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春泥工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的春泥工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春泥工作總結(jié)1
為貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神、推進(jìn)文化大省建設(shè)的重要內(nèi)容；為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)。東皋鄉(xiāng)根據(jù)農(nóng)村未成年人發(fā)展的現(xiàn)狀，我鄉(xiāng)把學(xué)校、家庭、社會(huì)各方力量動(dòng)員起來(lái)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供了一塊優(yōu)質(zhì)的土壤，一場(chǎng)農(nóng)村未成年人校外教育的浪潮在我鄉(xiāng)各行政村席卷開(kāi)來(lái)。
一、構(gòu)建孩子健康成長(zhǎng)的“大網(wǎng)絡(luò)”
東皋鄉(xiāng)黨委書(shū)記李旭林在工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“雖然學(xué)校是教育的主要責(zé)任單位，但是孩子的一大半時(shí)間是在校外度過(guò)的，如果校外教育不能跟上，學(xué)校教育質(zhì)量就大打折扣。我們所要做的就是以東皋村、西爐村兩村為單位，依托現(xiàn)有各類場(chǎng)所，集聚整合社會(huì)力量和資源，在中小學(xué)寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等校外時(shí)間，組織引導(dǎo)農(nóng)村未成年人開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。”
在農(nóng)村，有一大批老黨員和退休老教師在家休養(yǎng)，在“春泥計(jì)劃”的引導(dǎo)下，他們都成了孩子們的“課外老師”。周星開(kāi)是東皋村的一位退休老教師，當(dāng)村里人找到他請(qǐng)他擔(dān)任村里未成年人輔導(dǎo)員時(shí)，他毫不猶豫地答應(yīng)了：“娃娃的事情就是全村的事情，只要娃娃們想聽(tīng)想學(xué)，我什么時(shí)候都可以教。”
家庭教育是未成年人教育不可忽略的環(huán)節(jié)，我鄉(xiāng)成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，各試點(diǎn)村也均建立了村關(guān)心下一代工作委員會(huì)。組織開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子互動(dòng)等活動(dòng)。家長(zhǎng)、學(xué)校、未成年人輔導(dǎo)員、關(guān)工委……村未成年人教育“大網(wǎng)絡(luò)”已在各個(gè)試點(diǎn)村開(kāi)花。
二、組建孩子自我管理的“大家庭”
東皋村有一個(gè)新型的不同的大家庭，成員是全村的孩子。村民們稱這個(gè)“大家庭”為未成年人協(xié)會(huì)。
在多年的農(nóng)村工作中，東皋村黨支部書(shū)記李碎靜深感小孩子間的矛盾最難調(diào)解，“有時(shí)候處理不好，甚至?xí)鸺议L(zhǎng)之間的不和諧”。他想，如果小孩子間有一個(gè)“自治組織”，出現(xiàn)矛盾自然可以由“組織”出面解決了。
在鄉(xiāng)黨委、政府組織各項(xiàng)宣傳活動(dòng)后，在東皋鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書(shū)的.孩子們主動(dòng)請(qǐng)纓，要求村里把活動(dòng)廣場(chǎng)的衛(wèi)生打掃分配給他們，建立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生包干區(qū)。每次假期，孩子們都組織會(huì)員，對(duì)包干區(qū)進(jìn)行大掃除。
“春泥計(jì)劃實(shí)施以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的行為在悄悄地改變，不僅優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀了，連頑皮的孩子也變得乖巧起來(lái)了�！睎|皋鄉(xiāng)中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員盛海潔說(shuō)，“一個(gè)在學(xué)校經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的孩子自從參加‘春泥計(jì)劃’后，整個(gè)人就變了，不僅主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，還對(duì)村里的公益活動(dòng)十分熱心�！�
就讀于東皋鄉(xiāng)中心小學(xué)三年級(jí)的周小丫在學(xué)習(xí)之余積極地參加未成年人協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)“就像找到了自己的新‘家’，閑暇時(shí)可以和大家一起參加文體活動(dòng)，學(xué)習(xí)上還有高年級(jí)哥哥姐姐的幫助，讓我們的假日生活很充實(shí)、很快樂(lè)�！�
有了未成年人協(xié)會(huì)，各試點(diǎn)村又推行了未成年人品德村校聯(lián)評(píng)制度，學(xué)校在評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生以前，先在村里公示，征求兩村委、村關(guān)工委、村未成年人協(xié)會(huì)意見(jiàn)�！耙囵B(yǎng)合格的接班人，不僅要以高粉為標(biāo)準(zhǔn)，還要對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，作到在校是個(gè)好學(xué)生、在家是個(gè)好孩子、在村是個(gè)好村民的新“三好學(xué)生”。李送國(guó)認(rèn)為。
三、開(kāi)設(shè)豐富孩子知識(shí)的“大課堂”
如何讓孩子們找到校外教育的樂(lè)趣，東皋鄉(xiāng)制訂了“春泥計(jì)劃”的選項(xiàng)菜單，供每個(gè)試點(diǎn)村參考，內(nèi)容涵蓋道德體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、安全防范、文體活動(dòng)、家庭教育等各個(gè)方面。
我鄉(xiāng)素有“大紅柿之鄉(xiāng)”之稱，聞名于溫州。現(xiàn)正直紅柿成熟之際，有不少家長(zhǎng)帶著孩子前往我鄉(xiāng)摘紅柿體驗(yàn)農(nóng)村之樂(lè)。為了讓我鄉(xiāng)孩子們也深刻體會(huì)我鄉(xiāng)特色產(chǎn)品豐富內(nèi)涵，在各試點(diǎn)村關(guān)工委的組織下，村里組織了秋游活動(dòng)，節(jié)假日里，看到孩子們?cè)谑磷恿掷餁g樂(lè)奔跑、互幫互助的樣子，家長(zhǎng)們的臉上掛滿了笑容。
東皋村地處楠溪江畔，上周末，在東皋鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)展了“安全游泳，溺水急救演練”活動(dòng)。醫(yī)生不僅講解了游泳對(duì)身心健康的好處，還手把手地進(jìn)行施救示范�！按謇餂](méi)有救生設(shè)施齊備的游泳池，很多孩子在夏天會(huì)去楠溪江里游泳，溺水事件時(shí)有發(fā)生，這一課補(bǔ)得很有必要�！睎|皋村村委主任周壽秋表示。
各試點(diǎn)村在規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，還立足實(shí)際，因地制宜地開(kāi)展教育。在重陽(yáng)節(jié)看望老人、走訪困難家庭、了解柿餅制作過(guò)程……田間地頭、養(yǎng)殖基地等地成了孩子們校外學(xué)習(xí)的“課堂”，孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅受到了教育，還得了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，增進(jìn)了友誼。當(dāng)看到了孩子們燦爛的笑容時(shí)，鄉(xiāng)副書(shū)記蘇勇說(shuō)：“在東皋，我們看到了在“春泥”滋潤(rùn)下的鮮花盛開(kāi)，這是我們需要推廣的寶貴經(jīng)驗(yàn)和今后努力的目標(biāo)�！�
春泥工作總結(jié)2
為迎接中秋佳節(jié)、慶祝祖國(guó)xx周年華誕，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)村未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，xx鎮(zhèn)開(kāi)展了“迎中秋、慶國(guó)慶”春泥計(jì)劃系列活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、開(kāi)展中秋天文賞月活動(dòng)。
9月18日，xx村20余名未成年人在村教育顧問(wèn)薛老師帶領(lǐng)下，到xx中小的鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)展中秋賞月活動(dòng)。 通過(guò)中秋賞月活動(dòng)，普及天文知識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣，發(fā)現(xiàn)對(duì)天文感興趣的同學(xué)。同學(xué)們輪流通過(guò)天文望遠(yuǎn)鏡觀賞月亮，對(duì)望遠(yuǎn)鏡中奇特的畫(huà)面倍感新奇，拉著教育顧問(wèn)不斷提問(wèn)。大家爭(zhēng)先恐后地賞月、提問(wèn)，不僅在活動(dòng)中收獲了快樂(lè)，也在快樂(lè)中增長(zhǎng)了知識(shí)。
二、開(kāi)展剪紙培訓(xùn)活動(dòng)。
為迎接中秋和國(guó)慶節(jié)，xx村邀請(qǐng)總教育顧問(wèn)xx為村里30余名未成年人做了傳統(tǒng)藝術(shù)剪紙講座。他詳細(xì)地介紹了剪紙的.產(chǎn)生、材料和工具、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)技法，剪紙的保存及剪紙作品的欣賞等內(nèi)容。小朋友們興趣盎然，專注地聽(tīng)講，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。講座之后，樓顧問(wèn)向大家示范了三下剪出喜字的方法，在他的指導(dǎo)下，不一會(huì)兒，大家就開(kāi)始互相展示自己的作品，學(xué)習(xí)的快樂(lè)蕩漾在每個(gè)人的臉上。
三、開(kāi)展慶國(guó)慶活動(dòng)。
10月1日，中央畈村開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌唱比賽�！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮；歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)�！被顒�(dòng)中，村干部積極組織孩子們歌唱愛(ài)國(guó)主義歌曲《歌唱祖國(guó)》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等愛(ài)國(guó)歌曲。xx村開(kāi)展了“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，迎國(guó)慶64華誕”朗誦比賽。未成年人們背誦了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《少年中國(guó)說(shuō)》、《可愛(ài)的中國(guó)》、《沁園春雪》等傳統(tǒng)經(jīng)典。孩子們?cè)诟杪暸c飄香書(shū)墨中接受愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)了未成年人的民族精神。
春泥工作總結(jié)3
十幾年的工作，如同徜徉在詩(shī)的海洋，體味著與風(fēng)浪搏擊的酣暢，感受著風(fēng)平浪靜的安詳，收獲著成功的喜悅與滿足，更幸福著只有教師才能擁有的幸福。
每當(dāng)我踏進(jìn)教室，看到笑容在學(xué)生們的臉上飛揚(yáng)，頑皮的身影在教室中穿梭，聽(tīng)到孩子們書(shū)聲瑯瑯、發(fā)言滔滔不絕，心中常常涌起陣陣慨嘆：班主任的工作，不正是幸福著你的幸福嗎？
一、精耕細(xì)作，集思廣益
在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。班會(huì)活動(dòng)學(xué)生提出問(wèn)題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。班級(jí)的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成，班內(nèi)的一些規(guī)章制度都由師生共同制定，班級(jí)分工細(xì)化，紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)日常規(guī)范等各方面都讓學(xué)生自薦負(fù)責(zé)，并采取輪流上崗的方法使每個(gè)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。就拿溫俊龍同學(xué)來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)的頑皮大王自從自薦成為衛(wèi)生委員后，熱情高漲，把班內(nèi)的衛(wèi)生工作做的井井有條還以身作則積極打掃從不叫苦叫累，把自己熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的一面充分表現(xiàn)出來(lái)，由此也帶動(dòng)了其它方面的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。我看在眼里喜在心上，常跟同事說(shuō)：同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在‘主動(dòng)’中發(fā)展，在‘合作’中成長(zhǎng)，在‘思索’中創(chuàng)新。
二、春風(fēng)化雨，揚(yáng)帆前進(jìn)
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，勝于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。在我所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中，滲透到每個(gè)家庭之中。比如，班里有個(gè)女孩叫張雨旋。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急。她也成了班里有名的膽小生。為了幫助她練習(xí)膽量，我經(jīng)常課上提問(wèn)她，都是些很容易的問(wèn)題，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每日的英語(yǔ)晨讀中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。這以后語(yǔ)文課上的課前三分鐘演講，她也能夠大膽的.走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言。他說(shuō)：老師，今天的演講張雨旋雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。我聽(tīng)了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。后來(lái)這位同學(xué)各方面都在長(zhǎng)足進(jìn)步，還當(dāng)上了老師精挑細(xì)選的課代表。老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
三、愛(ài)心做橋，機(jī)智熏陶
每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。能與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們、接近他們，跟他們說(shuō)心里話，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，不辭勞苦，不言放棄，給時(shí)間，給機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生，采用？一對(duì)一，一幫一的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。剛接班劉洋同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會(huì)答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來(lái)。老師無(wú)論是：哄？是？嚇？，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)笑臉，幾天下來(lái)，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。趁熱打鐵，我抓住契機(jī)和他約定如果能堅(jiān)持一個(gè)月按時(shí)完成作業(yè)他就會(huì)榮升為小組長(zhǎng)，果然劉洋有了動(dòng)力和信心，不久就實(shí)現(xiàn)了小組長(zhǎng)的愿望�，F(xiàn)在，他不僅能按時(shí)完成作業(yè)了，并且完成的質(zhì)量也提高了。
四、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐
積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才。為了更好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來(lái)，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。工作之余，還從各種書(shū)籍諸如《好教育，好人生》、《成功啟示錄》《超越自我》，以及《班主任之友》《德育報(bào)》報(bào)刊雜志中吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論以彌補(bǔ)自身的不足。一路艱辛一路歌。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，我也獲得省優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，均獲比較好的成績(jī)，如讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，六一文藝匯演一等獎(jiǎng)等，教育是常新的，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我一直積極參加省、市、區(qū)等各級(jí)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷充電，緊跟時(shí)代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務(wù)水平，被評(píng)為市課改先進(jìn)個(gè)人論文、教學(xué)設(shè)計(jì)也多次在省市獲獎(jiǎng)。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃？。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛(ài)，用愛(ài)心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。
春泥工作總結(jié)4
按照上級(jí)會(huì)議精神，為進(jìn)一步做好未成年人的假期生活和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，我村計(jì)劃從如下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全網(wǎng)絡(luò)
1、我村成立了由黨總支書(shū)記任組長(zhǎng)，黨總支副書(shū)記任副組長(zhǎng)，其他各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人任組員的xxx村“春泥計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計(jì)劃和工作制度，明確了分工，責(zé)任到人。
2、建立黨員聯(lián)系人網(wǎng)絡(luò)，全村黨員作為實(shí)施“春泥計(jì)劃”工作的組織聯(lián)絡(luò)員，在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，負(fù)責(zé)各分管組未成年人統(tǒng)計(jì)、聯(lián)系等工作，起到橋梁、紐帶作用。
二、組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
組織未成年人廣泛開(kāi)展各種文化道德實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的文化道德素養(yǎng)，培養(yǎng)青少年的`實(shí)際動(dòng)手能力。邀請(qǐng)法律專家對(duì)青少年進(jìn)行法律知識(shí)講座，提高未成年人的法制意識(shí)；組織青少年在村里開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助村五保戶、低保戶、生活困難的老年人解決一點(diǎn)實(shí)際困難；組織未成年人利用現(xiàn)有場(chǎng)地開(kāi)展籃球、乒乓、革命故事演講等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的健康興趣。
三、舉辦各種文體興趣班
充分利用學(xué)生暑假假期，開(kāi)展各類活動(dòng)，聯(lián)系各方資源開(kāi)展自愿形式的學(xué)習(xí)班。活動(dòng)由“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，青少年自愿參與方式開(kāi)展，以其豐富廣大青少年的業(yè)余愛(ài)好和知識(shí)面。七月份，開(kāi)展青少年暑期系列活動(dòng)，比如油畫(huà)興趣班、書(shū)法興趣班等。八月份，開(kāi)
展“環(huán)保小衛(wèi)士 愛(ài)我家園”潔凈活動(dòng)等。
四、完善基礎(chǔ)設(shè)施，提供娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所
村娛樂(lè)中心全天候開(kāi)放，繼續(xù)完善娛樂(lè)中心管理制度。加大投入購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)器材。建立室外健身活動(dòng)場(chǎng)所、籃球場(chǎng)。增添圖書(shū)室書(shū)籍，社區(qū)圖書(shū)室每季度與區(qū)圖書(shū)館進(jìn)行書(shū)籍流通，每年流通書(shū)籍不少于1000冊(cè)。
“春泥計(jì)劃”是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)系統(tǒng)工程，對(duì)于保障農(nóng)村為成人健康成長(zhǎng)意義重大，影響深遠(yuǎn)。我村將會(huì)根據(jù)制訂的工作計(jì)劃完成、做好“春泥計(jì)劃”工作，為青少年服務(wù)。
xxx村“春泥計(jì)劃“工作小組
20xx年2月
春泥工作總結(jié)5
古人說(shuō)：教師是蠟燭，是春蠶;今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。
我從事班主任工作已經(jīng)整整十多年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛(ài)著我的事業(yè)，愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們。
一、為人師表，率先垂范。
班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、加強(qiáng)德育工作。
我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，召開(kāi)了《祖國(guó)在我心中》的主題班會(huì)，使同學(xué)們了解了我們祖國(guó)是一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國(guó)，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過(guò)快板、相聲、詩(shī)歌、歌舞等多種形式，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自豪感，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的'激情。又召開(kāi)了《老師，您辛苦了!》主題隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，他需要有耐心、有責(zé)任感，還要有淵博的知識(shí)。通過(guò)詩(shī)朗誦、歌舞表演等形式，使學(xué)生敬師、愛(ài)師，同時(shí)也增近了師生間的真摯情感。
每天晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。
學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，思想意識(shí)為斷增強(qiáng)，辨別真善美的能力也隨著提高，創(chuàng)辦班報(bào)和黑板報(bào)也是凈化靈魂、豐富知識(shí)的過(guò)程。由四個(gè)小隊(duì)輪流編排設(shè)計(jì)，讓學(xué)生每個(gè)人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。找資料、設(shè)計(jì)版面、抄寫(xiě)，學(xué)生們既學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，思考解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力。
通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得，這既符合新課標(biāo)的要求，又使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
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