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德育副校長工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的德育副校長工作總結(jié)，歡迎大家分享。
德育副校長工作總結(jié) 篇1
第一部分 學習情況
認真學習各種政治、教育和管理理論，珍惜每一次學習機會，努力把學習與實踐結(jié)合起來。黨支部組織學習了黨員干部廉政風險防范政策，我認真進行了崗位廉政風險點自查；參加了市高中新課改培訓，制定我校高中綜合素質(zhì)評價方案，設(shè)計《成長手冊》，組織綜合素質(zhì)評價工作的具體實施；完成區(qū)藝術(shù)教育管理干部學習，開展藝術(shù)教育工作；參加心理箱庭培訓，組織團體心理箱庭在學校中的應用；閱讀《管理六藝》、《不跪著教書》、《顧此失彼》、《叛逆學生教育》《班主任兵法》、《教育中的心理效應》、《中華蒙學》等書籍，并以不同形式向老師和學生們介紹其中的一些內(nèi)容。
第二部分 主要工作
第一項、加強隊伍建設(shè)是鍛造育人之師的關(guān)鍵。
1、德育隊伍建設(shè)分為三個層次：全員德育——德育工作教師培訓——青年班主任培訓。
第一層次的全員德育培訓如全體會進行師德系列講座、教師法律講座等。
6月的“校長德育論壇”突出“人人均是育人之師”的理念，體現(xiàn)了全員育人的思想。
組織了德育論文和學科滲透德育論文的征集評選，很多老師提交了精彩的論文，特別是外語組積極參加。組織學科滲透德育的教案評選，目前正在匯總，下周進行頒獎。在兩年一屆的區(qū)班主任年會、心理年會中我校6名老師的論文獲獎。
第二層次德育工作教師培訓：1月在豐臺區(qū)南宮賓館召開了德育工作研討會，xx老師為班主任和德育教師作了專場報告，題為《德育：一個關(guān)系到幸福人生的大問題》。會上“專業(yè)倫理、綠色懲罰、微型班會、帶題德育”這些嶄新的名詞沖擊著我們的頭腦，也留給我們深深的思考。
3月我校制定了校級班主任基本功大賽方案，突出全員參與、重在培訓的主旨，為班主任搭建專業(yè)化成長的平臺。第一輪筆試內(nèi)容為班主任知識競賽問卷、主題班會設(shè)計、教育故事案例和論文在6月的第二輪復試中，8位老師展現(xiàn)了優(yōu)秀班主任的教育理念和教育智慧，全體教職工也作為評委來評選“綜合素質(zhì)獎”。
區(qū)德育心理室的侯煒主任，三次來到我校參與德育培訓活動，她為全體班主任進行了《溝通無極限》、《以活動代替說教》的體驗式培訓，也與全體老師們一同分享了她的教育觀。
第三層次青年班主任的培訓是德育隊伍建設(shè)的突破點。我們制定了詳細的培訓計劃，由學校干部和老教師做專題輔導，兩周一次。如王校長講的`《突發(fā)事件處理》，xxx老師講的法律專題、我講的學習專題、楊老師的問題解答等。我們給初次擔任班主任的青年教師開了小灶，提供學習材料，進行單獨輔導，幫助他們盡快適應工作。為了幫助起始年級作好工作，我們和年級組長一起為班主任進行了開學前的工作培訓。青年班主任珍惜學習機會，勤奮工作，認真思考，較好的適應了新的工作要求。
2、體衛(wèi)、美育、科技、團隊、心理教育隊伍建設(shè)
體育、美育、科技、心理教育的教師們不僅是教學任務的承擔者，他們也是專業(yè)活動和競賽的組織者，還是德育活動的協(xié)作者。我堅持指導體育教研組、科技辦、衛(wèi)生室、團隊干部、藝術(shù)教師和心理教師的日常工作，幫助他們開展工作，對體育、藝術(shù)、心理課進行聽課評課活動，幫助相關(guān)教師提高業(yè)務水平。給體育教師開教研組會，明確工作要求；對體育組長進行工作指導，強調(diào)組長不是傳聲筒，必須學會策劃工作方案、解決問題、協(xié)調(diào)關(guān)系。體育組長宋毅老師雖然年輕，但勤懇好學，已經(jīng)能夠獨當一面了。為了加強培訓指導，我們還請渠淑坤教授和區(qū)心理教研員田彤老師到學校進行心理教育輔導，區(qū)音樂教研員梁洪來老師做藝術(shù)教育輔導。
德育工作總結(jié)
體育組長宋毅老師雖然年輕，但勤懇好學，已經(jīng)能夠獨當一面了。我�？萍冀逃仓鸩礁淖兞艘恢Κ毿愕母窬�，不僅滕老師成為區(qū)創(chuàng)新能手，各學科老師都參與了科技文化項目，其中語文、英語、生物、物理、美術(shù)、體育、團委老師都帶學生參與了區(qū)科技節(jié)和讀書活動，取得了不錯的成績。藝術(shù)教育課和活動逐步規(guī)范，馮老師負責的藝術(shù)節(jié)學生作品展覽也越來越精彩。衛(wèi)生室各項工作都順利通過驗收，受到區(qū)表彰。團隊和心理教師也在大家的幫助下成長提高，團隊工作在區(qū)里多次獲獎，心理覃老師也完成了區(qū)級和市級公開課。
第二項、奧林匹克教育突出體育精神和人文特色。
奧運工作分為3部分：奧林匹克教育活動，校園文化建設(shè)活動，奧運工作任務。
1、奧林匹克教育活動。
l 3月31日我校舉辦了奧運日記接力儀式，展出了24幅各班的奧運繪畫作品，這些富有激情和創(chuàng)意的作品為西城區(qū)奧運日記接力活動留下了珍貴的紀念，高一4班和初二4班的作品還被區(qū)奧運辦選送參加北京市奧林匹克教育成果展。
l 為慶祝奧運倒計時100天，4月底我們組織全體師生到青龍湖舉行“歡樂英雄”定向越野和團體闖關(guān)活動，孩子們在活動過程中付出了汗水和智慧，收獲了喜悅和成功。
l 奧運基本知識教育——以《北京奧運會中學生讀本》為基本教材，利用校會、班會、運動會、國旗下講話等活動普及奧林匹克知識。師生進行奧林匹克知識學習，組織學生知識競賽，我校學生在地區(qū)比賽中取得了總分第二名的好成績。
2、校園文化建設(shè)活動。
l “校園文明巡查”活動——由全體學生輪流進行校園巡查，每天寫下校園文明日記，每周一升旗儀式學生會干部進行匯報。同學們自己去品評文明行為，同時進行自我教育。
l 奧運班牌展示班級文化——各班設(shè)計的班級名片使教學樓生動起來，它們不僅傳承著奧運的理念，展示了班級的風采，也代表了一種激勵和監(jiān)督。為了體現(xiàn)奧運班牌的藝術(shù)性，德育處花了一周時間為它們校對、修版、配色、選背景。
l 陽光一小時體育活動——結(jié)合學校實際制定一小時體育活動方案，組織學生大課間自主體育鍛煉活動。舉辦了青春奧運健康知識講座，觀看健康教育影片，組織班級體育健康板報。
3、奧運工作任務——“光榮志愿者、全程伴奧運”。
組織205名師生參與奧運觀賽，60名教師參加殘奧會觀賽，承擔50名教師觀看奧運火炬?zhèn)鬟f的任務，動員奧運應急獻血志愿者工作，參加黨員社區(qū)治安志愿者活動，對學校奧運工作進行總結(jié)。
師生們積極參與、熱情服務，充分體現(xiàn)了奧運的激情和北京教師的責任感，確保了活動的安全、圓滿。
第三項、把學生身心健康發(fā)展作為工作的標準。
一年來，學校體育衛(wèi)生工作緊緊把握健康第一的指導思想，把貫徹落實二個《條例》與課堂教學和開展課外活動緊密結(jié)合起來，大力表彰全面發(fā)展的學生，組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、教師節(jié)、學雷鋒、軍訓、抗震救災捐款、火災疏散演習、外出社會實踐等活動。
體育組在加強教學管理，提高教學效果的同時大力開展豐富多彩的小型競賽活動，營造鍛煉氣氛，調(diào)動了學生自主鍛煉的積極性。在衛(wèi)生保健上：不斷強化學生的健康概念，普及健康知識與技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，以預防為主的防控保健措施得以實施。班級管理上加強一日常規(guī)管理，建設(shè)團結(jié)進取、有特色的班集體。我校心育工作現(xiàn)在有了更好的發(fā)展條件，新完工的“憩園”為師生提供了一個溫馨家園，心理箱庭不僅在為老師和學生服務，也吸引了家長的關(guān)注。我校的心理課程、高校合作以及中式風格心理教育中心被區(qū)專家認定為心理工作的亮點。在體育工作、衛(wèi)生保健、心理教育等法規(guī)督導類檢查驗收中我校都順利通過。
第四項、發(fā)揮區(qū)德育帶頭人作用開展工作交流。
我在西城教育研修網(wǎng)上建立了工作室，在西城高中課改平臺校長博客中積極發(fā)表文章，在德育研究、德育小組、青年黨建研究小組欄目積極撰寫日志、上傳資源、發(fā)起和參與討論，提供各類工作信息，目前個人工作室的瀏覽量已近9千人次。
參與區(qū)青年班主任培訓，和我區(qū)部分團隊干部和心理教師開展工作交流，代表區(qū)德育骨干到宣武區(qū)育才學校做德育專題講座。參與編寫的《青少年心理咨詢案例分析》修訂版于6月出版，獲XX年區(qū)優(yōu)秀德育校長稱號。
第三部分 問題與思考
1、理論與實際工作結(jié)合不深入，具體工作的指導水平還需提高。，整理青年班主任培訓教材和德育人員培訓的系統(tǒng)課程，把匯集學生問題處理的教育方法，編寫《班主任工作操作手冊》，為班主任工作提供參考；
2、工作細節(jié)考慮不夠周全，精品意識還需提高。
3、心理教育工作的深入性和實效性還需增強，下一步開始探索學校德育工作與心理教育的結(jié)合模式，設(shè)計心理教育3年規(guī)劃，申請心理教育示范校；
4、梳理課改工作脈絡(luò)，修訂《綜合素質(zhì)評價方案》，設(shè)計《生涯規(guī)劃課程》；
XX年，我更多的從日常事務之中抽身出來，把主要精力放在工作設(shè)計中。在此要特別感謝我的領(lǐng)導和每一位同事，正是你們營造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機會對工作進行思考。同時我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時老師們給與的寬容諒解。謝謝大家！
不妥之處，敬請指正。
德育副校長工作總結(jié) 篇2
深入貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為指導，按照省、市教育法制行政部門的工作要求，全面加強教育法制建設(shè)，在深入開展“五五”普法的基礎(chǔ)上，扎實推進依法行政和依法治校，推動我區(qū)教育系統(tǒng)法制工作走向深入。
一、推進“五五”普法規(guī)劃，認真開展法制宣傳教育活動。
1、加大法制培訓力度，提高法制工作人員素質(zhì)。
以學習教育專業(yè)法及教育法制基本知識為重點，分層次搞好教育行政干部、學校校長的培訓，提高依法決策、依法管理、依法辦事的能力和水平。組織中小學法制副校長、x主任參加省、市教育部門舉辦的法制教育培訓和“百名中小學優(yōu)秀x主任”評選活動。
2、加強教師的法制教育，提高依法施教的.能力。
集中開展“教師法治學習月”活動，組織全區(qū)中小學青年教師認真學習《教師法治教育讀本》；組織參加市教育局開展的以“樹立法治理念、弘揚法治精神”為主題的第二屆全市中小學青年教師法制演講比賽；參加省教育廳組織的“依法治校與構(gòu)建和諧校園”征文活動；組織全區(qū)中小學教職工參加省教育廳的《義務教育法》知識考試。引導廣大教師樹立依法行使權(quán)利、履行義務，構(gòu)建民主、和諧、有序的校園法制環(huán)境。
3、加強青少年的法制教育，提高法律素養(yǎng)。
各學校要以5月份法制教育月，“”全國普法宣傳日為契機，深入開展以學習宣傳《未成年人保護法》為主要內(nèi)容的“六個一”主題教育活動，即：組織一次模擬法庭；一次法制教育主題班、隊會；一次法制演講比賽；一次法制手抄報比賽；一次法制專題講座；一次法律知識答題活動。通過活動，集中對學生進行有組織有聲勢地普法宣傳教育，并通過組織參加法制漫畫等評選活動努力營造學生學法氛圍，提高中小學生的法律意識。
4、繼續(xù)抓好中小學法制教育“四落實”工作。
法制課計劃、教材、師資和課時的“四落實”是法制教育的基礎(chǔ)工作，教育局法制科將繼續(xù)加強對我區(qū)中小學法制教育工作的指導和檢查，要求各中小學在實現(xiàn)法制教育“四落實”的基礎(chǔ)上，推動各校開展豐富多彩的法制教育第二課堂活動，加強學生的公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由x等、公x公正的理念。
5、迎接市教育局“五五”普法督導檢查，參評“法律進校園”示范單位創(chuàng)建活動。
二、推行普治結(jié)合，深入實施依法治校工作。
�。ㄒ唬┩七M依法行政，規(guī)范教育行政行為。
1.規(guī)范教育機關(guān)依法行政的程序，執(zhí)行規(guī)范性文件審核和備案制度。對教育局各科室起草的規(guī)范性文件的內(nèi)容及程序進行合法性審查。
2.繼續(xù)抓好《河北省學生申訴辦法(試行) 》 (冀教規(guī)[20xx]3號)的貫徹實施工作,建立健全教育申訴、調(diào)解制度、完善學生申訴程序，推進教育x工作步入依法、規(guī)范的軌道。協(xié)調(diào)處理法律x投訴，依法保障學校、教職工和學生的合法權(quán)益。并適時召開學生申訴案例分析座談會。
�。ǘ┥罨婪ㄖ涡�，規(guī)范學校辦學行為。
1、組織市級依法治校示范校的參評活動。
以迎接石家莊市依法治校示范校評比表彰活動為契機，在鞏固我區(qū)依法治校工作原有成績的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮28中、機場路小學、石崗一校和42中四所省級依法治校示范校的龍頭帶動作用，以進一步完善學校內(nèi)部管理體制，加強學校章程制度建設(shè)，推進民主管理和學校辦事公開，健全x機制為重點，進一步深化我區(qū)依法治校工作。
2、籌備迎接依法治校校長論壇的召開。
3、深化學校辦事公開工作的開展。
繼續(xù)加強對各校辦事公開事項目錄和流程編制工作的審核，豐富辦事公開的載體、加強相關(guān)制度建設(shè)。
德育副校長工作總結(jié) 篇3
本人20xx年8月18日調(diào)到八茂中學，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。
一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結(jié)如下：
一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識
社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領(lǐng)導和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。
（一）嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
�。ǘ┙∪掠I(lǐng)導機構(gòu)，重視班主任工作
一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。成立了由校長、黨支部書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領(lǐng)導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我和政教處精心挑選班主任，并對班主任進行了專題會議的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
�。ㄒ唬┦且�(guī)劃機制。期初制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
�。ǘ┦枪芾頇C制。德育工作重在管理，重在落實。
目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。
一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的'進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。
�。ㄈ┦羌訌姽芾恚岣吖ぷ餍�
1、加強德育隊伍建設(shè)。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。
2、完善管理制度。通過和政教處研究與探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
三、存在的不足與問題：
1、在平時的德育工作管理中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。
4、對工作懈怠的思想工作還不夠深入。
回首一年來的工作，我和學校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。今后，我將進一步為學校的教育教學質(zhì)量執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘，以期碩果不斷結(jié)出。
德育副校長工作總結(jié) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
根據(jù)學校安排，本學年我和團委書記xxx老師主要負責學生德育教育、校園文化建設(shè)以及初三年級工作，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：
一、德育工作
1、加強德育管理人員的思想建設(shè)和作風建設(shè)，不斷提高大局意識、責任意識、服務意識，提高工作能力；
2、重點抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗，完善考評機制。
3、把家長、學校建設(shè)作為學校工作的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、電話交流等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。在12月份召開了家長會，增強了學校、家庭教育的合力，同時也得到了家長對我們工作的支持和理解。
4、積極抓好兩操，從而能夠讓學生每天運動不少于1小時，讓學生能夠擁有健康的體魄，同時養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
5、開展豐富多彩的德育活動，成功舉辦了科技藝術(shù)節(jié)，積極開展感恩教育、行為習慣“養(yǎng)成教育”、春季運動會、會歌、會操比賽、演講比賽等，春季教育局組織的演講比賽中，xxx同學榮獲一等獎，并代表xx市參加了xx市中學生演講比賽，獲得二等獎。
二、校園文化健設(shè)
1、積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化意識。
采取分片包干的辦法，建立了各班衛(wèi)生區(qū)，每天兩小掃、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度。營造良好的餐廳文化，實行學生餐廳定位就餐、學生輪流打掃的餐廳制度，要求學生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使“美化、凈化”與學生的“教育和行為”達到了有效的結(jié)合。
2、大力開展精神文化建設(shè)
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重是校園的點晴之筆。多年來我們堅持以“為學生終身發(fā)展奠基”的教育理念按照“厚德、博學、自強、創(chuàng)新”的思路積極開展工作。
�。�1）重新布置教學樓前后的宣傳櫥窗、教室及走廊、草坪文化牌的愛護環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵。
�。�2）完成了新餐廳的命名及廳內(nèi)文化布置，學生就餐時也能受到勤儉節(jié)約、文明習慣和藝術(shù)文化的熏陶，起到了“潤物細無聲”的教育效果。
（3）創(chuàng)建班級文化，班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風、學風建設(shè)的主要載體，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍，通過這些活動，使學生養(yǎng)成遵紀守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的`良好習慣。
三、初三工作
1、我負責初三工作，但也是班主任，我經(jīng)常到各個班上與學生交談，了解他們學習上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學生的距離，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。
2、加強教法研究，充分利用多媒體教學增加課堂容量每個教師將“有效教學”作為工作目標之一，重點研究教材、教法，激發(fā)學生自主學習、探究式學習的意識，不斷提高課堂效率。
3、對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方面積極與班主任溝通，另一方面及時對學生進行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，針對他們的不足進行剖析和教育，并對一些違紀同學進行了嚴肅的處理。
四、做好一把手的助手
作為副書記，我努力做好校長的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，工作中不計報酬，不計名利，不計得失，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導指示，都能樂意接受，并認真做好。
回顧一年來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱號。當然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，如，創(chuàng)新意識不強，工作缺乏耐心，有待于今后進一步的學習、改進和提高。今后，我將發(fā)揚成績，彌補不足，庶竭駑鈍，不負組織和領(lǐng)導的重托，為振興我市的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻！
德育副校長工作總結(jié) 篇5
時間悄然無聲地流逝，轉(zhuǎn)眼之間這個學期工作又要告一段落，回首所做工作，雖然還有諸多的不盡人意，但是工作中還是有不小的收獲。現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié)，志在找出不足，便于以后工作理清思路，不再穿新鞋走老路，推陳出新，跟上時代步伐，大步向前。
所分管德育和安全工作比較特殊又極其重要，學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學期的安全工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責明確
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的'領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，全體教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長全面抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位
1、門衛(wèi)制度：堅持門衛(wèi)按時值班，學生返校時間，大力排查管制刀具和違禁物品，門衛(wèi)室排查第一道，各宿舍管理員進行第二道排查，做到徹底無死角。做好來訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間學生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、領(lǐng)導值班制度：值周教師24小時值班，提前10分鐘到崗，進行課前、課間、午間、晚休巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。學生入校或出校時間值周教師堅持在校門口協(xié)助門衛(wèi)值勤。
3、晨檢制度：老師早晨晨檢時間必須做好學生的出勤、身體狀況等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
4、堅持課間巡視檢查制度，減少了意外傷害事故的發(fā)生。課間十分鐘，我校都安排了領(lǐng)導、教師、保安巡邏，認真進行檢查，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
5、建立健全了各種安全管理制度及意外事故處理預案。結(jié)合學校實際，制定了校內(nèi)突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
6、簽訂了安全責任書。開學初，學校與各部門領(lǐng)導、任課教師都分別簽訂了安全工作責任書，明確了各自的崗位職責。
三、加強學生思想教育，增強安全意識
學校安全主要是爭對學生，學生作為未成年人，思想上、認知上和成年人有差距，對于某些特定的人和事，可謂一知半解，無經(jīng)歷，我們采取一系列的措施，從根源上解決:
1、利用國旗下講話、班會、安全宣傳欄、LED、微信群等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防震減災、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。利用國旗下講話和課間操時間對學生進行專題安全教育。
2、為了進一步加強學生的安全教育，提高學生的安全意識，我校組織開展了多次以“安全”為主題的測試。內(nèi)容涵蓋消防安全、交通安全、食品安全等方面。
3、組織開展了應急逃生演練活動。為提高同學們抗擊突發(fā)事件的應變能力，我校于開學初進行了逃生演練，這項活動的開展，使同學們更加深入地了解了逃生常識，增強了安全意識，提高了自救互救的能力，掌握了逃生的方法。同學們從小掌握一些必要的安全常識，學習一些自護自救知識，一旦發(fā)生危險，能夠果斷地采取措施，機智勇敢的應對遇到的各種異常情況。演練很成功，達到了預期的效果。
學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。
豢養(yǎng)之始，德育為先。在德育方面，總結(jié)出“12345”德育要求，要求全校師生共同踐行。學校開展德育工作是落實黨的教育方針的有效載體;是培養(yǎng)學生樹立正確的“三觀”和具有高尚道德的有效途徑。沐浴在黨的陽光下，讓德育之花遍布校園的每個角落。
“河清海晏乾坤凈，世世安居道德中”�！暗隆笔且粋�永恒的主題，只有具備高尚的品德，才會贏得別人的尊重。對靠智慧生存的人而言，道德常常能彌補智慧的缺陷，智慧卻永遠彌補不了道德的空白。
德育副校長工作總結(jié) 篇6
20xx年上半年，我校根據(jù)開學之初制定工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為重點，"堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新"的觀念，堅持"從日常小事做起，從我做起"打造一個全新的理念，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，有力地開展德育工作�，F(xiàn)對一學期的德育工作總結(jié)如下：
一、多方位提升師德修養(yǎng)
學校高度重視加強德育工作的隊伍建設(shè)，實行班主任與任課教師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級管理。學生管理出一份力，每周一下午利用例會，進行學習德育工作的研究和部署，嚴格執(zhí)行計劃，創(chuàng)新地開展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決。開學初，組織全校師生以班級為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟，簽訂《阜南縣教師師德承諾書》，規(guī)范老師的言行，學校安徽省關(guān)于教育教師教學工作有關(guān)禁令等活動，提升了教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過《中小學班主任工作規(guī)定》等的學習，積極開展各種德育活動，增強學校德育工作內(nèi)涵。
二、校園文化寓教德育于無痕
學校校園景致布置有序，本學期學校以深化校園文化建設(shè)為抓手，在校園原有的文化上進行統(tǒng)籌安排，及時更新宣傳欄的內(nèi)容，出各種宣傳畫報、兒歌，在樓梯口貼上安全上樓梯兒歌，在花園里插上溫馨提示牌。本學期，學校還舉辦了"中華經(jīng)典詩詞誦讀活動"朗誦會，通過同學們誦讀，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚光大，激勵每位學生好好學習，提高各方面修養(yǎng)。班級通過黑板報評比：看哪班較有創(chuàng)意，班級文化建設(shè)搞得較好。使得各班的'班級文化富有特色。
三、常規(guī)教育營造德育氛圍
1、學校堅持每周一舉行隆重的升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行愛國主義教育，"文明禮貌教育"、"養(yǎng)成學習好習慣"教育，另外還通過課間大休息，利用廣播對學生各方面的禮儀進行教育。三月份還組織開展了學雷鋒見行動的宣傳活動等。評比開展了評選德育之星，激勵大家爭當"好少年：作為自己努力的方向。
2、常規(guī)性進行學生行為規(guī)范的評比，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報得分情況，進行循環(huán)紅旗評比，每學期開學督促學生認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣。嚴格要求自己，管理自己，并號召全體學生爭做"智慧之星、德育之星"。
3、認真開展了"我為環(huán)境出點力"，體驗教育主題活動。帶領(lǐng)他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，減少環(huán)境污染，讓學生體驗勞動的快樂。
四、特色教育再造德育氛圍
精心組織，召開家長會。全校從低、中、高年級分批召開家長會。家長積極配合學校工作，準時參加了會議。各班班主任、任課教師與家長進行面對面交流，在平等、尊重、合作的氛圍中，家長會達到了預期效果，拉近家長和學習之間的距離，搭建了家校聯(lián)系的橋梁。
五、今后德育工作的努力方向
1、樹立每位教師皆為班主任的思想，共同培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。
2、采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導。
4、繼續(xù)加強德育工作探索。
面對新形勢的教育挑戰(zhàn)，我校將進一步加強德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用，使教書育人工作真正落到實處，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
德育副校長工作總結(jié) 篇7
一、學校德育工作的“設(shè)計師”
分管德育副校長應該努力當好八個“者”：學校德育宏偉藍圖的繪制者：學校德育工作計劃的敲定者：學校德育學習制度的執(zhí)行者；學校德育科學研究的輔導者；學校德育實踐活動的指導者；學校德育活動實效的評價者；學習德育獎罰條例的落實者：學校德育工作情況的總結(jié)者。
當然，作為學校德育工作的設(shè)計師，只能把握大方向、全局，不能事無巨細都攬在自己身上。要留有充足空間給德育職能部門，發(fā)揮好他們的功效，相信每一位中層管理者、班主任都是很棒的，相信他們能管理好自己的班級，相信每一位學生都是積極要求上進的，都能參與管理班級工作。要充分尊重、積極采納德育主任、班主任、學生的合理要求和正確建議，決不能把德育工作當作分管德育副校長個人意志的體現(xiàn)，而要放手讓德育主任、班主任和學生積極參與對各項德育工作計劃的制定、質(zhì)疑及其修改工作。只有這樣，分管德育副校長設(shè)計的一切方案才是真正有生命力的，才是真正有效的。
二、校風校貌的“引導師”
良好的校風校貌為小學生健康成長、和諧發(fā)展提供有效的動力和壓力，能使所有教師和學生產(chǎn)生主人翁的歸屬感，從而凝心聚力，參與并做好德育工作。因此，分管德育副校長要當好校風校貌的“引導師”。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，分管德育副校長要及時發(fā)現(xiàn)校園里各個班級的新人新事，及時評選和宣傳進步學生、優(yōu)秀學生、先進班級、模范班級、有進步班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生家長，讓這些學習榜樣走進班主任、學生生活，教育和鼓勵班主任、學生學習身邊的榜樣，形成“你追我趕”的情感教育場，產(chǎn)生一股股情感教育流，流向每一位班主任、每一個班級、每一位學生，從而形成良好的班風、校風。同時，分管德育副校長也應該善于把校園、班級、學生中的不良現(xiàn)象，巧妙“揭露”出來，讓大家討論對照，明辨是非，分請對錯，區(qū)別美丑，找出原因，深化認識，落實行動，從而增強全體班主任、學生對不良風氣的明辨力、抵制力和對抗力，從而樹立正確的審美觀是非觀。
三、班主任的心理“按摩師”
由于種種原因，現(xiàn)在的班主任心理問題越來越多。如果分管德育副校長不能適當?shù)赜媒逃龑W、管理學和心理學理論來指導工作，可能會遇到很多意想不到的困難。而班主任是分管德育副校長手下的得力干將，他們的情緒好壞、心理健康與否，直接影響到學校德育工作的成敗。因此，分管德育副校長要當好班主任的心理“按摩師”。
分管德育副校長對班主任要以誠相待，力爭與他們建立平等的領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系，經(jīng)常與他們交流、溝通，讓班主任信得過自己，愿意向自己表露心跡、說心里話。分管德育副校長要像朋友一樣對待班主任，要像保護荷葉上的露珠一樣保護好班主任的自尊心、上進心，要引領(lǐng)或影響他們形成正確的人生觀、價值觀。當班主任遇到挫折時，要引導他們正確地發(fā)泄心中的苦悶；當班主任緊張時，要引導他們緩解工作的壓力：當班主任悲觀無助時，要鼓勵他們樂觀面對；當班主任獲得成功洋洋得意時，要及時給他們“友情提醒”、“潑一瓢涼水”。
分管德育副校長通過心理疏導、情感按摩，幫助班主任克服消極、畏難、頹廢情緒，培養(yǎng)他們自信、豁達、樂觀的心理品質(zhì)，使他們繞過心理上的急流險灘，穿越情感上的'低谷巔峰，從而做好班主任工作。這樣，他們就能積極支持分管德育副校長的工作，支持和投入學校德育工作。
四、自我情緒的“調(diào)節(jié)師”
一是要正確認識自我的身份。分管德育副校長不是高人一等的“才子能人”，不是學校德育的“救世主”，也不是少數(shù)班主任的“應聲蟲”、少數(shù)學生的“小尾巴”，而是以自己的真心真意換取與班主任們、學生們心靈契合、情感溝通，成為他們的“情感領(lǐng)袖”，要以自己的真情實感去換取德育主任、班主任們、學生們的真情實感，與他們在心靈上架起和諧的情感之橋。
二是要學會調(diào)控自己的情緒。分管德育副校長在平常情況下，都能以高度的責任感、平常的心態(tài)，選用正確的方法，采取恰當?shù)慕逃齼?nèi)容，對班主任、學生做好教育工作。但學校德育工作是做人的工作，面對的是活蹦亂跳、個性各異、脾氣習性不同、數(shù)量眾多的老師和學生。再加上學校德育工作周期長、頭緒多、難度大、事情碎、要求高、工作忙、責任重、幫手少、變化快、可控制性小，經(jīng)常會遇到人微言輕，以及被輕慢、冷落的情況，經(jīng)常會遇到被批評、被誤會、被指責、吃力不討好兩頭受氣的情況，這些常常使分管德育副校長身心疲憊、急躁不安。如果不能克制沖動，控制自己的情感，冷靜、寬容面對，就會失去冷靜理智，或意氣辦事、一意孤行，就會招致新的矛盾和問題，使班主任和學生受到傷害，也讓自己受到傷害，最后導致學校德育工作走進誤區(qū)。因此，分管德育副校長要學會調(diào)整自己的情緒、心理，培養(yǎng)自己的控制能力，握緊理智的情緒“控制閥”，保持平和寬容的心境和樂觀的人生態(tài)度，要學會處亂不驚、遇事不怒、遇挫不餒，這既是維護自身心理健康的重要手段，也是提高自己教育素養(yǎng)和工作效果的必要條件。
分管德育副校長要不以自己喜怒哀樂的情緒、親疏遠近的人際關(guān)系，作為評價班主任和班級的標準，也不以班主任的先進落后、個性脾氣的古怪隨和，決定自己情感投入的多少和深淺，要排除個人情緒的誤導，一視同仁地與德育主任、每個班主任交往，努力使自己和德育主任、班主任成為心靈的朋友。
三是要培養(yǎng)抗御挫折的能力。在學校德育工作的歷程中，許多挫折、困難和失敗在等待著我們面對和克服，一旦受到挫折，不要氣惱彷徨、杞人憂天、唉聲嘆氣，要盡快走出挫折、困難的陰影，增強自己的抗挫力，把德育工作失敗的原因變成可以駕馭的因素，并在每次失敗中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，激發(fā)自己的情感智能，化“悲痛”為力量。
德育副校長工作總結(jié) 篇8
一年的時光就這樣過去了，回顧一年的工作，任德育副校長以來，感受頗深。在教育主管部門和校長的正確領(lǐng)導下，懷著強烈的使命感和責任感，始終牢記并認真踐行本人的：“真情與學校相伴，真愛與服務同行”的工作格言，加強學習,努力提高個人修養(yǎng),明確職責、擺正位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助校長搞好學校的管理工作,抓好德育工作,全身心投入到加快學校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項工作任務，取得了點滴成績�，F(xiàn)將本年度本人的和工作總結(jié)如下：
一、加強學習，提升自我修養(yǎng)
我深知作為一名德育校長，不管自己的能力水平有多高，首先從思想和德行上要過硬。所以我一直將提高思想素質(zhì)和理論學習作為自身的重要任務，也是作為一名學校領(lǐng)導的立身之本，成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強學習，努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度，激發(fā)自己不斷進步、不斷朝著新的目標奮進。
二、以身作則,樹立良好形象
作為一名德育校長更要嚴于律己，要有“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督”的勇氣，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作和事業(yè)面前，我時刻以一名的標準嚴格要求自己，不斷警醒自己要扮演好副校長這一角色，歷來顧全大局，注重團結(jié)，率先垂范，以身作則，以誠待人、任勞任怨，扎實細致。從不爭名奪利，不計較個人得失，堅持做到謀政,把學校發(fā)展作為第一目標;勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任。把這“三個一”變成自己的自覺行動，貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導和群眾的表率，全心全意為學校服務。
三、求真務實，提高工作能力
勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，盡量不把矛盾上交校長。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。盡管我并不，但組織能賦予我這個職務，我想這也是對我為人、工作能力和水平的一次檢驗。所以我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)我的人生價值，帶領(lǐng)全體教師踏實工作，才能促進第一小學教育事業(yè)的騰飛，才無愧于組織對我的信任，無愧于校長年的栽培和厚愛，無愧于全體教師的鼓勵與支持，也是為讓曾經(jīng)有過質(zhì)疑的人的一種轉(zhuǎn)變和認可。就是基于這樣的想法，我每天快樂的工作著，即使犧牲了自己的休息時間來校加班我也無怨無悔，依然樂在其中。
�。ㄒ唬�、在建設(shè)方面，撐好一個支點。就是狠抓德育隊伍建設(shè)，強化育人意識。
1、認真制定了關(guān)于師德建設(shè)實施、考評、獎懲、培訓等方面、細則及相關(guān)和師德提升年活動。
2、為深入貫徹落實區(qū)教育局師德提升年活動要求本著“點亮童心
放飛夢想”的育人理念，因為要想點亮孩子們的童心，那么首先我們老師就必須擁有“健康、陽光、豁達、向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教育學生。因此我們繼續(xù)強化郭校長在教師隊伍建設(shè)上提出的“五種意識”“九個多點少點的修煉”，來凈化老師美好心靈。每學期初開展師德宣誓與承諾活動。我們還不定期的對教師的教育行為進行檢查和學生問卷。學期末采取學生、同行、領(lǐng)導對老師的師德進行綜合評價。在校門口設(shè)立師德公開信箱，對社會及家長反映的問題和個別教師違背職業(yè)道德的行為我們及時找其談話，使其改正。到目前為止還沒有看到一封反映教師和學校的信件。本學期還開展“履職盡責
愛生樂教”為主題的師德賽。用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生“親近感”，更有說服力。但在師德輔導與培訓方面，我覺得做的很不夠，不應只是為了應付檢查單純的抄筆記，應開辟時間真正組織教師認真學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”
“八不準”等教育法律法規(guī)。來教育和影響教師不斷提高師德修養(yǎng)，增強愛崗敬業(yè)的職業(yè)責任感和使命感。提升教書育人的良好形象。
3、深入做好“三全育人”工程。“三全”育人工程即在育人過程中本著“全員參與”“全程育人”“全體成長”的原則，結(jié)合區(qū)教育局扶困助學工作，我們在上學年的基礎(chǔ)上對包保對象進行了部分調(diào)整，要求平時所有領(lǐng)導、教師在思想、學習、生活、安全等方面對包保學生進行幫扶；但這項工作還沒有真正行動起來，沒真正落到實處。下學期我們必須扎實開展，讓所包學生真正受益，實現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的良好氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。
(二)、德育就是童心的守護。德育的載體是活動，點亮童心教育的目標。
1、舉辦“踐行社會主義核心價值觀，做正能量的使者”。
比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，演講情緒激昂，參賽選手們分別圍繞著“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個人實際，以飽滿的熱情、高亢的聲音，生動地講述著自己身邊一個個的真實事例，表達了對社會主義核心價值觀的理解，展現(xiàn)了新時期小學生積極向上的精神風貌和弘揚真善美的價值追求。
2、舉行“誦讀經(jīng)典百首古詩詞大賽。
通過本次古詩詞的誦讀活動，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學生在此活動中是最大受益者，通過誦讀大量振奮精神，溫潤生命的詩文，使學生受益終身，并提高了誦讀的興趣。我們將在以后的教育工作中，繼續(xù)深入地開展這項活動，讓“古詩”這一華夏精髓真正沁入每個孩子的心田。
3、“我們的節(jié)日·”系列活動。
�。�1）以下的形式對學生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的介紹等，號召大家向先烈們學習。通過講話學生知道了革命先烈們的感跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學習，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學好本領(lǐng)。
�。�2）開展祭奠革命先烈活動。組織高年級同學到“日本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址（蘭新經(jīng)營所）”參觀，以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念。
4、“”節(jié)。
六一兒童節(jié)，以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“共享和諧，快樂之夢”為主題，開展豐富多彩的文藝活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。
5、“美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)”節(jié)。
美溪區(qū)第一屆師生以“陽光下成長
夢想中起飛”為主題，大力開展熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義教育活動，展現(xiàn)學生朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，努力學習，勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風采。
6、舉行第一屆班隊會觀摩課大賽
此次的比賽各個的主題都是“踐行社會主義核心價值觀”為大目標，自己擬定小標題。比賽定在每周的星期一下午班隊會課上，參賽班級共計12個，每周一個班級進行展示。從3月9日到11月25日比賽歷時幾個月的時間，展示的地點定在能容納200人的階梯教室。全校所有的都參與評分，并且每個班級都派出5名學生代表觀看。
7、“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。
端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在上進行交流學習。我組織利用活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。
8、豐富多彩的。
大力開展陽光體育運動，使學生每天鍛煉一小時落到實處，讓學生享受運動、享受陽光、享受快樂、享受健康，儼然使大課間活動成為了校園里的一道亮麗風景線。
9、開展校本課程。
根據(jù)上級要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組（圍棋、跳棋、軍棋、象棋、乒乓球、書法等）的'開展，進一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學生的課余生活。
10、重陽節(jié)慰問演出：10月21日重陽節(jié)之際，我組織部分優(yōu)秀少先隊員到美溪敬老院開展慰問演出。21日中午，少先大隊部組織百名優(yōu)秀少先隊員赴學校德育基地——敬老院進行了慰問演出�；顒又�，少先隊員關(guān)晶文、何思璇兩位同學代表全體師生，向老人們致節(jié)日致詞，周旭、周愛琳等20余名少先隊員為老人們表演了精彩的節(jié)目，孩子們用優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲傳達對老人們的敬愛之情，優(yōu)秀少先隊員代表還幫助敬老院的叔叔阿姨們打掃了衛(wèi)生，并與老人們親切交談。
11、“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問演出走進社區(qū)：自古以來，孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它既是活動的延續(xù)，也是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。為傳承和弘揚雷鋒精神，我組織演出團帶著全校師生的深情厚誼，走進了社區(qū)，共同開展了一場“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問演出。演出地點設(shè)在了勝利社區(qū)的老年活動中心，60余名老人和社區(qū)工作者觀看了演出。
12、“我運動，我快樂，我健康”為主題冰雪活動：
12月10日下午，組織學生在校園中進行了“我運動，我快樂，我健康”為主題的堆雪人比賽。
13、在2015年9月2日至9月25日期間，在校領(lǐng)導和各班主
認真配合下，“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”活動正常有序的開展。我認真組織開展了“抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”主題。
�。ㄈ┩怀鲆粋�重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育。
我組織學生學習并背誦《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，并且把《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》改編成快板和兒歌的形式，讓學生們加深記憶。以“九個好習慣”要求為重點，其中含蓋九項、共計81條好習慣。以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，并且每周的值日督察組組長都要對本周文明站隊、安全離校作一總結(jié)，下周一升旗儀式進行公布。其目的是強化學生的行為。讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。目前，“進出校門按規(guī)定路線走，上下樓梯靠右走……”
成了我校學生走路的口號，同時文明站隊、走路的好習慣也成了校園亮麗的風景線。
（四）、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)。
我校內(nèi)部裝修已經(jīng)結(jié)束，在每位師生心中，校園的干凈整潔已經(jīng)成為一種品行，一種習慣，每天清晨都能看到師生們忙碌清掃的身影，那窗明幾凈就是最好的證明。本學期，為了充分利用校園的每一個角落，營造育人的良好環(huán)境和氛圍，我還分別確定了不同樓層的教育主題，一樓為基礎(chǔ)知識篇，二樓為成語故事篇，三樓為英語常識篇，四樓為名人勵志篇。當師生們步入教學樓首先映入眼簾的就是校長，她激勵著師生共進和成長，教師風采展中的張張笑臉，組合成了一只待飛的雄鷹，就像第一小學承載著的希望，正欲振翅飛翔。那每一個樓梯踏步的立志話語，更是句句入心，真正讓校園的草木說話，讓校園的墻壁育人，讓校園文化成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，成為校園教育的一本無聲教科書，時刻滋養(yǎng)著全校師生，達到潤物細無聲的教育效果。
�。ㄎ澹⑼貙捯粋�空間，形成家校共建和諧局面。
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學生。此外，還在每學期開設(shè)了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議�，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
（六）、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值
1、本學期，我堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展
“平安校園”活動。
加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)
境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。為了避免踩踏事件的發(fā)生，我分三個時段放學。這樣就避免了擁擠的現(xiàn)象。并且給每位學生發(fā)放一張《安全接送學生告之家長書》，要求學生每天放學后在教室前分班整隊等候，各班老師負責整隊、帶隊出校門，每天門崗值日教師負責校門口秩序，校門開啟之后學生排隊按照從低年級到高年級逐次離校，學生必須到學校門口兩側(cè)的減速帶才能離隊去找各自的家長，督察小組成員負責檢查離校情況，對不文明現(xiàn)象進行監(jiān)督糾正。現(xiàn)在學生的離校井然有序，學生逐漸養(yǎng)成了自覺排隊離校的習慣。
四、存在的問題與不足:
1、在平時的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。
4、對工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。
總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成績，感到很欣慰！這些成績歸功于校長的正確領(lǐng)導和親自指導；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神；歸功于組織和校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
雖然經(jīng)過我的努力，也取得了點滴成績，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足，距組織對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導多提意見和建議，并給我更多的悉心指導和幫助，在未來的路上，我將繼續(xù)前行、超前謀劃，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。同各位同事一道，在校長的帶領(lǐng)下，為加美溪的發(fā)展而不懈工作！
德育副校長工作總結(jié) 篇9
我于20xx年開始一直分管學校德育工作。近年來圍繞“一切為了學生的未來”的理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。近年來我校先后獲得xx市紅領(lǐng)巾示范校、xx市“十佳”紅領(lǐng)巾示范校、xx市家長示范學校等榮譽稱號。近三年來我們著重做了以下幾個方面工作：
一、以人為本，關(guān)注學生的終身發(fā)展
為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值，近年來我為學生們精心設(shè)計了多種形式的主題活動，使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題活動，他們在主動參與、積極實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的發(fā)展和時代的需求。進而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責任意識。
二、努力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
在學校經(jīng)費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學校，同時進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園各個方位，逐步布置了校訓、三風、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。
三、建設(shè)好兩只德育隊伍，夯實育人基礎(chǔ)
1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)�、高效的教師隊�?/p>
強化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。
2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的隊干部
在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。
四、狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的'養(yǎng)成教育。本學期學校及班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以及校紀校規(guī)，并做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。加強了學生的自律意識，學校校風積極向上。近幾年來，學生活潑、誠信、文明、禮貌的風貌倍受到校領(lǐng)導及家長和社會各界的高度贊揚。
五、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
（1）常規(guī)活動制度化
日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有周五隊活動、每周之星、示范班的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規(guī)有評選三好學、文明學生等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。
�。�2）主題活動多樣化
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動，每周星期一升旗儀式，旗下講話內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點、紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。開展的活動還有：八榮八恥征文及演講系列活動、慶國慶班級歌詠賽、慶六一班級文藝匯演、慶元旦游園活動、迎新春運動會等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。
�。�3）特色活動具體化
以“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，開展以演講比賽、奧運征文等為主要內(nèi)容的系列活動。圍繞“激勵教育讀書活動”這一主題，按照“學生主體、全員參與”的工作思路，大力開展“讀名人故事、向名人學習”活動，讓學生們通過讀名人故事，感覺名人的成功之路，激勵自己努力學習才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線，開展家鄉(xiāng)文化搜集活動，讓同學們在搜集家鄉(xiāng)文化的過程中感覺家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。
六、深入開展教育科研，積極推廣科研成果
在課題研究和校本教研中，我和同事們一起分析教學中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學理念、教法設(shè)計、教學過程、多媒體技術(shù)的運用，到教師的儀表教態(tài)、教學語言細節(jié)，一一進行探討。
七、關(guān)愛學生，撒播陽光
英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛榈掠ぷ髡�，應該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，學校存在部分貧困生、留守孩子，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學生，在學業(yè)上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感受到同樣的陽光。
總之，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成績。但由于自己分管工作較多，先進的德育理論學習還不夠，德育工作的特色還未真正形成等，這些有待于今后工作中更加努力。
德育副校長工作總結(jié) 篇10
本期來，在學校黨政的正確領(lǐng)導下，在各部門的大力支持下，德育處狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，舉辦了豐富多彩的活動，順利完成了學校各項德育工作�，F(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作
(一)堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強師德建設(shè)。
(二)加強法制、安全和五愛教育。
(三)高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育
(四)加強班級文化建設(shè)， 積極開展豐富多彩的德育活動。
(五)組織召開家長會，加強家校聯(lián)系。
(六)狠抓留守兒童工作
二 、本期德育工作得失
一)成績
1.育人環(huán)境得要進一步改善：本期無重大安全事件發(fā)生，德育處開展的各種德育活動，讓學生思想得到熏陶和凈化，初三年級以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領(lǐng)的一類班級狠抓班級管理，抓常規(guī)管理、抓教學業(yè)績，中考揚眉吐氣，初一、二年級的老師和同學也士氣高漲，決心向初三年級學習，爭取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學生寢室多大幾十次，(劉星92次)，緊盯本班學生不放，經(jīng)常圍繞班級學生轉(zhuǎn)，通過主題班會，學生自愿者活動等方式和途徑，讓班級充滿凝聚力，學生對自己有正確的人生定位，努力爭取讓學生學有所獲，降到最低，我校育人環(huán)境得到進一步改善。
2.各項活動得到順利開展，對學生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響。
3.多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識進一步增強，以教書育人為己任，默默奉獻。
二)不足：
德育處方面：
1)德育工作還要進一步務實.多做實事，多協(xié)助老師們，特別是二類班級的老師進行班級管理。
2)班級考核的數(shù)據(jù)要更加精準。
3)對極個別搞事棒，要努力做到防止對其他班級的學生，特別是低年級的學生造成惡劣影響。
4)德育處要多給犯錯誤的同學改過自新的機會，多進行學生干部培訓，讓高年級的優(yōu)秀干部帶動低年級的'干部。
5)班主任的外出培訓、提高學習要多組織。
班級管理方面：個別班級存在以下問題：
1)學生的紀律性差，正氣不足學風不濃，與其他同類班級的差距拉大。
2)上課后很久學生不急著進教室，影響極壞，上課紀律性差，上同一年級多個班級的學科教對此頗有微詞.對學生要求不嚴格，某種行為影響惡劣的行為一出現(xiàn)，關(guān)心學校名譽和學生健康成長的人首先就聯(lián)想到可能來自某位老師的班級.
3)班主任津貼有誤解，凡是學生違紀，就以其影響到自己的津貼為由向去收錢補回來，這種行為既不合理，也不合法，應當改正。津貼在前9的班主任，班級也有學生違紀，為什么人家班貼還比你高，教學效果比你好，贏得學生的尊重比你多，借用溫總的話：“值得我們深思”!
三、來期應該注意的問題
1)班主任必須樹立和服從于這樣一個基本意識：要么不當，要么就把他當好，因為在今天，確實一期才近2000元的班貼，真的不算多，因此，以錢來考慮這件事，辛辛苦苦一學期，這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們，尊長們，建議你們多下班級，這是良好的班風、學風形成前提，也是搞好班級管理工作的基本保證。
2)多以班主任所教學科帶動班級學科成績的提升。自己所教的學科，成績上不去，何來批評他人的底氣和理由。要當好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學提出明確的奮斗目標，要當好學生的引路者，時時、處處為他們定目標，正方向。
3)各班主任要學習先進教師的管理經(jīng)驗，提高班級管理水平，學會讓學生干部動起來，讓學生東起來，既解放了自己，要培養(yǎng)了學生。
4)強化學生行為習慣(特別是衛(wèi)生習慣、學習習慣)、文明禮儀、社會公德、安全意識、法律意識的培養(yǎng)，既要動得起來，又要靜得下來，嚴防安全事故發(fā)生。
5)對學生中可能出現(xiàn)的早戀問題，要引起重視，正確疏導，盡可能預防早戀對學生和班級帶來消極影響。
6)下期尤其應該注意的問題：初一年級行為習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，安全意識的樹立; 初二、初三—學生午休、晚自習紀律及學生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理，控制好手機的使用。
7)各班需重點管理和疏導的學生名單：
初一年級：一班李紅;二班張尚欽;三班郭XX;四班：劉XX、李XX;五班:杜XX、張XX; 初二年級一班 張XX;二班 吳XX、杜XX ;三班吳XX;四班XX;五班任XX;六班葉XX、楊XX。
全期來，我校德育工作的成績是主要的，是大家齊努力的結(jié)果，在此，真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻，感謝張校長對德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領(lǐng)導的要求，家長、社會和學生的期望，還有很大差距，因此，希望我們?nèi)w德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩學，劉星、張仁富學習，讓我們不斷努力，把工作做得更好。
德育副校長工作總結(jié) 篇11
履行職責，創(chuàng)造性地做好教育教學工作作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風面對新形勢，新要求，新觀念如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部
一、抓教學常規(guī)治理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)治理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學治理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌治理和目標治理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有治理。在制定各類計劃時。注重和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，治理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《業(yè)務學習計劃》、《個人工作計劃》等。
2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
a、抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的'具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師"把握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。"每學期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b、抓課堂如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到："主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。"此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和"說長道短"、"評頭論足"。教學領(lǐng)導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：
�、匍_放性習題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。
�、赼b卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的氣氛。
�、墼驴贾�。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
�、苜|(zhì)量分析會。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質(zhì)量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。
a、抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。"一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。"成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b、抓學習我校在抓教師業(yè)務學習，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學校精心制定《業(yè)務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。學校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又計劃購買微機30臺。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座。教師人人有自學筆記和體會文章，在遼源市課改工作階段性總結(jié)會上。我校教師7人的被收集發(fā)表。我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師集，共收集全校教師精品論文28篇。
二、抓新課改工作實施，保證教育教學質(zhì)量逐步提高秋季我校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。
2、抓住兩個關(guān)鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。
3、制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標，提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設(shè)想：三年內(nèi)實現(xiàn)"一流的環(huán)境，一流的隊伍，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量。"
4、啟動四項工程：
a、抓學習與培訓，促教師綜合素質(zhì)的提高；
b、抓課改教學模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；
c、抓評價機制的改革，促師生個性化的發(fā)展；
d、抓文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。
5、取得多項成果：
a、我校先后兩次代表東遼縣接受市教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領(lǐng)導的高度贊譽。
b、在縣中小學課改系列活動中取得可喜成果：
①12人組隊參加縣課改理論與學科競賽，有8人獲獎，3人參加決賽選拔。
�、谟袃擅處煷韺W校參加縣進修組織的全縣觀摩課，并受到好評。
�、墼谌h領(lǐng)導干部課改理論知識口語大賽中，我校參賽三人均獲個人優(yōu)勝獎并獲優(yōu)勝單位稱號。
④25篇課改實驗論文在市級刊物上發(fā)表
�、莩晒Φ木帉懥诵１窘滩模ㄒ唬ǘ﹥蓛�，受到學生和的認可，這兩本教材具有我地區(qū)、我校特色，受到市課改辦高度贊譽。
德育副校長工作總結(jié) 篇12
一、個人基本情況
XX，仡佬族，出生于1971年8月。1995年畢業(yè)于XX師范大學，同年參加工作。20xx年7月，因工作需要，服從組織安排，從務川民族中學調(diào)至務川XX中學擔任副校長，分管德育、安全工作。
二、政治思想表現(xiàn)情況
本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，雖然不是黨員，卻一直以一個黨員的標準來要求自己。
三、職責履行情況及取得的效果
�。ㄒ唬┯孟冗M的教育理念培育學生
“讓能走的孩子走得更遠，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”，這既是我們的辦學理念，同時也是我們教育學生過程中遵循的基本原則。
1、根據(jù)學生的個性，制定針對性極強的教育方案，結(jié)合學生的學習、生活特點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。關(guān)注學生身心健康教育，讓學生學會學習、學會生活、學會生存。
2、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學生
為了讓學生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)成分，在七年級開設(shè)專題教育課，由專職老師講授經(jīng)典傳統(tǒng)文化作品，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。
3、建立健全各項學生激勵獎懲制度，揚學校正氣，樹濃厚學風。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統(tǒng)，對各類好人好事新風尚進行宣傳表揚和倡導。
4、建立家校聯(lián)系制度
班主任老師每學期必須完成規(guī)定家訪任務，多角度、深層次全面了解學生。對在外務工的家長，班主任每月至少有一次電話家訪，和家長交換意見。
5、建立校長談心制度
針對個別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學生，我們制定了校長談心制度。校長定期與這種“特殊”學生聊天談心，就后進生的.轉(zhuǎn)化收到了較好的效果。
�。ǘ┯每茖W的管理優(yōu)化政教工作
本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本”的育人理念，不斷改進學校政教工作方法，努力提高學校德育工作效率，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的行為習慣。
1、狠抓制度建設(shè)。學校建立了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。
2、政教處工作人員分工明確，責任到人。既分工又協(xié)作，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能。
3、注重學生干部的培養(yǎng)。定期對學生干部進行培訓，提高他們的管理能力和基本素質(zhì)，讓他們在學校組織的各類活動中成長，形成了自我教育，自我管理的良好局面。
（三）以良好的氛圍培養(yǎng)班主任
以提高班主任素質(zhì)為重點，強化管理班級、管理學生藝術(shù)的探討，促進了班主任隊伍整體水平的提升。
1、定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，推廣他們成功的管理經(jīng)驗。
2、利用每周的教職工會，組織全體老師學習優(yōu)秀的班級管理論文。既提高了已任班主任的理論水平，同時也為培養(yǎng)新班主任打下了基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┯脟烂艿姆婪洞胧┐_保師生安全
以“增強安全意識、重視安全教育、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設(shè)目標，強化全部政教工作人員及全師生的安全意識，切實提高學校安全管理水平，為全體師生提供了一個安定和諧的校園環(huán)境。
1、實施安全網(wǎng)格化管理制度，安全工作，人人有責。每一項安全工作都具體落實到人、責任到人。
2、在全體教師中實行安全事故一票否決制，提升了教師對安全工作的重視程度。為了提升學生及家長的安全意識，每學期開學都要與學生及學生家長簽訂安全責任書。
3、制定各類安全事故的工作預案，嚴格校門出入制度，為校園平安把好第一道關(guān)。
4、定期組織安全教育和安全演練，提高師生應對突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
5、警校結(jié)合，齊抓共管。我們主動聯(lián)系派出所，要求他們參與我們開展的一些活動，如法制教育講座、管制道具收繳、校外安全隱患排查等，為校園的安全穩(wěn)定提供了有力保障。
�。ㄎ澹┝己玫奈幕諊找睅熒�
1、以《XX中學德育工作目標》為核心，確定每個月的德育主題。利用主題班會對學生進行德育教育。
2、成立校園廣播站。學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放節(jié)目，既鍛煉了學生的能力，又對學生進行了思想教育。
在主要領(lǐng)導的關(guān)心下，在管理團隊其他成員的支持與配合下，我校育政教工作打開了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一個新臺階。
四、存在的問題與不足
1、在平時的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強。
2、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。
3、還沒能夠充分調(diào)動個別班主任的工作積極性。
總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成績，感到很欣慰！這些成績歸功于校長的正確領(lǐng)導和親自指導；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神；歸功于組織和校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺。
德育副校長工作總結(jié) 篇13
一、基本情況
我XX年師范畢業(yè)參加工作，XX年自考大專畢業(yè)，XX年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任XX縣民族職中副校長。先在XX縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，XX年調(diào)入XX縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任過初中、高中的班主任，長期任教過初中語文、數(shù)學、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學科，長期擔任過學校團委書記和語文教研組長。20xx年—20xx年擔任學校中層干部，任過政教處副主任（主持政教處工作）、辦公室主任，其中20xx年—20xx年還擔任副校級干部任學校黨支部副書記，20xx年秋起擔任學校副校長。作為一名教師，一名學校領(lǐng)導，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
二、德育工作匯報
我們學校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責任和擔子都是很重的，從學校領(lǐng)導分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵，教育引導他（她）提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的'前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊領(lǐng)導及各班班主任老師，常務機構(gòu)是政教處。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：
（1）利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。
（2）開展各種有益活動，每年“五一”“五四”“國慶節(jié)”“紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。
�。�4）每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，我代表學校講話，對廣大學生進行教育和鼓勵。
德育副校長工作總結(jié) 篇14
本學年度以來，我繼續(xù)分管學校德育安全教育工作。回顧一年來的工作，在校長和各位同事的關(guān)心支持下，我認真落實國家有關(guān)學校德育安全工作的各項要求，堅持創(chuàng)新工作模式，加強過程管理，落實各環(huán)節(jié)責任，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學生思想道德水平明顯提升，較好地完成了各項工作�，F(xiàn)將我一年來履行職責情況總結(jié)如下：
一、“德”高正己
首先是作為黨員教師，理應以德服人。緊跟時代步伐，堅持學習，不斷提升自己的政治站位，時刻以一個共產(chǎn)黨員來嚴格要求自己，同時也給其他教師樹立模范帶頭榜樣。第二是廉潔自律，堅持原則。自覺克服利己主義，自覺維護集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔，替領(lǐng)導分憂，為同志們排難，絕不斤斤計較。
二、“勤”能補拙。
本學年以來，積極參加各種活動，克服家中上有80多歲的`老母親，下有高考學習的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅持出滿勤，風雨無阻，保證了學校主管工作和教學工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力量投入工作，彌補業(yè)務能力不足的缺點，感觸頗深。
三、“能”講奉獻。
學校工作千頭萬緒，安全頭上懸著利劍，教學成績社會關(guān)注，在此種種高壓之下，我不退縮，依然扛起安全之“劍”，勝任二年級的數(shù)學教學工作。負責的脫貧攻堅工作正在沖刺，貧困學生大家訪貧困學生家庭裝修入住，送教上門等工作，一天忙得不亦樂乎，生活充實。
四、“績”可回報。
首先是通過開學的建章立制，責任層層落實，分級網(wǎng)格管理，及時隱患排查，認真開展安全教育和安全演練活動，加強值周巡查和重點部位的全天監(jiān)視，老師團結(jié)一心齊抓共管，東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財產(chǎn)安然無恙，井然有序。狠抓班級的習慣養(yǎng)成教育，學校白色垃圾少了，吃零食的幾乎沒有了，衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少；學生的文明禮貌有較大改觀，校園處處講文明，樹新風，比學趕幫超的學習風氣已經(jīng)形成。第二是在脫貧攻堅工作中，老師們利用閑暇時間或節(jié)假日，進行了貧困學生大家訪，保證了教育資助精準扶貧；貧困學生家庭房屋裝修入住工作有序開展，保證了住房安全有保障；貧困退出義務教育有保障認定已全面展開摸底工作，保證全鎮(zhèn)6至15歲兒童無一人輟學。第三是在黨建和教學中也頗有收獲：協(xié)助學校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作，嚴格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開展了一系列有助于教育教學的黨建加活動，極大地提升了黨員及全體教師的工作積極性。在做學校管理工作的同時，在教學上絲毫不敢放松，認真?zhèn)湔n，虛心學習，積極批閱作業(yè)，因此所帶班級成績進步較大，及格率和優(yōu)秀率分別為100％和95％，兩學期二(1)班學生數(shù)學人均分均為92分以上 ，家長和學生反響較好 ，也給其他教師樹立標桿和榜樣。
總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學生思想道德水平明顯提升，為提升我校教育教學質(zhì)量奠定里不錯的基礎(chǔ)。但我深深地知道，個人的教學水平有限，專業(yè)素養(yǎng)不高，教學研究太少，必須加強學習；學校的“三防”建設(shè)還不到位，存在明顯的安全隱患；學生的思想教育和養(yǎng)成教育還需再添措施，下大功夫，教育工作永遠在路上！
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