（實用）校本研修活動總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的校本研修活動總結，歡迎大家分享。

　　本周我校校本次研修活動緊緊圍繞實施工作規(guī)范教學行為；重視校本教學研究，科學化教學管理；注重校本培訓，使教師專業(yè)化；深入開展教學研究，加強集體研討，充分利用教研活動的時間，對課堂的實效性，以及教學中的一些困惑、教學理念的理解以及課堂教學改革內容進行研討、交流，互說、互聽、互幫，真正發(fā)揮校本研修的作用。該校本研究和培訓的工作總結如下。

　　一、轉變思想，更新觀念

　　為了激發(fā)廣大教師參與校本研修的積極性，我們首先組織全體教師學習《中小學教師專業(yè)標準》等，使全體教師明確現(xiàn)代教育是什么樣的教育，教師應該具備什么樣的素質，從而明確作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，增強了教師的自身學習的緊迫性，危機感和責任感；為在全校教師中進一步確立以學生為主體的現(xiàn)代教育理念，組織教師XX了《小崔說事》、《名師講座》等視屏資料。

　　此次校本研修活動主要目標是圍繞課堂教學改進計劃的研究與實踐，充分關注課堂，以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，務求提高教師教學效果，提高學生學習效益，全面提高教育教學質量。

　　二、形式多樣，講求實效

　　我校采取集中研究與教師自主學習相結合的方式，對全體教師進行綜合培訓。我們以教研組為單位，把“說課”作為提高業(yè)務水平的一個機會，開展集體備課、主題研討、教學會診，加強教研組成員之間的緊密協(xié)作，互相學習，取長補短，并寫出聽這節(jié)課后的心得體會�；顒又惺冀K圍繞教學實踐中出現(xiàn)的“小問題”，如：“技能課堂教學中問題梯度設計”、“文化課教學中基本能力的培養(yǎng)”等，不斷改進和完善集體備課的內容和方法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流相結合，要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

　　三、抓好培訓，做好考核

　　我校目前的年輕教師較多，年輕教師工作熱情有余，但工作經(jīng)驗不足，在實際工作中遇到一些問題往往感到無從著手，針對這些情況，我校利用此次小本研修對教師進行基本功培訓，如：組織骨干教師通過聽課、交流等形式手把手地傳授經(jīng)驗，對青年教師進行教學常規(guī)指導，幫助解決一些實際問題，以使他們盡快掌握常規(guī)，走上正規(guī)。

　　認真開展對教師校本研究和培訓的評估和評估，以提高評估的效果。活動期間，要求教師及時將學習筆記，學習經(jīng)驗和教學計劃設計交到指定部門。學校檢查結束后，將對教師考勤記錄進行整理，并做為每位教師綜合考核的依據(jù)。

　　四、繼續(xù)努力，力求完美

　　我校的校本研修工作雖然己取得了一些成績，但仍有許多工作有待加強和完善，在今后的工作中，我們將認真分析校情、師情，為建設一支業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。

　　1、繼續(xù)增強教師素質意識，使校本研究工作更加科學化、制度化、規(guī)范化。

　　2、加強青年教師培訓，培養(yǎng)一些年輕骨干教師和學科帶頭人。

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