工作經(jīng)驗總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的工作經(jīng)驗總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作經(jīng)驗總結(jié)1
班級管理工作是一個大課題，需我們用心去探索。下面我就我班的實際情況，談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會。
在當(dāng)班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育。從大的方面來說班級管理的各種規(guī)章制度，實施辦法，參加學(xué)校，年級的各種活動，組織班級活動都需要我們動腦精心設(shè)計。從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。想讓學(xué)生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其他的問題也就迎刃而解了。特別是六年級的學(xué)生，在思想上有很大的變化，有了較強的自主意識，所以，更要注意思想上的交流和溝通。因此，我注意在班會課上對全班進(jìn)行教育。我們班的班會通常是先由學(xué)生自己總結(jié)，然后有我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。這學(xué)期，我針對畢業(yè)班學(xué)生思想比較復(fù)雜，不穩(wěn)定的特點，作為班主任時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)的特殊情況，及時與家長溝通交流，力求達(dá)到教育的最優(yōu)化。六年級以來，作為班主任有一點我體會很深，那就是盡量不要對學(xué)生發(fā)脾氣，有力的批評是需要的，但是不能辱罵，學(xué)生的自尊心強，要在平等的角度上進(jìn)行教育。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，可采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已經(jīng)想好怎么談話后再找學(xué)生談。這是心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。
班干部是一個班級的`頂梁柱，一定要用心培養(yǎng)，要讓學(xué)生主動參與班級管理建設(shè)，增強主人翁意識。學(xué)生的能量是巨大的，潛力是無窮的。這學(xué)期我就讓同學(xué)們自己制定班級目標(biāo)，班級口號，班級標(biāo)語等。在管理班級的過程中所有的事情盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都包辦代替，那是培養(yǎng)不出人才的，而應(yīng)該是在民主對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。
班主任工作煩瑣而又責(zé)任重大，作為一個年輕的班主任，我還要向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，從書本中汲取營養(yǎng)，在實踐中不斷完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。
工作經(jīng)驗總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭。學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真實施了本班的訓(xùn)練教學(xué)方案。在實施過程中，我認(rèn)真落實各項教學(xué)活動，較好的完成了本期教學(xué)任務(wù)，取得了確定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培育
1、教孩子熟識數(shù)學(xué)書，把握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
二、玩耍式的教學(xué)活動
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，預(yù)備好所需教具。以培育孩子“主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、締造思索、解決問題”的力氣為主旨，活動以“玩耍式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡快的情境下開放與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更寵愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求學(xué)問的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具特殊感到饒有興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式。讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動，通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問開放，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知力氣。并且在活動中我留意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作力氣和主動自學(xué)的力氣。
通過一期的.學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩玩耍的歡快環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的力氣，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
三、親熱的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我特殊留意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)力氣的進(jìn)展。
四、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特殊感到饒有興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
2、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信念，并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，認(rèn)為正確而不懷疑自己的數(shù)學(xué)力氣。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的力氣提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的力氣，具有締造思索的力氣、規(guī)律推理的力氣，有探新的猛烈愿望。作為一名一般的幼兒園老師，由于愛，我在訓(xùn)練工作中始終如一的選擇了孩子。由于愛，我希望用自己的雙手托起明天的太陽，為呵護孩子的健康而書寫每一篇章！我們的訓(xùn)練是為孩子一生打基礎(chǔ)的訓(xùn)練，我們應(yīng)在訓(xùn)練中不忽視每一個環(huán)節(jié)，以《綱要》精神為指導(dǎo)，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升自身素養(yǎng)，讓愛溫和每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康歡快的成長！
工作經(jīng)驗總結(jié)3
好的開場白能夠很好地促成顧客開單。顧客在進(jìn)入一家賣場后， 銷售 人員是整個營業(yè)廳各個部門的代言人，為達(dá)到成功交易，銷售人員應(yīng)該掌握好開場白的技巧。開場白需要直接，快速切入正題
開場的第一個技巧是銷售“新”的產(chǎn)品或特色，對于新產(chǎn)品顧客會產(chǎn)生好奇心，會有較強傾聽的愿望，銷售人員要不斷將賣場的產(chǎn)品表達(dá)出“新”來，將所有表達(dá)的東西呈現(xiàn)出來，和顧客一起欣賞，促使顧客對新產(chǎn)品的認(rèn)知。銷售人員可為顧客設(shè)想，幫助顧客去想象自己所需的外觀和內(nèi)在功能。這點對于開單幫助很大。
營造熱銷氣氛。營造熱銷的氣氛是因為人都有趨向熱鬧的特點，對于熱銷都有充分的好奇心，這就是良好的銷售時機，因此銷售人員需要適當(dāng)營造熱銷氣氛。如何營造熱銷氣氛?除了接待的顧客以外，銷售還應(yīng)利用好正在拍照、攝像、開單的顧客來制造話題，通過你的語言表達(dá)來實現(xiàn)熱鬧氣氛。例如：這個價格是全縣最低的價格的，質(zhì)量很穩(wěn)定，每天都有多少人來訂夠，并且反映都很好，有很多人購買之后還帶朋友來買，等等。要通過語言設(shè)計開場白，突出賣點，好的開始是成功的一半，精心準(zhǔn)備的開場語言可以成功地促成更多銷售。
心態(tài)決定行動。優(yōu)秀的銷售人員要善于尋找自己賣場的優(yōu)點，尋找會給顧客帶來的好處，不成功的營銷員往往會找到自己賣場的缺點來安慰自己，允許自己不斷失敗。進(jìn)入賣場的每位顧客，都是銷售人員的潛在顧客，都存在成交的'可能性。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計：每位消費者都有消費的潛能。如果顧客預(yù)算是1000元購買一部手機，當(dāng)他的消費潛能被激發(fā)出來后，最后可能花費到1500元以上。銷售人員如果能夠把握住機會，除了正常銷售外，完全有可能開發(fā)出顧客的消費潛能，購買部分配件，無形中產(chǎn)生附加利潤。
運用人性的弱點。絕大部分人希望多賺，少花錢，還有一些人喜歡與眾不同等等。聰明的銷售人員要學(xué)會運用人性的弱點促成銷售。多嫌的心態(tài)表現(xiàn)為希望花相同的錢賺取更多的利益。這樣的顧客，在銷售工作中隨處可見，贈品可以很好地滿足這種顧客多賺的心態(tài)。但在贈送之前，一些定要清楚顧客喜歡何種贈品，不然顧客往往會要求很多。銷售人員要把握住一個尺度。盡管贈品的價格不一定很高，但是顧客并不愿意另外花錢購買。這就是贈品的魅力，人的弱點會認(rèn)為獲得的贈品是“不要白不要”，獲得贈品就是多賺了。同時要盡量體現(xiàn)出贈品的價值感。
少花與多贈的心態(tài)是相互對應(yīng)的，少花也是人性的弱點，利用促銷、打折、免費都可以使顧客少花錢，從而極大地刺激顧客的消費欲望。
要學(xué)會詢問。盡量先詢問容易的問題，在一般的銷售過程中，價格是最困難的問題，也是促成開單的關(guān)鍵之一，銷售人員一定要從詢問比較容易的問題開始，而將價格詢問留在最后。當(dāng)顧客對這部手機的所有價值充分認(rèn)可了，再談價格，就會減少很多很多阻力。過早的問及顧客的預(yù)算，還容易令顧客產(chǎn)生抵觸心理。問到的預(yù)算往往都不是真話。
門市人員應(yīng)學(xué)會在溝通中判斷顧客的消費能力，然后為顧客設(shè)計預(yù)算。如果顧客及早地介入到價格中，門市人員可以運用一些像“沒關(guān)系，價格一定會讓您滿意，先看看喜不喜歡這部手機，如果不喜歡的話，再便宜，你也不會購買的，是不是?”然后繼續(xù)講產(chǎn)品或與顧客溝通，刺激顧客的購買欲望。若顧客剛進(jìn)門就詢問價格，此時，顧客的購買欲望并不足，只是在參考各個賣場的銷售，價格很難讓顧客滿意。遇到這樣的顧客可以充分把握好，讓我們的服務(wù)把顧客留下，而不是夸夸其談的把價格掛在嘴邊，這樣很容易流失成交機會。
工作經(jīng)驗總結(jié)4
人活著是為了什么呢？不就是為了生存嗎？我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)，不就是為了更好的生存嗎？又為什么要十年寒窗苦讀上大學(xué)，不就是為了擴大自己的生存道路嗎？而生存的道路就應(yīng)該有實踐。所以我選擇了社會實踐————寒假兼職。
眾所周知，在大學(xué)的校園內(nèi)一直都會刮起做“兼職”的龍卷風(fēng)，而這陣龍卷風(fēng)就一直席卷著全理工學(xué)院。而在我的身邊就有這么的一陣風(fēng)。因此，在身邊會不經(jīng)意間回聽到這樣的對話：“‘嗨，這個周末去干嘛啊，出去逛街不？’‘不行啊，我要去做兼職啊，現(xiàn)在一直都滿忙的，沒有時間去啊’”。細(xì)想一下，也是做兼職一直都是當(dāng)代大學(xué)生參加社會實踐的一項途徑。
自從來上大學(xué)后，自己支配的空余時間就很多很多了，有人利用這個時間去看書、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去游玩、而有人則利用這個時間去做兼職，不同的人對待時間的方式不同，而我認(rèn)為在你利用課余時間去玩、去瘋狂、去逛街shopping時，還不如用這個時間來做兼職，在做兼職過程中，可以看到自己在打工經(jīng)歷中錘煉自己、不斷成長的心靈軌跡：失望、沮喪、欣喜、反思、奮勁，從脆弱到堅韌，從退縮到一往向前；點點滴滴的體會，溶匯了一番歷練之后對自己的生活、學(xué)習(xí)及社會的再認(rèn)識，至少我是這樣認(rèn)為的。大學(xué)生做兼職是提前去工作，體驗可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗，并為將來就業(yè)“熱身”。另一方面也可以適應(yīng)社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會，而且在得到鍛煉之余也可以賺點外快來解決自己經(jīng)濟緊張的問題，一舉數(shù)得，何樂而不為呢？你說是吧？！做兼職，第一，是真正涉足社會才體會生活的艱辛，父母養(yǎng)家的不易；第二，現(xiàn)在覺得在學(xué)校生活不是無聊與乏味；老師的嚴(yán)厲也不是不給情面，而是必須的教導(dǎo)和關(guān)懷也是以后在職場經(jīng)常所見的現(xiàn)象；以前云里霧里的夢想賺大錢，過上好的生活，而現(xiàn)在學(xué)會了腳踏實地。從中體現(xiàn)了“我要把握現(xiàn)在的每一分鐘，充分吮吸課堂中的知識，勤儉節(jié)約，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。”有人說，做兼職會影響自己的學(xué)業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時間去工作，因為在大學(xué)自己支配的空余時間本來就很多。這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度，而且簡直的最終目的是可以得到鍛煉，一種不同于大學(xué)生生活的全新鍛煉。在接受不同工作的同時可以鍛煉各方面的能力，也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢何在，自己的劣勢又在哪里？在大學(xué)里面本來就是一個小社會，在這個小社會里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢，把自己放在劣勢，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢的人，最終總能夠擁有絕對的優(yōu)勢。只有在這個小社會里取得成功你才能在茫茫而復(fù)雜的大社會找到屬于你自己的空間。在自己做兼職參加賺錢的行列時，也就會切身體了解賺錢的不容易，花錢也就不會在像以前那樣沒有節(jié)制，鋪張浪費一直都不是適合任何人的，而作為沒有一點經(jīng)濟收入的大學(xué)生確是如此的`作風(fēng)。
從我個人認(rèn)為：做兼職的好處多多，一方面對意志品質(zhì)的考驗與鍛煉，在之前如果受到艱苦、遇到了挫折，就會是哭泣、半途而廢，在做了兼職之后學(xué)會了忍耐、堅韌不拔。另一方面對自身的各方面能力有很大的提高，與此同時也取得相應(yīng)的報酬，減輕家里的負(fù)擔(dān)。而在做兼職過程中學(xué)會了很多，比如膽量，例如我和陌生人打個招呼，是否說話更順溜了？不再那么害怕了？還有如何處理人際關(guān)系等這些都是做兼職的很大的“收獲”。
我的個人兼職體會；
處在對“兼職”這個龍卷風(fēng)充滿好奇與熱情的大學(xué)時期，我也開始被它卷進(jìn)去了，開始自己的兼職之旅從這旅途的辛酸和感觸讓我真的學(xué)會了很多�？偨Y(jié)了幾句話，覺得真的很有幫助對于自己。第一句：任何一份工作都不是那么好找。
“機會總是留給有準(zhǔn)備的人”，所以，在我第一次去想做兼職時，我也做了一些準(zhǔn)備。還記得，我第一次面試兼職時，那時的心情真的很緊張。一見面試官，我便善意的沖他們微笑，其實我當(dāng)時雙腳在發(fā)抖，我能似乎能感覺的到我身體在搖晃。但是我仍然故作輕松。面試官問了我?guī)讉�關(guān)于“對選擇這份工作”的想法，我自信的做了回答。最后走的時候，他告訴我叫我等消息。本以為，他告訴我等消息就表明這份工作我應(yīng)該有把握做下去了�？墒牵攘藥滋炜纪昶谀┰囍�，我自己打電話過去問問，才知道沒聘上。之后，又去嘗試其他的兼職。但是，一次次的填表，一次次簡單面試，一次次的等待通知，但是，最后總是“音訊全無”———失敗告終。之后，近段時間真的好郁悶。為什么會沒聘上哪里出了問題？哪里說錯了？做錯了？我反復(fù)的想，真的想不明白。這當(dāng)頭一棒把我的信心打擊的快沒了。我發(fā)現(xiàn)，任何一份工作都不是那么好找，也不是那么輕松的做到。這個社會競爭真是太殘酷了。
第二句：殘酷的社會，廉價的勞動力。
第一份工作沒聘上，雖然受到打擊但是我仍然對我自己有信心。因為我覺得我敢吃苦，我勤奮認(rèn)真，我有一定的能力。想了這些，我隨后又再次嘗試兼職。在考完試之后幾天，我和幾個很要好的同學(xué)都去找兼職，經(jīng)過半天的尋找，終于被我找到了，是在一個四星級酒店————中山市怡景酒店的西餐廳做服務(wù)員，經(jīng)過公司簡單的培訓(xùn)而正式上崗。由于是做兼職，工資不能與正式員工相比只是日薪45元管吃不管住。在餐廳里做服務(wù)員，除了客人百般挑剔，無理責(zé)難，還要走來走去上菜、打掃衛(wèi)生，腳慢慢就開始吃不消了。沒空喝水，嗓子又干又��；來回的走動，腳跟又酸又疼。這些都要自己學(xué)會忍耐。我不但把該做的事情都做好，而且一般我都等到晚上顧客不多的時候才走。晚上下班回到家就趕緊洗澡，還要用熱水泡腳。累了一天，電視和電腦的吸引力都比不上舒服的床。人倒在床上全身感覺就像散了架似的，不用一會工夫就找周公聊天去了。習(xí)慣了晚起的我，忽然覺得睡眠時間少了，第二天七點多鬧鐘一響，又趕忙和上班一族擠公交車去做兼職了。因為每個兼職都有一張考核表，這是用來體現(xiàn)你一天工作的好壞，三個級別的評分代表你工作的態(tài)度，如果做得不好，很可能會在45元的日薪里扣除一定金額。我這人覺得幾十元關(guān)系不大，最重要的是我比較愛面子，ABC三個級別就好像考試的分?jǐn)?shù)，我既然做了就一定要做好。就這樣每天起早摸黑地工作，在一月最冷的那些日子里，我頂著寒風(fēng)順利完成了我的寒加工作。當(dāng)我的做完兼職時，我的另外一份收獲是體重降了兩斤。假期里參加舊同學(xué)的聚會，我說起了做兼職的經(jīng)歷。有朋友說我擺著好好的假期，不用來休息放松一下，做兼職是自找辛苦。朋友就利用假期去旅游，去了好些地方，也增長了不少閱歷和見識。我說我的工作當(dāng)然沒有游山玩水那么輕松自在，但是，那些天也確實讓我學(xué)到許多，也感觸良多。大家都是增加閱歷，只是方式不同而已。我的工作雖說挺辛苦，但我還是一直做得挺愉快的。用一句在這里不大恰當(dāng)?shù)脑拋碚f就是“黑夜給了我一雙眼睛，我卻去用它來尋找光明�！倍每嘀凶鳂罚诠ぷ餍量嗟暮诎抵袑ふ夜ぷ骺鞓返墓饷�，這比一味埋怨能更好地完成工作。工作中快樂的點滴，我是不會忘記的。餐廳經(jīng)理跟餐廳里其他的員工對我都挺好，他們的關(guān)心和照顧，令我倍感溫暖。天氣冷了，在吃飯的空余時間，經(jīng)理會經(jīng)常問候我；餐廳的員工發(fā)了防感冒的涼茶沖劑，經(jīng)理會多送我兩包。還有他們對我學(xué)習(xí)生活的關(guān)心，這讓我每次去上班感覺就像和老朋友見面般親切。都說社會工作中最難處理的是人際關(guān)系，他們使初涉足社會工作的我沒有了開始的擔(dān)憂和恐懼�？赡苓@與相處時間不長有關(guān)系，又或者大家只是把我看成一個普通的大學(xué)生，所以對我能有足夠的包容。但不管怎樣也好，我會記住這些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的人，他們讓我知道社會也不并不是想象中的險惡，社會也有人情溫暖。我要衷心說聲“謝謝”。
在我做完這份兼職拿到的報酬時感覺到多么廉價的工作啊！想到這，覺得好恐怖。殘酷的社會，廉價的勞動力。
第三句：真正的能力決定命運，競爭依舊是那么的殘忍。通過，幾份兼職，艱辛的苦力活，深深的要我體會到了：真才實學(xué)，真的本領(lǐng)才是硬道理。也很清楚的把我從那個驕傲的身影了拉了出來。我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生真的是滿街都是，人才太多了。社會競爭殘酷的讓你踹不過氣。只有是奇才，才能真正決定自己美好的未來。第四句：對自己充滿信心，熱情、認(rèn)真的對待生活。
以后我要繼續(xù)努力，鍛煉自己。為自己多積累經(jīng)驗，相信當(dāng)我畢業(yè)時候我一定能找到一份好的工作，為自己的人生添加光彩。
后記；小結(jié)
大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。一：大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)從事層次更高，意義更深的兼職。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。
二：更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學(xué)知識。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟利益。要將學(xué)習(xí)知識和實踐能力很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時也會學(xué)會正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。學(xué)業(yè)是不可以放松的。
工作經(jīng)驗總結(jié)5
我自20xx年參加工作以來，一直黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷和探索的幾年在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新在這種教學(xué)思想的下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲
古語云：書讀百遍，其義自現(xiàn)，說的就是讀的重要性上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種南郭先生吹竽式的讀是沒有什么效果的從方式方法上來說，我把讀分為個人讀，小組讀，帶讀，搶讀，競賽讀，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽讀了具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽一組在讀的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的字錯一個扣1分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行勵由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真事明，這種讀的效果是不錯的
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的'問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了
3、探索研究法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)
語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在聽、說、讀、寫四個方面這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如朗讀競賽、競賽、背書比賽、查安典比賽、找錯別字比賽、成語接龍比賽、iq游戲比賽、寫字比賽、講故事比賽、講笑話比賽、作文片段描寫比賽等等這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科愛學(xué)、樂學(xué)，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向
4、運用多教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益
近幾年，多教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起多教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎由于運用多教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用，讓語文課取得更好的效果。
工作經(jīng)驗總結(jié)6
高校教學(xué)實驗室的科學(xué)管理是各課程教學(xué)順利進(jìn)行的根本保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。但由于實驗設(shè)備、新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的飛速發(fā)展，以及教育擴招帶來的學(xué)生人數(shù)的快速增長，使實驗室在建設(shè)與管理方面面臨著一系列問題與矛盾。如何進(jìn)行優(yōu)化管理提高實驗室效率，降低儀器設(shè)備損壞率，方便學(xué)生使用，最大限度地滿足實驗教學(xué)需要，本文結(jié)合工作經(jīng)驗，對高校教學(xué)實驗室的管理存在的問題進(jìn)行一些初步探討，并提出相應(yīng)解決對策。
一、加強實驗室管理的重要性分析
實踐證明，只抓建設(shè)不抓管理，儀器設(shè)備配備的越多，損失就越大。建設(shè)實驗室一次性投資就可以完成，而管理則需要進(jìn)行大量的、經(jīng)常性的'、艱苦而繁復(fù)的工作，才能見效。因此，管理是實驗室工作的中心內(nèi)容，也是開展實驗教學(xué)的重要前提和根本保證。只有對實驗室管理工作的重要性有高度認(rèn)識，才能增強管理的自覺性，才能管好實驗室，使之更好地服務(wù)于教學(xué)。
二、目前實驗室管理中存在的問題
�。ㄒ唬⿲嶒炇胰藛T隊伍的整體素質(zhì)有待提高
總體來講，目前高校專職實驗技術(shù)人員在福利待遇方面比專職教師還有一定的差距，這就造成實驗室難以留住優(yōu)秀人才，一些畢業(yè)生不愿到實驗室工作；或者是以實驗室作為進(jìn)入學(xué)校的跳板，日后再轉(zhuǎn)到其他崗位因此實驗技術(shù)人員的總體學(xué)歷水平不高，無法形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)，不能充分實現(xiàn)老帶新老幫新的效果，再加上實驗室往往是教研室之外的獨立科室，實驗技術(shù)人員與教師之間缺少溝通和交流，缺乏參與教學(xué)和科研的機會多年來，能留在實驗室長期工作的人員，多數(shù)只是做好眼前工作，積極性不高，缺乏創(chuàng)新意識。
�。ǘ⿲嶒炘O(shè)備利用率低
多數(shù)高校已意識到做好實驗室工作對學(xué)科建設(shè)及發(fā)展的重要性,也開始向?qū)嶒炇彝顿Y但是把國內(nèi)眾多高校教學(xué)實驗室進(jìn)行比較，不難看出在寬敞舒適的環(huán)境中，有高配置的計算機，有先進(jìn)的多媒體教學(xué)技術(shù)，但是廣泛應(yīng)用于實際的程序和軟件還是相當(dāng)匱乏的這種情況造成學(xué)生所學(xué)知識缺乏實踐平臺，學(xué)生對知識的深刻認(rèn)識，也在一定程度上造成設(shè)備閑置利用率低等狀況。
（三）實驗教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新
盡管學(xué)校一再要求更新實驗內(nèi)容，鼓勵教師將科研活動引入實驗教學(xué)，但由于缺少必要的激勵與監(jiān)督措施，這種改革很難實現(xiàn)多數(shù)實驗內(nèi)容一成不變，缺少與本專業(yè)實際的聯(lián)系，不能將學(xué)科最前沿的理論引入課堂，再加上教學(xué)手段與方式的單一，不能達(dá)到預(yù)期的實驗效果。
三、針對實驗室管理中的問題提出解決對策
�。ㄒ唬┮匀藶楸荆粩嗵嵘龑嶒炇夜芾硭�
一支高素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理的實驗室人員隊伍是實驗室建設(shè)與管理的根本，必須采取切實有效措施建設(shè)這支隊伍。一是實行實驗室(中心)主任負(fù)責(zé)制，挑選、聘請副高級以上職稱、具有實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的人員擔(dān)任實驗室主任，負(fù)責(zé)實驗室建設(shè)的規(guī)劃，實驗教學(xué)的實施和管理。二是建立實驗管理人員各類崗位責(zé)任制，制定工作量考核辦法，按勞計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬。三是引進(jìn)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才進(jìn)實驗室，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高整體水平。
�。ǘ┘訌娷浖馁徶�，進(jìn)行實驗內(nèi)容的改革
硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂結(jié)合本學(xué)科實際，入兄弟院校進(jìn)行調(diào)研，將一批成熟的為生產(chǎn)實際廣泛應(yīng)用的軟件引入到實驗教學(xué)當(dāng)中給學(xué)生提供一個真實的實踐平臺，使學(xué)生深刻理解學(xué)科知識在實際當(dāng)中的應(yīng)用，了解學(xué)科發(fā)展的前沿。
�。ㄈ╅_展管理研究，提升實驗室工作整體水平
深入開展實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)改革方面的理論研究，積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，及時總結(jié)、交流工作經(jīng)驗和改革成果；完善并發(fā)揮實驗技術(shù)開發(fā)項目管理與功效，全面提高實驗室工作的整體水平。
四、結(jié)語
實驗室科學(xué)管理、全面開放已成為高校教學(xué)、科研上現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志，它不只是一種理念，而是為各高校實驗室管理與建設(shè)創(chuàng)造了一個再發(fā)展的平臺和機遇。同時實驗室的全部工作也是一項系統(tǒng)工程，只有通過學(xué)校的管理部門、教師、實驗室、學(xué)生多方努力，共同采取措施，才能達(dá)到預(yù)期的效果，也只有共同努力才能將管理與實驗室開放教學(xué)模式不斷完善深入。
工作經(jīng)驗總結(jié)7
根據(jù)市委的安排，我局在“十百千萬”干部下基層駐農(nóng)村工作活動中掛鉤駐點江城區(qū)白沙街道大崗村。我局對駐村工作高度重視，把駐村工作作為落實市委布置的黨建工作任務(wù)和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的具體舉措來抓。主要從如下幾方面開展：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管。
幾年來，局黨組始終把駐村工作擺上議事日程，把駐村工作納入局的工作計劃，在我局形成“干部駐村抓、全局共支持、班子齊重視、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)”的工作格局。
�。ㄒ唬┚倪x派駐村干部。
我局選派的駐村干部人選，都經(jīng)過局黨組的充分討論和集體決定。三批派駐的干部，都由局的年輕后備干部、正科長當(dāng)組長，局的業(yè)務(wù)骨干當(dāng)組員，把最有能力的干部派駐到村，把駐村工作作為一項重要工作來抓。局派出的第一批駐村干部，組長李孔祥同志是局的后備干部、會計科科長，組員馮志凡同志是績效評價科的業(yè)務(wù)骨干，駐村鍛煉回來后，提拔為副主任科員；第二批的駐村工作組組長陳治國同志是局的后備干部、法規(guī)科科長，組員趙曉波同志是人事教育科的業(yè)務(wù)骨干；第三批的駐村工作組組長林良鑒同志是局的后備干部、預(yù)算科科長，組員梁國釩是新提拔的契稅征收中心副主任。
（二）大力加強對駐村工作的領(lǐng)導(dǎo)。
局黨組切實負(fù)起對駐村工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，由黨組書記對駐村工作負(fù)總責(zé)，分工負(fù)責(zé)人事教育工作的副局長主管駐村工作，其他領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常過問關(guān)心駐村工作。
局的兩任局長王作雄同志和許培業(yè)同志親自過問駐村工作，多次到駐點村走訪駐村干部，調(diào)查指導(dǎo)工作�，F(xiàn)任局長許培業(yè)同志，到任后與上任局長對駐村工作進(jìn)行了詳細(xì)的交接，并到掛鉤點深入聽取駐村工作組的工作匯報，指出駐村工作要繼續(xù)加大力度，完成市委下達(dá)的工作任務(wù)。
�。ㄈ┤指刹柯毠す餐С竹v村工作。
局黨組要求，駐村干部是代表局到駐點村開展工作，各科室要結(jié)合各自業(yè)務(wù)，對駐村工作的開展給予大力支持。局要作為駐村干部的堅強后盾，全體干部職工要積極配合，把駐村工作作為局的一項重要工作來抓，建立派員駐村、全局參與的工作機制。如村兩委的辦公活動場所，共投入了29.7萬元，是經(jīng)過三批駐村干部“接力”完成的，參與協(xié)調(diào)申請資金和項目實施的的科室有局辦公室、農(nóng)業(yè)科、基建科、投資審核中心；村農(nóng)田水利、修橋筑路等建設(shè)項目，局各科室也大力支持，配合做好資金籌措、項目實施等工作。
二、圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)扎實為駐點村辦實事。
駐村以來，我局全體干部職工與駐村干部一起，按照建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求，堅持以發(fā)展為第一要務(wù)，以服務(wù)駐點村群眾為根本宗旨，積極籌措資金，不斷改善駐點村的生產(chǎn)和生活條件，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。經(jīng)我局各科室共同努力，并協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，取得上級和有關(guān)部門的支持，至目前為止已籌集投入資金近90萬元，切實解決了大崗村的一些實際困難，加快了大崗村的發(fā)展。
�。ㄒ唬┲ν七M(jìn)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
投入4萬元，修復(fù)了松樹崗村和望牛崗村水利陂頭各一座，解決了500畝農(nóng)田的灌溉問題；投入3萬元，疏通了舊寨村與木金水村長1公里的灌溉渠，解決了1000畝農(nóng)田的'灌溉問題；投入0.78萬元，加寬了雙捷青年運河引水渠泄洪壩，消除了泄洪壩的安全隱患，保障引水渠泄洪壩防洪灌溉功能的正常發(fā)揮。
�。ǘ⿴椭d辦“造血”功能項目。
出資4萬元，扶持村委會購置325國道旁商住地350平方米；并向上級爭取資金20萬元，幫助村委會建起了二層300平方米的商鋪。
�。ㄈ┲鉀Q駐點村群眾“行路難”問題。
籌措資金17.5萬元，修建了1公里硬底化公路；投入資金16萬元，幫助建好了太平崗村青年運河上兩座橋梁；初步解決了駐點村群眾“行路難”問題。
�。ㄋ模┲鉀Q駐點村“讀書難”問題。
投入資金4萬元，興建村小學(xué)教學(xué)設(shè)備室2間共56平方米，改善了駐點村小學(xué)的辦學(xué)條件，有效解決駐點村“讀書難”問題。
�。ㄎ澹┲鉀Q駐點村困難群眾“住房難”問題。
籌措資金3萬元，幫助駐點村對3戶孤寡老人的60平方米危房進(jìn)行改造，使孤寡老人住得安心。
�。┲Ω纳岂v點村衛(wèi)生條件。
投入資金9萬元，幫助駐點村修建了兩所公廁，改善了駐點村衛(wèi)生條件。
�。ㄆ撸┲Ω纳拼鍍晌k公活動條件。
出資5.7萬元，幫助駐點村兩委改造辦公和活動場所，建造了長20米的宣傳專欄，購置了必要的辦公設(shè)備一批。
今年下半年，我局還計劃籌集20多萬元為村修建硬底化公路1.2公里及小學(xué)球場一個；協(xié)調(diào)市、區(qū)計生局，向省申請補助，把村兩委新辦公樓建設(shè)成市級計生宣傳示范點。下半年各項資金全部到位后，我局累計籌集投入改善村各項環(huán)境硬件設(shè)施的資金將達(dá)120萬元。
三、引導(dǎo)村干部轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立發(fā)展信心。
為幫助駐點村發(fā)展村集體經(jīng)濟，我局領(lǐng)導(dǎo)與大崗村村干部多次座談，充分分析當(dāng)前我市的經(jīng)濟發(fā)展形勢和周邊村鎮(zhèn)的土地資源情況，深入分析大崗村自身具有的土地資源豐富、交通便捷等有利條件，使村干部拓展了發(fā)展視野，堅定了發(fā)展信心。
現(xiàn)在，村決定把原來我局籌資20多萬元建造用于造血功能的二層樓房用作村的辦公和活動場所，改善村的辦公條件，方便村民辦事，為將來做好投資服務(wù)工作提供硬件條件。對舊村委會辦公用房，經(jīng)我局與村干部多次研究論證后，決定將舊村委會轉(zhuǎn)讓用于清還歷史債務(wù)，使大崗村能夠輕裝前進(jìn)，快步發(fā)展。
通過我局和大崗村干部的共同努力，在市、江城區(qū)、街道各部門的大力支持下，現(xiàn)在大崗村的發(fā)展基礎(chǔ)已越來越堅實了，大崗村的經(jīng)濟發(fā)展可能不會立竿見影，但不出幾年，相信一個騰飛的大崗村將展現(xiàn)在人們的眼前！
工作經(jīng)驗總結(jié)8
XX把高層次人才、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團隊等人才項目的申報工作，作為激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力、營造良好發(fā)展環(huán)境的重要載體，認(rèn)真研究推動、強化責(zé)任落實，提升了人才的自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。目前，全旗共獲評市級以上人才項目13個，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。
傳導(dǎo)壓力，落實申報責(zé)任。堅持儲備和培育相統(tǒng)一，每年年初，就將人才項目申報工作，列入全旗人才工作考核重點指標(biāo)，要求十支人才隊伍牽頭單位圍繞產(chǎn)業(yè)布局，挖掘培養(yǎng)一批運行機制健全、特色亮點突出、成果轉(zhuǎn)化明顯的'人才和團隊，并加強分析研判，對其中符合自治區(qū)、市級人才項目評定條件的，進(jìn)行重點培育和政策扶持，動員做好申報的思想準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，確保申報時“手中有糧、心里不慌”。
精準(zhǔn)發(fā)力，優(yōu)化申報服務(wù)。每年采取“一圖一會一專員”的形式，為推薦申報成功提供“保姆式”服務(wù)。將申報工作程序繪制成流程圖，在各個節(jié)點都注明工作重點、注意事項，確保圖示明確、使用方便。專門召開人才工作者培訓(xùn)會，解讀自治區(qū)、市級人才政策，講解申報細(xì)節(jié)，確保申報對象牢牢把握政策、嚴(yán)格申報程序。從十支人才隊伍牽頭部門中，分別確定1名申報專員，提供“一對一”全程服務(wù)，確保申報材料齊全規(guī)范并及時報送，防止申報時“眉毛胡子一把抓”。
凝聚合力，嚴(yán)把申報關(guān)口。主要通過看基本條件符不符、認(rèn)證材料全不全、成果轉(zhuǎn)化實不實的“三個看一看”方式，對申報對象的資格條件、業(yè)績成果以及違法違紀(jì)等情況從嚴(yán)進(jìn)行審核。采取查閱原件和網(wǎng)絡(luò)查驗相結(jié)合的形式，印證學(xué)歷、論文、專利的真實性，并由組織部門聯(lián)合申報對象的行業(yè)主管部門，深入實地考察、評估產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況。同步征求紀(jì)檢監(jiān)察、公安、檢察院、法院、稅務(wù)、工商等部門的意見，對資格不符、材料造假等情況一律不予申報，切實做到“關(guān)口前移”。
工作經(jīng)驗總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
一個學(xué)期以來，我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會和課余時間，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全伴我行”和“我愛我�！钡戎黝}班隊活動，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。積極配合學(xué)校搞好各項活動，增強學(xué)生的參與意識。
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和語文課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的'安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。
三、建立了強有力的班隊干部隊伍。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，我就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。
要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教，以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
這學(xué)期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎，佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更大的改觀。
工作經(jīng)驗總結(jié)10
20xx年，認(rèn)真貫徹縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)20xx年xx“生態(tài)名縣”建設(shè)暨“811”生態(tài)文明建設(shè)推進(jìn)行動工作任務(wù)書的通知》和《xx縣“811”生態(tài)文明建設(shè)推進(jìn)方案》精神，優(yōu)化學(xué)校生態(tài)環(huán)境，建設(shè)學(xué)校生態(tài)文化，完善學(xué)校生態(tài)制度，以實際行動積極參與“生態(tài)名縣”建設(shè)，在教育系統(tǒng)營造濃厚的生態(tài)文明建設(shè)氛圍�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)校生態(tài)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局由教育科全面負(fù)責(zé)，具體指導(dǎo)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)工作，擬發(fā)了《關(guān)于xx縣教育系統(tǒng)20xx年度生態(tài)文明建設(shè)的若干意見》(xxx[20xx]405號)，并將學(xué)校的生態(tài)工作納入到對學(xué)校發(fā)展性評價考核中。在我局的統(tǒng)一部署下，各中小學(xué)均將生態(tài)文明建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，專門成立由校長或分管校長任組長的.生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作方案，出臺了相應(yīng)制度，象xx中學(xué)出臺了《xx中學(xué)學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》、《xx中學(xué)校園環(huán)保行動規(guī)范》和《家庭環(huán)保文明行為規(guī)范》等等，以強有力地措施推動學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)的有序開展。
二、科學(xué)改造和建設(shè)校園環(huán)境
在校園環(huán)境改造和建設(shè)上，我局按照生態(tài)文明建設(shè)的要求，對學(xué)校建設(shè)提出了具體要求，要求全縣學(xué)校抓住改造建設(shè)的契機，根據(jù)校園地域范圍，在深入調(diào)查研究和充分征求各方面意見的基礎(chǔ)上，做好校園整體規(guī)劃，做到分步實施，逐年完善，并按教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)基本分開的原則開展建設(shè)。同時，加強校園“三化”建設(shè)：在綠化上，要求全校學(xué)校除建筑物、校道、運動區(qū)外，其他空地一律要綠化，達(dá)到“不見泥土、無處不綠”，努力增強綠色面積，綠化覆蓋率達(dá)到40%以上，讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。在美化上，要求學(xué)校不亂張貼，宣傳橫額、宣傳標(biāo)語、宣傳牌等懸掛擺放整齊美觀，并設(shè)有固定的宣傳欄。在凈化上：建立學(xué)校衛(wèi)生保潔制度，以“五無兩潔”為長效保潔標(biāo)準(zhǔn)，落實班級管理責(zé)任制，堅持每天一小掃，每周一大掃，保持地面整潔干凈，無衛(wèi)生死角，并建立“校園監(jiān)督崗”制度，教育全校師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣。還有，大力倡導(dǎo)低碳生活，開展節(jié)約型校園建設(shè)。全縣學(xué)校積極推行綠色消費，合理購置學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，在購買時充分考慮節(jié)能環(huán)保的要求，并及時檢察、維修校園各類設(shè)施，大力開展節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等活動，杜絕校園浪費現(xiàn)象。
三、大力加強生態(tài)文明建設(shè)宣傳
學(xué)校是科學(xué)文化知識的傳播地，也是生態(tài)文明弘揚地。我局充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用黑板報、宣傳欄、校報�？�、校園廣播站、校園網(wǎng)站等陣地，利用國旗下講話、班會課、集會等時機，積極普及生態(tài)文明知識，提高廣大師生的生態(tài)文明意識。同時，依托中小學(xué)科學(xué)課、生物課、思想品德課、班會課、團隊活動課等在全校學(xué)校開設(shè)環(huán)保教育課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)境保護意識，全縣中小學(xué)環(huán)保宣傳教育普及率均達(dá)到100%。
四、積極開展生態(tài)文明建設(shè)主題教育活動
各中小學(xué)校都利用黨支部、共青團、少先隊、工會等組織，采取校內(nèi)教育與校外實踐結(jié)合、課堂教育與課外活動相結(jié)合的方式，利用各類載體積極開展了形式多樣的生態(tài)文明建設(shè)活動。xx電視臺、xx電視臺、《xxxx》、《xx日報》、《xx晚報》等相關(guān)媒體均有報道。
利用世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日、世界水日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“保護母親河”、“我為小樹澆澆水”等生態(tài)文明主題教育活動，發(fā)動學(xué)生廣泛參與各類環(huán)境保護主題實踐活動，象xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“我給母校添綠”活動，xx中學(xué)開展“捐植一棵樹，奉獻(xiàn)一片情”植樹活動，xx中學(xué)開展了“節(jié)約用水，由我發(fā)起”節(jié)水宣傳活動，xx學(xué)校開展了“保護母親河”活動等等。
積極搭建各類競賽平臺，通過環(huán)保征文比賽、辯論賽、演講比賽、環(huán)保宣傳標(biāo)語評選、環(huán)保創(chuàng)意大賽、環(huán)保小衛(wèi)士評比等平臺，象xxx小學(xué)開展了“校園小導(dǎo)游”比賽、xx高級中學(xué)開展了綠色攝影大賽、xx中學(xué)開展“茶葉外包裝比賽”等等，教育廣大師生從身邊做起，從小事做起，爭當(dāng)環(huán)保先鋒、節(jié)能表率、文明衛(wèi)士、綠色使者。
學(xué)校還結(jié)合本地和本校實際，組織師生開展生態(tài)文明的課題研究和研究性學(xué)習(xí)，通過綜合實踐活動、開辟種植基地等方式，使廣大師生參與到生態(tài)文明建設(shè)上來，形成環(huán)保教育立足學(xué)校、環(huán)保意識滲透家庭、環(huán)保行動影響社會的良好機制。
通過這些活動的開展，生態(tài)文明的理念深入校園、深入人心，學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)的氛圍更加濃厚，廣大師生自覺成為生態(tài)文明的建設(shè)者和踐行者。
五、加速推進(jìn)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建行動。
根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件的規(guī)定，我局充分利用好“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建平臺，對照創(chuàng)建綠色學(xué)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)，深入開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建和鞏固工作，掀起“綠化校園齊行動，建設(shè)生態(tài)文明美xx”行動。今年，我局新創(chuàng)建了xx二中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx小學(xué)五所市級綠色學(xué)校，xx中學(xué)一所省級綠色學(xué)校，使人與自然、發(fā)展與環(huán)境雙贏的思想觀念和行為方式深入到每一個學(xué)校、每一個班級、每一個學(xué)生。
六、加強中小學(xué)生生態(tài)志愿者隊伍建設(shè)
各中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實我局關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)總體要求，每一所學(xué)校均認(rèn)真建立了一支生態(tài)志愿者隊伍，由各校的團組織和少先隊組織進(jìn)行管理，每月至少開展了一次以生態(tài)文明建設(shè)為主題的志愿活動，積極引導(dǎo)廣大青少年參加生態(tài)志愿者活動，不斷提升了青少年的生態(tài)環(huán)保意識和文明行為，養(yǎng)成了符合生態(tài)道德規(guī)范的良好品，使廣大學(xué)生成為我縣自覺踐行生態(tài)文明的`重要力量。
七、多部門合作，加強生態(tài)文明建設(shè)的聯(lián)合行動
生態(tài)文明建設(shè)是一項綜合性、復(fù)雜性系統(tǒng)工程，我局積極與縣生態(tài)辦、縣清潔辦、縣環(huán)保局、縣城市管理行政執(zhí)法局合作，共同推進(jìn)我縣的生態(tài)文明建設(shè)。與縣環(huán)保局合作，認(rèn)真開展了綠色校園創(chuàng)建和復(fù)查工作，深入到校園進(jìn)行具體指導(dǎo)，不斷鞏固校園環(huán)境建設(shè)取得的成果，不斷提高校園生態(tài)建設(shè)工作水平。與縣清潔辦合作，在全縣掀起了“清潔家園，和諧鄉(xiāng)村(社區(qū))”活動，各校紛紛開展了“清潔家園”、“清潔校園”行動，還有的學(xué)校掀起了校外大清掃活動，象xx小學(xué)開展了清掃社區(qū)活動、xx中學(xué)開展了清掃橋南赤霞堤活動、xx小學(xué)開展了清掃村莊活動等等，不斷地將生態(tài)文明建設(shè)的理念向社區(qū)、村莊拓展。另外，我局還和縣清潔辦、縣城市管理行政執(zhí)法局聯(lián)合舉辦了“清潔家園我先行，生態(tài)守護我爭先”活動，啟動儀式放在xx小學(xué)，xxx副縣長作了重要指示。此次活動在全縣掀起了凈化、美化校園及其周邊環(huán)境的新高潮，用學(xué)生這只“小手”拉起家長的“大手”，切實提高學(xué)生、家長的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識，從而帶動全社會共同關(guān)心、支持、參與生態(tài)文明建設(shè)，積極打造“美麗、生態(tài)、宜居”的xx�；顒臃错懞艽螅艿搅艘恢潞迷u。
明年，我局將繼續(xù)努力，進(jìn)一步加大學(xué)校生態(tài)建設(shè)的工作力度，積極弘揚生態(tài)文化，營造濃厚的生態(tài)文明建設(shè)氛圍，為天臺創(chuàng)建國家級生態(tài)示范縣發(fā)揮積極作用。
工作經(jīng)驗總結(jié)11
學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。二年級是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強學(xué)生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下。
一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信
本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級紀(jì)律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，講究團結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。
班干部是班里的帶頭羊，是同學(xué)門的表率，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的副班長兼學(xué)習(xí)委員李同學(xué)，六一將到，想到很快和家人見面非常高興地買了禮物與食物，準(zhǔn)備下午放學(xué)后回去孝敬父母，因提著為同學(xué)買的零食，值周老師攔住批評并記名，不準(zhǔn)其回宿舍，要求她把食物全吃掉才準(zhǔn)回宿舍，一氣之下，該同學(xué)收拾好行李，不說一聲就回家了，因為她成績較好，既是班干部，又是宿長，在同學(xué)當(dāng)中有一定的威望，宿舍的同學(xué)一看宿長跑了，立即情緒激動，各種不順心的事立即涌現(xiàn)，大家也打起行李準(zhǔn)備集體離校，幸好我及時發(fā)現(xiàn)制止，并和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行了教育，才沒有釀成嚴(yán)重的后果，待該學(xué)生返校后，我耐心做她的工作，指出她對學(xué)校的紀(jì)律了解不深，對自己的要求不嚴(yán)，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進(jìn)行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解，在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。
2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長徐安雄同學(xué)，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進(jìn)行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會干部，比其他的學(xué)生要花費更多的時間，因為既要學(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，安雄同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)兇橫機加趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。
3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，作為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
二、統(tǒng)一步調(diào)，及早管理是建立良好班風(fēng)的基礎(chǔ)
在學(xué)生剛放假回來踏入二年級、年紀(jì)還小時，對環(huán)境還有點生疏，以前的一些不良行為暫時還不敢表露出來，還算循規(guī)蹈矩，這時，首先要對學(xué)生進(jìn)行“洗腦”。利用開學(xué)一兩周的時間，按照學(xué)校的`統(tǒng)一步調(diào)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校的小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過加強校紀(jì)教育，使學(xué)生一開始就對各個規(guī)章有了深刻的認(rèn)識，并且從根本上做到我要遵守紀(jì)律，為以后的德育工作、教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段
俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。
四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。我會繼續(xù)努力，如果下學(xué)期我還教這個班，我會一如既往地付出真心，把這個班級建設(shè)得更好！
五、關(guān)愛學(xué)生，愛護班集體，讓學(xué)生感受到集體的溫暖
天氣涼了，又逢今年甲流比較嚴(yán)重，學(xué)生下課出去時，我總是囑咐他們把衣服穿好，把口罩帶好。放學(xué)時，我還要告訴學(xué)生：“同學(xué)們路上注意安全。”教師關(guān)愛學(xué)生，不僅體現(xiàn)在語言上，更要落實到行動上。一次，我班學(xué)生小王病了，我打電話通知家長，來將他接回家，下班回到家，我又打電話問孩子好點沒有，如果還沒有好，就在家休息一、兩天，落下的功課來了再補，家長似乎沒有想到我會打電話，很驚喜的樣子，還說，老師真是麻煩你了。孩子來上學(xué)后，我又幫他補課，那個孩子也聰明，一講就會，過了兩天落下的課全補起來了。并且以后他還主動幫其他同學(xué)補課。以上這些都是我從事班主任工作中的一些做法。我的工作經(jīng)驗還將得益于以后的工作和多年來從事班主任工作經(jīng)驗豐富的老師們。
總之，我認(rèn)為班主任工作是一種瑣碎的工作，它需要默默地付出，僅用語言描述是不夠的，只有總結(jié)才能品嘗出其中的酸甜苦辣。今后，我會同我們的孩子們一起繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！
工作經(jīng)驗總結(jié)12
一、回憶20xx年社會新聞部工作
1、亮點：說實話，20xx年本人在新聞方面可以說是毫無建樹，除了完成日常的新聞拍攝工作，根本沒有可以拿得出手的作品。
雖然每月也有局部稿件被評為好新聞，但離評比市相關(guān)部門優(yōu)秀新聞獎尚有一段距離，所以20xx年亮點不在我的新聞本職工作上。要說20xx年本人工作的亮點主要集中在技術(shù)保障方面。20xx年在我的努力下，根本完成了稿件效勞器的建立。20xx年，新聞部選購了網(wǎng)絡(luò)存儲器，當(dāng)時將稿件庫也同時轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)存儲器上，但隨著一段時間的運行，發(fā)覺一段網(wǎng)絡(luò)存儲空間滿了更換硬盤后，稿件也會同時被轉(zhuǎn)移走。
為了將視頻備份與稿件備份區(qū)分開，做到獨立備份，20xx年我向技術(shù)部門申請了兩臺淘汰電腦，經(jīng)過近兩周調(diào)試將其系統(tǒng)更改為基于linu的網(wǎng)絡(luò)存儲系統(tǒng)，做到了雙效勞器穿插自動備份，單效勞器內(nèi)部鏡像備份，以保證社會新聞部稿件庫平安牢靠有效運行。干脆節(jié)約
購置設(shè)備資金近8千元。
通過近一年的運行，目前稿件系統(tǒng)穩(wěn)定牢靠，沒有出現(xiàn)任何無法讀取等故障。與此同時，20xx年，我接著完善了視頻備份系統(tǒng)，目前可以做到備份視頻隨時調(diào)取，并且跨度時間長，當(dāng)月視頻備份與去年、前年視頻調(diào)取不沖突。20xx年，在我的努力下，社會新聞部辦公電腦上升一個臺階，目前辦公電腦已根本符合日常辦公須要，不會再出現(xiàn)因電腦頻繁死機無法按時完成寫稿任務(wù)等狀況。
2、缺乏(努力方向)：20xx年新聞制作方面亮點不多，這不得不說是一個缺憾，作為新聞部的一名責(zé)任編輯，特殊是在擔(dān)當(dāng)分管評獎工作的狀況下，本人沒有拿得出手的`作品，實屬不應(yīng)當(dāng)。
20xx年，我會努力進(jìn)展新聞采編工作，爭取能拿出類似20xx小學(xué)走基層這樣的作品出來，參與新聞獎評比工作。當(dāng)然20xx年我也會接著為新聞籌劃出一份力，指導(dǎo)好同事們采寫稿，爭取多拿出幾篇優(yōu)秀作品，參與新一輪新聞評比工作。除了新聞采編方面的缺憾，另一塊比擬缺憾的就是新媒體創(chuàng)新方面。
20xx年初，中心領(lǐng)導(dǎo)就交代給我探究新媒體平臺開發(fā)利用的任務(wù)，雖然經(jīng)過幾個月的摸索探究，搞出了一些小活動吸引了一些粉絲，但至今任然無法解決微信實名認(rèn)證注冊等問題，影響了整個中心新媒體建立工作進(jìn)程。下一步我會接著努力，找到一條適合我們實際狀況的新媒體建立開展之路。
二、回憶20xx年教育報道部門工作
1、亮點：20xx年我參加到了教育報道的日常管理工作中去，同時還負(fù)責(zé)xx中專條線維護。
教育報道部門和社會新聞還是有很多的不同，報道的都是比擬專業(yè)的行業(yè)新聞，我從最初的不懂到后來的有點懂，始終在不斷學(xué)習(xí)著。雖然在專業(yè)領(lǐng)域我與這里的絕大多數(shù)記者還有著必須差距，但我還是供應(yīng)一些拍攝技巧以及思路供應(yīng)給這里的每一位同事，努力讓教育專業(yè)新聞更具有可看性可讀性。年中6.7.8月份，我與教育報道的同事們共同籌劃了一系列教育調(diào)查類報道，這類報道對于教育報道的同事們可以說是接觸比擬少，于是我在拍攝前期賜予了一些參考看法，盡量讓調(diào)查類報道接地氣，有內(nèi)容有深度。
除了新聞選題籌劃以及全程參加監(jiān)視一些新聞采訪任務(wù)以外，我還參加了眾多教育報道品牌活動建立，有錫師附小校慶、新區(qū)試驗小學(xué)校慶、市北中學(xué)校慶、中高招直播、中招詢問會等等。在活動開展過程中，我能很好的與其他幾名負(fù)責(zé)同志相互補位，最終根本圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。10月底、11初，我還根本獨立完成了記者節(jié)廣場傳播協(xié)調(diào)聯(lián)系工作，協(xié)作好領(lǐng)導(dǎo)最終精彩圓滿的做好了記者節(jié)教育臺新媒體的傳播工作。
2、缺乏(努力方向)：20xx年，我對于教育報道專業(yè)領(lǐng)域?qū)W問學(xué)習(xí)速度還不夠快，一些教育領(lǐng)域?qū)I(yè)說法還不能完全駕馭。
20xx年我將接著努力學(xué)習(xí)教育專業(yè)領(lǐng)域?qū)W問，讓自己盡快跟上大家的步伐。
工作經(jīng)驗總結(jié)13
中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作，感慨良多。在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我班順利地完成了各項工作，取得了比較優(yōu)異的成績：中考6A人數(shù)42人，6A+人數(shù)11人，6A+人數(shù)占全校6A+人數(shù)的61%。占全市人數(shù)的50%。回顧中考備戰(zhàn)工作，抓臨界生、促跛腿學(xué)科和拔A+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，都是很有實效的。下面我從幾個方面來談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>
一、增強班級凝聚力
九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。通過“紅五月”“體育節(jié)”等活動增強學(xué)生的班級凝聚力，我們的班訓(xùn)是：努力了就不后悔！
二、讓學(xué)生在活動中學(xué)知識，通過班會課為載體通分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 經(jīng)常開展下列活動。
１注重感恩教育的培養(yǎng)２、兩個自我的教育３、控制三閑時間４、努力做到不放棄任何一個學(xué)生。5、引導(dǎo)學(xué)生展望未來以上活動只是我在管理班級中的一部分，每碰到一個問題或一種事情，我都是以科研的態(tài)度去想，以活動的形式去展開，而不是通過空洞的說教，你該怎么樣怎么樣，像樹理想展抱負(fù)的活動，如果只是讓大家說說自己的理想，大家過后馬上就忘了，這樣搞了活動，可以是終生難忘，在活動中充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)因，把要我學(xué)變成我要學(xué)，把學(xué)會一件事情轉(zhuǎn)變成會學(xué)的一種能力，讓學(xué)生學(xué)的有趣、快樂！
三、讓班級因我的存在而感到幸福
居里夫人說過：信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動起來，將各部分的功能推動到最佳狀態(tài)�？梢姡�(dāng)務(wù)之急是要給學(xué)生樹立信心。而建立一個和諧友善、團結(jié)互助、積極向上的班級體氛圍, 會消除學(xué)生的不安全感與緊張情緒，還可以利用積極的心理暗示幫助學(xué)生。于是，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對學(xué)生提出了這樣一個觀點：你和他們不一樣，讓別人因為你的存在而幸福。我每天盡量在課余時間多去教室走走看看，盡可能地捕捉學(xué)生一言一行來詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到幸�！�，就是你盡量讓班上的每個同學(xué)都因為有你而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊，他會因你而幸福；課間時間，你獨立安靜地學(xué)習(xí)，周圍的同學(xué)會因你而幸福；做班干部的時候，你努力為班上爭得紀(jì)律示范班，全班同學(xué)因你而幸福；運動會上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽，我們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)，老師會因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會因你而幸福！做一個給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！
九年級的學(xué)習(xí)生活很緊張，可學(xué)生非常慶幸自己生活在一個非常團結(jié)的班集體，這里沒有競爭，只有你追我趕。我跟學(xué)生說最了不起的是敢于把隊友培養(yǎng)成對手。
四、做好各種疏導(dǎo)工作
九年級是一個非常關(guān)鍵的特殊時期，學(xué)生壓力大，思想波動也大，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。本班大多數(shù)的男生顯得松散、目標(biāo)不明，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增，不知所措。其實，成長比成功更重要，成長就是思想的不斷成熟。（一）學(xué)習(xí)方面一般有三個方面的問題：能不能學(xué)——智能問題；愿不愿學(xué)——態(tài)度問題；會不會學(xué)——方法問題。班主任的工作主要體現(xiàn)在對后兩者加以輔導(dǎo)。指導(dǎo)措施：幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，學(xué)會制定計劃和目標(biāo)，學(xué)會學(xué)什么、如何學(xué)、何時學(xué)，以積極的`心態(tài)去學(xué)習(xí)。（二）青春期輔導(dǎo)讓學(xué)生了解自己在青春期心理、生理上的急劇變化，學(xué)會克服青春期的煩惱，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為，鼓勵男女生間正常大方的交往。使學(xué)生懂得所謂“長大成人”就是學(xué)會放棄的過程，學(xué)會該放棄的東西就放棄，該放棄的時候就放棄。（三）情緒輔導(dǎo)讓學(xué)生了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。指導(dǎo)策略：（1）幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識自我。自我認(rèn)識的重要性就在于讓學(xué)生樹立良好的自我心像，即樹立“我屬于哪種人”的自我觀念。一個人的自我心像是人格的核心，它會影響人的行為，特別是在挫折面前，這種“自我心像”很重要，它可以決定個體應(yīng)對壓力的行為。（2）讓學(xué)生始終不要放棄自我激勵。在壓力面前，不少學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足，進(jìn)而懷疑自己的能力。我們要告訴學(xué)生不斷地自我激勵是使自己走出壓力陰影的有效方法，絕不要輕易放棄自己的努力，讓學(xué)生記住“每個問題都蘊含著解決的種子”，相信自己具有無限的潛能。（3）教給學(xué)生一些控制情緒的方法。學(xué)生一般不善于控制自己的情緒，他們常常通過“宣泄”來緩解自己的心理壓力，即找個人把自己心理的怒氣“說”出來，我們班主任應(yīng)主動做學(xué)生“精神宣泄”的對象。
五、形成家校合力
嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。認(rèn)真做好個別教育，俗話說“十個指頭有長短”。而且，班主任要積極與家長取得聯(lián)系、溝通,使家長更好的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、思想及生活狀態(tài)，以便家長與學(xué)校、老師共同管理共同教育，產(chǎn)生合力，使學(xué)生有一個連續(xù)一致的成長環(huán)境。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
加強班主任工作的學(xué)習(xí)和研究在平時的工作中，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果，學(xué)習(xí)科研方法，并把它運用到班級工作中。
我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學(xué)生的人格，尊重每一個學(xué)生的個性發(fā)展，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在平時的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。我謹(jǐn)記的一句教育名言是：教育是激勵、鼓舞和喚醒。
工作經(jīng)驗總結(jié)14
本學(xué)期我園繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，以“3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展”為指南，加強教師培訓(xùn)，堅持以教研活動為陣地，把好教學(xué)課程實施，提高教師實施課程能力，提高一日活動保教質(zhì)量和效益，取得了一些收獲。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、 實行目標(biāo)管理，提高工作效率。
要使幼兒園教學(xué)管理卓有成效，就要有明確的目標(biāo)。本學(xué)期我園為實行目標(biāo)管理，更好地提高教師的自覺性，調(diào)動教師積極性，我們在管理與控制，目標(biāo)與實施方面，首先是將目標(biāo)層層分解逐級落實，完善和鞏固責(zé)任制，確保各項質(zhì)量完成。并在開學(xué)前圍繞目標(biāo)制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實現(xiàn)了幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)的實施，從而工作管理效率有了進(jìn)一步提高。
二、 加強教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
保教是幼兒園的中心，我園重視對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強對教師的培訓(xùn)工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一。為了使我們的保教管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，通過聽、講、評等活動進(jìn)一步提高和促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展。每學(xué)期教研組開展豐富多彩的教學(xué)活動，并對全體教師進(jìn)行了理論培訓(xùn)。本學(xué)期教研工作都按計劃有條理的進(jìn)行，在教研活動中開展取長補短，各項工作自評、互評，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教師們認(rèn)識到教育的重要性，提高了保教的質(zhì)量。
三、 認(rèn)真抓好教學(xué)計劃管理
計劃是行動的前提，教學(xué)計劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)，一直以來我們?yōu)槿绾翁幚砗迷u價計劃的關(guān)系而糾結(jié)，開始我們工作先擬定好各層次教育教學(xué)計劃，把好教師擬定計劃關(guān)，做好多層次的評價認(rèn)為工作一定會有成效，后發(fā)現(xiàn)教師關(guān)注點只放在寫好計劃上，注意文字和表達(dá)，結(jié)果出現(xiàn)一系列問題，為了改進(jìn)工作方法，在市教研員的指導(dǎo)下，在園長的帶領(lǐng)下，教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，有了新的認(rèn)識。大家認(rèn)為，評價計劃和擬定計劃是幼兒園的一項常規(guī)工作，也是課程實施的重要方面，首先知道：計劃的核心要素主要體現(xiàn)在形成共識，在擬定計劃前，要先分析過去執(zhí)行計劃取得的.成效和存在的問題，然后制定出新的計劃意圖和設(shè)想，包括實現(xiàn)的教育目標(biāo)，我們還在學(xué)習(xí)中探討。
在評價計劃過程中指導(dǎo)擬定計劃，在執(zhí)行擬定計劃過程中評價計劃，這樣實施計劃才有效果，工作才有起色，我們將還在教學(xué)中繼續(xù)探討學(xué)習(xí)。
四、 加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，梳理目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動，本學(xué)期教師輪流說課，并及時指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
我園加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié) ，認(rèn)真組織教師聽課、評課、以研代教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。我們經(jīng)常邀請市教研員來園指導(dǎo)工作，對教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。我園采用“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期我們觀摩了市先進(jìn)幼兒園，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)研討交流，并寫出了學(xué)習(xí)心得筆記，共同提高教學(xué)水平，使教師更好的了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
五、 加強教師語言技巧提升培養(yǎng)
課堂教學(xué)質(zhì)量的提高涉及到方方面面的內(nèi)容，其中教師因素占了很大的比例。我園教研組針對集體教學(xué)過程中，上課環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入討論，大家認(rèn)為在上課過程中，教師的課堂教學(xué)用語對提高教學(xué)質(zhì)量有著畫龍點睛的作用。
在每次的教學(xué)活動中，大家都感受到上課時語言的運用對孩子的重要性，因為語言是師生信息溝通的重要手段，是聯(lián)系師生情感的重要紐帶。因此，幼兒教師在教學(xué)中應(yīng)注意精心設(shè)計自己的教學(xué)用語。為了提高教師的語言技巧，我們組織教師開展講故事比賽，你問我答語言技巧訓(xùn)練，詩歌朗誦競賽，教學(xué)觀察等活動。提高教師語言技巧能力。經(jīng)過多次的活動開展，使教師們基本能掌握語言技巧及課堂中靈活地運用一些自然、親切的“插入語”，調(diào)節(jié)了幼兒聽課的情緒，使幼兒注意力得到了集中。有一次教學(xué)活動中，幼兒在課堂中回答問題不舉手，老師笑著對他說：是哪個小動物上課發(fā)言不舉手��？不聽話的小動物我是不會讓他發(fā)言的。巧妙的指出了他的不足，并委婉地提出了教師的要求。理論和實踐都告訴我們，需要教師不斷的提高自身素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)用語，才能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒更健康的成長。
六、 制定工作管理依據(jù)
為了工作抽查有所依據(jù)，首先，我們組織全園教師討論制定了《一日常規(guī)細(xì)則與要求》，讓教師明確一日活動各個活動環(huán)節(jié)的操作規(guī)范，如：晨間活動的基本要求是活動材料不少于三到四個品種，材料分放在班級活動場地的四周，每個孩子在完成必選鍛煉項目后可以自由選擇活動內(nèi)容。
同時，業(yè)務(wù)園長以學(xué)習(xí)、游戲、運動活動的開展情況，為主要檢查內(nèi)容，注重了解計劃的執(zhí)行情況，及各班的常規(guī)現(xiàn)狀等。在現(xiàn)場巡視時，根據(jù)所發(fā)現(xiàn)問題和教師發(fā)展水平進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。同時，我們在檢查工作中，發(fā)現(xiàn)問題及時地進(jìn)行處理，并記錄檢查中的亮點和發(fā)生的問題，個別問題及時和老師交流，提醒教師改正錯誤，另一方面通過現(xiàn)場交流，了解教師的所思所想，讓教師有發(fā)言權(quán)，使教師在工作中更有信心。
七、 家園共育、促進(jìn)幼兒良好發(fā)展
一學(xué)期來，我園根據(jù)幼兒園的實際情況和家長的需求，采用多種形式開展家長工作，如：家園宣傳欄、班級家長園地等形式向家長宣傳育兒知識及方法等，我們通過接送幼兒來園，離園時間與家長互通幼兒的發(fā)展情況，使家庭與幼兒園的教育達(dá)到一致。
本學(xué)期中，我園還開展了豐富多彩的親子活動，如：半日觀摩、慶六一活動、親子運動會、親子制作“巧巧手”、健康教育活動等，每次活動使家長對幼兒園有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)了家長和老師的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，同時受到了廣大家長的贊揚，也使家長對幼兒園有了全新的了解和認(rèn)識，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。
“一分耕耘，一分收獲”，一路走來，我們的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長的滿意，孩子們的喜歡。這是我們教師最大的幸福和快樂。
總結(jié)人：賈XX
淮北市礦務(wù)局幼兒園
20xx年10月28日
工作經(jīng)驗總結(jié)15
本人是設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dma××，vray，photoshop等設(shè)計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。
我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。 思想上積極要求上進(jìn)，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的`組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。
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