八年級英語組工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的八年級英語組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級英語組工作總結(jié)1
本學(xué)期八年級英語組在學(xué)校教導(dǎo)處，教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下組織教學(xué)教研工作。我們八年級英語備課組從一下幾方面展開教學(xué)教研工作。
1.抓常規(guī)，抓落實。不但要求老師要抓好備，教，改，輔，導(dǎo)各方面的工作，還要落實到位。做到精講精煉，健康高效。在保證質(zhì)量的.基礎(chǔ)上一定要為地生讓路，不要占用太多的時間。
2.培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3.利用好小組，利用小組之間的競爭機制進行管理。利用好小組長，發(fā)揮小組長的監(jiān)督和帶頭作用。老師在提出的要求時讓全體學(xué)生都要知道，并要求學(xué)生按照要求完成，小組長協(xié)助老師管理。
4.對作業(yè)的批改做到有做必改，有做必查，注重質(zhì)量。
對聽寫，默寫，抄寫及作文等方面都進行有針對性的訓(xùn)練。并分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生體會到成功的快樂。對作業(yè)的批改和檢查要及時，并對作業(yè)中的要求做出明確的規(guī)定，讓學(xué)生按照要求認真做，并要求小組長監(jiān)督到位，老師把檢查中出現(xiàn)的問題要提出來并督促改正。檢查時候按照之前的要求去檢查，并形成一套管理制度。
5.公平對待學(xué)生，不歧視任何一位學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作。
6.發(fā)揚集體智慧，打造四主健康高效課堂。做到資源共享，取長補短，共同提高。
總之，八年級英語備課組各位老師做到了統(tǒng)一進度，資源共享，團結(jié)協(xié)作，共同提高。
八年級英語組工作總結(jié)2
本學(xué)期，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，在我們備課組全體老師共同努力下，我校八年級英語考試取得了較好的成績。現(xiàn)對學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、團結(jié)互助，定期開展教研活動
我們八年級英語備課組共有4名成員，我們4個人團結(jié)一心，互幫互助，無論工作中遇到什么不順心的事，不鬧個人情緒，不影響教學(xué)任務(wù)的完成。
每次集體備課都實實在在，有主講人，有具體內(nèi)容，力爭解決教育教學(xué)過程中遇到的一些疑難問題。我們?nèi)w組員共同探討教學(xué)重點，難點，課時分配，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神。
備課組堅持每周活動一次，組織本組教師認真進行集體討論。使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點，并認真分析學(xué)生實際情況，確定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，制定出規(guī)范的教案和統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案。
備課組在集體備課之后，深入課堂，經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，遇到問題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量、探討，在聽課和評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。
本學(xué)期我們備課組大力加強教研活動，并利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機會，積極參加各種形式的教研活動，虛心向兄弟學(xué)校的老師請教，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。
二、嚴格執(zhí)行常規(guī) 搞好教學(xué)工作
這學(xué)期，我們備課組嚴格按照學(xué)校要求，做好常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。針對我們學(xué)校的學(xué)生實際，有針對性地進行了提優(yōu)補差，作業(yè)有可能的話就進行面批，注重對學(xué)生的學(xué)法進行指導(dǎo)：
1. 聽力：利用看卷的時間進行“聽前”預(yù)測和“聽中”猜測，同時，要綜合運用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意說話者語音語調(diào)，關(guān)注關(guān)鍵詞。
2. 單選：涉及詞法、句法、語法等，在平時的教學(xué)中，注重基礎(chǔ)知識和語法知識的教學(xué)，注重在語景中教學(xué)，處理好語言知識的教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力的關(guān)系。
3、完形、閱讀：閱讀占總分的30%左右，很大程度上決定著成績的好壞，我教的八（7）、（8）班，基本上每堂課都安排一個學(xué)生朗讀一篇文章，并針對文章內(nèi)容提2—3個問題，長期堅持有助于提高學(xué)生的閱讀能力，同時指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文猜測詞意, 學(xué)會分析長句、難句, 學(xué)會抓住句子主干或關(guān)鍵詞, 善于找主題句, 知道常見的問題怎么出。
4. 書面表達：結(jié)合教材，注重訓(xùn)練學(xué)生的口、筆頭能力，適當(dāng)?shù)乇痴b課文中的語段，增加學(xué)生的語感。
在期末復(fù)習(xí)期間，我們制定了詳盡的復(fù)習(xí)計劃，并且嚴格實施。我們以每一個模塊為主，與學(xué)生一起總結(jié)書上的重點。嚴格按照商討制定的出題思路，以書本為主，先基礎(chǔ)題型，后閱讀完形，先易后難，反復(fù)操練。同時，在處理單詞方面，我們的做法是：學(xué)習(xí)每一個模塊的`過程中，對學(xué)生進行隨堂少量聽寫。以不增加負擔(dān)為主。學(xué)完整個模塊之后，把單詞分別以中英文的形式打印，讓學(xué)生看中文寫英文，或看英文寫中文。做到反復(fù)練習(xí)。最后檢測時，要求學(xué)生看英文寫中文，最終達到一個見到英文單詞就能說出中文的目的。
復(fù)習(xí)期間，由班內(nèi)組長負責(zé)監(jiān)督中差學(xué)生，使全體學(xué)生都動起來。通過這樣的復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生對應(yīng)知應(yīng)會的知識點掌握較好。
一學(xué)期下來，我們備課組嚴格按開學(xué)初制定的計劃執(zhí)行，對不妥之處及時進行了調(diào)整，以使教學(xué)質(zhì)量有更進一步的提高。同時對應(yīng)完成的任務(wù)做到堂堂清、日日清、周周清，決不拖沓。
以上是我校八年級英語備課組工作的一些經(jīng)驗，當(dāng)然還存在許多不足，希望得到大家的指正。
八年級英語組工作總結(jié)3
本學(xué)期八年級英語備課組由###、￥￥￥···###4位老師組成。組里有3位老師是班主任，還有一位是副校長，所以我們平時都很忙，但是也都能做到對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)牡掠逃�，并�?jīng)常交流彼此的經(jīng)驗和感受，將德育思想滲透到平時的教學(xué)中，促進了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，取得了良好的收效。我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力,如每二周一次進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一單元細分課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每個成員的力量。每單元備課的教師,同時準(zhǔn)備一份本單元的測試卷。
充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。同時落實教改教研，要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進教學(xué)能力的提高，扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。培養(yǎng)學(xué)生英語興趣，組織課外興趣活動。
由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時間有了更多的討論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性。
當(dāng)然，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結(jié)如下：
1.橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進度上慢了，學(xué)生的詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。
2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。
3．課堂45分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性記憶過多，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語的學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達不到學(xué)習(xí)語言的目的的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
整改的措施：
1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。
2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的`練習(xí)，進行強化訓(xùn)練。
3.有針對性地了解學(xué)生，進行分層次教學(xué)，重點抓成績處于中低的學(xué)生，個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。
4.加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的老師學(xué)習(xí)，多聽其它老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。
5．提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
今后，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好，努力提高我校的英語教學(xué)水平。
八年級英語組工作總結(jié)4
八年級英語備課組四位老師，我們一直通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實市縣教育局、學(xué)校教務(wù)處、教科處的工作部署，以重實際，抓實事
求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們主要做了一下工作：
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。
2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。
3、我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
4、重視集體備課。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動 。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的`現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。
5、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。基本提前兩周備課。
6、當(dāng)然我們還存在一些問題，如橫向聯(lián)系做得不夠。因某種原因，與兄弟學(xué)校的合作交流不多，錯過了一些學(xué)習(xí)改進的機會;因為老師整日忙于繁忙的教學(xué)任務(wù)，教科研探索偏少，教學(xué)課題研究基本是空白，發(fā)表和獲獎的教學(xué)論文量有待提高。
今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。
好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，也取得了一定的成績，在下學(xué)期工作中我們還將揚長避短，為我校的教育教學(xué)做出新的貢獻。
八年級英語組工作總結(jié)5
本學(xué)期以來我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力,如每周二下午半天進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一模塊細分課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每個成員的力量。每模塊備課的教師,同時準(zhǔn)備一份本模塊的測試卷,定于每周四晚進行模塊檢測。并要求提前一到兩個星期準(zhǔn)備好。
面對新教材、新內(nèi)容，只有充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，尤其是聽兩個實驗班的課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。同時落實教改教研，要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進教學(xué)能力的提高，扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。我們也全力配合教研組，辦好英語校刊。培養(yǎng)學(xué)生英語興趣，組織課外興趣活動，如英語角、英語日、英語歌曲學(xué)唱周等。鼓勵學(xué)生向《�？�、《課改時空》、《英語�？返雀骷増罂陡�，提高寫作能力等等。
由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時間有了更多的討論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性。
當(dāng)然，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結(jié)如下：
1.橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進度上慢了，學(xué)生的詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。
2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒有很好的發(fā)揮集體的.力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。
3．課堂40分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性記憶過多，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語和學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達不到學(xué)習(xí)語言的目的的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
整改的措施：
1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。
2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習(xí)，進行強化訓(xùn)練。
3.有針對性地了解學(xué)生，進行分層次教學(xué)，重點抓成績處于中低的學(xué)生和暫差生，個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。
4.加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的班級學(xué)習(xí)，多聽其它老師的課，此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園多評課來提高自己的專業(yè)水平。
5．提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
6.本學(xué)期因時間緊，內(nèi)容多，新課剛剛能上完，沒有時間進行復(fù)習(xí)，因而把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平時的教學(xué)中完成。基本上每一個模塊進行一次檢測，每三個模塊進行一次復(fù)習(xí)性測試，由本備課組老師命題并集體閱卷，分析總結(jié)。
總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。
八年級英語組工作總結(jié)6
本學(xué)期，我任教初二（5）、（6）兩個班的英語教學(xué)工作。盡管我從教多年，但我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中，每個需要掌握的知識點，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的'教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
5、加強課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
四、對學(xué)生進行有效的評價。
評價可以使學(xué)生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。
五、存在的問題
1、學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進一步加強訓(xùn)練。
2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不大，雖然很象用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。
新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，我將努力學(xué)習(xí)，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
八年級英語組工作總結(jié)7
本學(xué)期8年級英語組全組人員團結(jié)一致，齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地地完成了學(xué)校的各項教研任務(wù)和本組的各項教研活動，先總結(jié)如下：
全組6人，其中三位新調(diào)入的年輕教師，他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ�，虛心學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，敢于創(chuàng)新自己的課堂。本學(xué)期全組6人全部參與講公開課，全部參與聽評課，5位教師進行了磨課。其中付丹丹和張楠兩位年輕教師講公開課3次，教學(xué)水平進步很大。我們四人從中學(xué)習(xí)了很多。全員參與了學(xué)校組織的課件制作比賽，付丹丹老師的課件制作，獲全校英語組一等獎。
作為組長，很幸運去西安參加了全國優(yōu)質(zhì)課觀摩，本人認真反思，細致總結(jié)，在學(xué)校英語教研活動會上做了全面的匯報。并在本組集體備課和理論學(xué)習(xí)活動中不斷滲透其精華，鼓勵全組人員學(xué)習(xí)新思想，新理念，新精神，敢于創(chuàng)新，探索符合本級部本班級的特色教學(xué)模式。在不耽誤自己課的情況下，兩位老師參加了菏澤市骨干教師的評選課觀摩。我們深入開展“生命化課堂”，讓學(xué)生人人參與英語課堂，每堂課人人有所獲。在我們的.不斷努力下，級部各班級英語成績的差距正在縮小，受到級部領(lǐng)導(dǎo)的好評。
響應(yīng)學(xué)校的號召，在級部開展了轟轟烈烈的知識樹比賽活動，從全體學(xué)生豐富多彩的作品中，我們優(yōu)中選優(yōu)，選出了12幅獲獎優(yōu)秀作品，并設(shè)立了1，2，3等獎，頒發(fā)了榮譽證書，鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的極大熱情。其中，李冰等的作品在學(xué)校展出。
本組開發(fā)的校本課程善始善終，收到學(xué)生的歡迎，很多學(xué)生強烈要求下學(xué)期進英語校本課程學(xué)習(xí)。并在元月份的第二個周四的校本課程課上做了“第一屆英語朗讀與演講”的匯報活動，感謝崔主任的大力支持，感謝方華老師的大力幫助。9班的張美玉，12班的張彬脫穎而出。我們?yōu)?2為選手設(shè)立了三個獎項，極大的激勵了學(xué)生朗讀的熱情。
下學(xué)期，我們會一如既往、一絲不茍地走在校本教研的路上，仔細欣賞一路風(fēng)光，爭取把全組的教研和教學(xué)水平提高一個新臺階。
八年級英語組工作總結(jié)8
本學(xué)期，我擔(dān)任八六、十九班的英語教學(xué)工作，學(xué)生160多人。作為一向從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。
英語是中學(xué)生的一門主課，無論是校園、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改善教學(xué)方法。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀，為后面的教學(xué)帶給了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，構(gòu)成師生交往、用心互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，每一天課前朗讀5分鐘；
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的潛力；
3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也能夠結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感；
教學(xué)方面的`經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：
1、教的方面：深入了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教學(xué)，對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓(xùn)練。雖然我進行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀潛力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練。今后，就應(yīng)加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。
3、抓小測驗、單元測試過關(guān)；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在簡單、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的潛力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀潛力。
英語作為一門外語，其重要性已漸漸為學(xué)生們所認同。那么，如何幫忙學(xué)生真正地掌握這一重要學(xué)科，更好地做好英語教學(xué)工作，作為一名教育工作者，我需要付出更多的辛苦，努力成為一名真正合格的英語教師。
八年級英語組工作總結(jié)9
20xxxx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期 八年級英語備課組工作總結(jié) 教研是教育之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動，對于提高教研組的整體實力，形成團結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。八年級英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下，團結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此，在全體八年級英語教師的共同努力下，我們八年級備課組在這學(xué)期做了如下工作：
一、確立全組統(tǒng)一的進度表，教學(xué)計劃表，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度，確定全組的學(xué)期奮斗目標(biāo)。
二、堅持進行每周一次的集體備課
一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享，有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試。通過相互間的教學(xué)交流，不斷地改善
教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的'語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。從集體備課、教案的設(shè)計 、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風(fēng)、創(chuàng)新意識和濃厚的教研氛圍。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課上40分鐘要效率。
夯實基礎(chǔ)。課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過一段時間的觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)每班有大部分學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞、詞組的習(xí)慣，能按時完成老師交給的背記任務(wù)，也有一些學(xué)生默寫總是不合格，甚至有交白卷的同學(xué)。但是，對于學(xué)生來說，單詞的記憶是一個非常重要的環(huán)節(jié)。離開了單詞的記憶，其它都無從談起。于是，我們備課組通過討論之后決定把背誦單詞帶進課堂。在課堂上背單詞有很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法，把稍微難一點的單詞分成幾部分，然后讓學(xué)生按照讀音去背。而且，我們把單詞按詞性歸類，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些成分，再按照分類講解、舉例。另外，讓學(xué)生速記單詞，每個單詞給學(xué)生10秒鐘的時間，然后馬上提問，在這種互相競爭的氛圍中學(xué)生積極性非常高，單詞背得又快又牢。
四、 為了加強本備課組的組風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。
向全組組員提出活動的一些紀(jì)律要求，如：準(zhǔn)時參加備課組活動。真正實現(xiàn)資源共享等等。各成員積極配合教研組活動，積極參加學(xué)校教教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。
五、制作單元測試卷，及時查漏補缺。
為了及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中知識掌握不牢固的地方，以便有的放矢地進行查漏補缺工作，我組教師先后依次制作單元測試卷。這為家長及時了解孩子在校的英語學(xué)習(xí)情況提供了一個量化標(biāo)準(zhǔn)。同時，又可以讓老師通過檢測發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便在今后的教學(xué)中加以改進。
當(dāng)然，我們在工作中還存在一些問題：如備課組教學(xué)進度還是沒有達到一致，班與班之間還是存在有差距，成績的兩極分化現(xiàn)象嚴重；相當(dāng)一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)
興趣還有待于進一步的保鮮和鞏固；一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和技能都需要在今后的工作中加強指導(dǎo)。以后的教學(xué)工作將帶著這些問題有針對性地開展。我相信，只要我們?nèi)M英語教師共同努力，我們備課組會更加的優(yōu)秀。
八年級英語組工作總結(jié)10
一、重視學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
我們利用每周的集體備課時間，組織全組英語教師認真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語文素養(yǎng)，正確把握英語教育的特點，積極倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，努力設(shè)計出開放而有活力的英語課教案與多媒體課件。通過學(xué)習(xí)、交流、探討，老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一名優(yōu)秀英語教師十分不易。英語學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式勢在必行。我們平時積極開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，共同討論教學(xué)問題，搜集相關(guān)教學(xué)資源，努力提高備課、上課質(zhì)量。
二、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。我們采取集體備課的形式，兩位英語教師就各單元、各課的內(nèi)容，互相切磋，共同探討，在備課探討時，我們能做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計；每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。達到共識后，再由一位老師主備，另一位老師審核，形成統(tǒng)一的教學(xué)案。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。上課前，各位教師再結(jié)合自己班學(xué)生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們還結(jié)合研究課題，平時積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。
三、不斷反思自我，不斷充實提高
我們八年級英語備課組每位教師都十分注重自我提高。通過集體備課以來，我們幾位教師都認為：集體備課效果不錯，收獲頗深：這樣我們可以互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，因為每位教師的精力畢竟有限，集體備課后，我們還可以騰出一些時間來干更多的事。合作，使我們的`工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績�？傊�，我們備課組兩位成員就像一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。
雖然我們做了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思，在英語教學(xué)實踐中鞭策自己不斷進步，這將是我們英語老師永遠追尋的目標(biāo)。
“路漫漫其修遠兮”，教學(xué)之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續(xù)努力，在下一學(xué)年做出更好成績。
八年級英語組工作總結(jié)11
本學(xué)期以來我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力,進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一模塊細分課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案，發(fā)揮了備課組每個成員的力量。
面對新教材、新內(nèi)容，只有充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。同時落實教改教研，要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進教學(xué)能力的.提高，扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。我們也全力配合教研組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，組織課外興趣活動，如英語角、英語歌曲學(xué)唱周等，鼓勵學(xué)生向各級報刊投稿，提高寫作能力等等。
當(dāng)然，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在很多的問題，分析總結(jié)如下：
1.橫向聯(lián)系做得不夠，對本校其它年級的教學(xué)進度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進度上慢了，學(xué)生的詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。
2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。
3．課堂40分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性記憶過多，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語和學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達不到學(xué)習(xí)語言的目的的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
來期我們備課組將做如下整改措施：
1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。
2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習(xí)，進行強化訓(xùn)練。
3.有針對性地了解學(xué)生，進行分層次教學(xué)，重點抓成績處于中低的學(xué)生和學(xué)困生，個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。
4.加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的班級學(xué)習(xí)，多聽其它老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。
5．提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
6.本學(xué)期因時間緊，內(nèi)容多，新課剛剛能上完，沒有時間進行復(fù)習(xí)，因而把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平時的教學(xué)中完成。
總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。
八年級英語組工作總結(jié)12
年度第一學(xué)期八年級英語備課組總結(jié)20xx年下學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們八年級英語備課組，在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。在即將結(jié)束之際，對一學(xué)期所進行的工作回顧一下，以利新學(xué)期工作更好開展。
一、認真制定計劃
剛開學(xué)，新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，八年級英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃出臺了。我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。
二、在常規(guī)教學(xué)方面，我們備課組嚴格按五認真要求去做。
1。集體備課，共同探討教學(xué)重點，難點，課時分配，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神。避免了同樣的工作重復(fù)進行。要求教師認真?zhèn)湔n，大家經(jīng)過討論，制定出規(guī)范的教案和優(yōu)秀教案的格式，并寫出規(guī)范的教案。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的實施。
對教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松。這也是一項長期的要求。一方面要深入學(xué)習(xí)研究，吃透教材，另一方面，認真分析我校學(xué)生實際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。認真研究教材。使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點。建議本組教師向組內(nèi)推薦好的有關(guān)先學(xué)后教的教學(xué)模式的課或先進材料，以供學(xué)習(xí)和研究。備課組還深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。
三。加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。在集體備課過程中，一方面深入認真研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，認真分析我校學(xué)生實際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點。備課組還深入課堂，推門聽課，評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進行肯定且推出本組
觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。
四、加強集體備課，鼓勵個人特色集體備課減輕了老師們的工作負擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學(xué)實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的.工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好3。認真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、積極開展各類課外活動，這學(xué)期我們組織學(xué)生在課外活動課參加英語角活動，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
六、積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。本備課組的教師在科組長的帶領(lǐng)下積極參加本校，縣上組織的聽課活動，認真學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思，人人撰寫教學(xué)論文。
雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會更加謙虛謹慎，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽說讀寫能力；多和兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達到共同進步。
八年級英語組工作總結(jié)13
本學(xué)期我們初二英語備課的各位老師憑著高度的責(zé)任心和踏實負責(zé)的精神,結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況,不斷摸索促進課堂教學(xué)有效性的“35+10”與小組合作教學(xué)模式，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的英語成績有了普遍提高。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也依賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。下面從幾個方面對本學(xué)期的備課組工作做個小結(jié)。
一、組內(nèi)活動的開展
1.分工合作，資源共享
一直以來，我們都堅持分工合作，分頭準(zhǔn)備上課資料，如單詞默寫、短語歸納，詞性轉(zhuǎn)換歸納以及每個單元的試卷出題等，分工修改每個單元課件，真正做到資源共享。
2.集體討論，巧用教材
根據(jù)教材內(nèi)容，我們會集體討論單元的課時安排，適當(dāng)增加或減少課時數(shù)：例如，本學(xué)期主要語法是賓語從句，初一時學(xué)生對這部分知識也有一些接觸，但是并不是很清楚，經(jīng)過認真討論后我們認為對課本的內(nèi)容安排可以進行調(diào)整，將三、四單元的賓語從句結(jié)合起來講，分不同時態(tài)進行講解，在制作課件時，我們不僅總結(jié)了一些規(guī)律，而且選取典型的練習(xí)進行鞏固操練。
3.課例研究，改進教法
本學(xué)期我們還通過課例進行課堂“35+10”教學(xué)模式的研究，通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。我們共同研討教學(xué)中的不足，積極改進教學(xué)方法。在看課過程中，很多老師誠懇提出各種有效建議，讓我們認識到教學(xué)中存在的問題，并找到努力的方向。我們也積極參加片內(nèi)研討課，不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。
二、常規(guī)教學(xué)工作
1.教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無準(zhǔn)備、教師無激情現(xiàn)象。每天上課、日常練習(xí)、作業(yè)布置緊張而有序。爭取做到‘堂堂清，日日清’不將任務(wù)拖到第二天。
2.知識的鞏固和復(fù)習(xí)具階段性，每單元都有配套的課件和檢測練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補差工作，提高學(xué)生整體英語水平，所以全年級測驗的`平均分相差不多，各班盡量做到均衡發(fā)展、齊頭并進。
三、學(xué)生活動的開展
為了激發(fā)學(xué)生興趣，給他們創(chuàng)造更多的機會。本學(xué)期我們結(jié)合課本上面reading的內(nèi)容，開展了學(xué)唱英語歌曲活動，鼓勵學(xué)生主動參與進來，以此增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并鍛煉提高了他們的各項英語能力。
四、存在的不足及反思
雖然我們盡心盡力在工作，但通過考試也反映出一些問題，比如到了八年級下學(xué)期兩極分化現(xiàn)象日漸嚴重，這是目前面臨的比較嚴重的問題，需要在今后的工作中不斷嘗試采用分層教學(xué)法，減少差距。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會更加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng),為本屆學(xué)生的英語整體素質(zhì)的提高努力拼搏，無私奉獻。
八年級英語組工作總結(jié)14
我們八年級英語備課組是個和諧向上的團體，是個生氣勃勃的團隊。本學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，整個備課組順利完成了開學(xué)初學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計劃�，F(xiàn)從以下幾方面對本學(xué)期備課組的工作做個小結(jié)。
一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識。在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，結(jié)合學(xué)校工作實際和課程改革實驗的要求，確立正確的人才觀，質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，開展教學(xué)工作。
二、圍繞“提高課堂教學(xué)效率，進行有效教學(xué)”，嚴格按照教導(dǎo)處的常規(guī)要求開展教學(xué)工作。
1、互相聽課，共同進步。我們備課組的老師平時經(jīng)�；ハ嗦犝n，認真做好聽課筆記，并在課后交換意見，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
2、重視集體備課。內(nèi)容：統(tǒng)一教學(xué)進度、重點難點、梳理一周教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，制定詳細的工作計劃并分工合作。這樣一來，每位教師都能在集體備課中吸收、借鑒一些其他教師的好點子，充實在自己的`課堂中，享受到備課組教師集體的智慧。
3、每一位老師都必須認真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好單元、期中、期末考試的復(fù)習(xí)、總結(jié)與分析。
4、為了讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)，我們每個單元都進行了單元檢測，對知識點進行了比較全面的盤點。
5、注意資料的積累，認真地做好材料的收集與上傳：教案設(shè)計、學(xué)案以及每單元的復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)題和測驗題等。
不足之處：
隨著減負的實施和知識難度的增加，各班級中在英語學(xué)習(xí)上的困難生增多，班級的平均分下降，班與班之間的差距加大。
措施：與備課組全體成員討論，協(xié)商，改變原有的教學(xué)觀念與教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和課堂效率，與家庭取得聯(lián)系，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
雖然我們的工作還不算完美，但相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會更加謙虛謹慎，我們將除了繼續(xù)提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平外，我們將更加勤奮地工作，努力提高教學(xué)成績。
八年級英語組工作總結(jié)15
時間匆匆，忙忙碌碌又一學(xué)期。在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二英語教師通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。
一、認真?zhèn)湔n
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我們每周五下午定期進行集體備課。平時備課，大家積極討論教學(xué)中的難點、重點，及解決的方法。對新世紀(jì)英語的教材和試卷分專題進行分析。我們每周定人、定內(nèi)容開展集體備課。
二、認真聽課
我們八年級英語備課組的三位老師認真聽取學(xué)校安排的“隨堂課”，雖然平時自己的課也比較多但是我們都盡量抽時間去聽。并且每個人都認真上好隨堂公開課。本人本學(xué)期的區(qū)級公開課《Exhibitions and Museums》被評為：優(yōu)。作為備課組長自己也認真指導(dǎo)張靖龑老師，每星期做好聽課、評課及指導(dǎo)工作。
三、狠抓詞匯學(xué)習(xí)
在我們平時的教學(xué)過程中我們深刻意識到詞匯在英語學(xué)習(xí)中的重要性。從開學(xué)初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫，著重強調(diào)詞性轉(zhuǎn)換。有效利用《同步能力測試》上的'內(nèi)容，對學(xué)生進行同意詞、單詞詞性轉(zhuǎn)換的復(fù)習(xí)與鞏固。每天對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)脑~匯練習(xí)。
四、積極參加競賽，努力備戰(zhàn)初三
積極參加區(qū)級、片級的各項活動。如：期中質(zhì)量分析，英語講故事比賽校級與片級的選拔賽，組織學(xué)生參加“迎世博”英語競賽、全國英語能力競賽的報名，送考及復(fù)賽的各項事宜。老師們認真參加“迎世博”雙語考核的培訓(xùn)及此次考核的各項準(zhǔn)備。組織組內(nèi)青年英語教師葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績。自己同時也做好與張靖龑老師的師徒結(jié)對工作。自己也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語課堂有效結(jié)合》的講座，受到了不錯的效果。
20xx年的9月我們的學(xué)生就要初三了，我們思想上非常重視。并且積極地做好準(zhǔn)備。我們時刻關(guān)注中考的動態(tài)，研究中考題型的改變，做題過程中努力把學(xué)生往中考的標(biāo)準(zhǔn)去帶。
所獲成績：
20xx年11月 凌燕獲區(qū)“特教”課堂教學(xué)評比三等獎
20xx年11月 凌燕獲區(qū)“上外迎園杯英語講故事比賽”指導(dǎo)教師三等獎
金詩瑤同學(xué)獲“迎園杯英語講故事比賽” 三等獎
20xx年12月 凌燕順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)
20xx年10月 凌燕八（6）班張煜同學(xué)獲“迎世博英語能力競賽”決賽 優(yōu)勝獎
20xx年12月 張靖龑老師參加“英語雙語競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績
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