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中學學年度工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的中學學年度工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學學年度工作總結(jié)1
本學年政教處工作繼續(xù)以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，圍繞學校工作總體發(fā)展目標，切實落實本學期政教處工作計劃，促進學校德育工作進一步發(fā)展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道
1、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
�。�1）結(jié)合學�？傮w工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行為的執(zhí)行力。
為了創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，我校選派了優(yōu)秀班主任XX同志與政教處主任XX于4月25至26日到XX中南財經(jīng)政法大學參加了為期兩天的“XX省首屆中小學班主任高峰論壇”。由XX同志親自撰寫的《單親家庭孩子心理特質(zhì)案例及應對策略》獲省一等獎。
充分利用校園網(wǎng)絡資源，開設班主任博客，部分班主任博客已被學校網(wǎng)站鏈接，向?qū)W校老師推廣，用以交流體會、切磋方法、互相促進、共同提高，努力引導班主任由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，管理型向研究型轉(zhuǎn)變。
政教處與體衛(wèi)藝處、總務處管理干部在駱校長和蔡副校長的領(lǐng)導下，對XX市外國語XX學校、XXXX二中、XX三中進行了為期一天的考察，吸取其先進的德育管理的經(jīng)驗，在此基礎上進一步完善了班主任工作評估體制，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。
�。�2）政教處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設，提升教職工德育理念。抓學習，重師德：配合學校組織教師進行新《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”實中教師精神，倡導“學為人師，行為示范”的高尚風范，樹立XX中學新的形象。抓管理，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認真學習教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
政教處在平時對班級的情況了解中發(fā)現(xiàn)，絕大部分班級學生、家長對班主任、任科教師有很高的評價，特別是七年級10班、11班、8班，八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七（10）班班級情況進行了解時，有一個小女生由衷的感到：“選擇XX中學是我的幸運，能聆聽周（華榮）老師的教誨更是我的最大的榮幸。我喜歡XX中學，我們愛我們的`老師�！�
�。�3）加強政教處與各處室、團委、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強了德育教育活力。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。政教處配合學校團委，加大了對積極分子的引導與培養(yǎng)，成立了學�！扒嗄曛驹刚摺狈⻊請F體。作為新團員的“必修課”，在為學校、社區(qū)服務中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務意識。
�。�4）進一步加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習，認真執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團結(jié)協(xié)作共同做好處室各項工作。政教處一班人，經(jīng)常加班加點，及時處理學生問題，并積極配合班主任進行家庭走訪，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調(diào)解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎。如九（13）班同學曾某，由于家長的粗暴管制而離家外出，政教處通過學生調(diào)查、網(wǎng)絡“跟蹤”，配合家長成功將該生在XX市某鎮(zhèn)及時找回。
2、搭建家�；悠脚_，形成家校教育合力
重視了家庭、社會與學校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。政教處與各年級組合作，根據(jù)學校工作布暑，在四月份召開了七、八、九年級的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進行了培訓，并通過相互交流促進了學校、家庭之間的溝通，有效促進了學生良好轉(zhuǎn)變。
讓家訪回歸學校工作常規(guī)。完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好了學生深入細致的思想工作，促進了老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，了解學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下能茁壯成長。
二、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì)
政教處與、體衛(wèi)處、校團委配合，開展了學生的心理健康教育、青春期教育，有針對性的做好學生心理的疏導。
利用校園網(wǎng)中《德育園地》和《學生天地》對學生進行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學生需求。
政教處充分利用網(wǎng)絡平臺，與學生進行人生觀、價值觀的探討，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用。
加強了問題學生轉(zhuǎn)化工作，做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，落實了班主任、科任老師對學生談心與走訪工作。
三、全面加強安全教育，強化安全管理責任。
切實保障校園人身和財產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。政教處在本學期內(nèi)在學生安全方面注重學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識。
根據(jù)季節(jié)和學校常規(guī)工作特點，發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學生家長書》，全方位的對學生進行安全教育，引導學生遵守交通規(guī)則，引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不私自下河游泳，不打架斗毆。
政教處在城關(guān)派出所大力協(xié)助下，加強了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。
有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學生安全，未出現(xiàn)學生傷害事件。
今后設想：
1、吸取外校德育工作管理的先進經(jīng)驗，進一步完善適合本校實際的系列德育管理的制度與措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老師在德育教育方面的培訓工作，提高德育管理隊伍素質(zhì)。
中學學年度工作總結(jié)2
過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如:積極參與‘安全教育’的系列活動；“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實踐活動；“告別不良行為習慣”“以優(yōu)異的成績向家長匯報”；等主題隊會。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)；求知、上進、活潑、團結(jié)；的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的.關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，認真上好每節(jié)體育課，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。四年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
六、稍不如人意處：雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
本人于20xx年8月分配到如皋市經(jīng)搬中學工作至今，任教高中數(shù)學。作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做著平常事，不為取悅路人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值，人生更幸福。
一、銳意進取，不斷超越
從教以來，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上認真履行自己的職責。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，我積極參加各種政治學習和活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研
作為一名高中數(shù)學教師，我認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，做了大量的課前準備工作，精心設計課堂環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，打造高效課堂。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生成為課堂上真正的主人。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。所教學科的成績在同組合中名列前茅。
積極觀看各種教學觀摩課和報告會，通過各種途徑，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平，并在20xx年獲得校青年教師優(yōu)秀課評比一等獎。積極參加教科研活動，撰寫并發(fā)表多篇論文。
三、關(guān)愛學生，無私忘我
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。多年來，我對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。我經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。關(guān)愛學生還要平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾危乙粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。
中學學年度工作總結(jié)3
一、學校體育工作：
1、認真貫徹了《課程標準》，嚴格執(zhí)行課時計劃，開齊開足上好體育課。
2、廣泛深入開展“陽光體育”活動，克服了學校場地小、器材不足等客觀困難，積極開展一小時陽光體育活動。如：大課間25分鐘，在籃球操結(jié)束后的15分鐘時間內(nèi)，進行按班級按規(guī)定周期開展體育活動（籃球、足球、乒乓球、跳繩、器械、體能、反應游戲等）；每周每班三節(jié)體育課、兩節(jié)活動課，體育教師準時進入班級或組織學生到操場開展各種類型的體育活動，確保每天一小時的場外體育活動時間；此外，結(jié)合我校社團活動，積極開展體育興趣小組活動，如籃球社團、足球社團、健美操社團等。
3、一年來我校舉行了一系列的校體育活動會：
20xx年4月舉行了校春季田徑運動會及體育中考模測；
20xx年10月舉行了校秋季田徑運動會及師生趣味運動會；
20xx年11月舉行了校班級籃球賽。
通過比賽，吸引了更多的學生走向運動場，激發(fā)了學生對體育運動的興趣，體現(xiàn)了體育運動的競爭性、趣味性和娛樂性，很好地達到了陽光體育活動強身健體的目的，同時活躍了學校氛圍，增強了班級凝聚力。
5、認真做好了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試工作，全面推進《學生體質(zhì)健康標準》的實施。
6、繼續(xù)加強學校體育安全保障工作。組織人員定期對現(xiàn)有的體育器材、設施進行安全檢查，對組織教學、課外體育活動、業(yè)余訓練和體育競賽進行安全教育，防止了意外傷害事故的發(fā)生。
7、一分耕耘一分收獲，由于我校陽光體育運動和體育社團活動的積極開展，我校在體育方面取得了驕人的成績：
20xx年4月在丹陽市男子足球賽中取得第六名；
20xx年5月在丹陽市女子籃球賽中取得第二名；
20xx年7月在鎮(zhèn)江市校園籃球賽中取得第四名；
20xx年11月在鎮(zhèn)江市青少年三對三籃球比賽中取得第六名；
20xx年獲得丹陽市田徑乙級隊稱號；
20xx年12月榮獲全國青少年校園籃球特色學校。
二、學校衛(wèi)生工作：
1、繼續(xù)高度重視學校傳染病的預防和控制工作。進一步強化了責任意識，切實加強領(lǐng)導，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)及上級相關(guān)文件的要求，針對學校實際和傳染病流行的特點制定出了長期有效的防治措施和工作預案，嚴格執(zhí)行了傳染病報告制度。堅持實行晨檢、午檢、開窗關(guān)窗、定期消毒、因病缺課學生登記制度，按時由專人向上級相關(guān)部門上報情況，嚴格執(zhí)行零上報制度。
2、多渠道、多方式積極開展各類衛(wèi)生宣傳工作。5月，我校邀請鎮(zhèn)防疫站為我校學生做了精彩的衛(wèi)生救助常識講座，獲得學生的.歡迎。通過學校展板、櫥窗、電子顯示屏等宣傳春季預防腸道傳染病知識、夏秋季預防紅眼病知識、乙肝疫苗接種知識等。
3、20xx年11月完成對全校學生免費體檢工作。（每學年都進行一次。）
4、嚴格貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。我們對照《食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度》的有關(guān)要求，繼續(xù)加強了對學生的食品安全教育和監(jiān)督，學校建立健全食品衛(wèi)生安全責任制，完善應急處理機制，從源頭上有效地阻止了學生食物中毒事件發(fā)生。
5、20xx年我校被命名為江蘇省健康促進學校（銀牌）。
三、學校藝術(shù)工作：
1、加強藝術(shù)類課程教學，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足藝術(shù)課程。加強了藝術(shù)教師隊伍建設工作。在重視藝術(shù)教師學歷提高的同時，我們引導和鼓勵教師加強教學業(yè)務和專業(yè)技能方面進修與提高，積極組織專、兼職教師參加各類培訓學習、觀摩、教學評優(yōu)、基本功比賽等活動，積極開展課堂教學研討活動、課題研究活動，引領(lǐng)教師更新觀念，積極探索推動教師走上教、學、研合一的道路，以全面提高學校藝術(shù)教育水平。
2、結(jié)合學校社團活動，積極開展藝術(shù)類社團活動，如：舞蹈社團、合唱社團、書法社團等。
3、20xx年9月舉行了校主題繪畫比賽。
4、20xx年10月舉行了校書法比賽。
5、20xx年11月丹陽市文藝會演團體三等獎。
我校狠抓教學質(zhì)量的同時，充分合理利用課內(nèi)、課外活動時間，讓每一個孩子找到適合自己的興趣愛好，為孩子提供更多的選擇空間，切實滿足學生需求，增強孩子健康體質(zhì)的同時，提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)，切實做到一切為了孩子，為了孩子的一切。
中學學年度工作總結(jié)4
在本年度，根據(jù)學校的年度工作計劃和環(huán)境教育計劃的具體要求，我們繼續(xù)深化了環(huán)境教育的各項工作，增強了環(huán)境教育的實效，強化了廣大師生的環(huán)保意識，提高了師生的環(huán)保自覺行為。具體表現(xiàn)在：
一、強化了環(huán)境教育意識和環(huán)保自覺意識。
保護環(huán)境是我國的基本國策。國家環(huán)保“九五”計劃和20l0年遠景目標綱要中，提出了環(huán)境保護要實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。而培養(yǎng)和造就有環(huán)境科學知識、環(huán)境意識的各類人才，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本保證，是學校應負的責任和義務。提高全民的環(huán)境意識，強化環(huán)境觀念，要從青年學生抓起，尤其在當前學校實行由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的時候，更應加強環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，增強學生的環(huán)境憂患意識、環(huán)境法律意識和道德意識，自覺參與環(huán)保活動的意識，這也是開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、舒適的'校園環(huán)境，引導學生關(guān)心人類的生存環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，把環(huán)境教育有機滲透到學校的德育、智育、美育等活動中，形成全方位的、人人關(guān)心環(huán)境教育的新局面。
二、積極開展學科滲透，暢通環(huán)境教育的主渠道。
課堂是開展和推進教育教學活動的主渠道。一年來，我們充分利用各學科教材的特點，強化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環(huán)境科學知識，樹立環(huán)境保護意識。各學科備課組都組織了相關(guān)教師學習了教學大綱，以明確環(huán)境教育的滲透點。如物理、化學、生物、地理等教材，都有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等方面內(nèi)容，都是對學生進行環(huán)境教育的好教材，各科教師都進行了充分的挖掘。在明確滲透點的同時，結(jié)合各學科的特點，采取有效的環(huán)境教育滲透途徑和方法，從而收到良好的教育效果。
三、開展了形式多樣的環(huán)境教育活動。
我們以學校為主陣地，在校內(nèi)開展了一系列的環(huán)保教育活動，主要是結(jié)合各種與環(huán)保有關(guān)的紀念日，如植樹節(jié)、地球日、無煙日、水日、氣象日等，開展了形式多樣的活動，如環(huán)保辯論賽、環(huán)保征文、環(huán)保專題黑板報評比等。同時，結(jié)合研究性學習活動，讓學生走出校門，開展環(huán)保專題的調(diào)查研究活動，如酸雨的成因和危害、秦淮河的水質(zhì)污染調(diào)查、校園內(nèi)樹種名錄情況、垃圾分類的現(xiàn)狀、廢電池的回收和利用等課題，通過學生的親身實踐，調(diào)查、收集相關(guān)資料，并經(jīng)過整理分析和總結(jié)，最終形成調(diào)查報告。此外，我們還組織環(huán)保志愿者到社區(qū)參加環(huán)境整治活動，到敬老院參加義務勞動等。通過上述多種形式，讓學生積極參與、親身體驗，從而培養(yǎng)和提高學生的環(huán)境意識、養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣。
四、在優(yōu)化校園環(huán)境中，拓寬環(huán)境教育的渠道。
在學校繼續(xù)補充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設的同時，還廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，促進師生的身心健康。學生處發(fā)動各個班級，在統(tǒng)一規(guī)劃下，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，人人參與，個個動手，共同來清潔、美化校園，并納入常規(guī)檢查考核內(nèi)容。同時，團委和學生會還組織廣大學生團員和志愿者開展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治等活動，在環(huán)保教育活動中發(fā)揮了先鋒模范作用。
當然，本年度的工作還存在一些要強化和完善的地方，今后，我們將采取和落實切實有效的措施，如發(fā)揮資源優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座；通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢以及多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識等等，總之，要進一步宣傳發(fā)動和組織全體師生開展環(huán)境教育系列活動，不斷提高保護環(huán)境的意識，把創(chuàng)建優(yōu)美校園、綠色校園的工作不斷地推向深入。
中學學年度工作總結(jié)5
xx年，是我校深化內(nèi)部改革、快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關(guān)懷下，通過學校領(lǐng)導和全體教職工的共同努力，我校的各項工作在08年的基礎上取得了長足的進步。回顧過去，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學校領(lǐng)導講究團結(jié)，工作作風注重民主與集中相結(jié)合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，以適應課改的要求，部分學科的教學質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。
一、與時俱進，用先進的辦學理念引領(lǐng)學校的發(fā)展
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，繼續(xù)落實我校三年發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們的總體目標是：充分利用新課改實驗成果，結(jié)合沿渡河中學近五年來取得的一系列經(jīng)驗教訓，把握國內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個學生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學校的教育功能，建設優(yōu)秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與“新沿中”學校的發(fā)展建設，全面提高辦學水平，打造建設一個骨干教師梯隊，促進教師專業(yè)發(fā)展，改善學生的學習面貌，讓學生能夠?qū)W得主動活潑，提升師生的生命質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取用三年時間把沿渡河中學辦成：沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學校、XX縣內(nèi)頗有影響力的一流學校、國際旅游景點“神農(nóng)溪”邊的景點學校、教師與學生“成就未來”生命價值的新型學校。
1、辦學思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長的充分發(fā)揮；“成就未來”；“學生才藝培養(yǎng)”。
2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎知識與基本能力兼?zhèn)�，人文精神與科學素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實踐能力兼得。
3、管理思想：以思想為主導，以目標管理為核心，以常規(guī)管理為基礎，以督導評估為激勵。
4、教學工作思想：以教師為主導，以學生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。
5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實踐，重道德養(yǎng)成。
6、后勤工作思想：服務師生，保障教學。
7、師資隊伍建設思想：重實踐探索，倡科研自強，抓繼續(xù)學習，助成名成家。
8、科研工作思想：求真、求實。
9、教風：敬業(yè)、愛生、博學、善導。
10、學風：虛心、誠實、善學、上進。
11、校風：嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新。
12、校訓：厚德、篤學、尚美、競先。（加強和崇尚高尚的'道德修養(yǎng)，認認真真地學習，崇尚和追求美，爭當先進）
圍繞一個中心（以提升教育教學質(zhì)量為中心），強化四個加大（加大課程改革的實施力度，加大教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大學校基礎設施建設），做到兩個確保（確保老百姓對學校的滿意度不斷提高；確保師生安全零事故）。
二、腳踏實地，用高效的工作作風推進學校的發(fā)展
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導作風民主，注重隊伍建設
一年來，我們以自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
�。�、干部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設，要求學校領(lǐng)導班子成員具有民主的作風、團結(jié)協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊伍建設。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結(jié)合起來，經(jīng)過幾年的努力，我校專任教師的學歷合格率大大提高，校本培訓取得豐碩成果。這些工作對提高教師的教學水平、起到積極的作用。同時，學校為教師創(chuàng)設展示的條件和鍛煉的機會，促進了教師的成長。
3、我們還開展了“兩個珍惜”（即珍惜縣委、縣政府、縣移民局及鎮(zhèn)黨委政府給予我們這所整體移民搬遷學校的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學識魅力）教育活動，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立正氣，凝聚人氣，營造“風清氣正”的氛圍。
（二）重視教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量
1、全面貫徹教育方針，按恩施州課程實施計劃科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關(guān)規(guī)定，符合學生年齡特點。學校工作計劃、教學計劃齊全、符合要求，且得到落實。
2、各學科課程、活動課程計劃齊全。認真?zhèn)湔n，教學設計體現(xiàn)新課改理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設計中三維目標表述準確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學反思把握重點，思考問題有深度。體現(xiàn)教、學具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。導學思路清晰，營造民主、和諧的課堂教學環(huán)境，教學方法靈活多樣，有利學生學習。教學過程突出重點，突破難點，有機有度地體現(xiàn)三維教學目標。注重面向全體，實施分層教學，做到共性與個性并存；學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程體現(xiàn)認知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進學會與會學統(tǒng)一。教學效果比較理想，全體學生得到不同程度的發(fā)展。
在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規(guī)工作的管理，我們認為：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是落實教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，落實課外輔導。我們的具體作法是：
根據(jù)上級業(yè)務主管部門的要求，結(jié)合本校實際，我們制定了《沿渡河中學教學常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案可寫簡案，重視“二次備課”，做到“導學預案”上幾條筋，教材上“滿天星”，作業(yè)批改采用“臨界生”面批面改，課外輔導用相對集中的時間（活動課）予以落實；堅持執(zhí)行月考制度，強化質(zhì)量管理，做到每單元必考，考后必改，改后必進行質(zhì)量分析（本學期期中考試后的分班質(zhì)量分析會要校長和教務主任參與才作數(shù)）；我們根據(jù)學校實際，修改制定了《教師教學質(zhì)量考核辦法》和《中考獎勵方案》；堅持每周五學生放學后兩小時教師培訓制度（實行大周制后，安排為周十放學后兩小時）；自赴野三關(guān)考察學習和鎮(zhèn)教育工作會后，我們在全體教職工和學生中，大力倡導“亮劍”精神，積極營造抓教學質(zhì)量的良好氛圍。修定了作息時間表（強化了教和學的節(jié)奏），調(diào)整了課程表，安排了活動課，召開了學生代表會。目前，提高教學質(zhì)量的思路清晰，教師的質(zhì)量意識不斷增強，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢頭。
3、注重遠程教育資源運用。培訓有計劃、有教案、有筆記、有考試試卷與成績記錄。教師都能熟練掌握遠程教育資源查詢、調(diào)用的路徑與方法，教學設計適時合理地體現(xiàn)遠程教育資源的運用。及時下載遠程教育資源內(nèi)容，編制目錄予以張貼，教師及時了解遠程教育內(nèi)容。遠程教育資源運用覆蓋班級達100%，教師及學科運用率達95%以上。學科教學中遠程教育資源利用率達95%以上，45歲以下教師利用遠程教育專用教室授課每周應在1節(jié)以上。實驗室、圖書室、微機室、遠程教育室、多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。實驗開出率、圖書參讀學生、遠程教育室和多媒體教室利用率達95%以上。
4、學校成立有語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計劃齊全。有教研工作保障機制和激勵機制。每學期按計劃開展教研活動。教師積極參與“學案導學”和恩施州教師個人小課題研究，有計劃、有記錄、有研究成果。
中學學年度工作總結(jié)6
新年的鐘聲剛剛敲響，意味著需要對20xx～20xx學年度第一學期的工作進行盤點、總結(jié)。就教研組本學期的工作而言，可以用“繼承創(chuàng)新”一詞來概括。即在原有的基礎上發(fā)展、創(chuàng)新，結(jié)合過去成功的經(jīng)驗，如組織校本培訓，開展校內(nèi)公開課，利用網(wǎng)絡媒體，結(jié)合教學實際，參與教學討論與思考，加強校內(nèi)外教研，通過走出去、請進來的方式提高了教師業(yè)務水平，并取得了一些可喜的成績。。
本學期本組的工作主要圍繞下列幾個方面進行展開：
1、圍繞“教壇新星”評選，開展教學大練兵：
本學期利用蚌埠市第四屆“教壇新星”評比和安徽省第三屆“教壇新星”預選賽機會，在地理組全組內(nèi)組織了教學基本功大練兵活動。并于20xx年9月底和10月初分兩批次對全組八位同志進行考評，采取無記名方式打分比賽，最終推出韋軍老師參與校內(nèi)“教壇新星”角逐。在隨后的校內(nèi)各科比賽中韋軍老師再次脫穎而出，取得了參與蚌埠市第四屆“教壇新星”的稱號。在整個過程中，全組老師多次采取隨堂聽課的方式對韋軍老師予以幫助，從教學方式、內(nèi)容挖掘、語言組織等各方面提出個人見解。
2、積極組織教學公開課：
本學期本組除了規(guī)定要求的全員大練兵活動外，在20xx年11、12月又安排了每位老師上了一節(jié)教學研討課——尤其值得提出的是周健老師和高繼紅老師，雖然周老師已經(jīng)評聘為高級教師，還有一兩年就要退休，但他仍堅持給大家上課；高繼紅老師雖說不是地理專業(yè)畢業(yè)，但她非常熱愛現(xiàn)在的地理教學工作，主動要求每學期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，并且發(fā)揮特長，板圖結(jié)合教學非常出彩——這次研討課對于課件并未作出硬性要求，但每位老師都準備了多媒體課件組織教學（.ppt），并于課后組織集中研討。研討原則是以鼓勵為主，提出個人見解，在務實求真的環(huán)境中來討論一節(jié)課的優(yōu)缺點，對于見仁見智的問題原則上不作糾纏，鼓勵多種方式呈現(xiàn)、多種形式并存。
3、結(jié)合校內(nèi)實際，開展校本培訓：
由于校內(nèi)外活動的`安排原因，本學期本組的校本培訓推遲到20xx年元月10日，才由韋軍老師和陳燦紅老師分別組織了名為《新課程教學探討》和《用“教壇新星”評選指導本組教研活動》的專題講座。（材料略）
4、開展教學研討，抓好單元備課：
以單元備課為抓手，加強備課組的教研活動。具體安排見下表。
備課年級
周次
日期
負責人
地點
初一
八
20xx.10.18
李晉
校備課室
十六
20xx.12.13
初二
八
20xx.10.08
高繼紅
十四
20xx.11.29
高一
九
20xx.10.25
韋軍
十七
20xx.12.20
高二
七
20xx.10.11
陳燦紅
十三
20xx.11.22
高三
七
20xx.10.11
顧軼群
十三
20xx.11.22
除此以外，本組還通過開展地震知識宣傳、組織常規(guī)教學聽課、積極參加蚌埠市教研活動等方式提高教學的實際操作能力，并組織教學理論學習、試題編制等形式提高理論水平，繼續(xù)推進高中課改，在新課改的教學過程中不斷積累經(jīng)驗和知識，及時發(fā)現(xiàn)不足，相互探討、共同提高。
中學學年度工作總結(jié)7
一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝�；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識，形成
比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。
我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名；初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。
9.20xx中學教學年度工作總結(jié)
本人已經(jīng)在種田中學工作一年，擔任初三四個班的化學教師。對于剛走出大學校園，走上工作崗位的我，學校即安排我從事畢業(yè)班教學工作是對我的信任與考驗。
這一年的教學工作，我取得了較為滿意的成績，這離不開學校領(lǐng)導對我的關(guān)心和老師們的幫助。當然，在這兩年的教學工作中，讓我收獲的是工作中遇到的問題和困惑。對于新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，探詢失敗的教訓。
一、轉(zhuǎn)變教學行為，樹立“以人為本”的.教育觀念
初中化學課程一方面提供給學生未來發(fā)展所需要的基礎的化學知識和技能，培養(yǎng)學生運用化學知識和方法分析和解決簡單問題的能力另一方面要使學生從化學的視角去認識人與自然的關(guān)系。理解化學對社會發(fā)展的作用，了解化學制品對人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源，增強學生對自然和社會的責任感，使學生在面臨與化學有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學的決策，這就要求教師必須堅持“一人為本”，逐步建立起“民主、平等、對話”的師生關(guān)系。“對話”不僅指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學熱情、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中，教學內(nèi)容應當是源于學生生活的，適應未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的內(nèi)容。應當屏棄那些脫離實際，枯燥無味的內(nèi)容，教師應當轉(zhuǎn)變教學行為，要將過多的自我表演的時間和空間還給學生，保證學生的學習時間，動手操作，思考問題，口頭表達，討論問題，發(fā)表見解都要到位。凡是學生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替；凡是學生能獨立解決的問題，教師就不要多做暗示。
二、改變學生的學習方式，使學生真正成為化學學習的主人
有效的化學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶。自主探索，親身實踐合作交流是提倡的有意義的學習方式，教學中應該注意創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛，注重知識的生活性和實踐性�；瘜W課題生活化，問題引入情景化。在教學中，教師應結(jié)合生產(chǎn)和生活實際設置一些問題情景，讓學生從情景中獲取信息，用化學思考方法去建立模型，然后進行解釋，應用和拓展要使學生在探索活動中，在解決問題的.過程中理解和掌握基本的化學知識，技能和方法讓學生全身心的參與化學活動，經(jīng)歷教學過程，從而培養(yǎng)學生健康的情感、態(tài)度和價值觀。在課堂教學中，要改變學生的學習方式，提倡科學探索與合作學習。要注意培養(yǎng)學生傾聽他人發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當不同見解難以同一時，應學會各自保留自己的見解，在進行科學探究與合作學習時。要有明確的目的，要有秩序的發(fā)表意見，要控制音量。不影響他人的討論。如果分小組活動，人員的組合要采取輪換制，使每個人接觸面廣泛，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機交流幫助。
三、改革化學學習活動評價的方法，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展
在教學中教師對學生的學習過程評價，可采取學生自評、生生互評、師生互評的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的？”、“通過本節(jié)課學習你有什么收獲？”等問題來幫助學生認識自己建立自信，表現(xiàn)自我。
四、以學生實際情況為出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶?/p>
備課是教師課前所做的準備工作。教學是一種有目的、有計劃的活動，他既有明確的意義有大致的范圍。因此，上課前教師（尤其對新教師而言）必須做好充分的準備，可以通過認真?zhèn)湔n來了解課程標準，熟悉教材，收集和組織材料，更應從備課活動中對學生的情況進行分析，減少教學時的不確定感，找到一個有針對性！
10.20xx中學教學年度工作總結(jié)
本學年我擔任九年級的思想品德教學工作。一個教師，要達到好的教學效果，完成教學任務，需要付出很多的努力。在教學中，我對思想品德教學也有了一些自己的認識。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮個人優(yōu)勢，分工協(xié)作。
在開學初我與馬老師兩個人在一起協(xié)商，就制定了詳細的復習計劃，穩(wěn)步推進，做到有的放矢，并且分工協(xié)作形成合力，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。在這個方面馬老師貢獻更大一些，因為馬老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多，積累的材料會更多，經(jīng)驗也更豐富，而我就需要多學習，多借鑒。
（二）進行感情投資，調(diào)動學習積極性。
這一屆的學生是我從初一年帶上來的，所以不管哪個班的學生可以說都有一定的感情基礎。這對我來說應該是一種優(yōu)勢。因為我們都知道，到了最后的階段，有些同學特別是后進生是讀感情書的。舉個例子，我們年段有一對很公開的情侶，兩個同學是同班，男同學就對女同學說：我們班主任的那一科一定要讀好，其它科可以隨便一點。所以說跟他的感情好，誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學期，各科的作業(yè)都非常多，同學先做哪一科，那真的跟著感情走。可能是我的性格的原因，這些學生跟我的感情都還挺好，有些同學其它科不愛上，會來找我聊天，幫我做事，這些同學做起政治作業(yè)來也特別的積極。
�。ㄈ┖葑ヂ鋵崳劻P分明。
在落實這一方面，很多老師是比較困惑的，特別是我們這種技能科，沒有優(yōu)勢。但我發(fā)現(xiàn)會獎罰結(jié)合的方法還是挺管用的。三年的時間，學生對我的性格還是比較了解的，我說出去的話一定會執(zhí)行的，學生沒完成作業(yè)，我會罰他們抄課文的，而且有點“狠”。而做得好的同學可能得到獎勵，可能是一本本子，特別是到了最后，作業(yè)完成得好的同學，非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行，這對學生還是很有吸引力的。
�。ㄋ模┘訌姾筮M生輔導，做好最后的沖刺。
在質(zhì)檢過后，特別是在中考前這一階段，在考試方向比較明朗的時候，我們要進行一定的分層教學，下午第四節(jié)，對個別后進生有專門的輔導。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的，但我們的效率及落實還是比較好的，我們可以把這些學生用過的練習重新組合，讓學生反復的練習，每次就一張，做完了讓我檢查，因為這些對他們來說還是比較容易的，所以他們做起來還是快的，而且為了避免返工，他們也會提早去看，很多同學早早的就會來問，今天做哪方面的練習，提早去準備。
中學學年度工作總結(jié)8
20xx學年，是我校各項工作取得突破性進展的一年。為了總結(jié)我校在一年來取得的成績，并為下一階段的工作打下良好的基礎，特作如下總結(jié)。
一、扎實推進素質(zhì)教育工作
在上級教育科研部門指導下，積極穩(wěn)妥地推進課程改革。深入開展了以提高教師的教育素質(zhì)和教育能力為重點的校本培訓工作；切實有效地開展了以提高教育教學質(zhì)量為中心的校本研教活動。學校結(jié)合上級專業(yè)職能部門的指導，扎實地開展教研組建設，以旗級教學能手評選為契機，強化教研組的職能作用，集體備課，優(yōu)化課堂教學。
切實結(jié)合自治區(qū)現(xiàn)場會在敖漢旗召開這一工作，大力開發(fā)校本研究工作，組織全校師生參與校本教材的編寫工作，編出師生作品專集老師告訴你和同學告訴你兩個系列，計近十本，大大地豐富了學校發(fā)展的'內(nèi)涵，促進學校教育教學水平的進一步發(fā)展。
學生在各級各類競賽活動中成績斐然。在全國英語、數(shù)學、物理和自治區(qū)生物等學科競賽中有200多人獲獎。
二、大力開展德育工作
學校采取多項有效措施，嚴格規(guī)范了學生的日常行為。加大學生日常行為的檢查和班級管理評比力度，校風、教風和學風發(fā)生了深刻變化。德育工作不斷深入，學生思想道德教育得到加強，學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育得到落實。
學校安全工作管理到位，師生安全意識明顯增強。全面實施了安全管理崗位責任制，采取積極有效措施，預防了師生安全事故的發(fā)生，保證了師生的生命財產(chǎn)安全。
結(jié)合母親節(jié)，大力開展有益的德育活動。學校開展了演講、作文競賽、書畫比賽、為母親做一件有意義的事等系列活動，編輯出學生作品集兩部。
結(jié)合四川大地震，培養(yǎng)學生的抗災意識和奉獻精神，僅僅一天，全校師生就捐款61701元，各班還就此布置學生寫作，從精神上抗震，在思想意識里培育堅強與愛的力量。
三、校園文化建設又添異彩
學校加強校園文化建設，將上善若水，厚德載物八字書于鍋爐房東墻、學生進校即能看到的醒目處；在教學樓南樓東側(cè)建成近30平方米的宣傳櫥窗一處；在中門廳外正中懸掛十余米長的電子顯示屏一掛，用來滾動播放學校教育名言、通知、警示語等。學校校園文化內(nèi)涵豐富，品位極高。
四、體、衛(wèi)、藝工作得到全面落實
學校繼續(xù)鞏固間操課所取得的成果，結(jié)合定位定點管理辦法，規(guī)范了學生的隊列及運動行為。積極組織參加全旗中學生運動會，并取得男子組第二、女子組第四的好成績，在運動會中，有三項打破旗級記錄；學校運動隊代表敖漢旗中學生運動隊參加全市中學生運動會。認真訓練、積極參加新惠地區(qū)大型團體操表演活動，并被選為全旗中學生運動會開幕式表演節(jié)目。舉辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)，并選出優(yōu)秀節(jié)目推薦給教育局藝術(shù)節(jié)，在教育局的藝術(shù)節(jié)節(jié)目評選中，我校有六項獲得嘉獎。結(jié)合一年一度的運動會，舉辦了體育節(jié)，推動了體育運動。上下學期各為學生免費體檢一次，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理學生的病癥，積極預防傳染病。
中學學年度工作總結(jié)9
本學期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強研修，提高教師素養(yǎng)。組內(nèi)成員積極參與學校組織的讀書活動和參加網(wǎng)絡培訓，認真按計劃完成作業(yè)，取得合格的成績。按計劃開展教研組活動，其中曹康老師上了《金屬活動性順序的應用》的校級公開課和參與了校復習課評比活動。許敏老師參加了高研班的培訓，獲優(yōu)秀學員稱號。
此外，在xx市初中化學基地校聯(lián)誼活動中，浦xx老師上了一堂公開課《水和溶液》，在與兄弟學校的交流活動中，取長補短，共同進步。本學期生物學科石歆妤老師上了《動物的生殖》。另外，全體化學老師參加xx市化學學科組活動活動，豐富了教學教研的內(nèi)容和形式，提高了教學教研的層次，加強了教學教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學質(zhì)量。
2、深入課題研究。在微課研究的指導下，用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學成效。
3、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內(nèi)容，每章節(jié)的力求涵蓋全部知識點，同時吸取其他地區(qū)優(yōu)秀教學案和習題集，對本校教學資料進行增補更替，更加完善教學進程。
4、在生物學科中，多人分擔課務，及時溝通，做好考查學科的'進度統(tǒng)一和復習迎考工作。在整個教學過程中，相互合作，共享課件，做到團結(jié)互助，共同進步。
5、教研成果，劉x老師的教案《復分解反應條件的探究》獲xx市二等獎，并在xx市實驗教學說課大賽初中組二等獎。浦xx老師在xx市中小學教師學科專業(yè)素養(yǎng)競賽中獲初中化學一等獎，在xx市化學實驗教學技能比賽中獲一等獎，在xx市初中化學實驗教學技能比賽中獲二等獎。論文《錦上添花——一些家庭化學小實驗的開發(fā)和利用》獲xx市中小學實驗教學論文評選二等獎。
許敏老師論文《教學“做合一”思想指導下的課堂教學互動策略》獲xx省“行知杯”征文活動三等獎，并獲xx市第四期中青年骨干教師高研班“優(yōu)秀學員”。
總之，在一年來的教學過程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績。
中學學年度工作總結(jié)10
本學期我校德育工作在上級各部門領(lǐng)導下本著從小事做起，從常規(guī)抓起注重學生習慣養(yǎng)成為主線，以共青團、學生會德育序列活動為載體、細致、實效的做了以下工作。
一、德育活動序列化
1、學期伊始，學校政教處對德育工作作了全面細致的安排，要求各班在學校安排的前提下制訂出富有班級特色的班級活動計劃，做到了每月一個大主題，每周一小主題并根據(jù)實際情況穿插一些適時活動，按計劃我們進行了下列活動。
九月：新學期開始，政教處各項管理工作全面鋪開，同時也拉開了德育教育活動的序幕，本月是尊重知識，不忘師恩的教育月，學校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動，同時各班也利用班團活動時間進行了該主題的各種類型的班會活動，活動的開展主要是教育同學們要在新學期初即有尊敬老師，渴求知識的愿望，既而新的學期里發(fā)奮學習。
同時，開學初配合“規(guī)范記心中，文明見行動”學校舉行了以“我心目中的陽光少年”儀容儀表漫畫征集大賽，要求同學們畫出自己心目中的文明少年模樣，選出優(yōu)秀作品展出，希望同學們對照檢查自己的言行舉止、儀容儀表，以使自己向大家心目中的陽光少年的形象學習的目的。初一年級剛?cè)雽W，為增強他們的班級團隊精神和文明言行學校組織了為期四天的綜合實踐活動，來熔煉他們的團隊精神，取得了很好的效果。
十月份：是民族精神愛國主義教育活動月，政教處要求以小品、講故事等多種形式進行民族精神愛國主義教育活動，同時還組織了以“祝福祖國”為主題的寄語、畫畫、歌唱祖國的唱歌比賽等活動，通過活動，使學生從小立下遠大的理想，同時也培養(yǎng)學生愛國主義精神和集體主義觀念，愛國、愛校，愛自己的班級教育也增強了學生的環(huán)保意識。
十一月份：是集體主義教育月，主題的班級活動有“魚片”的事跡學習、英雄大學生救人的感人事跡教育了每一位學生，更使學生們懂得了“人民的利益高于一切”的深層含義。為培養(yǎng)同學們班級集體榮譽感和同學之間和睦相處，團結(jié)友愛同時為提高學生身體素質(zhì)和對疾病的抵抗能力，本月隆重召開了康順路中學第四屆體育節(jié)，活動以“面向全體學生，人人參與陽光體育運動，促進學生健康成長”為活動宗旨，以樹立學生“健康、文明、育人、向上”為目的，全面活躍學生校園體育文化生活，提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生強身健體的能力，進一步促進我校精神文明建設，展現(xiàn)我校的新風貌、新形象，經(jīng)過學校政教處和體育組的精心策劃，在學校領(lǐng)導的高度重視和領(lǐng)導下，本屆校園體育節(jié)有條不紊地進行，高度體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力，表現(xiàn)了廣大學生的精神狀態(tài)。同學們在活動中長知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時體育節(jié)是對我校園體育文化建設的一次檢閱，也是對我校精神文明建設的一次展示，對于建立具有我校特色的校園體育文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進作用。
十二月：法制、安全教育月，圍繞這一主題，學校組織開展了二次以“抗震”和“火災逃離”的演練，同時各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會，進行“五五普法”學習，主要是要求學生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，通過各種寓教于樂的活動對同學進行安全與法制細致、全面的教育。
本月以建國六十周年為契機隆重舉行了為期兩個月以“祝福祖國，快樂校園”為主題的康順路中學第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華�！薄拔拿鞯滋N”和“精神升華”的結(jié)合就構(gòu)成了“文化場”。從創(chuàng)名校，展特色的繪畫、攝影、征文、寄語、手抄報的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演，充分展示出我校文明和諧、奮發(fā)向上的精神風貌。同時豐富了同學們的精神文化生活，創(chuàng)建了一個健康、快樂的校園，同學們利用每天的課余時間進行排練，讓歌聲和舞蹈走進每個學生的心靈，使同學們充分展示自己的'聰明才智，釋放自己的青春激情。文藝匯演中，師生載歌載舞祝福祖國、快樂校園的主旋律點燃了師生愛祖國、愛集體的豪情。
一月：是“勤奮學習教育月”，期末來臨，同學們的學習更緊了，怎樣復習迎考？如何聽課？等等問題同學們在班會上討論熱烈，交流學習心得、學習方法，孩子們各抒己見，新課改理念下成長起來的新一代青少年們對“如何勤奮上進？”有了更高的境界。
二、班級管理配套化
養(yǎng)成教育、班級管理是我校德育工作的重點，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，文明禮貌習慣和生活道德習慣，孩子們長大以后才會成為一名高尚情操的人。
學期開始，各班開展“爭創(chuàng)文明禮儀，勤奮上進”活動全面展開，活動對學生的文明行為、學習習慣等有細致的要求，特別是對后進學生有很大的促進。學生每做一件好事，每有一點進步，甚至每叫一聲“老師好”，班級都給予鼓勵表揚，你就是“文明禮儀”之星，該活動很有實效，關(guān)鍵是要求學生做好每一件小事，同時也使優(yōu)差生站到了同一起跑線上。
班級管理：結(jié)合建國六十周年，學校開展了“金牌獻給我的祖國”爭創(chuàng)日常行為規(guī)范競賽“金牌文明班”評比活動，按照評比細則每天有老師學生檢查督促評分。校級、班級管理配套、細致、到位，促進了各班日常行為的規(guī)范，提高了班級管理質(zhì)量，末位不掛金牌的激烈的競爭使各班呈現(xiàn)出文明、守紀、好學的百舸爭流的嶄新局面。
三、常規(guī)管理制度化
政教日常工作的管理非常繁雜，從周一的升旗到周五的工作總結(jié)評分，每一項工作都必須堅持安排、檢查、到位，有一樣不堅持、不到位，許多工作就是紙上談兵，有一項不守信許多工作就產(chǎn)生不到實效，為此，每月第一周的周一下午第六節(jié)課是班主任月例會制度，總結(jié)上月班級管理工作，布置下月工作。每周一下午兩節(jié)課后是班長例會制度，聽班長匯報各班上周工作，布置本周工作，并將開會內(nèi)容由班長匯報給班主任。這樣班級管理工作一環(huán)緊扣一環(huán)，有條不紊有序展開，同時還培養(yǎng)了大批的學生干部來主持升旗儀式，來負責管理廣播站，來安排許多例行的工作，有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，有一批工作負責的學生干部，眾人拾紫火焰高，大家齊心協(xié)力，學校德育工作開展得紅紅火火。
四、教室布置規(guī)范化
學期初，學校對教室布置有嚴格要求，強調(diào)既統(tǒng)一又有創(chuàng)新，該上墻的表格我們統(tǒng)一規(guī)定位置、尺寸高度統(tǒng)一制作。除此外，教室內(nèi)嚴禁亂貼、亂掛、衛(wèi)生工具也規(guī)定了擺放位置。黑板報內(nèi)容的更換每月第一周三下午放學前檢查，各班在班主任例會后即根據(jù)月工作主題自行更換，由于要求細致，檢查到位，班級管理工作的許多行為已成了一種自覺的行為，班級文化也同步體現(xiàn)出來。
五、安全、衛(wèi)生管理責任化
我校校園人員、環(huán)境復雜，衛(wèi)生工作任務重，政教處除任命一名老師負總責管理外，其他成員通力合作，各班配下班老師配合班主任抓衛(wèi)生，年紀主任查衛(wèi)生，全校師生一起搞衛(wèi)生。學期初各班即領(lǐng)到了本班的衛(wèi)生區(qū)域圖，每天清晨和放學，各班的值日生和老師即對區(qū)域進行清掃，政教處組織衛(wèi)生委員值周檢查，學校每周一大掃除，每天三小掃，值周生對每天檢查評分，同時各班成立了保潔小組，專門負責本班區(qū)域的保潔，值周生也同步檢查，每周對評分最高的班級頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，并與“掛金牌”和班主任考核、年級主任考核結(jié)合，周總分第一名的班級學校對每一名學生在升旗儀式上給予表揚。這樣一來，衛(wèi)生工作就調(diào)動了每位老師同學的力量，校園也就被大家愛護著，變得整潔了、美麗了。
建立健全學校安全領(lǐng)導小組，成立了學校安全護校隊，各班成立了安全定期排查小組，分別負責校園內(nèi)的安全排查和檢查指導，嚴查違規(guī)違紀行為，及時排查和處理解決安全隱患。對外來人員實行門衛(wèi)處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環(huán)境。制訂了學校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行區(qū)域及班級放學疏散線路，同時進行多種形式的安全教育講座、抗震、火災逃生演練、安全主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。
六、班主任的培訓經(jīng)�；�
1、通過不同途徑，提高班主任能力。
本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的。
先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的班主任例會，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學期學校加大班主任學習交流的力度，進行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長”為主題的班級管理工作經(jīng)驗交流和培訓學習，通過交流學習，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識。
2、班主任通過自學和集體學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。
3、建立完善的班主任星級考核機制。采用校領(lǐng)導、政教處、文明崗多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定并和學�？冃Э己藪煦^。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
一學期的工作結(jié)束了，回顧這個學期我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，合格學校、現(xiàn)代技術(shù)學校、綠色學校的創(chuàng)建都得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的下學期，如何創(chuàng)新學校德育工作，使之更具時代性和實效性，是來期德育工作的重點探索。在市、區(qū)教育局和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！
中學學年度工作總結(jié)11
今年我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，在縣安監(jiān)局的指導下，本著“以人為本，安全生產(chǎn)”的理念，加強鎮(zhèn)黨委、政府對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導，建立健全安全生產(chǎn)“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”工作機制，全面實現(xiàn)“五個全覆蓋”，今年以來我鎮(zhèn)通過安全生產(chǎn)專項整治等活動，加大宣傳，突出重點，強化監(jiān)管，著力隱患整改，狠抓打非治違，取得了一定的成績�，F(xiàn)將全年來工作開展情況總結(jié)如下：
一、黨委政府高度重視，切實加強領(lǐng)導
為切實做好20xx年度的安全生產(chǎn)工作，一是根據(jù)本鎮(zhèn)實際，確定了工作思路，充實了安全辦，及時調(diào)整成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組，多次召開會議研究在新形勢下，安全生產(chǎn)工作的新特點、新要求，始終保持清醒頭腦，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓。二是鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導帶隊檢查安全生產(chǎn)工作6次，親自參與排查安全隱患、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。三是鎮(zhèn)黨委、政府做到逢會必講安全生產(chǎn)工作，政府主要領(lǐng)導主持召開或參加全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)專題會議達4次。
二、明確工作目標，完善工作制度，強化安全責任
我鎮(zhèn)印發(fā)了安全生產(chǎn)工作意見與考核的相關(guān)文件，對20xx年全鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作進行了安排部署，明確了各安全生產(chǎn)監(jiān)管單位、部門的職責，落實了具體的措施和考核辦法。
為嚴格履行“一崗雙責”制度，分管領(lǐng)導鎮(zhèn)人大主席高仕偉同志代表鎮(zhèn)政府與企事業(yè)單位、行政村簽訂了安全生產(chǎn)目標責任書。各單位、各部門與所管理對象也簽訂了安全生產(chǎn)責任書，分線簽訂，層層落實，簽訂各類安全生產(chǎn)目標責任書32份。其中鎮(zhèn)政府與行政村簽訂安全生產(chǎn)管理責任書20份，鎮(zhèn)直機關(guān)15份，企業(yè)安全生產(chǎn)目標管理責任書8份。
三、強化安全培訓，加大宣傳攻勢
我們清醒地認識到安全生產(chǎn)關(guān)系到人民群眾的生命財產(chǎn)，關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局。深化各類各級人員的安全教育與培訓就顯得尤為重要。20xx年我鎮(zhèn)開展了豐富多彩，形式多樣的宣傳教育活動，諸如懸掛布標、召開培訓會、印發(fā)宣傳資料、街頭宣傳、干部進村入戶、利用廣播電視等形式，廣泛開展安全知識宣傳活動。各村各單位都積極參與并宣傳《新安全生產(chǎn)法》及安全知識，切實提高了全鎮(zhèn)人民安全生產(chǎn)意識和安全水平。一年來，全鎮(zhèn)共發(fā)放明白紙5800余份，懸掛宣傳標語25條，各級召開宣傳會議78余次，受教育群眾36660人。
四、突出重點，深化整治，加強監(jiān)管
根據(jù)各級安全生產(chǎn)工作要求和會議精神，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，著力開展安全生產(chǎn)大檢查和重點領(lǐng)域?qū)ｍ椪涡袆印：葑チ嗽�、春�?jié)、五一、國慶節(jié)等節(jié)前安全大檢查，開展了安全生產(chǎn)月、消防安全大排查、午收期間道路清障、青少年兒童溺水工作等整治活動。一年來，重點對企業(yè)、危險化學品、道路、建筑施工等領(lǐng)域進行6次安全生產(chǎn)大檢查，累計查出有75家單位存在安全生產(chǎn)隱患。全年來各部門上報各項檢查材料280余份。同時，本年末我鎮(zhèn)與上級部門聯(lián)合，對我轄區(qū)內(nèi)15家非法經(jīng)營汽油點依法取締。
五、安全指標完成效果
在縣安委會的指導下，鎮(zhèn)政府的高度重視下，全鎮(zhèn)人民的'共同努力下，我鎮(zhèn)在20xx年度沒有發(fā)生一起安全生產(chǎn)事故，沒有發(fā)生一起火災及生產(chǎn)、設備經(jīng)濟損失的事故。
六、存在的不足及問題
�。ㄒ唬┤�(zhèn)安全生產(chǎn)形勢依然十分嚴峻，群眾安全生產(chǎn)意識淡薄、企業(yè)與業(yè)主落實安全工作的責任與各級的要求存在差異，安全生產(chǎn)基礎設施薄弱。
（二）企業(yè)與部分安全生產(chǎn)管理人員素質(zhì)較低，麻痹大意思想存在。
七、下一步工作打算
�。ㄒ唬┣袑嵚鋵崱包h政同責，一崗雙責、齊抓共管”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的機制,嚴格督促落實企業(yè)主體責任，加大安全檢查和執(zhí)行力度。
（二）繼續(xù)開展安全隱患的排隊查與治理工作。
1. 抓好節(jié)假日重點時段安全生產(chǎn)工作。
2. 進一步對各部門的安全生產(chǎn)領(lǐng)域進行督查，確保責任落實到人。
3. 加強對企業(yè)、電力、各類管線等安全隱患排查整治工作。
4. 抓好汛期安全生產(chǎn)工作，尤其是汛期地質(zhì)災害工作。
5.全力抓好鎮(zhèn)區(qū)安全創(chuàng)建工作。
�。ㄈ├^續(xù)堅持規(guī)范制度，嚴格落實責任和兌現(xiàn)獎懲。
中學學年度工作總結(jié)12
我校在縣教育局的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校綜治辦具體負責組織實施。
一、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的'各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
二、齊抓共管，群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，建立警民共建單位，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
三、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、升旗儀式等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行法制報告會、法律知識考試、主題班會、講座、黑板報等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
四、加強檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市縣衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。
五、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
中學學年度工作總結(jié)13
本學期我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的會議精神，牢固樹立和全面貫徹科學發(fā)展觀，以推進素質(zhì)教育實施為目標，以遵循教育規(guī)律為抓手，認真落實新?lián)釁^(qū)教育局《教育科—XX學年度上學期工作要點》（新教發(fā)[]37號），借鑒和學習先進的教育教學管理經(jīng)驗，總結(jié)和弘揚我校近年來的工作成績，進一步深化學校教育教學和管理體制，加強校本教研，強化科研管理，在崗位練兵和課堂教學質(zhì)量的提高上加大力度，促進學校持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展，通過全校上下群策群力的共同奮斗，在例次上級工作檢查中受到好評，圓滿地完成了本學期初制定的學期工作目標。
一、工作目標：
1、加強學校常規(guī)工作管理，提高辦學績效。
2、加強學科課堂教學管理，提高教學質(zhì)量。
3、加強教師專業(yè)發(fā)展培訓，優(yōu)化教師隊伍。
4、加強學生養(yǎng)成教育訓練，優(yōu)化學生隊伍。
5、加強學校創(chuàng)建特色工作，凸現(xiàn)辦學特色。
6、深化校園文化氛圍建設，建規(guī)范化校園。
二、本學期主要工作：
（一）全力做好教學工作
�。�1）教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高
1、備課：教學管理從備課入手。本學期，根據(jù)學校教學分工重新確定了各備課組的備課組長及本學期具體的.任務和職責。要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及重點難點，要求各備課組每周集體備課一次，并記有備課記錄。教務處不定期檢查各備課組的備課記錄及備課情況。
2、教案、作業(yè)檢查：不定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。教務處特意針對畢業(yè)學年的情況，在九年召開了備課組長會議，對九年的各備課組提出了許多要求，對九年畢業(yè)班的教學起到了促進作用。
3、聽課：學校要求教齡不滿35年者每周必須聽課8節(jié)，其他教師必須達到4節(jié)。教務處對所有聽課教師做以記錄并對教師聽課情況作以匯總. “以崗位練兵”促教學技能提高。學校將組織全校青年教師進行教學技能大練兵活動，并在六大教研組中開展組內(nèi)上課、聽課、評課活動。同時認真準備設計并組織了校內(nèi)評優(yōu)課活動，使中青年教師在教學技能方面得到了訓練和提高。
4、抓好課堂教學：各教研組重視開展集體備課活動，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。做到了互幫互助，學校還對各備課組活動情況進行不定期檢查，并將檢查的結(jié)果在月工作總結(jié)會議上予以公布。
5、做好質(zhì)量分析：質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。本學期，在教務處的指導下，從七年級到九年都召開了質(zhì)量分析會。在會上，許多任課教師根據(jù)本學科本班的實際情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高都有積極而有效的意義。
我們始終把教學常規(guī)工作作為平時教學工作的目標和規(guī)范，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。
（2）深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
中學學年度工作總結(jié)14
20xx年，根據(jù)縣政務公開辦的統(tǒng)一安排，我校結(jié)合工作實際，扎實推進政府信息公開工作，積極拓展渠道、規(guī)范操作程序、優(yōu)化運行機制，在健全組織、加強培訓、完善制度、深化內(nèi)容、加大力度、做好保密審查等方面取得了進展。學校各項管理工作的透明度顯著增強，充分保障了學校廣大師生員工和社會各界的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)�，F(xiàn)將我校20xx年情況報告如下：
一、加強組織領(lǐng)導
我校把政府信息公開工作納入到重要議事日程，制定具體工作方案，建立健全辦事公開制度，納入學校工作總體部署，有計劃、有步驟、有秩序地推進。學校成立了領(lǐng)導組，校長任組長，分管校長任副組長，有關(guān)科室負責人為成員，領(lǐng)導組下設辦公室，安排專人負責。學校成立了相應的工作機構(gòu)，做到責任明確到人，任務落實到人。具體工作由校辦公室負責，搜集整理學校的各項資料，重要內(nèi)容及時公開，并納入年度重點工作內(nèi)容。
二、建立健全制度，有序推進政務公開
根據(jù)上級部門要求，我校不斷完善工作機制，及時制定網(wǎng)站信息發(fā)布辦法，健全了主動公開、依申請公開、保密審查、發(fā)布協(xié)調(diào)、社會評議、虛假不完整信息澄清等一系列工作制度，建立信息發(fā)布制度，明確人員，認真編報信息公開年報，確保了信息公開各項工作落到實處。
明確公開重點，確定了公開內(nèi)容：一是學校的'改革發(fā)展重要規(guī)劃和實施方案，重大問題的決策情況公開；二是教師、職稱評定、考核、評優(yōu)、評先情況公開；三是學校經(jīng)費、財務收支情況公開；四是學�；椖空袠饲�，學校大宗設備的采購情況公開；五是學校收費項目、收費依據(jù)、收費標準情況公開；六是招生情況公開；七是教育教學工作情況公開；八是學校各項規(guī)章制度情況公開。每項內(nèi)容都有嚴格的制度規(guī)章作保證，確保學校各項工作都能真正做到民主管理公開、公正、公平。創(chuàng)建了一種黨群、干群相互理解、相互尊重、相互信任的良好氛圍，調(diào)動了教職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和努力工作的主動性、自覺性和積極性，促進了學校的改革與發(fā)展。
三、創(chuàng)新公開載體，拓展公開渠道
學校積極主動，充分利用各種形式，全方位開展信息公開工作，同時嚴格對公開信息的審查，確定專人把關(guān)。學校創(chuàng)新公開載體，公開辦事信息，通過省、市、縣電視和報刊、政府信息公開網(wǎng)站、校園網(wǎng)站等媒體，拓展公開范圍，加大公開力度。建立工作聯(lián)系制度，定期檢查信息公開工作進展情況，研究解決存在的問題，有效地推進了政府信息公開工作。
四、強化保障機制，加強監(jiān)督檢查
為了確保信息公開工作的有效實施，學校加強對此項工作的監(jiān)督檢查，堅持定期與不定期檢查督促相結(jié)合，每月完成信息報送任務，及時開展信息員業(yè)務培訓，推動政務公開工作納入部門與個人年終目標管理考評內(nèi)容，聽取學校師生及人民群眾的意見和建議，不斷改進和完善信息公開工作，對工作中出現(xiàn)的問題，及時予以解決。
五、存在問題與下步打算
我校的政務信息公開工作雖然取得了一定的成績，但離上級和群眾的要求還有差距。在以后的工作中，將進一步加大督查力度，進一步完善和規(guī)范，把政務公開工作做得更實、更細、更好。
xx中學
20xx年1月
中學學年度工作總結(jié)15
根據(jù)市、縣教育工作會議提出的目標和要求，以“積極、有效、高質(zhì)量地實施二期課改”為中心，以學生發(fā)展為本，切實推進我校的素質(zhì)教育，提高本校教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過一個學期的努力，基本上完成教務處學期初制定計劃及學校下達的指標。下面從幾個方面進行總結(jié)。
一、領(lǐng)導重視，加強學習，不斷提高思想認識。
1、抓好打造“主動有效課堂”的啟動工作。
學校成立“主動有效”課堂活動領(lǐng)導小組，校長親自掛帥，分管校長具體負責，學校教務處組織落實，教師人人參與。形成校長室——教務處——教研組——教師的三級管理、全員參與機制，扎實推進“主動有效”課堂活動。
學校根據(jù)教育局部署，大力宣傳開展“主動有效”課堂活動的必要性和深遠意義，認真組織開展暑期培訓與專題學習、討論工作，并在今后不斷深入學習、研討。（今年8月23、24、25日，學校組織全體教師開展“主動有效”課堂活動的集體輔導、分組討論和專題測試，并組織教師就討論提綱9個問題中的三個方面撰寫論文。）
2、在教研活動中繼續(xù)大力推進“主題式”教研活動。每次教研活動都有主題，教研活動做到有“主線、主題、主講人”。學校給每個教研組每周安排了半天的時間進行扎扎實實的教研，具體安排為：星期二上午為政史地；星期二下午為數(shù)學；星期三上午為物理、音體美等；星期三下午為語文；星期四上午為化學；星期四下午為英語；星期五上午為信息技術(shù)等。學校領(lǐng)導分工參與教研活動。
本學期學校指定的主線為：如何落實“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”。每個教研組在此基礎上確定4—5個主題，要求主題明確，每個主題安排三周的時間。要求：從理論學習著手進行深入細致備課活動，真正抓好提高教學質(zhì)量的第一關(guān)。同時要以上課為載體進行教學研究，教研組在此基礎上還要進行切實的聽課評課，另外，還要進行心得交流。每次活動都要認真記錄。
3、學校利用星期一集體學習機會，每月舉行一次教學論壇。每個教研組推派代表進行交流發(fā)言，達到資源共享，以此促進學校教研組的健康發(fā)展。實實在在地為提升教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設良好的環(huán)境。
4、每學期安排了三次教研組長例會，明確教研組長職責及考核細則。逐步開展合格教研組驗收，校優(yōu)秀教研組的評比活動，提升教研合力。配合學校切實開展反思教學實踐活動，并使其成為教師的自覺行為。通過填寫“教師業(yè)務手冊”，勇于并善于解剖與總結(jié)自己教學的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對教學規(guī)律進一步的認識，提升教學水平，促進專業(yè)發(fā)展。
5、為了進一步配合“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”的啟動，要求每位教師都要開公開課，開學初學校排出了公開課一覽表；學校制定出“xx中學“主動有效”課堂活動方案”和“崇明縣xx中學教師課堂教學評價表”。
二、請進來，走出去，不斷提升教師的業(yè)務能力。
1、為了進一步提高我校的“主動有效課堂”質(zhì)量，我校利用縣教研室對我校進行集體調(diào)研，縣教學督查組對我校的常規(guī)管理進行驗收和督導的契機，認真準備，自我加壓。專家們在聽課、查資料后，既肯定了成績，又對我校及教師本人就如何開展“主動有效課堂”教學提出了寶貴的意見，使大家收益非淺。
2、根據(jù)我校的實際情況，校長室提出了“邊學邊做”的策略，要求教師通過教研活動，學習先進學校的經(jīng)驗，以及本校及自己教研組好的做法，結(jié)合自己的工作實踐，不斷摸索打造“主動有效課堂”途徑和方法；并分別組織了語文、數(shù)學、英語教研組到上海靜安區(qū)教師進修學校附校去聽課取經(jīng)，回來以后要求每位聽課教師結(jié)合自己的實踐找出差距，寫出聽課感受，并進行校級交流。
3、學校另外組織英語組和物理組的教師同長興中學進行教學交流學習。
4、開展和正大中學進行教學結(jié)對，進行體育、藝術(shù)、科技方面的交流；進行了初三摸底考試的交流活動；進行學科課堂教學的研討活動，等等。
5、組織教師積極參加縣級及跨校聯(lián)合體的各類教研活動，鼓勵教師通過展示課來提升自己：關(guān)立波老師獲縣數(shù)學青年教師評比一等獎，獲市三等獎。
三、發(fā)揮骨干的作用，抓好新教師的培養(yǎng)工作。
1、充分發(fā)揮縣級骨干教師和教研組長的骨干示范、輻射和引領(lǐng)的作用，帶好一批青年教師，特別是教研組長要求建好一門學科，帶好一支隊伍。通過帶教，將青年教師帶進成長的快車道，絕大多數(shù)青年教師的業(yè)務水平都有較大提升，如陳亮、王巧霞、關(guān)立波、吳佳樺、姜卓姝、沈珊娜、吳鑫利等青年教師已經(jīng)勝任初三畢業(yè)班的教學工作。其中在校長的引領(lǐng)下，陳亮、王巧霞老師任教的物理在今年的中考中三項指標均超縣平均，合格率更是100%；關(guān)立波老師在教研組的幫助下獲縣數(shù)學青年教師評比一等獎，參加市級比賽。
2、以科研引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
在“以人為本，傳承文明，以研導行，開拓創(chuàng)新”理念引導下，根據(jù)教師制定的個人五年發(fā)展規(guī)劃和“關(guān)于崇明縣中小學加強課程改革，切實提高教學質(zhì)量的若干意見”，以課堂教學為重點，在學校龍頭課題的引領(lǐng)下進行反思，認真填寫《教師教學反思手冊》及《教師教學業(yè)務手冊》。青年教師在教科室的組織下，開展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動，并取得了成效：王巧霞、陳亮和關(guān)立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級課題。
3、明確目標壓擔子，為青年教師成長搭臺子。學校在開展“青年教師教科研沙龍”的系列活動，對他們的課堂教學能力不斷打磨的同時，還為他們的成長創(chuàng)造了展示的空間，學校在20xx年11月17日為青年教師搭建“主動有效課堂”縣級課堂教學展示平臺，讓他們在鍛煉中看到自己的成長，在成長中享受成就感，更在大家的幫助中看到自己的不足。
四、完善教學常規(guī)管理，不斷提高教學質(zhì)量。
1、嚴格按照上海市頒發(fā)的課程標準安排我校的課程設置，并做到課程表能顯性地體現(xiàn)對“三類課程”的理解和態(tài)度；課表上的每一堂課都落實到每一位教師。并組織教師進行學習。這是加強教學管理精細化的前提。
2、嚴格執(zhí)行上級制定的學籍管理規(guī)定，并利用好縣教育局的學籍管理網(wǎng)絡，做好我校的學籍管理工作，做好預備年級的學籍社�？ǖ纳觐I(lǐng)工作。
3、不斷完善減負方案，規(guī)范收費制度，嚴禁亂訂教輔材料。
4、加強教學常規(guī)管理的精細化，優(yōu)化管理過程。
�。�1）制定方案。在原來的基礎上，不斷修改完善“xx中學教學常規(guī)管理條例（試行）”。對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導等提出了具體要求。
�。�2）加強學習。利用教研組長例會及教研組活動的機會，加強對“xx中學教學常規(guī)管理條例（試行）”的學習，使每一位都能理解、領(lǐng)會。
�。�3）督促管理，不斷規(guī)范教師的教學行為。要求學生主動學習，教師首先要主動教學，備好課是“主動有效課堂”的前提，作業(yè)的布置和批改是“主動有效課堂”的成果監(jiān)督。為此，學校在本學期要求各教研組長對每位組員的備課筆記和作業(yè)的布置與批改至少進行四次檢查，并認真填寫好“xx中學備課情況檢查表”和“xx中學作業(yè)布置和批改檢查情況表”；學校教學管理層至少對全體教師進行二次集中檢查，做到有記錄、有評價，并及時反饋，提出改進要求。另外，教務處分別對語文、數(shù)學、英語教研組的作業(yè)布置及批改進行了認真的檢查和分析，并在教師大會上進行匯報。
�。�4）加強巡課和隨訪，學校領(lǐng)導和教務部門要加強日常巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時要加強對學生和教師的隨訪，聽取師生意見，及時改進教學。
�。�5）聚焦課堂，進一步健全聽課評課制度。提高“主動有效課堂”質(zhì)量主陣地在課堂，學校要求領(lǐng)導干部及教務部門要經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，監(jiān)督、指導“主動有效課堂”的教學工作；校長、學校分管領(lǐng)導及教務人員每周聽課2—3節(jié)；其他中層每學期聽課不少于30節(jié)；教研組長每學期校內(nèi)聽課不少于16節(jié)，一般教師不少于8節(jié)。聽課人員要及時做好聽課記錄、并就上課情況作點評和交流。
�。�6）學校在整體上抓精細化管理的基礎上，教務處針對初中特點及我校的實際情況，特別加強初三年級的精細化管理。
A、學校制定初三年級的教學方案，要求無論班主任還是任課教師也要自己的教學方案，學校黨員教師分別幫教“問題學生”（有行動，有記錄），做到一個都不放棄。
B、學校要求無論班主任還是任課教師在平時的教學過程中落實分層教學，教學內(nèi)容有針對性，努力調(diào)動不同層次學生的積極性；教務處通過考試情況給初三年級各班、各任課教師下達明確的指標，實行“人盯人”的方法，使大家在工作有目標，有方向。
C、每學年召開了多次初三教師會議、初三學生會議和初三學生家長會議，進行溝通交流，從現(xiàn)實出發(fā)，分析形勢，認清自己的位置，看到優(yōu)勢，找出差距。
D、抓緊初三的拔優(yōu)、補差、提中工作。從早、從嚴、從實抓起，學期開始就進行分層教學，及時分析，調(diào)整策略，把握教學進度和教學重點、難點，提高課堂教學效率；努力調(diào)動不同層次學生的積極性。并把具體工作落實到各門學科當中，使每位初三教師和學生有明確的目標，爭取在原有的基礎上有所提升。
E、加強集體備課，提高新課及復習課的效率。特別要研究近幾年的中考試卷，從中找出些規(guī)律，并且反過來不斷調(diào)整自己的課堂教學。
F、邀請縣教學視導團對我校的初三進行會診，特別就最后階段如何提高復習的有效性進行指導。
G、加強質(zhì)量監(jiān)控，通過科學的手段跟蹤學生的學習，反過來又督促我們的課堂教學。
H、認真完成初三學生的網(wǎng)上報名、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試、思想政治學業(yè)檢測、摸底考試及中考的組織工作。各種信息修改做到正確無誤，做到萬無一失。
五、加強質(zhì)量監(jiān)控精細化，不斷完善質(zhì)量管理制度
1、完善考試回避機制。每次考試都采用中考模式，年級組隨機安排座位，監(jiān)考、改卷實行任課教師回避制度。
2、完善質(zhì)量分析制度。每次考試以后，學校召開教研組長及全體教師會議進行分析研究；教師對自己所任學科進行質(zhì)量分析，把有關(guān)材料及時上交教務處備案，并且要求教師在班級中也要進行質(zhì)量分析，要學生寫出得得與失，明確今后的方向。
3、完善談心溝通制度。每次考試以后，學�？傄M織各年級的智優(yōu)生和學習困難學生進行談心活動，特別是初三，通過懇談讓他們明確自身的'位置，明確自己的責任，明確自己奮斗的目標。另外，學校還利用家長學校，班主任利用家訪及電話聯(lián)系的方式及時同家長取得溝通，共同尋找科學的教育方法。
4、完善評價激勵制度。以發(fā)展性評價理念為指導，充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，強化過程性評價，做好中小學生綜合素質(zhì)評價。嚴格按照課程標準要求，同時適當兼顧學生差異，對學生進行學業(yè)評價，使評價真正為改善教學工作，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的學習能力服務。教務處指導班主任及任課教師做好《學生成長手冊》的填寫，逐步建立學生成長檔案，使成長檔案體現(xiàn)基本達標要求與個性發(fā)展要求的結(jié)合。
六、一點反思。
通過“打造‘主動有效’課堂，提升教育教學質(zhì)量”工程，教師的理念與行為有了很大的改變。對老教師來講接受新的理念并不難，但要改變固有的傳統(tǒng)的教學行為卻不易，面對教學質(zhì)量落后的現(xiàn)狀，他們往往重客觀，輕主觀，有的老教師在工作時更是雷聲大，雨點小。為此，我校選擇以青年教師為突破口，利用青年教師的闖勁，通過對青年教師“主動有效課堂”的打磨，不斷提高他們的教學效果，使大家感受到“主動有效課堂”帶來的成效，以此帶動全�！爸鲃佑行дn堂”的落實。加上不斷規(guī)范教師的課堂教學行為。絕大多數(shù)的教師逐漸改變傳統(tǒng)的教學行為，他們在研究教材的同時不斷的研究學生，了解學生，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，課堂效率正在不斷的提高，學校整體的教學質(zhì)量也隨之不斷的提高。
七、下階段打算。
1、繼續(xù)抓好課堂教學的常規(guī)管理，并使之更具操作性。
2、繼續(xù)推進“主動有效課堂”的進程，使“主動有效課堂”的理念深入到教師的行動中去，抓好校內(nèi)的課堂練武活動，提高我校的課堂教學質(zhì)量。
3、認真做好初三的復習迎考工作；做好兩次摸底考試的質(zhì)量分析工作；做好中考的一切準備工作。
彈指一揮間，一個學期又將過去。回顧本學期教務處工作，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體教師的辛勤努力下，以一切為了學生的發(fā)展為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以教研室工作要求為導向，以建設師資隊伍為抓手，根據(jù)學校提出的工作目標及期初教務處制定的工作計劃。教學工作緊緊抓住一個“實”字。以提升教學質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質(zhì)，在校長室的正確領(lǐng)導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務實，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高。現(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：
一、主動有效課堂的新一輪達標工程有序推進
1、加強學習，提高認識
為加強全校老師對“主動有效課堂”的認識，我校在暑假專門請進修學校張秀麗老師來我校作《主動有效課堂的思考與策略》的講座。通過學習，教師們弄清楚了為什么要倡導主動有效的課堂，怎樣的課堂才算是主動有效的課堂以及如何構(gòu)建主動有效的課堂等一系列的問題。各教研組組織廣大教師認真學習，提升了對主動有效課堂的認識。各教研組就《崇明縣中小幼“主動有效”課堂實施綱要》進行認真研讀，并相互進行討論寫體會文章。
2、根據(jù)校情，制定方案
為確�！爸鲃佑行дn堂新一輪達標與提升工程”的順利實施，學校制訂了《崇明縣新海學�！爸鲃佑行А闭n堂實施方案》，方案以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念；以立足課堂，轉(zhuǎn)變學生學習方式，培養(yǎng)學生主動意識、創(chuàng)新精神和實踐能力抓手；以落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變教師教學行為，促進教師崗位實踐成長，提升課堂教學、教研活動有效性為目標，切實提高我校教育教學的質(zhì)量。
3、聽課調(diào)研，優(yōu)化課堂教學，強化主動有效課堂落實。
為使“主動有效課堂新一輪達標工程”切實起到改善課堂教學，促進學生和教師的成長，提高課堂教學質(zhì)量的作用，我校自實施以來，始終以40分鐘課堂為基地，將課堂教學質(zhì)量標準的精神實質(zhì)貫徹到實際教學中，學校領(lǐng)導積極參與隨堂聽課，引導教師結(jié)合教學實踐，加深對相關(guān)理論內(nèi)涵的理解。在聽課基礎上總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，開展了“課堂應該給學生留下什么”等討論活動，提高了教師對主動有效課堂的理解。
4、開展校際間學科教研活動，促進學校共同發(fā)展，實現(xiàn)資源共享。
教學研討活動是促進課堂教學的改進和教學質(zhì)量的提高有效策略之一。
我們通過與東門中學協(xié)商確定結(jié)對工作立足雙方學校的常規(guī)工作，著眼教師日常教學行為，不過分加重雙方學校的工作負擔，我們確立了“教育教學管理、教學互訪、資源共享”三大結(jié)對途徑。
我們積極參與雙方的研討活動，通過研討來提高教師的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)教能力，使教師尤其是我校的新教師快速成長，為此，我們一方面派出主要學科的教師與東門中學骨干教師共同備課上課，同時通過聽課、共同磨課、研討來提高，通過開課活動，然后圍繞主題開展教學研討，同時我們要求我校教師要及時寫好總結(jié)和反思，在不斷的總結(jié)、反思中進步。
由于我校的新教師較多，亟待解決教學資源、備課資源以及帶教培養(yǎng)等問題。東門中學給予了我們及時的幫助，向我校提供教學管理經(jīng)驗、聽課學習的機會。通過資源共享的方式，我們?nèi)诤狭思w的智慧，實實在在地推進了新教師的培訓工作，例如，在集體備課中，當青年教師思維發(fā)生碰撞時，通過交流、探討，了解、掌握其他經(jīng)驗豐富老師的教學方式、方法、手段，就有利于新教師在以后的教學實踐中嘗試，體會、體驗更好的教學效果，促進了新教師的專業(yè)成長，提高了我校教師教育教學水平。
二、不斷完善教學常規(guī)管理，保障主動有效的教學的實施
“主動有效課堂”的核心就是教學的效益。所謂“有效”，主要是指通過教師教學，學生所獲得的進步和發(fā)展。換言之，學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標。主動有效課堂具體表現(xiàn)為：教與學的交往、互助，師生雙方相互交流、相互溝通，相互啟發(fā)，相互補充，在和諧中不斷向前發(fā)展的。說心里話，誰都不希望自己的勞動無效，我們都希望自己的教學勞動有效。但是我們也應該有足夠的勇氣承認我們的教學過程中也有許多無效的成分或者效率不高的環(huán)節(jié)存在，正影響著學生的主動有效學習。抓好學校教學常規(guī)工作是提高教育教學質(zhì)量、提高學校辦學水平的根本途徑。
我校根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神，重實際、抓實事、求實效，堅持“常規(guī)”常抓不懈，促使“常規(guī)”規(guī)范到位，為此我校重新修訂了《崇明縣新海學校教學常規(guī)管理辦法》，對教學的組織管理、計劃制定、備課制度、上課制度、教研制度以及作業(yè)、輔導、測試等都作了明確而具體要求。
在本學期初，重點指導教師制訂教學計劃，要求教師在熟悉學生和教材的基礎上，認真制訂本學科教學計劃，并要有針對性、有效性。期中抓住常規(guī)檢查這一主線，進行各類檢查，并及時進行反饋，同任課教師一起分析原因，尋找改進的方法和措施。期末，每位教師都有一份專題總結(jié)，在一定范圍內(nèi)交流。在教學常規(guī)管理中變粗放為精細，重在一個“實”字。注重內(nèi)容形式的完美統(tǒng)一，注重常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化，作深層次的研究與探索，抓得嚴、抓得精，保證教學秩序正常運轉(zhuǎn)，保證了學校目標的實現(xiàn)。
三、努力做好教學五環(huán)節(jié)，切實提高教學質(zhì)量。
（一）強化集體備課的功能，提高了教學準備的有效性
學校認真學校貫徹《崇明縣新海學校教學常規(guī)管理辦法》，立足實際，認真制定了比較科學的學校教學常規(guī)管理工作計劃。認真制定可操作性較強的學科教學計劃。備課時要求做到：
1、熟悉課程標準對各年級段的具體要求。
2、熟悉教材內(nèi)容（教學目標、任務和要求；教材的體系和內(nèi)容的主次，突出重點，抓住關(guān)鍵）。
3、根據(jù)“學情”有的放矢地進行備課，使教學內(nèi)容符合班級學生的發(fā)展需求，最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則，最大限度地發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。
4、選擇合適的教法和學法：調(diào)動學生的非智力因素和站在學生的角度多思考如何與學生溝通交流，充分考慮學生主動性學習，師生成為學習的共同體。
5、課堂練習設計：有的放矢。圍繞目標、重難點，可能有哪些問題展開。
6、作業(yè)準備：精心挑選，難度適宜。遵循由簡到難、循序漸進、知識與技能訓練結(jié)合，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè)。充分調(diào)動學生學習積極性，體現(xiàn)學生在課堂教學過程中的主體性。
（二）精心組織課堂教學，提高了課堂教學過程的有效性
課堂是教師的主戰(zhàn)場，是師生的聯(lián)手戲。為了提高教學活動的有效性，加強教學過程的全面監(jiān)控，進一步提高教師教書育人的本領(lǐng)，學校領(lǐng)導十分重視教學管理，擠時間深入課堂聽課、評課，和教師共同探討教學中的得失與成敗。
學校結(jié)合實際制定了規(guī)范課堂教學用語，同時規(guī)范教師教學行為，各教研組認真組織聽課評課活動，黨政班子、教務處加強對教師常態(tài)課的了解，加強隨堂聽課機制，促進課堂教學質(zhì)量的提高。
雖然我校的教學設施比較落后，但從公開課上看，極大部分部分教師都能運用多媒體進行課堂教學，大部分教師都能按照主動有效課堂的理念進行上課，許多教師還在教學中不斷學習、模仿和嘗試新的教學方法、教學模式，探索適合我校學生特點的有效的教學方法。在教學中能確立學生主體地位，創(chuàng)造性地使用教材和實施課程計劃，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學的一些弊端，有力推動著學校課堂教學的模式的改變。
學校十分重視課堂即時教學效率的監(jiān)控、指導、交流，對每節(jié)公開課進行錄像并發(fā)至校園網(wǎng)進行交流探討，使上課教師通過觀看自己的錄像課發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便今后進行改正，使其它教師能借鑒其中的長處，促進了教師的專業(yè)化成長。
�。ㄈ┘訌妼ψ鳂I(yè)設計的研究，提高訓練檢測的有效性
教師能根據(jù)年級段要求、學科特點和學生實際，設計課堂作業(yè)；同時又十分注重課后作業(yè)訓練的有效性。既要切實杜絕布置大量的重復性作業(yè)的現(xiàn)象，防止學生淹沒在題海之中，也不能讓學生只是簡單的抄寫，進行書本知識的搬家。要充分了解學情，布置有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)分層、分類，讓學生在作業(yè)訓練中思考問題、解決問題。同時，要科學安排學生的練習時間，做到適時、適量、適度。每個任課教師都能對作業(yè)及時批改，有的還采用加鼓勵性評語的方法對學生進行表揚，充分調(diào)動了學生的學習積極性，使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學校還通過學生作業(yè)展評，不斷提高學生對知識的掌握和規(guī)范書寫的能力。
�。ㄋ模╆P(guān)注學生差異，提高課后輔導的有效性
在平時的教學過程中，堅持教輔結(jié)合的思想，不斷強化教學輔導。輔導重在因人制宜、分類分層。各學科教師能面向全體學生做好提優(yōu)、拔中、補差工作，十分重視學困生轉(zhuǎn)化方面的'工作，利用課余或中午等零星時間，及時為輔優(yōu)補差的對象提供幫助，努力做到“堂堂清”，努力縮小學困生的隊伍，在注重學生知識輔導的同時，注意學生的心理輔導。補“差”先補“心”，消除心理障礙，矯正不良習慣，增強學生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。并通過建立輔優(yōu)補差記錄制度來跟蹤學困生的成長。學校重視家校聯(lián)系，形成家校合力。學校還定期召開師生座談會，了解學生的學習情況和對學校、老師的意見及建議，以便對學生更人性化的關(guān)懷。
�。ㄎ澹┙⒂行У慕虒W評價機制，提高教學評價的有效性
學校時刻牢記教育質(zhì)量是學校的生命線，認真制定了《教學質(zhì)量監(jiān)控制度》，每學期的期中、期末考試的監(jiān)考標準參照中考的要求，嚴格杜絕了學生作弊的行為，同時閱卷采用交叉流水制，保證了準確細致、客觀公正。逐步建立新的學生評價方案，不斷完善學生成長記錄檔案，較全面、科學地評價學生的學習成績。
學校對教師本人的評價采取聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價系統(tǒng)，促進了教師工作有效性的提高。
四、注重師資隊伍建設努力提升教師的教學水平
近兩年來，我校招聘的青年教師較多，他們?nèi)鄙俚氖墙逃虒W經(jīng)驗和駕馭課堂的方法。而老教師教學經(jīng)驗較豐富，觀念和教學手段相對陳舊落后。我們圍繞教師隊伍建設開展了一系列工作。
�。�1）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生，體罰差生，等一些有損教師形象的現(xiàn)象。要求全體教師嚴以律已，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。
�。�2）打造精干的教研組長隊伍，細化教研組工作。加強對教研組工作的檢查和指導。教務處定期召開教研組長會議，總結(jié)階段教學工作，計劃以后工作；關(guān)注課改和中考新動向。加強集體備課，充分利用校園網(wǎng)絡進行資源共享，撰寫教學反思，探討教育教學中碰到的問題等。要求教研組長重學習，不斷加強自身建設，平時嚴格要求，要求教師做好的教研組長必須帶頭做好。在管理上抓細節(jié)、重過程，工作上要抓效能、重實效。各教研組積極參與縣級及片級的各類教學研討活動，我校還積極與結(jié)對學校東門中學進行同課異構(gòu)的課堂教學研討活動。許多教師還積極參加縣、片課堂教學評比活動。這些活動的開展，有力地提升了我校教師教學水平，提高了我校課堂教學的整體質(zhì)量。如：
杜杰老師獲崇明縣“主動有效”課堂論文評比二等獎。
趙丹老師獲崇明縣“主動有效”課堂論文評比三等獎
杜杰老師在20xx年初中的政治“主動有效”課堂教學評優(yōu)活動中獲得一等獎；
吳瑱禎老師獲崇明縣中學研究型課程教學設計比賽二等獎；
王健老師獲崇明縣中學研究型課程教學設計比賽三等獎；
本學期縣教學督導團來我校進行聽課活動和評估驗收，專家們對我校的整體教學水平，常規(guī)管理、教科研等工作等給予了充分的肯定，對工作中的不足也提出了中肯的建議。同時要求學校教學管理要充分體現(xiàn)二期課改的精神，激發(fā)學生的學習積極性，加強現(xiàn)代化教學手段的應用。
�。�3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。利用公開課、展示課、研討課等形式引領(lǐng)全體教師提高教學水平。如：學科教學能手每學期必須要有2節(jié)公開課。
�。�4）建設好“拜師結(jié)對”。開學初，教務處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務素質(zhì)高，責任心強的教師進行“傳、幫、帶”，實施結(jié)對幫扶。學校要求師徒雙方每周要互相聽課交流，切實提高了新教師駕馭課堂的能力。
�。�5）積極組織安排教師參加的各類教研活動。為使我校廣大教師盡快適應二期課改的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加市、縣的公開課觀摩，研討等活動。**學年第一學期學校中學部共開設公開課35人次。
�。�6）結(jié)對聯(lián)動工作有序推進。我校多次派各學科教師積極參與東門中學的教研活動和備課組活動，為提升我們學校教師業(yè)務素養(yǎng)、教育水平及教育教學質(zhì)量作了諸多有效的工作。
（7）組織好各級考試測試。考后做好試卷分析工作，及時召開考試質(zhì)量分析會，質(zhì)量分析不僅停留在平均分上，還要進行橫向比較，找差距，通過數(shù)據(jù)分析平時教學中的得與失，明確新的目標，制定切實的措施，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。
五、存在問題與不足
1、教師專業(yè)化程度不高制約著我校教學質(zhì)量的提高。
我校新進的年輕教師較多，而年輕教師的成長需要有一個過程。師資力量的不均衡造成了學科間的不均衡，英語學科尤其薄弱。年級把關(guān)教師缺乏，有些教師無法完成從六年級到九年級的教學循環(huán)。以上因素都制約著我校教學質(zhì)量的提高。
2、學校教學管理水平還有待于進一步提高，精細化程度還不夠，教師的課堂教學及校本教研與“主動有效”課堂的新標準還有一定的距離。
3、學校硬件設施還不盡完善，教室缺少多媒體設備，實驗室設備配置不到位，專用教室缺乏，對于學校開展多媒體教學和實驗教學有一定的影響。
4、生源變動頻繁、流動性強，加大了學校的管理和教學難度
近年來，在農(nóng)場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)深度調(diào)整的大背景下，學校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了相當大的變化，呈現(xiàn)“外來務工人員子女就讀數(shù)量逐年增加，同時隨著年級的變化又逐漸減少”的格局，不可置否，外來務工人員子女已占中學部的80%以上，是學校學生的重要組成部分。大量外地籍民工子女入學，加大了學校的管理和教學難度。
5、拓展型、探究型課程的種類與教師需要固化。
6、提高課堂有效性的途徑、方法還需歸納、探索。
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