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高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

時間:2022-03-23 13:40:15 工作總結(jié) 我要投稿

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)1

  今年高考成績已經(jīng)揭曉,我班喜獲豐收:普通類本科上線30人,其中二本2人,三本28人;體育本科上線1人。

  實踐所悟:班主任是鼓風(fēng)機(jī),助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒,增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀,延伸學(xué)生腳下的路。

  本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

  一、為人師表,注重身教,做學(xué)生的表率

  多年來的教育教學(xué)工作,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到:要求學(xué)生每天早讀5:30到班,上午7:30進(jìn)教室,一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

  二、關(guān)愛學(xué)生,注重溝通,做學(xué)生的朋友

  作為班主任,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《20xx年高考我們在路上》的主題班會,關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,及時化解學(xué)生們的困惑:董x同學(xué)成績起伏不定,原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓x同學(xué)情緒波動比較大,原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張x同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,經(jīng)濟(jì)困難------。了解到學(xué)生的真實情況后,我耐心尋找工作的突破口,在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的最大功效:確保我班在x市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

  三、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

  建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:

 。1)做好各項工作的'檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

 。2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。

 。3)經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

 。4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

  四、重視學(xué)法指導(dǎo),提倡科學(xué)高效備考

  本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。

  例如:指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析:

  1、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

  2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

  3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。

  4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙,過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

  5、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。

  根據(jù)上述的原因,指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策:

  1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

  2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

  3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

  4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

  5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

  總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上個別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)2

  我擔(dān)任高三28班的班主任工作,在這個學(xué)期里,我針對本班實際情況,做了以下工作:

  我在這學(xué)期一開學(xué)就利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生認(rèn)識到高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性,如果把學(xué)習(xí)看成是一場萬米賽跑的話,那么這個學(xué)期就是最后的一千米,應(yīng)該抓住這個機(jī)會沖向勝利的終點。我還針對普通班信心不足的特點,分析了上一屆的情況和取得的成績,舉了幾個真實的例子說明只要高三足夠努力,是可以考上大學(xué)的。讓學(xué)生感受高考?xì)庀,盡早起步,然后幫助引導(dǎo)他們制定出一個學(xué)期和近期的學(xué)習(xí)計劃。其實在學(xué)習(xí)計劃的制定中有的同學(xué)很不切合實際,確定的目標(biāo)也好高鶩遠(yuǎn),但就制訂計劃的目的而言,計劃本身的內(nèi)容并不最重要。只不過是為了營造氣氛因為隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展,計劃是要不斷修正的。

  平時我經(jīng)常利用課下時間和班會課找學(xué)生談話,了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度。有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài),還有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),也有人認(rèn)為平時不努力,考前搞突擊,就能取得好成績。針對以上情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,使其明確學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、先進(jìn)科技是時代的要求,要適應(yīng)這種時代潮流,必須不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。

  我班有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差,除了智力因素、基礎(chǔ)差外,主要是沒有掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法。針對這種情況,我著重進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。講記憶曲線,強(qiáng)調(diào)及時復(fù)習(xí)的重要性,講解學(xué)習(xí)效率與時間的安排;學(xué)習(xí)要抓好四個環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè),其中關(guān)鍵是聽講;講各種記憶方法、閱讀方法、答題技巧等,使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法效率就不會高,學(xué)習(xí)方法決定著學(xué)習(xí)效率,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。由于掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生成績進(jìn)步較快,如李海鵬、羅瑞、肖俊良等同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步較快。

  與任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力。教育學(xué)生對所有任課教師都要持尊重態(tài)度。對各科課程要平衡發(fā)展,克服偏科現(xiàn)象。教育學(xué)生尊重所有的任課教師,對任課教師有禮貌,校內(nèi)外遇見老師主動打招呼,課上認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師組織的各項活動都要積極參加,我平時與各任課教師加強(qiáng)聯(lián)系,這樣促進(jìn)了任課教師對班級的凝聚力。

  千方百計為任課教師創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生每堂課都要精神飽滿,調(diào)動學(xué)生聽課的積極性,并要求學(xué)生課上踴躍回答問題,與老師積極配合,造成活躍的課堂氣氛。我常傾聽和征求任課教師對學(xué)生的反映,以便有針對性地做一些思想工作,協(xié)調(diào)好各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,改善教學(xué)氣氛。對于學(xué)生與任課教師發(fā)生矛盾時,要做深入細(xì)致的了解和分析,查清問題的原因,妥善對待。

  我班的住校生較多,我經(jīng)常到宿舍去看他們,了解他們有什么困難,我都盡力去幫助他們。我為了加深對學(xué)生的了解,便于做工作,經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系。

  抓好日常工作,對于穩(wěn)定學(xué)生的情緒,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很重要的。我從做課間操、打掃衛(wèi)生、課堂日?记凇⒚吭虏傩蟹值脑u定抓起,讓學(xué)生得以在正常的平靜的氣氛下學(xué)習(xí)。從常規(guī)管理到學(xué)習(xí)都不放松,并圍繞學(xué)習(xí)這一主旋律以管促學(xué)習(xí)使學(xué)生安然渡航達(dá)到彼岸。

  除此之外,班級工作要有韌性要有耐心、要善于打持久戰(zhàn)。從高三開始到7月7、8、9日高考師生都是打的持久戰(zhàn)。在這一過程中,老師思想上有認(rèn)識心理上有準(zhǔn)備,而對于學(xué)生來說是第一次無感性認(rèn)識,也難有心理準(zhǔn)備。因此在這一年中隨著各類考試的進(jìn)行學(xué)生的思想狀態(tài)時有起伏,從每月一次的統(tǒng)測到每周都有的小測驗,學(xué)生的成績出來以后,我都及時地了解情況,對于考得好的同學(xué)給予表揚,幫助沒考好的同學(xué)分析原因,鼓勵他們不要有思想包袱,努力在下一次考好。

  我在處理人際關(guān)系上也做到有情有理、寬容大度,多表揚少批評,而且平等對待每一個學(xué)生,對犯錯學(xué)生既嚴(yán)肅批語,又動之以情、曉之以理,給予寬容、諒解,適時地給予表揚、肯定,增強(qiáng)他的自信心,讓他在班集體中挺起胸膛做人。這樣做的結(jié)果是我在班上的威信慢慢樹立起來,說話就有了分量。

  以上是我這個學(xué)期做的一些工作。經(jīng)過擔(dān)任這幾年的班主任工作,我和學(xué)生之間建立了深厚的情誼。我也逐漸積累了一些經(jīng)驗,我將在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)3

  高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作,做好思想政治工作,以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點。

  本學(xué)期我?guī)Ц呷?63班和理科補(bǔ)習(xí)班,兩個班人數(shù)共有58人,其中10人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱,畢業(yè)的壓力越來越大,這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

  我的工作主要是安定學(xué)生情緒,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中。現(xiàn)在工作結(jié)束了,為了以后的提高,現(xiàn)做一個總結(jié):

  一、端正態(tài)度,調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開學(xué),我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢,講清高考的重要性。開了《如何看待高考》、《怎樣備戰(zhàn)高考》等主題班會,引導(dǎo)學(xué)生,明確當(dāng)前的形勢,正確對待高考。

  二、指導(dǎo)學(xué)法,提高學(xué)習(xí)效率。平時利用早讀或周六的上課期間指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢,我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時間,各科齊頭并進(jìn),同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法,提供機(jī)會讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  三、根據(jù)實際,有針對地學(xué)習(xí)。平時注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等,讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢,安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后,又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績,明確全縣排名以及對應(yīng)的錄取批次,使學(xué)生明確自己的位置,從而適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

  四、抓住時機(jī),鼓勵后進(jìn)學(xué)生。高三既是沖刺的時間,也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況,抓住他的一點點進(jìn)步,適時給予鼓勵。還利用平時談心,電話訪問,隨時了解學(xué)生的思想情緒,給他們作工作,讓他們始終對自己充滿信心,始終能努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  五、耐心細(xì)致,指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報名表。高考報名是一項復(fù)雜而繁瑣的工作,學(xué)生又容易出錯。為此,我利用課堂的時間讓學(xué)生根據(jù)各項要求認(rèn)真地填寫表格,同時讓同桌間互相檢查,以確保準(zhǔn)確無誤。

  六、配合學(xué)校,抓好學(xué)生各項常規(guī)工作。高三年級,學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,要求學(xué)生注意自己的.儀容儀表,注意作息時間,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

  七、認(rèn)真負(fù)責(zé),作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,工作量較大,也較繁瑣。我在高考之后,利用閑暇時間跟學(xué)生一起整理,根據(jù)規(guī)定,填寫考生成績、評語、德育考核、社會實踐鑒定等等。

  總結(jié)只關(guān)乎過去,未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)4

  回首這剛過去的一學(xué)期,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,我的盡心盡責(zé),每天的辛苦與操心,不是為贏得領(lǐng)導(dǎo)的表揚,不是為得到更多的報酬,只是不想誤人子弟,只是想用行動證明我是一位人民的教師。

  這一學(xué)期,我擔(dān)任高二(3)班的班主任,同時任教該班的數(shù)學(xué)。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。

  具體工作如下:

  一、早自習(xí)利用晨讀總結(jié)

  前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的.不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

  二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

  1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

  2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解

  他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。

  3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

  三、對學(xué)生建立全天的跟蹤檔案,包括遲到、曠課、請假,以及助人為樂等好的行為都有詳細(xì)的記錄。

  四、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

  五、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期每周到寢室不定期不定時檢查不下三次,一是及時與學(xué)生溝通,了解班級情況,掌握學(xué)生的第一手材料,二是對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。

  六、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

  總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。俗話說活到老,學(xué)到老,那就讓我在以后的工作中不斷地實踐,不斷地反思,不斷地完善與提高。使自己在班主任工作上干得更好。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)5

  “深化教育改革全面推行素質(zhì)教育”,世紀(jì)之交,教育改革首先是教育觀念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)要搞上去,教育才會有結(jié)果。在學(xué)生前面發(fā)展中起主導(dǎo)作用的班主任必須充分認(rèn)識到新時代賦予班主任角色的新內(nèi)涵,重新審視自身的行為角色及時轉(zhuǎn)變教育觀念,這對于進(jìn)一步深化教育改革,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)符合時代要求的人才是非常重要的。

  本學(xué)期班主任工作有以下幾個方面:

  第一,加強(qiáng)班主任工作的認(rèn)識。

  本學(xué)期我認(rèn)識到;當(dāng)前教育領(lǐng)域還存在一些不容忽視的問題,我們在教育思想、教育觀念、教育方向、教育方法中,還有一些偏差,應(yīng)該在學(xué)習(xí)中,深入思考,努力改正,作為班主任,我認(rèn)識到本班的學(xué)生在愛國主義、集體主義、社會主義教育方面的認(rèn)識還淡薄,為此,本學(xué)期我?guī)椭麄儤淞⒄_的世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)科學(xué)研究,探討學(xué)生喜聞樂見的教育形式,尋找新的教育方法,使思想教育在每一個學(xué)生身上見到實效。本學(xué)期,學(xué)生響應(yīng)學(xué)校號召,積極勞動,搞好衛(wèi)生,踴躍捐款,義務(wù)勞動,表現(xiàn)較好。

  第二,上課時,專心聽講,積極思考,爭論問題。

  這是學(xué)生在本學(xué)期表現(xiàn)好的一方面,思想教育要求學(xué)生既要有良好的道德規(guī)范,又要有好的學(xué)習(xí)成績,否則,思想教育只能落到實處,沒有實效。本班學(xué)生屬一層次班,較之于二層班來說,思考敏捷,學(xué)習(xí)鉆研較深入,大多數(shù)學(xué)生是國家需要的'人才。我作為班主任,在工作中積極鼓勵他們學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)他們有不對的地方,批評并指出正確方向,使他們有全面的認(rèn)識,能成為真正的人才。

  在班主任工作中,我始終認(rèn)為:應(yīng)該把學(xué)生培養(yǎng)成為思想好和學(xué)習(xí)好的人才,這樣的人才才全面。光思想好學(xué)習(xí)不好是不行的。這樣的學(xué)生沒有實際能力,不能為社會創(chuàng)造價值,將來是會被社會淘汰的;光學(xué)習(xí)好,有真才實學(xué),有能力,但自私自利,一事當(dāng)前先替自己打算,怕干勞動,不參加集體活動,經(jīng)常缺席、遲到,對人無禮貌,講臟話,講粗話,打架斗毆,偷東西,搞破壞,違法犯法,這樣的學(xué)生書本知識學(xué)得再好,也并非社會所需要的人才,只能算是缺德才。

  思想好的學(xué)習(xí)好既矛盾又統(tǒng)一,作為班主任既要了解各自的特殊性,又要能使兩者能夠有機(jī)統(tǒng)一。必須清楚地認(rèn)識到,當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間競爭,完全是被高考的指揮棒所控制,我校要生存,只有靠大面積提高升學(xué)率,才能獲得生存保證,教師才有出路,學(xué)生才有出路,光做到這一點,都是非常困難的,但是,形勢的發(fā)展要求我們還要抓好學(xué)生的思想品德,這實是難上加難,不過,什么才是國家需要的全面發(fā)展人才,我心中到是有了清楚的認(rèn)識,作為班主任在管理本班時,我盡可能注意這兩方面的工作,如李岑、趙曼卿、趙瑜、劉昕等學(xué)生兩個方面表現(xiàn)是不錯的。

  第三,完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

  無論是校級、處級、年級或教研組交給的任務(wù),作為班主任,我都盡可能積極完成。如聽報告、大掃除、注冊收錢、填寫材料、找學(xué)生談話、上公開課,上提高班課、上活動課、組織學(xué)生看演出、代其他教師的課等等,我都不辭辛苦,任勞任怨,身體有病,家父去世,都沒有較多時間去料理“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。

  總的說來,全校上上下下,大家都忙,猶如激戰(zhàn)一般,稍有疏忽,就會帶來危機(jī),后果不堪設(shè)想。拼搏啊,拼搏!只有拼搏,才是我校的希望,否則,只有等待滅亡。

  本學(xué)期,課題工作沒有完成,州上要求交的論文沒有完成,學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生搞得不好,學(xué)生語文成績還顯一般化,能力不足等等,需要加強(qiáng)才行。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)6

  高三是學(xué)生中學(xué)階段的終點,同時又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅,但也是一個收獲的時期。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命,在班級管理中,除了忘我的工作,更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法,在這時期的班級管理中,根據(jù)學(xué)生的特點,有的放矢地開展工作。

  經(jīng)過努力,班級的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快,在學(xué)校組織的各項活動中多次獲獎。在迎接高考的備戰(zhàn)中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤奮樂觀地學(xué)習(xí),勇敢地面對著人生以來重要的一次考試.高考成績也是非常喜人,班上有6名學(xué)生考上了本科,54個?疲痪20個應(yīng)屆班之首。

  下面是我做高三班主任工作簡單的總結(jié):

  1.感恩教育

  我班大約有十幾位男生的行為習(xí)慣和自我管理能力很成問題,他們紀(jì)律散漫,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,學(xué)習(xí)沒有動力,把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然,把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該。

  根據(jù)班級的特點,我反復(fù)強(qiáng)調(diào)要學(xué)會感恩。在班會上我強(qiáng)調(diào)雖然我們不是都能做到涌泉相報,但起碼應(yīng)該有報恩之心,有感激之情。

  草木為了感激春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放;碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)具有感恩之心。

  大凡偉人,名人都具有感恩之心。滿懷感激毛澤東寫了《給徐特立的一封信》;滿懷感激朱德寫了《我的母親》;滿懷感激朱自清寫了《背影》;滿懷感激海倫.凱勒寫了《我的老師》,當(dāng)一個人擁有感恩之心的時候,他會因為別人為自己的付出而感動,感動之余,他會以實際行動來報答。

  當(dāng)學(xué)生時,我曾有看到老師帶病上課的震撼和感動,所以就加倍努力學(xué)習(xí)以此來回報老師,結(jié)果成績突飛猛進(jìn),受到了老師的表揚。工作后,因為有對社會的感恩之心,所以就加倍努力工作。喜歡感動,甘心報恩,因為心中總是充滿感激之情,覺得這是自己人生的追求。假如人人都有感恩之心,都想著去回報,那么我們的世界會充滿愛。

  我還不斷教育我的學(xué)生尊師愛校,尊重每位老師的勞動,尊重家長辛勤的養(yǎng)育,用優(yōu)異的成績來回報老師,回報家長。學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方,到處都留下了他們奮斗的足跡,灑下了他們努力的汗水,我不斷努力讓學(xué)生對學(xué)校包括領(lǐng)導(dǎo)、老師及為他們提供服務(wù)的后勤人員懷有感恩和留戀之心。

  2.目標(biāo)引領(lǐng),不斷積累信心

  本班很多同學(xué)比較聰明,只是由于以前未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差,但要改變?nèi)说牧?xí)慣,絕不是一蹴而就的事,他們共同的缺點是做事三分鐘熱度,無恒心,不能持之以恒。

  于是,針對這種情況,我對班上的學(xué)生逐一設(shè)立了梯級目標(biāo),即一階段一個目標(biāo),并逐漸提升。這樣他們在實現(xiàn)目標(biāo)喜悅的同時不僅加強(qiáng)了自信,而且無形中培養(yǎng)了意志力,這就是他們不斷進(jìn)步的.動力。正如我班劉新宇同學(xué)所說,他喜歡這種感覺,不斷挑戰(zhàn)自己,不斷進(jìn)步。

  3.強(qiáng)化紀(jì)律意識,同時讓班級的教育管理多一點陽光溫暖

  因為高考是否成功,不但考驗人的學(xué)習(xí)成績,也在考驗人的毅力和斗志。所以我不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對班級的管理。我要求學(xué)生無論在什么時候,只要沒有離開學(xué)校,就應(yīng)該遵守紀(jì)律,做好學(xué)生應(yīng)做的一切。在班上嚴(yán)格控制遲到、早退等不良現(xiàn)象。不斷提倡以勤奮愉快學(xué)習(xí)為榮,以懶惰不愛學(xué)習(xí)為恥的班風(fēng)。

  同時我深知積極向上,樂觀好學(xué)的班風(fēng)對班上的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都會受益。要讓學(xué)生陽光起來,班主任首先要陽光起來,這就要學(xué)會調(diào)整心情。不管生活、工作上遇到多少煩惱,在我站在講臺,或者面對學(xué)生之前,我一

  定要先調(diào)整好心情。不再一臉沉重,不再緊崩著神經(jīng),而是懷著美好、輕松的心情去影響著我的學(xué)生,教育著我的學(xué)生,使他們能在心情愉快的狀態(tài)中學(xué)習(xí)、生活。結(jié)果課堂上他們一直都能積極思考踴躍發(fā)言,課后能高效率地認(rèn)真地獨立學(xué)習(xí)。

  4.開展心理咨詢,注重個別輔導(dǎo)

  當(dāng)代高中生面臨著激烈的競爭和挑戰(zhàn),尤其是高三學(xué)生。巨大的升學(xué)壓力,沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),加上現(xiàn)在的學(xué)生較為普遍的心理素質(zhì)較差,易出現(xiàn)思想上的波動,產(chǎn)生如浮躁、急功近利、容易產(chǎn)生挫折感等消極情緒。所以非常有必要對高中生加強(qiáng)心理健康教育。

  我不斷告誡我的學(xué)生:只有經(jīng)歷了高三的磨練,你才真正步入了成熟。高三就是一個不斷承受打擊的時代,而且要理所當(dāng)然地承受。你不能太脆弱,太脆弱的人熬不過去;你也不能太堅強(qiáng),堅強(qiáng)到無動于衷,就無法從失敗中吸取教訓(xùn)。人生有時需要一點點風(fēng)雨兼程的勇氣??為一個美好的未來去奮斗去拼搏。無論結(jié)果如何,只要可以問心無愧地說“我盡了最大努力??我不后悔”。

  在心理咨詢中,我常給學(xué)生充分的關(guān)愛,足夠的信任和理解,使雙方能真正地進(jìn)行交流,消除學(xué)生的精神壓力,使學(xué)生保持一顆平常心,自信而從容不迫地迎接重要的考試,鼓勵他們?nèi)バΩ呖肌N疫及時與家長溝通,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、注意的問題進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),同時增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),報答父母的決心和信心。

  5.學(xué)法指導(dǎo)

  模擬考試備考中,在班上我重點放在考試能力的培養(yǎng)上。講解如何備考,大到心理狀態(tài)的調(diào)整,小到考試用品的準(zhǔn)備,力求讓每一位同學(xué)在考試中應(yīng)對自如,充滿信心。我還利用班會對整體學(xué)生提出要求,利用個別座談,解決個別學(xué)生的各類問題,特別注意做好尖子生和邊緣生的思想工作。

  根據(jù)我班尖子生少、邊緣生特別多的特點,要求學(xué)生在重視每一學(xué)科的同時,特別關(guān)注理基這門課的學(xué)習(xí)。因為理基考查的內(nèi)容基本都是要求學(xué)生“應(yīng)知應(yīng)會”的基礎(chǔ)知識和基本技能。這就決定了這門獨立而具有很大特點的學(xué)科的“可學(xué)性”,換句話說,就是時間、精力的投入與成績的所得一定是成正比的,只要你學(xué),你思考,你認(rèn)真對待,這門學(xué)科的成績會得到很充分的體現(xiàn)。

  6.加強(qiáng)班級各科教師間的交流,增強(qiáng)班級凝聚力。

  良好的班科教師間的關(guān)系,是班級穩(wěn)定成功的保證。班級的成功,不是哪個人的成績,是我們高三(15)班每個任課老師共同的汗水。在此,我非常感謝我們班上的所有的任課老師,沒有他們的真心幫助和全心的付出,我的工作就不會這樣的順利。

  每個學(xué)生都有成功的愿望和潛能,讓每一位學(xué)生獲得成功的喜悅,是我真誠的愿望和教育理想。我盡職盡責(zé)、以身作則、以心育心、以德育德、以人格育人格、以智慧育智慧的人格力量感染著我的學(xué)生,也感染著學(xué)生家長。

  以上是本人對班級管理的幾個方面的一點粗淺認(rèn)識,而班主任工作千頭萬緒,需要班主任勤轉(zhuǎn)、勤看、勤說。當(dāng)學(xué)生們學(xué)有所成時,收獲的喜悅同樣會使班主任倍感欣慰。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)7

  本學(xué)期擔(dān)任高137班的班主任,過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在年級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下,在科任老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格人才。

  為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“網(wǎng)絡(luò)是拉近還是疏遠(yuǎn)人與人之間的距離”的辯論賽、“悅讀,讓青春飛揚”的主題班會公開課;英語話劇表演等。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行到理想、道德和價值觀的教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界;充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、和諧、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

  高二年級是學(xué)生的'世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,加?qiáng)學(xué)生的思想教育工作尤為重要。在這個學(xué)期里,一方面,我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、管理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。最重要的是,我認(rèn)為身教重于言教,在到校、到班、跑操、閱讀方面均以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

  三、積極抓好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使待優(yōu)生樹立信心,融入集體

  待優(yōu)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

  班上有三位心態(tài)特殊的學(xué)生,她們或與父母親關(guān)系緊張經(jīng)常情緒不穩(wěn),或因?qū)W習(xí)壓力導(dǎo)致比較嚴(yán)重的抑郁癥,或因受意外刺激而心情郁郁寡歡,是我從事班主任工作的最大難題,為此,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,盡可能真正做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對待優(yōu)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,還千方百計創(chuàng)造條件和機(jī)會讓待優(yōu)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,特別是,給班上其他同學(xué)做好思想工作,讓他們和我一起關(guān)心這幾位學(xué)生的心理,這樣就使這些孩子融入到集體中。

  四、積極開展好文體活動,做好大課間跑操、眼保健操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。本學(xué)期我們班在校運會上獲得了團(tuán)體總分第二名的好成績,并獲得了體育道德風(fēng)尚獎;《悅讀,讓青春飛揚》主題班會吸引各年級各班級的班主任和學(xué)生代表前來觀摩;英語話劇表演更是獲得了好評,有些同學(xué)甚至成為了校園明星,擁有眾多粉絲。這些活動均激化了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高了身體素質(zhì),增進(jìn)了師生間的感情。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  六、經(jīng)常與家長溝通,開好家長會,尋找學(xué)校和家庭教育的合力

  牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念,努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”,確實努力提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。積極主動取得與家長的聯(lián)系,并利用正確渠道、采用正確的方式,實事求是向家長通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、工作情況,做到公正、公平,不虛報、不隱瞞。及時了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況,對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予力所能及的幫助,與家長交流孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn),如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想狀況、個性特點等,共同探討有助于學(xué)生成長的教育方法。重視家長會,精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生參與發(fā)言,讓家長會成為學(xué)生與家長、老師與家長溝通的渠道。

  七、堅持每周一通報制度,并附有班主任寄語,及時獎勵優(yōu)秀,鞭策后進(jìn)。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)8

  本學(xué)期的工作已接近尾聲,按照學(xué)校的工作計任務(wù),我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),學(xué)生也即將參加高考。回顧過去,不禁讓人他思緒萬干,感慨良多。半年來,我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識,樹立正確的教育思想,掌握教育學(xué)生的規(guī)律。把熱愛學(xué)生、建立民主、平等、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對于有缺點的學(xué)生,深入了解情況,具體分析原因,培養(yǎng)調(diào)動他們身上的.積極因素,尊重他們的自尊心,鼓勵他們的上進(jìn)心。通過一年的努力,工作效果顯著,較好地完成了班主任工作,F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

  一、在班級工作中注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育,注意尊重學(xué)生人格

  對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的首要任務(wù),也是做好班級管理的關(guān)鍵。當(dāng)然,思想教育并不等于板起面孔說教,而是要對學(xué)生擺出事實,講清道理,做到曉之以理,動之以情,充分的尊重學(xué)生、信任學(xué)生,讓學(xué)生感到你是他的良師益友,這樣學(xué)生一定會支持班主任工作。我班學(xué)生裴文軍是從二十二班轉(zhuǎn)來的,該生紀(jì)律觀念淡薄,以前經(jīng)常缺課,還說謊,以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵,才不得以轉(zhuǎn)到二十一班。經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷,有文藝特長,只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是,我多次找他談話,并選他當(dāng)文藝委員,結(jié)果他進(jìn)步很快,學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。

  另外,在做思想工作的過程中,注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生付某某因談戀愛受到處分,因而背上了思想包袱,意志消沉,曾不想再上學(xué)。我多次與她長談,講清道理,并為其保密,使她放下包袱,順利地通過了舞蹈專業(yè)考試,并積極準(zhǔn)備高考。

  二、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)

  在班主任工作中,我分析學(xué)生情況,協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系,做到因材施教,全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況看,收獲還不小,許多學(xué)生的成績有了明顯進(jìn)步。我班田愛國同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步大而受到學(xué)校表彰。

  三、開展豐富多彩的課外活動,發(fā)展學(xué)生特長

  我班有一批文藝特長生,針對這種情況,我鼓勵學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采,開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動,讓學(xué)生的專長得到展示,增強(qiáng)了學(xué)生的自信,報考文藝的十一位考生,在三月份的專業(yè)考試中全部合格。

  總而言之,班主任工作聯(lián)系著千家萬戶,關(guān)系著祖國的未來,作為班主任,要不斷拓寬視野,培養(yǎng)教育能力,全面提高個人素質(zhì)。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)9

  進(jìn)入高三,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事的幫助下,在不斷的跌倒爬起,請教學(xué)習(xí)中,讓我對班級學(xué)生管理和生物教學(xué)都有了新的提高和新的認(rèn)識。

  在學(xué)生管理方面,我感覺到,高三不只是和學(xué)生建立好情感聯(lián)系,排除學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),同時,還要保持好班級的規(guī)范,沒有規(guī)矩不成方圓。

  高一時習(xí)慣養(yǎng)成,高二時努力,高三時堅持。高一高二我秉承著這個原則,要求鼓勵著我的學(xué)生,很多孩子成績出現(xiàn)了突破。張同學(xué),李同學(xué)以中考900左右名的成績,通過努力已經(jīng)排到理科校名100左右,還有李思涵和呂佳偉同學(xué),成績都有很大的突破,并且一直保持努力狀態(tài)。也有個別情況,像付彥彤同學(xué),中考400名左右,本來應(yīng)該能達(dá)到校理科前二百名的,但是,始終沒能養(yǎng)成好的習(xí)慣,盡管做了大量的心理工作和習(xí)慣教育。由此我深深感受到,教育就是讓學(xué)生逐漸感受到學(xué)習(xí)的重要性或是快樂,教育需要引導(dǎo),學(xué)習(xí)的動力需要激發(fā)。一些已經(jīng)確定升學(xué)目標(biāo)的孩子,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已經(jīng)不需要老師和家長的叮囑,只需要為他們營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境;而部分沒有一點目標(biāo)的孩子,面對學(xué)習(xí)上的困難時,會煩躁,會退縮,會選擇不合理的方式發(fā)泄,影響自己的同時也影響其他同學(xué)。

  這一學(xué)期,我一直在跟有經(jīng)驗的老師請教高三如何幫助學(xué)生維持一個較好的學(xué)習(xí)狀態(tài),通過和組長郭文英的溝通,我總結(jié)感悟到,高三學(xué)生可以亂,家長可以亂,但是班主任一定不能亂,只要我的陣腳是穩(wěn)固的,我的態(tài)度是肯定的,那么學(xué)生就有可以信賴可以依賴的,學(xué)生和家長就會有條不紊的按照學(xué)校的常規(guī)來進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。所以,不管我的壓力多么大,學(xué)生多么叛逆,家長多么思想迂腐,我都跟自己說,相信我的學(xué)生是優(yōu)秀的,相信家長是優(yōu)秀的,相信我的班級是優(yōu)秀的。為了提高學(xué)生的做題量,我每周利用晚自習(xí)時間考兩套數(shù)學(xué)選擇題和填空題,第二天早自習(xí)分組進(jìn)行講解。我會準(zhǔn)時判分,將成績張貼在班級。近期又增加了每周一次理綜的選擇題測試,同樣是測試,評分和講解,同時進(jìn)行。我知道每一項舉措,不可能做到每個孩子到重視和認(rèn)真對待,那些有心學(xué)習(xí)的孩子,會從中汲取營養(yǎng)。

  我們班級剛進(jìn)入高三時,經(jīng)歷了一段時間的迷茫期。那段時間我側(cè)重于讓學(xué)生釋放壓力,緩解同學(xué)之間的關(guān)系,鼓勵學(xué)生建立信心,還精心花費了一周課余時間為每一位學(xué)生錄制了“高考前200天,我想對自己說”。而由于我自身的經(jīng)驗不足,對學(xué)生重理解輕法制,導(dǎo)致寬松過度,班級的紀(jì)律出現(xiàn)滑坡。個別學(xué)生的不良習(xí)慣和不良情緒對班級造成了大面積的影響。幸運的是,我及時感受到了這些變化,通過一次家長會,得到了多數(shù)家長的理解和配合,使得班級的狀態(tài)的到緩解,其中翟欣源,張治彬,董錕家長還主動提出,自己雖然來陪讀,但是孩子在家玩手機(jī)時間過多,希望我出面,將孩子的手機(jī)沒收。讓我欣慰的是,我一提出,三個孩子沒有反抗,我也給孩子希望,只要翟欣源考進(jìn)校榜180,張治彬進(jìn)校榜200,董錕進(jìn)校榜120,我就說服家長,把手機(jī)還給他們。這讓我感到和家校的合力,接下來我靜觀這三個男生的'學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)生著變化,我知道孩子也希望進(jìn)步,只是自制力太差了,有人關(guān)心,信任他們,他們也會多些力量。

  在高三生物教學(xué)過程中,通過和學(xué)生不斷的信息溝通,我改變了以往高三復(fù)習(xí)的模式,不再是單一的知識點羅列,我能把知識點之間的聯(lián)系,更好地呈現(xiàn)給同學(xué)們。每堂課都要拿出課本,把課本上的細(xì)小知識點與拓展題聯(lián)系在一起,這樣就向我追求的那種,深入淺出的教學(xué)又靠近了一步。我要把枯燥的高三復(fù)習(xí)課,習(xí)題課,講得像新授課一樣,使學(xué)生充滿興趣。因為,我越發(fā)的感受到,現(xiàn)在學(xué)生的智商并不低下,成績上不來的根本原因在于沒有興趣,有時上課想聽課,可是聽一會兒又聽不懂,所以就放棄了。我們高中生物學(xué)科,本就是與生活緊密相連的學(xué)科,我利用了我的學(xué)科優(yōu)勢盡量使每個同學(xué),只要想聽課就能聽懂,只要想學(xué)生物從哪里開始都來得及。我在處理習(xí)題課時,一定要給學(xué)生間自由討論的時間,這樣學(xué)生聽之方能有物。討論的時候,學(xué)生之間可以相互講解,相互質(zhì)疑,這樣我在講解時他們會和我互動,會將知識點弄懂弄透。當(dāng)然,由于工作多,有時課前準(zhǔn)備不充分,會有達(dá)不到預(yù)定的效果的時候,這時我的內(nèi)心是很自責(zé)的。我會協(xié)調(diào)好自己的時間,做到每一節(jié)課都令自己滿意,每一節(jié)課都讓學(xué)生有收獲。

  高三我擔(dān)任班主任和四個班級的生物教學(xué),大量的時間放在了授課和判卷上,有時會疲于回班級,對班級關(guān)注有待提高,為了克服這種狀況,我把自己的“辦公室”搬到了我的班級,每次下課盡量回班級休息。這樣就是增加和學(xué)生之間的接觸,時不時的“刷存在感”,使學(xué)生課間紀(jì)律大有改善。我相信只要努力了,結(jié)果一定不會太壞。所以,我會一直努力,不管是在班主任工作方面還是生物教學(xué)方面,相信學(xué)無止境,勤能補(bǔ)拙。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)10

  下學(xué)期為了將成績穩(wěn)定下來,學(xué)生不能過于的激動和過于的消極,于是我在上課前經(jīng)常講一講應(yīng)該怎么看到如今的高考,現(xiàn)在的考試情況我們應(yīng)該以什么樣的心情來對待,以一種積極地,樂觀的、平靜的態(tài)度對待考試,讓自己在考試之中發(fā)揮出自己最大的潛能。

  高三在開學(xué)之后就有幾次模擬考試,以高考的.規(guī)矩和姿態(tài)布置考場,目的是讓學(xué)生適應(yīng)這樣的考試,保證在面對高考時不會因為一些外在的因素而發(fā)揮失常,同時對一些知識點進(jìn)行回顧,對復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行檢驗,以便在后期進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范。

  進(jìn)入高三之后學(xué)生就面對來自各方面的壓力,我們能做的就是端正自己的態(tài)度,同時和家長進(jìn)行溝通和交流,讓他們要平靜的對待學(xué)生的成績,擁有正確的升學(xué)觀念,不要將自己的想法強(qiáng)加到學(xué)生身上,以免引起反彈,讓學(xué)生不進(jìn)反退。

  在最后的時間雖然天氣并不是特別的炎熱,但是我也勸誡學(xué)生注意在飲食和衣物方面不要疏忽,認(rèn)真對待自己的身體健康,才能以最好的狀態(tài)完成考試。在這期間及時的增減衣物,保持之前的飲食習(xí)慣,不要吃對腸胃有刺激的東西,在患病之后及時就診,將一切消除在萌芽狀態(tài)。

  又帶過了一屆高三,這是每個學(xué)生人生中最為關(guān)鍵的時期,較之之前學(xué)生的壓力變大成績下滑的情況屢有發(fā)生,學(xué)生這種脆弱的情緒需要我們通過正確的引導(dǎo)和梳理,將其變成向上的動力,跨過這道坎,就會是更為靚麗的人生,當(dāng)我看到他們信心滿滿的從考場中走出時我覺得不枉費我的付出。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)11

  這個學(xué)期的工作是比較特殊的,我的工作主要是安定學(xué)生情緒,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中。現(xiàn)在工作結(jié)束了,為了以后的提高,現(xiàn)做一個總結(jié)。

  一、 端正態(tài)度,調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開學(xué),我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢,講清高考的重要性。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會,引導(dǎo)學(xué)生,明確當(dāng)前的形勢,正確對待高考。

  二、 指導(dǎo)學(xué)法,提高學(xué)習(xí)效率。平時利用早讀或班會指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢,我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時間,各科齊頭并進(jìn),同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法,提供機(jī)會讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  三、 根據(jù)實際,有針對地學(xué)習(xí)。平時注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等,讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢,安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后,又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績,明確全市排名以及對應(yīng)的錄取批次,使學(xué)生明確自己的.位置,從而適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

  四、 抓住時機(jī),鼓勵后進(jìn)學(xué)生。高三既是沖刺的時間,也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況,抓住他的一點點進(jìn)步,適時給予鼓勵。還利用平時談心,電話訪問,隨時了解學(xué)生的思想情緒,給他們作工作,讓他們始終對自己充滿信心,始終能努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  五、 耐心細(xì)致,指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報名表。高考報名是一項復(fù)雜而繁瑣的工作,學(xué)生又容易出錯。為此,我利用課堂的時間讓學(xué)生根據(jù)各項要求認(rèn)真地填寫表格,同時讓同桌間互相檢查,以確保準(zhǔn)確無誤。

  六、 配合學(xué)校,抓好學(xué)生各項常規(guī)工作。高三年級,學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,注意作息時間,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

  七、 認(rèn)真負(fù)責(zé),作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,工作量較大,也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項工作。根據(jù)規(guī)定,填寫考生成績、評語、德育考核、社會實踐鑒定等等。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)12

  在高三緊張而又忙碌的奔跑中,終于到達(dá)終點。在過去的一學(xué)期里,擔(dān)任班的班主任工作,面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù),班主任工作成為高中階段最重最累的工作,既為每個考生整理檔案,帶領(lǐng)他們參加,走向高考,還要做深入細(xì)致的思想工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、班級管理中,用制度說話

  1、繼續(xù)進(jìn)行量化管理,繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》,《班級請假制度》,《學(xué)生操行量化標(biāo)準(zhǔn)》實行獎罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,對遲到、曠課的學(xué)生,實行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,同時對全勤的同學(xué),學(xué)期結(jié)束予以獎勵,以保證整個的正常進(jìn)行。

  2、單周召開一次班干、團(tuán)干會議,雙周召開小組長會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,當(dāng)好班主任的'得力助手。保證班級團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,及時了解班級情況,對出現(xiàn)的問題及時處理,盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

  3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動委員,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,保證一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改進(jìn),難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

  二、加強(qiáng)思想教育,關(guān)注學(xué)生

  1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大,容易造成極大的心理問題,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。

  2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,防止思想因為分?jǐn)?shù)起伏波動。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,因此,鼓勵學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù),并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步;做到考好再接再厲,考不好愈挫愈勇。

  3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對一面對面交流,深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,突出重點。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。

  4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》,班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想工作中具有非常重要的作用。在班級日志中,記錄同學(xué)們的成長歷程,.寫下每個同學(xué)的、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺,成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺,思想上,精神上有歸屬感,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,深習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的,幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

  三、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考

  1、做好高考減壓工作,激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,一邊從高考壓力中解放出來,開展主題班會:3月“我努力,我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會,5月20日與高三(2)班舉行友誼賽等。

  2、督促學(xué)生做好學(xué)期,小考小結(jié),合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

  3、做好每次月考成績分析,針對每一次月考成績,了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,對成績進(jìn)步、退步以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

  4、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在場,由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光,既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,同時也是身心放松,加強(qiáng)班級凝聚力,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

  5、每次月考后,召開任課老師見面會,和任課教師溝通,形成合力。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。

  6、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,對于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講,文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法。和學(xué)生一起朗讀,甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,使學(xué)生心靈受到洗滌,情感得到凈化,美好的思想情感,豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。

  7、定期召開班團(tuán)干會議,調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級管理,了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,并定期和學(xué)生家長聯(lián)系,形成合力,共同促進(jìn)一個良好的班集體的形成。

  四、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室

  在班級管理方面,我注重人,把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。

  高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)。

  總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,多投入、花時間,多學(xué)習(xí),多探索,就能在工作中享受到樂趣,享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考,學(xué)生考出了可喜成績,上線率79%。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)13

  xxxx年的上半年就像是一場夢,恍惚間就結(jié)束了。與此同時,高三下學(xué)期也就這樣結(jié)束了。我作為xxxx屆高三學(xué)生的班主任,在這一個學(xué)期里,我自然也是非常緊張和擔(dān)憂的。我內(nèi)心產(chǎn)生的焦慮絲毫不低于任何一名學(xué)生,在這半年里,我?guī)缀趺刻於继幱谝粋緊繃的狀態(tài),因為我知道就目前的情況來看,每個孩子內(nèi)心的壓力都是非常大的,時間的浪費,加上環(huán)境的一些影響,極大的影響到了每個孩子的心理,這時候心理素質(zhì)也是高低之分的基礎(chǔ)了。

  高三原本就是非常緊張的一個階段,加上在xxxx年經(jīng)歷了一些特殊的事情之后,其實每個人的內(nèi)心都是有些搖擺不定的。但這對于我們這一屆畢業(yè)生來說,又何嘗不是一種記憶上的回饋呢?所以我作為這個班的班主任,在穩(wěn)定軍心上也花費了一些力氣,對于這個階段的我們而言,我認(rèn)為這也是班級管理中最為重要的一部分了。所以這個學(xué)期,我不斷的給孩子們打氣加油,拋棄外界的一切因素,努力為孩子們騰出一個簡單的空間,讓他們可以安安心心的學(xué)習(xí),也讓他們有足夠的自信去抵抗未知的一切。

  在平時的生活當(dāng)中,我也會積極和學(xué)生們進(jìn)行溝通,及時發(fā)現(xiàn)異樣,及時解決問題。這個學(xué)期,普遍孩子們的心理素質(zhì)還是可以的,即使每個人都遇到了一些無法解決的難題,但是大家也沒有因此而失望或者是放棄,每個人都在堅定的走自己的路,堅定的去追逐自己的目標(biāo)。我想這也是這些孩子長大的表現(xiàn),這讓我不免也非常的欣慰和自豪。

  高三下學(xué)期整個學(xué)期安排的都非常的滿,所以我也比較擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)壓力,所以在布置作業(yè)方面上,我積極地和各個教師配合,努力去調(diào)整好孩子們的.身體狀況和心理狀況。我也會給孩子們空出一部分的空間讓他們自我消化,比如說每天的晚自習(xí),以及早自習(xí)都是屬于個人發(fā)揮空間,他們可以隨意的去安排自己的任務(wù),我也很少會耽誤他們的這些時間去安排其他的考試了。在這方面,我認(rèn)為還是給予了學(xué)生們一定的緩沖空間的。

  這個學(xué)期已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,面對這一個學(xué)期的結(jié)束,孩子們也即將踏上一條未知的路程。在這里,我想把最好的祝福送給孩子們,也祝愿我可以在未來的工作中繼續(xù)成長,繼續(xù)積累經(jīng)驗,為將來的事業(yè)做好更堅實的鋪墊。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)14

  一學(xué)期很快過去了,在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下,順利的完成了各項工作,取得了一些成績,有得有失,現(xiàn)對上學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一。班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任,首先了解班級情況。基本情況:我班是尖子班,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng),驕傲情緒在不斷滋長,且高二因為分班,許多同學(xué)來自不同的班,造成班集體缺少凝集力。一個有凝聚力的.集體,無論做什么事情都會很出色。進(jìn)入一個新的集體,學(xué)生是獨立的,不通過一些活動,不通過彼此的交流,很難使他們成為一個整體。加強(qiáng)集體觀念,在班級活動中,在和學(xué)生談話中,口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān),以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。我抓住這些機(jī)會針對這樣的情況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等。,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,增強(qiáng)班級的凝聚力。

  二。關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育需無痕,有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級凝聚力。每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話,關(guān)心和鼓勵他們,讓他們有增強(qiáng)自信心。

  班主任這個工作是一個非常微妙的工作,其中充滿了艱辛的汗水,也充滿了誘惑。以后的道路還很長,走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2021高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)15

  首先是這個學(xué)期的復(fù)習(xí)工作安排,為了解決大部分身上存在的偏科現(xiàn)象,我有效地利用了每天早晚自習(xí)以及課間操的時間給學(xué)生們布置試卷,務(wù)必要做到當(dāng)天的卷子當(dāng)天講解,這樣的話當(dāng)學(xué)生心里有著什么困惑的便可以得到及時、有效的解決。另外我還根據(jù)往屆高考的題型和科任老師一起打印試卷,這樣的話便能夠第一時間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在我沒有課程安排的時候一般會選擇在教室外進(jìn)行巡視,查看班上是否有睡覺或者不配合科任老師上課的現(xiàn)象,這學(xué)期已經(jīng)是高中三年的最后學(xué)期了,因此學(xué)習(xí)氛圍不能夠容忍出現(xiàn)絲毫的問題。

  其次則是重點關(guān)注學(xué)生平時的學(xué)習(xí)狀況,每次考試之后學(xué)生的.成績排名需要進(jìn)行一個統(tǒng)計,當(dāng)有學(xué)生的身上出現(xiàn)成績下浮的情況的時候,就需要從學(xué)生的身上找一些原因了,因此我平時便注重觀察學(xué)生在上課的時候精神狀況如何,是否是因為前一晚熬夜所導(dǎo)致上課的時候精神不振,還是說出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象或者家中出現(xiàn)了一些變故,有些時候還需要家長的有效配合才能夠從學(xué)生的身上找到成績下滑的原因,不過一旦調(diào)查結(jié)果到了這個地步還是令人感到滿意的,這意味著學(xué)生成績的提升有了轉(zhuǎn)機(jī)。

  最后則是對這個學(xué)期教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題做一個總結(jié),一個是教室里課件播放設(shè)備的損壞,也因為如此這學(xué)期大多數(shù)時間只能夠在黑板上進(jìn)行授課,其實關(guān)于這種授課方式我都已經(jīng)習(xí)慣很多年了,但是部分比較年輕的科任老師似乎更加習(xí)慣于使用課件進(jìn)行教學(xué)。還有一個則是班上有名同學(xué)因為家庭的原因不得不在高考之后選擇輟學(xué)打工,這一點是令我感到極其遺憾但又沒有辦法解決的,現(xiàn)在想到這個事情仍舊令我感到無奈與不甘。

  在今年的下半年或許我不會再擔(dān)任班主任工作了,一來是因為班主任的工作的確比較辛苦,而且責(zé)任也是比較重大且容不得半點馬虎的,另外一點則是因為我的年紀(jì)的確已經(jīng)比較大了,似乎不再適合這種高強(qiáng)度的教學(xué)工作了,其實我最為放心不下的還是那些從我班上畢業(yè)的學(xué)生。

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