學(xué)習工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習工作總結(jié)1

　　4月9日到四間村后，就積極主動與村委會張宏偉書記了解四間村的基本情況。四間村現(xiàn)有人口2千多人，耕地8千多畝，以種植業(yè)為主，另有大棚蔬菜，大棚蘑菇等。村上有幾家以木材加工為主的小型木材加工廠，現(xiàn)在留在村里的村民多為老人和孩子，年輕人多數(shù)在外務(wù)工。到村里后的主要工作如下：

　　換身份，融入式體驗。與百姓“零距離”接觸，吃百姓飯、說百姓話、辦百姓事，時刻牢記“要想真蹲點，先當真農(nóng)民”，切實改掉自身“四風”陋習。在與村民杜德奎同吃、同住、同勞動過程中使自己遠離了飯局、酒局的困擾，在不知不覺中丟棄了奢靡之風，更加克服了享樂主義的思想，特別是通過下地與村民同勞動，使自己的身子輕了，腿腳勤了，與老百姓的心貼的更近了，對農(nóng)民的辛苦勞作有了更感性的體會，對官僚主義，形式主義有了近乎本能的反感。

　　當學(xué)生，傾聽式調(diào)研。俯下身去，傾聽百姓的呼聲，了解他們的所思、所困、所盼，立足本職、歷盡所能的解決百姓生產(chǎn)生活中遇到的問題，是我此行的又一個目的。領(lǐng)導(dǎo)干部只有真正在百姓中間，才能擺脫從匯報、請示、會議中得來的別人“嚼過的”情況，才能真正了解到鮮活的、原生態(tài)的、第一手的資料，才能在群眾中，真正學(xué)到群眾的智慧和方法，才能真正因地制宜地為百姓服務(wù)、為發(fā)展謀劃。在蹲點過程中，我利用大量業(yè)余時間，到村民家走訪，發(fā)現(xiàn)很多村民都會跟自己提出一些法律、法規(guī)方面的問題，結(jié)合工作實際，做到能答必答，不能當面答復(fù)的一定做好記錄，查閱相關(guān)資料后必有回復(fù)。當聽到有一戶張氏兄弟因為村里一塊土地承包權(quán)問題發(fā)生糾紛時，主動到兩兄弟家走訪了解情況，經(jīng)過不下十余次的勸說、調(diào)解，使兄弟二人終于握手言和。群眾的眼睛是雪亮的，你是否真心實意地為百姓辦事，他一眼就能看出來，自此以后我蹲點的老杜家，每到晚上就特別熱鬧，每晚都會有村民來詢問關(guān)于法律方面的問題，這也促使我產(chǎn)生了為村里建一個法律援助站和人民調(diào)解室的想法，在村委會和廣大村民的共同幫助下，現(xiàn)在四間村的`法律援助站和人民調(diào)解室已經(jīng)建了起來。

　　動腦筋，跟蹤式服務(wù)。當詢問村民對村里的村容、村貌改造有什么建議時，很多村民都反映村里的路太難走了，村委會正準備給村里修建一條三公里的水泥路，雖然路面由交通部門投資，但路基礎(chǔ)要由村里自行平整完，需要動用土石方10萬余立方米，需要資金30余萬元，村里目前無法籌集這筆資金。經(jīng)過多次與朋友溝通，求來一臺閑置的小型挖掘機幫助村里平整路基，村里只負責給挖掘機加油即可，油款預(yù)計在5萬元左右�，F(xiàn)這段路基礎(chǔ)工程現(xiàn)正施工中。

　　蹲點學(xué)習雖然結(jié)束了，但踐行群眾路線的實踐永無止境�；剡^頭來看這次蹲點活動，我感覺有三點體會。一、蹲點的村雖不敢說發(fā)生了翻天覆地的變化，但至少因為我的存在，帶來了新的氣象；二、自己在蹲點活動中，雖不敢說發(fā)生了質(zhì)的飛躍，但至少身心得到了潔凈，人生得到了一次正能量的充電；三、對于這次全市組織的年輕干部下基層蹲點活動，我想說，活動內(nèi)涵豐富、定位精準、開展及時，希望這個活動能不斷深化、形成制度，成為踐行群眾路線的有力抓手，成為建設(shè)美麗富饒新錦州的有力推手，成為年輕干部迅速成長的有力助手。

學(xué)習工作總結(jié)2

　　通過一周的跟班學(xué)習無論在生活上、工作上、學(xué)習上都很充實，頗有收獲。這已經(jīng)是我第二次到教委辦跟班學(xué)習了，相比第一次的茫然和緊張，這次可以說已經(jīng)比較得心應(yīng)手了。

　　第一天參加教委辦的工作例會，這一次比較特別的是會議前由成功中心小學(xué)的李曉蘭老師與大家一起交流《弟子規(guī)》的出則悌這一篇章，會議結(jié)束后由主任給我們分配本周的跟班學(xué)習任務(wù)，這一周的跟班學(xué)習就正式的揚帆起航了。

　　第二天我負責參加每周的讀書交流和弟子規(guī)交流活動，大家都很積極踴躍，讓我感受到了濃厚的讀書氛圍。

　　第三天到xx中心小學(xué)xx校區(qū)參加“梧山杯”小學(xué)生英語口語復(fù)賽，感受到英語口語的魅力，孩子的表現(xiàn)力充滿個性。

　　第四天早上到xx小學(xué)參加xx市少先隊主題隊課教研活動，感受到xx小學(xué)在顏校長的'帶領(lǐng)下別有一番風采。下午和小真老師整理了xx鎮(zhèn)六一評優(yōu)評先的名單匯總，感受到和xx老師一起工作的認真和愉快。

　　一周的時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位，并不斷地學(xué)習，持之以恒地實施，我想意義又是十分深遠的。對我來說，也許不能成為多么優(yōu)秀的教師，但我覺得只要不斷充實自己，做一個教育事業(yè)上的有心人，每天前進一小步，就能成就自己人生的一大步。

學(xué)習工作總結(jié)3

　　XX年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見的大災(zāi)難，但是堅強的中國人是凍不壞，震不倒的。8月份的奧運，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來。真是一個火熱的夏天，火熱的中國。

　　教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的，因為有一個較長的暑假可以休息，對于我來說，兩個月的時間，可以做很多很多的事情。包括學(xué)習一些自己想學(xué)而平常因為上班沒時間學(xué)的東西�？梢院荛L時間的做一樣?xùn)|西，而不用去想著幾點要上課。平常，改一段代碼，通常想了很久才理出思路，正動手實施到一半就要去上課了，結(jié)果兩三節(jié)課上完，再坐到電腦前就什么都記不起來了�，F(xiàn)在不一樣了，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什么時候做就什么時候做，想做多久就做都久，還不會有人來打擾。想起XX年剛到岱初的時候，我從8月1號到9月1號，花了一個月的時間，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室里，從最初的asp網(wǎng)站開始學(xué)習，一點一點把網(wǎng)站的雛形建立起來。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。經(jīng)過兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。并且在XX年初開始接觸了和sqlXX。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶。學(xué)習和工

　　工作起來就很方便了，不用每天冒著太陽來來回回往學(xué)校跑。

　　其實很早就在思考，學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板，但都因為網(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容？有哪些人會來瀏覽和使用，這都是問題。學(xué)校其實并沒提出什么具體要求，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣。教育局更沒有要求了。網(wǎng)站做起來，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

　　第一，學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目，包括學(xué)校的歷史和師資力量。

　　第二，都設(shè)有一個欄目專門展示學(xué)校里的活動和他大事，且多叫做校園新聞

　　第三，大多數(shù)都有學(xué)生頻道，展示學(xué)生才藝和取得的成績。這個學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng)，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布。對我們學(xué)校來說，無論是學(xué)生還是老師，都有點困難。

　　第四，有一定的教學(xué)資源，包括課件、試題。其實起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過，我們每個教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成，把上過課的課件和平常打印過的練習題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫。但是事實上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習題

　　，更是無法統(tǒng)計。個人覺得，對于學(xué)校來說，無論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省、合理利用資源，都應(yīng)該精簡習題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課，習題找一點做一點，做一點就丟一點。老師不整理，學(xué)生更不會去總結(jié)。估計其他學(xué)校也差不多，還沒看到哪個學(xué)校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些，但是也不是開放使用的，而且收費還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷，也都是XX年以前的。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的。

　　第五，大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少。精簡習題和課件制作是一種研究，很多教師都在研究教育教學(xué)方法，德育、教學(xué)思想等等。但大多都是以論文的形式。其實方法不是閉門造車想出來的。比如，某節(jié)課，某老師來了靈感，對一個教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法。于是他可以把這個過程和方法寫下來，在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論，我覺得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應(yīng)該好得多。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀，如果一個人讀完了把感受寫下來，其他人也去讀讀這本書，然后大家以論壇的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程，方便日后查閱。

　　第六，網(wǎng)站應(yīng)該有學(xué)校和家長、老師和學(xué)生交流的地方。一般學(xué)校都開設(shè)了一個欄目。盡管訪問留言的大都不是學(xué)生家長。

　　綜合了上述情況，我覺得學(xué)校網(wǎng)站的主要內(nèi)容還是得以學(xué)校的基本工作為主。這包括各個部門的工作日志，我把這定為“校務(wù)公開”。展示的是每個部門（從校長室到每個教師）的.工作檔案，記錄學(xué)校里每個部門和教師所做過的工作和取得的業(yè)績。這有點類似我們學(xué)校在做的“教師成長檔案袋”。只不過紙質(zhì)的檔案袋每個教師都只做好自己的，卻看不到人家的。放到網(wǎng)上以后，大家可以互相參考，甚至互相促進。年度考評互相打分的時候也有椐可依。甚至教育局在考核學(xué)校、考評校長的時候也可以以此作為參考。這些工作平常做一點就記一點，比起平常不記，到了年底趕工似的手寫來，既提高了效率又節(jié)省了資源，而且便于修改。

　　再次就是資源庫的建立。作為教育教學(xué)為主的學(xué)校，應(yīng)該要有一整套的教學(xué)資源。課件，每上一次課就要根據(jù)實際情況在做好教學(xué)反思的同時進行修改。習題要經(jīng)常進行整理以避免重復(fù)，同時還應(yīng)針對知識點把習題進行歸類。只有總結(jié)才會有提高。老師做好了，學(xué)生才會

　　照著做，考試成績才會提高。

　　從這兩大塊內(nèi)容出發(fā)，慢慢提高網(wǎng)站的使用率和訪問率，再開發(fā)其他內(nèi)容。這是我對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)思路的重新規(guī)劃。奧運期間，很多的新聞網(wǎng)站都是一片中國紅，忽然覺得這個顏色原來是這么漂亮，加上精致的祥云圖案。可以說是高貴而又時尚。于是，在差不多20天的思路整理之后，決定動手。動手之前去了動易的模板中心，發(fā)現(xiàn)剛好有人設(shè)計出了一套奧運版的網(wǎng)頁。只不過他設(shè)計的是新聞類的。很多圖片都是奧運新聞有關(guān)的。于是下載下來，字筆記本上安裝好數(shù)據(jù)庫和iis，一個新的網(wǎng)站就建立了。接下來就是到處去找素材和重新組合設(shè)計頁面，因為首頁是網(wǎng)頁設(shè)計的開始，為了保證思路讀中斷，首頁的設(shè)計花了一個下午和一通宵。幾乎是一氣呵成。后來每天做一點，終于把后面的頁面圖片重新做了設(shè)計。好在奧運有關(guān)的祥云和紅色都比較經(jīng)典，學(xué)習起來內(nèi)容多，素材也多。比較難的是許多xsl的標簽的修改，因為欄目id有變更，版塊也需要調(diào)整，原來的有些標簽還不能用。所以這個過程不是很順利。暫時性的自己修改套用了很多標簽。日后若是有更好的，還是要采用好一點的。

　　接下來，最主要的就是鼓動老師們總結(jié)自己的工作建立檔案，把課件和習題稍做整理。難度不小啊……誰有心思做這個呢？

　　原來那么上課上了那么多年了，要改變估計不是那么容易的吧……

　　不管怎么樣，加油！

學(xué)習工作總結(jié)4

　　我在項目組中不是最優(yōu)秀的，更不是最聰明的，技能也談不上最牛的，但我從來沒有自暴自棄。人和人本來就是不同的，天分條件的差異及后天環(huán)境的不同，也就使得咱們不可能和某些牛人一樣，咱們能做的只是以他為遠方的那個燈塔，向他漸漸接近。

　　每個人都在自己的親身經(jīng)歷中不斷犯錯，進而不斷地生長。而我呢，在這已然成為回想的一年半時間里，也真實地經(jīng)歷過了點點滴滴。在這期間堆集的一磚一瓦中，除了很直接的獲得了專業(yè)常識、提高了專業(yè)技能外，更多的是從項目實踐中得到的足以讓咱們獲益終生的其他信息。

　　(1)團隊中的自己

　　在一個團隊里的生長是最直接最快速的。首要咱們得清晰自己在這個團隊中的主角，以整個項目組的進展為參閱，合理的安排好自己的作業(yè)，發(fā)揮好自己的效果;再就是需要以柔和的情緒和大家共處，男人的才智在于“剛而強”，而女性的才智更多的在于“柔而韌”。作為一名女性，咱們要學(xué)會帶有一絲堅持的退讓，也要學(xué)會帶有一絲主見的不頑固;最終要懂得協(xié)作學(xué)會協(xié)作。協(xié)作更多的`是互補，而不是苛刻地要求對方須與自己持續(xù)各種共同。

　　(2)做好自己

　　馬云曾說過的一句話：什么是人才人才是你讓他做一件事，他做好了，你再讓他做件事，他又做好了。對此形象個性深，這也是我的一個座右銘。我覺得，人生就像蓋樓，此刻看似一般的每一件小事情都是未來的缺一不可的柱石，等蓋好了這平凡的一磚一瓦，終有一天，咱們會看到真實屬于自己的摩天大樓。

　　(3)正確的心態(tài)

　　一般狀況下，等作業(yè)到必須階段，大家會覺得所從事作業(yè)是毫無技能含量的重復(fù)膂力勞動，我信任每個人都有過這樣的領(lǐng)會。有一段時期，我也很迷茫、很困惑，感覺就這樣Ctrl+C、Ctrl+V的日子是多么地浪費膂力，也質(zhì)疑過如此繁瑣完全沒有創(chuàng)新可言的作業(yè)干著還有什么樣的好處。一個偶然的時機，我看到了一篇文章，里邊有句話讀了讓人如夢初醒“一份作業(yè)到兩三年的時分，大部分人都會轉(zhuǎn)成熟手，這個時分往往會墮入不斷的重復(fù)，有很多人會覺得厭倦，有些人會覺得自己現(xiàn)已搞懂了全部，從而懶得去尋求行進了。其實這個時分競賽才剛剛開始。”“每一天，每一刻咱們都在做這樣那樣的決議，咱們可以掉以輕心，也可以多花些心思，不計其數(shù)的小選取累計起來，就決議了最終咱們是個什么樣的人。”結(jié)合自己那時的境況，覺得簡直就是再說自己，其時猶如醍醐灌頂，頓時豁然開朗，所以又從頭開開心心地作業(yè)。

　　或許，小選取堆集起來就是一種人生。我可以選取怎么把作業(yè)做得更好更細致;我可以選取怎樣才能和搭檔同學(xué)更友好的共處;我可以選取怎樣讓自己的日子過的更簡略快活些，而不是處處充斥著忙碌的作業(yè);我也可以選取去堅持自己的課外日子;我也可以選取去過一個健康高興的人生。其實很多時分，變得不是周圍的人和事，而只是自己的心里。

　　(4)常識面的重要性

　　常常想起自己剛進入項目組的狼狽相，就發(fā)自心里地理解了公司在招聘時為何偏向常識面寬的人了。由于他懂得，由于他了解，所以在應(yīng)對一個相同難題的時分他就會較快地進入狀態(tài)，但是這個還是其次，最重要的是常識面寬了，解決問題思路的也就不那么狹隘了。

　　(5)借助外力

　　很多時分，我并不排斥多干活。由于當一個人無精打采的什么事也不做的時分，肯定是不會犯錯的，但是，人卻常常是在犯錯中改動和生長的。不干事，盡管眼下是少了少許麻煩，但稍稍長遠地望一下，其實你失去的是一個個時機，一個發(fā)現(xiàn)自己問題(性情缺陷、常識盲點)的時機、一個改正缺陷的時機、一個生長的時機、一個漸漸行進的時機。所以，需要學(xué)會借助外力PUSH自己。

　　(6)缺乏

　　通過這一年半的工程實踐，我也深刻領(lǐng)會到了自身的缺乏。一個是為人處事方面，有時分略顯幼稚，不懂得變通;另一個是自己的常識系統(tǒng)還不行完備，仍需在以后的學(xué)習和實踐中漸漸堆集。

　　回想之前走過的路，關(guān)于犯過的過錯，我只能吐吐舌頭，感嘆下其時自己怎樣那么傻;關(guān)于行進，我會露出真心的微笑，只是慶幸自己其時那么做了。不管此刻自己所在水平怎么，我都會對過去發(fā)作的一切點滴說聲謝謝，由于是它們使自己成為了這天的我。

學(xué)習工作總結(jié)5

　　一、活動時間

　　20xx年1月5日18∶00-19∶30

　　二、活動地點

　　A101教室

　　三、與會人員

　　大二學(xué)生代表、大一各班學(xué)生代表以及我系團總支學(xué)生會全體成員。

　　四、主辦方

　　數(shù)控與材料工程系學(xué)生會學(xué)習部

　　五、活動概述

　　面對嶄新且未知的大學(xué)生活，剛剛步入校門的新生對此充滿好奇，而在校園已經(jīng)學(xué)習生活近兩年的大二學(xué)生回首美好時光又心生感慨，因此我學(xué)習部特此舉行了新老生學(xué)習經(jīng)驗交流會，給彼此提供一個思想碰撞的平臺，暢想夢想的平臺。 此次交流會的主題是“給你一塊基石,讓你看得更遠�！睍�議在主持人的主持下召開，分為優(yōu)秀學(xué)生代表心得發(fā)表和新生互動提問兩部分。

　　第一部分大二代表依次上臺細致的為大家講述在大一學(xué)習生活中的注意事項和方法技巧，風格各異，饒有趣味，不時引得臺下陣陣掌聲。在第二部分互動環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞最關(guān)心的高數(shù)難學(xué)，機械制圖難做,大學(xué)英語學(xué)習以及一些與生活相關(guān)的問題進行了深入的討論，大二代表團也發(fā)表了自己的觀點并提出了解決方法。

　　此次活動得到了大二學(xué)生代表的大力支持，他們在百忙之中、學(xué)習之余參加了我系新老生學(xué)習經(jīng)驗交流會。會上他們對大一學(xué)生提出的問題都一一詳細地解答，使得大一學(xué)生對以后的學(xué)習安排、社團工作以及個人生活等方面有了充分的了解，為他們指明了大學(xué)生涯前進的方向。

　　六、活動總結(jié)

　　此次活動從總體上取得了預(yù)期的成效，具體對活動的總結(jié)如下：

　　1.此次交流會主題明確，意義深刻。為剛?cè)雽W(xué)的新生提供了有益的指導(dǎo)與幫助，使他們更好更快地制定大學(xué)三年甚至更長時間的規(guī)劃，更積極主動地去學(xué)習、工作和生活。

　　2.前期準備工作基本到位，各班委也積極配合活動，主動地配合優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長參與交流會。

　　3.大二學(xué)生代表認真對待此次活動，做了充分的準備，向大一學(xué)生傳授了寶貴的學(xué)習經(jīng)驗。

　　4.通過此次活動，不僅促成了新老生間的相互交流，而且促進了我系團總支學(xué)生會的團結(jié)。

　　5.通過活動很好地向新生展現(xiàn)了我學(xué)習部整體形象，促使部門新成員工作默契度的提高。

　　但是此次活動也發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處：

　　1.由于協(xié)調(diào)工作沒有做好，場館布臵工作耽誤了一定時間，原本18∶00的活動一直到18∶10左右才開始。

　　2.少數(shù)同學(xué)因為我們活動太過正式?jīng)]敢提出相關(guān)問題。

　　3.前期工作中宣傳力度不夠，致使大一學(xué)生參與活動積極性不高。

　　4.活動時間安排的'不合理，以至于和院團委青年志愿者協(xié)會活動彩排時間發(fā)生沖突。因此，我部下次舉辦活動會盡量把時間安排的更合理些。

　　5.作為班級同學(xué)與部門橋梁的學(xué)習委員，部門與他們溝通不夠密切，有待改善。

　　6.活動結(jié)束退場時，秩序沒把握好，使得場面有些混亂。

　　總的來說，此次的活動是成功的，它給部門新成員提供了一次鍛煉機會，讓新生們受益匪淺，更加明確未來前進的方向，我們將在一次次的工作中為全系同學(xué)提供更好更高質(zhì)量的服務(wù)。

學(xué)習工作總結(jié)6

　　20xx年，我局領(lǐng)導(dǎo)班子在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的大力支持配合下，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全市文化新聞出版和體育工作，不斷拓展工作新領(lǐng)域，開拓工作新思路，把為大局服務(wù)、為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)作為工作的落腳點，夯實基礎(chǔ)，較為出色地完成了年度各項工作任務(wù)。

　　一、以抓好黨的建設(shè)為龍頭，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得新突破。

　　一年來，全系統(tǒng)廣大干部職工繼續(xù)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、齊心協(xié)力，克服“等、靠”思想，樹立“先干后要，干中爭取”的新思維，通過多形式、多渠道積極爭取資金，使文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得突破性進展。

　　一是已建設(shè)和完善三合鎮(zhèn)和德新鄉(xiāng)綜合文化站，老頭溝鎮(zhèn)、東盛涌鎮(zhèn)、智新鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)已進入前期準備階段。二是爭取資金，完善了文化信息共享工程建設(shè)項目的設(shè)備和設(shè)施及15家農(nóng)家書屋的建設(shè)和管理。爭取價值達20.7萬元的圖書和音像制品，向全市14個行政村免費贈送。三是爭取資金，完善了“龍井日本總領(lǐng)事館-日帝侵華罪證展”的各項設(shè)施、服務(wù)和管理，于10月末向?qū)ν忾_放。四是投資30萬元完成了龍井市海蘭江綜合健身館收尾工程及內(nèi)部設(shè)施安裝、裝飾。

　　引進北京山金園林綠化工程有限公司160萬元資金，維護海蘭江體育場東側(cè)草坪運動場基礎(chǔ)設(shè)施。五是完成了龍井市龍門街道和老頭溝鎮(zhèn)農(nóng)民體育健身器材安裝工程，積極推進了全民健身事業(yè)的發(fā)展，不斷滿足了人民日益增長的健身需求。積極與州體育局溝通，爭取了20xx全國足球甲級聯(lián)賽延邊賽區(qū)主場比賽和吉林省第五屆農(nóng)民運動會的承辦，使我市的方方面面帶來不言而喻的經(jīng)濟效益和社會效益。

　　二、認真開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，促進文化體育事業(yè)，為文化大繁榮大發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

　　1、完善公共文化服務(wù)體系，認真做好群眾文化工作。

　　堅持“群眾文化群眾辦，辦好文化為群眾”的指導(dǎo)思想，以農(nóng)村文化建設(shè)為中心，活躍和繁榮群眾文化生活為己任，進一步加大對社會文化的扶持、輔導(dǎo)力度，深入廣泛地開展群眾文化活動。一是抓好群眾文體活動基本陣地建設(shè)。以文化廣場為中心，初步形成了的城鄉(xiāng)群眾文化體育活動中心。舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)文化骨干培訓(xùn)班，使廣大文化工作者具備文化工作能力，提高業(yè)務(wù)水平。建設(shè)12家農(nóng)村文化大園，成為廣大村民接受科技、組織文化娛樂活動、鍛煉身體的綜合性活動中心。二是廣泛組織開展文藝演出活動。組織開展了慶建國60周年歌詠大賽等28場廣場群眾文藝活動及文化下鄉(xiāng)活動60余場次。三是抓好藝術(shù)作品創(chuàng)作。組織開展了迎建國60周年全市文藝創(chuàng)作大賽，鞏固創(chuàng)作隊伍，提高創(chuàng)作水平，打造文化品牌。

　　2、抓好文物管理，文物保護工作得到進一步加強。

　　一是抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)掘和保護，促進民族文化繁榮和發(fā)展。積極申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，獲得農(nóng)夫節(jié)、朝鮮族數(shù)千、百種節(jié)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。今年，龍井市北安小學(xué)的《背架舞》在全國中小學(xué)生文藝匯演中獲金獎，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的升級奠定了基礎(chǔ)。二是積極開展田野實地調(diào)查和《第三次全國文物普查不可移動文物登記表》的輸入，穩(wěn)步推進第三次全國文物實地工作。此次文物復(fù)查行程1.8萬多公里，已完成120多處不可移動文物單位的普查，新發(fā)現(xiàn)13處、復(fù)查102處。

　　3、加強和完善文化服務(wù)體系建設(shè)，圖書管理工作穩(wěn)步推進。

　　圖書館作為文化工作的重要陣地，在基層文化建設(shè)中起著非常重要的作用。圖書館以突出抓好少兒和成人閱覽室的工作為重點，利用學(xué)生假期開展豐富多彩的讀者活動，增強圖書館對未成年人的吸引力。舉辦第三屆龍井讀書節(jié)，積極開展文化惠民工程，為城市貧困老黨員免費發(fā)放了借書證，并組織優(yōu)惠購書活動，深受廣大市民的歡迎。充分發(fā)揮全市“知識窗口”的作用，為基層群眾服務(wù)。送書下鄉(xiāng)小分隊先后深入邊疆小鎮(zhèn)，共送去圖書2萬余冊、建村級文體活動室5個，指導(dǎo)村級圖書室20余次。

　　4、抓文化市場治理和整頓，促進文化市場健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　一是加強法律法規(guī)培訓(xùn)和宣傳，提高經(jīng)營業(yè)主的法制觀念。聘請10名由老干部組成的網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，動員全社會來關(guān)注和參與文化市場的監(jiān)督管理，達到政府與社會攜手共管的良好局面。為強化市民的法律意識，營造建設(shè)法制政府的輿論氛圍，舉行了《全面推進依法行政實施綱要》為主體的宣傳活動。二是開展凈化社會文化環(huán)境工作，對文化市場進行大檢查。

　　5、活動與建設(shè)并舉，體育工作成績突出。

　　20xx年，我市的體育工作以公共文化服務(wù)體系建設(shè)為核心，以提高人民健康素質(zhì)為目的，注重活動與建設(shè)并舉，積極借助州運會和省農(nóng)運會之契機，著力提高體育服務(wù)能力和發(fā)展能力，加快“親民、便民、利民”的全民健身服務(wù)體系建設(shè)步伐。

　　一是以吉林省第五屆農(nóng)民運動會為契機，市政府投入大量資金，改善了我市的體育基礎(chǔ)設(shè)施。二是為廣泛調(diào)動全市廣大人民群眾參與全民健身活動的熱情，為廣大人民群眾盡可能提供充實的體育服務(wù)和參與體育的機會，舉行了“中國體彩杯”龍井市全民健身萬人長跑活動和慶祝全國首個“全民健身日”活動暨健身宣傳活動。三是在龍井舉行的延邊州足球重點特色學(xué)校足球比賽中龍井實驗小學(xué)獲得冠軍，這是用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決問題，走體教結(jié)合的有宜償試。四是龍井市體育學(xué)校舉辦龍井市第一屆“體校杯”城鄉(xiāng)校園足球聯(lián)賽，有力地推動了校園足球的活躍，引發(fā)了更多青少年對足球的吸引力，對我市足球《新苗工程》注入了新鮮的力量，有力地推動延邊州青少年足球運動的發(fā)展。

　　三、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全市文化新聞出版和體育工作，形成文化大繁榮大發(fā)展的新格局。

　　1、圓滿完成梨花民俗旅游節(jié)所承擔的各項任務(wù)。

　　在20xx年4月份及5月初，為圓滿完成我局所承擔的各項任務(wù)，全系統(tǒng)上下共同努力，組織創(chuàng)作人員深入社區(qū)、深入基層，發(fā)掘提煉素材，編創(chuàng)、排演一批反映和諧文化建設(shè)的文藝節(jié)目，與市其它部門配合，共同動員機關(guān)、學(xué)校、社區(qū)和部分企業(yè)1500多名群眾演員，進行長達一個多月的排練，與延邊歌舞團攜手打造一臺富有朝鮮族風情的“海蘭江阿里郎”大型實景民俗演出，向來賓展示出一幅當代中國朝鮮族開拓、進取和幸福生活的民俗風情畫卷，使第二屆“梨花節(jié)”暨中國延邊龍井梨花民俗旅游節(jié)獲得圓滿成功。并與延邊州體育局，共同完成了延邊州第xx屆運動會項目中的環(huán)梨園公路自行車比賽和黃牛節(jié)朝鮮族摔跤比賽項目及朝鮮族特色的梨花樹下蕩秋千、跳板、畫圖等表演項目。

　　2、在延邊州第xx屆運動會上取得豐盛成果。

　　為豐富全市各族人民群眾的文化體育生活，檢閱我市四年來經(jīng)濟體育發(fā)展水平，展現(xiàn)龍井風采和精神風貌，推動我市體育事業(yè)的全面發(fā)展，龍井市組隊參加了20xx年延邊州第xx屆運動會。龍井市文化新聞出版和體育局站在以人為本、構(gòu)建和諧社會的高度，充分認識新時期舉辦第xx屆州運會的重要意義，成立組織機構(gòu)，制定工作計劃，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下，密切配合，通力合作，以飽滿的精神狀態(tài)和高度的競技水平參加了州運會。在本屆運動會上龍井市取得了總成績第五名、金牌榜第六名的不佳成績，但是在歷屆州運會中參加運動員最多、參加項目較全、陣容最大的一次，受到了州體育局和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

　　3、認真承辦吉林省第五屆農(nóng)民運動會。

　　舉世矚目的吉林省第五屆農(nóng)民運動會于9月17日至20日在龍井市海蘭江體育場隆重舉行。在市委、市政府的親切關(guān)懷和高度重視下，通過全市廣大干部群眾的共同努力，本屆農(nóng)運會辦得非常圓滿，辦得十分成功，充分展示了新時期我省農(nóng)民嶄新精神風貌和良好體能素質(zhì)，展示了延邊和龍井邊疆少數(shù)民族地區(qū)改革開放以來經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的嶄新形象，提升了延邊和龍井的知名度和影響力。龍井市舉辦的全省綜合性運動會，是龍井文化體育史上的一次莊嚴的里程碑，也是參加人數(shù)之多、參賽項目之豐富、技術(shù)水平之高、開幕式之隆重精彩的一屆農(nóng)運會。

　　本屆農(nóng)運會突出了“延邊朝鮮族民俗風情”特色，推進了區(qū)域之間的體育和文化的交流，推動了先進體育文化在城鄉(xiāng)的互動、傳播和擴散。在本屆農(nóng)運會中，龍井市文化新聞出版和體育局主要承擔著開幕式大型活動和整體競賽活動。為圓滿完成在本屆農(nóng)運會所承擔的任務(wù)，全系統(tǒng)廣大干部職工發(fā)揚“堅韌不拔、不畏艱難，事在人為、負重奮進，眾志成城、敢創(chuàng)一流”的精神，從場館布置到賽事安排，從開幕式到閉幕式，整個運動會組織嚴密、服務(wù)周到、設(shè)施優(yōu)良、比賽精彩，贏得了市委、市政府及上級主管部門的高度評價和廣泛贊譽。我們以實際行動向全市人民交出了一份滿意的答卷。

　　4、精心組織慶國慶60周年文藝活動。

　　為慶祝建國60周年，豐富全州廣大人民群眾的文化生活，由延邊州文化局主辦、州群眾藝術(shù)館協(xié)辦、在延邊藝術(shù)劇場舉辦的全州文藝匯演中，龍井市作為延邊歌舞的發(fā)源地和歌舞之鄉(xiāng)自然不甘示弱，積極組織、創(chuàng)作精品節(jié)目參加了匯演。參加演出的節(jié)目有大合唱、小合唱、舞蹈。其中，海蘭江藝術(shù)團的80人大合唱《祝福祖國》、老年大學(xué)的舞蹈《海之歌》《農(nóng)夫的喜悅》榮獲一等獎，文化社區(qū)的舞蹈《道拉吉》、海蘭江藝術(shù)團的.小合唱《記住這一瞬間》、前進社區(qū)的小合唱《踏青》榮獲二等獎，文化社區(qū)的舞蹈《園鼓舞》獲三等獎，海蘭江藝術(shù)團的舞蹈《紅色娘子軍》獲表演獎。龍井代表隊的8個節(jié)目全部獲獎，龍井代表隊榮獲集體最高獎-最佳代表隊獎。本次參演的演員達120人，是歷年來參加全州文藝匯演演員最多、陣容最大、成績最好的一次，受到州文化局和州群眾藝術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

　　四、深入推進“爭創(chuàng)好班子，爭當好公仆”創(chuàng)建活動。

　　局黨委緊緊圍繞學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，把提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心內(nèi)容，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅持學(xué)習和實踐，在查學(xué)、查找、查改上下功夫，活動實現(xiàn)了預(yù)期目標。

　　1、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強化核心作用。

　　團結(jié)是班子戰(zhàn)斗力的基石，團結(jié)是班子攻克困難的法寶。局領(lǐng)導(dǎo)班子堅決貫徹執(zhí)行民主集中制原則，相互信任，互相支持，自覺維護班子的團結(jié)和形象，充分發(fā)揮著整體效能。

　　一是把提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素養(yǎng)放在首位。局班子成員通過參加市中心理論組學(xué)習和局黨委政治理論學(xué)習，不斷加深對黨的路線、方針、政策的理解和認識，增強政治堅定性和貫徹黨的基本路線的自覺性，強化整體觀念、大局意識、服務(wù)意識，與黨中央保持高度一致。

　　二是自覺貫徹執(zhí)行民主集中制原則。班子成員按照講政治、講正氣、講團結(jié)的要求，重大問題集體研究，少數(shù)服從多數(shù)，大事講原則，小事講風格，互相協(xié)調(diào)，形成合力。

　　三是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。班子成員以嚴以律己，用自身形象影響和帶動機關(guān)干部。

　　四是注重維護班子團結(jié)，增強班子的凝聚力。班子內(nèi)部精誠團結(jié)，思想同向，工作同步，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，同唱一臺戲。

　　20xx年，龍井市文化新聞出版和體育局被國家體育總局評為《國家群眾體育先進單位》。在吉林省第五屆農(nóng)民運動會表彰大會上，2位同志被評為《特殊貢獻獎》、2位同志被評為《優(yōu)秀工作者》、8位同志被評為《先進工作者》，我單位被評為《先進集體》。在梨花民俗旅游節(jié)、松茸文化旅游節(jié)、延邊州xx屆運動會、學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中受到州、市級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和認可。

　　2、深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。

　　20xx年，按照中央和省、州、市委的有關(guān)要求，在全系統(tǒng)范圍內(nèi)組織開展了深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。局黨委圍繞市委提出的“科學(xué)發(fā)展、改善民生、努力打造中國朝鮮族民俗文化城”這一主題，提出了以“解放思想、開拓進取，改善文化體育設(shè)施上水平、服務(wù)發(fā)展作表率”的活動載體，扎實抓好政治學(xué)習和思想教育，全面加強和改進組織建設(shè)和作風建設(shè)，為各項工作任務(wù)的完成，提供了思想基礎(chǔ)和有力的政治保證。

　　深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，局黨委制訂《學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，結(jié)合部門工作實際，通過征集基層群眾、上級部門、下屬單位、服務(wù)對象及與本系統(tǒng)工作關(guān)系密切的相關(guān)部門的意見，查找出本部門在工作作風、思想觀念和體制機制等方面存在的突出問題，共計發(fā)放征求意見表40份，征集到主要建議意見7條。在廣泛征求社會各界意見和建議的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組及時召開了查找問題工作會議，對查找的突出問題進行了分析提煉，

　　提出具體整改措施和意見。通過以上活動的開展，全系統(tǒng)廣大干部職工思想意識明顯提高、工作作風明顯改善，學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得了明顯成效。

　　3、強化隊伍建設(shè)，提高服務(wù)效能。

　　為高標準、高質(zhì)量、高效率地依法履行職責，結(jié)合文化行政工作執(zhí)行法律多、涉及范圍廣、與群眾利益關(guān)系密切的特點，以執(zhí)法主體、程序、內(nèi)容為重點，通過加強法制工作基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范管理執(zhí)法行為，強化行政執(zhí)法監(jiān)督功能等措施，努力提高文化體育部門的服務(wù)效能。

　　一是抓好執(zhí)法能力建設(shè)。從思想教育入手，通過學(xué)習、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、會議等形式以及領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的模范帶動，強化執(zhí)法人員的責任感、使命感，不斷把全局干部的思想和行動統(tǒng)一到依法行政、依法辦事上來，切實承擔起維護文化安全的重任。堅持專業(yè)化標準，經(jīng)常組織人員參加文化執(zhí)法崗位培訓(xùn)，不斷提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)能力，確保所有行政執(zhí)法人員全部持證上崗。二是抓好隊伍的作風建設(shè)。以讀一本好書、開展建言獻策、觀看教育專題片等活動為載體，通過教育引導(dǎo)、載體深化、落實整改等手段，使全系統(tǒng)黨員干部達到學(xué)習風氣有新好轉(zhuǎn)、服務(wù)水平有新提高、創(chuàng)新工作有新舉措、廉政建設(shè)有新成效的目標要求。

　　認真開展宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作，緊緊圍繞“打造中國朝鮮族民族文化城”為主題，以“梨花節(jié)、松茸節(jié)、農(nóng)運會、國慶60周年”等節(jié)慶活動，全面開展了精神文明建設(shè)工作。

　　認真開展黨風廉政建設(shè)工作，完善了權(quán)力分解與風險點排查機制，進一步完善了懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。制定了廉政文化基地建設(shè)實施方案，圖書館為廉政文化的學(xué)習基地，文化館為廉政文化的實踐基地，博物館為廉政文化的警示教育基地。黨委始終把抓好隊伍的廉政建設(shè)作為黨風廉政建設(shè)的重點。認真組織黨員干部學(xué)習傳達中央、省、州、市廉政工作會議、糾風會議等有關(guān)文件精神和要求，全面落實領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉和廉政承諾制，嚴格執(zhí)行重大事項報告、任前廉政談話等制度，時常告誡干部職工要珍惜崗位，用好職權(quán)，不以權(quán)謀私，做到警鐘長鳴。

　　認真抓好平安創(chuàng)建暨綜合治理工作。深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，局黨委高度重視群眾反映較多的文化娛樂場所違規(guī)接納未成年人問題，把凈化文化市場納入辦好五件惠民實事的總體目標之一，立即開展凈化文化市場專項行動。 20xx年3月31日，進一步凈化社會文化環(huán)境，促進未成年人健康成長，龍井市文化新聞出版和體育局同公安、教育、廣電等部門聯(lián)合開展了凈化校園周邊環(huán)境專項行動。清理整頓校園周邊200米以內(nèi)文化經(jīng)營場所，加強對文化經(jīng)營場所監(jiān)管平臺的管理，為青少年的健康成長營創(chuàng)良好的社會環(huán)境。

　　認真開展了消防與安全生產(chǎn)工作，為切實做好全市文化娛樂場所安全生產(chǎn)執(zhí)法行動、治理行動、宣傳教育行動，堅決預(yù)防和遏制群死群傷惡性事故的發(fā)生，舉行了全市安全生產(chǎn)“三項行動”活動。國慶期間在各部門的密切配合下，進行了12次全面的安全隱患檢查行動，確實起到了國慶期間全市網(wǎng)吧和文化娛樂場所穩(wěn)定作用。三是大力整頓治理，進一步規(guī)范凈化文化市場。在各部門的密切配合下，開展了互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項整治行動、音像制品專項整治行動、電子游戲經(jīng)營場所專項整治行動，嚴厲打擊了網(wǎng)吧、電子游戲廳違規(guī)接納未成年人經(jīng)營行為，進一步凈化學(xué)校周邊娛樂場所環(huán)境。

　　總之，在全局上下的共同努力下，在各部門的鼎力支持下，我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，做出了一些成績，同時我們也清醒地認識到，這與市委、市政府和廣大人民群眾的要求相比，仍存在一定的差距。今后，我們將進一步解放思想，創(chuàng)新思路，為我市全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)習工作總結(jié)7

　　時間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間在xx小學(xué)上掛鍛煉學(xué)習快一年了。首先我要感謝xx局的領(lǐng)導(dǎo)，讓我有幸來到學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量都是全縣一流的xx進行鍛煉學(xué)習。也要感謝xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，在工作上毫不保留地給我進行指導(dǎo)，在生活上無微不至地關(guān)照。同時也要感謝各位老師在工作上對我給予積極地支持與配合。

　　20xx年4月6日，我滿懷著欣喜來到全縣城鄉(xiāng)師生工作、學(xué)習向往的殿堂xx小學(xué)時，我就暗暗在想，我一定要珍惜這次難得的學(xué)習機會，學(xué)習、掌握城里學(xué)校先進的管理經(jīng)驗，豐富自己的知識，促使自己的專業(yè)成長。

　　來到學(xué)校，xx校長安排我擔任辦公室工作并負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)校網(wǎng)站的管理、維護及學(xué)校的宣傳報道等相關(guān)工作。面對新的工作環(huán)境、新的工作崗位，為了得到新的收獲，在工作上我對自己更加嚴格要求，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，對不懂的問題向人請教誠誠懇懇。彈指間，一年過去，回顧工作，盤點反思，總結(jié)如下：

　　一、充分認識了掛職學(xué)習的重要意義

　　這次城鄉(xiāng)學(xué)校干部交流是我縣教育均衡發(fā)展和提高教師綜合素質(zhì)的一項重要舉措。我作為一名農(nóng)村學(xué)校校級干部，來到xx小學(xué)進行鍛煉學(xué)習，我感到肩負的壓力十分重大。

　　為此，我認真分析了自身的優(yōu)勢和不足，根據(jù)以往的工作經(jīng)歷和特點，明確這次鍛煉學(xué)習的目標，認真制定了學(xué)習、工作計劃，為完成掛職學(xué)習任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

　　二、提升崗位認識，努力完成各項工作

　　辦公室工作繁雜、瑣碎，很多工作不可預(yù)測，也難以量化。要使辦公室工作真正實現(xiàn)規(guī)范、有序、高效，就必須要以“服務(wù)”為核心，要有高度的責任意識和積極的工作激情。擔任這份工作以來，我就是懷著這份熱情，在不是很熟悉的'工作崗上位向各位長者請教、學(xué)習。本年度，通過努力較好地完成了以下各項工作：

　　1．整理好校長室工作紀要和會議記錄；按校長的安排提前做好一周工作安排，編發(fā)簡報及時送達各辦公室，使全體教師明確個人及學(xué)校近期的工作和任務(wù)；每天做好電子屏的顯示及內(nèi)容更新工作，使師生一進校門就能夠看到學(xué)校溫馨的提示語。

　　2．做好了文件的接收、傳送及文件的管理工作，相關(guān)信息的采集、上報工作。對校長批示的文件傳達工作，接聽電話，打字復(fù)印等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。

　　3．協(xié)助校長起草學(xué)校計劃、總結(jié)、報告、制度等材料。本學(xué)期協(xié)助校長擬定的《xx小學(xué)教職工勞動紀律規(guī)定》在第八屆教職工代表大會上第一次會議審議通過。

　　4．參與了學(xué)校的各種創(chuàng)建、申報、驗收資料的整編工作，一是州級語言文字示范校的創(chuàng)建及迎檢工作；二是民主評議教育系統(tǒng)政風行風建設(shè)工作，這兩項工作都已通過驗收。

　　5．做好學(xué)校的宣傳報道工作。主要向xx民族教研網(wǎng)、xx網(wǎng)、xx教育網(wǎng)投稿，反映我們學(xué)校的實力，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度，彰顯學(xué)校工作亮點，展示師生風采。本年度協(xié)助教師在各類網(wǎng)站上發(fā)表新聞達xx多篇。

　　6．做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的管理和維護工作，精心管理、細心維護以致學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)使用正常。

　　7．做好學(xué)校網(wǎng)站的管理與維護工作，及時審核教師的投稿，及時更新網(wǎng)站欄目的內(nèi)容。

　　8．做好校志的編輯工作，認真收集各類資料編寫校志，使校志的內(nèi)容詳細、真實。

　　9．做好接待工作，凡來辦公室人員總是笑臉相迎、熱茶款待。

　　辦公室工作總的來說只有兩句話，一句是：辦公室工作無小事，事事關(guān)形象；另一句是：每一天的工作都是新的。為了把工作做好、做實，我每天都不斷地學(xué)習，找出工作上的不足，請教各位領(lǐng)導(dǎo)，贏取各位老師的支持和理解，加強自身的培訓(xùn)（英特培訓(xùn)和網(wǎng)上校長培訓(xùn)），努力完成各項任務(wù)，提高工作效率。

　　三、上掛學(xué)習體會

　　這次上掛學(xué)習時間雖然只有短短的一年，但我的收獲很大，在政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識能力等方面都有了很大的提高。我會把所學(xué)到的知識更好地用在我以后的工作之中，讓城鄉(xiāng)一體化、教育均衡發(fā)展首先從教育者的觀念上得以體現(xiàn)。

　　回首經(jīng)歷的歲月，盤旋在記憶深處的不僅僅是對工作不懈追求與探索的樂趣，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事友好相處的美好回憶，是我內(nèi)心深處對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事深深的感激之情。

學(xué)習工作總結(jié)8

　　又是一年秋風起，假期培訓(xùn)熱情高。今年的培訓(xùn)比去年晚些，老師們心中一直期待著，在學(xué)校組織舉行培訓(xùn)啟動儀式后，老師們紛紛來到培訓(xùn)地點開始學(xué)習。填寫調(diào)查問卷、觀看教學(xué)視頻、研讀學(xué)習內(nèi)容、瀏覽學(xué)習園地與簡報、進行反饋練習、寫寫隨筆感言，積極在線研討，老師們聚精會神，忘我地投入到學(xué)習中來。

　　我校語文組有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，有工作在一線的任課教師，也有為教學(xué)服務(wù)的職員老師，雖然他們都有自己的不同工作，但在研修中他們走到了一起，思考到了一起。身為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的宋青主任在教師聘任的繁忙中照樣帶頭完成規(guī)定的作業(yè)；任紅衛(wèi)老師正有眼疾，也在規(guī)定的時間認真提交了作業(yè)；年齡較長的劉鳳霞老師雖然已經(jīng)不在教學(xué)一線，但卻成了瀏覽同學(xué)作業(yè)最多的人，用她謙虛的話說，“我得先學(xué)再寫”。其他的老師有帶著孩子來辦公室學(xué)習的，有把嗷嗷待哺的孩子讓老人看著來學(xué)習的，不一而足。辦公室里都是老師們互相提問和解答的聲音，敲擊鍵盤的聲音。看著老師們的學(xué)習情形，我們有理由相信，在未來的教育教學(xué)中必定會有更多的成功和工作的幸福感。

　　數(shù)學(xué)組老師在本組的辦公室學(xué)習的如火如荼，好不快哉，填寫調(diào)查問卷、觀看教學(xué)視頻、研讀學(xué)習內(nèi)容、瀏覽學(xué)習園地與簡報、進行反饋練習、寫寫隨筆感言，積極在線研討，互幫互助，忘我的投入研修學(xué)習當中，期待著有更大收獲。每天讓手指在鍵盤上飛舞，每天任由思維恣意馳騁，讓知識在不斷學(xué)習和交流中得到更新，并且樂此不疲。我們自己都驚異于自己的改變與進步。三天來，數(shù)學(xué)組的成員與網(wǎng)絡(luò)研修平臺相交、相知，親密接觸，研修可謂漸入佳境。

　　英語組老師們在新的開始，新的起點，新的理論，新的期望，懷揣著激動的心情，每天打開電腦，迫不及待的領(lǐng)略各位專家，各個地方老師的授課、指導(dǎo)的風采。在這里，有一個個經(jīng)典的教學(xué)案例，精辟獨到的分析，還有一個個生動的教學(xué)視頻，在學(xué)習過程中，老師們積極參加關(guān)于課題學(xué)習的教學(xué)研討，好一幅熱火朝天的景象。每天的作業(yè)，就是老師們自由發(fā)揮，暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，根據(jù)專家的指導(dǎo)，老師們都能認真完成作業(yè)并積極參與在線研討、交流……就這樣忙碌著，眼睛花了，肩膀疼了，可是心里是充實的，甜蜜的。因為分享著智慧，互動著心得，促進著成長，共享著工作帶給我們的幸福！

　　物理組教師每天積極參與研討，在這里前沿的理論、專業(yè)的術(shù)語、豐富的資源無不激發(fā)了我們強烈的學(xué)習熱情。通過8.19和8.20這兩天對模塊一、二的的集中研修學(xué)習，掌握了21世紀技能的內(nèi)涵，明確了評價策略的構(gòu)成，了解了評價目標、評價方法、評價工具。研修的過程中通過相互討論加深了對研修內(nèi)容的理解，同時積極對比作業(yè)量規(guī)完善作業(yè)。期待接下來的研修時間里我們有更多的收獲。

　　化學(xué)組的教師每天積極的閱讀班級簡報，觀看學(xué)習視頻，參加在線研討，完成作業(yè)，如魚得水樂在其中，并在過程中享受與組內(nèi)老師的進一步探討。經(jīng)過兩天的'努力，全組老師都及時完成了培訓(xùn)任務(wù)，其中多篇作業(yè)及學(xué)習園地話題討論被指導(dǎo)老師推薦。每一個教師都迫切需要學(xué)會設(shè)計與實施課堂評價，我們一起討論，各抒己見，互幫互助，不知不覺中對“21世紀課堂中的評價”有了新的認識。研修平臺，讓我們可以與大師思想上碰撞與交流，正是海平視線闊，風正好揚帆。

　　我校文綜組教師繼續(xù)集中參加培訓(xùn)。老師們參訓(xùn)熱情高漲，早上不到8點就有老師進入辦公室開始研修，下午6點仍在繼續(xù)不肯離開，不知不覺的就進入深夜……走進辦公室，有的教師參加在線研討；有的教師繼續(xù)觀看學(xué)習視頻；有的教師在閱讀班級簡報，并發(fā)表評論。辦公室里很安靜，只聽見電腦鍵盤的敲擊聲，和低聲的討論聲，只看見參訓(xùn)教師會心的微笑和收獲的滿足。老師們年復(fù)一年地耕耘在教育的沃野，但大家并不滿足于作簡單的重復(fù)勞動，并不滿足于自己教育的現(xiàn)狀，這種激情著實讓人感動和振奮。經(jīng)過兩天的努力，全組老師都及時完成了培訓(xùn)任務(wù)，其中鄭世東主任和石艷的老師作業(yè)，莊見娟老師的學(xué)習園地話題討論被指導(dǎo)老師推薦。研修組獲3個獎勵分。研修，就是要讓激情，讓感動伴隨我們的每一天！

學(xué)習工作總結(jié)9

　　轉(zhuǎn)眼大二已經(jīng)成為了回憶，回首這過去的一年我學(xué)習到了什么、做了些什么呢？在這一年里有這么幾件事是還有記憶的，第一學(xué)習上取得了一定的進步，這不僅僅是指成績單上的數(shù)字還有許多的醫(yī)學(xué)知識，每周六到醫(yī)院去見習給我的收獲很大，不僅從理論上懂得了許多醫(yī)藥知識，還從感官上直接了解到作為一名醫(yī)學(xué)人員能為患者減輕痛苦是對么自豪多么偉大的事，在內(nèi)心深處深深的為我將來是一名醫(yī)藥人員而自豪。

　　當然從老師的一言一行也從側(cè)面的反映出我們還須倍加努力才有可能成為一名合格的醫(yī)生，至于成為一名大醫(yī)，那將會是我們一輩子不言棄的目標。讓我們中醫(yī)學(xué)子秉承著大醫(yī)精誠，止于至上，讓岐黃之火永放光芒。第二是在課外自主學(xué)習上很高興自己堅持了每周閱讀兩本書的習慣。所謂讀萬卷書，行萬里路，每周兩本雖不多，但還是有點用的。第三在工作上有一失一得，失于沒為班級做點事，讓我心里總覺得少了什么。得于在學(xué)院教學(xué)管理委員會上很榮幸的擔任了副主席一職，（來自）使我多少還做了點事，心里的空虛少了些許。

　　第四就是生活上學(xué)會了不少，其一獨立生活，獨立處理事情上有了很大的.提高，其二有了許多新朋友，但是許多時候做事過于沖動，過于倔強是我要好好整改的。第五，就是很感激也很榮幸黨在20xx.5.8日這個特殊的日子接納了我，讓我在母親節(jié)這一天成為了您的孩子，我一定會努力的學(xué)習相關(guān)知識，為成為一名合格的黨員而努力。以上是我大二的學(xué)習工作總結(jié)，希望自己能夠總結(jié)過去，展望未來，和同學(xué)們一同努力，為中醫(yī)事業(yè)而努力。

學(xué)習工作總結(jié)10

　　學(xué) 習 總 結(jié)

　　根據(jù)學(xué)校安排，我于12月17日到濟南進行為期三天的學(xué)習培訓(xùn)。在這三天時間里，我充分感受著專家們和省優(yōu)質(zhì)課教師的先進的教育教學(xué)理念，感動于老專家的愛崗敬業(yè)，并學(xué)習物理課題研究的基本知識、現(xiàn)代物理教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習中，我時時提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更要感悟到現(xiàn)代物理課堂教學(xué)的精髓;不僅僅要懂得從實踐到認識，更要知道從認識再回到實踐�；厝ブ�后，一定要結(jié)合本人的教學(xué)情況，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　現(xiàn)將我在濟南三天的學(xué)習情況總結(jié)匯報如下：

　　一、豐富的學(xué)習活動

　　1.開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及省優(yōu)秀課題優(yōu)質(zhì)課頒獎;

　　2.張憲魁教授專題報告;

　　3.李新鄉(xiāng)教授專題報告;

　　4.初中物理課堂教學(xué)展示及交流(3節(jié));

　　5特級教師孔祥龍專題報告—關(guān)于科學(xué)探究的思考;

　　6.省“十一五”優(yōu)秀科研成果展示(6組)。

　　二、主要收獲、感受

　　1.深入課堂，參與教學(xué)實踐

　　在學(xué)習期間，共聽課3節(jié)，充分了解了現(xiàn)代物理課堂教學(xué)的方法，目睹了老師們的先進教學(xué)設(shè)計、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，感受了啟發(fā)式教學(xué)、問題式探究教學(xué)、“提假說—實驗探究驗證”教學(xué)模式等先進教學(xué)思想的魅力。觀察到了濟南學(xué)生的思維活躍、基礎(chǔ)扎實。通過聽課學(xué)習，我們應(yīng)學(xué)會反思，同時也感覺到了自身存在的不足。

　　2.通過專家的`報告，讓我拓展了視野，提升自己理論的水平。學(xué)習培訓(xùn)期間共聽專家報告3次，優(yōu)秀科研成果展示6次。從參與這些教科研活動中我有幾點認識：(1)組織性和綜合性強;(2)學(xué)術(shù)性和專業(yè)性水平高;(3)措施完善規(guī)范和形式多樣。這不僅加快教師的專業(yè)化發(fā)展，同時促進了教育教學(xué)水平整體提高。

　　精彩紛呈、激動人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報告，使我各方面的理念發(fā)生了很大變化，對自己今后教師專業(yè)化成長具有指導(dǎo)性的意義。

　　3.強化理論學(xué)習，提升論文寫作能力

　　通過各位專家的報告強化了我的理論學(xué)習，希望以此用專業(yè)的理論知識來指導(dǎo)自己的成長，提高自己的教育理念，加強自己的業(yè)務(wù)水平。

　　4.平時規(guī)范教育教學(xué)行為，促進學(xué)生主動學(xué)習，自主發(fā)展，主動創(chuàng)新，凸顯學(xué)校特色。

　　5.增強自我教育，將情感教育體現(xiàn)在每個角落

　　三、反思、借鑒與變新

　　濟南三天學(xué)習時間過得很快，在這三天的時間里，我日有問、有聽、有看、有做，夜有思、有想、有感、有悟，既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲，我是帶著一種責任、一種使命到濟南參加培訓(xùn)學(xué)習的，結(jié)合我校的物理教學(xué)實際情況，我作了以下這些思考。

　　1.自我成長方面

　　當代中國的教育體制正呈現(xiàn)出跨越性的發(fā)展態(tài)勢，新世紀素質(zhì)教育要培養(yǎng)有智慧的人，這對基礎(chǔ)教育的教師提出了新的挑戰(zhàn)，如果不能即時改變自己，不能與時代一起成長，就必將為新教育所淘汰。為此，我感覺可以從以下方面入手。

　　(1)樹立終身學(xué)習的理念,改變教學(xué)觀念。一個教師要想跟上時代前進的步伐，適應(yīng)新課改的要求，就必須不斷地學(xué)習，不斷地發(fā)展，始終處于學(xué)習的狀態(tài)，讓讀書成為習慣，樹立終身學(xué)習的理念,不斷更新自己的知識，改變教學(xué)觀念。

　　(2)加強自身培訓(xùn)，朝專業(yè)化方向發(fā)展。首先是師德修養(yǎng)方面，要做一個有德行的教師;其次是在教育理念和教育技術(shù)方面的培訓(xùn)。通過定期的理論學(xué)習，讓教育理念不落伍。通過教學(xué)三環(huán)節(jié)的實踐和總結(jié)，以及多種方式的交流，提高教師教育技術(shù)能力。第三，在信息技術(shù)方面，提高自己教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平。第四，積極參加教師文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)活動。

　　2.教育、教學(xué)方面

　　提高教學(xué)質(zhì)量是每一位教師的終極目標和中心工作，為此我要做出更多探索，其中專家們的敬業(yè)精神與課堂的高效性是令我感觸最深的兩個方面，我將力求將其融入以后的教育生涯。

　　(1)提升敬業(yè)精神。我們要付出更多的時間與精力投入到我們所熱愛的教育事業(yè)，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

　　(2)提高課堂教學(xué)有效性。教學(xué)質(zhì)量是立校之本。正是這樣的一個信念，使得如何迅速提高教學(xué)有效性成為我主要思考的問題。

　　三天的學(xué)習，使我開闊了視野，增長了見識，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，磨礪了意志，收獲了真情，真正達到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的，也是教師職業(yè)生涯中又一次質(zhì)的成長，同時我也感到自己不足之處很多和肩負的責任重大。

　　今后，我將繼續(xù)全身心地投入到學(xué)習中，投入到工作，投入到實踐中，加強自我教育、自我管理、自我發(fā)展，以敬業(yè)的精神、發(fā)展的視角、積極的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進取，以“今日之自我，挑戰(zhàn)昨日之自我”!

學(xué)習工作總結(jié)11

　　在我國小學(xué)教育掀起改革大潮之際，我有幸成為第三批“省級骨干教師培養(yǎng)對象”走在了教學(xué)改革的前沿。通過通識培訓(xùn)、分批集訓(xùn)，似乎覺得自己成長了許多。

　　一、堅持學(xué)習，充實自己

　　**年7月武夷山的首次培訓(xùn)，讓我明白了學(xué)科帶頭人的角色：既是學(xué)習者又是反思者，既是研究者又是敬業(yè)者。鼓勵自己要努力成為人師、導(dǎo)師，要關(guān)心愛護學(xué)生，言傳身教，更要具有靈性、悟性、創(chuàng)造性，用自己的心靈去培養(yǎng)學(xué)生，讓人格的魅力去影響學(xué)生。教師通過不斷地主動學(xué)習來豐富知識結(jié)構(gòu)和人格美麗，在學(xué)習中充實自己，在學(xué)習中完善自己。

　　半年來，我成了《小學(xué)語文教師》《小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》《福建教育》等教育專刊的忠實讀者。了解了許多專家名師的教學(xué)風格，汲取了他們的教學(xué)經(jīng)驗；認真拜讀了名師們的課例分析、教學(xué)設(shè)計賞析；從這些文章中找到了昔日教學(xué)中難以解決的問題方法，并把自己上這課的教學(xué)思路與名家的設(shè)計進行對比，從中找到了不少樂趣。當我發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計比名家的更為符合學(xué)生實際，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望、學(xué)習的興趣時，我會激動不已。人教版從第五冊就開始安排了積累運用。在幾十個“積累運用”中關(guān)于對聯(lián)的“讀讀背背”內(nèi)容就有好幾處。我自己對對聯(lián)不感興趣，除了能熟記一些常見的.春聯(lián)之外，不知所以然，在教學(xué)上只能是就聯(lián)講聯(lián)�？晌覍W(xué)了上海交通大學(xué)附屬小學(xué)丁慈礦老師關(guān)于“對課”的文章后，我恍然大悟，不僅明白了對對子的訣竅，而且了解了如何進行“對課教學(xué)”。這個困擾我好幾年的難題被解決了，更加認識到“教師是學(xué)習者”的深刻含義。

　　這半年我參加了學(xué)歷提升的學(xué)習，通過了《中外教育史》和《教育科學(xué)研究》的考試，在自學(xué)過程中，有過多少不眠之夜，有過多少驚喜，不僅明白了現(xiàn)代科學(xué)教育的定義研究、方法、類型，還了解了古代教學(xué)的起源與特點。一些教育家的思想、教育改革的精神鼓舞著我。我還細細品讀了余文森、吳剛平、劉良華三位教授主編的教育論著――《關(guān)注資源、學(xué)科與課堂的統(tǒng)整》《探索以校為本的教學(xué)研究》。寫下了萬把字的讀書筆記。我認識到要讓學(xué)生掌握豐富、有用、有趣的知識，那才是有力量的知識。我明白了教師的責任是對教材的再度開發(fā)。教材、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)都是課程資源，只要教師積極的開發(fā)都能成為有效的教學(xué)資源。

　　“不要太把自己當回事�！眲⒘既A教授的這一“至理名言”讓我受益無窮。我學(xué)會了審視自己，不再為自己獲得好成績而沾沾自喜，不再為評不上“先進”而耿耿于懷，與同事團結(jié)協(xié)作，“你榮我才榮”的行為讓我更具魅力。在教學(xué)上更是如此，總是千方百計找他人的優(yōu)點和自己的缺點，取長補短讓我更加充滿活力，充滿激情。

　　在我們課堂中心網(wǎng)站拜讀了多位名家的論談、案例分析研究，了解到了三批學(xué)友的成長經(jīng)歷。

　　二、堅定了教學(xué)理念

　　近幾年，我參加了一次又一次的課程改革培訓(xùn)，認識到教學(xué)改革的重要性和緊迫性，樹立了新課程改革的理念，在教學(xué)中形成了“以人為本，民主和諧”的教學(xué)風格，可是通過這半年的上網(wǎng)學(xué)習和集中學(xué)習以及與學(xué)員們的交流，發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，與我們教改前沿的廈門、福州和沿海縣市的教師相比，真有點無地自容，我們成了班級的“學(xué)困生”，認識到了學(xué)習、教學(xué)、研究三者之間密不可分的關(guān)系。在認真學(xué)習了教育教學(xué)論著和汲取了他們的教學(xué)經(jīng)驗之后，又用以教學(xué)實踐，并在教學(xué)實踐中進行研究，對自己課堂上感到激動，值得自豪和感到困惑、失望的地方及時進行反思，并利用《新課程標準》和其他教育學(xué)理論加以分析，從而得出更為精彩，更令人興奮的答案，從中提出另一個問題，再度進行分析研究，這就是我們提倡的“行動研究”�！敖虒W(xué)研究”在我心中不再是神秘而高不可攀的學(xué)術(shù)語言了，它也不再是一種壓力，逐漸地我把教學(xué)和研究當作一種事業(yè)，一種樂趣。在對無數(shù)節(jié)課進行研究、反思之后，自己的教學(xué)能力也隨之提高。我堅信“在研究中成長”這一理念，在課堂尊重學(xué)生，面向全體，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習，成為我教學(xué)的特色。妥善處理好傳統(tǒng)的接受式教育與學(xué)生的自主探究二者之間的關(guān)系，尊重和保護學(xué)生的自主性和積極性，鼓勵學(xué)生運用多種方法從不同角度，進行多樣化的探究，重視學(xué)生的自我評價和相互評價，這成了我奮斗的目標，利用語文教科書這一載體教會學(xué)生學(xué)習語文的能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　三、置身課題研究

　　“如何進行作文教學(xué)，提高學(xué)生的習作能力”是我們小學(xué)語文教師所關(guān)注的熱點問題。我?guī)ьI(lǐng)幾個語文老師確立了研究課題------“開發(fā)校本資源，積累習作素材”組織大家學(xué)習，了解國內(nèi)外該課題研究的動向，告訴大家該課題研究的意義和背景，幫助教師了解哪些資源可以開發(fā)，可以幫助學(xué)生豐富見聞和感受。調(diào)動了教師的積極性，及時幫助學(xué)生積累各學(xué)科學(xué)習和活動中的見聞及感受，引導(dǎo)學(xué)生走進社區(qū)，欣賞家鄉(xiāng)的自然風光，了解該地區(qū)的人與事，學(xué)生在實踐活動中，提高了動手、交際、表達等多種能力，積累了大量的素材，變“要我寫”為“我要寫”“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張�！薄坝梦铱谡f我心，用我筆寫我口”這一課題的研究促進了我校語文作文教學(xué)發(fā)展，甚至在我縣小學(xué)作文教學(xué)研究中起到了引領(lǐng)的作用。

　　在課題研究中有收獲有困惑，為了讓課題研究為教學(xué)服務(wù)，我及時寫下階段小結(jié)，認真總結(jié)和反思研究的進度和存在的問題，及時找出解決的辦法，進行過問卷調(diào)查，設(shè)立了實驗班級和對比班級，分階段對實驗班和對比班的成績進行統(tǒng)計、分析、比較，最后找出問題，總結(jié)經(jīng)驗。課題研討課、觀摩課都是我做課例研究的平臺，我認真聆聽，反復(fù)思考，抓住精彩和不足，及時反思，寫下了“教學(xué)故事”“教學(xué)日記”數(shù)篇。

　　半年來的學(xué)習，雖然我的思想觀念更新了，教學(xué)理論也豐富了些，可常因為教學(xué)任務(wù)重，沒有堅持每天學(xué)習，有些很令人激動的教學(xué)案例，沒有及時記錄下來，以至遺忘、流失，不過我相信自己會在研究中、學(xué)習中逐漸成長。

學(xué)習工作總結(jié)12

　　晃眼間，大學(xué)的第一學(xué)期即將畫上句號，回顧一個學(xué)期的學(xué)習和工作，應(yīng)該說是頗有感觸。話說人是在不斷總結(jié)中提高和進步的，我們對自己的過去也得進行總結(jié)，以便在今后的學(xué)習和工作中做得更好。都說大學(xué)是一個小社會，但是這個社會是一個純潔的社會，沒有所謂的勾心斗角，我們在這里歷練是為了更好的到社會中去實踐自己，施展自己的才華。年少懵懂的我們，踏進青春的門檻，告別了如同復(fù)制黏貼式的高中生活，來到豐富多彩的大學(xué)。

　　一個學(xué)期中應(yīng)該說自己是學(xué)習和工作能力都得到了一定的提高。關(guān)于學(xué)習方面，老師讓我們明白要學(xué)會讀書，要學(xué)會如何讀一本好書。和以前的學(xué)習不同，大學(xué)的學(xué)習更多的是需要自己的自主性，不是老師壓迫我們學(xué)習，而是自主學(xué)習。而且課程的數(shù)量比以前有所減少，以至于讓我們有時感覺到大學(xué)的學(xué)習是輕松的。當我們碰到不懂得問題，要自己努力，要和同學(xué)交流，要和老師交流，要利用多種的渠道去獲取知識。學(xué)習是一輩子的事情，我們要學(xué)會學(xué)習，為終生學(xué)習夯實基礎(chǔ)，讓我們在以后的學(xué)習中得到更大的提高。

　　至于所謂的學(xué)習，我們不僅僅要學(xué)習書本上的知識，我們更要在實踐中學(xué)習。有些知識，在書本上是沒有現(xiàn)成的答案，而是要我們在實踐中摸索，才能得到答案。這就要我們在第一課堂，第二課堂，第三課堂學(xué)習。要把這三個課堂結(jié)合起來，把我們的學(xué)習到的理論知識運用到實踐中。我在大一的這個學(xué)期中還參加了一些社團活動，也參加一些學(xué)校和學(xué)院的比賽，從而讓自己的各個方面有所提高。

　　作為當代大學(xué)生的我們更需要的是要成為一個有思想的.人，這個就要我們學(xué)會思考。思考自己，思考人生，思考這個社會，給自己的未來定一個目標，因此對自己進行剖析，結(jié)合自己的愛好和一些專業(yè)的要求，我對自己進行了一個職業(yè)規(guī)劃，以后朝著這個目標奮進。以前的我和大家的交流方面存在一些問題，但是自從當上班里的支書，以及在學(xué)生會擔任一些職務(wù)后，讓我與人交流的能力得到了進一步的提高。也讓我明白學(xué)會處理和同學(xué)的關(guān)系以及老師的關(guān)系是很重要的。學(xué)會做人，做人是一門學(xué)問，這個社會是人與人相處而建立起來的社會，并不是一個孤立的社會，只有培養(yǎng)了那種與人交流和溝通的能力才可以更好的在社會發(fā)展。

　　關(guān)于自己的工作，當初也遇到了許多的問題。大伙都是來自全國各地的同學(xué)，每個人以前都是很優(yōu)秀的，這個年紀的我們都有自己的想法，就在工作中給我?guī)�來了很多的困難，比如說要參加學(xué)校和學(xué)院的一些活動，這就要我們班上出人參加，但是班上的同學(xué)都不想?yún)⒓�。但是后來和同學(xué)進行交流，讓他們進一步了解參加這些活動的意義，通過班會上對一些事情進行的強調(diào)，最終，各位同學(xué)都不像當初那樣，為了集體的榮譽，為了自己能力的提高，開始以新的態(tài)度參加這些學(xué)校學(xué)院組織的活動。大學(xué)以前也是擔任班上的班干，也曾經(jīng)組織過班會，但是當我到大學(xué)后我學(xué)會了如何組織一次豐富多彩的班會。在傳達學(xué)校和學(xué)院的信息的同時，也讓同學(xué)們在班會上學(xué)習到一些知識，增強班會的趣味性，讓大伙在班會中體會到集體為何物。

　　可以說大學(xué)的生活是煩惱也有快樂的！我們走完了大學(xué)的第一個學(xué)期，接下來我們還有更大的挑戰(zhàn)，相信以后的學(xué)習和生活會更好，相信未來，相信會可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡！

學(xué)習工作總結(jié)13

　　沐浴著暖煦的陽光，傾聽著耳畔的清風，內(nèi)心載著滿滿的憧憬，懷著對理解教育的渴望，我們踏上了學(xué)習了旅程。

　　從一開始對理解教育、自然分材的迷茫，到略知一二，心里揣摩的期待，再到渴望獲得啟發(fā)，并能做到真正信手拈來的急切。內(nèi)心種種的情感，交織，匯合直至迸發(fā)，我猶如一個嗷嗷待哺的嬰兒，等待拯救我的精神食糧。直到學(xué)校里這樣一次學(xué)習的機會降臨到我的身上，我深感其重要。正像熊川武教授所講的：“育人教書天地寬”。我想，作為一名高中語文教師，如果自己的知識與教育理念還陳腐如初，那又如何帶領(lǐng)學(xué)生走進更廣闊無垠的知識海洋。所以，我們需要比學(xué)生付出更多的努力，吸收更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，方能頭頂一方理念，腳踏一方知識，為學(xué)生撥開層層迷霧，使其獲得精神世界的重生。我想，這也應(yīng)該是每個教育工作者都為之而奮斗的目標。

　　“授之以魚，不如授之以漁�！鄙虾�xx中學(xué)在教學(xué)上實施“自然分材教學(xué)”模式：在感情先行的基礎(chǔ)上，學(xué)生自學(xué)、互幫，教師釋疑、引領(lǐng)：“知者加速”、“惑者緩行”、“問題導(dǎo)向”、“巧妙跟蹤”。教育上推行創(chuàng)意德育，校園營造了理解文化，即“理解自己，理解學(xué)生，理解老師，理解家長，理解他人”。這樣的理解文化融入師生的學(xué)習生活中，激發(fā)了師生的自信心。他校利用三年時間，在熊川武教授帶領(lǐng)的團隊關(guān)于“理解教育”的指引下，學(xué)校上下齊抓學(xué)生素質(zhì)，課堂上真正做到了以學(xué)生為主體，教師做點撥。在參觀，聽課的過程中，我能感受到學(xué)生素質(zhì)的提升。對于這次的參觀學(xué)習，上海xx中學(xué)高校長也高度重視，教務(wù)處做了周密安排，上課的教師也認真對待積極參與，顯示了很高的教研熱情，現(xiàn)將這次活動做一簡要總結(jié)回顧。

　　一、明確組內(nèi)分工，積極合作。

　　自然分材，一個重要的特點就是組員之間的相互合作和分工，我聽課的班級是高三班，總共四個小組，每組由六個組員組成，學(xué)生針對教師的自學(xué)指導(dǎo)書，在課后做好充分的預(yù)習，并提出相關(guān)問題。各小組在課堂上展示自己學(xué)習成果時，就將組內(nèi)分配到各個任務(wù)的同學(xué)安排好發(fā)言，展示的環(huán)節(jié)，并不是一個學(xué)生從頭表述到尾。有出來提問的，有出來表述的，也有出來總結(jié)的。分工很是明確。而這樣的分工也是建立在積極合作的基礎(chǔ)上。經(jīng)過課外詢問，學(xué)生表示各個小組都有：發(fā)言人，任務(wù)分工，計劃制訂等相關(guān)職務(wù)。

　　二、優(yōu)化班集體級建設(shè)。

　　在參觀的過程中，我適當?shù)挠^察了各個班級的布局以及各個角落展示學(xué)生風采的圖片。從許多小細節(jié)都可以看出xx中學(xué)在自然分材理念下的教學(xué)模式得到了廣泛的應(yīng)用，如小組顯示板的擺放及運用，黑板上小組評分機制的設(shè)置比我校就全面許多。細節(jié)決定成敗，所以還是有許多方面值得我們學(xué)習和引薦的。

　　三、發(fā)展學(xué)生主觀能動性。

　　教師以各種形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極主動性，真正把課堂還給學(xué)生、在教學(xué)關(guān)鍵處給學(xué)生留足了空間，引發(fā)其創(chuàng)造的欲望等。有效的課堂容量應(yīng)以有多少學(xué)生學(xué)會和學(xué)生學(xué)會多少來計算,而不是單純看老師講授了多少。發(fā)展學(xué)生個性既是主體性教育的體現(xiàn)，也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的要求。有些教師對發(fā)展學(xué)生個性給予了充分重視。既要創(chuàng)造民主和諧寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在不受約束的情況下自由發(fā)展，學(xué)生可以按自己的思路去思考，按自己的思考發(fā)表見解。又要在課堂上給學(xué)生留有更多的自由空間，給學(xué)生更多的個性發(fā)展的機會。張杰老師的課教學(xué)中，先讓學(xué)生充分自學(xué)，然后讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，最后師生就個別重點問題共同討論，效果很好。

　　四、教師具有課程資源意識，能夠結(jié)合教材挖掘生活中的教育資源。

　　把學(xué)生從教材引向生活，從廣闊的.社會生活中開發(fā)課程資源，拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)習內(nèi)容。如政治課堂中，老師將自己孩子從出生到成長的照片做成ppt，來說明事物由量變到質(zhì)邊的過程，并讓學(xué)生從生活實踐中找出相關(guān)的例子，并舉一反三。

　　五、重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

　　老師們在教學(xué)中注意情感目標的制定和實現(xiàn)，在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)教育價值觀教育。在政治課的教授課程中，施春紅老師就態(tài)度、情感和價值觀上的教學(xué)目標上就引導(dǎo)學(xué)生自覺運用唯物辨證法的發(fā)展觀點和方法指導(dǎo)學(xué)習和生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起”的精神，使學(xué)生切實認識到做任何事物都需要腳踏實地，一步一個腳印。

　　觀摩學(xué)習活動雖然拉下了帷幕，但這不是結(jié)束，恰恰卻是教學(xué)教研工作的一個新的起點，通過這次的觀摩和學(xué)習，在一定程度上，為提升我校的課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵教師采用多種方式增加對課堂教學(xué)的投入，推進教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起了示范作用。我希望，通過這次學(xué)習活動，能把好的教育理念帶回學(xué)校，使更多的優(yōu)秀教師從我校起步，我相信不久的將來，我們學(xué)校也可以成為一個展示的平臺，把理解教育的理念遠揚！

學(xué)習工作總結(jié)14

　　不知不覺來到公司快xx個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段閱歷。在這段時刻里各級領(lǐng)導(dǎo)在作業(yè)上給予了我極大的幫忙，在日子上給予了我極大的關(guān)心，讓我感受到了大發(fā)人“不閱歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟。在對**肅然起敬的同時，也為我有時機成為**的一份子而自豪。在這三個月的時刻里，在領(lǐng)導(dǎo)和搭檔們的盡心關(guān)心和輔導(dǎo)下，透過自身的盡力，各方面均取得了有必要的進步，現(xiàn)將我的作業(yè)狀況作如下報告。

　　一、仔細學(xué)習崗位職能，作業(yè)潛力得到了有必要的進步。

　　依據(jù)目前作業(yè)分工，我的首要作業(yè)任務(wù)是(1)擔任公司訓(xùn)練作業(yè);(2)擔任工傷保險作業(yè);(3)辦公室部分寫作和臨時作業(yè)。透過完結(jié)上述作業(yè)，使我認識到一個稱職的管理人員應(yīng)當具有良好的語言表達潛力、流暢的文字寫作潛力、較強的組織領(lǐng)導(dǎo)潛力、靈活的處理問題潛力、有效的對外聯(lián)系潛力、大型活動的策劃及籌備潛力。在原先的'公司里，許多作業(yè)我僅僅管，大部分作業(yè)是手下人在做，此時親手做，發(fā)現(xiàn)許多看似簡略的作業(yè)，其實里面還有許多技巧。

　　二、遵守各項規(guī)章準則，仔細作業(yè)，使自己素質(zhì)不斷得到進步。

　　愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項作業(yè)順利開展并終究取得成功的保證。在這三個月的時刻里，我能遵守公司的各項規(guī)章準則，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)作業(yè)，三個月從未遲到早退，用滿腔熱忱用心、仔細地完結(jié)好每一項任務(wù)，仔細履行崗位職責，平常日子中聯(lián)合搭檔、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節(jié)決議勝敗》讓我豪情萬丈，一種用心豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份方案并準時完結(jié)竟是如此重要，并終究決議一個的人勝敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在今后的作業(yè)和日子中不時提醒自己，以便自己今后的人生道路越走越精彩。

　　三、透過訓(xùn)練學(xué)習和日常作業(yè)堆集使我對大發(fā)有了有必要的認識。

　　在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時僅僅覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總攀談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太明白了，特性是對化纖職業(yè)幾乎一竅不通。透過三個月的親身體會，對化纖職業(yè)和公司有了有必要了解。公司的理念被杜總淺顯的解釋為五個發(fā)，確實是很恰當，本人對這一理念十分認同。公司開展不忘回報社會的豪舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實踐作業(yè)中遵循，這是大發(fā)能開展壯大的重要原因。在十一年時刻完成跨越開展確實很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心勃勃，也是凝集人才的中心動力。此時**在滌綸短纖職業(yè)起到了舉足輕重的位置，往后還將愈加光輝。

　　四、不足和需改進方面。

　　盡管到來了近三個月，對出產(chǎn)工藝還不太了解，到出產(chǎn)現(xiàn)場時刻不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的作業(yè)還沒有構(gòu)成系統(tǒng)的方案和長遠規(guī)劃。跟著對公司和作業(yè)的進一步熟悉，我也希望領(lǐng)導(dǎo)往后多分配一些作業(yè)，我覺得多做一些作業(yè)更能表現(xiàn)自己的人生價值。“勤奮好學(xué)而荒于嬉”，在今后的作業(yè)中我要不斷學(xué)習業(yè)務(wù)常識，透過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的進步自己的各項業(yè)務(wù)技術(shù)。學(xué)無止境，年代的開展瞬息萬變，各種學(xué)科常識日新月異。我將持之以恒地盡力學(xué)習各種常識，并用于輔導(dǎo)實踐。在往后作業(yè)中，要盡力當好領(lǐng)導(dǎo)的顧問助手，把自己的作業(yè)創(chuàng)造性做好做扎實，為的開展奉獻自己的力氣。

　　五、幾點推薦。

　　公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個十分關(guān)鍵的時期，這一時期就應(yīng)從管理上下時間，企業(yè)管理的好壞，會決議企業(yè)轉(zhuǎn)型的勝敗。首要，要加強思想觀念的改動，加大訓(xùn)練力度，特性是管理干部要改動老觀念，要從實干型向管理型改動。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參與外培，這樣可以開闊視野、學(xué)習管理理論。其次，公司要健全管理準則、明確崗位職權(quán)、建立激勵機制、完善考核方式。好的準則可以改動人的行為，好的準則可以激勵員工，好的準則可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培育作業(yè)。建立十一年了，當年創(chuàng)業(yè)的壯年人現(xiàn)已逐步轉(zhuǎn)成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從此時起，要做好老同志的傳幫帶作業(yè)，把他們的好做法傳下來，永久留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特性是要發(fā)掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。

學(xué)習工作總結(jié)15

　　20xx年是我加入名師工作室的第一年，也是我事業(yè)發(fā)展的新起點。一年來，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我加強理論學(xué)習、積極參加工作室的各項活動、在工作中勤于教學(xué)反思、勇于展示自己，不斷提高自己的專業(yè)水平，積極參加教育教學(xué)研究，取得了一定的成績，現(xiàn)將今年的學(xué)習和工作情況小結(jié)如下：

　　一、勤于學(xué)習，提高自己的理論水平

　　我學(xué)歷不高，理論水平低，只有在不斷的學(xué)習、不斷地探索中陶冶自己的情操，擴大自己的視野，才能在社會的不斷進步中跟上時代的步伐，才能有更多更新的知識來面對教育中的各種問題。一年來：

　　1、我積極參與各種形式理論知識的學(xué)習，認真閱讀吳忠豪教授的專業(yè)書籍和《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　　2、做學(xué)習的有心人，從“無字處”學(xué)習。三次參加在重慶舉辦的語文教學(xué)學(xué)術(shù)講座和教學(xué)研究活動，向名師學(xué)習，學(xué)習他們精湛的教學(xué)技術(shù)、高效的教學(xué)方法和敏銳的思維方式；在平常教學(xué)中向同伴學(xué)習，取長補短，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。我還特別注意將讀書學(xué)習與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，努力將學(xué)習的收獲、思考運用到教學(xué)實踐中。

　　3、積極參加學(xué)習培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。7月參加了在重慶第二師范學(xué)院舉辦的《國培計劃20xx》專業(yè)培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

　　4、注重學(xué)習的全面性。廣泛閱讀各類有益的書籍，不斷接受先進理論、技術(shù)、方法和經(jīng)驗，在把握自己的.專業(yè)發(fā)展方向的前提下，將學(xué)習的面擴大到各相關(guān)領(lǐng)域。加強了對計算機運用、心理學(xué)、哲學(xué)和國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習，不斷豐富自己的知識、提高自身綜合素質(zhì)和思考問題的深度。

　　二、善于思考，勇于展示，勤于筆耕

　　不斷對新的教育教學(xué)思想、方法等多方面的問題進行探索，運用學(xué)到的經(jīng)驗和知識，綜合地、創(chuàng)造性地形成解決問題新方案，進行教育創(chuàng)新和改革。春期期末區(qū)教委教學(xué)質(zhì)量檢測，所教班級語文成績列崇義街道教管中心同年級13個班的第3名。

　　積極參加各種教研活動，勇于展示自己的成果。作為主研人員的《班班通環(huán)境下的語文閱讀教學(xué)》和《禮儀教育運用研究》兩個區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦立項課題均于20xx年5月結(jié)題。為了配合學(xué)校禮儀特色學(xué)校的建設(shè)，我?guī)ь^承擔了涪陵區(qū)崇義教管中心科研課題《實施少先隊禮儀教育實踐活動研究》的研究工作，課題也已順利結(jié)題并得到推廣使用。我撰寫的論文《對于小學(xué)低段識字教學(xué)的思考》在核心刊物《科學(xué)咨詢》20xx年第19期上發(fā)表，《利用少先隊平臺加強兒童禮儀教育的探索》發(fā)表在《涪陵教育科研》20xx年第3期。

　　三、積極探索課堂教學(xué)

　　關(guān)注課堂教學(xué)，結(jié)合自己工作，每月重點研究一節(jié)課，一節(jié)常態(tài)下的語文課。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進度同步。帶著自己研究、探索的問題或嘗試運用的方法進行教學(xué)設(shè)計，帶著思考進課堂。配合工作室送教下鄉(xiāng)活動，積極參與集體研討課。邀請葉洪林老師和工作室同志們到學(xué)校進行示范指導(dǎo)一次，并對我及學(xué)校其他老師的課堂教學(xué)進行診斷輔導(dǎo)。3月和11月兩次在全校賽課中獲得一等獎。

　　主動與新教師結(jié)對，熱心地對她們進行教育教學(xué)指導(dǎo)，幫助她們迅速熟悉教育教學(xué)活動，加快成長。

　　四、取得的主要成績

　　在葉老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我取得了一些成績，獲得了如下榮譽：

　　1、被評為涪陵區(qū)師德師風先進個人；

　　2、被評選為涪陵區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員；

　　3、被評為涪陵區(qū)崇義街道教育科研先進教師；

　　4、推選為涪陵區(qū)第四次婦女代表大會代表。

　　由于我的學(xué)習主動性還不夠強，加之工作任務(wù)繁雜，工作室安排的一些工作完成的不好。學(xué)習效果和個人成長等方面都還存在很多問題和不足，但我有信心和決心在今后的學(xué)習和工作中徹底改正，做一名合格的工作室成員。

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