期末教學工作總結三篇

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的期末教學工作總結3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期末教學工作總結 篇1

　　日月如梭，時間飛逝，轉眼間一個學期有結束了，回顧自己走過的這一學期，在課堂上，盡量滿足學生的活動欲望，讓學生在活動中獲得知識，特別是在科學教學過程中，特別重視活動的作用，從而使學生對科學這門學科有一個好的學習興趣。

　　在信息教學中，注重對學生的動手操作能力的訓練，把大部分的時間讓給學生去操作，去實踐，從而使學生的計算機操作能力有一個較大幅度的提高。

　　在平常的教學中，結合學校里的教研活動，不斷提高自己的課堂鑒賞能力和駕馭能力，在自己能力提高的同時，回顧以前的教學，發(fā)現在課堂教學中也存在一定的不足，今后我想在課堂上應注重對學生進行合作意識的.培養(yǎng)，創(chuàng)設輕松愉悅的課堂環(huán)境，讓學生在合作學習、合作活動的過程中體會到合作的快樂、合作的優(yōu)勢，從而培養(yǎng)學生良好的合作意識。

　　在信息教學中，正視游戲的教學作用，可以在適當的教學中引進適當的游戲，借以輔助教學，但是不可過于多，否則過于牽扯學生精力，達不到預期的教學效果。

　　展望未來，明天的我做得會更好

期末教學工作總結 篇2

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。又一個學期過去了，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在這一學期里，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作�，F將本學期的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：對幼兒園不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守公司和各個幼兒園園內各項規(guī)章制度;積極參加公司里組織的各項活動;履行教師職責，努力保證幼兒在體能課中度過安全、快樂的一節(jié)課。

　　二、認真?zhèn)湔n教學

　　按照年齡特點，設計課的相應的課程，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并在課后及時修改反思。

　　三、堅持學玩結合

　　在課堂中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　四、謙虛虛心請教

　　在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的`意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。

　　在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。對于大型活動把握還差得很遠、以及自己拖拉現象比較嚴重、與園長、領導交流以及自己的業(yè)務能力需要加強。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在新的一學期要更加努力提升自己。

期末教學工作總結 篇3

　　本學期我擔任高一兩個班級的語文教學工作。一學期來，我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學任務，學生的學業(yè)水平有了顯著的提高，為了更好的總結經驗，彌補不足�，F在將學期的主要工作總結如下：

　　一 、推進新課程改革，實施高效課堂。

　　新課改重視三維目標的實現，重視學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學過程以自主探究合作，即學生的自我領悟，機子鉆研為主，教師不過是指導者、提示者、鼓勵者，首席對話者，以學生的活動鉆研探究為主。高效課堂講在課堂上，最大限度的發(fā)揮40分鐘的效能，讓學生樂學、愛學，主動求學，獨立鉆研。本學期的課堂教學以課改精神為指導，課堂盡量多得提問，然讓學生活動，注重教學過程的細化處理，用學生樂學來推進課堂教學，學生不僅是課堂的參與者，而且是課堂目標的實現者，課堂的組織形式以學生的情操培養(yǎng)熏陶為主，以學生聽說讀寫為主，充分調動學生的學習積極性。

　　二 、以學生喜聞樂見的姓氏培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

　　在某種意義上說，語文學習就是語言學習，要學好語言，就要讓學生多讀。在平時的課堂教學，我經常抽時間讓學生練習朗讀，來提高他們的語感，一學期下來，很多學生的朗讀能力都有了提高，同時由于經常學習一些名家名篇，也培養(yǎng)了學生的語文鑒賞能力，有些學生甚至做到了出口成章。在學習必修二的時候，課文中的.背誦篇目特別多，如《詩經氓》《詩三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦，我們在早讀時間逐一檢查背誦，雖然花了大量的時間，但最終取得了很好的效果。

　　三 、培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　學習必修一的時候，學生初次接觸到詩歌教學，所以上課時，我用電腦中得名家朗讀引領教學，激越高昂的名家朗讀聲情并茂。深深的打動并感染了每一位學生，尤其像《大堰河——我的保姆》的朗讀，使許多學生都留下了感激的淚水，逐漸地學生也喜愛激情朗讀，這對熏陶感染學生的品質有很大感化作用。通過一個時期的觀察，我發(fā)現高一的學生學習時動手能力很差，于是，每學習一課，我就讓他們完成一課的練習冊。由于練習冊上有答案，我就要求學生獨立思考，自己動腦完成練習題，讓各組組長每天檢查、批閱，學生既動口又動手，雙管齊下，就更樂于學習語文了。

　　四 、引導學生自主探究合作學習，創(chuàng)新運用。

　　本學期組織了幾次學生的課外語文學習活動，組織了語文基礎知識大賽，三次作文競賽，特別是組織了語文報杯的作文競賽，學生踴躍參與積極報名，目前參賽資料剛剛發(fā)給學生，具體寫作在假期完成，期待參賽者能取得優(yōu)異的成績。

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