實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15篇[推薦]
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
![實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15篇[推薦]](https://p.9136.com/00/l/b9a4d7f7d7dcbde1048_5fbf7ec0eccbd.jpg)
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1
本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實(shí)訓(xùn)處規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、 實(shí)訓(xùn)師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè) 教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績，也存在不足之處。
一、本學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)
1、加大對實(shí)訓(xùn)工作的督查力度，突出教學(xué)的過程管理，保質(zhì)保量地完 成各專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
加強(qiáng)專業(yè)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大 綱，明確落實(shí)好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)，明確了自己的職責(zé)要求， 增強(qiáng)責(zé)任意識和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)質(zhì)量意識；解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學(xué)大綱， 制訂了本學(xué)期各專業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓(xùn)大綱，落實(shí)好了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi) 容和任務(wù)；專業(yè)教師都能按照學(xué)校要求，依據(jù)教學(xué)大綱、實(shí)施性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 大綱，制定出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，填寫好實(shí)驗(yàn)通知單，有計(jì)劃、有程序 地完成好各自實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；而且每做一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都要求學(xué)生寫好實(shí)訓(xùn) 報(bào)告，教師認(rèn)真批改；每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績，期末上交實(shí) 訓(xùn)處存檔；期末認(rèn)真組織 11 級學(xué)生參加技能鑒定考核；這樣提高了實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)課的質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。
2、高度重視安全教育和安全管理。
本學(xué)期各實(shí)習(xí)場所認(rèn)真組織學(xué)生學(xué) 習(xí)安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，加強(qiáng)用電和設(shè)備使用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱 患及時(shí)處理、排除或上報(bào)，以確保師生安全。
3、 組織開展第四屆技能節(jié)。
做好學(xué)生的專業(yè)技能大賽和教師技能大賽， 各部辦務(wù)必認(rèn)真搞好大賽的賽務(wù)。本學(xué)期組織 20×× 級各專業(yè)班學(xué)生開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn)， 以考促訓(xùn)。通過競賽和考核，對學(xué)生的技能訓(xùn)練和技能水平的提高將有一 個(gè)強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。
4、組隊(duì)備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。
緊緊圍繞市專業(yè)技能競賽的規(guī)程和評 分標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)初制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，組織了車工、鉗工、電子、會計(jì) 實(shí)務(wù)、平面設(shè)計(jì)、旅游等項(xiàng)目的選手參加技能大賽。在 20×× 年江蘇省中等 職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項(xiàng)目、加工中心項(xiàng)目、導(dǎo)游項(xiàng)目、種子 檢驗(yàn)項(xiàng)目、插花項(xiàng)目，共派出 10 位選手，參加了五個(gè)大類，7 個(gè)組別的.技 能競賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有 8 位選手獲獎(jiǎng)，其中 5 位教師選手，3 位 學(xué)生選手獲獎(jiǎng)，共獲一等獎(jiǎng) 1 個(gè)，二等獎(jiǎng) 1 個(gè)，三等獎(jiǎng) 6 個(gè)，其中尹艷雯 老師獲導(dǎo)游一等獎(jiǎng)，葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎(jiǎng)，王輝老師獲數(shù)控銑工 三等獎(jiǎng)，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎(jiǎng)，祁玉玲老師獲插花三 等獎(jiǎng)，姚友軍 、王海龍獲網(wǎng)絡(luò)組建與管理三等獎(jiǎng)，張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花 三等獎(jiǎng)，師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎(jiǎng)。
5、編制實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)劃，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室效益。
在實(shí)踐教學(xué)中，針 對實(shí)習(xí)耗材大、設(shè)備陳舊易損壞、個(gè)別學(xué)生人為破壞等情況，組織計(jì)算機(jī)、 機(jī)電、電子等專業(yè)教師整理耗材，科學(xué)合理利用，及時(shí)維修和保養(yǎng)儀器設(shè) 備，最大限度減少損失。
6、完善實(shí)訓(xùn)財(cái)產(chǎn)管理制度。
加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)管理制度，做好定期檢查、 安全防患工作，對各室公物管理責(zé)任到人，學(xué)期結(jié)束實(shí)訓(xùn)處根據(jù)帳單對帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完 善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)資料，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備正 常運(yùn)行。
7、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理，確保技能考試的通過率。
本年度參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達(dá) 1300 多人，創(chuàng)參加人數(shù) 和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開展保育員的技能鑒定，20×× 年度 總體合格率為 97.3%。在全市畢業(yè)證書驗(yàn)印工作中，我校鑒定所受到表揚(yáng)。
8、在校長室指導(dǎo)下，創(chuàng)建機(jī)電省級品牌專業(yè) 1 個(gè)，創(chuàng)建兩個(gè)省級職教 示范實(shí)訓(xùn)基地，參與智能化校園建設(shè)。
二、工作中存在的問題
1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，學(xué)生對實(shí)際操作技能 的掌握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)能力的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加 強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。
2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的力量薄弱，急需加強(qiáng)和補(bǔ)充。
3、對學(xué)生職業(yè)能力的評價(jià)體系還不完善，要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué) 生的特點(diǎn)盡快建立和完善。
4、學(xué)生技能素質(zhì)較差，師生不夠重視，學(xué)校投入不足，參加省市技能 競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)少、獎(jiǎng)次低。
三、下學(xué)期工作思路
�。�、繼續(xù)搞好學(xué)生實(shí)際操作技能比賽，舉辦一次校級技能競賽活動， 活躍校園氣氛，豐富校園文化。
2、根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范 和統(tǒng)一，加強(qiáng)技能鑒定考教分離的力度，對學(xué)生要求切實(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練， 同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生一專多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來提高自身的操作技能。
3、探索有效的校企合作模式，堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子，根據(jù)我 校辦學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)情況，挑選有一定技術(shù)含量學(xué) 生，在教師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服 務(wù)。這樣既能滿足教學(xué)要求，降低了實(shí)習(xí)成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。
4、加強(qiáng)對專業(yè)教師八種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、理論實(shí)踐一體化 教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、專業(yè)研發(fā)和工程能力、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造 和開發(fā)能力、實(shí)訓(xùn)室改造能力、專業(yè)開發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)能力、 企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷； 提高專業(yè)教師的技能和教學(xué)水平， “雙師型” 加強(qiáng) 、 “一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)。
5、積極投身以專業(yè)為主體的教學(xué)管理，充分發(fā)揮好實(shí)訓(xùn)處服務(wù)、管理 的職能，科學(xué)分工，明確職責(zé)，努力提高實(shí)訓(xùn)工作效率。
6、建設(shè)好省級示范實(shí)訓(xùn)基地，抓好四個(gè)專業(yè)工作室建設(shè)。20×× 年 6 月 30 日4
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)2
一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：
20xx年6月15~6月16日、6月22日~6月23日
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：
三機(jī)房
三、實(shí)訓(xùn)老師：
穆杰
四、實(shí)訓(xùn)目的
會計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過本次實(shí)訓(xùn)，使我們熟練掌握了在手工和計(jì)算機(jī)兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會計(jì)核算，模擬真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為會計(jì)主體服務(wù)。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和電算化制單、記賬、成本核算、報(bào)賬的能力。通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步提高我們的手工和會計(jì)電算化會計(jì)實(shí)務(wù)處理的能力。通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計(jì)算等會計(jì)實(shí)際操作能力。使我們真正具備會計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力。
五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
通過實(shí)訓(xùn)資料，人為創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會計(jì)電算化工作環(huán)境、圍繞建帳、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線，做一些公司的日常業(yè)務(wù)處理，建賬、記賬、設(shè)置會計(jì)賬簿，學(xué)校常用的會計(jì)電算化軟件為用友，從編制記賬憑證到記賬、編制會計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過財(cái)務(wù)軟件來完成。通過實(shí)訓(xùn)課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為個(gè)人實(shí)踐，為以后工作更好的打下基礎(chǔ)。
六、實(shí)訓(xùn)步驟
�。ㄒ唬⒃O(shè)置會計(jì)電算化核算體系
1、啟動并登陸系統(tǒng)管理
2、設(shè)置操作員及其權(quán)限
3、建立賬套
（1）、輸入賬套信息：賬套號、賬套途徑為默認(rèn)值，啟用會計(jì)期間
�。�2）、輸入單位信息：單位名稱、單位簡稱、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話及傳真、稅號、輸入完成進(jìn)行核算類型設(shè)置。
�。�3）、輸入核算類型：有記賬本位幣、企業(yè)類型及行業(yè)設(shè)置等。
�。�4）、確定基礎(chǔ)信息建立：資料中要求客戶、供應(yīng)商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，賬套建立成功。
（二）、進(jìn)入企業(yè)應(yīng)用平臺進(jìn)行業(yè)務(wù)操作
1、系統(tǒng)啟用
2、設(shè)置會計(jì)科目：根據(jù)實(shí)訓(xùn)資料增加一些科目和修改一些輔助科目
3、指定會計(jì)科目：根據(jù)資料要求“銀行存款”“現(xiàn)金”為指定科目
4、明細(xì)科目權(quán)限設(shè)置
5、設(shè)置憑證類別：在基本設(shè)置中打開憑證類別設(shè)置，選中“收、付、轉(zhuǎn)憑證類別”其中限制條件設(shè)為收借方必有，付貸方必有，轉(zhuǎn)借貸必?zé)o。
6、設(shè)置結(jié)算方式：結(jié)算方式很多包括現(xiàn)金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票
（三）、總賬輔助信息設(shè)置
1、設(shè)置部門檔案
2、設(shè)置人員檔案
3、設(shè)置項(xiàng)目檔案
4、設(shè)置客戶檔案
5、設(shè)置供應(yīng)商檔案
（四）、錄入期初余額
錄入期初余額試算平衡
（五）、日常業(yè)務(wù)處理
1、以主管的身份填制憑證，查詢，自定義結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置
2、以出納員的身份進(jìn)行出納簽字
3、以記賬員的身份進(jìn)行記賬
4、以賬套主管的身份進(jìn)行銀行對賬結(jié)賬
�。�、生成報(bào)表
1、啟動ufo報(bào)表管理系統(tǒng)
2、賬套初始化設(shè)置
3、自定義一張報(bào)表：報(bào)表格式定義，報(bào)表公式定義，報(bào)表數(shù)據(jù)定義，生成報(bào)表
4、利用報(bào)表模塊生成資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表：調(diào)整報(bào)表模塊，生成資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表數(shù)據(jù)
七、學(xué)習(xí)心得
{一}、此次實(shí)訓(xùn)，我們每天必須在機(jī)房上機(jī)做賬，我們一直要面對枯燥無味的數(shù)字，肯定會覺得煩悶。但是通過電算化上機(jī)操作，我們也充分的了解了電算化的操作要求和會計(jì)應(yīng)用步驟方法，提高會計(jì)電算化實(shí)務(wù)的處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)也在實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣和那樣的問題，并尋求到解決的方法。
第一、會計(jì)科目，開始時(shí)根據(jù)資料增加或修改會計(jì)科目，等到填制會計(jì)憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)要新增會計(jì)科目，更換操作員在進(jìn)入基礎(chǔ)設(shè)置，會計(jì)科目，然后更改。增加的明細(xì)科目，會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。
第二、在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計(jì)科目核算，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時(shí)我們應(yīng)該調(diào)出會計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控科目系統(tǒng)去掉，這時(shí)就鞥是使用了。出納簽字時(shí)沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”原來是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)沒有設(shè)置該項(xiàng)目內(nèi)容。
第三，輸入銀行對賬單時(shí)，日期不是超出范圍就是不符合要求，經(jīng)過老師指點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入時(shí)沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最后在生成報(bào)表時(shí)遇到的問題更多，很多賬都不平，我只好逐筆查找錯(cuò)誤并對正明細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯(cuò)了之后，不得不進(jìn)行反記賬，取消審核，取消出納簽字后進(jìn)行修改。然后在出納簽字、審核、記賬。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確了。
�。ǘ�、本次實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)期間的第一次上機(jī)實(shí)訓(xùn)，也是我們最后一次上機(jī)是實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要通過計(jì)算機(jī)錄入來進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，提高學(xué)生的動手能力，把用友軟件的理論知識同上機(jī)操作結(jié)合起來，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)能力。為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅熟悉了會計(jì)電算化制度，及運(yùn)用的整個(gè)流程，也能夠更加了解用友財(cái)務(wù)軟件，更好的進(jìn)行實(shí)際操作，對整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識。
做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識運(yùn)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督、旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)活動的重要組成部分，會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)，一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展
會計(jì)就顯的越重要。針對于此，通過會計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說是對會計(jì)已經(jīng)是耳目能詳了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論的性東西搬到實(shí)際運(yùn)用，我想那我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識，在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)”下認(rèn)為只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)當(dāng)中去，才能正真掌握這門知識。
差不多一周的實(shí)訓(xùn)，我們是在充實(shí)奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的指導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的.我們可以稱的上是一個(gè)基本的會計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我深深感到自身所學(xué)的知識有限。有些題目書本上根本沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己有點(diǎn)無知，不知到這么辦才好，雖說現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力，這一點(diǎn)是我在以后學(xué)校中必須加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷完善自我。另外還有一點(diǎn)，這點(diǎn)也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有些東西感覺自己做的時(shí)間明明就沒有什么錯(cuò)誤，偏偏對賬的時(shí)候就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說互相幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作學(xué)習(xí)中也是很關(guān)鍵的，俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，就的為就多添一捆柴”。這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到積累知識的重要性，在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過大家的討論和老師的細(xì)心指導(dǎo)，問題的到了解決。一周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲很豐富，同時(shí)也很深刻的認(rèn)識到，要做一個(gè)合格的會計(jì)工作者，并非我以前想象的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不需要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多，更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
總的來說，我對這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，為我以后的學(xué)習(xí)指明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來，一定有屬于我們自己的一片美好天空。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3
本學(xué)期我兼任汽修實(shí)訓(xùn)室管理工作，在實(shí)訓(xùn)科的指導(dǎo)下，在實(shí)訓(xùn)專業(yè)教師的配合下，為協(xié)調(diào)、高效地開展實(shí)訓(xùn)工作，也想了各種辦法，盡到了自己應(yīng)盡的職責(zé)，現(xiàn)對自己一學(xué)期的管理工作做一總結(jié)：
首先，實(shí)習(xí)要做到以安全為主，本學(xué)期學(xué)校加大了對汽修專業(yè)的投入，新添了一輛皮卡和一些工具，但同時(shí)也提出了更高的要求，在實(shí)習(xí)期間，一定要保證實(shí)習(xí)學(xué)生的安全，因此，我和實(shí)訓(xùn)教師一起研究如何做好安全防范工作，如新車間工位的.配置，電器設(shè)備的安裝，對較重物件的支撐等，防止出現(xiàn)電傷、擊傷、砸傷等事故，還經(jīng)常參與實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，對他們嚴(yán)格要求，對實(shí)習(xí)場地的安全隱患隨時(shí)排查，做到了本學(xué)期無一起意外事故的發(fā)生。
其次，注重學(xué)生實(shí)踐，保障實(shí)訓(xùn)要求，本期在學(xué)校加大投入的基礎(chǔ)上，盡最大可能保障學(xué)生的實(shí)習(xí)需要。在王老師的幫助下，實(shí)訓(xùn)室增添了汽修教學(xué)設(shè)施外，還添加了鉗工、焊工等需求設(shè)備，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，使他們盡可能做到一專多能，無論是發(fā)動機(jī)、底盤電器設(shè)備、駕駛都能基本滿足教學(xué)需求，在實(shí)訓(xùn)教師的配合下，實(shí)習(xí)率達(dá)100%，實(shí)訓(xùn)室利用率達(dá)80%以上，保障學(xué)生的實(shí)習(xí)，圓滿完成了不同科目實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。
第三，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生管理，物品擺放有序。隨著新設(shè)備的增添，如不歸類擺放將顯得雜亂無章，于是便與實(shí)習(xí)教師一道加強(qiáng)學(xué)生管理，使實(shí)訓(xùn)設(shè)備排放有序，實(shí)驗(yàn)臺，場地做到清潔衛(wèi)生，前期由于實(shí)驗(yàn)室搬遷，物品擺放有些雜亂，后期加強(qiáng)整理，歸類有序，滿足了教學(xué)的需求。
在管理工作中，也出現(xiàn)了一些不足和失誤之處，如由于工具車沒有配備到位，幾位教師共用一套工具，加上實(shí)習(xí)教師只有一人，實(shí)習(xí)學(xué)生眾多，造成工具丟失現(xiàn)象，一些設(shè)備的小零件也造成丟失。實(shí)習(xí)教師的缺少，造成一部分學(xué)生鉆空子，不好好上課而溜號，學(xué)生在上課期間在校園亂走動。由于自己水平有限，對正常損壞的設(shè)備不能維修，如駕駛模擬機(jī)至今不能使用，有些衛(wèi)生死角打掃得不徹底，這些在以后的工作中都應(yīng)得到改正。
以上為自己在本學(xué)期的管理工作總結(jié)，不當(dāng)之處，還請領(lǐng)導(dǎo)多批評指正。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在的工作已經(jīng)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，而且讓我在短短的時(shí)間里從一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，成長為一名專業(yè)的客服人員。這些進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的引導(dǎo)和幫助。
回首這兩個(gè)月的工作，雖然工作既有苦，也有樂，有進(jìn)步的喜悅，也有挫敗的痛苦，但總的來說，還是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。因?yàn)閺墓ぷ髦�，我有了許多體會，對工作也有了更深刻的理解。在工作中，一定要做好以下幾點(diǎn)：
1.第一次聆聽客戶的聲音，把微笑了解客戶需求提供詢問解決方案，提高客戶滿意度，認(rèn)真對待客戶投訴。
2.要做好售后服務(wù)，做到耐心周到的服務(wù)，進(jìn)一步提高客戶滿意度。
3.不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。
4.樹立團(tuán)隊(duì)精神，和同事要互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
在這兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了接聽電話的工作，在工作中，首先，我學(xué)會了接聽電話，在接聽電話時(shí)，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了區(qū)分哪些是客戶的咨詢，哪些是客戶的需求，哪些是客戶的投訴，哪些是客戶的建議。在傾聽中，我了解到了客戶的需求，客戶的問題，客戶的抱怨，客戶的建議。其次，我學(xué)會了回答，學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言，回答客戶的問題，解決客戶的問題。在回答中，我提高了自己的語言表達(dá)能力，提高了自己的理解能力，提高了自己的應(yīng)變能力。然后，我學(xué)會了記錄，學(xué)會了如何用筆記下客戶的`問題，客戶的意見，客戶的建議，以便我在處理問題時(shí)，可以快速找到解決方案。在記錄中，我學(xué)會了如何去整理，如何去分析，如何去總結(jié)。
在實(shí)訓(xùn)期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我很多幫助，他們耐心給我講解了一些在工作中的問題，使我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而對這份工作有了更深刻的理解。實(shí)訓(xùn)工作期間，我得到了同事們的大力幫助，他們耐心的給我講解了一些工作中常用的禮貌用語，使我在工作中用到了很多，并且使用的好。
在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，把工作做的更好，我會用我的熱情來迎接每一項(xiàng)工作，用我的行動來證明我的價(jià)值，用我的成績來證明我的能力。在工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，提高自己的專業(yè)技能，提高自己的服務(wù)意識，提高自己的工作效率。
總之，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，把工作做的更好，我會用我的熱情來迎接每一項(xiàng)工作，用我的行動來證明我的價(jià)值，用我的成績來證明我的能力。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的幫助和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會，讓我可以學(xué)習(xí)和成長。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5
計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來越難以見到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。
為了掌握一些計(jì)算機(jī)的軟,硬件知識,為今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課打下良好的基礎(chǔ),由學(xué)校統(tǒng)一組織,我們進(jìn)行了為期一周的計(jì)算機(jī)組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)習(xí).
實(shí)習(xí)步驟:
第一步是拆機(jī).首先將機(jī)箱背面的各連線拔下.打開機(jī)箱后,先拔下硬盤和光驅(qū)的電源線,數(shù)據(jù)線,然后依次拔下網(wǎng)卡,顯卡,內(nèi)存條,最后小心拔出CPU. 拆完電腦后,我認(rèn)真研究了一下各個(gè)硬件:網(wǎng)卡很好認(rèn),即使不看它的D-LINK標(biāo)志,看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好辨認(rèn),是直尺大小的一個(gè)綠色長條;鼠標(biāo)是雙飛燕的雙鍵鼠標(biāo),手感自然比不上三鍵鼠標(biāo);光驅(qū)是NEC的VCD光驅(qū);硬盤是made in 馬來西亞的西部數(shù)據(jù);至于機(jī)箱,我們的是臥式的,還有一些是立式的.
第二步進(jìn)行裝機(jī)實(shí)習(xí).先安裝AMD的CPU.將零插拔力的插口的橫桿拉起,然后將CPU無針的三角對準(zhǔn)插口無孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成.接下來是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側(cè)端亦固定完畢.只是由于供我們拆裝的機(jī)子是較早前的電腦,其風(fēng)扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上,而是接在電源線上,這讓我略微思考了一會.很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)PCI插槽上,內(nèi)存條插在黑色的插槽后,便要開始數(shù)據(jù)線的安裝了.軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線最為明顯,是分叉的,不用費(fèi)勁就可以找出并裝好.接下來是光驅(qū),硬盤的數(shù)據(jù)線,因?yàn)槲以诩抑邪惭b過刻錄機(jī),安裝它們自然不在話下.當(dāng)然,這里有一個(gè)訣竅:將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯(cuò)了.另外,接鼠標(biāo)的和鍵盤時(shí)發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機(jī)箱接口中的綠色接口和紫色接口.
第三步是進(jìn)行安裝系統(tǒng)的'實(shí)習(xí).由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng),我們打算格式化系統(tǒng)盤后重新安裝.先是直接在C盤下輸入以下命令:format c:/q,即快速格式化C盤.格式化完畢重啟電腦,按del鍵進(jìn)入BIOS設(shè)置界面,將啟動順序設(shè)置為CD-ROM優(yōu)先.保存設(shè)置退出后再次重啟電腦,在光驅(qū)中放入win98安裝盤,光盤引導(dǎo)后選擇start with cd-rom......一項(xiàng),片刻后即進(jìn)入win98安裝界面.設(shè)置后便進(jìn)入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程.安裝過程進(jìn)行到某一階段后,系統(tǒng)會重啟.重啟三次后,win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢.
第四步是安裝硬件驅(qū)動程序.由于不熟悉各驅(qū)動安裝盤的內(nèi)容,又沒有說明書可供參考,所以幾乎是挨個(gè)嘗試著安裝的,而且失敗了多次.其中有一次網(wǎng)卡的驅(qū)動程序安裝完畢后無故障和沖突,但卻無法正常使用網(wǎng)卡.后來找到了D-LINK的驅(qū)動重裝了一遍才算安裝成功.
第五步是練習(xí)分區(qū).這里要用到DOS的fdisk命令.在安裝盤的win98目錄下調(diào)用該命令后即進(jìn)入分區(qū)菜單.首先是刪除分區(qū).選擇第三項(xiàng)即是刪除分區(qū)功能.新的菜單里又有子菜單供你選擇,依次是刪除基本分區(qū),刪除擴(kuò)展分區(qū)和刪除邏輯分區(qū).需要注意的是,刪除分區(qū)時(shí)必須先刪除邏輯分區(qū),再刪除擴(kuò)展分區(qū),最后才刪除基本分區(qū),否則系統(tǒng)會提示刪除分區(qū)無效.刪除完分區(qū)后,就該回到主菜單選第一項(xiàng)創(chuàng)建分區(qū).創(chuàng)建分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反.即先創(chuàng)建基本分區(qū),再創(chuàng)建擴(kuò)展分區(qū),最后創(chuàng)建邏輯分區(qū).值得注意的是,創(chuàng)建基本分區(qū)時(shí)系統(tǒng)會提示你是否將所有空間分配到該分區(qū),這里選否,然后就可以自己定義分區(qū)的空間大小.另外在創(chuàng)建分區(qū)時(shí)不要設(shè)置卷標(biāo),否則系統(tǒng)可能會不識別分區(qū).萬一不小心設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊,再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū),然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標(biāo)時(shí)選擇是即可.創(chuàng)建完全部分區(qū)后,就需要選擇主菜單的第二二項(xiàng)把基本分區(qū)設(shè)置成活動分區(qū),最后退出fdisk的菜單,用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可.
第六步是制作網(wǎng)線.網(wǎng)線的制作方法比較獨(dú)特,先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈,即可用手把外皮剝掉.接下來是分線,剝離外皮的網(wǎng)線會露出八條小線,白色和彩色的小線兩兩繞在一起.只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白,橙,白,藍(lán),白,綠,白,棕(沒錯(cuò),白線總是在左邊).最后,將藍(lán)線和綠線左邊的白線交換一下位置,一根網(wǎng)線就分好線了.分好線以后就可以安裝水晶頭了,將分好線的一頭插入水晶頭里,然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可.安裝水晶頭前一定要注意將八根小線弄平弄齊,否則裝入水晶頭時(shí)可能會出現(xiàn)個(gè)別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的情況,從而導(dǎo)致整根網(wǎng)線作廢(只能剪掉水晶頭重裝).
第七步是連接局域網(wǎng).這一步倒沒有什么太難的地方,只不過需要反復(fù)調(diào)試.可先在開始-運(yùn)行里輸入cmd進(jìn)入命令提示符,然后輸入ipconfig查看本機(jī)或是其它機(jī)子的IP地址.然后在網(wǎng)上鄰居里設(shè)置好網(wǎng)關(guān),子網(wǎng)掩碼和IP地址就可以嘗試著連接目標(biāo)計(jì)算機(jī)了.如果連接不上可以考慮在命令提示符里ping一下,看是否網(wǎng)絡(luò)連接通暢.如果第四步和第六步工作沒做好的話,都有可能導(dǎo)致這一步無法完成.
第八步是網(wǎng)上沖浪.進(jìn)入這一步就相對輕松多了.很多同學(xué)都對在線電影感興趣,只是不知道免費(fèi)在線電影網(wǎng)站的網(wǎng)址,我告訴他們網(wǎng)站的網(wǎng)址,又幫他們下載并安裝好real player 10,就可以在線觀看電影了.不過有一點(diǎn)值得注意,機(jī)房的電腦都安裝了還原精靈,一重啟就會自動還原系統(tǒng)盤,所以我下載的軟件一律放在D盤.與別人不一樣的是,我并不著急網(wǎng)上沖浪,而是先下載一個(gè)叫MAXTHON(即遨游)的瀏覽器.眾所周知,IE瀏覽器本身太耗資源,反應(yīng)速度慢,且極易出現(xiàn)停止響應(yīng)的現(xiàn)象,而遨游就快捷多了.下載好瀏覽器后,我接著下載紫光拼音輸入法3.0,它相對于微軟拼音和智能ABC要好用得多.安裝完紫光拼音后,我才正是開始網(wǎng)上沖浪.想去的網(wǎng)站太多,可是沒記住它們的網(wǎng)址怎么辦 好在我有一個(gè)隨叫隨到的收藏夾,那就是我的網(wǎng)站.先在我的網(wǎng)站里進(jìn)入千龍新聞網(wǎng),看看當(dāng)天有什么值得關(guān)注的新聞.接著進(jìn)入全球中文論壇網(wǎng),看看當(dāng)日有什么精彩的帖子,然后就在博客中國里看看有哪些值得學(xué)習(xí)的知識.最后來到音樂網(wǎng)站聽聽最新的歌曲,來到FLASH網(wǎng)站看看FLASH新作,來到中國聲音網(wǎng)聽聽曲藝,相聲,用龍卷風(fēng)收音機(jī)聽聽廣播電臺,不由感到暢快無比.輕松之余,忽然想學(xué)些技術(shù),于是看看手機(jī)有人網(wǎng)的手機(jī)資訊,看看京東多媒體論壇的時(shí)尚數(shù)碼,看看豆豆技術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù)...... .最后是維護(hù)自己的網(wǎng)站.先回復(fù)留言本里的留言,更新一下建站日志,然后用寫字板寫下一篇已經(jīng)構(gòu)思好的文章,在網(wǎng)上發(fā)布.
不知不覺,一周的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了.這次實(shí)習(xí)就像一次輕松愉快的旅行,開拓了我的視野,提升了我的技能,也加強(qiáng)了我的動手能力,讓我與電腦進(jìn)行了一次零距離接觸。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)6
專業(yè)不知不覺來到圣陽已經(jīng)一個(gè)月了，這一路走來，漸漸回想發(fā)覺自己不知不覺產(chǎn)生了變化，把我從一個(gè)無知學(xué)校人漸漸的向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，在這個(gè)月里我時(shí)刻感受關(guān)懷和暖和，在這里有時(shí)刻關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們在生活上的需要公司都竭盡所能的滿足，公司這么重視我們，我們也一定要好好的回報(bào)。
這個(gè)月第一是通過入職培訓(xùn)、得到了知識的滿足，課堂培訓(xùn)主要以企業(yè)文化為主，企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為輔展開。第一從我們企業(yè)的發(fā)展歷程講起，我們還學(xué)習(xí)了一點(diǎn)關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)。第一沖新職工的職業(yè)生涯計(jì)劃開始，然后是閥控式密封鉛酸蓄電池、鋰離子電池的原理及使用范疇，接著又講述了我們公司的新項(xiàng)目——光伏發(fā)電及集成業(yè)務(wù)，還講了講關(guān)于質(zhì)量管理體系相干內(nèi)容，并對全球的'市場進(jìn)行了專業(yè)的分析，在最后講了關(guān)于IT方面的知識。通過學(xué)習(xí)我對公司有的初步認(rèn)識，然后是拓展訓(xùn)練讓我們遭到了精神的洗禮，明白了什么是團(tuán)隊(duì)，和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
剛走出校門我們多的是理論知識，少的是實(shí)踐體會，公司針對我們的不足將我們安置在車間實(shí)習(xí)四周，這四周我的感觸頗多，第一了解到工人的工作環(huán)境，以及工人的辛勞，其次了解了車間存在的問題，再次簡單的學(xué)習(xí)了個(gè)車間的工作流程以及人員管理，經(jīng)過四周的車間實(shí)習(xí)我了解了很多現(xiàn)場的實(shí)際情形，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，真正意識到書本知識和實(shí)際確切有一些差異，了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝進(jìn)程。通過實(shí)習(xí)，我們還能夠?qū)局袑W(xué)到的管理知識與實(shí)際相結(jié)合使用，這使我受益匪淺，我們平時(shí)在學(xué)校所學(xué)的知道并不是什么地方那個(gè)可以用到的，而是與實(shí)踐相互補(bǔ)充，相互增進(jìn)的，這樣我們就可以將管理學(xué)知識充分運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，并且發(fā)揮最大的效用。眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我還存在許多的不足，期望通過后幾個(gè)月的實(shí)習(xí)來補(bǔ)償這個(gè)月的不足，也期望能盡快完成角色的轉(zhuǎn)換，真真正正的融入這個(gè)大家庭，做到忠于公司，一心一意的為公司工作，還要有扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，注意工作中的細(xì)節(jié)，有些細(xì)節(jié)常常都是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性的作用。
總之通過這一月的實(shí)習(xí)我思想成熟了很多，不僅讓我提升了自身素養(yǎng)，也讓我對自己也有了新的認(rèn)識，還對自己的職業(yè)計(jì)劃也有了個(gè)新的定位， 對我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)7
xx個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了，記得一開始我按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)的安排各就各位，以積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接每一輪的工作。在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象。
理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義。
不僅如此，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的`方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱贊。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的。認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)8
通過這次電氣自動化實(shí)訓(xùn)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。
我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容—“研究、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底”！我認(rèn)為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計(jì)一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯(cuò)誤的，從哲學(xué)的觀點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀點(diǎn)。
實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的，用于指導(dǎo)實(shí)踐。而試驗(yàn)、制造、安裝、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺計(jì)算機(jī)，要想使其正常運(yùn)行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的實(shí)訓(xùn)生，實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識。因此，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實(shí)訓(xùn)工作的機(jī)會，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補(bǔ)在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的不足。
從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。下面主要匯報(bào)一下我在調(diào)試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題，如配電箱開關(guān)是否接錯(cuò)或安裝是否到位等，通過觀察可以通過目測容易地解決；對于一些偶然的、特殊的問題，在調(diào)試過程中要花費(fèi)更多的時(shí)間。需要積極地思考，向有經(jīng)驗(yàn)的員工請教，親自動手進(jìn)行各種檢測和試驗(yàn)，問題解決后須做認(rèn)真的總結(jié)，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認(rèn)為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。
最后，在公司技術(shù)和管理上提幾點(diǎn)建議：
1）目前，公司自主研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊。從公司長遠(yuǎn)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)利益考慮，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進(jìn)，推出自己的新產(chǎn)品。
2）在機(jī)柜的接線、布線、調(diào)試、安裝過程中，我認(rèn)為機(jī)械人員與電氣人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務(wù)，提高生產(chǎn)效率。
在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項(xiàng)。不過對于相關(guān)的.專業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研，最終問題得到很好解決。
在車間實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)訓(xùn)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對交直流變換的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。
在這次生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。
總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)9
近年來，計(jì)算機(jī)和電子技術(shù)的飛速發(fā)展，使得電工技術(shù)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，提高我國電工人才的培養(yǎng)質(zhì)量，我校特別安排了大一電工實(shí)訓(xùn)課程。在這門課的實(shí)踐中，我們學(xué)到了不少有用的知識和技能。
這次電工實(shí)訓(xùn)課程主要分為兩個(gè)部分，理論授課和實(shí)操練習(xí)。在理論授課部分，老師向我們介紹了電氣基礎(chǔ)知識，如電壓、電流、電阻以及電路的基本組成等。通過這些理論知識的學(xué)習(xí)，我們更容易理解電工實(shí)操的目的和方法。在實(shí)操練習(xí)部分，我們分為小組進(jìn)行各種電路組裝和測量實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)操練習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了電線的連接方式，如并聯(lián)、串聯(lián)和混合連接。通過動手操作，我們親自組裝了各種電路。這不僅提高了我們的動手能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。在一次次實(shí)驗(yàn)中，我們深刻體會到電路的穩(wěn)定性和安全性的重要性。只有合理設(shè)計(jì)和正確連接電路，才能保證電子設(shè)備的`正常運(yùn)行和使用安全。
此外，我們還學(xué)習(xí)了常用電子元器件的使用方法。在實(shí)訓(xùn)課程中，我們接觸了各種電阻、電容、電感等元件，并學(xué)會了如何正確測量和選擇這些元件。通過實(shí)際操作，我們不僅鞏固了理論知識，也感受到了電路元件之間的相互作用和影響。
在實(shí)踐過程中，我還學(xué)習(xí)到了解決實(shí)際問題的能力。在故障排除中，我們需要仔細(xì)觀察電路的連接情況，分析可能存在的問題，并采取相應(yīng)措施進(jìn)行修復(fù)。這種分析和解決問題的能力對于未來從事電工工作非常重要。通過這門實(shí)訓(xùn)課程，我們培養(yǎng)了自己的分析思維能力和實(shí)際操作能力。
總的來說，大一電工實(shí)訓(xùn)課程是一門非常實(shí)用和有趣的課程。通過理論授課和實(shí)操練習(xí)，我們對電工知識有了更深入的理解和掌握。通過實(shí)踐操作，我們不僅培養(yǎng)了動手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還提高了問題解決能力。這門課程為我們的電工技能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)訓(xùn)課程，我明確了自己對電工技術(shù)的興趣和熱情。我深刻理解了電工技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用，并愿意將來從事電工相關(guān)的工作。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的電工工程師，并為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我也希望將來能夠繼續(xù)深造電工專業(yè)，不斷提升自己的技術(shù)水平，為我國電工事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在大一電工實(shí)訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，還體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每次實(shí)驗(yàn)任務(wù)，我們都需要互相配合、協(xié)同工作，才能完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作能力是我以后的學(xué)習(xí)和工作中必不可少的能力。我相信通過這次實(shí)訓(xùn)的鍛煉，我能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
總的來說，大一電工實(shí)訓(xùn)課程對我們的電工學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有著積極的影響。通過這門課程，我們掌握了電工實(shí)操的基本技能，培養(yǎng)了動手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了問題解決能力。這門課程為我們未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)，為我們電工技術(shù)的發(fā)展鋪平了道路。我堅(jiān)信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們必將成為優(yōu)秀的電工工程師，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)10
一轉(zhuǎn)眼，高二的銑工實(shí)訓(xùn)已過去八周，自己在這段時(shí)間里感覺不錯(cuò)，在這里的日子也比呆在課室充實(shí)得多。
回首過往，雖然以前也在這個(gè)模具綜合實(shí)訓(xùn)樓實(shí)訓(xùn)過，但上次實(shí)訓(xùn)是在班級為單位，我想因?yàn)槿藬?shù)多老師管得不是很全面。所以就借機(jī)娛樂度過兩周，但是這次實(shí)訓(xùn)不同，整個(gè)室場只有12個(gè)人。老師是有時(shí)間逐一教導(dǎo)，所以我也不敢放肆。
這次銑工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師還是李強(qiáng)。剛開始的一兩個(gè)星期我極為散漫，成天吊兒郎當(dāng)，做工件也很不認(rèn)真。李強(qiáng)有時(shí)惡，有時(shí)善良，令人觸摸不透。前段時(shí)間他對我的印象不太好，特別是剛開始實(shí)訓(xùn)就連請三日假，在一次偶然的機(jī)會我與他討論問題時(shí)，我大膽地說出我的想法與構(gòu)思。他點(diǎn)了點(diǎn)頭竟當(dāng)場盛贊我思維獨(dú)特，是一個(gè)不可多得的人才，我心頭一震。之后，我決定發(fā)憤圖強(qiáng)。給我陽光，我就燦爛。
不得不承認(rèn)李強(qiáng)的思維很活躍，技術(shù)水平十分高，構(gòu)思出來的工件，做出來的時(shí)候也有十分強(qiáng)大的視覺沖擊力，他多次提及自己的種種經(jīng)歷，年少的時(shí)候，在很多廠里擁有不錯(cuò)待遇，但也不安現(xiàn)狀，多次跳槽追求更有難度、更有挑戰(zhàn)性的工件。強(qiáng)哥曾說過一句話：我雖然讀書不多，但莎士比亞的'一句話讓我激起要當(dāng)強(qiáng)人的念頭。有云：我可閑余核桃殼內(nèi)，而自認(rèn)我是個(gè)無限之君寶。
總的來說，這八周讓我獲益匪淺，不謹(jǐn)讓我的實(shí)操技術(shù)有了全面的提高，也讓我結(jié)識到其他班的同學(xué)，更重要的是啟發(fā)了我，讓我知道作為一個(gè)生存在這個(gè)充滿斗爭的社會，若你無一技之長，別人根本不會看得起你。物競天擇，適者生存，永遠(yuǎn)是這個(gè)世界的真理。
如今我們生活在這個(gè)富裕的土地，在勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校，有視我為兄弟的班主任，有強(qiáng)哥，還有很多厲害的指導(dǎo)老師，生活與學(xué)習(xí)條件也比較好，若此時(shí)不努力，更待何時(shí)?蒼茫大地，誰主沉浮 。誰肯努力，誰就是笑到最后的勝利者。
我愛銑工，我愛模具，雖然會有些辛苦，但仔細(xì)體會，也有個(gè)中的滋味。
第二部分
從第一周開始，八個(gè)周的車工實(shí)訓(xùn)(模具091、2、3)結(jié)束了，雖然很累，但是值得，一些好的做法總結(jié)如下。
本次車工實(shí)訓(xùn)，一共3名教師負(fù)責(zé)，宋小安、龔師傅、張志鋼老師，學(xué)生來自3個(gè)模具班，據(jù)說都是自愿學(xué)車工，總共47人。實(shí)際操作當(dāng)中，有同學(xué)不適應(yīng)調(diào)出，也有調(diào)進(jìn)，經(jīng)過兩周才穩(wěn)定下來。
一、幾點(diǎn)突破
1.按需求分層、分組教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的情況，我們采取了分層分組教學(xué)，學(xué)生分成4組，第一組，有車工中級證，想去富華；第二組，無車工證，想去富華；第三組，有車工證，不想去富華；第四組，無車工證，不想去富華。由于只有30臺車床，工位不夠，只好委屈無車工證的同學(xué)與有證的同學(xué)結(jié)對使用車床。龔師傅負(fù)責(zé)想去富華的17個(gè)同學(xué)，我和張老師負(fù)責(zé)其他30個(gè)不想去富華的同學(xué)。在實(shí)訓(xùn)中也有調(diào)整，達(dá)不到富華要求的退回我這組，水平提高的也可跳到富華那組，動態(tài)管理。
2.改變實(shí)訓(xùn)條件，提高要求
以前，車工室有學(xué)生休息的椅子，很多同學(xué)經(jīng)常借口不舒服坐下來休息玩手機(jī)，被學(xué)校巡堂人員詬病。這次實(shí)習(xí)，我們干脆把椅子全部撤掉，老師與同學(xué)一樣，都站著實(shí)訓(xùn)。第一周，張老師還有點(diǎn)受不了，但是他一直堅(jiān)持，8個(gè)周就這么站過來了。開始擔(dān)心學(xué)生站不住，沒想到，8個(gè)周，47名學(xué)生也站下來了。孩子們的可塑性相當(dāng)高。
教學(xué)目的也基本達(dá)到：47個(gè)學(xué)生可以獨(dú)立的完成中級工的考核，以前雖然也考了中級，但是由于時(shí)間緊，學(xué)生囫圇吞棗，沒有真正消化。本次剩下13人考中級工，通過10人，得到中專派來的考評員黃強(qiáng)的表揚(yáng)，認(rèn)為學(xué)生能按圖紙要求加工，達(dá)到了中級工圖紙的要求，并且相當(dāng)熟練。
另外，想去富華的那一組還增加了體能訓(xùn)練，學(xué)生在寫總結(jié)當(dāng)中說，不僅技能提高了，身體也強(qiáng)壯了，去富華的信心更足了。
二、存在的問題
1.個(gè)別學(xué)生雖然選擇學(xué)車工，但是并不好好練習(xí)，效率低，有時(shí)還擅離崗位，多次批評教育效果甚微，最后考核不及格也在情理之中。想去富華的學(xué)生目標(biāo)明確，沒有這方面的問題。
2.工位不夠，不能做到單人單機(jī)，增加了教師管理的難度，名義上是8周的實(shí)訓(xùn)，很多學(xué)生實(shí)際上只有4周，甚至更少。
3.學(xué)校增加了教考分離這個(gè)環(huán)節(jié)，本來是件好事，但是不完善，由于是老師自己出題，導(dǎo)致在實(shí)施當(dāng)中教師患得患失，采用降低教學(xué)難度的辦法來應(yīng)對學(xué)校的檢查。
4.分層教學(xué)，將想學(xué)的集中為一組，老師好帶，成績相對較好，而另一組教師明顯在考核中處于不利地位，長此下去，誰也不愿意帶差生。打亂來帶，起點(diǎn)低，平臺低，平均使用資源，想取得成績更是難上難，這才考驗(yàn)管理者的智慧。
三、改進(jìn)之處
1.一批學(xué)生實(shí)習(xí)到底，不存在交叉使用機(jī)床的情況，衛(wèi)生狀況有大的改進(jìn)。
2.8周實(shí)習(xí)效果明顯，學(xué)生能較熟練的操作機(jī)床。全方位的達(dá)到中級工的要求。
3.實(shí)訓(xùn)中量具丟失、損壞減少。
4.材料的消耗大幅攀升，要找到解決的辦法，否則，實(shí)訓(xùn)會。
5.三位教師配合默契，取長補(bǔ)短，有奉獻(xiàn)精神。
6.張志鋼老師臨時(shí)受命，不計(jì)較個(gè)人利益，始終堅(jiān)守崗位，值得表揚(yáng)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)11
今年假期我第一次參加了大學(xué)生社會實(shí)踐活動。不同于中學(xué)時(shí)代的社會實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動也更具實(shí)踐針對性和專業(yè)可行性。
這次，我把課堂教學(xué)地點(diǎn)選取在xx市xx醫(yī)療公司，我秉持著碰觸臨床，快速增長體會；提供更多服務(wù)，無私奉獻(xiàn)愛心；培養(yǎng)能力，鍛煉身體自我；鼓吹醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了課堂教學(xué)的一周時(shí)間，來到醫(yī)療公司，為病人提供更多了具備本校專業(yè)特色的有關(guān)協(xié)助及服務(wù)，使病人及家屬更好的親身體會護(hù)理人員的魅力，身宣傳單去與醫(yī)介紹醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和見解。
我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟識醫(yī)療公司環(huán)境，介紹工作流程。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟識了整個(gè)醫(yī)療公司的環(huán)境，以便于以后幾天課堂教學(xué)活動的順利進(jìn)行。同時(shí)我深入細(xì)致匯報(bào)了醫(yī)療公司里老醫(yī)生的了解，熟識了醫(yī)療公司各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，介紹其之間的有關(guān)協(xié)調(diào)及工作流程。在熟識醫(yī)療公司基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃已經(jīng)開始了我的工作。在熟識醫(yī)療公司的過程中，我辨認(rèn)出雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都存有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理協(xié)調(diào)就可以并使醫(yī)療公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出來了差錯(cuò)都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我至了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極主動與醫(yī)護(hù)人員溝通交流，悉心匯報(bào)自學(xué)。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員求教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的觀點(diǎn)以及關(guān)于醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)后生的不足之處和對我們的希望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的細(xì)致和艱辛，我們的工作事關(guān)生命，所以我們必須一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外艱辛和勞累�？梢约词谷绱�，我們依舊會努力學(xué)習(xí)練習(xí)不好，不懼艱辛，為患者服務(wù)。
四、運(yùn)用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、鼓吹醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家已經(jīng)開始逐步注重我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)生，可以百姓對此并沒一個(gè)較好的熟識度。所以我們通過派發(fā)前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)生宣傳單去了解一些直觀的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季極易患病的注意事項(xiàng)和預(yù)防方法。這一宣傳活動獲得了大家的熱切反響，很多病人及家屬都會深入細(xì)致寫作傳單并向我們明確提出各種有關(guān)的疑點(diǎn)，在老師的協(xié)助和隊(duì)員的不懈努力下，他們獲得了令人滿意的答疑。
為期一周的社會實(shí)踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)。
一、賺錢的艱辛這些天在住院部課堂教學(xué)，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著老師自學(xué)，每天返回家都感覺辛苦啦了�？墒强匆豢窗职謰寢�，他們同樣工作的很累，可以他們返回家還要給我們洗衣服搞家務(wù)，他們才就是真正的艱辛啊。我們都就是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹來父母生氣？
二、人際關(guān)系在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦�，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。
三、自強(qiáng)自立俗話說：在家千日好，回家半招容易！意思就是說：在家里的時(shí)候，存有自己的父母照料、關(guān)心和愛護(hù)，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你回去至外面工作的'時(shí)候，不管你碰到什么困難，>挫折都就是依靠自已一個(gè)人回去化解。雖然這些年的住宿生活使我學(xué)會了在生活上的單一制，可以在工作中依然比較改立。在這次的實(shí)踐中，我懂了，雖然你可以求教其他人，謀求協(xié)助，可以更多的時(shí)候我須要的就是自強(qiáng)自立，很多問題我們須要淡定地單一制推論和處置。
四、認(rèn)識來源于實(shí)踐一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
五、專業(yè)的重要性當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生就是他們期望的傾注。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生就可以給他們身心健康生活的期望。所以我們的工作就是如此的神圣，我們更應(yīng)當(dāng)不懈努力地在學(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在實(shí)踐中鍛煉身體能力，累積經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會至我們必須在工作中勤奮好學(xué)動手慢慢揣摩，不斷自學(xué)不斷累積。碰到稀奇古怪的地方，自己先想方設(shè)法化解，真的沒用可以虛心求教他人。科學(xué)知識就是可以被忘卻的，只有反反復(fù)復(fù)的記憶穩(wěn)固就可以不斷增進(jìn)穩(wěn)固記憶。
短短7天的實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實(shí)，感到很有>收獲，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)。
又就是一個(gè)暑假，時(shí)光離別，轉(zhuǎn)眼之間，xx年為期兩周的暑期社會課堂教學(xué)活動已吻合尾聲，但回到心中的印記卻永遠(yuǎn)不能抹殺。
網(wǎng)上有這樣一句話：“小病拖，大病扛，病危等著見閻王”。從小生活在農(nóng)村，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見識到了貧困所給山區(qū)人們帶來的嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀，同時(shí)我也深切的感受到那些缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，我的腦海里是這樣一幅幅真是的畫面：村里只有兩個(gè)赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在10里地外，很多村民平時(shí)有了小病就隨便開點(diǎn)兒藥要來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了�，F(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)較少，報(bào)銷的比率低，手續(xù)麻煩。村里的有些老人，每月只有200元維持生活，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，拒測量結(jié)果看，血壓偏高的人占總測量人數(shù)的一般左右，只有極少數(shù)堅(jiān)持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。這里缺乏正規(guī)的醫(yī)學(xué)院校教育北京的學(xué)生，缺乏必要的醫(yī)療設(shè)備，人民生活水平更是低得不能承受最基本醫(yī)療服務(wù)，我相信這只是山村的一角。作為一名大學(xué)生、一名在高等學(xué)院接受思想政治教育的黨員，回想起來，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中的那一幅幅滄桑的面孔依然鮮活，心中的那一縷縷扶貧的熱情更加深切。我感慨萬端。
我就是一名理想的大學(xué)生，到底能夠搞些什么？科學(xué)知識就是力量，這就是我們腦海里定性的東西了，科學(xué)知識就是無窮的。我不為醫(yī)學(xué)的專業(yè)的學(xué)生，但我會用業(yè)余的時(shí)間來學(xué)些有關(guān)醫(yī)學(xué)的科學(xué)知識去擴(kuò)充我自己，醫(yī)學(xué)就是科學(xué)知識的海洋，活到老學(xué)到老，但在這非常有限的幾年中，我們必須天下自己最小的不懈努力回去搞好自己的本職工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。當(dāng)然我們所直面的就是生動的現(xiàn)實(shí)，事實(shí)上許多東西和我們書本上學(xué)的存有許許多多的相同，特別就是直面病人對其疾病并非書上所說的那么典型，在這為期兩周的實(shí)踐中我深有體會，醫(yī)學(xué)更是一門課堂教學(xué)科學(xué)，它不僅必須努力學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)知識，更必須著重每一次課堂教學(xué)，同時(shí)還要積極主動為自己締造課堂教學(xué)自學(xué)的機(jī)會，回憶起存有這樣一句話；“人生不容虛度，嘆息是沒貢獻(xiàn)。貧窮不是羞愧，如一未獲得條件。疾病接踵而來出于無奈，世人仁愛之心卻都能夠增添溫暖”。對于農(nóng)村醫(yī)療的現(xiàn)狀，就像是歌曲里演唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)上一點(diǎn)快樂，世界將變?yōu)樾腋５娜碎g�！钡拇_。直面農(nóng)村現(xiàn)狀，只要我們每個(gè)人都能夠資金投入至農(nóng)村的建設(shè)中回去，我堅(jiān)信經(jīng)過幾年或者幾十年它總會獲得提升。
作為一名大學(xué)生，在時(shí)間的兩周中，通過與人民群眾的廣泛接觸、服務(wù)、交流中受到了真切的感染和體驗(yàn)，思想得到了升華，社會責(zé)任感得到了增強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀也得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化，更提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更注重讓自己努力發(fā)展自身素質(zhì)的同時(shí)，啟迪自身奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，積極了解國家如今的醫(yī)療現(xiàn)狀、社會醫(yī)療環(huán)境的嚴(yán)峻和醫(yī)療市場的現(xiàn)實(shí)，了解貧困給人民帶來的健康威脅，了解貧富差距、城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差異等等。同時(shí)，作為一名團(tuán)員，我也讓身邊的同學(xué)知道有愛心和奉獻(xiàn)精神的義務(wù)人員組成的扶貧隊(duì)伍才是貧困地區(qū)人民的真正需要，要讓我們都懂得行醫(yī)不僅僅是一中謀生的手段，更是一中義不容辭的責(zé)任、是一中神圣的使命。更讓我們都知道行醫(yī)的精髓和真諦。我們要做那一個(gè)個(gè)富有愛心和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生們，定能將這顆愛的種子播撒到祖國的每個(gè)角落。
直面現(xiàn)狀，我能夠搞什么？必要時(shí)無私奉獻(xiàn)力量還是始終以利益最輕？一個(gè)挑選，可以發(fā)生改變多少人的命運(yùn)？一個(gè)夢想可以給與多少人期望？然而獲得和喪失，并非我多能夠掌控的，但是我可以“掌控自己的心，心存有多小，夢就能夠存有多小。暑期社會課堂教學(xué)給我們提供更多了一個(gè)踏進(jìn)校園，走上社會，展現(xiàn)出自我的絢爛舞臺，利用假期出席存有意義的社會課堂教學(xué)活動，碰觸社會，介紹社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，在實(shí)踐中累積社會經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提升自己的能力，這將為我們以后踏進(jìn)社會奠定穩(wěn)固的基斯圖杰
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓。我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩淼的藍(lán)天，我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個(gè)驚天動地的嘶鳴，我們都想成為在史冊著名的偉人，在人生的畫圖上留下光彩的一筆，我們好想好想，用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天空，成為瞬間飛逝的流星。用短暫的生命定格為永恒，而這一切的一切，需要我們用行動把空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，用實(shí)際行動證明。
一片葉子屬一個(gè)季節(jié)，年長的莘莘學(xué)子具有絢爛的青春年華。誰說道意氣風(fēng)發(fā)，我們年少時(shí)年少，抵擋不了暴雨的洗禮？誰說道象牙塔里的我們兩耳不言窗外事，一心所讀圣賢書？踏進(jìn)校園，走上社會，我們?nèi)粝氩煌说南Ｍ瑸樽约簳鴮懸环萘钊藵M意的畫卷。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)12
從8月29日開始，我們班進(jìn)行了為期10天的電子沙盤實(shí)訓(xùn)課程。首先劉老師介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，然后進(jìn)行分組，把全班分成了11組，我們的指導(dǎo)老師是劉老師，我們小組成員有謝江英(采購總監(jiān)兼ceo)，計(jì)小鋒(營銷總監(jiān)兼商業(yè)間諜)，傅佳(財(cái)務(wù)總監(jiān))，還有我是運(yùn)營總監(jiān)，因此公司是由我們四個(gè)人組成。我們經(jīng)營的企業(yè)是一個(gè)生產(chǎn)制造型企業(yè)，長期以來一直專注于某行業(yè)p系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營。目前企業(yè)擁有一間大廠房，其中安裝了三條手工生產(chǎn)線和一條半自動生產(chǎn)線，全部生產(chǎn)p1產(chǎn)品，幾年以來一直只在本地市場進(jìn)行銷售。由此，我們的ceo分析這家企業(yè)，該公司目前生產(chǎn)設(shè)備陳舊，產(chǎn)品、市場單一，經(jīng)營狀況并不樂觀。我們主要的任務(wù)是建立新的管理層投資，新產(chǎn)品開發(fā)，使公司的市場地位得到進(jìn)一步提升，積極開發(fā)本地市場以外的其他新市場，進(jìn)一步拓展市場領(lǐng)域，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，采用現(xiàn)代化生產(chǎn)手段，努力提高生產(chǎn)效率，引導(dǎo)企業(yè)向良性健康的方向發(fā)展。
首先我們接手企業(yè)，根據(jù)市場需求預(yù)測，開始新的一年的模擬運(yùn)作，自行決定模擬企業(yè)的產(chǎn)品、市場、銷售、融資、生產(chǎn)方面的長、中、短期策略。每年年初我們要支付應(yīng)付稅，然后分析市場，預(yù)測市場的發(fā)展，然后投廣告，再則進(jìn)行廣告競爭;更新短期貸款，看現(xiàn)金有多少，夠不夠生產(chǎn)，不夠的話進(jìn)行短期貸款，以夠企業(yè)繼續(xù)發(fā)展，然后接受并支付已訂的貨物，下原料訂單，更新生產(chǎn)，產(chǎn)品研發(fā)投資，更新應(yīng)收款，交貨給客戶，支付行政管理費(fèi)用：最后更新長期貸款，支付設(shè)備維修費(fèi)，支付租金，新市場開拓投資，折舊，最后做賬。我們企業(yè)最先廣告投的少，所以訂單部怎么理想，市場沒開拓，產(chǎn)品并未進(jìn)行研發(fā)，導(dǎo)致后來的生產(chǎn)有點(diǎn)滯后，其他小組，對新市場的`開發(fā)比較注重，對產(chǎn)品研發(fā)也比較注重。第一年就這樣過去了，由于第一年沒有研發(fā)，第二年，我們抓緊腳步，追趕其他的小組，最先的時(shí)候，主要生產(chǎn)p1產(chǎn)品，對我們是有利的�？吹狡渌〗M都已經(jīng)研發(fā)到p3產(chǎn)品了，速度如此快，但是以這樣的步伐，企業(yè)會支撐不住，原先只生產(chǎn)p1產(chǎn)品，直接跳到p3產(chǎn)品。而我們企業(yè)有些落后。沒過幾年，有些小組支撐不住了，只能宣告破產(chǎn)，而我們小組只能勉強(qiáng)撐到最后，這也是不錯(cuò)的，按照穩(wěn)中有升的步子前進(jìn)，沒有升的太快，也沒有破產(chǎn)。
我在小組中是運(yùn)營總監(jiān)，我要計(jì)算產(chǎn)能，組織生產(chǎn)，產(chǎn)品研發(fā)完成后，可以接單生產(chǎn)，生產(chǎn)不同的產(chǎn)品需要的原料不同。我們小組一直處于上升的狀態(tài)，由最先的什么都不懂，慢慢的變?yōu)閷ζ髽I(yè)的了解，以及對企業(yè)的合理規(guī)劃，最后使企業(yè)步入正軌，企業(yè)由最先的負(fù)利潤變?yōu)?利潤，最后利潤為正，負(fù)債越來越少，利益越來越多。如果我是ceo的話，我會沒有實(shí)力使企業(yè)經(jīng)營這么久，所以我們小組的ceo很厲害，能夠使企業(yè)死而后生，而且越來越好，我覺得作為ceo應(yīng)該規(guī)劃好企業(yè)的藍(lán)圖，不應(yīng)該盲目的投資，要慢慢經(jīng)營，欲速則不達(dá)。
現(xiàn)在這個(gè)只是模擬的企業(yè)，只有四個(gè)人組成，在一個(gè)小小平面上進(jìn)行生產(chǎn)，賣產(chǎn)品，我覺得我們學(xué)習(xí)的方面還有很多很多，所以希望下次的實(shí)訓(xùn)好好學(xué)習(xí)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各職能部門的密切配合下，在車間管理員及所有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師的鼎立相助和共同努力下，實(shí)訓(xùn)處認(rèn)真完成了20xx年的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，并取得了較好的成績�，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范實(shí)訓(xùn)管理
1、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全和專業(yè)思想教育。為確保實(shí)訓(xùn)課安全、高效，本學(xué)年分別組織了機(jī)電專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、汽修專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、幼師專業(yè)和建筑專業(yè)的“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全及專業(yè)思想教育培訓(xùn)”大會，詳細(xì)闡述了各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)安全、設(shè)備維護(hù)、學(xué)習(xí)技巧、專業(yè)前景、課程設(shè)置、就業(yè)方向等同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中必須把“安全”放在首位，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格遵守車間的“十要十不準(zhǔn)”制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范，確保實(shí)訓(xùn)安全與實(shí)訓(xùn)效率。通過培訓(xùn)，同學(xué)們對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加深入、細(xì)致的了解，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化了安全意識，增強(qiáng)了學(xué)好專業(yè)、學(xué)精技能的信心。
2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)督查，切實(shí)規(guī)范實(shí)訓(xùn)紀(jì)律。針對部分實(shí)訓(xùn)教師課前準(zhǔn)備不充分、演示操作不規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)生沒有耐心、課堂紀(jì)律要求不嚴(yán)等不良現(xiàn)象，實(shí)訓(xùn)處結(jié)合學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的實(shí)際，繼續(xù)按照《實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》權(quán)衡實(shí)訓(xùn)教師的授課質(zhì)量，并專門成立了實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查小組，負(fù)責(zé)對實(shí)訓(xùn)課的授課情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查和記錄，而且從實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)過程、實(shí)訓(xùn)效果等三個(gè)方面對任課教師的表現(xiàn)進(jìn)行量化，每周統(tǒng)計(jì)一次量化成績。對于存在問題較嚴(yán)重的班級或老師，實(shí)訓(xùn)處及時(shí)通報(bào)，通過堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格管理，各專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)紀(jì)律都有了明顯好轉(zhuǎn)，為提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
3、充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長的凝聚力。教研組長是一個(gè)教研組的靈魂，他不但熟知本教研組的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，而且對本教研組教師的知識水平、能力水平、工作態(tài)度等相關(guān)信息，了解的比較深入，便于開展各項(xiàng)工作。為此，實(shí)訓(xùn)處充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長的作用，從提出實(shí)習(xí)材料計(jì)劃、購置實(shí)習(xí)材料到實(shí)習(xí)材料的質(zhì)量把關(guān)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問題，以及加強(qiáng)各實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，需要購買設(shè)備、設(shè)備配置及型號等若干問題，都有專業(yè)組長帶領(lǐng)本組成員調(diào)研匯總之后，報(bào)實(shí)訓(xùn)處共同商討。通過這種方式確定的教學(xué)設(shè)備或?qū)嵙?xí)材料，符合專業(yè)發(fā)展的要求，符合市場變化的要求，符合任課教師的要求，任課教師的這種參與行為，不但提高了他們的工作積極性，而且強(qiáng)化了他們的主人翁意識，對設(shè)備的管理和使用產(chǎn)生了積極的影響。
4、進(jìn)一步規(guī)范實(shí)習(xí)材料購買程序。本年度所采購的實(shí)習(xí)材料都是嚴(yán)格按照“兩民小組”會議通過并報(bào)請校領(lǐng)導(dǎo)同意的，除少數(shù)較零碎的物品外，其余材料均通過招標(biāo)或多方詢價(jià)、比對的方式由學(xué)校采購小組統(tǒng)一購買，既節(jié)省了時(shí)間又節(jié)約了開支。
二、重視實(shí)訓(xùn)質(zhì)量提高
1、繼續(xù)實(shí)施“名學(xué)生”培養(yǎng)工程。為充分體現(xiàn)以技能教學(xué)為核心的工作重心，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，加快培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型應(yīng)用型技能人才，本學(xué)年，我們繼續(xù)實(shí)施了“名學(xué)生”培養(yǎng)工程。梁元昌、劉善華、周剛、王蘭海、任仕軍等二十多名輔導(dǎo)教師，不顧個(gè)人得失，利用寒假、雙休日、晚自習(xí)、課外活動等時(shí)間，對“名學(xué)生”進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。學(xué)生有困難時(shí)，他們無私地伸出援助之手；學(xué)生厭學(xué)時(shí)，他們又想方設(shè)法地激發(fā)興趣、調(diào)動積極性。老師們無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神和腳踏實(shí)地、任勞任怨的作風(fēng)，為我校在技能大賽中取得佳績奠定了基礎(chǔ)。
2、以技能大賽為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生技能水平的提高。為了充分體現(xiàn)“做中學(xué)、做中做”的職業(yè)教育教學(xué)特色，積極營造職業(yè)教育又好又快的良好氛圍，根據(jù)上級各主管部門的要求，自20xx年1月至20xx年4月期間，我校陸續(xù)參加了“趵突泉特釀”杯第一屆歷城區(qū)技能大賽、20xx年濟(jì)南市職業(yè)院校技能大賽和20xx年山東省職業(yè)院校技能大賽。在全校師生的共同努力下，20xx年我校學(xué)生技能競賽再創(chuàng)佳績。其中，仲光學(xué)等18名同學(xué)在“趵突泉特釀杯” 第一屆歷城區(qū)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；劉曉光、齊慶飛、姚慧娟等6名同學(xué)在20xx年濟(jì)南市職業(yè)院校技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)，樊悅孟、王亮、楊玉力等11名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；王金寶、楊文等14名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。另外，有5名同學(xué)代表濟(jì)南市參加了20xx年山東省職業(yè)院校技能大賽，姚慧娟、劉曉光、齊慶飛榮獲三等獎(jiǎng)，李乃堯、張金召榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，梁元昌、劉善華、周剛、王蘭海、任仕軍等多名教師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。學(xué)校以獲獎(jiǎng)總數(shù)第二和團(tuán)體總分第五的好成績，被評為濟(jì)南市職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織單位。
3、發(fā)揮各專業(yè)優(yōu)勢，合理利用車間資源，為學(xué)校服務(wù)。本學(xué)年，實(shí)訓(xùn)處繼續(xù)開展了“展示技能，服務(wù)學(xué)�！被顒�，在活動中，任課教師加強(qiáng)與各職能部門的聯(lián)系，尋找學(xué)生能夠服務(wù)學(xué)校、展示技能的時(shí)機(jī)，在老師們的帶領(lǐng)下，先后有機(jī)電專業(yè)、數(shù)控專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生為學(xué)校各職能部門加工配件或進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，這種行為，是老師們合理利用車間資源、充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，努力為學(xué)校服務(wù)的體現(xiàn)，這項(xiàng)活動的開展，不但提高了學(xué)生的技能水平、激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，而且讓學(xué)生享受到了成功的喜悅，同時(shí)為學(xué)校節(jié)約了成本，收效很好。
4、做好技能考證的督導(dǎo)與服務(wù)工作。本學(xué)年，我校先后進(jìn)行了兩次技能鑒定。其中，5月份
組織08級部分專業(yè)的學(xué)生，參加了汽車維修高級工、鉗工中高級工、焊接中高級工、維修電工高級工、保育員中級工、計(jì)算機(jī)操作員中級工、數(shù)控車工高級工、普車高級工等8個(gè)工種的鑒定，共有632名同學(xué)參加。11月份，組織09級部分專業(yè)的學(xué)生，參加了數(shù)控車工高級工、鉗工高級工、維修電工中高級工、焊接中級工、汽車維修中高級工、保育員中級工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員中級工、電子圖像處理工中級工和測量防線中級工等9個(gè)工種的技能鑒定，共有532名同學(xué)參加。為確保鑒定工作有序、高效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開專題會議，按照濟(jì)南市人力資源和社會保障局的要求，從環(huán)境布置、考場設(shè)置等方面都做了精心的準(zhǔn)備，各車間管理員和相關(guān)專業(yè)教師，犧牲晚自習(xí)、周六、周日休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，為我校順利完成考證任務(wù)，奠定了基礎(chǔ)。
5、繼續(xù)以“滿天星”教學(xué)特色為依托，做好“技能之星”的評選工作。本學(xué)年，我校隆重舉行了第十二屆學(xué)生技能大賽。這次大賽涉及汽修、機(jī)電、動漫等八大專業(yè)，包括發(fā)動機(jī)故障診斷與排除、電力拖動、數(shù)車、鉗工、焊接、動畫設(shè)計(jì)、工程測量、舞蹈等近40個(gè)比賽項(xiàng)目，共有396名學(xué)生參賽。大賽期間，選手們沉著冷靜，精心設(shè)計(jì)，規(guī)范操作，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。呂校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到各比賽現(xiàn)場視導(dǎo)，對技能大賽的組織和實(shí)施給予了充分肯定，并對進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng)等問題提出了具體要求。大賽共評選出“技能明星”36 名、 “技能金星”52名、 “技能銀星”70名、 “技能之星”98名。
6、加強(qiáng)專業(yè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，我校利用暑假期間，加強(qiáng)對專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自7月中旬開始，先后派出30余名教師參加各種形式的培訓(xùn)。其中，孟慶寶老師參加國家級焊接專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，劉善華、徐繼東老師分別參加國家級和山東省建筑專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，李金鋼、李興振、生言光三位老師參加山東省數(shù)控專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，趙錦、葛建智兩位老師參加山東省汽修專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，趙永、王興泉、周剛、張莉、韓偉偉五位老師參加山東省骨計(jì)算機(jī)專業(yè)干教師培訓(xùn)，楊玉美老師參加山東省會計(jì)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，梁元昌、張婧婧兩位老師參加山東省機(jī)電專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，趙建華、蘇桂英、許志賢、左有慧四位老師參加山東省德育教育骨干教師培訓(xùn)，另外還有趙善武、張化民等9位老師參加了“雙進(jìn)活動”的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。這是我校近年來一貫堅(jiān)持的專業(yè)教師培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)踐證明效果很好。我們相信，通過兩個(gè)星期乃至兩個(gè)月的培訓(xùn)，老師們的視野會更加開闊，理論知識會更加深厚，技能水平會更加提高，專業(yè)素養(yǎng)會更加完善，對今后的教育教學(xué)工作一定會起到很好的促進(jìn)和推動作用。
7、邀請山東省著名汽修專家到校做報(bào)告。10月13日上午，我們特邀山東省著名汽修專家焦建剛工程師，為全體專業(yè)教師及汽修專業(yè)的`學(xué)生做了精彩生動的報(bào)告。焦建剛總工程師針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，對學(xué)生由學(xué)校走向企業(yè)的定位和轉(zhuǎn)換進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。著重從
企業(yè)對員工的要求，企業(yè)員工應(yīng)具備的專業(yè)技能和基本素養(yǎng)，目前汽修行業(yè)對人才專業(yè)知識的需求，從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)好汽修的重要性，汽修專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系等方面進(jìn)行了闡述，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)理論知識，以及提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)精神的重要性。這次報(bào)告會的舉行，為我們搭建了由學(xué)校了解認(rèn)識企業(yè)的一個(gè)橋梁，對提升我校汽修專業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng)，對激發(fā)汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，無疑起到了促進(jìn)作用。
8、積極鼓勵(lì)“名學(xué)生”和專業(yè)教師下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。為增強(qiáng)感性認(rèn)識，強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練，加強(qiáng)校企合作，學(xué)校專門制訂了“專業(yè)教師和名學(xué)生下企業(yè)”實(shí)施方案。本學(xué)年，從汽修專業(yè)入手，學(xué)校先后派出10名學(xué)生，分別到東風(fēng)本田汽車山東瑞藝特邀銷售維修店和濟(jì)南嘉瑞豐田汽車銷售服務(wù)有限公司頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)委派阮森文、趙錦、葛建智和劉冰四位老師，利用雙休日休息時(shí)間，到汽修廠學(xué)習(xí)汽車美容、汽車銷售和汽車噴涂等技能，通過與企業(yè)零距離的對接，師生們的技能水平得到了很大提高。
9、積極參加“求是杯”濟(jì)南市職業(yè)教育風(fēng)采展示活動。10月22日，“求是杯”20xx年濟(jì)南市職業(yè)教育風(fēng)采展示暨技能大賽表彰會在商貿(mào)學(xué)校隆重舉行，我校機(jī)電專業(yè)作品“改進(jìn)型家用電暖氣”和數(shù)控專業(yè)作品“葫蘆組合” 、“東方明珠” 、“七件套組合件”、“獎(jiǎng)杯”、“冰糖葫蘆”等在大會上展示，它們以其獨(dú)特的外形，巧妙的構(gòu)思和精湛的工藝得到了觀眾的青睞和贊賞。
10、認(rèn)真做好增加技能鑒定工種的迎查工作。為學(xué)校發(fā)展的需要，本年度，我們又特別申請了數(shù)控車工、維修電工、鉗工、電焊工、加工中心操作工、數(shù)控銑工、保育員、計(jì)算機(jī)維修工等10個(gè)工種的技能鑒定。為了使此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并專門召開調(diào)度會，從增加工種的軟、硬件條件入手，明確職責(zé)，具體分工。通過大家的共同努力和精心準(zhǔn)備，評審團(tuán)對我校職業(yè)鑒定基地的實(shí)訓(xùn)能力及實(shí)訓(xùn)管理給予了充分肯定，同意了我們增加技能鑒定工種的申請。
11、積極爭創(chuàng)濟(jì)南市骨干示范專業(yè)。根據(jù)《濟(jì)南市中等職業(yè)學(xué)校骨干示范專業(yè)評選辦法》及評選標(biāo)準(zhǔn)，我校申報(bào)了機(jī)電、數(shù)控、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑和會計(jì)六個(gè)專業(yè)為濟(jì)南市骨干示范專業(yè)。為了能讓自己的專業(yè)順利過關(guān)，梁元昌、李金鋼、武慶樂、阮森文、趙永、劉善華、孔靜等專業(yè)組長們認(rèn)真學(xué)習(xí)《濟(jì)南市中等職業(yè)學(xué)校骨干示范專業(yè)評選標(biāo)準(zhǔn)》，充分調(diào)動本教研組所有教師的積極性，一切按標(biāo)準(zhǔn)完善必備材料。尤其是數(shù)控組的老師們，為確保設(shè)備利用率100%，他們加班檢修和維護(hù)設(shè)備，為充分展現(xiàn)師生技能水平，李金剛和武慶樂兩位組長，帶領(lǐng)本組成員加工創(chuàng)新工件，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，李金剛、張興華、生言光等老師連續(xù)三天三夜不休息，正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)教師隊(duì)伍，我們的六個(gè)專業(yè)都得到了評審團(tuán)專家的一致好評。
三、加強(qiáng)硬件提升
實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的提高離不開硬件的提升。本學(xué)年，在董主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，呂校長對我們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作給予了大力支持。學(xué)校先后投資近50萬元購買技能大賽專用設(shè)備（興科牌單片機(jī)實(shí)訓(xùn)考核裝置一臺、天煌牌制冷與空調(diào)系統(tǒng)考核裝置一臺、逆變直流氬弧焊機(jī)（ZX7—400）4臺、逆變直流氬弧焊機(jī)（WS-400）2臺、會計(jì)電算化軟件1套、南方全站儀1臺）、購買名學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練所需耗材和聘請相關(guān)專家到校指導(dǎo)，確保了各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作及技能大賽的順利進(jìn)行。
四、努力做好迎查工作
本學(xué)年，學(xué)校先后承擔(dān)了歷城區(qū)校務(wù)公開現(xiàn)場會、歷城區(qū)通信員培訓(xùn)會，濟(jì)南市技能鑒定工作現(xiàn)場會，山東省區(qū)域性實(shí)訓(xùn)基地交流研討會，濟(jì)南市工會校務(wù)公開現(xiàn)場會，國家級技能鑒定基地觀摩等多種會議，為了能讓來賓更好的了解我們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況，實(shí)訓(xùn)處帶領(lǐng)車間管理員及實(shí)訓(xùn)教師，認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)材料，徹底清理車間衛(wèi)生，配合各職能部門，努力做好迎查工作，為提升學(xué)校在社會上的影響力和知名度，做出了自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，實(shí)訓(xùn)工作是學(xué)校的窗口工作，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，實(shí)訓(xùn)工作的開展必須依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及學(xué)校各部門和全體實(shí)訓(xùn)教師的大力支持，今后我們會繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，努力做好本職工作，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)處
20xx年12月
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)14
作為一名剛剛（畢業(yè)）的大學(xué)生，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，可是實(shí)踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。應(yīng)對這種情景，依靠自我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自我盡早、盡快的熟悉工作情景，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí)，缺少（經(jīng)驗(yàn)），對于業(yè)務(wù)知識需要一個(gè)重新洗牌的過程，自我在同事的幫忙下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。
在學(xué)習(xí)生活上，慢慢完成了學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開展工作。記得初來學(xué)校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)。
在大三的實(shí)習(xí)內(nèi)容是測量實(shí)習(xí)。通過四個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識，更重要的是我們在實(shí)習(xí)中更加鞏固了我們的測量理論知識。
我們在這四個(gè)星期里，先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到了許許多多的問題，但是在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下、在同伴們團(tuán)結(jié)合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。
在以往的實(shí)習(xí)中，我們只是去實(shí)習(xí)現(xiàn)場聽老師講解，回來以后根據(jù)老師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的報(bào)告。但是在這次的測量實(shí)習(xí)中，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理，然后通過現(xiàn)場實(shí)踐，自己摸索，最終去掌握測量工作的真正內(nèi)涵，達(dá)到實(shí)習(xí)的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的'，因此我們都覺得這次實(shí)習(xí)是特別辛苦的。
我們遇到問題因此也比以往的實(shí)習(xí)要多得多。有好幾次，我們因?yàn)榉N種問題，導(dǎo)致測量的結(jié)果與要求相差很遠(yuǎn)。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，積極地尋找問題、并解決問題，獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。比如在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時(shí)候，我們前兩天因?yàn)椴皇撬腥饲宄䴗y量的原理，還有在計(jì)算過程中計(jì)算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致我們在最后的結(jié)果與要求有很大的差距。最后通過一遍遍的演算和認(rèn)真的分析，我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。
在測量的這四個(gè)星期里，我們幾乎沒有幾天是能夠安時(shí)就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后。
實(shí)習(xí)的過程是很辛苦的，但是我們在實(shí)習(xí)中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實(shí)際操作。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，我們這次的測量實(shí)習(xí)獲得了圓滿成功!
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15
今年8月29日，肇慶學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)生來到我們學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)，他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我代表七年級數(shù)學(xué)組榮幸地接受了指導(dǎo)溫文飛實(shí)習(xí)教師的工作，在四個(gè)多月的時(shí)間里，我感受到了她的勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的精神，盡力給予她幫助，盡可能對她的教育、教學(xué)給予指導(dǎo)和建議，下面是這一期間所做的工作總結(jié)：
1.第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，特別是結(jié)合我縣正在推廣的引導(dǎo)學(xué)生讀懂?dāng)?shù)學(xué)書教學(xué)課堂模式，每堂課都突出教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會學(xué)習(xí)課堂的組織教學(xué)。
2.我們關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)他們參與學(xué)校的展示課聽課，參與我們數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師的教學(xué)教研活動，聽教研組教師上課、說課和評課，提供更多的機(jī)會，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3.實(shí)習(xí)之初，我與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。包括教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃。
4.我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上課前教案要經(jīng)過我的提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我們與實(shí)習(xí)生及時(shí)交流，反饋聽課意見，指出不足，提出合理建議，以利改進(jìn)。
5.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中，實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識性的疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如溫文飛上《去括號》的教學(xué)，她不能掌握教學(xué)的難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)語言表達(dá)不清，使學(xué)生找不到去括號方法的現(xiàn)象，于是我在第二天的示范課中，精心設(shè)計(jì)了閱讀理解，以評導(dǎo)學(xué)的教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生先自己閱讀教材，然后重點(diǎn)講評學(xué)生在練習(xí)中的出現(xiàn)的問題，讓她學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。
6.除了在教學(xué)上給予溫文飛指導(dǎo)，我還在班主任工作中給予她指導(dǎo)。從一開始的談話了解班級，到對學(xué)生進(jìn)行普訪。從介紹班主任日常工作，到每天下班指導(dǎo)學(xué)生的清潔、早讀、學(xué)習(xí)情況和檢查學(xué)生出勤、出操、紀(jì)律等情況。我都在平常的班主任工作中給予溫文飛以方法和技巧的指導(dǎo)。特別是如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的指導(dǎo)上，我都在工作實(shí)例中通過分析、提出解決辦法等給予她比較科學(xué)的指導(dǎo)。
7.讓實(shí)習(xí)生參與部分創(chuàng)衛(wèi)生強(qiáng)鎮(zhèn)資料的整理工作，感受迎創(chuàng)衛(wèi)省檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實(shí)習(xí)生們與學(xué)科老師和班主任有更多的接觸，更多的.交流，更多地接觸到實(shí)際工作中的難點(diǎn)和解決具體問題的方法。
8.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我給溫文飛實(shí)習(xí)生寫出鑒定評語，評定成績。
9，實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度，主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得她與數(shù)學(xué)組的老師們的合作相處十分愉快。
實(shí)習(xí)老師的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語，他們讓我們的數(shù)學(xué)組充滿了更多的朝氣和活力。他們的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但它必然對實(shí)習(xí)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，對我今后的工作也產(chǎn)生影響，我真誠的希望這樣的活動能繼續(xù)下去，讓更多的師范生參與進(jìn)來，使每一個(gè)參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有所收獲，有所提高!
【實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)（精品）05-22
java實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)08-13