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學(xué)校班主任工作實習(xí)總結(jié)

時間:2024-06-29 10:35:53 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校班主任工作實習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的學(xué)校班主任工作實習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校班主任工作實習(xí)總結(jié)

學(xué)校班主任工作實習(xí)總結(jié)1

  從剛來實習(xí)到現(xiàn)在,已經(jīng)十多周了,收獲了許許多多。有課堂上的提高,也有課后的成長。

  前兩周上課時,我在課堂上提問,同學(xué)們都用干巴巴的眼神看著我,不回答。我教的是四個普通班的學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的氛圍不是很好,所以我就以為他們對生物知識的掌握情況非常不好。在之后,我都是采取灌輸式的教學(xué)方式來教課。但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)他們上課時的情緒和熱情更差了。我跟其他的幾位實習(xí)生交流了以后,他們建議我不要采取這種教學(xué)方法,這樣只會讓學(xué)生更加不愛上生物課。要多問學(xué)生問題,把更多的思考時間和空間交給學(xué)生。

  有了這些寶貴的建議,我就改變了教學(xué)風(fēng)格。開始讓學(xué)生自己總結(jié),小組進行討論,讓學(xué)生自由發(fā)言……漸漸地我發(fā)現(xiàn)課堂的氛圍比之前要好多了。

  現(xiàn)在我基本上能摒棄老套的教學(xué)方式,能夠和學(xué)生共同去探討每堂課的課題了。但由于初一生物還是蠻復(fù)雜的',所以有時還是要進行引導(dǎo)。以前只是在理論上知道要讓學(xué)生成為課堂的主體,現(xiàn)在我是自己親身體會到的,覺得用實踐去驗證理論是一件蠻有成就感的事。

  在課后,我收獲了不少。我天性是有些冷漠,也不太愛跟人交流。但是當(dāng)了實習(xí)班主任之后,與學(xué)生們一塊兒交流,玩的過程當(dāng)中,我知道了怎么樣去關(guān)心別人,去換位思考,從交流當(dāng)中去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點長處,了解自己,看到自身的不足。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都非常有好處。畢竟性格是成功的催化劑。我知道性格很難去改變,但至少我意識到了這個問題,所以收獲還是不少的

  課上課后,我的真誠付出讓我的教學(xué)技能,讓我的為人處世都有了一定地提高。感謝頂崗帶給我的這次成長。

學(xué)校班主任工作實習(xí)總結(jié)2

  為期一個月的實習(xí)生活,在今天已經(jīng)圓滿的畫上了句號。在這一個月的實習(xí)生活中我學(xué)習(xí)了很多。對于那些可愛的學(xué)生我都有點不舍。星期二就在初一(12)班開完了班會,我跟他們說我這個星期就要離開學(xué)校了。那些學(xué)生爭先恐后的說老師不要走,我們這邊挺好的啊。希望我能夠跟他們一起學(xué)習(xí)。我跟他們說出了我的不舍。

  我實習(xí)班主任是在初三,使我很感動的是里面的學(xué)生學(xué)習(xí)都很認真,遇到不懂的題目就會馬上提問。在我的印象中,班主任是一項繁重枯燥的工作。實習(xí)班主任的這一個月的時間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔(dān)任班主任可以給我們代理啊忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是實習(xí)中跟這些可愛的孩子相觸中得到了很多快樂和欣慰。

  實習(xí)的第二個星期,學(xué)校在初三級開了一個會議,內(nèi)容是“定目標、勤博學(xué)、開創(chuàng)人生新起點”。我覺得這個會議挺好的,只要能使學(xué)生知道自己的目標他們才會更加努力的學(xué)生,去實現(xiàn)他們自己的目標。開完了這個會議我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的努力了。使我自己很佩服的一點是,這些學(xué)生他們每天都是那樣的學(xué)習(xí),但是他們都沒有什么抱怨的。

  班主任工作:

  最后一個星期,我們參加了學(xué)校的班主任會議,從這個會議中讓我深深地感受到了,當(dāng)一班主任真的很不容易,這是對一位教師的考驗。從中也學(xué)習(xí)到了,班主任與學(xué)生交流和建好一個班級的經(jīng)驗。

  (1)設(shè)計集體教育:

 。2)對于一些學(xué)生進行冷處理:

 。3)處事是要公平公正:

  (4)了解學(xué)生的'性格、愛好:

 。5)建立良好的師生關(guān)系;

 。6)對于學(xué)生要因材施教:

 。7)賞罰分明;

  (8)灌輸集體觀念

  教學(xué)工作

  在教育實習(xí)期間,我認真做好教學(xué)工作計劃,虛心向原任老師請教,刻苦認真,精心修改教案,并根據(jù)教學(xué)要求,制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具,明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標,突出教學(xué)重點,精煉教學(xué)語言,認真試講,熟悉教案,使教學(xué)水平有了顯著的提高。

  在這次教育實習(xí)中,我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機會。通過試教,我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點,學(xué)會了在實踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的缺點。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課,體會都很深刻。偉澤的課語言精煉生動,知識點過渡連貫自然,學(xué)生積極性很高,課堂氣氛極好,充分顯示了他二十年教齡的實力和經(jīng)驗。尊洪老師講課語速的快中適和。從幾位老師的身上我學(xué)習(xí)了很多的東西。

學(xué)校班主任工作實習(xí)總結(jié)3

  實習(xí)期間和我的指導(dǎo)老師學(xué)到了和多關(guān)于做班主任的經(jīng)驗。

  回顧這半年的生活,感覺指導(dǎo)老師的班級在他精心的管理下越來越好,學(xué)生們從幼稚到成熟,雖然我沒有做班主任,但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西。下邊就簡單說一說我學(xué)到的如何管理班級。

  一、給班級樹立目標、給學(xué)生樹立目標:

  樹立目標無論是對班級還是對學(xué)生都有著極大的推動作用,樹立班級目標和學(xué)生目標都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動力,學(xué)生們會在有目標的狀況下更加努力勤奮。

  二、用心督促學(xué)生:

  開學(xué)前期,指導(dǎo)教師班級成績較差,整個班級的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,所以導(dǎo)致考試不理想,但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,指導(dǎo)教師采取了各種方法,比如:充分利用早讀的時間來背誦語文和英語,利用晚自習(xí)的時間做一些練習(xí)冊和卷子等,對于進步的學(xué)生給與相應(yīng)的`獎勵,對后進生給與鼓勵與幫忙。

  三、嚴抓課堂紀律:

  課堂紀律的好壞直接影響著班級學(xué)習(xí)壞境和氣氛,還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的高低,完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒,所以必須要對班級提出嚴格的要求,如果一個班級沒有良好的紀律,那么這個班級就想一盤散沙。在課堂上對學(xué)生提出相應(yīng)的要求,讓他自己時刻提醒自己,控制自己違反紀律,這樣就能夠很好的提高課堂氛圍,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  就在指導(dǎo)教師的嚴格管理下班級此刻越來越好,學(xué)生們成績也在不斷提高?吹竭@樣的結(jié)果,讓我不禁對我的指導(dǎo)教師感到佩服,也讓我從中學(xué)到了很多,也給我在實習(xí)生活和實習(xí)工作中很大幫忙。

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