- 校園廣播稿 推薦度：
- 國慶校園廣播稿 推薦度：
- 最新校園廣播稿 推薦度：
- 校園廣播稿 推薦度：
- 校園廣播稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[合集]校園廣播稿11篇
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？下面是小編整理的校園廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[合集]校園廣播稿11篇](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b05_2.jpg)
校園廣播稿 篇1
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓書香伴我們成長。
合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好！荊溪小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。
甲：我很激動(dòng)，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇。
乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
甲：讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了
說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí)，都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！弊屛腋∠肼�(lián)翩；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。
沒走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。
小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的'精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算�！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。
從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。
感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起。
相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見！
校園廣播稿 篇2
答:各位老師；
b:親愛的朋友們；
大家好！
甲:吹散五月的塵埃，迎接六月的時(shí)光。
乙:聽著，悠揚(yáng)的音樂構(gòu)成了歡樂的海洋。
答:六月是童年的搖籃；
乙:六月是童年的太陽；
六月是我們所有人的節(jié)日，我們在這里放飛我們的希望。
答:小羅校園直播現(xiàn)在開始。我是主持人王偉。
我是吳林林，主持人。
答:今天的播出安排如下:首先，讓我們走進(jìn)智能小屋，學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得洞察力，了解端午節(jié)的由來。
聽故事，談?wù)勈斋@。歡迎來到童話城堡；一海泛舟，快樂寫作，請(qǐng)欣賞你的優(yōu)秀作品；
答:開心站，說6月1日；最后，溫馨提醒。請(qǐng)聽下面的細(xì)節(jié)。
學(xué)生們，歡迎來到智能屋。一年一度的端午節(jié)就要到了。你對(duì)端午節(jié)了解多少？
嗨！端午節(jié)不就是吃雞蛋和粽子嗎？
你知道為什么你在端午節(jié)吃雞蛋和粽子嗎？
(男)不知道，趕緊跟大家說吧！
b:端午節(jié)是一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期，已有2019年以上的歷史。端午節(jié)有許多起源和傳說，其中紀(jì)念屈原的傳說最受歡迎。據(jù)傳說，公元前278年，秦軍攻破了楚國的京都。愛國詩人屈原看到祖國被侵略心如刀割，卻又不忍一直放棄祖國。農(nóng)歷五月五日，寫完懷沙，他把巨石扔進(jìn)汨羅江，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的'愛國樂章。屈原死后，楚國人民悲痛欲絕，紛紛涌向汨羅江向屈原致敬。漁民們劃船，在河上來回打撈他的真身。一個(gè)漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物�！皳渫�，撲通”扔到河里，說魚龍蝦蟹吃飽了就不咬屈原的尸體了。人們看到后紛紛效仿。一個(gè)老大夫拿了一壇雄黃酒倒進(jìn)河里，說要打暈龍和水獸，免得傷了屈原。后來，由于擔(dān)心飯團(tuán)會(huì)被龍吃掉，人們想出了用印楝葉包裹大米，并用彩色絲綢包裹大米以制成粽子的想法。后來，每年五月初五，都有賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒等習(xí)俗，紀(jì)念愛國詩人屈原。
端午節(jié)活動(dòng)豐富，從早上的黎明開始，一直持續(xù)到中午。
端午節(jié)的早上，家家戶戶都吃粽子紀(jì)念屈原，粽子通常是前一天包好，晚上煮好，早上吃。粽子主要是用河塘里盛產(chǎn)的嫩葦葉做成的，也有竹葉，統(tǒng)稱為粽子。粽子的傳統(tǒng)形式是三角形，一般以內(nèi)髓命名。糯米叫粽子，拌紅小豆的米叫紅小豆，紅棗叫棗粽子。棗餃子的諧音是“早中學(xué)”所以吃棗餃?zhǔn)亲疃嗟�，打算讀書的孩子早中學(xué)都可以吃。以前，進(jìn)士們都要在科舉考試的當(dāng)天早上吃棗餃。到現(xiàn)在，在中學(xué)和大學(xué)的入學(xué)考試日，家長們早上都要給考生包棗子餃子。
煮粽子一定要在鍋里煮雞蛋，有條件的要煮鴨蛋和鵝蛋。吃了蘸糖的甜粽子后，再吃蘸鹽的雞蛋“頂級(jí)”。據(jù)說五月底吃粽子鍋里的水煮蛋，夏天不會(huì)生瘡；把煮好的鴨蛋鵝蛋放在中午太陽下的粽子鍋里一會(huì)兒再吃，整個(gè)夏天都不頭疼。
(男)不知道端午節(jié)背后還有這么感人的故事。知道了端午節(jié)的由來，我想今年大家都會(huì)有更有意義的生活。
謝謝大家的傾聽。
校園廣播稿 篇3
紅領(lǐng)巾廣播稿（4.23）——《世界地球日》
甲：當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
乙：采擷（xie）一縷陽光，編織七彩的花環(huán)。
甲：留住一絲春雨，撒播明天的希望。
乙：尊敬的老師，
甲：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：我是主持人張佳琪。
乙：我是主持人江晶晶。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
乙：本次紅領(lǐng)巾為大家準(zhǔn)備的節(jié)目有《世界地球日宣傳》、《美文欣賞》、《音樂隨心播》。
甲：昨天是4月22日，是世界地球日，哎，---------，你知道這個(gè)節(jié)日的由來嗎？
乙：不知道。
甲：那我就為大家介紹吧。
1970年4月22日，在太平洋彼岸的美國，人們?yōu)榱私鉀Q環(huán)境污染問題，掀起了一場聲勢浩大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。在這一天，全美國有1萬所中小學(xué)、2000所高等院校和2000個(gè)社區(qū)及各大團(tuán)體共計(jì)2000多萬人參加了這次活動(dòng)。人們走上街頭，舉行集會(huì)、游行和多種形式的宣傳活動(dòng)。這次規(guī)模盛大的活動(dòng)有力地推動(dòng)了美國環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。此后，美國民間組織提議把4月22日定為“地球日”，這也得到了世界許多國家的積極響應(yīng)。
“地球日”誕生20年后的1990年，地球日活動(dòng)組織者們決定讓1990年的地球日成
為國際性的地球日，以促使全球億萬民眾都來積極地參與環(huán)境保護(hù)。為此，地球日活動(dòng)的組織者致函中國、美國、英國三國領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國秘書長，呼吁全世界愿意致力于保護(hù)環(huán)境、進(jìn)行國際合作的政府，在本國舉辦“地球日”20周年慶祝活動(dòng)。
1990年4月22日這一天，全世界有100多個(gè)國家舉行了各種各樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)幾億人。從那時(shí)起，“地球日”才具有國際性，成為“世界地球日”。乙：同學(xué)們，中國參與世界地球日活動(dòng)是從20世紀(jì)90年代開始的。中國每年都進(jìn)行地球日的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。
甲：4月22日是“世界地球日”，每年的“地球日”沒有國際統(tǒng)一的特定主題，它的總主題始終是“只有一個(gè)地球”；
甲：4月22日，是地球母親的生日。
乙：每逢這一天，地球兒女應(yīng)該獻(xiàn)上鮮花，應(yīng)該添上祝福。
甲：然而，兒女們卻看見，這一幕幕驚心動(dòng)魄的情景！
乙：一個(gè)個(gè)城市的煙霧滾滾升騰，那是地球母親的額角愁云密布；
甲：一片片森林慢慢消失，那是地球母親的鬢發(fā)傷心脫落；
乙：一頃頃田地漸漸干旱，那是地球母親的肌膚在忍受龜裂；
甲：一座座冰山悄悄融化，那是地球母親的淚珠在痛苦地下滴！
乙：地球母親在呼喚明天的綠色。請(qǐng)聽“世界地球日朗誦詞——呼喚明天的綠色”甲：一年365天，有多少值得紀(jì)念的.日子啊
乙：四月二十二日，世界地球日；六月五日，世界環(huán)境日；三月十二日，植樹節(jié)
甲：這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。
乙：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H；是我們?nèi)祟惞餐募�；是我們唯一可以生�?/p>
甲：在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。
甲：唯獨(dú)這里森林喧響，把飛翔的鳥兒召喚。
乙：唯獨(dú)這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。
甲：唯獨(dú)這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺??
甲：請(qǐng)珍惜我們的星球
乙：要知道在茫茫宇宙之間，第二個(gè)這樣的花園，至今還沒有發(fā)燒
只有一個(gè)地球，為了全世界人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧！
乙：啊，春天，春天來啦！
齊：啊，春天，春天你好！
甲：為了讓四季不再寂寞，
齊：春天我們栽下一棵樹，
乙：這時(shí)，東風(fēng)已吹盡寒氣，萬物都在悄悄復(fù)蘇。
甲：小樹的根，一定會(huì)扎進(jìn)豐腴的泥土。
乙：這是一株茁壯的希望啊，什么也不能使它干枯。它挺立著那樣自信，大地正是它慷慨的母親。
甲：這是一株春的故事，寫滿了我們對(duì)生活的熱愛。
乙：愿它吸取大地的乳汁，早日長成參天大樹。
齊：滿樹懸掛美麗的童話，滿樹敲響快樂的音符。它蒼翠的枝干不斷伸展，夢中把歲月的滄桑，向我們深情地傾訴。
甲：春天，我們看見許多小樹，
乙：肩并著肩，手挽著手，
甲：像我們一樣昂起了頭。未來不再是荒涼一片，春天永遠(yuǎn)在我們心頭。
乙：不久大地會(huì)站起浩蕩的森林，森林里會(huì)走出我們綠色的民族。
甲：4月22日，是全人類的反思日；是全人類的懺悔日；是全人類的覺醒日；是全
人類的行動(dòng)日！
乙：我們只有一個(gè)地球，我們只有一個(gè)母親。地球母親養(yǎng)育了萬物，萬物在地球母親的懷抱里生長。
甲：我們，豈能讓母親遭難；我們，豈能讓母親哭泣！
乙：保護(hù)母親，就是保護(hù)人類的文明；
甲：保護(hù)母親，就是保護(hù)自己生存的家園！
乙：救救地球母親吧！
甲：多節(jié)約一份珍貴的資源；
乙：多保護(hù)一個(gè)人類的動(dòng)物朋友；
甲：多開展一次綠色環(huán)保行動(dòng)；
乙：多打造一片和諧生態(tài)環(huán)境！
甲：親愛的同學(xué)們，地球?qū)τ谖覀兠總�(gè)人都只有一個(gè)，它是我們賴以生存之地，我們每一個(gè)人都理應(yīng)愛護(hù)她，保護(hù)她，珍惜她。
甲：只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，我們完全能夠保護(hù)好我們的地球，保護(hù)好我們自己的家園！
乙：親愛的同學(xué)們，請(qǐng)伸出你的手，讓我們一起行動(dòng)起來！
甲：下面請(qǐng)跟隨我們的腳步進(jìn)入今天的《美文欣賞》欄目吧。
乙：接著是來自五年級(jí)二班周多帥的《這件事教育了我》。
甲：好了，又到了今天最輕松的時(shí)候，讓我們一起走入《音樂隨心播》。
乙:今天的廣播就到這了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙:下期我們不見不散。
甲：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好
校園廣播稿 篇4
老師同學(xué)們大家好，
九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音，今天的主題是《大聲說出我的愛》，我是高一三班主持人王筱小。
相信有好多同學(xué)熱愛打籃球吧，那么籃球如此有吸引力，關(guān)鍵在于它有很多好處，真是數(shù)不勝數(shù)！籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)促進(jìn)人體全面發(fā)展的體育運(yùn)動(dòng)，是一種在校園內(nèi)廣受歡迎的體育文化，是一種快速傳遞體育科學(xué)知識(shí)的載體�；@球運(yùn)動(dòng)常常給人帶來希望與失望、快樂與痛苦、競爭與協(xié)作、成功與挫折；它鍛煉人、教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人，成為廣大學(xué)生最喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。
1、通過運(yùn)動(dòng)可以改善視力
眼睛的運(yùn)動(dòng)促使視覺產(chǎn)生，但是它是持續(xù)不斷的很小的活動(dòng)，這些很小的活動(dòng)就像在風(fēng)中被輕輕搖動(dòng)的一個(gè)蝸牛一樣。因此我們稱它為“飛快掃視”�！帮w快掃視”有兩種作用：首先，它們用連續(xù)的起濾波作用的光反射來刺激你的視網(wǎng)膜神經(jīng)細(xì)胞。視覺神經(jīng)進(jìn)隨后將這種反應(yīng)的細(xì)節(jié)閃回到你腦后的視覺大腦上。其次，“飛快掃視”從你最近的神經(jīng)興趣點(diǎn)掃過，進(jìn)入你的視網(wǎng)膜最敏感的視覺部分。
經(jīng)常進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，眼睛視力會(huì)慢慢改善。這種說法不僅有上述理論做依據(jù)，而且從我們的同學(xué)身上也能感受到。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)打游戲時(shí)間長，視力明顯不如我們打籃球的同學(xué)，而且他們在學(xué)習(xí)時(shí)容易產(chǎn)生疲勞感和厭倦感。
相信打籃球的同學(xué)，尤其是男同學(xué)。大多都看過灌籃高手這部熱血的籃球動(dòng)漫吧，下面送上灌籃高手的主題曲《灌籃高手》。
2、可以減少青春痘，給你的青春增色
專家都說了，運(yùn)動(dòng)可以加速血液循環(huán)，對(duì)于治療青春痘有好處。具體原理在此我就不詳細(xì)說了。打籃球可以讓你大出汗，排泄體內(nèi)大量毒素，有利于美容。打籃球還可以增強(qiáng)心肌的收縮能力及心臟的'負(fù)荷能力，可以增加肺活量，增進(jìn)血液代謝的能力。
打籃球可訓(xùn)練全身的肌肉力量，同時(shí)也能訓(xùn)練耐力，改善體型，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)能力及敏捷度，對(duì)于處在成長期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，讓你長得更高。所以說，打籃球能給你的青春增色。
3、消除煩惱
打籃球的好處不僅在于它能促進(jìn)新陳代謝，還能消除煩惱。當(dāng)你感覺心情不好時(shí)，打打籃球，就能把心中煩惱發(fā)泄掉。為何打籃球能發(fā)泄掉煩惱呢？因?yàn)榇蚧@球必須專心投入，當(dāng)你打球打到某種階段時(shí)，你的思考模式就只有如何得分、防守、切入、搶籃板、投籃……在這種情況下，你的煩惱自然而然將會(huì)一絲絲地消失。
籃球是一項(xiàng)超強(qiáng)體力運(yùn)動(dòng)。就算體力再差，只要經(jīng)常打籃球，就會(huì)讓你體力變得更好。就像我，以前打籃球打到半場就覺得累了�？墒怯捎诮�(jīng)常訓(xùn)練，現(xiàn)在打完全場后，我還有體力打三對(duì)三，這真是太奇妙了。
籃球已經(jīng)成為現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)，打籃球的人越來越多，因此你和別人打籃球的幾率越來越大。你和你的朋友一起打，你的朋友又和其他朋友一起打，這樣，你就又認(rèn)識(shí)了更多的朋友。這就是籃球的魅力——能增強(qiáng)人際交往。
我們在籃球場上揮灑汗水，我們在高呼著突破進(jìn)球的時(shí)候。總會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的球兄球弟。讓我們一起來聽《我的好兄弟》
據(jù)我調(diào)查了解，七年級(jí)的男同學(xué)中1/3的同學(xué)認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，4/9的同學(xué)認(rèn)為一般，而只有2/9的同學(xué)認(rèn)為沒有影響：七年級(jí)女同學(xué)中0%的同學(xué)認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，3/4的同學(xué)認(rèn)為一般，2/9的同學(xué)認(rèn)為沒有影響。在七年級(jí)同學(xué)看來，打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響是一般的。
八年級(jí)的同學(xué)中，1/11的同學(xué)認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，2/11的同學(xué)認(rèn)為一般，而8/11的同學(xué)認(rèn)為沒有影響。八年級(jí)的女同學(xué)中0%的同學(xué)認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，3/8的同學(xué)認(rèn)為一般，而1/2的同學(xué)認(rèn)為沒有影響。
九年級(jí)的男同學(xué)中0%的同學(xué)認(rèn)為打籃球的學(xué)習(xí)有影響，4/7的同學(xué)認(rèn)為一般，3/7的同學(xué)認(rèn)為沒有影響。女生中1/10的同學(xué)認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，3/5的同學(xué)認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)沒有影響。3/10的同學(xué)認(rèn)為一般。在九年級(jí)看來，打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響最小。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？經(jīng)過思考，我認(rèn)為是這樣的原因：隨著年齡的增長，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)處理能力在增強(qiáng)。九年級(jí)雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，照理打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響更大。但是九年級(jí)也是壓力最大的，需要更好的方式來調(diào)節(jié)。那么打籃球也就成為釋放心理壓力的最好方式之一。因而九年級(jí)的同學(xué)認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響最小。
從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看：打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響是很少的。到底打籃球?qū)χ袑W(xué)生來說是否有影響呢？我調(diào)查的答案是幾乎沒有。打籃球有時(shí)會(huì)受傷，也會(huì)占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，它可以放松身心，讓我們能夠更加集中精力來學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵在于合理安排好時(shí)間，對(duì)于我們中學(xué)生來說，打籃球給我們中學(xué)生帶來的是積極有益的影響。
籃球臨近終場，到底是誰的勝利呢？《我們是冠軍》
校園廣播稿 篇5
男：同學(xué)們，大家好！今天我們在這里將要為你播音一篇美好的《校園之聲》。
乙：首先我們來為大家介紹一下《校園之聲》。校園之聲是由校園廣播站主辦的，希望同學(xué)們喜歡。
校園之聲主要是由校園廣播站負(fù)責(zé)。
校園之聲主要包括校園內(nèi)的一切活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，以及一切活動(dòng)的組織和實(shí)施。校園廣播站的主要任務(wù)是為大家播音。
甲：在校園內(nèi)廣播站，同學(xué)們可以隨時(shí)隨地的關(guān)注，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，以便老師和同學(xué)能夠及時(shí)了解你們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，也可以通過校園廣播向同學(xué)們介紹一些有關(guān)學(xué)習(xí)上的事例或資訊。
乙：校園廣播站是學(xué)校向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳的陣地，也是同學(xué)們互動(dòng)交流的.場所。
甲：在學(xué)校的一些活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)、相互交流一些學(xué)習(xí)方法、相互借鑒。
乙：在學(xué)校中，同學(xué)們也可以通過廣播站，讓同學(xué)們更多的了解學(xué)校、了解社會(huì)、更進(jìn)一步的了解自己，更加主動(dòng)的了解社會(huì)，從而促進(jìn)身心全面的發(fā)展，使學(xué)校的校園生活變得生動(dòng)有趣，充滿生機(jī)和活力，同時(shí)也是學(xué)校對(duì)同學(xué)們的考驗(yàn)。
甲：本次播音到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們有序離開校園
乙：下次廣播站會(huì)繼續(xù)為大家準(zhǔn)備好，再見！
校園廣播稿 篇6
青春花季，如清晨朝陽，明朗燦爛。
打開心靈的玻璃窗，
為青春迎接歲月的朝陽;
踏上理想的彩虹橋，
為未來開拓科學(xué)的海洋;
翻開生命的'樂章，
為青春譜寫歲月的贊歌。
青春，都是現(xiàn)場直播。
校園廣播稿 篇7
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們：
合： 大家好!
乙：我是主持人**
甲：我是主持人**
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光
乙：悠揚(yáng)的樂曲聲蕩起一片歡樂的海洋，
甲：六月里陽光明媚
乙：六月里花香四溢
甲：六月里歌聲嘹亮
乙：六月里播撒希望
乙：“六一”的余韻還在腦海飄蕩，我們又將要迎來一個(gè)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
甲：那么，你對(duì)端午節(jié)的知識(shí)了解多少呢?
乙： 嗨!端午節(jié)不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?
甲：你知道端午節(jié)為什么要吃雞蛋和粽子嗎?
乙：這?我還真不知道，你快給大家說說吧!
甲：端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，其中以紀(jì)念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進(jìn)汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個(gè)漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈原的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗，以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。
乙：我最愛吃粽子了，那為什么端午節(jié)還要吃蛋呢。
甲：是這樣的，煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的'甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據(jù)說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時(shí)陽光下曬一會(huì)再吃，整個(gè)夏天不頭痛。
乙： 真沒想到，在端午節(jié)的背后還有如此感人的故事。了解了端午節(jié)的由來，我想今年的端午節(jié)大家一定能過得更有意義。
校園廣播稿 篇8
老師們，同學(xué)們，大家好，九中校園廣播，今天繼續(xù)播音，我是高（初）一、三班主持人xxx。歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期一，是“歌聲飄過六十年版塊”播出時(shí)間，今天的稿件是高二二班同學(xué)提供。先送給大家一首《夏宇的愛情》
津天市第九中學(xué)始創(chuàng)于1905年，由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦。其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)，曾是津天市南開區(qū)市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，20xx年晉升為津天市重點(diǎn)中學(xué)。
學(xué)校具有一流的教學(xué)設(shè)施，理、化、生、信息等實(shí)驗(yàn)室裝備優(yōu)良，配置了先進(jìn)機(jī)型的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)及光纖網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校有一支德才兼?zhèn)�、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，數(shù)十名教師已經(jīng)取得研究生學(xué)歷。十余名教師被評(píng)為市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任，其中杜學(xué)彤老師獲全國模范教師、全國師德先進(jìn)個(gè)人光榮稱號(hào)，被津天市教委評(píng)為津天市十佳青年教師。
學(xué)校堅(jiān)持“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，視質(zhì)量為生命，以優(yōu)質(zhì)的教育獲得家長和社會(huì)的贊譽(yù)，以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果，受到教育專家和教育同行的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，繼20xx年初、高中雙雙榮獲教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀校，20xx年我校中、高考更是取得歷史性突破，成績斐然。
在區(qū)教育局組織的教學(xué)評(píng)估中，我校連續(xù)多年被評(píng)為初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀校、高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀校、高中會(huì)考質(zhì)量優(yōu)秀校，被區(qū)政府命名為南開區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校。我校堅(jiān)持“以人為本、文化立校、科研先導(dǎo)、特色興�！钡陌l(fā)展理念，學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。先后被授予津天市文明學(xué)校、津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市藝術(shù)教育先進(jìn)校、津天市青少年科技活動(dòng)示范校、津天市教育科研先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)�！秎ove》
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校文化的核心，她指引著學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)方向。我校在發(fā)展中突出“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，制定了“力爭在學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上，用5—10年將九中辦成社會(huì)認(rèn)可、家長滿意、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的名副其實(shí)的歷史名校”的辦學(xué)目標(biāo)。
“普育”思想博大精深，在新時(shí)期，即關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展以及關(guān)注教師和學(xué)校的全面發(fā)展。溫世霖先生辦普育女學(xué)開創(chuàng)了北方女學(xué)之先河，注重引入西方先進(jìn)教育理念，進(jìn)行課程及教學(xué)改革。九中百年的發(fā)展，始終堅(jiān)持教育教學(xué)改革，堅(jiān)持弘揚(yáng)教育創(chuàng)新精神，以改革創(chuàng)新的思路和行動(dòng)，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。在繼承“普育”文化的基礎(chǔ)上，我們以建設(shè)和諧課程文化為重點(diǎn)，共同構(gòu)建學(xué)校和諧文化，結(jié)合素質(zhì)教育整體要求和我校實(shí)際情況，本著促進(jìn)師生共同發(fā)展的以人為本的思想，大力推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。
內(nèi)涵在不斷地孕育著，精神在不息地傳遞著，如今“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”成了全體師生的共同價(jià)值追求�！捌沼边@兩個(gè)大字刻在了九中每一位師生的心坎里。今天的廣播到這里就要和大家說再見了，讓我們在一首《親密愛人》中結(jié)束今天的廣播，我們下次再見！
青春校園廣播稿6
大家好，九中廣播今天繼續(xù)！今天是“學(xué)習(xí)之家”版塊。我是xxx，今天的稿件提供依舊是高三。4班米曉涵，她為大家介紹一下心中的班級(jí)之家——高三四班！今天一開始我們先聽一首鋼琴曲《天空之城》。
校園是什么？校園是把莘莘學(xué)子匯集起來的地方，而真正吸引人們的東西是經(jīng)過歲月醞釀出獨(dú)具一格的陣陣書香。如果把校園比作一道美味的可口的佳肴，那么十里飄香的菜香，就是校園里那獨(dú)特的縷縷書香。如果把校園比作是提煉人才的熔爐，那么這個(gè)熔爐的燃料就是那由歷史熏陶與歲月變遷凝聚起來的濃濃書香。校園是我們每一個(gè)人夢想開始的地方
高三。4班是什么？是家！家是什么？家是溫暖！溫暖是什么？溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……而高三。4在我們心里就是一個(gè)溫暖的家！在四班生活了兩年的時(shí)間，深深感到這個(gè)大家庭的溫暖。和睦！下面我從不同方面來為大家介紹我們的“家庭”：
在管理上我們形成一支團(tuán)隊(duì)！團(tuán)隊(duì)，這個(gè)時(shí)尚名詞，現(xiàn)在開始被越來越多的人深討鉆研。大家都知道：拳頭傷人之所以要比手指傷人或者巴掌傷人疼的多，因?yàn)楫?dāng)拳頭攥緊時(shí)，整只手上的全部力量都凝聚在拳心，它更強(qiáng)大！如果一支軍隊(duì)能夠攻城掠地百戰(zhàn)不殆，它最大的特征就應(yīng)該是人和。在任何領(lǐng)域，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)同樣如此，強(qiáng)大的凝聚力，成為他們成就夢想創(chuàng)造輝煌的制勝法寶。而我們正是這樣！
在精神建設(shè)上我們班的每一位同學(xué)都有自己的理想！我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！
理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我們，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。長大后的我們，漸漸明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
的'確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我們相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)。永不氣餒！我們每一個(gè)高三。4班人都有自己的理想，也在為自己的理想拼搏。努力！我們相信我們能做的更好！我也相信只要我們持之以恒我們的理想一定會(huì)在不久之后實(shí)現(xiàn)！
在日常生活上，我們永遠(yuǎn)是家人！每一個(gè)在學(xué)校生活的同學(xué)都知道，我們每天和同學(xué)。老師相處的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在家中的時(shí)間。所以在高三。4班我們就更加珍惜“家人”在一起的每分每秒，從不會(huì)出現(xiàn)矛盾。每天的衛(wèi)生也是每一組齊心合力共同完成的！如果班里有同學(xué)生病，我們其他的“家人”都會(huì)盡自己最大的力量去幫助。照顧她！
在這里，我要向我的每一位“家人”表示感謝！謝謝所有的同學(xué)為高三。4班做的每一份努力！也要感謝每一位為我們高三。4班傳授知識(shí)的辛勤的教師！謝謝您們！我們永遠(yuǎn)愛您們！
當(dāng)然現(xiàn)在的我們能夠做到彼此幫助，彼此照顧；相處得和家人一樣。這一切到要感謝我們的帶領(lǐng)者，也是我們這個(gè)家庭的家長，我們的班主任———孫崇麗老師！我代表全體高三。4班的同學(xué)感謝您一直以來對(duì)我們的管理，對(duì)我們的照顧，對(duì)我們每一個(gè)人都像自己的孩子一樣的教導(dǎo)！謝謝您！有您在，我們真的很溫暖！
最后，我們?nèi)胰艘Ｋ性诰胖袑W(xué)習(xí)。工作的同學(xué)。老師一切順利！也希望我們高三。4班能夠蒸蒸日上！九中能夠蓬勃發(fā)展！
高三。4班全家…我們永遠(yuǎn)是一家人！請(qǐng)大家欣賞《思鄉(xiāng)曲》。我們明天見！
校園廣播稿 篇9
甲：舞動(dòng)生命的旋律
乙：把握青春的脈搏
甲；這里有最動(dòng)聽的音樂
乙：這里有最熱點(diǎn)的新聞
甲：這里是余小之聲，我是xxx
乙：我是xxx
丙：我是xxx
�。何沂莤xx
甲： 明天我們將迎來第二十七個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起來感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節(jié)日快樂！
乙：您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
甲：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能把您遺忘！
乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學(xué)生便是河蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
甲： 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。
乙： 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
甲：我們愛您——老師
合：祝你們節(jié)日快樂！
背景音樂
二、《校園采風(fēng)》
甲：用我們的雙眼看世界
乙：用我們的內(nèi)心想世界
甲：雖然我們尚且稚嫩，
乙：但是我們會(huì)在思索中長大
甲： 我們二年級(jí)以上的哥哥姐姐們更得給一年級(jí)的'小朋友做個(gè)好榜樣，放學(xué)、上學(xué)路上不要讓家長進(jìn)入接送點(diǎn)；在校園里面要做個(gè)清潔小衛(wèi)士，不亂扔垃圾；課間活動(dòng)要注意安全，不亂追亂跑；中午不到河邊玩，更不要下水去抓魚。
甲：是的，愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是個(gè)好習(xí)慣。
乙：你說的真不錯(cuò)，我聽說南通市區(qū)和金沙城區(qū)的一些學(xué)校就鼓勵(lì)學(xué)生用一些掛歷紙或舊報(bào)紙來包書，這樣做既節(jié)約了金錢又做了回環(huán)保人士，這是不錯(cuò)。
甲：在教師節(jié)來臨之際，我們特別想真誠地對(duì)教過我們的老師說：老師，我們愛你！
背景音樂切入
三、結(jié)束
背景音樂
甲：時(shí)間悄無聲息的流走
乙：快樂與歡笑在空間蕩漾
丙：最后，讓我們大聲的祝老師們：節(jié)日快樂！
校園廣播稿 篇10
是誰說過，
鮮花與掌聲只屬于成功者。
這只是因?yàn)椋?/p>
堅(jiān)持就是勝利。
或許，鼓勵(lì)的話說了太多太多。
但，這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。
這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物！
請(qǐng)記住，
我們永遠(yuǎn)為你喝彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿
1、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈�
自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
2、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
3、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動(dòng)場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
4、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！
5、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn) 峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
6、雖然你們在場上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎錾献羁蓯鄣娜�，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的`汗水化作成功的腳步。
7、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
9、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！
10、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
11、伴著輕快地《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級(jí)組成整齊劃一的方陣，踏著“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來了！他們的臉上，洋溢著青春快樂的光芒；他們的心里，激蕩著跳動(dòng)脈搏的節(jié)奏�！扒啻簾o畏，逐夢揚(yáng)威”這是x班嘹亮的口號(hào)。我聽到這句口號(hào)的時(shí)候，心中被深深地震動(dòng)了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運(yùn)動(dòng)場上，扎根，發(fā)芽，開花。最后，結(jié)出飽滿的甜蜜的果實(shí)！
12、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對(duì)你鼓勵(lì)的話語，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅(jiān)持。這些話語此時(shí)都沒有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)！
13、校運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全體師生的心。看那平時(shí)伏案備課的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習(xí)頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴(yán)格的體育老師們，現(xiàn)在也細(xì)致親切地為運(yùn)動(dòng)員們記錄成績。我不能在運(yùn)動(dòng)場上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著美好的瞬間！
14、此時(shí)此刻，第59屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動(dòng)的脈搏，那么振奮人心。場上的運(yùn)動(dòng)員們向著最后的勝利飛奔著。我想，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團(tuán)結(jié)，更重在每個(gè)人對(duì)它權(quán)益的維護(hù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)場上每位運(yùn)動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。
15、汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這里，在那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們！謝謝你，我們的裁判員，我們會(huì)用自己的信念去搏取勝利，為此換來您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來吧，讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧！
16、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。希望在終點(diǎn)向你招手。努力吧，用你堅(jiān)韌不拔的毅志去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。相信成功屬于你
17、拼搏者，你是賽場上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
18、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
19、泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動(dòng)場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
20、就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)??輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場的目光瀟灑的迫揮揮手， 便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
21、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你
23、加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩�。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！
24、在今天的賽場上，我只是個(gè)場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂。
校園廣播稿 篇11
男：采擷一縷陽光，編織多彩的童年
女：放飛童年夢想，播灑希望的明天
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
男：伴隨著這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了！
女：我是主持人XXX
男：我是主持人XXX
女：很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候能和你相約在廣播中！讓我們共同享受這美好的15分鐘吧！本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻�(gè)欄目《期末總動(dòng)員》《輕松一刻》《快樂圣誕》。
女：首先，讓我們走進(jìn)《期末總動(dòng)員》聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧！
�。úシ疟尘拜p音樂1）
男：時(shí)光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結(jié)束了，不知不覺我們又迎來期末考試。
女：是啊，期末考試快到了，復(fù)習(xí)真辛苦�。』氐郊�，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復(fù)習(xí)好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！”真煩！
男：唉，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的，他們還不是為我們好嗎？
女：說得也對(duì)，學(xué)習(xí)的確是一件"苦差事"，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。
男：下周六就是我們期末考試了，總覺得時(shí)間太短了，許多內(nèi)容都還沒復(fù)習(xí)好呢！
女：一周的時(shí)間的確太短，但是只要我們勤奮學(xué)習(xí)，合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績的。下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)方法吧。
男：同學(xué)們聽好了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)習(xí)好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。
女：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的`本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。
男：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子。課程已全部學(xué)完，我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒有掌握牢固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。
女：你說的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，專心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。
男：說的沒錯(cuò)，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時(shí)也可以過一個(gè)愉快的新年假期。
女：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要充分利用考試前的每一時(shí)刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步。
男：在考試過程中，每位同學(xué)還要做到臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！希望你們能分秒必爭，不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待考試！
女：同學(xué)們，請(qǐng)記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。同學(xué)們，加油吧！相信好成績會(huì)等著你去摘�。�
【校園廣播稿】相關(guān)文章：
校園廣播稿09-01
校園廣播稿09-05
校園主題廣播稿02-28
冬至校園廣播稿02-21
綠色校園廣播稿06-05
校園安全廣播稿06-15
校園對(duì)話廣播稿12-08
校園青春的廣播稿12-11
校園廣播稿【熱門】11-14
【推薦】校園廣播稿11-15