經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)做岀了重要貢獻(xiàn)。
一、 在加強(qiáng)社區(qū)志愿者服務(wù)工作的同時(shí)大力倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者 精神，充分整合％種社會(huì)資源，建立街逍社區(qū)與各社會(huì)單位團(tuán)體的有效聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展社 區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)。
二、 建立健全機(jī)制，全而拓寬服務(wù)領(lǐng)域我社區(qū)組建以社區(qū)黨委書(shū)記為首的社區(qū)志愿者服 務(wù)站組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了社區(qū)志愿者的招募、管理制度。建立以黨總支為總站，志愿者組織機(jī) 構(gòu)為龍頭，以服務(wù)隊(duì)、志愿者小組為分支機(jī)構(gòu)的多層次的服務(wù)體系。
三、 以服務(wù)他人，社會(huì)為依托，積極探索志愿者服務(wù)的新思路，新方法。
社區(qū)志愿者活動(dòng)本著在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，培養(yǎng)全民志愿服務(wù) 理念，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，建立有中國(guó)特色的社區(qū)志愿者服務(wù)體系，成為社會(huì)保障體系的有 機(jī)組成部分的.發(fā)展目標(biāo)不斷的完善著。我社區(qū)的社區(qū)志愿者活動(dòng)正是在這一目標(biāo)的指引下， 奉行奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步的準(zhǔn)則。
為社會(huì)提供志愿服務(wù)，提高社區(qū)志愿者素質(zhì)，為社區(qū)文明和諧、社區(qū)的全而進(jìn)步作出貢 獻(xiàn)。在開(kāi)展社區(qū)志愿者服務(wù)行動(dòng)的過(guò)程中，我們始終把加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作作為一項(xiàng)重要的工 作加以實(shí)施。具體以社區(qū)黨總支為龍頭，由社區(qū)志愿者服務(wù)站組織牽頭，采取對(duì)外宣傳和對(duì) 內(nèi)報(bào)到的宣傳方式，加強(qiáng)了對(duì)志愿者活動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目，重大活動(dòng)或典型人物的宣傳力度。
充分利用社區(qū)內(nèi)部資源，通過(guò)宣傳欄、橫幅、發(fā)放傳單、電話聯(lián)系等方式及時(shí)向社區(qū)發(fā) 布志愿者活動(dòng)相關(guān)信息。2019年上半年，我社區(qū)志愿者活動(dòng)共開(kāi)展大小活動(dòng)15余次，先后 開(kāi)展了社區(qū)黨員衛(wèi)生大掃除、義務(wù)巡邏、義診、消防知識(shí)宣傳、法制宣傳等一系列志愿者服 務(wù)活動(dòng)。在活寡老人、殘疾人、特困戶等提供了打掃衛(wèi)生等力所能及的服務(wù)，得到了社 會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
垃圾分類的工作總結(jié)8
環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)垃圾分類宣揚(yáng)活動(dòng)在社區(qū)實(shí)行。協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)及協(xié)會(huì)20多名志愿者參加了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣揚(yáng)垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識(shí)，打造綠色社區(qū)。
活動(dòng)起先后，沈陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)同志為居民們講解了沈陽(yáng)市生活垃圾管理?xiàng)l例和垃圾分類常識(shí)，并與居民們進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要參加到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍中來(lái)。居民王大媽說(shuō)：“第一次接觸垃圾分類的學(xué)問(wèn)，以后也要這樣做，為咱們沈陽(yáng)環(huán)保出一點(diǎn)力”。
本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣揚(yáng)冊(cè)一百五十余份，參加居民近百人。志愿者們通過(guò)與居民交談了解了生活垃圾源頭分類狀況，收集了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類實(shí)施狀況的看法建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)調(diào)動(dòng)社區(qū)居民垃圾分類投放的主動(dòng)性、促進(jìn)垃圾分類理念的'推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會(huì)接著努力將活動(dòng)開(kāi)展下去，將宣揚(yáng)環(huán)保進(jìn)行究竟！
垃圾分類的工作總結(jié)9
地球，是我們唯一能賴以生存的家園，那么愛(ài)護(hù)地球的環(huán)境，也自然是我們所最應(yīng)當(dāng)注意的事情了�？墒�，隨著科技的發(fā)展、生活水平的提高，現(xiàn)在的環(huán)境，也變得不似從前那般漂亮。而破壞了這漂亮的環(huán)境的，不是其他，就是我們每日順手丟棄的垃圾！
白色的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，廢棄的垃圾積累腐爛……這樣的狀況下，我們的生活又怎么會(huì)好！但是，現(xiàn)在的人們也在變更，在試圖挽救我們的生活環(huán)境！為了響應(yīng)最近的垃圾分類政策，我們學(xué)校也推出了相像的活動(dòng)，雖然我們?cè)谏钪羞�沒(méi)有起先這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦诸�，但是作為教�?shū)育人的學(xué)校，怎么能不緊隨時(shí)代的潮流？這次的垃圾分類活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)前的學(xué)習(xí)
垃圾分類不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的分為幾框，作為新時(shí)代的'學(xué)生，理應(yīng)懂得如何分類生活中的各種垃圾。為此，我們對(duì)各班的班主任及各科目老師先進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師們先弄懂如何分類垃圾，再讓老師來(lái)教育各班的學(xué)生如何分類。
這個(gè)活動(dòng)前的學(xué)習(xí)中，暴露了不少問(wèn)題。學(xué)生就不用說(shuō)，但哪怕是在老師中，也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因?yàn)樯畹牧?xí)慣所致，但也正是須要好好的改善的地方！
二、活動(dòng)的起先
學(xué)校為每個(gè)樓層都打算了新的垃圾桶，各班購(gòu)買了垃圾袋，在活動(dòng)期間內(nèi)，每班的垃圾都要嚴(yán)格的分好類后，才能丟入相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，但可回收垃圾可以選擇各自留下。
活動(dòng)剛起先，各班的反應(yīng)都各不相同，有些感嘆分類麻煩，有些卻主動(dòng)的進(jìn)行著學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。在一起先的幾天不少班級(jí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的分類，對(duì)此學(xué)校實(shí)行了嚴(yán)打，嚴(yán)查，并標(biāo)注出錯(cuò)誤的緣由，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，改正。在后面幾天的活動(dòng)里，垃圾分類的狀況明顯好轉(zhuǎn)。
由于垃圾袋上都標(biāo)注著班級(jí)的標(biāo)號(hào)，而且各班的垃圾袋顏色不同，特別簡(jiǎn)單辨識(shí)，所以在推斷的時(shí)候也不會(huì)有太多麻煩。在經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的活動(dòng)之后，學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾明顯的削減了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時(shí)候賣掉作為班費(fèi)，為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力氣。
三、總結(jié)
垃圾分類是個(gè)很好的習(xí)慣，不僅大大的削減了學(xué)校每日產(chǎn)生垃圾的數(shù)量，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的提示同學(xué)們，要愛(ài)惜校內(nèi)的環(huán)境。所以就算在活動(dòng)結(jié)束之后，我們也準(zhǔn)備始終保留這這樣的習(xí)慣，不僅讓學(xué)校的環(huán)境變得更好，也為環(huán)境的愛(ài)護(hù)做出了一份貢獻(xiàn)！
垃圾分類的工作總結(jié)10
一段時(shí)間以來(lái)，為推動(dòng)垃圾分類新時(shí)尚形成長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鷮?shí)開(kāi)展生活中的垃圾分類，從小形成垃圾分類及環(huán)保的意識(shí)和習(xí)慣，會(huì)議記錄中啟動(dòng)了積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境為主題的垃圾分類活動(dòng)，一段時(shí)間以來(lái)活動(dòng)初見(jiàn)成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、宣傳垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
二、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。
三、我們?cè)诶诸惖?活動(dòng)中的收獲。
垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋，垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我校師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止，只要持之以恒地堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果，相信會(huì)記錄中，全體師生必將共同努力提倡低碳環(huán)保享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市美麗家園做出更多的努力。
垃圾分類的工作總結(jié)11
垃圾分類，舉手之勞，變廢為寶，家園更好。為了引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步關(guān)注生活環(huán)境，了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害，知道垃圾分類的重要性，同時(shí)學(xué)會(huì)如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，XXX幼兒園開(kāi)展了“分類有道，綠意“童”行”主題活動(dòng)。
垃圾分類小課堂
通過(guò)多種形式，開(kāi)展豐富的垃圾分類主題活動(dòng)。寓教于樂(lè)踐行垃圾分類，讓孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)深入理解垃圾分類的重要性，從小養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)，將環(huán)保理念內(nèi)化于心。
垃圾分類小達(dá)人
在了解了什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾以及其他垃圾后，我園小班幼兒開(kāi)展了垃圾分類知識(shí)的游戲，孩子們通過(guò)實(shí)踐游戲進(jìn)行直接的體驗(yàn)，在活動(dòng)區(qū)中將各種“材料”按照種類的不同進(jìn)行分類，進(jìn)一步了解了垃圾分類的正確方法。
垃圾分類走進(jìn)家
美麗的家園，需要大家共同守護(hù)，為了孩子們能將幼兒園所了解到的垃圾分類知識(shí)延伸到家庭中，幼兒園也積極倡導(dǎo)孩子們和家長(zhǎng)都積極參與到垃圾分類的行動(dòng)中，讓垃圾分類的理念傳播到我們身邊的每一個(gè)角落，落實(shí)在每個(gè)人的.行動(dòng)上。
通過(guò)本次垃圾分類活動(dòng)的實(shí)踐，不僅能夠讓幼兒逐漸養(yǎng)成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，還能提高他們的環(huán)境素養(yǎng)，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動(dòng)家庭和幼兒園共同參與到垃圾分類的活動(dòng)中來(lái)，達(dá)到“以教育一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)群體”的目的。家園共同行動(dòng)，讓我們一起努力，從自身小事做起，一起為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)一份力量吧！
垃圾分類的工作總結(jié)12
我校在教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾分類”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)成績(jī)。現(xiàn)將該活動(dòng)情況作以下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅(jiān)實(shí)保障。
垃圾分類是一個(gè)日常性工作，必需有一個(gè)長(zhǎng)久有效組織機(jī)制保障，為此我校成立了由肖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)小組，長(zhǎng)久指導(dǎo)督促我校垃圾分類工作，詳細(xì)小組名單以下：
垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
主要組員：各班主任、各班科任老師
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施兩周一例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋相關(guān)工作進(jìn)度和實(shí)施情況，盡早調(diào)整垃圾分類相關(guān)工作。為我們順利開(kāi)展垃圾分類工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在開(kāi)展垃圾分類進(jìn)校園過(guò)程中，我們還加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)監(jiān)督管理，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)評(píng)選，深入提升該項(xiàng)工作實(shí)效性和可連續(xù)性，經(jīng)過(guò)常規(guī)性活動(dòng)深入促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。
二、大力宣傳，營(yíng)造氣氛
為了讓師生都能明白垃圾分類回收主要意義，我校利用了一切可利用渠道，進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳。金山小學(xué)舉措是：
1、開(kāi)展班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。
2、垃圾分類署名活動(dòng)
3、開(kāi)展以垃圾分類為主題手抄報(bào)比賽
4、垃圾分類知識(shí)問(wèn)答比賽。
5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類回收主要性。
6、開(kāi)展校外垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。
7、不定時(shí)進(jìn)行班級(jí)回收工作檢驗(yàn)，檢驗(yàn)納入文明班隊(duì)評(píng)選，強(qiáng)化落實(shí)等。
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育主渠道，同時(shí)也是環(huán)境保護(hù)教育好場(chǎng)所，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展多個(gè)形式、多個(gè)層次宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人愛(ài)護(hù)環(huán)境氣氛。結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)和《致家長(zhǎng)一封信》等，經(jīng)過(guò)“小手牽大手”活動(dòng)形式，讓孩子們把相關(guān)信息帶進(jìn)家庭，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參加創(chuàng)建活動(dòng)，大大提升了廣大群眾參加率、重視率，形成了良好垃圾分類宣傳氣氛。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值日隊(duì)干每日進(jìn)行檢驗(yàn)，一周小結(jié)，褒揚(yáng)激勵(lì)。舉行了數(shù)次垃圾分類回收知識(shí)宣傳活動(dòng)，其中最突出就是舉行關(guān)于垃圾分類班會(huì)課活動(dòng)與垃圾分類手抄報(bào)比賽，全校每個(gè)班級(jí)都參加活動(dòng)�；顒�(dòng)受到全體師生歡迎。
四、垃圾分類工作中推行問(wèn)題
1、師生垃圾分類總體參加度還有待提升。
2、來(lái)校垃圾回收人員經(jīng)常不到位，影響正�；厥瞻才�。
3、師生垃圾分類回收品種還是比較單一，有待對(duì)師生課回收分類物更多認(rèn)識(shí)。
在下一步工作中，金山小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)愈加富有成效。
垃圾分類的工作總結(jié)13
按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，根據(jù)市城管局生活垃圾分類處置工作規(guī)定，為達(dá)到城鄉(xiāng)環(huán)境潔齊美，江源鎮(zhèn)認(rèn)真夯實(shí)開(kāi)展生活垃圾分類處置工作。現(xiàn)就此項(xiàng)工作開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：
一、明確指引思想和目的任務(wù)
以開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和提高城鄉(xiāng)居民文明行為為切入點(diǎn)，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、全民參與”的原則，對(duì)可回收垃圾、不可回收垃圾實(shí)行源頭分類，并對(duì)垃圾收集房(桶)、果屑箱等垃圾收集設(shè)施進(jìn)行有效改造，從主線上解決農(nóng)村垃圾面源污染，推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理向縱深開(kāi)展，進(jìn)一步深化“三個(gè)延伸”專項(xiàng)治理行動(dòng)，全面提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生活垃圾解決“減量化、資源化、無(wú)害化”。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
一方面，成立了江源鎮(zhèn)生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層建立了保潔員隊(duì)伍。另一方面，鎮(zhèn)黨委、政府召開(kāi)了有關(guān)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的專項(xiàng)會(huì)議，貫徹工作任務(wù)，嚴(yán)格考核措施。再次，貫徹了監(jiān)督隊(duì)伍，負(fù)責(zé)轄區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查。
三、科學(xué)規(guī)劃，合理布點(diǎn)
進(jìn)一步完善垃圾收集房(桶)、中轉(zhuǎn)房、果屑箱等生活垃圾收
集設(shè)施。農(nóng)村生活垃圾收集房(桶點(diǎn))每村不少于10座或每組1座，場(chǎng)鎮(zhèn)、集中居住區(qū)道路兩側(cè)果屑箱設(shè)立間距按重要街道25-50m/個(gè)，交通干道80-100m/個(gè)。改造后的`垃圾收集房應(yīng)達(dá)到兩道門、兩個(gè)投放口、一種公示欄的原則，在一種投放口標(biāo)明“可回收垃圾”，在另一種投放口標(biāo)明“不可回收垃圾”標(biāo)記。3—5個(gè)垃圾桶為一種桶點(diǎn)，在每個(gè)垃圾桶上分別標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標(biāo)記。收集房面積較小不能分隔的，可新建或擴(kuò)建，也可在收集房側(cè)增設(shè)垃圾桶并標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標(biāo)記。果屑箱設(shè)立應(yīng)為雙桶，分別標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。
四、分步實(shí)行、強(qiáng)力推動(dòng)
按“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)行”的原則，積極摸索生活垃圾分類收集，實(shí)行源頭減量，為資源化運(yùn)用、無(wú)害化解決奠定基本。我鎮(zhèn)全面開(kāi)展垃圾分類收集投放工作，從2月初啟動(dòng)，4月份開(kāi)始全面實(shí)行，共分為兩批次實(shí)行，實(shí)行環(huán)節(jié)如下：
(一)宣傳動(dòng)員階段(2月初-2月底)
完畢垃圾分類收集設(shè)施的設(shè)計(jì)方案、人員培訓(xùn)、宣傳動(dòng)員。實(shí)行好生活垃圾分類收集和解決工作，核心在基層，基本在群眾。采用張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)群眾工作會(huì)等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，及時(shí)將實(shí)行垃圾分類收集和解決工作的倡議書(shū)、宣傳單分發(fā)到村到戶，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集解決的目的和意義，形成人人參與的良好社會(huì)氛圍。
(二)啟動(dòng)實(shí)行階段(3月—3月底)
在2月28日前召開(kāi)鎮(zhèn)、村、組干部動(dòng)員大會(huì)，重點(diǎn)傳達(dá)省、成都市和崇州市各級(jí)會(huì)議和文獻(xiàn)精神，全面宣傳、貫徹和貫徹城鄉(xiāng)生活垃圾分類解決和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)工作。
(三)全面展開(kāi)階段(4月—6月)
完畢全鎮(zhèn)10個(gè)村、社區(qū)既有垃圾收集房垃圾投放口標(biāo)記牌設(shè)立和收集房分隔改造工作，并投入運(yùn)營(yíng)。
(四)檢查驗(yàn)收階段(7月—9月)
鎮(zhèn)環(huán)境整治組對(duì)各村、社區(qū)生活垃圾分類收集設(shè)施改造和設(shè)立及垃圾分類收集解決實(shí)行狀況進(jìn)行全面檢查，并將檢查狀況列入季度目的和年終目的考核，并做好迎接市治理辦檢查的準(zhǔn)備。
(五)深化階段
建立長(zhǎng)效管理運(yùn)營(yíng)機(jī)制�？偨Y(jié)前期經(jīng)驗(yàn)，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類投放、收集、解決工作納入常態(tài)化運(yùn)營(yíng)和平�？己耍ＷC常態(tài)化、制度化。
五、強(qiáng)化責(zé)任，分工明確
按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，屬地管理，條塊結(jié)合”的原則開(kāi)展垃圾分類收集工作，具體任務(wù)分工如下：
鎮(zhèn)治理辦：負(fù)責(zé)督促和指引各村、社區(qū)及場(chǎng)鎮(zhèn)生活垃圾收集設(shè)施改造，制定生活垃圾分類收集解決實(shí)行方案及場(chǎng)鎮(zhèn)清運(yùn)、打掃保潔垃圾分類收集的監(jiān)督管理工作。
各村、社區(qū)：按照原則和規(guī)定實(shí)行垃圾投放口“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”標(biāo)記牌的設(shè)立工作，完畢既有垃圾收集房分類改造或新建工作，在重要道路節(jié)點(diǎn)設(shè)立2—3幅宣傳垃圾分類大型標(biāo)
語(yǔ)。
各企、事業(yè)單位：按照垃圾前端分類規(guī)定，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的垃圾收集設(shè)施逐漸進(jìn)行改造，設(shè)立分類投放垃圾設(shè)施(可回收和不可回收垃圾桶)做好垃圾分類投放、收集、解決等有關(guān)工作。
六、分類處置工作獲得的成效
1、通過(guò)近半年的工作，我鎮(zhèn)對(duì)所有垃圾收集房進(jìn)行了分類收集改造，場(chǎng)鎮(zhèn)上安頓了分類垃圾果屑箱，場(chǎng)鎮(zhèn)住戶所有配備2個(gè)分類垃圾桶。
2、試點(diǎn)村工作效果明顯
我鎮(zhèn)試點(diǎn)村在鄧公村，全村21個(gè)村民小組，農(nóng)戶1065戶，3291人。目前，該村試點(diǎn)工作已基本完畢，垃圾收集房改造完畢，農(nóng)戶分類垃圾桶所有配備，“一元錢”工程順利實(shí)行，“星級(jí)戶”評(píng)比工作開(kāi)展的較好，全村面貌較往年明顯改善，廣大群眾非常滿意，并積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和垃圾分類處置工作中來(lái)。
七、存在的問(wèn)題
1、仍有個(gè)別村、社干部結(jié)識(shí)不到位，工作進(jìn)展緩慢。
2、我鎮(zhèn)基本條件差，有待加強(qiáng)。
3、環(huán)境治理經(jīng)費(fèi)困難，超支嚴(yán)重，鎮(zhèn)、村兩級(jí)財(cái)力無(wú)法承受。
4、垃圾清運(yùn)車輛局限性。
垃圾分類的工作總結(jié)14
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力 越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、廢書(shū)報(bào)、廚余垃圾等，這些垃圾絕大 部分是可回收利用的資源。我校響應(yīng)號(hào)召，積極開(kāi)展了垃圾分類工作現(xiàn)在活動(dòng)已初見(jiàn)成效。 特將情況作如下總結(jié)。
一、 充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源。我們將垃圾分類 處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資 源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、 我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲
1、 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用
2、 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、 有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其 他垃圾分開(kāi)，累積一能數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
4、 通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的`知識(shí)；逐步形成了垃圾分類意 識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
三、 立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教冇。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán) 保教冇的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤苴是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地 滲透環(huán)保教ff;利用集會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、LED屏幕等形式進(jìn)行宣傳教育，形成了 環(huán)保良好的氛圍。
四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
利用操行評(píng)分約束和激勵(lì)學(xué)生做到“見(jiàn)到垃圾就拾”，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并通過(guò)“小手拉大手”讓學(xué)生影響家庭甚至村社，擴(kuò)大環(huán)保的范用。
普及垃圾分類知識(shí)，提髙全民環(huán)保意識(shí)，全而推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建 設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校用。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這 項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
垃圾分類的工作總結(jié)15
20xx年以來(lái)，環(huán)衛(wèi)站在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門支持協(xié)作下，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的要求，圍繞環(huán)衛(wèi)站工作職責(zé)，始終堅(jiān)持“建立禮貌城市”這一核心，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、同心協(xié)力，做到講原則、顧大局、講禮貌、團(tuán)結(jié)共事，努力做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做好本職環(huán)衛(wèi)工作。半年來(lái)，我站主要抓了以下幾方面的工作。
一、迎接考評(píng)，扎實(shí)開(kāi)展日常工作。
為了迎接市、區(qū)開(kāi)展“建立禮貌城市”工作考核，我站做好鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的保潔和道路的清掃整齊、居民住宅區(qū)和沿河岸邊的衛(wèi)生整治、小街巷亂張貼小廣告的清理整治工作。
二、加強(qiáng)投入，創(chuàng)建環(huán)衛(wèi)硬件條件。
為了便利我鎮(zhèn)生活垃圾的收集和運(yùn)輸，削減了居民亂丟、亂倒和偷倒垃圾的現(xiàn)象，鎮(zhèn)政府為全鎮(zhèn)42條村(居)配備了垃圾收集斗250個(gè)、垃圾手推車200臺(tái)以及一批垃圾桶等硬件設(shè)施；同時(shí)于3月19日在鎮(zhèn)圩場(chǎng)和居民居住區(qū)放置了50只垃圾桶，為我鎮(zhèn)創(chuàng)文工作奠定了良好的`基礎(chǔ)。
三、結(jié)合實(shí)際，廣泛宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問(wèn)。
為推動(dòng)我區(qū)生活垃圾分類工作，普及垃圾分類，進(jìn)一步改善城區(qū)環(huán)境，加快實(shí)現(xiàn)垃圾處理減量化、無(wú)害化和資源化目標(biāo)。我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、小學(xué)、醫(yī)院等單位放置了分類垃圾桶，透過(guò)以點(diǎn)帶面逐步推廣方式，逐步建立系統(tǒng)化的生活垃圾分類體系。4月以來(lái)共派發(fā)了城市生活垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)本；居民生活垃圾分類指引簡(jiǎn)章8000張；垃圾分類海報(bào)2000張；生物可降解垃圾袋6000個(gè)，透過(guò)各種形式宣揚(yáng)垃圾分類的學(xué)問(wèn)，使我鎮(zhèn)廣闊群眾普遍增加了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，初步駕馭了垃圾分類的方法。
四、響應(yīng)要求，廣泛開(kāi)展“清潔家園”活動(dòng)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治，改善村容村貌，優(yōu)化人居環(huán)境，我鎮(zhèn)把每個(gè)月最終一個(gè)星期五確定為“清潔家園”行動(dòng)日，定期組織鎮(zhèn)、村干部和校內(nèi)師生、志愿者開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，使我鎮(zhèn)村容村貌和生活環(huán)境明顯改善。
五、加快改革，完善健全我鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)體制。
為了做好鎮(zhèn)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清掃工作，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府探討確定，經(jīng)過(guò)實(shí)行競(jìng)標(biāo)的方式，20xx年起將鎮(zhèn)三個(gè)圩場(chǎng)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清掃運(yùn)輸工作承包給保潔公司。我鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)體制改革一年多以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)事業(yè)單位政企分開(kāi)、管養(yǎng)和收支分別，提升了環(huán)衛(wèi)工作的市場(chǎng)化，有效地促進(jìn)了城市衛(wèi)生管理水平再上新臺(tái)階，鎮(zhèn)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生面貌有了較大的改善，環(huán)境衛(wèi)生條件得到進(jìn)一步的提升。2014年以來(lái)，我鎮(zhèn)接著推行環(huán)衛(wèi)工作市場(chǎng)化改革，在去年承包的基礎(chǔ)上，將我鎮(zhèn)全部村垃圾逐步納入統(tǒng)一清運(yùn)范疇，改善了各村環(huán)境衛(wèi)生狀況，得到廣闊市民的充分確定。
總之，20xx年上半年以來(lái)，環(huán)衛(wèi)站全體職工加強(qiáng)學(xué)問(wèn)業(yè)務(wù)，在工作中加強(qiáng)磨練，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，扎實(shí)開(kāi)展我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理工作，營(yíng)造干凈整齊的鎮(zhèn)墟環(huán)境衛(wèi)生。今年是建立全國(guó)禮貌城市的最關(guān)鍵一年，我站將接著加大了鎮(zhèn)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的保潔力度，扎實(shí)推動(dòng)我鎮(zhèn)建立全國(guó)禮貌城市工作深化開(kāi)展，為人民群眾努力創(chuàng)建一個(gè)良好的市容環(huán)境。
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