教研室工作總結(jié)[集錦15篇]

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的教研室工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研室工作總結(jié)1

　　緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞“科研興教，鑄造名師，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題，以爭創(chuàng)智慧型校園、爭做智慧型教師為目標(biāo)，繼續(xù)構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、 播種科研精神于日常教學(xué)工作中。

　　為了使教育科研穩(wěn)步、扎實、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，使教科研工作充滿生機(jī)和活力，建立比較完善的科研工作管理體制：

　　形成了有“教科室、教研組、課題組”組成的三級科研網(wǎng)絡(luò)�？蒲信c教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實處；建立學(xué)習(xí)、例會、活動、匯報制度，形成科研工作的責(zé)任制，定期召開會議，學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教改熱點，收集先進(jìn)的教科研信息，并做到時間、內(nèi)容、地點、主持人、記錄五落實，而且強(qiáng)調(diào)過程化，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程，以此帶動教師參與教育科研。

　　二、加強(qiáng)教研隊伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教研層次。

　　教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

　　本學(xué)期，教科室先后選派多名教師參加各級教研培訓(xùn)，如：組織教師到襟江小學(xué)觀摩“一日看”活動；到新市中小觀摩數(shù)學(xué)實踐活動；選派教師參加市教研室組織的數(shù)學(xué)讀書心得交流沙龍活動等等，通過參加和組織各種培訓(xùn)與研討，要求教師外出聽課要認(rèn)真做好記錄，積極參與討論。聽課結(jié)束后，對所聽的課進(jìn)行

　　總體的評析，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法及時進(jìn)行梳理與傳達(dá)，由此來提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　三、廣泛開展科研活動，提升科研成果。

　　1、以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組和課題組的教研活動。

　　在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長、課題組長認(rèn)真組織集體備課，每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人。采用“教研組、課題組定內(nèi)容，個人鉆研備課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實到具體教學(xué)過程中去。新學(xué)期伊始，就制訂了定時、定人的校內(nèi)研究課安排表，力求每位教師都有更多鍛煉成長的機(jī)會。

　　2、加強(qiáng)課題研究，重在求真與務(wù)實。

　　本著求真務(wù)實的原則，繼續(xù)組織、帶領(lǐng)骨干教師開展課題研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合。本學(xué)期我校共申報兩次課題研究方案，一次是泰州市組織的，一次是泰興市教研室主持的。針對研究課題，我們制定了學(xué)習(xí)計劃，有選擇性地收集資料，做好學(xué)習(xí)筆記。及時了解教育動態(tài)，接觸課改最前沿的信息。通過以點帶面，分層推進(jìn)，使教師們掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實際問題。

　　3、加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量

　　本學(xué)期學(xué)校教科室會同教導(dǎo)處，不局限于對“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的指導(dǎo)，還把相互聽課，努力取長補短作為一項教學(xué)常規(guī)工作來抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這學(xué)期通過深入課堂，展示了多節(jié)教學(xué)研討課，尤其是學(xué)期結(jié)束時組織的復(fù)習(xí)課的研討活動，讓很多教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。多數(shù)老師能積極參加聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步的目的。

　　4、開展各學(xué)科的教研活動，豐富校園文化生活。

　　學(xué)校教科室從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的'角度開展各種實踐活動。充分發(fā)揮學(xué)科作用，開設(shè)各活動興趣小組，組織學(xué)生參加各種競賽活動，獲得了各種獎項，使學(xué)

　　生得到了鍛煉與發(fā)展。本學(xué)期更是在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，成功舉辦了宣堡中小“首屆少兒科技節(jié)”，從而豐富了學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展。為校園文化生活增添了燦爛的一頁。

　　四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng)建展示才華的舞臺，推廣研究成果。

　　一學(xué)期來，學(xué)校教科室注重創(chuàng)建教師展示研究成果的舞臺，先后組織老師參加各項大賽。其中，徐月琴老師榮獲泰興市中年語文教師賽課一等獎；金建老師獲得數(shù)學(xué)青優(yōu)課二等獎；謝靜老師榮獲語文青優(yōu)課二等獎；泰興市中高年級下水文比賽，我校謝靜老師、葉鑫成老師分獲二、三等獎。在學(xué)校教科室組織參加的各級論文評比中，有三十多人次教師的論文在各級各類競賽中獲獎，更有幾十人次學(xué)生征文獲獎。

　　縱觀一學(xué)期的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如：群體科研的氛圍有待提高；教育科研論文獲獎發(fā)表的面還不廣。

　　新學(xué)期工作思路：

　　1、圍繞新課程課堂教學(xué)這一中心，努力探索和拓展“生活化、活動化 、自主化 、情感化 、趣味化”的課改新思路；積極探索出新課程下教學(xué)評價的新標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、創(chuàng)新機(jī)制，努力提高教研工作效益 。要弘揚“求真務(wù)實”教研作風(fēng)，要針對當(dāng)前教學(xué)中存在一些“熱點” 、“難點”問題，展開專題性研討活動，力求使教研與科研有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研的管理和指導(dǎo)。

　　3、搭建各種活動平臺，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。對青年教師，給他們創(chuàng)造條件，壓擔(dān)子，鋪路子，使其成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。下學(xué)期將繼續(xù)開展學(xué)校課堂教學(xué)研討活動以及擬開展學(xué)校教研開放周；

　　回眸過去，我們思緒飛揚；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。下學(xué)期，我們將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階。

教研室工作總結(jié)2

　　今年以來，教研室在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實省、市委黨校指示精神，按照“3145”的工作思路，緊緊圍繞黨校的中心工作，認(rèn)真履行自身職能，教學(xué)、科研等各項工作都取得新突破，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研成果豐碩，亮點頻現(xiàn)，在質(zhì)和量上都有了大的提升，較好地完成了各項工作任務(wù)。

　　一、以新課試講為載體開展崗位大練兵

　　教研人員以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機(jī)，以宣傳黨的十八大和十八屆三中全會精神為主線，緊緊圍繞全縣工作大局，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢和個人研究方向，選擇學(xué)員希望了解和普遍關(guān)注的重大理論或現(xiàn)實問題，每人準(zhǔn)備1-2個新專題進(jìn)行新課試講。今年以來，教研室按照校委要求，精心組織新課試講。今年的新課試講打破原來集中試講的慣例，采取有時間就講就練的形式，分兩個階段進(jìn)行，形式靈活，獲得全體機(jī)關(guān)人員的一致好評。試講內(nèi)容豐富多樣，針對性強(qiáng)，牢牢把握正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動這條主線，以全面提高培訓(xùn)質(zhì)量為重點，選題科學(xué)，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)。試講活動緊緊圍繞“新”字搞突破，做好四個結(jié)合。一是與群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)與研究緊密結(jié)合。二是與干部教育培訓(xùn)工作緊密結(jié)合。三是與名師名課評選活

　　動緊密結(jié)合。四是與激發(fā)黨校活力相結(jié)合。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例，機(jī)關(guān)全體人員人人參與，人人聽課，人人評課，不僅保證了課的質(zhì)量、提高了講的水平，而且極大地調(diào)動了大家的積極性，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力。

　　二、開展名師、名課、名作評選活動、

　　為充分調(diào)動廣大教研人員的積極性、主動性，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力，努力營造“爭做名師、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍。今年年初，東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課、名作評選活動，并對獲獎?wù)哌M(jìn)行了表彰。

　　這次名師、名課、名作評選活動，一是目標(biāo)明確。即緊緊圍繞黨的十八大提出的“加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)和能力”的要求，堅持以鍛煉提高隊伍、激發(fā)創(chuàng)新活力、鼓舞熱情干勁、提升能力素質(zhì)、擴(kuò)大社會影響為目標(biāo)，通過評選活動，搭建練兵的崗位、比武的擂臺、展示風(fēng)采的窗口，進(jìn)一步強(qiáng)化教研人員的學(xué)習(xí)意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，著力打造工作有思路、管理有辦法、科研有成果、教學(xué)有水平的'“四有”團(tuán)隊，努力爭創(chuàng)一流黨校。二是程序嚴(yán)格。本著公平、公正、公開原則，采取“適度量化、綜合打分”的方式，嚴(yán)肅評審紀(jì)律，嚴(yán)把程序關(guān)。“名師”按照教學(xué)、科研情況綜合得分評定，“名課”根據(jù)教師平時授課情況和

　　主體班次學(xué)員的教學(xué)評估情況量化打分評定，“名作”則通過外請專家采取匿名投票的方式進(jìn)行評定。整個評選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開、程序公開、結(jié)果公示，客觀、公正、嚴(yán)肅。三是探索性強(qiáng)。開展名師、名課、名作評選活動，是一項創(chuàng)新性、探索性很強(qiáng)的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和模式可供借鑒。他們從指導(dǎo)思想的確立到評選原則、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法、評選程序的擬定，都認(rèn)真進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、探討和論證，確保評選標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、評選程序合理、評選結(jié)果公正并具有說服力。四是效果好。通過評選活動，起到了激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，強(qiáng)化了黨校機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識和比、學(xué)、趕、超的競爭意識，對提高教學(xué)科研水平、提升隊伍能力和素質(zhì)都將起到積極的促進(jìn)和推動作用。

　　三、科研工作取得新突破

　　科研工作成果豐碩，論文數(shù)量增加，質(zhì)量提升，亮點頻現(xiàn)。

　　一是積極做好立項課題上報工作。教研室根據(jù)校委安排，做好立項課題上報工作，確保上報立項課題的質(zhì)量。今年三個課題被市委黨校立項，分別是以組建土地股份合作社為重點，加快推進(jìn)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革、關(guān)于東平縣切實解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的調(diào)查與思考、東平縣“邊角經(jīng)濟(jì)”股份合作模式研究。

　　二是科研成果豐碩。今年上半年，我校教師密切聯(lián)系我

　　縣實際，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫理論文章，共發(fā)表論文篇，其中國家級 篇，省級篇 ，市級 篇，校級篇。

　　三是推進(jìn)教研一體化建設(shè)，使科研成果進(jìn)課堂。20xx年以來，有 名教師參與了 個班次的授課， 個專題進(jìn)主題班次課堂。

　　四、組織了教師授課情況評估活動

　　教學(xué)評估是干部培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)。每一堂課都是講給學(xué)員聽的，只有學(xué)員才是最公正的“裁判”，學(xué)員說好的課才是真正的好課。教研室按照校委的要求，在每個培訓(xùn)班次結(jié)束時，都開展教學(xué)質(zhì)量評估，讓學(xué)員對每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果逐一進(jìn)行打分評估。今年上半年，教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)班、20xx年全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員能力提升進(jìn)修班、20xx全縣農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班教師授課情況評估活動。通過教學(xué)評估，了解了學(xué)員聽課效果，掌握了教師授課情況，總結(jié)了辦學(xué)經(jīng)驗，使每個教師都有了壓力感、危機(jī)感，同時也培養(yǎng)了教師的進(jìn)取精神和挑戰(zhàn)精神，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

　　五、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動

　　為做好全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動，教研室積極準(zhǔn)備，并多次組織了聽課試講，做到全員參與，人人點評。6

　　月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動，并取得較好成績。通過參與觀摩教學(xué)活動，參賽教師發(fā)揮了應(yīng)有水平，不僅提高了年青教師大賽經(jīng)驗，鍛煉了隊伍，而且標(biāo)志著我校師資隊伍建設(shè)和教學(xué)水平又上了一個新的臺階。

　　下半年工作

　　一、組織開展好新學(xué)期新課試講活動。在組織方式、點評制度、量化打分等方面進(jìn)行探索，盡量做到合理、客觀、科學(xué)。

　　二、科研工作在數(shù)量和質(zhì)量上力爭再上一個新臺階。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。

　　三、確保課題結(jié)項。對立項課題進(jìn)行積極調(diào)度，確保高質(zhì)量的完成立項課題并獲準(zhǔn)結(jié)項。

　　四、開展好各個班次的教師授課情況評估活動，做到客觀公正。

　　五、開展名師、名課、名作（三名）評選活動。

　　六、加強(qiáng)圖書室管理，對圖書借閱嚴(yán)格登記，為同志們搞好服務(wù)，方便讀者。

教研室工作總結(jié)3

　　一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

　　只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

　　十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。

　　二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

　　全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的`教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運用能力。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

教研室工作總結(jié)4

　　學(xué)科建設(shè)：

　　1）積極引進(jìn)人才并籌報應(yīng)用數(shù)學(xué)博士點，現(xiàn)在材料已基本整理完畢。

　　2）積極申報一級數(shù)學(xué)碩士點，現(xiàn)在材料已基本整理完畢。

　　3）我系“信息計算”本科新專業(yè)成功通過驗收。

　　教學(xué)評估工作：

　　我系教師積極參與本年度教學(xué)評估（預(yù)評估和最終教育部專家評估），任勞任怨，勤奮工作，獲得了滿意的評估結(jié)果。通過教學(xué)評估，使我系教師的教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)質(zhì)量有所提高；試卷裝訂整理更加規(guī)范，畢業(yè)論文格式更加規(guī)范；環(huán)境布置煥然一新，成功組建了一個計算機(jī)機(jī)房和研究生機(jī)房。另：我系有6門精品課程。

　　青年教師培養(yǎng)：

　　鼓勵教授為青年教師和研究生開放討論班（無報酬的），給予一定的資助鼓勵教師外出參加會議和討論班。并為新近人員配備指導(dǎo)教師，指導(dǎo)青年教師在教學(xué)科研上發(fā)展進(jìn)步。重組四個教研室，積極引進(jìn)一批青年博士，為今后數(shù)學(xué)系的教學(xué)科研及學(xué)科發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　科研活動：

　　積極營造數(shù)學(xué)系科研氣氛，擴(kuò)大數(shù)學(xué)系在國內(nèi)外的影響，積極開展學(xué)術(shù)交流活動。先后邀請海內(nèi)外40余人次的.專家學(xué)者來我系做學(xué)術(shù)報告，這些專家來自包括美國、法國、俄羅斯、臺灣等國家和地區(qū)的國內(nèi)外著名高�；蜓芯克�。尤其是歐洲科學(xué)院院士MichelDeza教授和莫斯科國立師范大學(xué)的ElenaDeza教授在我系做了一系列學(xué)術(shù)報告，之后兩位教授成功獲批為我校顧問教授。我系成功地主辦了“長三角偏微分方程會議”，擴(kuò)大了我系在國內(nèi)外的影響。20xx年我系SCI論文達(dá)24篇。張娟老師成功入選20xx年東華大學(xué)優(yōu)秀青年教師后備人選名單并獲得專項經(jīng)費。

　　管理方面：

　　以人為本，積極制定一系列有利于教學(xué)、科研和學(xué)科發(fā)展的政策，實行民主、公開、透明的原則，為教師及時提供配備充分的教學(xué)辦公用品，解決教師的后顧之憂。

教研室工作總結(jié)5

　　為了使我院英語教學(xué)適應(yīng)社會需要，我們首先從教育部高職教學(xué)文件學(xué)習(xí)入手，從思想上與時俱進(jìn)，在實踐中體現(xiàn)教育發(fā)展需要。

　　根據(jù)教育部高等學(xué)校高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)要求》，我國高職英語課程以培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用英語的能力為目標(biāo)，同時要使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識，為提升學(xué)生的就業(yè)競爭力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

　　在教學(xué)中，我們努力貫徹這一精神。既注重語言知識的講解，又注重語言能力的'培養(yǎng)。著力培養(yǎng)學(xué)生未來工作中處理與英語相關(guān)事務(wù)的能力。教學(xué)中，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法。堅持“做中學(xué)”的教學(xué)手段，通過討論、小組活動、報告演示、多方評價的方式，使英語教學(xué)堅持實用原則，取得了較大收獲。

　　本學(xué)期，我們重點加強(qiáng)行業(yè)英語的實踐，并進(jìn)行課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新，課堂活動圍繞培養(yǎng)學(xué)生運用語言能力進(jìn)行，組織小組活動，展示能力訓(xùn)練成果，學(xué)生的興趣有了明顯提高。

　　在課堂教學(xué)的良性發(fā)展基礎(chǔ)上，學(xué)生參加英語各項競賽的熱情大增。本學(xué)期，基礎(chǔ)部組織學(xué)生參加了第二屆全國高職高專英語寫作大賽的選拔賽，14名同學(xué)分獲河北省賽區(qū)特等、一、二、三等獎，一名同學(xué)參加在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的決賽，獲三等獎。這次活動極大鼓舞了我院學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，也初步體現(xiàn)了我們英語課程對學(xué)生英語能力的重視和成果。

　　繼續(xù)建設(shè)精品課，教研室全體教師體現(xiàn)出對課程建設(shè)的高度負(fù)責(zé)，積極承擔(dān)任務(wù)，加強(qiáng)交流，樂于分享，團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)入了新的階段。

教研室工作總結(jié)6

　　這學(xué)期，我們立足學(xué)�，F(xiàn)有的教研水平和現(xiàn)狀，著眼“以教研促教學(xué)”的工作目標(biāo)，努力提升教育教學(xué)工作實效；著手抓制度建設(shè)，優(yōu)化校本教研環(huán)境；著手抓課題研究，提高教育教學(xué)工作的針對性和實效性，服務(wù)教師專業(yè)成長，服務(wù)課堂教學(xué)改革�，F(xiàn)交工作總結(jié)如下。

　　一、抓緊抓實聽課評課工作

　　這個學(xué)期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節(jié)課，每學(xué)期開一節(jié)校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個優(yōu)點。

　　推行校本教案模式，聽評課記錄應(yīng)同步記錄在聽課老師的聽課記錄本上和被聽老師的教案反思欄上。

　　教研組長負(fù)責(zé)制定和落實本組各周的開課活動。各教研組都建立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、通知的工作平臺。

　　二、健全完善以老帶新工作

　　召開“以老帶新”老師會議，提高認(rèn)識覺悟，明確合同義務(wù)，在相互比較中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中提高。進(jìn)一步規(guī)范物化材料，按教研組歸集細(xì)化附帶說明材料。

　　“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進(jìn)高效課堂相結(jié)合，在促進(jìn)新教師成長的'同時也促進(jìn)教學(xué)譯者學(xué)工作的改進(jìn)和提高。

　　“以老帶新”與公開課相結(jié)合，被指導(dǎo)老師開課前要經(jīng)過指導(dǎo)、修改。在研磨中提高，提高公開課活動工作的實效性。

　　“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，不斷提高本校老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的水平和檔次。

　　三、校本培訓(xùn)校本教研扎實開展

　　鼓勵引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)技能學(xué)習(xí)和提高，積極組織老師參加各級各類教學(xué)技能比賽和學(xué)習(xí)活動。不定期組織教師教學(xué)信息技術(shù)教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高老師教學(xué)技能，以比賽奪標(biāo)促工作活力。

　　建設(shè)電子資源庫，廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)素材、課堂限時練、課后鞏固性習(xí)題、單元測試卷等等。電子資源庫建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。

　　這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的實踐 研究》編號：KC—2020032省級課題順利結(jié)題。由語文組和政治組的教師團(tuán)隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇CN論文。

　　四、努力提升教學(xué)質(zhì)量

　　加強(qiáng)思想動員。全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國課堂的奇跡》一書，領(lǐng)會該書要義，做好學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開展推進(jìn)高效課堂培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽課評課、激情教育、精細(xì)管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗討論會。

　　深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。

　　加強(qiáng)備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發(fā)揮積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據(jù)學(xué)情定為成案。

　　善用網(wǎng)絡(luò)教研。建立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學(xué)互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。

　　利用“福建教育資源公共服務(wù)平臺”開發(fā)教育資源，開展智慧課堂教學(xué)，提高備課效率和課堂增效率。

　　五、建設(shè)電子資源庫

　　廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。

　　電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)素材、課堂限時練、課后鞏固性習(xí)題、單元測試卷等等。電子資源庫建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。

　　六、擴(kuò)大教學(xué)交流

　　派人到石家莊精英中學(xué)實地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給全體教研組長和備課組組長進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力支持學(xué)校教研工作。

　　在市公開周活動中，鼓勵支持全校老師外出聽課，學(xué)習(xí)吸收當(dāng)前課堂發(fā)展的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教學(xué)交流活動。積極承辦市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。12月份，莆田市彭志強(qiáng)數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來我校開展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)老師座談交流。

　　回顧這一學(xué)期的工作，如果說有遺憾的話就是信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合工作還很不夠。設(shè)施建設(shè)，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待提高。

教研室工作總結(jié)7

　　本教研室在院、系領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院本學(xué)期工作安排，結(jié)合電藝教研室實際和期初制定的工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、師資隊伍建設(shè)

　　為提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期電藝教研室兩位教師，熊輝、鄭花燕

　　參加國培計劃"高等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力提升專題研修班"，已完成兩個階段。最后一個階段1月5號-1月18號在南昌學(xué)習(xí)。

　　二、科研工作

　　1．電藝全體教師繼續(xù)完成賴秀珍老師主持立項的省級科研課題《基于陶瓷文化創(chuàng)意的電腦圖像處理軟件教學(xué)體系的研究與改革》目前課題申請結(jié)題中。

　　三、教學(xué)設(shè)計

　　1.上學(xué)期申報的《攝影攝像》專業(yè)，通過暑期市場調(diào)查與兄弟院校的交流，已完成新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，及課程安排。

　　2.完成了電藝核心課程《電腦圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)及課程設(shè)計。

　　3.電藝教研室積極參與學(xué)院響應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)工作，完成了攝影藝術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制的課程設(shè)計，順利完成了課程的教學(xué)實施。

　　4.數(shù)字藝術(shù)系組織的"樹人"文化大講堂之《攝影技巧》由本專業(yè)熊輝老師主講。

　　四、專業(yè)大賽

　　積極組織本專業(yè)學(xué)生參與各項競賽，皇甫建平同學(xué)在江西大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽中獲得一等獎，由鄭花燕老師指導(dǎo)。

　　五、常規(guī)工作

　　1．認(rèn)真做好各項教學(xué)計劃，確保了教學(xué)工作的.正常進(jìn)行。

　　2．通盤考慮完成了20××-20××第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排工作。

　　3．嚴(yán)格把握教材訂閱的質(zhì)量關(guān)，完成了教材訂閱工作。

　　一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全室成員的共同努力下，教研室各項工作有了一定進(jìn)展，但需要努力的地方還很多：

　　1．加強(qiáng)交流與探索，做好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。

　　2．教師的教科研能力有待提高。

　　3．教師的企業(yè)實踐工作待學(xué)校政策明確后加快推進(jìn)

教研室工作總結(jié)8

　　一、 教學(xué)工作井然有序

　　3月2次檢查教學(xué)文件，各位教師大學(xué)城空間上傳情況符合要求。聽取丁芳教師的《合同法》課程，教師教學(xué)資料齊備，課堂秩序良好，課程講授能力突出。5位教師實施實訓(xùn)教學(xué)，實訓(xùn)方案合理、實訓(xùn)報告齊備。4教師輔導(dǎo)行政法、法理課程，4位教師參加補考監(jiān)考閱卷。

　　二， 教研活動形式豐富、質(zhì)量提升

　　一、 專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

　　1、 司法警務(wù)1601區(qū)隊45名學(xué)生，在3月27日、3月28日開展警務(wù)急救培訓(xùn)，獲得培訓(xùn)證書。

　　2、 3月23日廣東司法警官職業(yè)學(xué)院到我院調(diào)研，梁國輝教師承擔(dān)模擬法庭講解工作，順利完成。

　　3、 3月26日輔助完成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地驗收工作。

　　司法警務(wù)教研室20xx~20xx年度第二學(xué)期工作總結(jié)

　　(一)教學(xué)管理工作

　　1、每月不少于2次推門聽課，不少于2次檢查教學(xué)文件，其中，對于實訓(xùn)課程的督導(dǎo)不少于1/2.

　　2、每月不少于兩次教研活動，教研活動至少一次與行業(yè)相聯(lián)系。

　　(二)科研工作

　　1、制作教研室“三個一工程”登記表，建立教師科研檔案。

　　2、教改論文不少于2篇，申報課題不少于3項;

　　3、行業(yè)調(diào)研、學(xué)術(shù)交流不少于2次;

　　4、教師公安實戰(zhàn)培訓(xùn)不少于2人次;

　　5、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動每月不少于2次。

　　(三)專業(yè)建設(shè)

　　1、對應(yīng)專業(yè)建立教學(xué)團(tuán)隊

　　2、完成《司法警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練和考核標(biāo)準(zhǔn)》的制定工作;

　　3、庭審進(jìn)校園2次、專家進(jìn)校園2次，教師校內(nèi)講座2次;

　　4、行業(yè)調(diào)研2次，修訂人才培養(yǎng)方案。

　　本學(xué)期數(shù)控教研室成員以“現(xiàn)代職教、生態(tài)校園、人文情懷”的建設(shè)理念為引領(lǐng)，以新校區(qū)“有效運行年”為契機(jī)，緊緊圍繞課程改革，以提高教師教學(xué)質(zhì)量和科研能力為重點，有效開展教研活動，積極完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，取得了一定成績�，F(xiàn)將半年來數(shù)控教研室工作情況總結(jié)如下：

　　一、主要工作及成績

　　1.認(rèn)真落實各項常規(guī)，完成各項教學(xué)任務(wù)

　　強(qiáng)化教學(xué)管理，抓好開學(xué)教學(xué)檢查、日常教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查，對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行正確評價，相互聽課和評教，互相幫助和提高，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平均有較大提高。年輕老師進(jìn)步迅速，理論教學(xué)、實踐教學(xué)和教科研方面表現(xiàn)都非常突出，對教研室工作任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用。

　　本學(xué)期在教師缺口較大的情況下，老師們不怕困難，勇于承擔(dān)重任，教師教學(xué)工作量飽滿，完成了理論教學(xué)和實踐教學(xué)，并完成了06級的畢業(yè)設(shè)計工作，獲得學(xué)校、學(xué)生的好評。

　　2、按計劃進(jìn)行教研活動，提高教科研水平

　　教研室本學(xué)期按計劃開展教研活動，本學(xué)期老師共發(fā)表論文4篇，均發(fā)表于省級優(yōu)秀刊物上，8位教師開了校級公開課;另外所有教師參與了課題的研究工作，校級課題《“數(shù)控加工技術(shù)”校級精品課程建設(shè)的研究與實踐》已通過中期評估，正積極準(zhǔn)備結(jié)題;多位教師參與產(chǎn)學(xué)研課題研究，取得豐碩成果;“數(shù)控加工技術(shù)”校級精品課程也已經(jīng)立項，正在積極建設(shè)過程中，教研室組織成員積極參與精品課程的建設(shè)，進(jìn)一步提升了教師的`教研和科研水平。

　　3、積極參與專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平

　　本學(xué)期積極進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，對數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真的研討，結(jié)合學(xué)校的實際和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的特點完成了實施性方案的制定和實施工作,進(jìn)一步了解了專業(yè)建設(shè)背景、人才培養(yǎng)模式、明確了專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，并對深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)特色，課程體系開發(fā)思路與措施、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)等方面進(jìn)行了探討，提升了老師專業(yè)建設(shè)的意識和水平。

　　4、積極進(jìn)行課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期加強(qiáng)了課程組建設(shè)，組織全體教師參與學(xué)校的“五課”比賽中的上課、聽課和評課比賽，在學(xué)校組織的五課教研活動中，獲得說課比賽二等獎的成績。積極推進(jìn)試題庫建設(shè)，已初步建成《機(jī)電專業(yè)英語》和《質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎(chǔ)》試題庫，使教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)經(jīng)驗、專業(yè)知識等得到一次凝煉和升華。

　　5、認(rèn)真組織技能集訓(xùn)，取得歷史最好成績

　　本學(xué)期本教研室有4位教師擔(dān)任優(yōu)才培養(yǎng)任務(wù)，他們放棄休息，舍小家顧大家，組織學(xué)生艱苦訓(xùn)練，在比賽中不畏強(qiáng)手，取得優(yōu)異成績：國賽一等獎1名，省賽一等獎1名，省賽二等獎2名，省賽三等獎5名。有2位教師擔(dān)任江蘇省國賽集訓(xùn)教練，為江蘇省取得國賽第一名作出了貢獻(xiàn)。本學(xué)期有4名教師積極申報“三創(chuàng)”導(dǎo)師，致力于培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)新江蘇精神的高素質(zhì)勞動者。

　　6、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，取得輝煌戰(zhàn)果

　　積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研開發(fā)，在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中獲一等獎1個、二等獎1個、三等獎1個;多名教師積極申報20xx年度的創(chuàng)新作品，已經(jīng)取得一定的進(jìn)展。

　　7、認(rèn)真學(xué)習(xí)、社會實踐，提高教師專業(yè)能力

　　教研室在系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，組織教師進(jìn)行各種數(shù)控設(shè)備和軟件的操作學(xué)習(xí)以及社會實踐，提高了教師的專業(yè)實踐能力，并注重青年教師培養(yǎng)，多位教師參與各級各類培訓(xùn)，提高了專業(yè)水平。

　　8、保障新校區(qū)安全有效運行

　　本年度是新校區(qū)運行的第一年，很多事情都處在磨合期，新校區(qū)的安全運行是學(xué)校面臨的最大難題。數(shù)控教研室全體教師在維持新校區(qū)安全運行、有效運行中做出了很多努力，積極做好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)了對實驗實訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)的管理力度，保障實驗實訓(xùn)按照教學(xué)要求正常進(jìn)行。通過大家的努力，教研室全體教師都順利完成了本學(xué)年的各項教學(xué)、科研和綜合工作，并使自己的能力得到了很大的提升。

　　9、積極參加創(chuàng)建文明城市活動

　　在創(chuàng)建文明城市的活動中，數(shù)控教研室教師積極響應(yīng)學(xué)校和市里的號召，投身到文明城市創(chuàng)建的各項工作中去。教師走上馬路，擔(dān)當(dāng)交通志愿者，配合交警維持交通秩序;走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂、走進(jìn)宿舍，以自身的言行教育感染師生員工，使大家都投身到文明城市創(chuàng)建工作中來。通過大家的不懈努力，檢查組給予了我校很高的評價。

　　二、存在的主要問題

　　半年以來，本教研室做了一些工作，并取得了一定的成績，但是，教研室工作也存在不少困難和問題，主要如下：

　　1、本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)非常繁重，特別是有4位教師擔(dān)任優(yōu)才培養(yǎng)任務(wù)而不能承擔(dān)足夠的教學(xué)任務(wù)，造成所有教師增加工作量也無法完成教學(xué)任務(wù)，只有增加外聘教師，由于對外聘教師缺乏足夠的考核，其教學(xué)質(zhì)量和實際效果并不理想。

　　2、數(shù)控教研室的師資水平還存在不足，副教授和研究生的比例較低，與省級示范專業(yè)的要求不符。

　　3、教研室成員在論文撰寫方面缺少數(shù)量和質(zhì)量。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理和監(jiān)控，對每一位外聘教師配備幫帶教師，要求外聘教師參加教研活動。

　　2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)和考試方法的改革，提高教學(xué)的實效性，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、要求教師加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，既有利于在教學(xué)中聯(lián)系企業(yè)實際，又有利于撰寫高質(zhì)量的論文，本教研室每位教師要求每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

　　本教研室將在以后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

教研室工作總結(jié)9

　　本學(xué)期教研室工作在發(fā)揚“十五”工作成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實新的課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，不斷提高教師的專業(yè)化水平，較為充分地發(fā)揮了教研室研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。主要工作：1、

　　抓教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�。�1）教研室成立了教研組長工作室，每個學(xué)科由

　　人組成，成員由教研員，基層骨干教師構(gòu)成，搭建了教研員－區(qū)學(xué)科骨干教師－教研組長－基層學(xué)校教師的工作平臺。

　�。�2）提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施

　　新課程的中堅力量，他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進(jìn)程和質(zhì)量。

　　第一步建立了學(xué)科骨干教師動態(tài)發(fā)展檔案，第二步因人而異、確定培養(yǎng)方案第三步采取行動、分步實施。發(fā)現(xiàn)跟蹤骨干教師，使中青年骨干教師盡快成長。（3）堅持研訓(xùn)相結(jié)合。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對基層

　　教師在課改實踐中存在的困惑和問題，每位教研員都對全區(qū)本學(xué)科教師進(jìn)行了一次集中的專題培訓(xùn)，為一線教師理清了工作思路，指明了方向。（4）以區(qū)級教研活動為載體，搭建交流、互動平臺本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動。一是初三教學(xué)工作研討會，每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課，課后組織研討，中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，使初三任課教師有標(biāo)可循，有法可依，為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。

　　二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，學(xué)校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書（揮灑課改汗水，培育創(chuàng)新大樹），為下一階段我區(qū)課改的深入實施，提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，進(jìn)一步

　　有效實施新課程。實施校本教研的過程中，堅持三個基本觀念：學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，教師是研究的主體，促進(jìn)師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的。

　�。�1）加強(qiáng)了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺錫

　　伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點校指導(dǎo)，調(diào)研，使三所學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上，初步形成了自身有效的研訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步提高了研訓(xùn)工作的實效性，119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會，學(xué)校教師上了課改展示課，并展覽了教學(xué)檔案，電子備課室，充分發(fā)揮了基地校的示范作用，輻射作用。

　�。�2）加強(qiáng)基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課

　　活動的質(zhì)量，在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強(qiáng)和改進(jìn)，提高了教師的備課能力。

　　（3）指導(dǎo)教師上公開課，在初三教學(xué)工作研討會和課

　　改總結(jié)表彰會期間教師的'示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進(jìn)一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。

　　3、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)

　　（1）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能

　　教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職，使教研室成為新理念的輻射中心，學(xué)術(shù)交流中心，教學(xué)服務(wù)中心，教學(xué)研究中心。教研員主動深入學(xué)校，深入課堂，深入教研組，幫助教師解決實踐中的難題，與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。

　　（2）提高個人業(yè)務(wù)水平，為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，教

　　研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作，注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學(xué)模式的探索”

　　4、其它工作

　　（1）組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作，并及時召開

　　試卷分析會。

　�。�2）組織了理化實驗動手操作測試工作。

　　中學(xué)教研室工作總結(jié)

　　（20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期）

　　20xx年7月15日

　　存在問題及改進(jìn)措施

　　1、為了更好的發(fā)揮教研員示范、引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2、為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強(qiáng)校本教研活動。

　　3、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)。

教研室工作總結(jié)10

　　一、教學(xué)工作

　　1、做好《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》選修模塊教學(xué)工作。

　　2、精心制定方案，創(chuàng)新開展xxxx級學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)備考工作，確保合格率100%，優(yōu)秀率再創(chuàng)新高。

　　二、科研工作

　　1、完善、推廣“2166”教學(xué)模式。

　　2、組織舉辦第十五屆學(xué)科教學(xué)研討會。

　　3、扎實做好集體備課。

　　4、堅持雙周集體學(xué)習(xí)、讀書交流活動。

　　（順序：郭xx等人）

　　三、課程建設(shè)

　　1、編輯、印發(fā)5期《xx一中信息技術(shù)報》。

　　第一期：郭xx（信息技術(shù)社團(tuán)及信息技術(shù)活動專刊，2月底印發(fā)）

　　第二期：張xx、周x（3月底印發(fā)）

　　第三期：劉x、韓xx（4月底印發(fā)）

　　第四期：王x、崔xx（5月底印發(fā)）

　　第五期：李x、郭xx（6月底印發(fā)）

　　2、編輯、印發(fā)《xx一中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)備考校本教材》。

　　3、編輯、印發(fā)《xx一中信息學(xué)奧賽真題解析》。

　　4、編輯、印發(fā)《xx一中信息技術(shù)優(yōu)秀課例專輯》。

　　5、建設(shè)濱州市教育技術(shù)名師工作室。

　　四、教師發(fā)展

　　1、每位老師撰寫兩個典型教學(xué)課例，學(xué)期末編輯、印發(fā)。

　　2、每位老師完成一本教育書籍的閱讀，撰寫一篇讀書筆記（不少于20xx字），在讀書會上交流、分享。

　　3、積極參加“課件制作大賽”等各級各類教研活動。

　　4、爭取機(jī)會外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、考察。

　　5、積極開展新課標(biāo)、新教材學(xué)習(xí)。

　　五、學(xué)生成長

　　1、組織、參加xxxx年全省中小學(xué)電腦作品制作評選。

　　2、籌建xx一中創(chuàng)客教育空間。

　　3、成立xx一中虛擬機(jī)器人社。

　　4、深入開展信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。

　　5、指導(dǎo)“圖靈”編程社、光影社開展活動。

　　六、技術(shù)保障

　　1、分工做好做好微機(jī)室使用、維護(hù)與管理。

　　2、做好升旗音響播放、運動會和家長會照相錄像、錄播課、教師電腦維修、教室多媒體維護(hù)、閱卷等各項技術(shù)服務(wù)和保障工作。

教研室工作總結(jié)11

　　緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

　　中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題�！懊嫦蛉�體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力;（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

　　我們的具體作法

　　一、集體備課、資源共享

　　為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

　　3、課堂模式百花齊放。

　　二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　三、課后輔導(dǎo)

　　批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

　　四、課堂教學(xué)案例研究

　　教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究，六年級的'課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。

　　下學(xué)期工作的設(shè)想： 全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）;

　　2、 利用本校的資源———信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

　　3、 每個備課組搞一個課例研究;

　　4、 青年教師多上公開課，機(jī)會留給年青人;

　　5、 七年級搞學(xué)生錯題檔案袋、好題（社區(qū)消防工作總結(jié)）檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;

　　6、 休息日開提高班、補差興趣班等。

教研室工作總結(jié)12

　　學(xué)期工作即將結(jié)束，本學(xué)期，電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實際動手能力，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃

　　各任課老師認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)開學(xué)初制定的授課計劃，課前能認(rèn)真研究重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，切實按計劃授課。

　　二、堅持教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行課程改革與課題研究為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

　　配合學(xué)校的主題活動，教研室對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，確立與申報了精品課程。

　　教研室的教師積極參與聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)協(xié)作委員會會議，利用外出學(xué)習(xí)的好機(jī)會，回來進(jìn)行組內(nèi)交流。教師積極參與課標(biāo)的`開發(fā)和完善，并根據(jù)學(xué)校的自身情況著手開發(fā)專業(yè)校本課程。本學(xué)期，利用教研活動的機(jī)會組織了課改方面和專業(yè)拓展知識的專題講座。

　　三、協(xié)助學(xué)校教學(xué)科研處做好教學(xué)常規(guī)管理工作，切實提高課堂教學(xué)實效。1、促進(jìn)組內(nèi)每一位教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)，及時批改作業(yè)，切實履行好本崗位工作職責(zé)。本學(xué)期，本教研室先后有張靜、鄂春桃兩位教師開設(shè)校級公開課、吳婷老師的年青教師匯報課和許愛麗老師的校骨干教師示范課，組織落實好教學(xué)聽課活動，并認(rèn)真組織了課后的評課活動。王璐璐老師在聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)的說課比賽中榮獲二等獎、徐菲老師在“新課程、新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課及課件評比中榮獲二等獎、穆欣老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比，榮獲三等獎。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)檢查；

　　如：備課質(zhì)量、授課計劃的執(zhí)行情況、月考的命題質(zhì)量及成績分析、作業(yè)批改及對后進(jìn)學(xué)生的幫助措施及落實情況、教師聽課次數(shù)、聽課記錄及聽課評價等方面的檢查；要求教師認(rèn)真布置和批改作業(yè)，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真做好每天的作業(yè)訂正輔導(dǎo)和批改工作。

教研室工作總結(jié)13

　　在市教育局、市教研室的指導(dǎo)下，鼓樓區(qū)教學(xué)質(zhì)量獲得了進(jìn)一步的提升，終端顯示取得了良好的成績。本學(xué)期，全區(qū)繼續(xù)以質(zhì)量建設(shè)為中心，突出教學(xué)的中心地位；教研部門以扎扎實實地做好研究、指導(dǎo)和管理工作為重點，以提高對基層的服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開展了各項工作。尤其是，進(jìn)一步強(qiáng)化了幾個意識：質(zhì)量意識、管理意識、課程意識、研究意識。主要工作如下：

　　一、強(qiáng)化質(zhì)量意識：以提升教學(xué)質(zhì)量管理為工作重點。

　　1、營造氛圍，形成共識。本學(xué)期，召開鼓樓區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會議，分管區(qū)長、教育局科長以上人員、督導(dǎo)室人員、中學(xué)校長書記及教學(xué)校長、年級組長、教研組長等人員參加。主要內(nèi)容：一是，總結(jié)全區(qū)一學(xué)年來中學(xué)教學(xué)工作成績，表彰先進(jìn)（自20xx年以來，實現(xiàn)了本科達(dá)線人數(shù)一年一大步，連續(xù)三年大幅增長的優(yōu)異成績）。二是，增強(qiáng)憂患意識。新一屆高三畢業(yè)生的生源狀況不理想，繼續(xù)保持質(zhì)量的穩(wěn)步提升（本科達(dá)線），是我們面對的嚴(yán)峻形勢。三是，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。強(qiáng)化以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全心全意抓質(zhì)量的意識。強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)的意識。要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。

　　2、做好質(zhì)量監(jiān)控工作。在完成省、市質(zhì)量檢測工作的基礎(chǔ)上，堅持期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測，為各中學(xué)提供各年段的考試成績，供學(xué)校分析、評價。為提高檢測的質(zhì)量，本學(xué)期期中，高一、高二分別和外市及六合、九校聯(lián)合體進(jìn)行聯(lián)考，既提高了命題質(zhì)量，又加強(qiáng)了交流和合作。

　　3、完善績效評價方案。根據(jù)市教育局下發(fā)的初中教育質(zhì)量評估方案，正在思考修改初中質(zhì)量評價方案。立足于分層推進(jìn)，同時，避免分分計較。

　　二、強(qiáng)化管理意識：堅持強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，向制度和機(jī)制要質(zhì)量。

　　1、抓好常規(guī)管理。一年多來，我們著力于推動教學(xué)管理、教研工作的規(guī)范化、制度化。如教研工作，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范：教研活動以研培班的形式進(jìn)行管理。本學(xué)期，舉辦區(qū)級研培班128個。為搞好每次教研活動，我們從制定教研計劃，到培訓(xùn)班的考勤、考績管理，到缺勤情況反饋，都進(jìn)行了規(guī)定，從而保障了教研活動的有序開展。有計劃地對教研工作有效性進(jìn)行反思。期中，組織教研員進(jìn)行“有效教研”工作的交流；期末，組織進(jìn)修學(xué)�！坝行а杏�(xùn)”論壇等。組織進(jìn)行教研有效性的問卷調(diào)查，進(jìn)一步提高教研的服務(wù)質(zhì)量。

　　2、抓實教學(xué)視導(dǎo)。繼續(xù)堅持和規(guī)范集體視導(dǎo)，擴(kuò)大視導(dǎo)面，讓集體視導(dǎo)發(fā)揮更大的作用。如，進(jìn)一步規(guī)范視導(dǎo)量。中學(xué)一學(xué)期、幼兒園兩學(xué)期、小學(xué)三學(xué)期對所有單位集體視導(dǎo)一輪。對中學(xué)畢業(yè)年級、小、幼，聽課面達(dá)到兩個100%（學(xué)科、教師）；查看學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的全過程。本學(xué)期，中學(xué)視導(dǎo)9所學(xué)校（含分部），小學(xué)視導(dǎo)8所學(xué)校，幼教視導(dǎo)8所幼兒園。

　　3、抓好隊伍建設(shè)。今年，鼓樓區(qū)制定并實施了《鼓樓區(qū)教師能級制管理實施方案》。分層推進(jìn)培養(yǎng)和管理全區(qū)在職教師，建立教育教學(xué)的六個能級，約50%的教師將成為各能級層面的'骨干教師。調(diào)動了多數(shù)教師的積極性，從機(jī)制上有效促進(jìn)了教師的發(fā)展。

　　三、強(qiáng)化課程意識：認(rèn)真推進(jìn)課改實施，努力體現(xiàn)課改價值。

　　1、加強(qiáng)課程管理。開齊、開足課程方案規(guī)定的課程，保持課程計劃的嚴(yán)肅性。要求學(xué)校既不能減少非中、高考學(xué)科課時，也不能隨意增加中、高考學(xué)科的課時，特別是非畢業(yè)年級；認(rèn)真做好實驗課開設(shè)情況的檢查；舉辦“小學(xué)生勞動與技術(shù)操作”比賽，加強(qiáng)小學(xué)品德學(xué)科的教師隊伍建設(shè)，等等。

　　2、課堂教學(xué)模式探究。課堂教學(xué)方式的改進(jìn)是實施新課程理念下有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。樹人學(xué)校舉辦“探究性的教與學(xué)”課堂教學(xué)現(xiàn)場會，從課堂教學(xué)的組織實施到課堂教學(xué)評價，努力進(jìn)行一些改革，起了帶頭作用。

　　3、校本課程建設(shè)。重視校本課程實施的研究，推動中、小學(xué)校本課程建設(shè)。本學(xué)期，寧海分校進(jìn)行了校本課程的教學(xué)展示。

　　四、強(qiáng)化研究意識。

　　1、舉辦“有效教學(xué)”研究現(xiàn)場會。圍繞專題，分別在五十中、一中心小學(xué)、省級機(jī)關(guān)幼兒園舉辦現(xiàn)場會。如，舉辦“一中心小學(xué)圖式教學(xué)展示活動”，在省級實驗幼兒園舉辦 “有效教學(xué)—美術(shù)領(lǐng)域?qū)�場�?專題研討會。都起到了很好的交流作用。此外，組織區(qū)級寫字教學(xué)研究現(xiàn)場會（寧工小學(xué)），名師匯聚鼓樓―英語教學(xué)專場，小班化教學(xué)研究活動專場（察哈爾路小學(xué)）等。

　　2、推動校本教研工作。本學(xué)期，我區(qū)召開“鼓樓區(qū)中小學(xué)、幼兒園校本研修總結(jié)表彰會”�？偨Y(jié)經(jīng)驗、鼓勵先進(jìn)、查找問題。引起各中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，推動各校校本教研、校本培訓(xùn)等工作的開展。

　　3、課題研究。以省級資助課題“鼓樓區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估的實踐研究”為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估的研究，使目前有關(guān)的檢測工作、評價工作等更加系統(tǒng)和科學(xué)，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的繼續(xù)穩(wěn)步提高。

教研室工作總結(jié)14

　　本月是我校20xx-20xx年度第二學(xué)期的第一個月。在教研室全體老師的努力下，圓滿地完成了學(xué)校和系交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1．全室按學(xué)校和系的部署認(rèn)真完成了開學(xué)初的補考，特別是考教分離科目的補考、新開課試講、開學(xué)初各門課程教學(xué)大綱和教學(xué)日歷的修訂等各項工作。

　　2．為保證第35次全國計算機(jī)等級考試的順利進(jìn)行，全室教師加班加點，認(rèn)真實施學(xué)校和系安排的各項考務(wù)工作，特別是機(jī)房的整理工作。

　　3．在教研室活動方面重點抓了以下學(xué)術(shù)活動和教學(xué)改革工作：

　　（1）結(jié)合本學(xué)期的課程重點《VFP程序設(shè)計》的教學(xué)，開展了如何將程序設(shè)計課與多媒體相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)的研討和交流，每個教師總結(jié)了自己的.經(jīng)驗，交流了心得，從而較大地提高了教學(xué)效率。

　　（2）從本學(xué)期開始，《VFP程序設(shè)計》采用了我室教師自己編寫的教材，相關(guān)任課教師認(rèn)真編寫課件，授課針對性更加明確，效率進(jìn)一步提高。

　　（3）由于教研室第一次開展畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯工作，因此組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件并特請帶過多次畢業(yè)設(shè)計同事作了“如何指導(dǎo)畢業(yè)論文”的報告。

　�。�4）組織全室教師召開教研室會議3次。

　�。矗�進(jìn)一步總結(jié)無紙化考試過程中出現(xiàn)的問題及解決方法，在無法從系統(tǒng)本身修改的情況下，盡量避免類似問題的再次發(fā)生，保證今后無紙化考試的順利進(jìn)行。

　�。担�教研室的教師積極參加科研和教研活動，本學(xué)期申報科研項目一項，全室教師全年發(fā)表文章９篇，正式出版書2本，正在編寫的書４本，從而極大提高了教師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)水平和科研能力。

教研室工作總結(jié)15

　　在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，城鎮(zhèn)規(guī)劃教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量過度飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊伍建設(shè)、科研等方面不斷進(jìn)行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：

　　1. 認(rèn)真制定所轄專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息

　　根據(jù)學(xué)院安排，教研室召開專題討論會，分析以往教學(xué)計劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，對13級人才培養(yǎng)方案予以及時調(diào)整。同時，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點，適時的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容，按照教務(wù)處最新的人才培養(yǎng)方案模板，在充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的原則下制定了20xx年城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案。另外，及時采用新教材并補充課程新的參考資料。

　　2. 認(rèn)真落實教學(xué)任務(wù)，尤為注重實踐環(huán)節(jié)

　　嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案的具體要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計劃，落實完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。對于課時彈性較大、但對學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。本學(xué)期落實了20xx屆城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)。

　　3. 切實開展教研活動，積極進(jìn)行教改研究

　　開學(xué)初期教研室按照學(xué)校和系部工作計劃，制訂了教研室學(xué)期工作和教研活動計劃（詳見教研室活動記錄簿），并保證正常開展教研活動，基本能保證每學(xué)期8次左右的教研活動。教研活動的內(nèi)容主要涉及：學(xué)校和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、教學(xué)教改討論等等。

　　另外，教研室一直非常重視畢業(yè)班的各項教學(xué)工作。從指導(dǎo)教師的安排、論文開題、選材、指導(dǎo)寫作、最后修改、答辯工作的'組織及成績的評定等每一個環(huán)節(jié)都認(rèn)真計劃并落實。

　　4.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實落實“教書育人”

　　教研室也配合系部，通過多種手段加強(qiáng)對“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時將檢查結(jié)果上報院部。在期中階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個教師，并在工作中切實加以改進(jìn)。5. 問題與建議

　　盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。作為學(xué)校里的一個最基層的教學(xué)與研究單位，主要工作應(yīng)該是上傳下達(dá)，而本屬一些學(xué)院職能部門的很多工作卻又下放到教研室來承擔(dān)，等到完成時，又需要重新修改、調(diào)整，走了很多彎路，以至于教研室在千頭萬緒中雜務(wù)纏身，漸漸失去了自我，原先規(guī)劃的很多研究任務(wù)沒有精力去落實。

　　另外，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)招生形勢很不樂觀，這與示范專業(yè)的稱號很不相稱，也與較好的就業(yè)形勢相矛盾，這一問題的解決需要教研室全體人員共同努力，但也要從學(xué)院的高度引起重視。

　　6. 展望

　　千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進(jìn)，為學(xué)院教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。

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