中學學校工作總結范文匯編五篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的中學學校工作總結5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學學校工作總結 篇1
XX年，我校在上級主管部門的正確領導下，全面推進素質教育，積極探索規(guī)模型辦學的新路子，在教育現(xiàn)代化道路上積極開展創(chuàng)建文明單位和爭先創(chuàng)優(yōu)活動，真正做到與時俱進，傳承文明。全校師生同心同德，以改革促進發(fā)展，各項工作亮點凸現(xiàn)，奪取了“市高中教學質量綜合評估一等獎”，被xx市教育局、衛(wèi)生局授予“貫徹學校體育、衛(wèi)生工作《條例》優(yōu)秀學�！保u為“xx市德育先進學�！保辉u為xx市“文明單位”，評為xx市“十佳衛(wèi)生單位”，學校黨支部評為“楊舍鎮(zhèn)先進基層黨組織”。我校實驗室被評為“江蘇省標準實驗室”，我校檔案室被評為“江蘇省二級檔案室”，同時，順利通過了江蘇省“三星級普通高中”的轉評，學校各項工作又躍上了一個新臺階。
一、注重內部機制的改革，講究管理的科學性，確保教育教學質量的穩(wěn)步提高。
（一）瞄準目標，明確辦學宗旨
我校一貫遵循“育人為本，全面發(fā)展，努力培養(yǎng)基礎扎實、善于思辯、勇于創(chuàng)新，有特長、有潛能的合格人才”的辦學宗旨，圍繞“現(xiàn)代化規(guī)模辦學，民眾化精品教育”的辦學理念，瞄準“設施高標準，教育高質量，文化高品位”的辦學目標，堅決貫徹黨的教育方針，努力實踐素質教育，不斷完善學校管理，為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。
（二） 依法治校，嚴格管理流程
我校切實加強領導和監(jiān)督，通過深入開展法制宣傳教育，進一步增強了全校師生的法制觀念和法律知識水平，努力實現(xiàn)“兩個轉變”，即：由提高法律意識向提高法律素質的轉變，實現(xiàn)教育管理和學校辦學主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉變，使法律教育成為學校教育教學活動的重要內容和有機組成部分，努力培養(yǎng)各種層次的具有相應現(xiàn)代法制觀念和法律意識的合格人才。我校本著貫徹“以憲法為核心，以專業(yè)法為重點”，依法建立健全了學校領導、各處室、部門工作制度及崗位職責。做到校務公開，包括學校工作的重大決策事項（管理機制、重大改革、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、招生等），資金使用（財務預決算，較大的維修、建設項目、較大金額設施、設備的添置、接待費用等），涉及教職員工切身利益的事項（崗位聘任，福利、獎金分配，職稱評定，評優(yōu)評先，立功受獎等），學校收費（收費依據(jù)，收費標準，應開具的票據(jù)），民主評議干部和干部任用等情況。我校廣泛地在全校師生員工中進行有規(guī)劃、有措施的法制宣傳動員和培訓，通過學習和教育，大家進一步增強法制觀念和依法辦事、遵紀守法的自覺性，有力推進依法辦教、以法治教、依法執(zhí)教的法制建設工作，促進了我校精神文明和政治文明的建設。
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學校始終把素質教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過“全員育人、全面育人、全過程育人”開展各項德育工作，形成了我�！靶睦斫逃�、“校園環(huán)境育人“的德育特色，在今年二月份被評為“xx市德育先進學�！保玫搅松霞壍某浞挚隙�。一年中我校從對學生具體日常行為的規(guī)范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，努力把學校辦成學生自動求知和生命成長的健康天地。
�。�1）“教育學生立志報效祖國，做一個愛國的人�！北緦W年我們進一步規(guī)范了每周一次的升旗儀式，“國旗下講話”主題明確，真正做到了融思想性、教育性于一體。我們還利用傳統(tǒng)節(jié)日在全校開展主題教育活動，特別是在 “元旦”、“五·四”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”開展了轟轟烈烈的全校性活動。利用圖書館、板報櫥窗、電視臺、廣播等陣地，通過愛國主義資料圖片的介紹，進一步加強對學生進行愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育。同時也培養(yǎng)了學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，增強了他們的責任感和使命感。
（2）教育學生“尊重關愛他人，做一個有道德的人”。一年中，我學繼續(xù)組織全體學生深入學習了《公民道德修養(yǎng)讀本》，展開大討論，撰寫心得體會。各班還緊緊圍繞教育部發(fā)布的《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《中學生守則》等文件，組織了深入持久的學習，師生知曉率達到了100%。學生舉止文明、同學之間友好相處、尊敬師長、師生自覺遵守社會公德的良好風尚。另外，還利用對特殊學生的幫扶工作，通過“一幫一”的結對子工作，幫助特殊學生重新找到了溫馨和快樂，也培養(yǎng)了廣大學生的“愛心”意識。
�。�3） 教育學生“自覺遵紀守法，做一個文明的人”。根據(jù)實際，我們還特意制訂了《xx高級中學學生“八要、“十不準” 》，作為xx學子“學會做人”的準則。突出規(guī)范了對后進生的管理和教育，基本做到了后進生“有檔案、有幫扶、有效果”。我們在“星級班級”評比的基礎上，開展“標兵班級”的評比。每學期每個年級推薦1-2個班風好、學風純的“星級班級”作為標兵班級，為年級學習的榜樣，標兵班級將作為以后各級各類先進班集體評選的重要依據(jù)。每學期我校都要開展一次“法制教育周”活動，與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，旁聽法院庭審，繼續(xù)與文化市場等部門合作加大對周邊網(wǎng)吧、游戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環(huán)境。
（四）大膽改革，激發(fā)工作潛能
今年我校進一步加大了改革的力度，突破“競聘上崗，以崗定酬，以績取酬”單一模式，實施了《教研組、年級組考核評估方案》以及《年級組聘任方案》。特別是《年級組聘任方案》，對廣大教師職業(yè)思想和工作態(tài)度的觸動是巨大的，工作積極性得到了充分的發(fā)揮。具體做法是：首先由學校組建有分管校長、教務處學生處主任（副主任）、年級組正副組長組成的“年級領導小組”，“年級領導小組”負責聘任本年級的班主任，然后由班主任負責聘任本班任課教師。任課教師如果不能被本年級聘用，則由學校向其他年級推薦，如果不能被其他年級聘用，該任課教師則就要面臨緩聘或解聘。由于制訂的有關政策比較具體，可操作性強，透明度高，學校輿論氛圍健康，學校領導及年級組、教研組、備課組、導師、同事對相關教師平時的`幫扶督促工作細致到位，今年七月學校“聘任工作領導小組”研究決定，解聘了七位一線教師，緩聘了二位中青年教師。動了真格，全校教師震動很大，但又完全理解和支持。應該說，我校的這一改革是完全成功的，對學校今后工作的開展，其影響是積極的，也是巨大的。
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制，發(fā)揮年級組作用
隨著我校規(guī)模的不斷擴大，我校原有的管理模式已不適應時代要求，我們繼續(xù)強化年級組工作運行機制，建立了以校長室為“金字塔尖”管理決策領導層、三個“年級領導小組”為“金字塔身”部署協(xié)調層、全體師生為“金字塔基”教學實施層的“金字塔”型的教學管理體系，牢牢穩(wěn)定教學的過程環(huán)節(jié)。突出抓好年級組建設，成立了由校長室、教務處、學生處、年級組長參與組成的“年級組工作領導小組”，充分發(fā)揮年級組作用。“年級組工作領導小組”，全面負責開展年級組工作，大到學生聯(lián)合班會、家長會、大型文體活動，小到學生思想教育、個別談話、班級活動，參與本年級的教風、學風和教師管理，確保整個年級的教育教學工作正常運作。在校長室的統(tǒng)一部署下，學校各部門既職責明確，又步調一致，保證了全校工作開展的協(xié)調性。
�。┳ズ酶呷�，輸送優(yōu)秀人才
我校專心致志抓好高三畢業(yè)班工作，從班風、學風抓起，增強危機感，營造適度緊張、高度自覺、積極向上的氣氛。教師都能把主要精力放置在對高考考綱的研究和課堂教學內容的精心安排落實上，緊扣每一個教學環(huán)節(jié)，從落實每一個知識點抓起，確立打團體仗，提高復習效率。畢業(yè)班的每個老師都能全身心地投入到崗位工作上，對工作傾注了大量的心血。今年我校XX屆學生高考又取得特大豐收，本科達線人數(shù)805人，其中本一達線人數(shù)507人，創(chuàng)造歷史最好成績。
二、注重領導表率作用，提高管理藝術水準，確保學校工作的優(yōu)質高效。
我校行政一班人始終以“勤政、務實、高效”作為工作準則, 創(chuàng)造性地開展工作，既是教育教學實踐工作的行家里手，更是組織策動學校工作優(yōu)質高效運作的指揮者和引路人。領導班子成員勤政廉潔，率先垂范，不斷探索，努力提高自身管理藝術水準，確保各項工作的優(yōu)質高效。
首先是做到帶頭學習，努力提高政治思想覺悟。學校班子堅強團結，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，他們處處以表率來帶動整個學校的正氣足、人心齊。在每周一教工例會和升國旗儀式上的“國旗下講話”，校長室都是有精心準備，有先進教育思想的宣傳傳播，也有具體教育計劃的部署落實，有理念思想的前瞻性，也有卓然見效的可操作性。
第二是帶頭科研。在認真學習教育理論的基礎上，努力提高管理水平，來推動學校的教學改革。趙洪文校長在多年規(guī)模型高級中學管理實踐的基礎上，積極總結經(jīng)驗，針對我校的具體實際，提出了“現(xiàn)代化規(guī)模辦學，民眾化精品教育”的辦學思路，大膽改革，銳意進取，工作開展得轟轟烈烈，特別是對教師管理和畢業(yè)班管理講求藝術，成效顯著，為xx高中贏得越來越高的社會聲譽作出了貢獻。陳敏副校長今年有多篇論文在市級以上刊物上發(fā)表，被評為“xx市名教師”。
第三是帶頭奉獻，以吃苦在前、享受在后的精神感染廣大教師。三位分管各年級工作的校長，每天堅持最早到校巡視，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場辦公解決。趙洪文校長連續(xù)負責XX屆、XX屆畢業(yè)班的工作，每天奮斗在第一線，女兒今年上大學都無暇顧及。行政領導都能全天候的在學校工作，堅持和師生一起吃食堂，中午也不回家休息。經(jīng)常放棄休息日，自覺加班加點，堅持不計較報酬，多講奉獻。
第四是廉潔從教，純潔校園風氣，凝聚人心。學校領導在招生、基建、教師調動等重大問題上堅持集體決策，民主集中，堅決不收受錢財，不參加宴請，不為親戚朋友開后門，公正、公平、公開地辦好學校的每項工作。平時也無任何奢侈浪費現(xiàn)象，全年招待費僅為規(guī)定額的50%左右。學校在招生中，校長向全校教師承諾不參加宴請、不收受禮品、不在家接待求學學生的家長，沒有發(fā)生亂招生亂收費現(xiàn)象。一年來，學校沒有發(fā)生過一起違規(guī)事件。
第五是創(chuàng)建目標明確。我校作為全市最大的規(guī)模型學校，又是江蘇省“三星級普通高中”，理應發(fā)揮示范效應。學校領導始終堅持把創(chuàng)建文明單位作為工作的主要方向和內容，有計劃、有安排、有措施，平時對各條線的工作都提出了高標準的要求。今年，我校又申報了“xx市依法治校先進學�！�、“xx市語言文字工作先進學�！�、“xx市藝術教育先進學�！�、“xx市安全學�！钡膭�(chuàng)建工作，在具體執(zhí)行過程中，對照創(chuàng)建要求，一著不讓，努力在全市同行中起帶頭作用。
三、注重師資隊伍建設，優(yōu)化教師群體素質，確保提供成長的空間平臺。
近幾年來，隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，也給廣大教師的成長提供了廣闊的發(fā)展空間和平臺，我校通過宣傳引導，建構了廣大教師的價值觀、生命質量觀、育人觀、學習觀，喚起了他們的進取心，激發(fā)出眾志成城的凝聚向上力，努力把學校辦成教師自我發(fā)展和價值體現(xiàn)的理想場所。
1、從思想深處關心教師。通過不斷的學習和教育，全力培養(yǎng)廣大教師的愛崗敬業(yè)的責任意識，廣大教師都能依法執(zhí)教，教書育人，為人師表，能自覺地抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。一年來，無一起違背師德師風的現(xiàn)象發(fā)生，表現(xiàn)了較高的道德修養(yǎng)。
2、在業(yè)務工作上提出具體的可操作性強的要求。我校教師嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺遵守工作紀律，認真上好每一堂課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導學生，認真考核，認真組織課外活動。每學期，教師都能認真制訂工作計劃，期末認真進行總結。45周歲以下的教師都能積極參加課堂教學達標活動，不斷提高課堂教學質量和效益.
3、不斷督促教師加強繼續(xù)教育，提高自身教育教學綜合能力。除了對自己所任教學科的教學大綱要求、教學方法技能不斷學習、不斷鉆研，學校還積極創(chuàng)造條件為教師發(fā)展提供機會，并給予經(jīng)濟的支持。40周歲以下的大專學歷的教師參加高一級學歷層次的進修、函授率達到了100%，其它教師也都能有計劃地參加各級各類的教育和文化、業(yè)務進修，提高教育素養(yǎng)和教學水平。廣大教師能認真學習現(xiàn)代化教育理論，深入理論研究，積極撰寫論文，今年累計有五十多篇論文在各類報刊雜志上發(fā)表。有三人被評為“中學高級教師”，四人被評為“中學一級教師”，十五人被評為“中學二級教師”。
4、進一步加速培養(yǎng)青年骨干教師群體。目前，我校未滿35周歲的青年教師比例已超過60％，為了使他們迅速成長，我校首先完善了青年教師的培養(yǎng)機制，并突出了過程管理的監(jiān)督和幫扶功能。我校通過“導、學、練、用、評”即實行導師制，師徒結對，學習理論知識，練好業(yè)務基本功，多渠道、多崗位鍛煉青年教師。全校青年教
師在學期初每人都要制訂本學期個人奮斗計劃書，填寫好“自我發(fā)展成長計劃表”，明確一年的奮斗目標，學校對他們實行階段性評價，落實好考核獎勵措施，促進青年教師盡快脫穎而出。同時，我們還通過導師示范課、青年教師匯報課活動、跟隨高三復習做高考模擬試卷、組織廣大青年教師相互聽課、相互評議等活動，讓他們在更高的理性高度，從更加直接的領悟層面上更好地得到提高。上半年，我校的9位青年教師第一次上高三畢業(yè)班課，高考成績十分令人滿意。
4、鼓勵教師申請擔任班主任，給他們的能力展示提供機會和平臺。 我們要求不滿45周歲的教師人人申報副班主任，在更加復雜的教育環(huán)境中磨練和提高自己。對不滿三年的青年教師，在申請的基礎上選定能力較強者首先擔任副班主任，參與班級管理。實踐中，很多教師都感到班主任工作給他們的思想、能力帶來了明顯的競爭和挑戰(zhàn)。廣大教師在看到自身不足的情況下，紛紛表示一定要苦練基本功，提高業(yè)務能力，在工作中加速成長。
5、嚴格的聘任制度給教師以動力。今年三月我校教代會通過了《xx高級中學年級組聘任制》章程，給廣大教師不斷提高自身素質、要求自身快速成長提供了強大的推動力，他們在學校工作崗位上既可以盡情展示自己的才華，對照學校管理要求不斷調整提高自己的能力水平，又有一種“生于憂患”的緊迫感。應該說我校教師的群體成長是有目共睹的，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，涌現(xiàn)了一批市內有名的骨干教師。
6、建立完整的教師業(yè)務檔案，加強業(yè)務考核。學校按規(guī)定對每位教師定期進行業(yè)務考核，平時通過月考、問卷調查、抽查、召開學生座談會等形式對每位任課教師的教育教學情況進行綜合考評，并做出詳細的調查記錄。學期結束時，由教務處、學生處、校長辦公室、年級組組成教師考核考評小組對每位教師的“德、勤、績、能”四個方面綜合評議，按“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”等第進行評定打分，以此作為評先評優(yōu)、年級聘任、緩聘、解聘的依據(jù)。每位教師都有一份獨立完整的業(yè)務考評檔案，主要包括學期教育教學成績、工作計劃、工作總結等資料。
四、注重全面配合發(fā)展，落實環(huán)境安全工作，確保整體工作的協(xié)調有序。
一年來，我校在抓緊抓好教育教學這一中心工作以外，還突出抓好了以下多方面的工作。
1、搞好校園的環(huán)境工作。今年，學校繼續(xù)加大校園環(huán)境設施的投入力度，整個校園布局合理、美觀。校園綠化面積達標，學校四季有鮮花，一年有綠意，專人負責校園花木栽培護送展示，常年花開。制訂并完善了校園管理制度，總務處、學生處每天都要安排人員對校園環(huán)境衛(wèi)生工作進行檢查評比，實行“零整改制度”，做到校園無雜草，墻壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑、痰跡的“五個無”，全校環(huán)境整潔。學校還重點提高對教師辦公室、學生教室、圖書館、實驗室等室內場所的衛(wèi)生要求，明確“布置樸實、窗明幾凈、安排有序、專人負責”。暑期中，我校還專門對食堂進行了改造，配齊學生宿舍的淋浴、空調及對講設施等，為學生餐飲休息提供了一個很好的條件保證。廣泛開展“文明宿舍”的評比，使學校宿舍的管理上了一個更高的層次。
2、切實做好校園安全工作。學校成立了安全工作領導小組，實行“分片承包、落實到人”制度，各部門、各條線都有專人負責工作，制度上墻，職責明確，特別是實驗室、食堂、宿舍等重點區(qū)域、防盜、防火、防毒等工作步驟相當嚴密規(guī)范，一把手校長常常深入督查。平時，經(jīng)常對校內教學、生活場所進行巡查，及時消除安全隱患。還和交警楊舍中隊聯(lián)系一起整治校園周邊的道路安全。一年來，全校無一起意外事故發(fā)生。
3、做好計劃生育工作。醫(yī)務室在做好本職工作的同時，積極參與校園衛(wèi)生檢查評議工作，每學期對學生的體檢工作及進細致。積極配合工作，全校無一人計劃外懷孕。
4、工會和共青團等群團組織工作也十分出色，在組織參加的各級各類競賽活動中屢屢獲獎。我校還進一步地健全了教職工代表大會制度，廣泛地聽取群眾的意見和呼聲，對學校重大決策問題交付教代會審議通過。繼續(xù)與民主黨派肝膽相照，榮辱與共，發(fā)揮好他們的參政議政作用；我校還始終重視“夕陽紅”工程，關心離退休教師的實際生活、思想問題，全力為他們排憂解難。一年來，全校無一起教職工因學校處理問題不公正而進行的上訪事件。
5、加強收費規(guī)范。學校積極響應市教育局下達的有關文件要求，并按文件規(guī)定的內容對收費進行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，收費范圍合乎規(guī)定，開出的票據(jù)金額與實際收費金額吻合。沒有向學生收取錢款不開票現(xiàn)象，沒有教師個人行為的搭車收費行為。教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。學校資金統(tǒng)一上繳xx市財政國庫，通過市結算中心使用資金。
一年來，xx高級中學取得了輝煌的成就，完全是全校教工辛勤耕耘的成果。我們全體教職工決心再接再厲，團結一心，心向xx，勤奮工作，以更加優(yōu)異的成績向黨和人民匯報，以全新的輝煌，來報答各級領導的關心與厚望。
中學學校工作總結 篇2
本學年，我校為了全面提高教師教育教學水平、更好適應課改的新要求，依據(jù)制定的校本培訓方案認真落實，有組織、有步驟的扎實開展校本培訓，廣大教師在教學常規(guī)，特別是備課方面得到了有效的提高，現(xiàn)總結如下：
一、明確目標，領導重視，認識到位，制度保證。
蘇霍姆林斯基說過“領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”。教學工作是學校工作的中心和主體。而教學常規(guī)管理是學校工作的中心環(huán)節(jié)，是確保教學工作高效有序運行的基礎，抓好教學常規(guī)管理是提高教學質量的重要保證。所以學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”。
二、加強備課管理，落實一個“實”字
以往的常規(guī)管理比較松散，造成教師備課流于形式，有部分教師備課與上課相脫離，大大影響了教學質量的提高。所以學校以這次校本培訓為契機，落實“抓好開頭，精細過程，關注結果”的管理思路，圍繞強化一個“實”，講究一個“嚴”，控制一個“量”，堅持一個“恒”，努力實現(xiàn)管理過程精細化，科學化，突出教學常規(guī)管理有序性，實效性。針對教師中存在的“拿來主義”，虛假備課等現(xiàn)象，學校先后出臺教師教案檢查表，學校不定期進行抽查和推門聽課活動，確保教學目標的落實。檢查做到有檢查、有記載、有反饋，并把檢查的情況與教師最后的常規(guī)個人評優(yōu)秀有機結合起來，確保落到實處。
三、形式多樣，求實創(chuàng)新
1、自主學習模式。一切的實踐都以科學理論為基礎，所以教師必須時刻以理論武裝自己，這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己的不足，通過閱讀書籍的形式來彌補自身不足，提高自身的能力。
2、導師指導模式。學校中青年教師占了絕大多數(shù)，如何讓他們快速成長？以老帶新的培訓模式是比較適合的。對新教師的培養(yǎng)，擴展師徒帶教的內容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓內容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡等方面，青年教師可以是師傅。
3、案例培訓模式。學校充分開發(fā)利用校內外教學資源，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課。通過研討，引導教師運用新課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式運用到自己的備課中，啟迪自己的課堂教學。
4、專家引領模式。本學年初縣教師發(fā)展中心到我校教學視導，各學科教研員在此期間就各組教師在備課和教學中存在的問題提出了改善的建議，我們充分利用本次機會，要求各教研組長落實這些建議，教師反映受益匪淺。除此之外，我們還邀請縣內的`名師到校進行指導，例如甌北鎮(zhèn)中的鄭忠道老師，他帶領甌北鎮(zhèn)中科學組與我�？茖W組進行聯(lián)誼，并做了一個有針對性講座，這些對教師的發(fā)展肯定是大有益處的。
5、推門聽課模式。為了杜絕教師不備課上課或備課與上課不一致的情況，校領導隨機進行推門聽課，并抽查該老師的教學常規(guī)，對期中存在的問題及時反饋給該教師，要求其及時改正。
6、成果展示模式。為了鼓勵廣大教師能備出好課，我們利用了激勵機制，在培訓結束時進行了優(yōu)秀教案與備課優(yōu)秀個人的評選活動，將優(yōu)秀教案進行展示，并適當給予一些物質的獎勵，教師的興趣一下子高起來了，紛紛說下次要更努力。
7、新教師培訓模式。對全體新教師的成長，一是教導處和教研組長經(jīng)常下去聽課，并手把手地教課；二是發(fā)揮年級組的作用，由同年級的優(yōu)秀老師進行一對一的幫扶；三是通過綜合“兩課”（即匯報課、公開課）的聽、評課評估結果、學生座談會、問卷調查、教學成績等，對新教師的教學水平和能力作出評估。
四、校本培訓工作的反思
1、教師的理論學習仍要加強督促。
2、教師的教育教學反思力度不夠。
3、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。
為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
中學學校工作總結 篇3
本學年度，在上級教科研部門的關懷指導下，我校教科研工作以學校發(fā)展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作。深化以學生自主學習為主體的理解教育教學改革，充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課程改革為載體，學科課堂教學為基地，努力提高教科研質量，促進我校教科研健康快速發(fā)展�，F(xiàn)就一學期的工作總結如下：
一、強化校本研訓。
1、切實落實集體備課活動。制訂《xx中學備課組建設管理指導意見》，固定時間，要求全組成員參加，掛鉤領導嚴格考勤，結果納入期末教師績效考核體系。
2、認真組織校本教研活動，以“理解教育自然分材教學研究”為主題，形式多樣。本年度組織校本教研活動90多次，每位教師至少上1節(jié)校公開課，并力求“上課──說課──聽課──評課”各環(huán)節(jié)落實有效。
3、加強理論學習，特別是校長親自組織的“理解教育及自然分材教學”教育理論。
4、承辦永嘉縣化學高考研討會活動，永嘉縣高中數(shù)學化學新教師教學研訓活動，永嘉縣生物高考教學研討會，永嘉縣高二數(shù)學有效教學研討會，永嘉縣歷史教學研討會，永嘉縣英語新教師、新苗課堂觀摩活動等。
5、舉辦xx中學第三屆屆自然分材課堂教學優(yōu)質課評比，推薦16位優(yōu)秀老師參加縣優(yōu)質課比賽，向全縣展示自然分材教學實驗課改風采
6、舉辦xx中學理解教育案例評比，全體教師積極參加。推薦55位優(yōu)秀參加縣級比賽，有三十教師，遙遙領先同類學校。在期初期中分別舉行“自然分材”教學經(jīng)驗交流會，不僅為我校的教學實驗提供最時新的經(jīng)驗和方法，而且也各自展示了成功的課堂教學示范課例。
7、xx中學校本培訓博客繼續(xù)深入全體教師心中，資源共享得到進一步落實，全體教師積極參與博客撰寫，深受上級領導好評。
二、落實教師教育工作。
1、制定《xx中學教師發(fā)展五年規(guī)劃》和《青年教師培養(yǎng)的指導意見》，以便更加規(guī)范、更加合理、更加科學、更加持久地開展基于學校的教師教育工作。
2、組織學校學科素養(yǎng)現(xiàn)場評比活動，為教師的成長搭建平臺，以評比促進教師專業(yè)發(fā)展，并且推薦參加學科團隊縣里比賽，別獲得一、二等獎的優(yōu)異成績，展示xx中學教師深厚教學素養(yǎng)。
3、組織“師徒結對”為形式的新教師示導工作，以老帶新，讓新教師能跟著老教師迅速適應學校教育教學工作，為新教師的成長提供平臺。
4、組織學科命題競賽、縣“教師讀教育名著”征文評比、優(yōu)秀教育教學論文評選等活動。
5、完成學校校本培訓工作評估，出色完成縣教師進修學校關于校本培訓工作，受到上級領導一致好評。
三、服務于教學。
組織研究高考命題思路，采集分析學科高考信息。開學前三周對高三各學科教學調研，加大教學調控，全體行政領導及教研組長深入班級、深入課堂調研聽課。高三備考復習指導工作，開展高考質量分析會、和“高考復習專題講座”。定期對畢業(yè)班的課堂教學進行有計劃、有目的、有組織地調研和分析，以便更有效地指導會考與高考。
四、積極開展學生競比賽輔導，并以競賽為契機培養(yǎng)一批學科尖子，加強學科競賽的輔導工作。
我校已初步實行學科競賽集訓制度，由校教科室根據(jù)需要確實要進行集訓的學科，在全校甚至校外挑選優(yōu)秀的教師擔任集訓主教練，然后由主教練全面負責該學科的競賽集訓工作，其中包括確定集訓課程、訓練計劃、集訓隊員等。本學期20xx年浙江省化學競賽戚堅朗獲省一等獎，潘馳、潘信格、陳德星獲省二等獎，錢海濱、詹秋炎、高寒獲省三等獎，邵淑倩、吳煜睿獲得市一等獎胡孝杰、鄭源池、池鵬達獲得市二等獎，陳超、吳浩偉、徐時勃、陳素麗獲得市三等獎，其中我校獲得市級集體優(yōu)勝獎。永嘉縣第xx屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“品讀經(jīng)典文章·培育四品八德”讀書征文比賽成績喜人，獲一等獎10人、二等獎30人、三等獎37人，我校獲得“優(yōu)秀組織獎”。本學期共有120人次獲縣（含）以上級別中獲獎，遠遠領先兄弟學校。
五、研究性學習活動的組織指導工作
扎實求實效，學生研究程序到位，研究成果豐碩，今年10篇優(yōu)秀活動成果送市里評選期中4篇分獲二三等獎。廣大教師積極把“研究性學習”滲透到日常學科課堂教學之中，并樂于在學生課題研究中承擔指導師的角色，與生同研究，共實踐，同體驗，共歡樂
六、心理健康教育。
無論是學生的.德、智、體、美、勞發(fā)展，還是教師的有效教育教學工作，都是以心理的健康發(fā)展和心理素質的提高為基礎的。我們學校心理健康教育工作有：（1）全面開設了心理健康教育課；（2）設立心理理解室，積極開展以發(fā)展性輔導為主的心理咨詢活動，堅持從早上到晚自習后的一段時間里都有持證老師值班，及時為學生提供輔導；（3）建立了一支以專業(yè)教師為主，兼職教師（持證）為輔導心理健康教育教師團隊；（4）啟動了心理健康教育研究課題“理性情緒輔導理論在學校心理健康教育中的實踐研究”工作。
七、本學期我校取得的成績。
1、論文案例課例獲獎：市一等獎2篇，市二等獎6篇，市三等獎11篇，縣一等獎24篇，縣二等獎35篇，縣三等獎38篇。
2、教師教學比賽學科知識競賽獲獎：：市一等獎2人次，市二等獎17人次，市三等獎15人次，縣一等獎19人次，縣二等獎38人次，縣三等獎15人次。
3、學生競賽獲獎：市一等獎26人次，市二等獎人28次，市三等獎31人次，縣一等獎12人次，縣二等獎75人次，縣三等獎110多人次；
回顧本學年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進。
中學學校工作總結 篇4
一年來，在教育局的正確領導和親切關懷下，在社會各界的關注和支持下，在全校師生的團結協(xié)作和共同努力下，我校圓滿地完成了20xx年的工作任務。現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、本學期主要工作回顧
�。ㄒ唬┖笄诠芾矸矫妫罴倨陂g學校做了大量的工作，徹底排除了安全隱患。
1、拆除并重新修建被洪水浸泡成危房的門房、大門；
2、重新鋪設因年長失修老化漏電已成隱患的教室內外的電路；
3、拆除并安裝因多年失修學生住宿樓的窗門玻璃及防護網(wǎng)；
4、拆除并重新安裝教室門、窗；
5、維修了學生灶，為開學做好準備。
（二）常規(guī)工作方面，加強教學教研管理，全面提高教學質量。
1、按時開學、開課；
2、進行了幾次必要的考試、檢查、評比：
�。�1）七年級入學分班考試，（不分重點班）；
�。�2）八、九年級暑假作業(yè)考試占百分之六十，各科任教師檢查學生暑假作業(yè)完成情況占百分之四十，綜合起來評比學生的綜合素質；
�。�3）上學期期末七年級統(tǒng)考，八、九年級期末質量檢測，小結，并橫向、縱向進行評比；
3、討論、制定本學期的周中心工作，貫徹教育局開學工作會議精神，盡力做到民主、科學、先有布置后有總結，不走過場；
4、每學期進行兩次學生問卷調查，五次作業(yè)教案檢查。
�。ㄈ┩瓿傻腵幾個重點工作。
1、規(guī)范了學生的日常行為。
（1）生活自理演練；
�。�2）兩操的規(guī)范訓練。
2、安全教育隱患排查。
3、“6+1”教學模式研討。
�。�1）公開課（2）小組觀摩課（3）競賽課（4）“一幫一”結對子成績檢測
4、舉行的活動：
（1）國慶節(jié)拔河比賽，乒乓球比賽；
（2）漢字聽寫比賽；
�。�3）百科知識競賽；
�。�4）讀書周。
5、規(guī)范校本研修工作。
二、本學期學校整體工作評價。
在這一學期里，我校常規(guī)工作有序，重點工作突出，關鍵工作到位。這些工作的順利開展和所取得的實效，是各經(jīng)辦人、參與人辛勤付出的結果，也是廣大教職員工大力支持的結果。
三、努力的方向和改進的措施。
�。ㄒ唬┰趯W校管理方面
1、提高管理人員的執(zhí)行力，清清爽爽做事。
2、增強教職工民主參與管理的水平，共同辦好學校。
3、創(chuàng)新管理機制，尋求新的發(fā)展點。
�。ǘ┰诮逃虒W方面
1、落實常規(guī)管理，認真落實教育教學制度的各項規(guī)定，確保教 育教學基本任務得以完成。
2、落實學生的主體地位，貫徹落實新的教育理念，提高課堂教 學的效益。
3、加強學生德育工作，在內容和形式兩個方面做到可行有效。
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1、提高層次，確保較高層次的課題按時完成，要求加大縣級以 上課題的過程管理。
2、保證質量，首先研究者自身要有質量意識，盡最大可能做好； 其次是要借助外力來提高課題研究的質量，如加大交流和接受教育 等。
中學學校工作總結 篇5
20xx-20xx學年年對于我校而言是個不平凡的一年。我們克服了許多困難確保了教師隊伍的培養(yǎng)、學校管理的有序、特色項目的開展、教學質量的穩(wěn)中有升，我們搬回了東方路，但我們的校園今非昔比……。
一、工作回顧
1.實施依法治校，行校務公開。
在學校管理中，我校堅持制度管事，依法治校，群策群力。對于事關師生切身利益的熱點大事、焦點問題，都能通過黨支部會議、行政會議民主討論，民主決策，同時，通過教職工會議或校務公開欄進行公開公示，接受廣大群眾監(jiān)督，做到大家都能心服氣順。學校通過讓教師參與學校民主管理，發(fā)揮教師的主人翁作用，凝聚了人心，全校上下逐步形成了“校興我榮，校衰我恥”的責任氛圍。能夠接受合理建議，及時化解矛盾。我校以行風監(jiān)督、工會組織等形式，虛心接受社會各界群眾和師生提出的合理化建議，高度重視所反映的問題，能夠馬上整改的立即進行整改，不能及時整改的迅速做好解釋工作，對各類不必要事件的發(fā)生起到了防微杜漸的作用。
2.開展豐富多彩的文體活動，構建和諧家園。
堅持以人為本，發(fā)揮工會職能，關心教工生活，積極為教工做好事、辦實事，努力營造溫暖和諧的大家庭。青年教師座談會、聯(lián)誼會、羽毛球賽、籃球賽、系列活動，既陶冶了教師的情操，又豐富了教職工文化生活。我們的自行車隊又一次在蘇州市比賽中獲團體第一，壘球隊、田徑隊、航模隊、合唱隊等在比賽中均取得不俗的成績。科技創(chuàng)新又有新突破，一個作品獲省一等獎。
3.關心教師的生活和疾苦，關注教師身心健康，發(fā)放適當?shù)母＠鐾瑫r努力構建教師專業(yè)成長平臺。
(1)組織教師體檢，建立教師健康檔案。
(2)關心慰問患病教師、困難教師及退休教師。
(3)努力構建教師專業(yè)成長平臺:外出培訓學習，名師培養(yǎng)工程，鼓勵課題申報研究，開展教學技能比武。
4.抓好教育教學質量，提升社會的滿意度。
(1)大力構建學校-家庭-社會三位一體的教育管理網(wǎng)絡。通過家長會，家長學校，校外輔導員，行風監(jiān)督員等的設置努力構建學校-家庭-社會三位一體的教育管理網(wǎng)絡。
(2)抓住機遇，大力建設美麗校園。在政府的大力支持下，我校新建工作順利進行，至今已使用一學年了，除了洋氣的外觀，各類設施設備無論質量、數(shù)量都走在全市前列，接下來的主要工作是推進校園文化建設。
(3)加強管理，全面提高教學質量。質量是生命線。一年前，我們借用永平小學，克服了交通、教學設備、管理陣地、活動場地等諸多困難仍然保證了教學秩序的.正常化和教學質量的穩(wěn)定。這歸功于教務處對六認真工作的常抓不懈，歸功于德育處對學生行為習慣的常抓不懈，歸功于全體教職工的積極配合。我們有過起伏，經(jīng)歷過各種考驗，但我們挺過來了。20xx年的中考成績馬上揭曉，從一模、二模情況看，一定會有好消息。
二、存在的主要問題:
1.學校規(guī)模漸大，教職工數(shù)量不斷增加，本人與群眾溝通交流的次數(shù)不多，教職工的想法不能及時知曉，辦事易偏。
2.校園文化建設的品位和層次有待進一步提升。
3.精細化管理過程中存在畏難情緒，怕得罪人，在抓落實，抓檢查方面還有待加強。
三、下階段工作打算:
1.進一步加強校本教研，扎實深入推進課改工作，實施“名師工程”，努力打造研究型教師團隊及專家型領導團隊，大力推進“學、導、用”適合教育教學模式的實驗和推廣，全力打造農(nóng)村學校課改品牌。
2.進一步抓好校園文化建設，提升辦學品味。努力挖掘和培植學校精神，打造好文化載體，突出以養(yǎng)成教育為主題的校園文化的規(guī)劃與建設。
3.實施“陽光校園”工程，要使生活、工作、學習在其中的師生發(fā)展個性，體會溫暖，享受健康成長。引導師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進師生身心健康和諧發(fā)展。
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