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幼兒園檔案管理人員工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園檔案管理人員工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園檔案管理人員工作總結(jié)1
一、班級(jí)工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變�，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一月下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開(kāi)展了很多的活動(dòng)，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì)；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育，一月下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間，相信通過(guò)本月的培養(yǎng)，孩子們?cè)谙略轮幸欢〞?huì)有更大的進(jìn)步！二、教育教學(xué)工作
1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表、班級(jí)情況表及各種表格。
三、保育工作
對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。
所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的'進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)設(shè)了《安全教育》這門(mén)課程我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長(zhǎng)工作
經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
六、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè)著！我覺(jué)得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟�，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積，在接下來(lái)的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！
幼兒園檔案管理人員工作總結(jié)2
園務(wù)公開(kāi)是加強(qiáng)幼兒園管理，推動(dòng)改革發(fā)展，推進(jìn)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)很重要的一項(xiàng)工作，我園園務(wù)公開(kāi)工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務(wù)公開(kāi)工作方面作一匯報(bào)：
一、健章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開(kāi)工作順利開(kāi)展，重新調(diào)整了二個(gè)小組成員。
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管助理為副組長(zhǎng)，總務(wù)室、辦公室等職能部門(mén)組成的園務(wù)公開(kāi)工作小組。
以工會(huì)委員為組長(zhǎng)，工會(huì)代表，教師代表等組成的園務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實(shí)，有力地保證了園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容規(guī)范，程序合法，方式多樣。
2、完善制度。將園務(wù)公開(kāi)工作擺在重要的議事日程上，設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開(kāi)專欄，意見(jiàn)箱，舉報(bào)電話。責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)把園務(wù)公開(kāi)工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來(lái)抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門(mén)各司其職，相互配合，定期檢查，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開(kāi)全過(guò)程之中，從而建立了園務(wù)公開(kāi)制度化，正�；谋Ｕ象w系。
二、重在內(nèi)容，形式多樣。
我園園務(wù)公開(kāi)主要采取下列幾種形式：
1、園務(wù)公開(kāi)欄形式：在園務(wù)公開(kāi)專欄上公開(kāi)了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，接受全園教職工和社會(huì)監(jiān)督，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
2、各種會(huì)議形式：幼兒園按不同的對(duì)象、范圍在不同會(huì)議上公開(kāi)。
教代會(huì)上公開(kāi)。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開(kāi)，并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)實(shí)施。
全園教職工大會(huì)上公開(kāi)。對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度、師德師風(fēng)建設(shè)等需要全體教職工知道的問(wèn)題，都在教職工大會(huì)上公開(kāi)，增加透明度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。
行政會(huì)上公開(kāi)。各職能部門(mén)的'階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排，上級(jí)機(jī)關(guān)的各種檢查評(píng)估，工程立項(xiàng)，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購(gòu)等事務(wù)都在行政會(huì)上公開(kāi)，使各職能部門(mén)各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好服務(wù)。
黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開(kāi)。公開(kāi)黨政工在共建工作中各自的職責(zé)，公開(kāi)共建過(guò)程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。
家長(zhǎng)座談會(huì)上公開(kāi)。及時(shí)向家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開(kāi)關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問(wèn)題，新生招生、插（轉(zhuǎn)）生問(wèn)題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問(wèn)題，取得了廣大家長(zhǎng)的密切配合和支持。
3、文件形式：幼兒園工作計(jì)劃、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會(huì)通過(guò)的《決議》、評(píng)優(yōu)決定、獎(jiǎng)勵(lì)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門(mén)下文到各年段和各部門(mén)予以公開(kāi)。
三、正常有序，規(guī)范公開(kāi)。
為確保園務(wù)公開(kāi)工作正常有序地進(jìn)行，我們堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)在內(nèi)容、時(shí)間、程序上規(guī)范進(jìn)一步化。
1、園務(wù)公開(kāi)內(nèi)容規(guī)范化。對(duì)社會(huì)、教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如收費(fèi)、招生工作、職稱評(píng)定等，都能做到及時(shí)、真實(shí)地通過(guò)內(nèi)外公開(kāi)專欄等多種形式給予公開(kāi)。
2、園務(wù)公開(kāi)時(shí)間規(guī)范化。采取定期和不定期的方式予以公開(kāi)。如在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對(duì)收費(fèi)、招生、評(píng)優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開(kāi)，對(duì)于幼兒園辦園過(guò)程及上級(jí)下達(dá)的各種指令，采取多種形式給予公開(kāi)。
3、園務(wù)公開(kāi)程序規(guī)范化。①明確各職能部門(mén)園務(wù)公開(kāi)職責(zé)。②園務(wù)公開(kāi)工作小組認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會(huì)議上公開(kāi)。③工作小組將上欄資料備份存檔。④園校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，搜集教職工對(duì)園務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)，反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行整改。
四、深化公開(kāi)，凸顯成效
我園深入開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密切干群關(guān)系，贏得社會(huì)廣泛支持，提高虹橋幼兒園知名度等方面都取得顯著成效。
1、園務(wù)公開(kāi)營(yíng)造了民主氛圍，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開(kāi)的一次教代會(huì)，在教代會(huì)上公開(kāi)討論審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊(duì)伍建設(shè)，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問(wèn)題，認(rèn)真評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。
2、園務(wù)公開(kāi)增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，密切了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開(kāi)堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測(cè)驗(yàn)表，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。
3、通過(guò)園務(wù)公開(kāi)，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的健康發(fā)展。最大限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。
近幾年來(lái)，我園先后獲得了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、市德育先進(jìn)學(xué)校、區(qū)級(jí)文明單位、區(qū)優(yōu)秀教師群體、區(qū)教科研先進(jìn)單位等等。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在社會(huì)上已獲得了良好的聲譽(yù)。
幼兒園檔案管理人員工作總結(jié)3
一、校園概況
我園現(xiàn)有幼兒620人，開(kāi)設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級(jí)。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。
二、辦學(xué)條件方面
辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求；房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用、無(wú)危房。
辦園設(shè)施教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品。
師資情況園長(zhǎng)具有學(xué)前教育�？茖W(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書(shū)，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。教師具有中師以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過(guò)培訓(xùn)，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面
常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有計(jì)劃、有總結(jié)，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等。
依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn)。園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。
四、安全防患方面
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的`各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
五、存在問(wèn)題
在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件還有待改善
2、班額要盡量減少
3、師資力量還有待加強(qiáng)
4、生活設(shè)施有待改進(jìn)，特別是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。
幼兒園檔案管理人員工作總結(jié)4
新年的鐘聲即將敲響，中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫(huà)上圓滿的句號(hào)。我們帶著欣喜與欣慰回顧本學(xué)期的工作，在此作個(gè)總結(jié)。
一、常規(guī)管理和安全工作
孩子們剛由小班升入中班，而且本學(xué)期又有兩名新生插入我班，于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī)，在入廁、喝水、盥洗、出入樓道、上下樓梯等方面都提出一些具體的要求和細(xì)則，時(shí)刻提醒幼兒遵守秩序。幼兒的適應(yīng)性很強(qiáng)，他們也很快適應(yīng)了幼兒園集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，餐前的安靜活動(dòng)，餐中的有序，餐后的放送等活動(dòng)有序安排，尤其是餐前的安排我們統(tǒng)籌活動(dòng)室和關(guān)系是的兩個(gè)空間，讓孩子們有序安靜的洗手、端碗、吃飯喝湯。幼兒有了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。新生也很快融入了新集體。班里有個(gè)孩子睿睿，由于一次午睡不小心尿床了，他產(chǎn)生了怕睡覺(jué)過(guò)頭尿床的想法，一連幾天都不愿安靜入睡，情緒一時(shí)非常焦慮，也無(wú)形中影響了其他孩子的午睡常規(guī)。眼看著孩子的實(shí)際情況，我們及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解在家實(shí)際情況和家長(zhǎng)商討找到合適的方法，陪伴孩子順利度過(guò)這個(gè)情緒焦慮期，沒(méi)有幾天孩子就恢復(fù)正常，平靜愉快的入睡了。一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們愛(ài)上了這個(gè)中三班大家庭，對(duì)平時(shí)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都很熟悉，并且能自覺(jué)地遵守一日常規(guī)。
孩子們的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》：指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位�！蔽覀兏侨绱�。結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過(guò)講一些小故事、真實(shí)事例等，讓幼兒知道什么是安全的，什么是危險(xiǎn)的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯，告訴幼兒不按要求做的后果；出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等，我們不單單告訴幼兒什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。另外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。如班里的吳天昊小朋友性格非常急躁，做事很沖動(dòng)，我們就常常和他個(gè)別談話，讓他明白自己橫沖直撞可能會(huì)引起的不安全狀況，提醒他注意保護(hù)自己也盡量不影響別人。在11月我們組織幼兒防火逃生演練，讓幼兒通過(guò)自己的親身體會(huì)，學(xué)習(xí)在火災(zāi)面前自我保護(hù)的簡(jiǎn)單辦法。
二、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境
發(fā)揮積極教育功能有效環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)的需要，在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。在區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)中，我們進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。如生成活動(dòng)中：我們?cè)O(shè)計(jì)了戴戒指的游戲，讓幼兒按數(shù)量戴戒指，很受幼兒的歡迎。
我們根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。我們創(chuàng)設(shè)了風(fēng)味小吃、愛(ài)心醫(yī)院、娃娃家、電話吧等游戲區(qū)，讓孩子們回憶模仿生活中的情景，在游戲中學(xué)習(xí)交流與互動(dòng)。本學(xué)期我們尤其注重生活實(shí)踐區(qū)的材料投入和指導(dǎo)觀察。我們圍繞編、結(jié)、繞等投入了給瓶子娃娃穿衣服、結(jié)漁網(wǎng)、幫娃娃扎小辮等材料，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，提高孩子們的動(dòng)手能力和雙手協(xié)調(diào)能力。
三、禮儀和生活實(shí)踐活動(dòng)
幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開(kāi)端的`工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。為了提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我們圍繞：公共禮儀、交往禮儀和進(jìn)餐禮儀等方面展開(kāi)一些列禮儀教育活動(dòng)，讓海門(mén)講文明，學(xué)禮儀。爭(zhēng)做禮儀小天使。本學(xué)期的做客活動(dòng)，我們聯(lián)系家長(zhǎng)組織了一次記憶深刻的禮儀教育活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)做客的一些禮貌對(duì)話和行為規(guī)范。還有禮儀故事大家講活動(dòng)中，我們發(fā)動(dòng)全體孩子積極參與，挑選代表參加比賽，活的較好的成績(jī)。我們的每個(gè)禮儀活動(dòng)都做到有計(jì)劃，又準(zhǔn)備，熱真實(shí)施，及時(shí)總結(jié)并如實(shí)反映在禮儀展板上。擁有而喜歡的方式如：兒歌、圖片、照片等方式再現(xiàn)哥哥禮儀活動(dòng)的過(guò)程，讓孩子們時(shí)時(shí)記住禮儀的重要性。
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