三年級下冊期末教師的工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的三年級下冊期末教師的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級下冊期末教師的工作總結(jié)1

　　日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。

　　體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

　　一、基本情況

　　我所任教的兩個班，一班49人，二班48人，總的來說，大部分學生上課能專心聽講，二班大部分學生上課的主動性更強些，但有4個學生基礎(chǔ)教差，學習吃力，上課也很少主動思考，需要老師手把手的輔導。一班學生優(yōu)生更認真和主動，很差的學生有個別，我覺得主要是由于家長長期在外，無人看管，家長即便在家也幾乎從不過問孩子的'情況，學生上課幾乎不聽，有幾個學生行為習慣很差，家庭環(huán)境特殊，爺爺奶奶年歲大，也無力看管、

　　因此造成孩子學習習慣差，學習積極性主動性不好，由于三年級子的年齡小，很容易受到外界環(huán)境的干擾，幾個學生的特殊狀況使得班上的男孩子行為習慣不好，學習的主動性不強。基于這些情況，在平時的教學中，我花了更多心思在一班，造成后期對二班學生的個別指導不夠。

　　二、主要成績和經(jīng)驗

　　1.認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，提煉重點，想辦法突破難點，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。

　　2.針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

　　3.本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，注重了培養(yǎng)自我檢查的能力。

　　4.加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

　　5.使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。

　　6.重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

　　7.認真批改作業(yè)，針對作業(yè)中學生出現(xiàn)的問題，做好記錄，想辦法讓學生突破這些難點。

　　8.通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

　　三、存在的不足之處

　　1.一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

　　2.有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。還需要加強與家長的聯(lián)系。

　　3.還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

　　4.本學期我注重了提高一部分后進生，卻減少了對優(yōu)生的關(guān)注，使得二班有幾個優(yōu)生在期末測試中不理想，還有幾個中等生沒有特別指導，導致出現(xiàn)一些細節(jié)問題。

　　四、今后努力方向和設(shè)想

　　針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著

　　重抓好以下幾點：

　　1.認真鉆研挖掘教材，結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心向其他教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

　　2.及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。針對班級人數(shù)多的特點，后進生主要采取與家長配合，在學校開展一幫一的活動。

　　3.充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

　　4.數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。

　　5.及時家訪，與家長配合抓好學生的學習。

　　6.加強對優(yōu)生的指導，使優(yōu)生在學習方法，思維能力上都有所提高。

　　7.加強對中等生的個別輔導，使他們跨入優(yōu)生的行列。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、

　　實干”的準則，一如既往，再接再厲。

三年級下冊期末教師的工作總結(jié)2

　　我于20xx年畢業(yè)后一直擔任班主任一職。作為一名年輕班主任，我工作踏實認真，方法得當，曾多次被學校評選為出色班主任，遭受學生和校領(lǐng)導的廣泛贊譽。班主任的工作既艱巨又關(guān)鍵。自身變成班主任至今，我始終全力以赴地求實創(chuàng)新。在這期間，我付出了很多心血，經(jīng)歷過班主任工作的諸多辛酸苦辣。然而，如果讓我再做一次挑選，我依然會毫不猶豫的挑選這一職業(yè)。畢竟在與孩子們的交往中，我真正的感覺到了他們的熱情與可愛；在經(jīng)歷挫折與痛苦的同時，我也在不斷進步。我的辛勤付出換來了學生們喜人的成績，我的青春在燃燒中綻放，結(jié)出了豐厚的情緒�；赝�這些年的一點一滴，我心中充滿了義無反顧；應對這些年的充實生活，我也一樣沒有遺憾。

　　一、用愛心溫暖學生

　　做為班主任，關(guān)注學生就猶如關(guān)心自己的小孩，既要關(guān)注他們的生活，也要關(guān)注他們的健康，更要關(guān)注他們的學習方法和做人原則。這便是班主任的重要職責。愛心是實際且充滿情感的。比如每天早晨巡查教室，最先查詢學生是否到齊，碰到嚴寒或炎熱天氣時，觀查學生們的衣著合不合適，確定他們是否吃了早飯，學習用具齊全有效。在團體活動前要做好同學們所需用品的準備�？傊�，我?guī)缀踝⒁獾綄W生在校園里每一個細節(jié)，不論是饑寒冷熱，還是喜怒哀樂。當學生生病時，我會帶他們?nèi)タ床�。雖然這看似平常，但正是做為班主任最基本工作，這就是我善心的具體體現(xiàn)。

　　二、擅于進行思想工作

　　我堅持把思想工作視作班級工作的重要環(huán)節(jié)。常常運用班會課對學生開展心靈教育，幫助其澄清模糊的觀念，提高思想境界。此外，我還充足利用課余時間，與學生進行深入交談，給予及時地、有目的性的教育。在班級中，我大力開展理想教育、感恩教育和習慣養(yǎng)成教育等多種高效的活動，讓每個學生找到自己的目標和理想，挖掘他們的潛力，激發(fā)斗志！我所帶的班級作風優(yōu)良，不曾發(fā)生嚴重的違紀事情，這一切都得益于高效的思想工作。

　　三、擅于組織及管理學生

　　做為班主任，我意識到組織及管理學生的必要性。應對多而復雜的工作，若不能創(chuàng)建一個良好的班級管理模式，工作就難以順利進行。因此，在每個新學期開始時，我都要花費大量精力培養(yǎng)班級的中堅力量，讓學生自主管理自己。這樣不但緩解了我的工作壓力，還能鍛煉班干部的組織能力。如現(xiàn)在的班級，日常事務由班長承擔，各類實際工作則由班委分工完成。晨讀、早操等常規(guī)工作由班長承擔；宣傳委員承擔教室的黑板報，教師給予指導；學習委員和各科代表承擔學習事務。自然，班主任會隨時檢查和引導。通過這種方式，班級工作變得程序化和系統(tǒng)化，各類工作得以順利開展。

　　四、重視后進生的轉(zhuǎn)化

　　在學生管理中，我覺得班主任的工作主要包含三個方面：培養(yǎng)尖子生、推動中等生和轉(zhuǎn)化后進生。比較之下，后進生的轉(zhuǎn)化工作更加艱難，但卻尤為重要，因為每個學生都是一個希望，后進生更需要老師的指導和激勵。我都會先全面了解他們成為后進生的原因，做到因人施教，對她們以誠相待，耐心協(xié)助，真正成為他們心靈上的`知己。在此過程中，我加強心理疏導，助其清除各種心理疲倦，讓他們意識到自身價值。同時，我也發(fā)揮特長讓他們展現(xiàn)個人優(yōu)點，使他們感受到成功的樂趣。

　　之前班上有幾個調(diào)皮的學生，課堂上經(jīng)常搗蛋，紀律松弛，對作業(yè)也漠不關(guān)心。我沒有直接用紀律處罰他們，而是嘗試和他們拉近距離，尋找他們的優(yōu)勢再加以稱贊。慢慢地，他們開始對我產(chǎn)生感情，成為了我無話不說的朋友。隨著時間推移，他們的缺陷也隨之糾正。在這種雙向互動中，這幾位調(diào)皮的同學慢慢進步，整個班級的氣氛也得到了改善。我所帶的班級持續(xù)被選為出色班級，學生在校園里表現(xiàn)也受到了老師們的稱贊。

　　根據(jù)多年的努力，我在教育教學上取得了一些明顯的成績，我深知這些成績只能代表以往。我是一名普通的小學老師，愿意將我的青春獻給這高尚的事業(yè)，愿意在時間的流逝中留下皺紋和白發(fā)，為學生的光輝與未來貢獻力量。

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