大學生心理委員工作總結(jié)5篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的大學生心理委員工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
大學生心理委員工作總結(jié)1
我們的大一生活即將結(jié)束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．如果同學和老師對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們和老師幫我指正。
現(xiàn)在我將這學期工作總結(jié)如下：作為心理委員，經(jīng)過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結(jié)：
一、、積極參加心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識原則和技巧，便利同學的心理健康咨詢，并光榮的加入到我校的大學生心理健康協(xié)會，且成為其中活躍的一名干事。另外利用學習之外的時間參加了心理咨詢師三級的培訓班。
二、按時參加次的例會，聽取老師對心理委員的工作安排，作好工作筆記，不明白的要及時問明白。
三、和班干部積極配合，共同商量怎么開班會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調(diào)動同學們的`積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。
四、積極配合班長，組織班里的全體同學按時并有秩序的參加心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。
五、、積極支持心理健康部在每個班級開展的心理問題調(diào)查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，并及時將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見和建議上報給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學服務(wù)，也便于同學
六、加強同學們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵性格內(nèi)向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。
七、通過開心理班會調(diào)動了全班男女同學的積極性，使班里的學習氣氛以及班里的人際關(guān)系更加和諧。
我存在不足：
與部分同學溝通不夠，班里的男女生交流較少。而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責任和義務(wù)帶頭促進大家的互相交流，促進班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。
大學生心理委員工作總結(jié)2
班級心理委員工作總結(jié)
又是一個春暖花開的季節(jié)，學校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔任心理委員已經(jīng)有一年了。在這一年里，有歡笑，有收獲。在學校心理部的高明領(lǐng)導(dǎo)下，這一年，同學們生活的都很開心！
大二第一學期很榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什么？該怎么去做？經(jīng)過一段時間的工作和學習，我漸漸地開始了解這份工作，并且越來越喜歡這份工作，同時也意識到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以認真負責的`工作態(tài)度，較好的完成了去年的工作，下面是我對這一年的總結(jié)：
第一，定期的在班上宣傳心理知識，向同學宣傳學校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。比如，讓同學們了解什么是心理咨詢：心理咨詢是為正常的，健康的，無明顯心理沖突的人，更好地認識自己，揚長避短，充分發(fā)揮潛能，以提高學習與生活質(zhì)量。哪些情況需要心理咨詢等等。
第二，協(xié)助老師了解，收集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。所以，每個月都要交一份關(guān)于班級情況的心理總結(jié)匯報。
第三，及時疏導(dǎo)，緩解一些同學的不良情緒。例如，有些同學與異性交往困惑，經(jīng)歷失戀等情況之后，心靈創(chuàng)傷無法自愈。此時，作為心理委員的我就該出馬了。還比如，剛剛進入大學校園，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學相處。此時，我就會給他們一些建議，和他們聊天，談心，走進他們的內(nèi)心，從而更有效的指導(dǎo)。
第四，舉辦以心理健康輔導(dǎo)為主題的班會。我們班爭對同學們對學習，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會。班會上邀請了學校老師來開導(dǎo)。各同學也對自己感到迷茫的事例做了詳細的說明以及對為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會取得了圓滿成功！
總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些不足和缺陷。在接下來的學期，我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己！
作為班上的心理委員，讓每個同學都幸福，開心，快樂是我的責任和愿望。我相信在我自己的努力和同學們的積極配合下，我們班的同學會更加團結(jié)，更加幸福，更加快樂！
朱強
大學生心理委員工作總結(jié)3
我很榮幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的幫助。經(jīng)過了一次心理委員培訓，老師指出大學生常出現(xiàn)的心理問題：新生適應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時發(fā)現(xiàn)同學出現(xiàn)的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標簽，發(fā)現(xiàn)問題要尋求專業(yè)幫助，科學地維護心理，所有的這些讓我受益良多。
我作為心理委員經(jīng)過了快一個學期的工作，以及班里同學的配合，對于心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。以下是我的工作總結(jié)：
1、心理講座，豐富心靈
這學期學院里開展過一次心理講座，參加的同學都說自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會。情緒就是人對事物的態(tài)度的體驗，情緒的長期壓抑對個人的健康有很大的影響。所以我通過班會的形式來向同學傳達情緒管理的重要性和情緒管理的.一些方法。采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。
2、了解同學，心理溝通
我及時了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察了解每個同學，及時發(fā)現(xiàn)班里同學心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況，我會立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的個別同學的一些心理動態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學的信任，她們愿意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導(dǎo)的，多聽、少說、不批評、不說教。尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財富。
3、積極配合，共同努力
我積極配合院和系里的心理活動，并做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動。每次的活動我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學們的感想，還有收集同學們在心理健康方面的需求，來協(xié)作學校展開更符合學生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動，12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學們互相幫忙，拉近了我們同學們之間的距離。我們平時大多是在室內(nèi)學習，一直做腦力勞動的我們來說，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來一切緊張的大腦細胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成績和進步，但更重要的目的'是看清自己身上的不足之處�？偟膩碚f，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由于經(jīng)驗不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
大學生心理委員工作總結(jié)4
經(jīng)過這一學期的適應(yīng)、鍛煉與培訓，我對心理委員這一職務(wù)有了進一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個新的認識。
這一學期來，每周認真記錄同學們的心理行為變化，并按時上交心理周報表。加強同學之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵性格內(nèi)向的同學，多余班級同學交流。因為在這個新集體中每個人都希望彼此能更進一步的了解，每個人都希望班內(nèi)氣氛更加輕松，融洽，使每個人能盡早的'融入到這個集體當中去。同時宣傳心理健康知識，使同學們更加了解心理健康和心理衛(wèi)生知識，更加重視心理健康。
進過一次心理培訓，老師指出了現(xiàn)代大學生出現(xiàn)的心里問題，新生適應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時發(fā)現(xiàn)同學出現(xiàn)的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標簽，發(fā)現(xiàn)問題要尋求專業(yè)幫助，科學地維護心理，這些學習讓我受益良多。
總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足：1.沒有充分和每一個同學進行溝通。
2.有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
3缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結(jié)。
不過經(jīng)過一學期的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)十分了解。許多人認為這一職務(wù)無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。
大學生心理委員工作總結(jié)5
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。由于心理健康是大學生成才的基礎(chǔ)，所以在過去的一年我把目標定為為英教075班的同學們創(chuàng)造一個輕松愉快的學習氛圍、為他們提供一個可以傾訴的平臺、為他們緩解學習和生活壓力。在這個目標的指導(dǎo)下，我著重做了一下幾件事情。
一、每周確保至少和一個同學聊天、談心。
由于本學期有一大部分同學晚上還有選修課，所以很難統(tǒng)一一個時間進行小組會談，所以我采用了單獨會談的方式與同學們進行溝通。我基本是利用上課前，或者課間的'15分鐘還有晚上的時間與同學聊天。一學期內(nèi)，基本與每個同學交談達2次。
二、每月完成一份心理總結(jié)并按時提交給輔導(dǎo)員。
每月提交心理報告是學院領(lǐng)導(dǎo)對我們心理委員的要求，每次我處理完一件事就會記下，按照心理報告的模版在每月提交截至時間前就上交報告。
三、每周以群郵件的方式為同學們提供心理小測試或者小笑話以緩解同學們的學習壓力。
鑒于心理是個挺虛的東西，除了聊一下天，我不能為大家做什么切實的事情，所以我提出了“每周一郵件”活動。在這個活動中，我每周都上網(wǎng)收集心理故事、心理測驗、奇聞軼事、笑話等資料以群郵件的方式發(fā)給同學們，讓大家在學習之余輕松一下，并通過心理測驗多了解自己。這個活動的舉行長達一個學期，得到了同學們的好評。
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