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德育工作總結(jié)

時間:2022-05-19 18:44:08 工作總結(jié) 我要投稿

德育工作總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的德育工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)1

  這學(xué)期,根據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計劃,我校以養(yǎng)成教育為核心,以扎實(shí)可行,形式多樣的教育活動進(jìn)行了主題性德育教育,落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念,營造了健康、向上的校園文化氛圍。學(xué)校始終把德育工作擺在一個重要的位置來抓,為了確保我校德育工作的順利實(shí)施,F(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下:

  一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

  抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位,我們非常重視構(gòu)建德育管理體系,實(shí)行校長負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式,即校長──德育處──大隊部──班主任──班委會一條線;書記──大隊部──中隊輔導(dǎo)員──大隊委──中隊委一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日隊干部一條線。這樣,從校長到基層的班,都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則,并且形成了一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮了德育管理的效能。

  二、主要做法和成績

  1、充分發(fā)揮了行政值日(晨會課檢查、中午自主課檢查、班隊課檢查等)、教師值勤(維持校園的正常秩序等)和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤(“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”活動的有關(guān)檢查等)、大隊部小干部的檢查(三崗成績檢查、記載、評比等)在常規(guī)管理中的作用,無論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師,還是學(xué)生,都能明確責(zé)任,勤于管理,并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來,除了加強(qiáng)對學(xué)生不良行為的教育以外,還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰,弘揚(yáng)了一個學(xué)校的正氣,從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。

  2、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。學(xué)校不斷強(qiáng)化了“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、值日教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤,及時了解各班學(xué)生的情況,對衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化,每天公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對學(xué)生加強(qiáng)教育。我們還要求各班利用主題班會,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗小學(xué)文明公約》,強(qiáng)化學(xué)生日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,收到了良好的效果。學(xué)校充分利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,及時表揚(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。一學(xué)期來,廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌,涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標(biāo)兵”。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展,推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  3、組織豐富多彩的主題教育。

 。1)扎實(shí)開展了“六個一”活動。各校區(qū)按照學(xué)期初的德育計劃,積極開展“六個一”系列活動,在活動實(shí)踐中逐步構(gòu)建了我校“六個一”活動特色,培養(yǎng)了學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起的良好行為習(xí)慣,使他們學(xué)會了求知,學(xué)會了健體,學(xué)會了做人,學(xué)會了做事。

 。2)全面打造書香校園。本學(xué)期按照彭校長開學(xué)初提出的打造書香校園這一主題,各校區(qū)根據(jù)自己的情況制定了讀書計劃開展了形式多樣的系列活動,有的開展了詩文朗誦比賽,有的堅持每天讀一段或一篇優(yōu)秀讀物,還有的在教室內(nèi)設(shè)立了圖書角等等,這些活動的開展全面激發(fā)了學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書與書交朋友的熱情,讓學(xué)生充分體驗到讀書的快樂,為學(xué)生的一生奠基,使他們健康成長。

 。3)建和諧校園我為六城聯(lián)創(chuàng)添光彩。在當(dāng)前全市上下都在為六城聯(lián)創(chuàng)而努力的時候,我校也積極參與進(jìn)來行動起來了,開展了一個又一個為六城聯(lián)創(chuàng)添光彩的主題教育活動,有主題隊會、知識競賽、黑板報、手抄報的評比、義務(wù)勞動等等,在活動中孩子們紛紛表達(dá)了心中對創(chuàng)建六城的美好憧憬,掀起了廣大少先隊員積極投身六城聯(lián)創(chuàng)的熱潮。

 。4)伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心。本學(xué)期我們共開展了兩次愛心捐助活動,一是與踅孜鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了城鄉(xiāng)“手拉手”愛心捐助活動,二是為我校身患白血病的一(1)班彭巷邴同學(xué)獻(xiàn)愛心活動。這兩次活動在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下,各校區(qū)積極相應(yīng)大力宣傳,師生們也紛紛捐款捐物,都在默默的為他們奉獻(xiàn)著自己的一份愛心,培養(yǎng)了學(xué)生樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

  (5)體藝教育再續(xù)輝煌。我校的體藝教育工作長期以來一直常抓不懈,在全縣推行的素質(zhì)教育工作中一直名列前茅。此次縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、中小學(xué)生冬季長跑比賽中,隊員們在賽場上努力拼搏再次取得了驕人的成績。xx年元旦,我校藝術(shù)團(tuán)的隊員們在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下刻苦訓(xùn)練,又一次成功舉辦了迎新年少兒藝術(shù)團(tuán)文藝匯報演出,充分展示了我校我校廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)。

  二年級有三個教學(xué)班,這些學(xué)生活潑好動,上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作,教育學(xué)生樹立正確的人生觀,學(xué)會做人,樹立班集體榮譽(yù)心。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。

  一、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文知識,并聯(lián)系生活實(shí)際,認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)與校園,了解家鄉(xiāng)與校園,樹立熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的意識。用模范的行動指導(dǎo)自己的言行。

  2、教育學(xué)生了解自己的組織,少先隊。培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)心。

  3、培養(yǎng)學(xué)生看著課文說出內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際能說出自己看到的,聽到的一些生活實(shí)際。

  4、通過教學(xué)即提高學(xué)生的思想意識,也提高學(xué)生語言表達(dá)的能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1。教材從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手,選擇學(xué)生日常生活中事件,采用多種形式的表現(xiàn)方式,如:對一個問題的認(rèn)識可以是唱、跳、畫、說等多種形式,這也符合學(xué)生的'年齡層次特征。培養(yǎng)學(xué)生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。

  2。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際,及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性和主動性,提高整個教育的質(zhì)量。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  1、初步了解兒童的基本義務(wù)。

  2、初步理解個體與群體的互動關(guān)系。

  3、了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則,初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。

  4、初步了解各種自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系。

  5、知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。

  四、教學(xué)措施

  1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計有趣味性的教案,讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取多種教學(xué)方法。教學(xué)方法多樣化。

  3、采取集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。

  4、課堂上關(guān)注每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來。使同學(xué)們養(yǎng)成愛思考愛生活的習(xí)慣。

德育工作總結(jié)2

  一、魅力校長溫馨校園為有源頭活水來

  多年來,學(xué)校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),從自身做起讀書學(xué)習(xí),不斷完善自我。對學(xué)校采取人文管理,先后進(jìn)行了校園文化建設(shè),溫馨辦公室設(shè)計,和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外,學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級文化突出藝術(shù)特色,衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語、教師心語,學(xué)生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力:學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢,號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘,施展十八般武藝,有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,且命名不俗:粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等,F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是:我愛我校,溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,營造高雅的人文氛圍,使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作、成長的樂園。

  二、建師資隊伍做陽光教師紅杏枝頭春意鬧

  1.培養(yǎng)新型的教育觀念,是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。

  2.注重師德建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。

  3.形成科研氛圍,提高教學(xué)水平。

  學(xué)校制定了“幾個一”制度:讀一本教育教學(xué)理論書籍;每人每年訂一份教育教學(xué)雜志;每人有一本讀書筆記(心得);每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié);每學(xué)期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動,增強(qiáng)意識,提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗課題子課題《構(gòu)建交往互動的.師生關(guān)系》,省級實(shí)驗課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究。

  4.加強(qiáng)德育滲透,培養(yǎng)人文精神。

  學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、教師、家長互相參與,評出“師德高尚”的老師6人。邀請她們做專題發(fā)言,榜樣帶動教師,促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展。還學(xué)科教育人文性,把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周,分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課。如:____老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》、翟老師執(zhí)教的《白楊》、崔老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體,充分利用課堂這塊陣地,把思想教育貫穿到傳授知識的全過程,使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識而且學(xué)到了做人的道理。教師陽光了,學(xué)生才快樂。

德育工作總結(jié)3

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位,作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,作為初中數(shù)學(xué)教師,本學(xué)期我主要有以下做法:

  一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,寓德育于情感教育之中。

  德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數(shù)學(xué)課,老師做了大量的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責(zé)任感,這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

  二、充分利用教材挖掘德育素材。

  在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在七年級的《生活中的數(shù)據(jù)》其中有一節(jié)《一百萬有多大》,我沒有局限于課本上的幾個例子,鼓勵學(xué)生大膽舉例,描述自己心目中的一百萬,學(xué)生積極發(fā)言,老師還可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),這樣一方面學(xué)生掌握了知識,另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就;在教學(xué)八年級第一章《勾股定理》時,可以介紹中國古代數(shù)學(xué)家們對于勾股定理的發(fā)現(xiàn)和證明,在世界數(shù)學(xué)史上具有獨(dú)特的'貢獻(xiàn)和地位。尤其是其中體現(xiàn)出來的“形數(shù)統(tǒng)一”的思想方法,更具有科學(xué)創(chuàng)新的重大意義。這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神?梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。

  三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。

  教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定理如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,共同思考,總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

  四、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式進(jìn)行德育教育。

  德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。在教學(xué)中,我常常配合所學(xué)的知識內(nèi)容,有目的的組織學(xué)生開展活動,使學(xué)生在開放的實(shí)踐空間中,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué)。如結(jié)合我校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,把垃圾丟到垃圾桶里,愛護(hù)環(huán)境。我把垃圾桶搬到教室。請同學(xué)們自愿組合小組,自備工具,幫助總務(wù)處測量、計算出:如果按校園內(nèi)有60個垃圾桶,1千克油漆可漆5平方米計算,一共要買多少千克的油漆?活動中,學(xué)生表現(xiàn)出了出乎我意料之外的解決問題的能力和創(chuàng)造性。比如在量底面周長時,很多小組在沒有可以彎曲的軟尺能直接測量的情況下,積極動腦筋,想辦法。有的小組先用玻璃絲繩量,再用直尺量繩的長度;有的小組仔細(xì)認(rèn)真的量前后兩個投放垃圾口的長、寬的長度;有的小組用一把米尺,測量底面直徑時,只見他們把米尺的“0”刻度線固定在圓周上,然后旋轉(zhuǎn)米尺,當(dāng)量得的長度最長時即為直徑。在學(xué)生的實(shí)踐活動中,既積累了實(shí)物測量的經(jīng)驗,又培養(yǎng)了以變通的思維方式應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動,比如知識競賽,講一講數(shù)學(xué)家小故事等,相信這樣一定會起到多重作用的。

  在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機(jī)滲透,耳濡目染,潛移默化,以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

  我們在日常教學(xué)中不能僅僅就書本內(nèi)容而傳授給學(xué)生知識,還應(yīng)該在其中滲透思想品德教育,因為教師的任務(wù)不僅僅是教書,還要育人。我們把握好數(shù)學(xué)教師的角色,既可以在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)中取得一定效果,同時也可以潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育,發(fā)揮了初中數(shù)學(xué)教師教書育人的雙重作用。

德育工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我們以新《綱要》為依據(jù),結(jié)合班級的實(shí)際情況及托兒的年齡特點(diǎn),把德育教育滲透到托兒的一日活動中,在班內(nèi)切實(shí)地開展了一系列德育教育的活動,使我們班二十二名托兒在幼兒園的大家庭里,快樂高興,活躍爽朗,喜歡與伙伴交往、樂于互相幫忙,有了最初步的集體觀,F(xiàn)將我班本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

  一、重視感情教育使孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年紀(jì)小又是剛離開父母來到一個陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的兩位老師始終用“愛心、細(xì)心、細(xì)心”真誠地對待每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,用多親親、摟抱等方法讓他們安穩(wěn)情緒。使孩子較快適應(yīng)了集體生活,和老師建立了感情。

  1、在開學(xué)初,首先抓好幼兒來園的慣例,讓幼兒能歡歡喜喜地回園;讓幼兒在多種的游戲活動中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,這樣幼兒來園時不哭不鬧,讓家長放心。

  2、學(xué)習(xí)用基本的禮貌用語,如:老師早、老師好、老師再見等,并和家長相互配合進(jìn)行學(xué)習(xí),F(xiàn)在我班的小朋友來園時都會與老師招呼,有些活躍的幼兒還能響亮地與同班小朋友進(jìn)行問好、擁抱,樣子非?蓯。

  3、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會與伙伴相處,做到玩玩具是不爭不搶,并在老師配合下學(xué)會收拾玩具,如:在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象,老師都會細(xì)心地教育他們,讓他們知道玩具大家玩,學(xué)會分享的道理。

  二、適時抓住日常班級里孩子的一些事進(jìn)行隨機(jī)教育,讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法的技能,學(xué)習(xí)一些簡單的常用的禮貌用語。

  1、學(xué)說禮貌用語,平時能和認(rèn)識的老師、小朋友問早問好,離園能和老師小朋友說再見;遇到需要幫忙時,學(xué)會用“老師(小朋友),請你幫幫我好嗎?”

  2、善于觀看孩子,

  對于個別孩子出現(xiàn)的文明舉止進(jìn)行表揚(yáng),同時結(jié)合故事、情境表演等方法幫助幼兒理解有好玩的'玩具大家一起玩,體驗共同游戲的快樂。

  3、能跟著大哥大姐姐那樣在升國旗時立正、不講話、行注目禮。知道自己是魯迅幼托中心寶寶班的孩子。

  三、結(jié)合教學(xué)活動,設(shè)立德育板塊,開展了《乖寶寶》、《我們在一起》、《一起玩》、《自己的事情自己做》等活動。讓孩子在游戲、活動中懂得分享、獨(dú)立。

  四、利用晨間點(diǎn)名的機(jī)會,用禮貌的言語引導(dǎo)孩子愉快地向老師、同伴打招呼,有意引導(dǎo)關(guān)心身邊的小同伴,一起給生病的小朋友送去一聲問候,一份關(guān)懷。

  五、創(chuàng)設(shè)健康、活潑、寬松的精神環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的個性,形成健康的心理。平時我們教師能堅持正面教育,給予幼兒更多的獨(dú)立和自由。多觀察、多了解他們,傾聽他們的談話,充分相信和平等地對待每一個幼兒,使幼兒堅信自己“我是好孩子”、“老師喜歡我”,營造尊重、信任、友愛、和諧的氣氛,讓幼兒真正感受集體這個大家庭的溫馨,形成健康、活潑的良好個性。

  六、加強(qiáng)班級生活常規(guī)管理,把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個中,努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律,分析多種影響因素,選擇科學(xué)的方法,如:通過談話活動《我是乖寶寶》,討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣。并且,兩位教師統(tǒng)一規(guī)范,做到要求的一致性、一貫性,使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。

  七、本學(xué)期開展了形式多樣的主題活動及年段活動,促進(jìn)了孩子與他人的交往能力、與交往態(tài)度,體驗到了與他人共事的快樂,學(xué)到了分享意識。再如《過新年》,讓托兒認(rèn)識到自己大一歲了,懂禮貌了,喜歡集體活動了;《一起玩》嘗試邀請同伴一起玩!稑淙~落了》培養(yǎng)托兒對動植物的愛心,等等。

  八、努力作好家園同步教育,形成家園合力,有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高。家園共育也是我們教育的一個重要部分。對孩子們的要求相對的提高了很多,家園的共同配合就顯得尤為重要,我們要求家長讓孩子自己的事情自己做,如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自走樓梯、獨(dú)自放玩具等等。雖然一開始有個別家長(尤其是爺爺奶奶們)配合不是很融洽,但在我們一番推心置腹的談話后,家長還是能理解我們的用意,知道這樣做是為了提高孩子的獨(dú)立能力,學(xué)做一個社會人。以上是本學(xué)期對班級的德育工作總結(jié),今后我們將繼續(xù)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作,讓每個孩子都能在幼兒園的第一個學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣,為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

德育工作總結(jié)5

  緊張經(jīng)常與充實(shí)相連,繁忙總讓人感到時間的飛逝,不知不覺中我已在美術(shù)的莊園里耕耘勞作了15個年齡了。這15年是忙繁忙碌的15年,也是碩果累累的15年。自己的業(yè)務(wù),學(xué)生的成績,可謂喜報頻傳。但其中更讓我振奮的是:我播下的一顆顆仁受的種子,都已開出健康、陽光的心靈之果。當(dāng)看著這些品格健全,心靈健康的孩子昂首走進(jìn)社會,服務(wù)社會的時候,我再次逼真感遭到:"教師,人類靈魂的工程師"的真理。

  作為小學(xué)科,美術(shù)在當(dāng)下的教育環(huán)境中,她是弱勢的,但我相信,每粒種子都有它生根發(fā)芽的的`空間,美術(shù)教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及審美觀念,使學(xué)生能充分理解美的含義。美術(shù)教學(xué)中的德育教育是非常重要的。每個角落都要滲透美育、德育教育,使學(xué)生感覺到愛國主義教育、集體主義等方面的綜合性德育教育。在實(shí)踐工作中,我重視德育目標(biāo)的培養(yǎng),讓學(xué)生從各方面遭到教育。結(jié)合學(xué)科上風(fēng),實(shí)際工作中,我另辟門路,多方面、多層次的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。實(shí)踐證明:成績斐然。

  一、教學(xué)中突出滲透德育目標(biāo)。

  幾近每冊美術(shù)課本,都有欣賞課的內(nèi)容,而這也是所有美術(shù)老師最頭疼的部份,這樣的課堂景象經(jīng)常是教師言之鑿鑿,學(xué)生聽之寥寥。針對這一現(xiàn)狀,我紛紜美術(shù)史上下五千年,吃透教材,精心設(shè)計教學(xué)進(jìn)程,讓學(xué)生在寫意傳神的繪畫世界中,在深沉雄大的古代石刻天地中,在異彩紛呈的工藝天堂里,我極盡豪情之能事,結(jié)合圖片,讓學(xué)生在我構(gòu)建的藝術(shù)百花園中翱翔,盡享芳香之美,在留連忘返中,汲取中國古代傳統(tǒng)文化的精華,進(jìn)而激起他們酷愛傳統(tǒng)文化的情緒,培養(yǎng)民族自豪感。期間"如何在中學(xué)美術(shù)欣賞課中全面推動審判素質(zhì)教育"一文發(fā)表在國家級報刊《藝教導(dǎo)報》。

  二、結(jié)合重大節(jié)假日,記念日,豐富多彩的展開主題性繪畫創(chuàng)作。

  培養(yǎng)學(xué)生愛國精神,酷愛生活的情感。每年的植樹節(jié),勞動節(jié),國慶節(jié),建軍節(jié)等節(jié)日,都組織學(xué)生進(jìn)行如"還地球一片綠色""勞動光榮""我愛你,祖國""誰是最可愛的人"等為主題的主題性繪畫創(chuàng)作,適時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,前后有多位學(xué)生在省、市級報刊、雜志上發(fā)表主題繪畫作品,極大鼓舞了學(xué)生的學(xué)畫熱情,激起愛國、愛生活的情感。

  三、結(jié)合教育主管部分的系列公益、主題性活動,策劃、引導(dǎo)學(xué)生積極參加,取得了驕人的成績。

  20xx年3月,本人策劃主辦的"校園科普知識窗口"被省級刊物《少兒科技》雜志專欄報導(dǎo)。

  20xx年,積極引導(dǎo)學(xué)生走近社區(qū)、街道,參與到"勤儉一桶水"活動中,通過舉行以"勤儉一桶水"為主題的繪畫創(chuàng)作,使學(xué)生充分體會到節(jié)水的重要性,美化生活,關(guān)注生活。(詳見20xx年1月19日《安徽商報》C06版報導(dǎo))。

  一路走來,作為一線美術(shù)教師,作為美術(shù)學(xué)科的角色特點(diǎn)。期間,也有困難、曲折、迷惑。但"陽光總在風(fēng)雨后",今天,看著這些孩子,一個個成為社會有用之才時,我想我不只是付出了汗水,辛勞,更多的是幸福、成績、欣慰。

德育工作總結(jié)6

  一、基本情況:

  我是一名幼兒教師,從事幼教工作已有十幾年的光景了,平時在園積極參加工會學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的思想政治工作的學(xué)習(xí)。處處以身作則,熱愛幼兒,樹立教師的榜樣作用。

  二、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十五屆及全教會精神,認(rèn)真貫徹《閘北區(qū)教師師德規(guī)范要求》,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。把德育滲透到各課教學(xué)中,要愛班中的`每個幼兒,特別是對特殊幼兒的關(guān)心。

  三、主要工作:

  1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)十五屆五中全會精神,扎扎實(shí)實(shí)地提高理論學(xué)習(xí)水平。

  2、愛崗敬業(yè),樹立為幼教事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

  3、講文明,有修養(yǎng),形成良好的行為舉止規(guī)范。

  4、遵守職業(yè)道德,建立良好的師生感情,做到無私公平地愛每一個孩子.

  5、教師要博覽群書和多才多藝。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高自身教育教學(xué)水平。

  四、具體措施:

  1、樹立愛崗敬業(yè)的精神,忠于職責(zé)。

 。、積極參加每二周進(jìn)行一次的政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).

 。场⒌掠ぷ鳚B透到幼兒園的一日活動中.

 。、理論結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真總結(jié),互相學(xué)習(xí)不斷提高.

德育工作總結(jié)7

  本學(xué)期學(xué)校德育工作中,圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下:

  一、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次隊會;每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期一次家長會,每學(xué)期邀請相關(guān)法律方面的人員給全校師生做法律、安全講座。堅持班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高班主任工作能力,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;

  2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

  二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  2、積極做好了教育強(qiáng)縣驗收的準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

  3、加強(qiáng)了校園的衛(wèi)生工作,使得我校的教學(xué)環(huán)境有了很大的改觀。

  4、學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

  1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實(shí)施活動方案,組織各班學(xué)生歌詠比賽等活動,取得了階段性成果。

  2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期,學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作,這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”,目的.是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣!鞍嗉壋R(guī)量化考核”是根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度,對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進(jìn)行考核的一項管理措施。班級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級常規(guī)考核”,學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時,也參與學(xué)校管理,加強(qiáng)自我管理,培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。

  3、課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,摸索高效課堂模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

  四、存在的問題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  五、今后工作設(shè)想

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作總結(jié)8

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

  抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位,我們從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師,都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

  二、貫徹要求,狠抓班主任隊伍建設(shè)。

  學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊伍建設(shè),每年都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會、培訓(xùn)班,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高大家對做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識,班主任的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識明顯提高。

  學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。結(jié)合“教師節(jié)”活動、每周的政治學(xué)習(xí)等時間,大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí),極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,并有重點(diǎn)地對班主任的'人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

  三、開展活動,提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

  學(xué)校開展了各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動,通過活動,寓教于其中。

  1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  學(xué)校不斷強(qiáng)化了“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)建評比活動。學(xué)校充分利用升旗儀式,黑板報等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明。

  2、組織豐富多彩的主題教育。

  學(xué)校通過每周一的升旗儀式,利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育,以豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的全面素質(zhì)。四、優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)新校園文化建設(shè)。

  學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校堅持環(huán)境衛(wèi)生每天三掃,每兩周一大掃的制度,各班指定專人進(jìn)行全天保潔,利用大隊部記載評比,“綠色小衛(wèi)士”督促檢查等形式,使學(xué)校環(huán)境整潔清新。第二部分:學(xué)校德育工作展望。

  1、進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。

  針對未成年人身心成長的特點(diǎn),以育人為根本,以道德教育為基礎(chǔ),以常規(guī)管理為重點(diǎn),以心理疏導(dǎo)為突破,以主題教育為抓手,以學(xué)科教學(xué)為載體,緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實(shí)際,加強(qiáng)社會實(shí)踐、開展豐富多彩的校園文化活動,開展愛國主義教育、集體主義教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育,熏陶和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  2、進(jìn)一步突出工作重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)德育管理規(guī)范化。

  從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師,人人都是教育工作者,因此,我們強(qiáng)調(diào)每個人都要從自己的實(shí)際工作出發(fā)開展德育工作,真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。

  為了實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)管理化、規(guī)范化,我校將繼續(xù)加強(qiáng)十個方面的教育:

 、偌訌(qiáng)對全體教職工進(jìn)行師德教育;

 、诩訌(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育和“日常行為規(guī)范”教育;

 、奂訌(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育;

  ④加強(qiáng)對在學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)思想教育;

  ⑤加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行國防意識教育;

 、藜訌(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育;

 、呒訌(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育;

 、嗉訌(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、艱苦樸素的教育;

 、峒訌(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐的教育;⑩加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識和心理健康教育。通過這些健全的德育管理機(jī)制,才能確保我校的德育工作進(jìn)一步持續(xù)、規(guī)范、有效地開展。

  3、進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育,實(shí)施關(guān)愛教育。

  教育工作是一項育人的工作,必須始終貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想,優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

德育工作總結(jié)9

  一、學(xué)校管理

  1、學(xué)校一切管理制度的修訂嚴(yán)格依照《x市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》實(shí)施,認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)、討論、通過并形成決議。

  2、校務(wù)工作分三線13塊,教導(dǎo)主任主管教學(xué)教研、電教遠(yuǎn)程工作;工會主席負(fù)責(zé)學(xué)校工會、總務(wù)、財務(wù)及行風(fēng)評議工作;政教主任負(fù)責(zé)師德師風(fēng)、學(xué)生德育、安全工作。還分設(shè)有后勤保障,保育服務(wù),文體衛(wèi)工作等部門工作。各線各塊分工明確,責(zé)任到人,工作有序開展,有條不紊。

  3、校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,一手抓校園安全,一手抓教育教學(xué),同時抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工福利待遇,以人為本,營造和諧氛圍,推動學(xué)校全面工作的開展。

  二、師德師風(fēng)

  1、利用暑期師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)周,開展了學(xué)習(xí)“汪金權(quán)教師先進(jìn)事跡”和“市級師德標(biāo)兵事跡材料”為主題的師德教育實(shí)踐活動,通過“查、看、比、學(xué)、思”等活動的開展,增強(qiáng)了教職工愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的自覺性,樹立了教師新形象。

  2、按照市局精神文件的安排,本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)入了第四階段,我校結(jié)合十月份的'“教學(xué)質(zhì)量活動月”掀起了全體教師參與教研、大抓質(zhì)量的熱潮,提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、認(rèn)真組織、大力開展民主行風(fēng)評議工作。此項工作組織嚴(yán)密,程序規(guī)范,效果明顯,進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為,加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)了行風(fēng)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  三、工會工作

  1、深入貫徹落實(shí)了《工會法》、《勞動法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)。

  2、進(jìn)一步完善了以教職工代表大會、家長代表大會為基本形式的學(xué)校民主管理制度。全學(xué)期每周召了開一次教師會,本學(xué)期召開了一次家長會和一次家長代表會,成立了家長委員會,召開了兩次行風(fēng)監(jiān)督員會,著力落實(shí)了雇請職工和代課教師的工資福利待遇,解決了他們的社會養(yǎng)老保險問題。

  4、堅持做好了“三送”活動。全學(xué)期探望患病職工及家屬三人次,慰問困難職工及教師兩人次,參加吊唁活動兩次,累計花費(fèi)1500多元。

  5、堅持校務(wù)公開,實(shí)施民主理財。學(xué)校財務(wù)、伙食由民主理財小組一月一審計核算,公布、公開透明,陽光操作。全體教職工人人都是當(dāng)家人,個個都是理財手。

德育工作總結(jié)10

  古人說:教師是蠟燭,是春蠶;今人說:教師是靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價,也是對教師的期望,更是教師的一種責(zé)任。雖說過去多年一直從事班主任工作,但畢竟這幾年沒有擔(dān)任過班主任,再加上自己的身體狀況不太好,總覺得有些力不從心,這其中雖然有苦,有咸,但我依然愛著我的事業(yè),愛著我那些天真無邪的孩子們;诒緦W(xué)期的特殊情況,重點(diǎn)對我接管班級以來的情況加以總結(jié)。

  一、加強(qiáng)德育工作,重點(diǎn)加強(qiáng)班級紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

  我班大部分學(xué)生性格活潑開朗,合群,團(tuán)結(jié)友善,對人有禮,但有幾個學(xué)生還不定性,很頑皮。接管本班以來我每天利用早操集隊時間,及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,提倡每個學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力,能管住自己。另外,利用思品課對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)有所得。通過游戲、故事等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辯是非,體會善惡,生動而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的,樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀,同時也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

  二、抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。

  管理好班級不是易事,使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。

  三、本學(xué)期開展的幾個活動。

  1、為使班級管理有序,我結(jié)合班級實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的.榜樣、主力力量,從而帶動全班進(jìn)步。每天2名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服。

  2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”。

  3、進(jìn)行“爭先恐后”的評比。一周下來,表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,獎一顆星星,表現(xiàn)特別好的,多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計,誰的星星多,誰就獲得大獎。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個星星,此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

德育工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我是二年級四班的班主任,學(xué)生共有42人,其中男生24人,女生18人,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,本著“以生為本,德育為先”的宗旨,以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn),繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動”,推進(jìn)校園文化建設(shè),扎實(shí)開展豐富有效的德育和少先隊活動,各項工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

  一、班級管理常抓不懈

  學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡,有個別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧,還有的`學(xué)生大聲喧嘩,這些都是我們面臨的新問題,針對上述現(xiàn)狀,我在學(xué)生中間利用班隊會給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個好習(xí)慣”,也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,禮儀習(xí)慣,讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來,學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

  二、牢固樹立班級主人翁意識

  一個學(xué)生只有有了主人翁意識,他才會積極主動地為班級出力,為班級爭光。

  三、激勵活動,使小朋友自信十足

  每個孩子身上都有閃光點(diǎn),只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日,我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績,我讓每個小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺、?jīng)驗、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味,綻開如花般的笑臉。

  四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

  發(fā)揮“小干部”的大作用,大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個班合并成一個班,小班干部的作用,就更加充分地體現(xiàn)了出來,到了新的教室上課,周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所,為了不打擾他們正常的工作,我們的小班干部開始輪流值日,監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,現(xiàn)在,所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,不打鬧,這都是班干部的功勞。

  五、其他常規(guī)工作有條不紊

  積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,與家長溝通,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課。

  安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

德育工作總結(jié)12

  一、樹立“以人為本”的德育理念

  新時期背景下,需要我們樹立新的德育理念,與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,我們首先確立“以德立!钡牡掠笇(dǎo)思想,積極樹立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位,并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想,確定了我校德育工作的定位,樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”:

  1、“以人為本”,“激勵為先”

  一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此,我們在學(xué)校的德育工作中,以尊重學(xué)生個性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,遵循青少年個性發(fā)展的特點(diǎn),著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”,建立以“激勵”為中心的德育管理機(jī)制,幫助學(xué)生樹立自信,激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

  2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命

  努力擺脫以說教為主的德育方式,積極開展校內(nèi)外德育活動,讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

  3、與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新

  在德育工作中,不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強(qiáng)德育科研,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

  二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作

  根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念,學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作:

  (一)“禮儀教育”正行為

  我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,學(xué)會以禮待人。多年來,我們一直開展各種文明禮貌教育活動,努力提高學(xué)生禮貌意識,積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

  1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

  學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初,對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明,鞭韃丑惡”的演講;三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌:如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”,“寧可繞道百步遠(yuǎn),也不踐踏半寸草”等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會時間,讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

  2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

  學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗,全校各班輪流值周,進(jìn)行禮儀示范,與入校師生、來賓互致問候,讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗,志愿者輪流值崗,對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,制止一些不文明行為的發(fā)生。

  3、定期評選“禮儀之星”

  學(xué)期末,學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”,而且照片上墻,張榜公布,充分發(fā)揮他們的模范作用。

  一開始,我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法,但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí),都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,見到老師和外來人員,都能主動地問候:“老師好”、“領(lǐng)導(dǎo)好”、“來賓好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動讓座。20__年,山東教育專家來我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時,對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價,家長、社會對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。

  (二)“法制教育”明綱紀(jì)

  如果說禮儀教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”。那么,法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢,也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神,針對學(xué)生特點(diǎn),開展形式多樣的法制教育活動。

  1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初,學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法,走好第一步”活動,即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》,以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育,以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

  2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期,學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會,以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容,來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字,在全校進(jìn)行評比、展覽。這些法制教育活動的開展,不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法,做合格公民的意識,而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。

  (三)“五星級管理”激上進(jìn)

  為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級管理,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營造班與班之間,學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面,我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行星級評定。“五星級管理”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項,每項下設(shè)幾個小項,三項滿分各為100分,按“星級管理”的條款實(shí)行班級量化評定,每周一小評,每月一大評,根據(jù)量化分評出星級等級,一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級,學(xué)校給予表彰和獎勵!靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后,班級管理工作進(jìn)入了一個全新的境界,三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個,“昨日星光寥落,今朝繁星滿天”,“星級管理”使班級管理真正上“星級”,開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

  星級管理遵循“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的人本教育理念,立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)成長,立足學(xué)生的未來發(fā)展,給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺,越來越多的學(xué)生和班級在這個舞臺上演越來越精彩的劇目。

  (四)“師德建設(shè)”導(dǎo)方向

  為了促使我校的師德建設(shè)工作更上一步臺階,形成團(tuán)結(jié)、文明、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好校風(fēng),我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,團(tuán)隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組,在本著“以人為本,科學(xué)導(dǎo)航,多管齊下,注重實(shí)效”的理念下,開展了一系列豐富多彩的活動,取得了顯著成就。

  1、開展德育課題研討會,提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志,以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著,吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法,以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會,推廣德育科研的新成果,把握德育科研的新動向,搶占德育科研的最前沿。

  2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年,組織部分班主任參加新泰市班主任工作專家報告會,并將學(xué)習(xí)材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個班主任手中。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新,工作中出成果,這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論,再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐的方針,校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi),德育研究員根據(jù)我校的實(shí)際情況,有針對性的進(jìn)行研究。對外,或請教育專家來指導(dǎo),提高理論研究水平,或走出去,開拓視野,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。

  3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標(biāo)責(zé)任書”;每學(xué)期開展一次“三會一卷一信箱”活動(“三會”即家長、教師、學(xué)生座談會;“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題提出師德問卷;“一信箱”即校長信箱);定期開展師德教育專題報告和理論講座,定期評選師德標(biāo)兵(一年一次);凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實(shí),在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此,一實(shí)小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會、家長贊譽(yù)。

  (五)“德育實(shí)踐”增活力

  教育的本質(zhì)是“育人”,最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力,把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實(shí);德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色;德育工作要摒棄零打碎敲,沒有深度,匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學(xué)生特點(diǎn),依據(jù)思想教育活動的`要求,考慮活動的條件和可能性,開創(chuàng)“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地,設(shè)計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動,包括校內(nèi)、家庭和社會活動,讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色,自覺履行角色義務(wù),使學(xué)生在情境中實(shí)踐,在角色中體驗,在體驗中感悟,在感悟中成長進(jìn)步。

  “紅綠”體驗教育實(shí)踐基地,下設(shè)“手拉手”活動站,“我能行”活動站,“小主人”管理站,面向全體,注重孩子的自主創(chuàng)造,尊重學(xué)生個體發(fā)展,著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。

  1、學(xué)校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”,特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立,主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔(dān)任,期期節(jié)目贏得了師生的好評。

  2、“小主人”自我管理,學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團(tuán)”,下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生、紀(jì)律”,成員全是學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理,每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排,一改過去領(lǐng)導(dǎo)、老師的空泛說教,取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。

  3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”,實(shí)現(xiàn)了對1—6年級學(xué)生的分層管理,一、二年級戴綠領(lǐng)巾,三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾,為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。

  (六)“八個一活動”創(chuàng)品牌

  我們知道,學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的,更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達(dá)到目的。因此,我們認(rèn)為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動,將會更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開始,分層、分步實(shí)施“八個一”,即:讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會,干一件敬老的實(shí)事。針對一、二年級學(xué)生年齡小,重點(diǎn)開展好“講一個敬老的故事,畫一幅敬老的畫,唱一首敬老的歌”;三、四年級重點(diǎn)開展好“讀一本敬老的書,寫一篇敬老的文章”;五六年級重點(diǎn)開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實(shí)事”每個年級段各有側(cè)重,低年級側(cè)重“自己的事情自己做”,中年級側(cè)重“學(xué)會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”,高年級側(cè)重“今天我當(dāng)家”敬老、助老實(shí)踐活動。

  “八個一”活動逐層落實(shí),螺旋上升,學(xué)生在經(jīng);、遞進(jìn)化的軌道中,道德品質(zhì)不斷積淀,道德境界不斷升華。目前,這一活動案例,榮獲中央文明辦“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎,山東省“五小”活動金獎,并在新泰市各個學(xué)校推廣。

  (七)“家校共建”拓空間

  人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,每年一次家長會,請家長走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長委員會,辦好家長學(xué)校,聘請了校外監(jiān)督員,分期分批給家長上課,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生。今年,我校召開家長會,邀請全國十大杰出母親吳章鴻來校做專題報告,許多家長深受教育,有的家長流下了激動的淚水,家長會非常成功。

  (八)團(tuán)員青年展風(fēng)采

  團(tuán)員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),對德育工作起著強(qiáng)有力的作用。為此,學(xué)校組織團(tuán)員青年教師“五四青年節(jié)”游覽家鄉(xiāng)的山水,增強(qiáng)愛鄉(xiāng)之情。組織團(tuán)員青年教師多次參加義務(wù)勞動,為學(xué)校的建設(shè)增磚添瓦。多方位、多渠道培養(yǎng)青年教師,為他們提供學(xué)習(xí)提高的舞臺。團(tuán)員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高,成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍;仡欉^去,我們的工作取得了一定的成績。展望明天,我們的工作目標(biāo)更艱巨:一、繼續(xù)出經(jīng)驗、創(chuàng)特色;二、爭創(chuàng)全國德育名校。

德育工作總結(jié)13

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,高中德育工作取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1.本學(xué)期共組織了6次升起活動,分別從熱愛祖國交通安全生命教育食品衛(wèi)生期末備考等方面展開了學(xué)生教育。6次活動中高一一班三班四班表現(xiàn)突出。

  2.3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊,組織了高三學(xué)生照畢業(yè)證相片,共照相262人,補(bǔ)照6人,共畢業(yè)268人。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務(wù)。

  3.4月下旬,配合區(qū)保健所組織了全校學(xué)生體檢,學(xué)生紀(jì)律良好,受到了檢查人員的好評。

  4.4月末6月初6月末分別安排了地鐵招工高考中考考場,各班級衛(wèi)生徹底,值周工作完成較好。

  5.組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元,受到了家長及社會的好評,家長送來了錦旗。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元,為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)了愛心,其中僅高一五班就捐款870元。

  6.期中考試后,召開了家長會,其中高三三班高三四班高二五班高二二班高二三班班會題目新穎,富有創(chuàng)造力感染力,張大飛陳紅霞楊麗周玉嬌等老師班會開了近3小時,為班級工作不辭辛苦。

  7.20年5月下旬組織了高二年組籃球賽,高二五班高二四班分別獲得第一二名。增強(qiáng)了學(xué)生的'集體榮譽(yù)感,豐富了學(xué)生的課余生活。

  8.克服了孩子小老人身體不好等各方面困難,做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié);李威李冬周玉嬌克服了各種病痛,堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,為高三成績的進(jìn)一步取得做出了自己的貢獻(xiàn)。

  雖然高中德育工作取得了些許成績,但仍然有很多方面需要提高改進(jìn),望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

德育工作總結(jié)14

  本學(xué)年度,我校德育工作以學(xué)校工作為中心,認(rèn)真開展了各項教育活動。

  一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

  繼續(xù)重視班主任隊伍建設(shè),通過學(xué)習(xí)有關(guān)法律和文章,讓教師明確人人都是德育工作者,個個有責(zé)任參與德育工作,樹立大德育觀,增強(qiáng)德育力量,定期召開班主任例會,組織班主任及青年教師參加家長學(xué)校的觀摩活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,通過交流取長補(bǔ)短,提高了班級管理水平。

  二、開展多種形式的主題教育活動。

  本學(xué)年,大隊部仍然利用每周一全校性的升旗儀式活動對學(xué)生進(jìn)行五愛教育,請校領(lǐng)導(dǎo)和中青年教師以五愛教育為主題進(jìn)行國旗下講話,講話內(nèi)容生動,主題鮮明,激發(fā)了學(xué)生愛國熱情,培養(yǎng)愛國主義意識,給學(xué)生留下了深刻的印象,取得了良好的教育效果。

  定期召開主題班會,強(qiáng)化對學(xué)生的教育。各班以“水與環(huán)境”和“校園文化與德育”為主題,根據(jù)本班的特點(diǎn)開展了形式多樣,各具特色的主題班會活動,滲透了環(huán)保教育和傳統(tǒng)文化教育。全校班主任老師參加了觀摩,得到了大家的好評。

  本學(xué)年,大隊部還在各年級開展了爭當(dāng)主持人、升旗手活動。在活動中,隊員們通過自我推薦、大家評選等方法選出了代表每個中隊的主持人和升旗手,分別承擔(dān)了一周的升國旗活動的組織工作。他們積極的排練,各中隊的升國旗活動都比較好。這些活動,鍛煉了同學(xué)們的組織能力、協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了熱愛國旗的意識,也為各自班級樹立了良好的形象。

  三、重視常規(guī)教育。

  本學(xué)年,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,各班制定了班規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的'教育效果。

  在這一學(xué)期大隊部還組織了三、四、五、六年級的值日生參加紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,每天對全校的衛(wèi)生、路隊、紅領(lǐng)巾佩帶以及廣播操、眼保健操情況進(jìn)行了檢查,并將每天的檢查情況公布在校門口的常規(guī)欄上,使各班及時的發(fā)現(xiàn)每天存在的常規(guī)方面問題,督促隊員們養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好習(xí)慣。每周公布評比得分情況,每周進(jìn)行小結(jié),每月對獲總分前列的班級頒發(fā)流動紅旗。通過評比,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  四、加強(qiáng)安全和法制的'教育。

  繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施,對騎車上學(xué)的學(xué)生繼續(xù)要求學(xué)生履行必要的手續(xù):年滿十二周歲,并由學(xué)生和家長共同申請,明確表示自覺遵守交通規(guī)則,學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車上學(xué)。兩次請警官和法官來校作法制教育專題講座,學(xué)生們受到了深刻的法律教育,表示要自覺遵守法律,做守法小公民。

  五、抓好班集體建設(shè)。

  班集體建設(shè)是班級管理的一項重要工作,本學(xué)期,我們每周對手冊及晨會記錄進(jìn)行了檢查,感覺班主任老師對這項工作給予了重視,平時工作中抓好創(chuàng)建的各項工作,及時予以記載,使創(chuàng)建活動留下寶貴的資料,但在理論的總結(jié)和提升上,還要多下功夫,力爭不斷完善。做的特別好的有毛佳佳、劉芳、王慧明、汪紅玲、魯靜、王玉巧、吳鵬、陳燕、雋海虹等老師,主要表現(xiàn)在:每周的工作安排全面,記錄相對具體,其他欄目的內(nèi)容也能及時填寫。

  六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

  加強(qiáng)校園內(nèi)部環(huán)境建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,尋找學(xué)校發(fā)展突破點(diǎn),進(jìn)一步完善校園文化基本建設(shè),布置了古詩詞版面,定期更換櫥窗,針對校園內(nèi)的文化景點(diǎn),組織師生進(jìn)行了征文活動。學(xué)校還開展了結(jié)合校園特色布置班級環(huán)境的活動,在活動中各中隊都十分重視,通過環(huán)境的美化,同學(xué)們更加了解我們的校園進(jìn)而更加熱愛我們的學(xué)校。

德育工作總結(jié)15

  一年來,我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

  一、堅持每周一的升旗活動

  規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容,特別加強(qiáng)了國旗下講話,由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,紀(jì)念日,校園安全教育,學(xué)校大事精心組織講話,使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地,使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,開展好每周的班會。加強(qiáng)了對班主任晨會和班會的管理力度,從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求,并將班會納入對班主任的考核之中,有力的促進(jìn)了這項工作的順利開展。同時堅持每天的.課間操活動組織,督察,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  二、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合

  我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際,重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議,對班主任的考核實(shí)施公開的量化考核,做到了事事有依據(jù),從而實(shí)現(xiàn)了對班主任的公平,公正的考核,促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  三、開展了豐富多彩的活動

  組織開展了“xx月文明禮貌月活動”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了藝術(shù)節(jié)及表彰大會;組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié),學(xué)生舞蹈書畫大賽;組織開展了敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動,元旦課本劇展演,全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善,為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

  四、加強(qiáng)對住宿生的管理工作

  由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程,剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍,對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此,政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》,指定xxx生活教師全面負(fù)責(zé),形成了值日領(lǐng)導(dǎo),值周教師,總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),設(shè)立宿舍管理臺帳,使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  五、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

  根據(jù)我校實(shí)際,一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式,將衛(wèi)生單列出來,并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé),定時檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式,安排兼職教職工xx人專門負(fù)責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域,責(zé)任到人,從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展,同時結(jié)合學(xué)校實(shí)際,深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動,全員上陣,全體參與,使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了各界好評。

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