學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)(15篇)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)，歡迎大家分享。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)1

　　20xx年年末，我參加了甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過(guò)近4個(gè)月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并有效地運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

　　一、樹(shù)立了新的理念

　　1．此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時(shí)間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　2．隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

　　二、提升了專業(yè)知識(shí)

　　1．通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。

　　2．通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí)，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)知識(shí)。

　　三、開(kāi)闊了交流空間

　　1．遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融 會(huì)貫通，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。 2.通過(guò)看視頻和在答疑過(guò)程中，專家們的建議和意見(jiàn)對(duì)我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門(mén)，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對(duì)今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)感覺(jué)受益匪淺！與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、更新了教學(xué)方法

　　此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

　　這次研修，使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的'提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺(jué)增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，樹(shù)立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書(shū)，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，根本沒(méi)有興趣聽(tīng)老師在前面大講理論，在實(shí)踐中根本無(wú)法運(yùn)用，這些理論應(yīng)該由實(shí)踐來(lái)支撐。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了 “學(xué)生如何去學(xué)”的問(wèn)題。有人說(shuō)過(guò)：講好一節(jié)課，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情， 那么學(xué)生的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。

　　總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實(shí)和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)2

　　本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合計(jì)劃，進(jìn)行教師信息技術(shù)培訓(xùn)，從而提高教師隊(duì)伍整體水平。本學(xué)年教師不斷運(yùn)用新知識(shí)、新理念，課程改革及信息技術(shù)教育教學(xué)，教學(xué)效果顯著。教師熟悉掌握運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　從基礎(chǔ)抓起。信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息、發(fā)送信息的技術(shù)，而這一切的操作都是基于對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，因此在信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，就要從計(jì)算機(jī)的最基本的應(yīng)用，最基本的原理入手，重視對(duì)師生們計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，注重了對(duì)word文檔的排版培訓(xùn)，及PPt演示文稿的培訓(xùn)。對(duì)教師的培訓(xùn)也注重對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用工具軟件的培訓(xùn)�，F(xiàn)在，不論是教師還是學(xué)生，計(jì)算機(jī)的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的.提高。

　　從操作練起。動(dòng)手是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要方法，應(yīng)用是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的靈魂。因此對(duì)信息技術(shù)課程，始終都把上機(jī)操作作為教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學(xué)生在機(jī)房上課，盡可能地讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)，力求少講多練、精講精練，在練習(xí)的過(guò)程中去領(lǐng)悟、體會(huì)和掌握計(jì)算機(jī)操作的精髓，進(jìn)而將自己的領(lǐng)悟、體會(huì)和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力，成為指導(dǎo)自己長(zhǎng)期繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力。

　　以應(yīng)用帶促進(jìn)，著力打造一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍

　　1.廣大教師在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到了信息科技所帶來(lái)的樂(lè)趣，本學(xué)期通過(guò)廣大教師的應(yīng)用來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用水平。

　　2.對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息科技的能力。本學(xué)期，對(duì)教師進(jìn)行了網(wǎng)站應(yīng)用、針對(duì)所有教室配齊了多媒體講臺(tái)的特點(diǎn)組織全體教師進(jìn)行多媒體教師使用培訓(xùn)，提高了教師做課件和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，每學(xué)期末學(xué)校對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容都做了相應(yīng)的考核，考核結(jié)果全體教師都為合格。

　　3.努力開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。信息教師積極主動(dòng)參加學(xué)校、鎮(zhèn)信息中心的教研組活動(dòng)，認(rèn)真組織教學(xué)，提高學(xué)生信息化能力。

　　回顧本學(xué)年的工作，可以看到，學(xué)校的教育信息化工作開(kāi)展正常，但是離上級(jí)和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學(xué)校信息工作的條件，創(chuàng)設(shè)好信息化平臺(tái)，為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)3

　　通過(guò)培訓(xùn)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

　　一、教學(xué)理念得到更新

　　1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

　　二、師德素養(yǎng)逐步升華

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到師德主要從教師的人格特征中顯示出來(lái)，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。但是教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書(shū)筆跡等。因此，可以說(shuō)教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

　　三、專業(yè)知識(shí)水平快速提升

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。

　　2、通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。如一些視頻對(duì)“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和對(duì)“多媒體課件的制作與設(shè)計(jì)”深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，看了視頻的解析與演示操作，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí)，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)知識(shí)。

　　四、教學(xué)方法不斷更新

　　1、此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

　　2、本次培訓(xùn)讓我在教師工作坊研修中以下幾個(gè)方面的內(nèi)容收獲頗多：一是初中歷史教學(xué)中運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)工具的策略;二是初中課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略;三是初中課堂提問(wèn)與反思的教學(xué)策略;四是對(duì)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對(duì)知識(shí)更新，能力提高具有很大的`幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益

　　五、團(tuán)隊(duì)合作深入交流

　　通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與區(qū)縣內(nèi)縣外相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過(guò)同行的幫助，解除 了自己在教育教學(xué)中的許多困惑。“發(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會(huì)，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長(zhǎng)了教師的見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

　　這次研修，使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺(jué)增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，樹(shù)立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)4

　　正陽(yáng)小學(xué)是一所素有光榮傳統(tǒng)的學(xué)校，歷年來(lái)，曾獲國(guó)家、省、市、區(qū)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　近三年來(lái)，隨著教育改革的進(jìn)一步深入，國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的全面深入，教育信息化已成為評(píng)估學(xué)校教育的重要指標(biāo)之一。在各級(jí)政府及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)懷與支持下，我校師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息化教育發(fā)展與實(shí)施綱要》精神，積極探索信息技術(shù)與課程的整合，深化學(xué)科教學(xué)改革的根本途徑，努力尋找信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。為此，學(xué)校確立了信息技術(shù)與課程整合的工作思路：進(jìn)一步發(fā)展以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的課堂多媒體組合教學(xué)，以課題研究為契機(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下，構(gòu)建各學(xué)科新型教學(xué)模式。下面從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的開(kāi)展情況。

　　一、加大投入，完善信息化教育環(huán)境

　　教育信息化建設(shè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要提供"人，財(cái)，物"的基本保障。上級(jí)政府及主管部門(mén)對(duì)教育信息化建設(shè)的高度重視。重新翻建一間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)一步提高學(xué)校在信息化教育的實(shí)戰(zhàn)能力。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

　　有了優(yōu)良的外部條件，并不等于學(xué)校信息技術(shù)工作就能上水平，關(guān)鍵是要有一支業(yè)務(wù)很過(guò)硬的骨干力量和人人能運(yùn)用的教師隊(duì)伍。信息技術(shù)水平的提高有賴于全體教師，取決于全體教師信息素養(yǎng)的.高低。為了適應(yīng)教育形勢(shì)的需要，我們從轉(zhuǎn)變觀念入手，遵循由淺入深，從易到難，先普及后提高的原則，有計(jì)劃，分步驟地開(kāi)展以Internet未來(lái)教育培訓(xùn)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師自學(xué)，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用水平。目前，為數(shù)不少的年輕教師已能獨(dú)立制作課件，全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應(yīng)用，大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網(wǎng)頁(yè)的能力。

　　三、整合學(xué)科知識(shí)，開(kāi)設(shè)好信息技術(shù)課程，促成學(xué)生信息素養(yǎng)的提高

　　隨著計(jì)算機(jī)的誕生和日益普及，信息社會(huì)要求社會(huì)中的每一個(gè)成員必需具有獲取，傳輸，處理和應(yīng)用信息的知識(shí)與能力，這種知識(shí)與能力既是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，是適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作和生活必備基礎(chǔ)；又是"信息文化"水平高低和信息素質(zhì)優(yōu)劣的具體表現(xiàn)，又是信息社會(huì)對(duì)新型人材培養(yǎng)提出的最基本要求。為了實(shí)現(xiàn)上述信息技術(shù)課程目標(biāo)，我校采用開(kāi)設(shè)專門(mén)的信息技術(shù)課及信息技術(shù)內(nèi)容與各學(xué)科課程相整合兩種模式。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)5

　　懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

　　思想認(rèn)識(shí)

　　在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

　　教學(xué)工作

　　在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像 計(jì)算機(jī)的發(fā)展史， dos基本命令等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的'小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

　　學(xué)校工作

　　我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

　　考勤方面

　　我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

　　教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)6

　　在這次培訓(xùn)當(dāng)中，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，同時(shí)對(duì)我們各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。

　　一、理念上的更新

　　此次培訓(xùn)雖然是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但是培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用上還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。另外隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。同樣作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

　　二、專業(yè)知識(shí)方面

　　通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到做為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。

　　三、細(xì)節(jié)上的滲透

　　本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過(guò)專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)

　　引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，正真的學(xué)有所獲。

　　通過(guò)這次培訓(xùn)我受益匪淺，這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目標(biāo)。

　　從20xx年11月20日起，學(xué)校組織全體教師參加了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，全體學(xué)員更進(jìn)一步了解和掌握了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中全體學(xué)員學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能，好的.教學(xué)方法，對(duì)今后的工作有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中反思了以往工作中的不足。作為時(shí)代的教師，深知自己在教學(xué)工作中還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能更進(jìn)一步。以下是本次活動(dòng)總結(jié)：

　　1.課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲；

　　在學(xué)習(xí)中我不僅掌握了多媒體軟件的相關(guān)技術(shù)，如圖片處理，視頻音頻加工等等，更加了解到現(xiàn)在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，而不再是以前的只是與學(xué)科整合，我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng)新。在與各位教師的研討中，提出了如何運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，尤其是課堂導(dǎo)入的問(wèn)題。教師們認(rèn)為多媒體可以大大增加課堂容量，增大信息密度，提高教學(xué)效率，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2.通過(guò)參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　這次培訓(xùn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題，特別是觀摩了名師風(fēng)采后，學(xué)員的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

　　3.參與研修活動(dòng)的收獲；

　　在研修活動(dòng)中，收獲了大量同仁的教學(xué)資源，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中，我們交流了彼此的經(jīng)驗(yàn)，積累了大量的教學(xué)案例。在交流中，也明白了自己的不足，明確了今后努力的方向。

　　4.信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高；

　　通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)注意有機(jī)組合各種技術(shù)手段和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，例如我們利用網(wǎng)絡(luò)搜索功能可以很方便的查閱到大量圖片資料、動(dòng)畫(huà)資料等；利用網(wǎng)絡(luò)的下載功能，教師、學(xué)生可以很方便的將資源應(yīng)用到教學(xué)中；利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能，學(xué)生可以自由點(diǎn)擊，自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)。在教學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用多媒體組合教學(xué)方式，能將傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)地聯(lián)系起，相輔相成、互為補(bǔ)充、充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能，能增加教學(xué)容量，設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題情景，重新組織教材結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的素養(yǎng)和應(yīng)用能力，進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。今天的教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立一種新的理念，那就是：學(xué)校不僅是教育學(xué)生的場(chǎng)所，也是自我發(fā)展的場(chǎng)所；只有在教學(xué)中持續(xù)發(fā)展自我，才能有所作為，有所成就。

　　5.教學(xué)行為的改進(jìn)等

　　在學(xué)習(xí)中學(xué)員提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用。讓大家真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我們重新跋涉的新起點(diǎn)。

　　鄭州航空港區(qū)呂槐小學(xué)

　　20xx年12月

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)7

　　一、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的管理

　　1、進(jìn)一步健全組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。為了更好地運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，推進(jìn)教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。

　　2、在學(xué)校人員緊缺的情況下，學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時(shí)，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護(hù)，組織好學(xué)校教育信息化工作的實(shí)施、計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)和電腦相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。

　　3、制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收。

　　二、信息技術(shù)課程教學(xué)

　　本學(xué)期全科組教師熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)順昌樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法。

　　在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背、簡(jiǎn)單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者，能夠不唯書(shū)、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，能夠成為一個(gè)獨(dú)特的自我。通過(guò)參加盛威我的中國(guó)芯計(jì)算機(jī)比賽，切實(shí)提升我校本學(xué)科教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好地掌握本學(xué)科知識(shí)的教學(xué)“軟條件”。

　　從基礎(chǔ)抓起。信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息、發(fā)送信息的技術(shù)，而這一切的操作都是基于對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，因此在信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，就要從計(jì)算機(jī)的最基本的應(yīng)用，最基本的原理入手，重視對(duì)師生們計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。新機(jī)房投入使用的一個(gè)學(xué)期里，由于主要給各年級(jí)學(xué)生講述了計(jì)算機(jī)基本原理，讓同學(xué)們加強(qiáng)了鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的練習(xí)和使用、注重了對(duì)Window98操作系統(tǒng)的應(yīng)用練習(xí)。對(duì)教師的培訓(xùn)也注重對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用工具軟件的培訓(xùn)。不論是教師還是學(xué)生，計(jì)算機(jī)的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。

　　三、動(dòng)手操作方面

　　動(dòng)手是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要方法，應(yīng)用是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的靈魂。因此對(duì)各年級(jí)的計(jì)算機(jī)課，始終都把上機(jī)操作作為教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學(xué)生在機(jī)房課，盡可能地讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中去領(lǐng)悟、體會(huì)和掌握計(jì)算機(jī)操作的精髓，進(jìn)而將自己的`領(lǐng)悟、體會(huì)和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力，成為指導(dǎo)自己長(zhǎng)期繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基矗同時(shí)還強(qiáng)調(diào)其它科目的教師不得占用微機(jī)課，進(jìn)一步保證了學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　四、以應(yīng)用帶促進(jìn)，著力打造一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍

　　1、廣大教師在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到了信息科技所帶來(lái)的樂(lè)趣，本學(xué)期通過(guò)廣大教師的應(yīng)用來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用水平。

　　2、對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息科技的能力。本學(xué)期，對(duì)教師進(jìn)行了網(wǎng)站應(yīng)用、針對(duì)所有教室配齊了多媒體講臺(tái)的特點(diǎn)組織全體教師進(jìn)行多媒體教師使用培訓(xùn)，提高了教師做課件和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

　　3、努力開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。信息教師積極主動(dòng)參加學(xué)校、鎮(zhèn)信息中心的教研組活動(dòng)，認(rèn)真組織教學(xué)，提高學(xué)生信息化能力。

　　五、課堂教學(xué)與課外興趣培養(yǎng)相結(jié)合，努力提高廣大學(xué)生整體信息素養(yǎng)水平

　　一個(gè)學(xué)校的信息化教育水平，并不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)有多先進(jìn)，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學(xué)校的信息化水平，關(guān)鍵還在于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。學(xué)校繼續(xù)抓好信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，加大了課外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的力度，具體包括：

　　1、定時(shí)開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱資料、收發(fā)E—MAIL，益智小游戲，以及做自己所喜歡的各項(xiàng)工作：如電腦繪畫(huà)、打字練習(xí)、綜合時(shí)間活動(dòng)成果的作品展示等。

　　2、辦好興趣班，辦班有目的、有針對(duì)性，根據(jù)學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生不同的信息化技術(shù)要求，制定活動(dòng)內(nèi)容。

　　回顧本學(xué)期的工作，可以看到，學(xué)校的教育信息化工作開(kāi)展正常，但是離上級(jí)和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學(xué)校信息工作的條件，創(chuàng)設(shè)好信息化平臺(tái)，為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)8

　　1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

　　我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同

　　的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

　　2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

　　在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的`時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)研究課，每月至少聽(tīng)課四節(jié)以上。并做好聽(tīng)課筆記。

　�。场⒓訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

　　組內(nèi)三位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會(huì)，參加了溫州市低年級(jí)信息技術(shù)備課會(huì)，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì)。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評(píng)為兩個(gè)一等獎(jiǎng)，在該次評(píng)比中一等獎(jiǎng)僅十三名，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　４、競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好

　　本學(xué)期我組組織學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)八十余次，合計(jì)八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績(jī)獲得了瑞安市唯一的三等獎(jiǎng)，為我校及我市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個(gè)之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹(shù)同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個(gè)之一的選手參加溫州市現(xiàn)場(chǎng)手操報(bào)制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽(yù)，說(shuō)明了市教育局、電教館對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。

　　根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)9

　　學(xué)期工作即將結(jié)束，為了以更好的姿態(tài)展望20×年，現(xiàn)將一學(xué)期教研組所做的主要工作和取得的成績(jī)做如下總結(jié)：

　　一、教育科研方面

　　積極參加教師發(fā)展中心組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好教研組內(nèi)每周一次的集體備課活動(dòng)。借助QQ群網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與兄弟學(xué)校教師積極探討教育教學(xué)上所遇到的各種問(wèn)題。繼續(xù)深入探索新課改、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中信息技術(shù)教學(xué)方式。利用每周一次的組內(nèi)集體備課，進(jìn)一步鞏固《初中信息技術(shù)課堂生本教學(xué)的研究與實(shí)踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究，在極推進(jìn)初一年級(jí)信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的'全面開(kāi)展，不斷提高全體學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而提高課堂的效率。組內(nèi)老師深入學(xué)習(xí)新教材，積極探討教法，在片內(nèi)定期開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“同課同構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中分享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和做法。本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)設(shè)校級(jí)及市級(jí)公開(kāi)課共3節(jié)，黎老師還開(kāi)設(shè)了一節(jié)x市初中信息技術(shù)教學(xué)觀摩課《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)——地址及引用》，獲得好評(píng)。

　　二、專業(yè)提升方面

　　在積極鉆研和探討教育教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)成員不忘加強(qiáng)自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，并積極參加各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期，在太倉(cāng)市中小學(xué)教師初中信息技術(shù)學(xué)科把握學(xué)科能力競(jìng)賽中張老師獲一等獎(jiǎng)，黎×獲二等獎(jiǎng)。黎老師創(chuàng)作的微課作品《二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換技巧》在20×年太倉(cāng)市中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。張老師創(chuàng)作的微課作品《Gif動(dòng)畫(huà)制作》在20×年太倉(cāng)市中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。黎×和顧×兩位老師，在20×年x市教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽活動(dòng)中榮獲初中信息技術(shù)組二等獎(jiǎng)。黎老師撰寫(xiě)的論文《“生本化”初中信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)之我見(jiàn)》榮獲第十二屆x省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

　　三、學(xué)生輔導(dǎo)方面

　　在注重課堂效率的同時(shí)，還積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂。本學(xué)期，由黎×和張×兩位老師輔導(dǎo)的王博文同學(xué)在20×年度x省中學(xué)生信息學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)、李×和沈×榮獲三等獎(jiǎng)。

　　四、其它方面

　　組員除了認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外，還一如既往地及時(shí)高效地做好機(jī)房、教室、老師電腦的日常維護(hù)工作，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進(jìn)行。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站在“20×年x市中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比”活動(dòng)中榮獲初中組二等獎(jiǎng)。黎老師被評(píng)為太倉(cāng)市教育信息化先進(jìn)個(gè)人。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)10

　　我校是羅城最邊遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校之一，學(xué)校建校時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生300多人，教職工27人。高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱16人。由于學(xué)校硬件設(shè)備落后，信息技術(shù)教學(xué)就更加落后于縣城中學(xué)和其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)了。20xx年前，學(xué)校老師上課前準(zhǔn)備的是一支粉筆、本教科書(shū)進(jìn)入課堂，語(yǔ)文和英語(yǔ)科的最多也只能拿收錄音到教室里給學(xué)生聽(tīng)。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來(lái)最為深刻的變革，20xx年得到了教育部、李嘉誠(chéng)基金會(huì)"西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目"后學(xué)校信息技術(shù)得到了進(jìn)一步的改觀。多媒體補(bǔ)助教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、效率和主動(dòng)性，但是由于學(xué)校資金緊缺，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠及和教師的不重視"模式二"的使用效率不高，設(shè)備故障損壞沒(méi)有得到及時(shí)維修，教師的教學(xué)還是停滯不前。20xx年學(xué)校得到"農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育"項(xiàng)目后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了沒(méi)有掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段學(xué)校將落后于形式，提高教學(xué)質(zhì)量將是一句空話，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作如雨后春筍般的發(fā)展，現(xiàn)將我校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、與時(shí)俱進(jìn)更新觀念

　　教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，作為一所邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)設(shè)備落后的學(xué)校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時(shí)俱進(jìn)；如何適應(yīng)信息技術(shù)時(shí)代的高要求；如何實(shí)現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時(shí)代變化、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。

　　我們?cè)诂F(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，在縣電教站的關(guān)懷下，普及、運(yùn)用信息技術(shù)幫助教師更新觀念，探索以人為本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑，以信息技術(shù)對(duì)于開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開(kāi)研究，深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生一致認(rèn)為：

　　信息技術(shù)的運(yùn)用是新課程實(shí)踐中的一支勁旅，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的時(shí)空觀念，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)空間擴(kuò)大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書(shū)本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無(wú)圍墻界限了，從時(shí)間上說(shuō)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)獲得夠一輩子享用的知識(shí)技能，人類(lèi)將從接受一次性教育向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，人生被分為學(xué)習(xí)階段和工作階的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。這樣老師和學(xué)生都有學(xué)習(xí)信息學(xué)科的緊迫感和危機(jī)感。通過(guò)多媒體補(bǔ)助教學(xué)的應(yīng)用，多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣大漲，信息技術(shù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等一系列探索與實(shí)踐，證明"一支粉筆一本書(shū)"的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的`新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績(jī)，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，教師要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度地開(kāi)發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施"智慧教學(xué)"。很顯然，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。

　　二、增加投入改善環(huán)境

　　1、現(xiàn)代化的硬件設(shè)備

　　近幾年來(lái)，我校在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效�，F(xiàn)擁有學(xué)生電腦30臺(tái)，教師辦公用電腦15臺(tái)，多媒體投影儀1臺(tái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收天線及電腦。

　　2、初具規(guī)模的校園網(wǎng)。

　　信息技術(shù)帶來(lái)了知識(shí)傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化，傳播手段的現(xiàn)代化，傳播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纖，大大提高了教師和學(xué)生下載文件的速度。學(xué)生了解信息帶回快速。

　　三、注重培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)知識(shí)能力和素質(zhì)

　　1、教師的培訓(xùn)。

　　要實(shí)現(xiàn)教育信息化，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒(méi)有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，沒(méi)有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無(wú)從談起。為此，學(xué)校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去和校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，每周二和周五學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，制作課件等使所有教師不同程度地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。在全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中我校有何光員獲二等獎(jiǎng)，蒙江鳳獲三等獎(jiǎng)。

　　2、學(xué)生的培訓(xùn)。

　　由于在農(nóng)村學(xué)校學(xué)生電腦接觸得比較少，初中一年級(jí)學(xué)生大部對(duì)電腦還是比較陌生，小學(xué)根本沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，因此我利用課余時(shí)間補(bǔ)上小學(xué)階段的內(nèi)容，如指法練習(xí)，文字輸入等。這樣雖然我校每周每班只設(shè)一節(jié)課信息技術(shù)課程，擔(dān)也能幫助學(xué)生系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生們積極踴躍，學(xué)習(xí)勁頭高漲，學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。

　　3、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面

　　利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片。教師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備，自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、樂(lè)中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。

　　四、取得成績(jī)和在存在問(wèn)題

　　一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)生的努力下，順利完成教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。如在課外，學(xué)生很少能接觸電腦，很難發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是憑著感覺(jué)走；另外教師本身專業(yè)水平不高，最后是信息技術(shù)課正處在改革階段，信息技術(shù)等級(jí)考與信息技術(shù)新課程改革如何銜接？相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決。

　　綜上所述，我深深感到，只有立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校師生的支持、社會(huì)的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開(kāi)拓。信息技術(shù)又是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。

　　成績(jī)屬于過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)努力，力所能及為邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們獻(xiàn)出自己一生。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)11

　　今年學(xué)校信息化工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和配合下有條不紊的開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、校園網(wǎng)潛能充分挖掘

　　學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校對(duì)外的一個(gè)宣傳窗口，內(nèi)容更新及時(shí)，報(bào)送新聞及時(shí)。同時(shí)，建立了內(nèi)網(wǎng)“崇小網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”，設(shè)有“人事管理”、“資產(chǎn)管理”、“文件共享”、“備課資料”、“視頻點(diǎn)播”、“網(wǎng)上報(bào)修”、“家校溝通”等欄目，促使信息化管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，方便教師進(jìn)行辦公、備課、教育教學(xué)等。

　　二、資源建設(shè)逐步完善

　　進(jìn)一步做好校本資源庫(kù)建設(shè)，“視頻點(diǎn)播”主要有校內(nèi)外課堂實(shí)錄120節(jié)，紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片等視頻資源100G；“文件共享”中有20xx年以來(lái)的學(xué)校電子檔案40G、各種活動(dòng)拍攝的數(shù)碼照片39G；“備課資料”中有自制課件、收集課件、配套課文Flash以及供教師制作課件的圖片、音樂(lè)、視頻等素材97G�！疤摂M光盤(pán)庫(kù)”為教師提供了各學(xué)科的備課手冊(cè)、配套光盤(pán)、素材庫(kù)等虛擬光盤(pán)200多張。

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)情，統(tǒng)籌安排，做好電教教材和英語(yǔ)錄音教材的征訂工作，用好信息技術(shù)費(fèi)。

　　三、硬件維護(hù)盡心到位

　　信息化技術(shù)手段應(yīng)用于今天的學(xué)校已經(jīng)非常普遍，硬件的建設(shè)和維護(hù)已成為平時(shí)教育教學(xué)的基礎(chǔ)保障的重要工作。為保證學(xué)校教師教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，盡可能提高教學(xué)效率，降低運(yùn)行成本，我們?cè)谄綍r(shí)使用管理上多想辦法，盡最大努力，在不給老師增加工作量的基礎(chǔ)上，定期對(duì)學(xué)校的計(jì)算機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)等信息化設(shè)備進(jìn)行檢查，盡管維護(hù)工作非常困難，我們還是利用好現(xiàn)有的盡可能多的硬件資源，排除困難，使機(jī)器在原硬件老化的情況下，盡可能的發(fā)揮其最好的效益。定期對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)進(jìn)行的系統(tǒng)維護(hù)和殺毒軟件的升級(jí)工作，并做好維護(hù)記錄。由于本學(xué)期還為西大樓各教室及各辦公室更換了36臺(tái)DELLOPYIPLEX320計(jì)算機(jī)。

　　四、活動(dòng)資料有序保存

　　學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)豐富多彩，認(rèn)真做好學(xué)校各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的設(shè)備、技術(shù)的支持和資料的`保存工作。活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行照片拍攝近百次，錄像拍攝并制作錄像資料片并制作成VCD、DVD光盤(pán)2張。

　　五、信息培訓(xùn)積極參與

　　對(duì)教師的信息化培訓(xùn)是促進(jìn)教育教學(xué)工作的有力保障，為了更有效的開(kāi)展培訓(xùn)，我們針對(duì)不同對(duì)象分層次、分內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。8月，陸智弘老師參加了市電教館組織的攝影、攝像培訓(xùn)；11月，金曄老師參加市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)骨干教師培訓(xùn)；12月，陸智弘?yún)⒓恿恕敖�蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”的管理員培訓(xùn)，張潔、華穎來(lái)、衛(wèi)敏、丁寅參加“江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。

　　組織教師積極開(kāi)展校本信息化專題研究，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)和能力，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究。

　　本學(xué)期學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)“家�；�動(dòng)信息化”示范學(xué)校，崇安區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐（信息技術(shù)）活動(dòng)紀(jì)錄片制作展評(píng)優(yōu)秀展示獎(jiǎng)。

　　崇寧路實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)室

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)12

　　一年來(lái)我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重視信息技術(shù)教育，認(rèn)真做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作，積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動(dòng)取得了顯著的成績(jī)�，F(xiàn)將學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：

　　一、普及信息技術(shù)教育，開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程

　　二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì)發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級(jí)開(kāi)足課時(shí)，每個(gè)年級(jí)專門(mén)配備一名專業(yè)計(jì)算機(jī)教師，按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度在教師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；組織教師聽(tīng)課，說(shuō)課，首先要聽(tīng)本組教師的匯報(bào)課，研究課，盡可能聽(tīng)在學(xué)校舉行的公開(kāi)課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師多參加縣、市級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)。

　　在教學(xué)中注重學(xué)科研究，同時(shí)培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的.工具。

　　二、信息技術(shù)與學(xué)科整合

　　面對(duì)信息化的今天，學(xué)校認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)，但要達(dá)到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開(kāi)始，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計(jì)劃。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去，對(duì)教師的計(jì)算機(jī)操作水平進(jìn)行培訓(xùn)。選用固定的時(shí)間為教師講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、課件制作知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高教師對(duì)信息技術(shù)的使用率，學(xué)校組織了研討會(huì)，教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運(yùn)用后，寫(xiě)反思、找不足。我們有針對(duì)性地教學(xué)研討活動(dòng)，使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了，自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)研究水平。

　　三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)

　　校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實(shí)用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初開(kāi)始，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺(tái)，使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競(jìng)爭(zhēng)的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。

　　四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能

　　我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作

　　1、抓好資料管理，及時(shí)向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫(kù)是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫(kù)、視聽(tīng)資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源。

　　2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。

　　我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。

　　本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化，把信息組的所有老師分配到各個(gè)年級(jí)和各個(gè)辦公室進(jìn)行管理和維護(hù)，每個(gè)月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。

　　五、做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作，確保稿件質(zhì)量。

　　1、學(xué)校團(tuán)委耿書(shū)記專門(mén)負(fù)責(zé)中牟教育信息網(wǎng)的新聞采編工作，學(xué)校成立了校園記者站，把收集來(lái)的稿件和圖片經(jīng)過(guò)認(rèn)真的篩選，做到圖文并茂，并及時(shí)發(fā)到網(wǎng)上。及時(shí)發(fā)布了學(xué)校的重大事件，又展示了二初中的美好形象。本學(xué)年已上傳稿件80多篇，超額完成了上級(jí)布置的目標(biāo)任務(wù)。

　　2、學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)中牟教育信息網(wǎng)的信息手法工作。做到上通下達(dá)及時(shí)反饋，重大會(huì)議和事項(xiàng)確保萬(wàn)無(wú)一失。受到上級(jí)主管部門(mén)的一直好評(píng)。

　　六、積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動(dòng)

　　武瑞華老師輔導(dǎo)的學(xué)生張朝棟在第十六屆鄭州市青少年科技創(chuàng)新大賽中作品《密碼開(kāi)關(guān)》獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生田夢(mèng)昕在20xx年鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)上作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。馬強(qiáng)老師在20xx年度河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備問(wèn)題，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在使用過(guò)程中會(huì)無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)故障，為教學(xué)帶來(lái)一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。

　　信息技術(shù)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)13

　　一年來(lái)，本人在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，艱苦樸素、求實(shí)務(wù)真，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。主要情況匯報(bào)如下：

　　一、政治思想方面

　　積極參加中心組學(xué)習(xí)和支部活動(dòng)。積極參加三嚴(yán)三實(shí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件、材料，按照學(xué)校要求，撰寫(xiě)“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的有關(guān)材料。xx年6月份日，參加了學(xué)校組織的井岡山干部培訓(xùn)，認(rèn)真參加培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動(dòng)，是收獲頗多。

　　作為今年新當(dāng)選的支委，協(xié)助支部書(shū)記開(kāi)展工作。

　　時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，在工作中要起到帶頭作用，爭(zhēng)做職工的表率，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。

　　二、遵守組織紀(jì)律方面

　　能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求實(shí)務(wù)真、樂(lè)觀上進(jìn)，保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的.優(yōu)良傳統(tǒng)，做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，能起到模范帶頭作用。

　　三、管理工作方面

　　協(xié)助主要負(fù)責(zé)人做好管理工作，分管網(wǎng)絡(luò)部維護(hù)工作。

　　網(wǎng)絡(luò)部的各位同志按照xx年學(xué)校黨政工作要點(diǎn)和今年信息技術(shù)中心工作計(jì)劃開(kāi)展工作，較好地完成了如下工作：

　　保障校園網(wǎng)和中心機(jī)房、各網(wǎng)絡(luò)弱點(diǎn)間的穩(wěn)定運(yùn)行，較好地完成了校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，虛擬化系統(tǒng)的部署和部分系統(tǒng)的遷移、無(wú)線網(wǎng)升級(jí)改造、固定資產(chǎn)的清查等方面的工作。

　　四、個(gè)人業(yè)務(wù)工作方面

　　1、數(shù)據(jù)中心機(jī)房管理與維護(hù)

　　隨時(shí)留意機(jī)房監(jiān)控報(bào)警信息，如果有報(bào)警信息，及時(shí)安排有關(guān)人員及時(shí)處理。使用機(jī)房環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)控機(jī)房的運(yùn)行狀況。和網(wǎng)絡(luò)部同事一道做好數(shù)據(jù)中心機(jī)房的管理及維護(hù)。

　　辦理中心機(jī)房空調(diào)系統(tǒng)購(gòu)買(mǎi)維保服務(wù)相關(guān)手續(xù)，4臺(tái)機(jī)房空調(diào)購(gòu)買(mǎi)了一年維保。聯(lián)系維保公司及時(shí)對(duì)空調(diào)進(jìn)行維護(hù)。

　　多次聯(lián)系電源廠家對(duì)電源系統(tǒng)的維護(hù)，安排網(wǎng)絡(luò)部人員維護(hù)UPS電池，延長(zhǎng)電池使用壽命；解決機(jī)房環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)不能報(bào)警問(wèn)題。

　　消防系統(tǒng)維護(hù)，年初組織網(wǎng)絡(luò)部人員，對(duì)消防系統(tǒng)進(jìn)行檢查測(cè)試。

　　2、校園網(wǎng)管理

　　負(fù)責(zé)上網(wǎng)認(rèn)證系統(tǒng)的日常管理，開(kāi)通校園網(wǎng)上網(wǎng)賬號(hào)。

　　今年學(xué)校機(jī)構(gòu)及人員調(diào)整較大，把系統(tǒng)中人員賬號(hào)比較徹底地清理了一遍。負(fù)責(zé)學(xué)校各種會(huì)議的臨時(shí)賬號(hào)的開(kāi)通，期末閱卷登分分校登分人員臨時(shí)賬號(hào)的開(kāi)通，學(xué)校新進(jìn)人員賬號(hào)開(kāi)通，退休人員賬號(hào)處理，以及賬號(hào)的異常處理。

　　校園網(wǎng)行為管理設(shè)備的日常管理，撰寫(xiě)設(shè)備管理維護(hù)有關(guān)資料存檔。

　　和網(wǎng)絡(luò)部人員一起撰寫(xiě)《xx廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)和信息安全保護(hù)自查報(bào)告》，迎接金牛公安分局到校檢查網(wǎng)絡(luò)安全工作。協(xié)助金牛網(wǎng)監(jiān)在校園網(wǎng)出口處安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)軟件。

　　3、按照校長(zhǎng)的指示，負(fù)責(zé)我校站群系統(tǒng)向縣級(jí)電大的推廣工作。

　　結(jié)合縣站網(wǎng)站建設(shè)的需求，選取了三臺(tái)電大、劍閣電大進(jìn)行站群的推廣試點(diǎn)，從試點(diǎn)的情況來(lái)看，各縣站需求不一樣，情況不一樣，推廣起來(lái)難度太大。多次給劉校匯報(bào)，最后這項(xiàng)工作暫停了。

　　4、參與學(xué)校制定市級(jí)電大年度綜合業(yè)務(wù)考核指標(biāo)體系中信息化建設(shè)指標(biāo)的制定，完成19家市級(jí)電大信息化建設(shè)指標(biāo)的打分工作。

　　5、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)招生工作會(huì)議在成都召開(kāi)，xx電大承辦會(huì)議，信息技術(shù)中心負(fù)責(zé)會(huì)議的攝像和照相工作，我負(fù)責(zé)安排和聯(lián)系媒體制作部及離退休鄭圣質(zhì)有關(guān)人員參加該項(xiàng)工作，順利地完成了任務(wù)。

　　6、xx年11月參加xx全省高校網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作研討會(huì)，觀摩成都市高校消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　7、xx年7月的期末到洪雅、彭山電大參加巡考工作。

　　五、科研工作

　　撰寫(xiě)萬(wàn)兆核心校園網(wǎng)建設(shè)與實(shí)踐，并安排發(fā)表。并把以前一直沒(méi)有結(jié)題的《xx廣播電視大學(xué)萬(wàn)兆核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》結(jié)題。

　　六、存在的不足

　　1、對(duì)分管的網(wǎng)絡(luò)部的工作深入不夠，具體工作還做的不夠，對(duì)各同事的工作的細(xì)節(jié)了解不夠，指導(dǎo)不力。

　　2、對(duì)新技術(shù)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)信息化前沿技術(shù)掌握不多。

　　3、工作能力提高不夠，在管理校園網(wǎng)絡(luò)中遇到新的問(wèn)題時(shí)，解決的辦法不多。

　　總結(jié)一年來(lái)的工作，我雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在許多的不足。我將在下一年的工作中，嚴(yán)格要求自己，做好本職工作，努力提高對(duì)管理能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，拓寬知識(shí)視野，認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想政治理論水平，為xx電大的信息化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)14

　　通過(guò)這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門(mén)科目。在各個(gè)工作領(lǐng)域中，每個(gè)職業(yè)都離不開(kāi)信息技術(shù)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育教學(xué)領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。

　　一、多媒體教學(xué)已成為當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)的一種重要手段。

　　世界科技日新月異，人才的培養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家的重中之重，中國(guó)作為一個(gè)崛起中的大國(guó)，教育是國(guó)家工作中的重點(diǎn)。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段，作為教師應(yīng)該學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段，通過(guò)這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和知識(shí)傳授給學(xué)生。在培訓(xùn)期間，老師給我們看了很多用多媒體教學(xué)的資料，認(rèn)真傾聽(tīng)各位專家的視頻講座，全面感受信息技術(shù)的完美功能，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)進(jìn)課堂的必要性。

　　二、觀念的改變

　　經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。一直以來(lái)我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段，但總覺(jué)得那些離自己很遠(yuǎn)，平時(shí)上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視，覺(jué)得像以前的教師一樣用粉筆、黑板上課沒(méi)有什么，一樣可以進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到同樣是教學(xué)，但多媒體教學(xué)更加先進(jìn)更加的具體形象，更能讓學(xué)生從感觀、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。通過(guò)這次的培訓(xùn)使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識(shí)和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。對(duì)今后的'教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí),也對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為年輕教師，應(yīng)當(dāng)吸取當(dāng)今先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中。

　　三、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

　　在研修過(guò)程中，老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開(kāi)培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。

　　我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些課自身的特點(diǎn)，沒(méi)有那么形象生動(dòng)。學(xué)生學(xué)起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

　　四、想要實(shí)現(xiàn)普遍的多媒體教學(xué)需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。

　　首先，并不是所有的學(xué)校都有先進(jìn)的多媒體硬件，就算有也不普及，一個(gè)學(xué)校就一個(gè)多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué)。

　　其次，農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機(jī)會(huì)較少，他們很感興趣，這就使得老師在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的注意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上，學(xué)生的注意力被分散，教學(xué)效果不是很理想。如果多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話，學(xué)生的注意力就會(huì)放在學(xué)習(xí)上，但這是一個(gè)需要發(fā)展和適應(yīng)的過(guò)程。

　　再次，就是關(guān)于教師，很多學(xué)校的老師的年齡都很大，他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)在一下子讓他們進(jìn)行多媒體教學(xué)無(wú)疑對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有很大難度的挑戰(zhàn)。當(dāng)然這僅僅是借口，作為老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和手段，這也是作為教師的職責(zé)所在�，F(xiàn)在很多學(xué)校都招一些年輕的教師，可以以年輕教師作為一個(gè)動(dòng)點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)學(xué)校的多媒體教學(xué)。不管怎樣，相信不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　總而言之，在這次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的知識(shí)，更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性，也明白了現(xiàn)今我們還有很長(zhǎng)的路要走，很大的困難在等著我們，但同時(shí)我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間，我們要加油努力把自身的工作做好，還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這不僅是為了學(xué)生，同時(shí)也是為了自己，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)15

　　一、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的管理。

　　1.進(jìn)一步健全組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。為了更好地運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，推進(jìn)教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。

　　2.在學(xué)校人員緊缺的情況下，學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時(shí)，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護(hù),組織好學(xué)校教育信息化工作的實(shí)施、計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)和電腦相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。

　　3.制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收。

　　二、信息技術(shù)課程教學(xué)：

　　本學(xué)期全科組教師熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)穆棱市教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練、死

　　記硬背、簡(jiǎn)單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者，能夠不唯書(shū)、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，能夠成為一個(gè)獨(dú)特的自我。通過(guò)參加穆棱市、牡丹江市課件制作大賽，切實(shí)提升我校本學(xué)科教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好地掌握本學(xué)科知識(shí)的教學(xué)“軟條件”。

　　三、從基礎(chǔ)抓起。

　　信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息、發(fā)送信息的技術(shù)，而這一切的操作都是基于對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，因此在信息技術(shù)的.教學(xué)過(guò)程中，就要從計(jì)算機(jī)的最基本的應(yīng)用，最基本的原理入手，重視對(duì)師生們計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。新機(jī)房投入使用的一個(gè)學(xué)期里，由于主要給各年級(jí)學(xué)生講述了計(jì)算機(jī)基本原理，讓同學(xué)們加強(qiáng)了鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的練習(xí)和使用、注重了對(duì)WindowXP操作系統(tǒng)的應(yīng)用練習(xí)。對(duì)教師的培訓(xùn)也注重對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用工具軟件的培訓(xùn)。不論是教師還是學(xué)生，計(jì)算機(jī)的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。

　　四、從操作練起。

　　動(dòng)手是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要方法，應(yīng)用是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的靈魂。因此對(duì)各年級(jí)的計(jì)算機(jī)課，始終都把上機(jī)操作作為教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學(xué)生在機(jī)房課，盡可能地讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中去領(lǐng)悟、體會(huì)和掌握計(jì)算機(jī)操作的精髓，進(jìn)而將自己的領(lǐng)悟、體會(huì)和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力，成為指導(dǎo)自己長(zhǎng)期繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基

　　矗同時(shí)還強(qiáng)調(diào)其它科目的教師不得占用微機(jī)課，進(jìn)一步保證了學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　五、以應(yīng)用帶促進(jìn)，著力打造一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

　　1.廣大教師在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到了信息科技所帶來(lái)的樂(lè)趣，本學(xué)期通過(guò)廣大教師的應(yīng)用來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用水平。

　　2.對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息科技的能力。本學(xué)期，對(duì)教師進(jìn)行了網(wǎng)站應(yīng)用、針對(duì)所有教室配齊了多媒體講臺(tái)的特點(diǎn)組織全體教師進(jìn)行多媒體教師使用培訓(xùn)，提高了教師做課件和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

　　3.努力開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。信息教師積極主動(dòng)參加學(xué)校、市信息中心的教研組活動(dòng)，認(rèn)真組織教學(xué)，提高學(xué)生信息化能力。

　　六、課堂教學(xué)與課外興趣培養(yǎng)相結(jié)合，努力提高廣大學(xué)生整體信息素養(yǎng)水平。

　　一個(gè)學(xué)校的信息化教育水平，并不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)有多先進(jìn)，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學(xué)校的信息化水平，關(guān)鍵還在于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。

　　學(xué)校繼續(xù)抓好信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，加大了課外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的力度，具體包括：

　　1.定時(shí)開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱資料、收發(fā)E-MAIL，益智小游戲，以及做自己所喜歡的各項(xiàng)工作：如電腦繪畫(huà)、打字練習(xí)、綜合時(shí)間活動(dòng)成果的作品展示等。

　　2.辦好興趣班，辦班有目的、有針對(duì)性，根據(jù)學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生不同的信息化技術(shù)要求，制定活動(dòng)內(nèi)容。

　　回顧本學(xué)期的工作，可以看到，學(xué)校的教育信息化工作開(kāi)展正常，但是離上級(jí)和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學(xué)校信息工作的條件，創(chuàng)設(shè)好信息化平臺(tái)，為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。

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