小學(xué)生廣播稿(15篇)
如果你是學(xué)校廣播站的播音員,肯定會知道我們廣播前都會提前準備好廣播稿,沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果,那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生廣播稿1
再過不久就要開學(xué)了,開學(xué)的廣播稿準備好了沒?小編來幫你,請看文章"小學(xué)開學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿"。
男:敬愛的老師們!
女:親愛的同學(xué)們!
男、女:(英文問好) Good afternoon!everyone!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!女:當燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán).
男:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天.
女:帶走一片笑容,永遠與我們同行。
男:我很激動,我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。
女:我很高興,我們又一次相聚在這美好的時刻。
男:這學(xué)期我們的欄目增加了一些內(nèi)容,希望豐富同學(xué)們的校園生活,打造一個交流的平臺。
女:我把這學(xué)期的8大塊欄目跟大家匯報一下:有《時事新聞》、《校園動態(tài)》、《好書推薦》、《佳文共賞》、《知心信箱》、《知識競猜》、《送祝!泛汀陡枨蕾p》。
男:我們的電臺是同學(xué)們的電臺,希望這8個欄目的內(nèi)容都由同學(xué)們來提供。希望大家積極推薦好的作品或者將自己的作品投稿給我們,如果紅領(lǐng)巾廣播采用了你的來稿,我們會有小小的禮品送給你,來感謝你的參與,感謝你對我們節(jié)目的支持!(停頓)
男:首先,讓我們來了解一下時事新聞吧!
新華網(wǎng)快訊:神舟七號載人航天飛行任務(wù)總指揮部新聞發(fā)布會、神舟七號航天員乘組與記者見面會,將分別于24日14時30分和17時30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行。麻生太郎就任日本新首相。
女:接著讓我們來聽聽校園新聞吧!
國慶節(jié)就要到了,我們的國慶獻禮也在緊張而積極的準備之中!
在這里我們預(yù)祝同學(xué)們能展示出良好的朗讀水平。
男:你想反應(yīng)學(xué)校的'新貌嗎?你想展示你們班級的風(fēng)采嗎?趕快發(fā)報道到《校園動態(tài)》欄目吧!
《播放音樂》
男:接下來是《佳文共賞》欄目。
女:一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,下面請聽四(2)班林志豪同學(xué)帶來的《觀海》。
暑假里,我去了海邊,在泥涂上玩耍,可能這是我最后一次觀海了,我這樣想著。再過幾年這里的泥涂攤就要變成雄偉的碼頭了。
我在海邊不停地玩耍,最有趣的算是捉螃蟹了。有的螃蟹斜著走,有些螃蟹直著走......等它們停下來的時候,我偷偷地踮起腳,揚起手掌往下一撲,就在這一瞬間把它給捉住了。"看你老不老實?"還沒有等我把話說完,它就用它的兩只大鉗子用力地夾住了我的手指。我使勁地甩著手,好不容易把它擺脫,我的手指已經(jīng)有了像"火燒云"一樣的顏色了。我把那知螃蟹放進一個罐頭里面。"這下看你還敢不敢咬我?"
接著我又碰到了一只小東西,你猜猜,是什么?哈哈,我再次榮幸地碰到了一只螃蟹。今天我這是怎么了跟螃蟹較上勁了。我又把它捉住了,我用另一只手去碰碰它居然比前一只還兇,一口就"咬"住了我。"咳,這世界上的螃蟹怎么一只比一只兇。"......
后來,我離開了大海,美麗的大海,可愛的大海。心中有些不舍。
男:你想把你的佳作獻給同學(xué)們嗎?你想讓同學(xué)們對你刮目相看嗎?
女:那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到《佳文共賞》欄目!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家!
女:讓我們一起走進《好書推薦》欄目
男:滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。
女:是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。
男:白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。
女:一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。
男:這個學(xué)期,我班掀起了"三國"熱,同學(xué)們手不釋卷,讀起了《三國演義》。女:這部書中描寫了四百多個人物,塑造了許多栩栩如生的英雄形象,你最敬佩三國中的哪個人物?
男:我最敬佩關(guān)羽。
女:為什么呀?說來聽聽。
男:因為關(guān)羽忠肝義膽,驍勇善戰(zhàn),是一個錚錚男子漢。
女:那你來給大家講講他的故事!
男:那我就講一個關(guān)羽《刮骨療毒》的故事。關(guān)羽攻打樊城時,被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看,毒已滲入骨頭,勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城,不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重,便派人四處打聽名醫(yī)。一天,有人從江上駕小舟來到寨前,自報姓華名佗,特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說:"我怕你害怕,立一柱子,柱子上吊一環(huán),把你的胳膊套入環(huán)中,用繩子捆緊,再蓋住你的眼睛,給你開刀治療。"關(guān)羽笑著說:"不用捆。"然后吩咐招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋,同時把右臂伸給華佗,并說:"隨你治吧,我不害怕。"華佗切開肉皮,用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽,一邊喝酒,一邊下棋。過了一會,血流了一盆,骨上的毒刮完,關(guān)羽笑著站起來對眾將說:"我的胳膊伸彎自如,好像從前一樣。華佗先生,你真是神醫(yī)呀!"華佗說:"我行醫(yī)以來,從沒見像你這樣了不起的人,將軍乃神人也。"真精彩!關(guān)羽真是名不虛傳
男:想要知道關(guān)羽更多的故事,認識更多的英雄人物,請大家去讀讀《三國演義》吧。
女:如果你手上正有一本好書,讓你愛不釋手,如果你想和大家分享你的感受,請推薦好書到《好書推薦》欄目吧!我們等著你的來稿。
男:接下來是《知心信箱》欄目。這是我們今年新增的一項欄目。
女:把你的煩惱告訴我,把你的憂愁告訴我,把你的快樂告訴我,成長歲月的難處,我們一起努力克服,歡樂的事情我們一起分享,我愿為你守住秘密,解決困難、煩惱,這是"知心信箱"的美麗告白!吨男畔洹菲诖膮⑴c。來稿訴說你的心事時,如果不想透露自己是誰,可以不寫名字。
男:接著我們的《祝福臺》欄目愿為你送上深情的祝福!
女:《祝福臺》愿傳遞你們美好的心聲!
男:同學(xué)們,我們紅領(lǐng)巾廣播《祝福臺》欄目已經(jīng)開通了。你要送祝福的話,請盡管告訴我們。請你把你的祝福投入我們的信箱。
女:最后一個欄目大家一定很熟悉。是《有獎競猜》!
首先是一二年級小朋友的題目:你知道教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)分別是那一天嗎?(題目讀兩遍)
男:接著是3-6年級的題目,一二年級如果知道答案的話也可以來參加回答。上個
星期,我們過了中秋佳節(jié),中秋節(jié)民間歷來就有賞月、吟詩、猜謎等習(xí)俗。讓大家猜一條燈謎:中秋節(jié)菊花盛開。猜一個成語。
《有獎競猜》也期待著同學(xué)們的來稿,不僅可以猜,也可以為我們提供題目。女:除了《知心信箱》欄目可以不透露自己的姓名等信息意外,其他欄目的投稿,都請大家寫清楚自己的班級姓名,以便我們進行鼓勵和發(fā)獎品。
男:同學(xué)們,老師們,在競猜的同時,我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。
女:是啊!也該是我們和大家說再見的時候了。讓我們在欣賞歌曲《天之大》中結(jié)束吧!
合:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!歡迎大家踴躍投稿。下次節(jié)目再見!再見!
小學(xué)生廣播稿2
甲:109中廣播站又如約的和大家見面了!我是小主持人xxx
乙:大家好!我是xx
合:讓我們一起走進我們今天的小學(xué)生食品環(huán)境保護與安全特別節(jié)目!
甲:保爾?虏旖鹪(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對于每個人來說,只有一次。”而我們少年兒童的生命更像一朵含苞欲放的花兒,嬌嫩纖弱,應(yīng)該珍愛。然而,在我們身邊,隨時都可能因為某些舉動而發(fā)生危及我們生命的事,所以,我們從小就應(yīng)該提高安全意識。乙:食物是我們?nèi)祟惿钪斜夭豢缮俚,但食物的質(zhì)量問題和人在飲食時的不注意也會導(dǎo)致一些疾病甚至食物中毒,而我們小學(xué)生由于幼稚無知可能是最大的受害者。
甲:食品的安全關(guān)乎人的生命健康。在校園生活中,我們時常會與老師、同學(xué)一起開展一些戶外活動,而在活動中有時會帶一些零食,為了求方便,有些同學(xué)會從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……同學(xué)們只為了一時的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,容易損傷胃粘膜,輕則拉肚子,重則胃腸炎、膽囊炎等。另外,有的同學(xué)剛玩過,手弄得臟兮兮的,便吃東西;有的同學(xué)吃東西的時候不注意節(jié)制,暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。
乙:所以,我們首先就應(yīng)該注意食品安全。
曾經(jīng),一篇新聞一度轟動:劣質(zhì)奶粉與“大頭娃娃”頭大,嘴小,浮腫,低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應(yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽生產(chǎn)的奶粉。造成171名嬰兒致病,13名嬰兒死亡的事例,著實讓我感到心寒與心痛:現(xiàn)在的生產(chǎn)廠家太缺德了,不管對別人的身體健康會造成怎樣的傷害,只顧著賺錢。
甲:現(xiàn)在,食品安全管理存在的標準不統(tǒng)一、多頭管理問題,成為擺在食品安全上建設(shè)面前的首要難題。處于我們現(xiàn)在這個開放的時代,超市的食品架上增加了許多新品種,擺滿了琳瑯滿目的副食品;農(nóng)貿(mào)市場里蔬果的`顏色,紅的紅,紫的紫,黃的黃,五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂?墒请y道它們真的是讓人可以放心的食品嗎?從它們表面看上去是要多好有多好,但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。
乙:食品安全是我們老百姓日益關(guān)心的話題,工商部門積極管理的同時,也常常實施著食品的檢查工作。在人的生活當中,衣食住行,樣樣都不得。古人云:“民以食為天,食以安為先”,由此可見食品在生活中的重要性。
合:因此,食品安全要警鐘長鳴,不容忽視。稍不留神就會影響健康,甚至危及生命。一句話,為了大家的利益、健康和安全,我們呼吁:
“讓全社會都來重視食品的安全吧!”
本次播音到此結(jié)束,是由龔彬瑤和翔靖共同為您主持。
我們下一期節(jié)目再見。
小學(xué)生廣播稿3
a:我們需要綠色
當今社會科技迅速發(fā)展,但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn),影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因為人們過多的砍伐樹木,造成了生態(tài)不平衡,F(xiàn)在大自然來報復(fù)我們了。
b:大家要想保護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因為種植含有葉綠素的植物對改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽光下進行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣。
a:據(jù)研究表明植物每生長一噸,就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳,就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無可比擬的殺菌能力。
b:綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵,吸收噪音,減少水土流失等好處。
a:現(xiàn)在我們知道了綠化的作用,請問大家你還會去踐踏草坪,去亂砍伐樹木嗎?
b:聽完了這些,讓我們再一起來聽聽綠色暢想吧!
a:暢想綠色
這天,我用手托著下巴,在書桌上暢想著未來的綠色世界。
b:首先是陽光中的美麗校園。那時陽光普照,撒在花兒上,花兒更艷了,更紅了。微風(fēng)吹過,花兒們輕輕的搖曳,跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風(fēng)的鼓舞下,一起擺動。
a:一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員們扛著一棵棵綠油油的小樹苗,一步步把沙漠變成了綠洲,我們中華人民自古就有愛樹和育樹的傳統(tǒng),愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美,愛松樹的不屈。我們有了樹才會有清新的空氣,才會有高樓、家具。
b:樹可以保持生態(tài)平衡,維持我們地球的.能量循環(huán)。種一棵樹,就可以減輕一些危害,那么種一百棵呢?
a:如果可以,請種下一棵樹吧,同學(xué)們。
b:在校園里,我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑,美化我們的校園。不過,我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤剑有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子
a:每當我們看到學(xué)校的草坪被踐踏,那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時候;
b:每當我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時候,我們有沒有想過它有多么的痛苦?
a:每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。
b:每當我們看見教室的桌子臟了的時候。
a:我們有沒有想過,這樣,你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
b:請大家愛護我們的環(huán)境,保護我們的環(huán)境。
合:為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。
a:1.請不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣。
b:2.請不要隨地吐痰或扔冷飲,免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
a:3.為了花草樹木們的健康成長,請不要隨意踐踏攀折它們。
b:4.請保護好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
a:5.在校園交往要文明,自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭。
b:保護校園環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,用自己的行動打造美麗的校園,為創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
a:節(jié)目的最后,我們進入溫馨的點歌臺,為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。
b:快樂的相聚總是短暫
a:是說再見的時候了
合:我們下周五同一時間再見!
小學(xué)生廣播稿4
齊:親愛的同學(xué)們,你們好!精靈之聲廣播又和你們見面了。
女:我是 ,
男:我是 。今天的精靈之聲廣播由我們倆為大家主持,希望大家喜歡。這次精靈之聲廣播的主題是——《愛祖國的藍天》,希望我倆主持的節(jié)目能給你帶來收獲。
女:記得我們曾聽過這樣一首歌:我們生活在祖國的溫暖的懷抱?? 男:既然我們生活在祖國的懷抱,就應(yīng)該熱愛祖國!
女:愛祖國?怎么愛呢?
男:愛祖國,怎么愛?從身邊愛起。愛護教室里的每張桌椅,愛護校園里的每塊玻璃。開學(xué)不久,有記者到了一所新蓋的`中學(xué),只見雪白的墻壁上沾滿骯臟的手印、腳印和球印。而在另一所古老的小學(xué)校里,記者卻看到低年級的同學(xué)親手給新桌穿上“新衣”,也就是給桌子套上桌布,校園里貼著這樣的標語:“像愛護眼睛一樣愛護我們的校園!”兩所不同的校園,使我們能看到小主人不同的心靈。我想,祖國媽媽一定愛第二所學(xué)校的孩子們,因為愛學(xué)校,就是愛祖國。 女:愛祖國,怎么愛?要從愛護文物、保護公共設(shè)施做起。文物古跡,是祖國珍貴的歷史遺產(chǎn),是全國人民的共同財富。但是有的人偏偏要在上面刻上“某某到此一游”,這種愚昧、無知的行為,只能為后人所恥笑。有一個六年級的同學(xué),各科成績都名列前茅,但學(xué)校沒有保送他上重點中學(xué),原因是他常常用彈弓擊打路燈。我覺得這個學(xué)校做得對,因為他缺少做人的基本覺悟。同學(xué)們,你愛祖國媽媽,也一定會愛護公物的。
男:愛祖國,怎么愛?要從腳下愛起。愛護道旁的每棵莊稼、樹木;愛護公園里的每塊綠地。春游時,同學(xué)們坐在公園的草坪上吃午餐,吃完飯,有的同學(xué)把果皮、冰棍紙扔了滿地,而有的同學(xué)卻把掉在地上的蛋皮、雜物一點點撿起來,放進小塑料袋里。這一扔一撿,不正像把尺子,量出同學(xué)們的愛國之心嗎? 女:看來,要做到愛祖國并不難。只要你有心,在平時,時時、處處以一名合格公民的身份來要求自己,那么,你愛祖國,祖國也會愛你!
男:聽完了《愛祖國的藍天》,我想同學(xué)們應(yīng)該怎樣用自己的實際行動來愛我們的祖國了吧!
女:同學(xué)們,趕快行動吧!從自身做起,從身邊小事做起,用自己的實際行動來愛我們的祖國了吧!
齊:本期的精靈之聲廣播到此結(jié)束,親愛的同學(xué)們,明天再見!
高雙景
20xx年3月
小學(xué)生廣播稿5
男:早晨空氣多么清爽,瑯瑯讀書聲多么動聽!
女:在這心靈廣場上旋律快樂追逐,在這碧藍心湖里歌聲悠悠起伏!
男:和諧校園樂章終將奏響。
合:歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播之聲。
我是主持人。
我是主持人。
同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣情景:
樓梯上,有些同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,有些同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望
每當看到這樣情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來。在校園里飛奔同學(xué)一旦相撞,往往會撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命
男:同學(xué)們,我們生命是最寶貴。
女:我們生命也是脆弱。
男:生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠傷痕;
女:健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
男:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
女:下面,讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
男:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
女:不準騎摩托車,不滿12周歲學(xué)生不準騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門。
女:不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
男:不準亂動教室電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學(xué)校消防器材。
女:不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校。
男:在玩樂時,不準做危險動作或者違反規(guī)則動作。
不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生食品。
女:不欺負幼小或外地同學(xué),不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時報告老師,找老師解決,
男:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝ァ
女:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學(xué)時間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》,小朋友們,我想你們也都學(xué)會了吧。
男:今天,我還給同學(xué)們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!
女:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
男:時間過真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女:最后,讓我們伴隨著輕松優(yōu)美音樂結(jié)束我們今天播音。
合:同學(xué)們,讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!
小學(xué)生廣播稿6
老畢:一縷陽光給我們帶來了快樂;小畢:一陣清風(fēng)給我們帶來了好心情;老畢:快樂屬于我們。小畢:紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。老畢:我是廣播員……小畢:我是廣播員……
老畢:今天我們給大家講一個故事,名字叫《先把桌子擦好》
小畢:克洛克的家境并不富裕,下課的時候在一家快餐店打工。起初老板安排他專門擦桌子,他毫無干勁兒,當天就溜回了家。
老畢:克洛克向父親訴苦:“我的理想是做老板,不是擦桌子。父親沒有反駁他,而是叫他先把自家的餐桌擦干凈?寺蹇四脕砻恚谧雷由想S意擦了一遍,然后看著父親,等他驗收。父親拿來一塊嶄新的白毛巾,在桌面上輕輕擦拭了一下,潔白的毛巾立即臟了,分外刺眼。父親指著桌子說:“孩子,擦桌子是很簡單的活兒?墒悄氵B桌子都擦不干凈,還能做好什么,憑什么做老板?”克洛克羞愧難當。
小畢:克洛克回到了快餐店,他謹記父親的教誨,每次擦桌子都要準備5條毛巾,依次擦s遍,而且每次都順著同一個方向擦,為的是不讓毛巾重復(fù)污染桌面。
老畢:最終,克洛克得到老板賞識留了下來,并接管了那家快餐店,做了老板。10年后,他創(chuàng)立了自己的.餐飲公司——麥當勞。
小畢:有人向克洛克討教成功秘訣,他總是自豪地說:因為我有一個偉大的父親,他教會了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。
合:今天的紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束。
小學(xué)生廣播稿7
親愛的同學(xué)們:
大家中午好!今天我們一起來欣賞《一份有自己聲音的幸!。
作家朵拉有一句至理名言:第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我,我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水,你可以選擇其滴落的方式,但它的聲音你別無選擇。
人打一落地,便是一個生命個體,有自己必須經(jīng)歷的人生,有自己的理想抱負,更有著對幸福不同的詮釋。假如,真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴,那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢?
靖千年前,執(zhí)弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學(xué)者孟子認為“與民同樂”便幸福;幾百年前,在黑暗禮教中成長的`哥白尼認為追尋真理便是一種幸福,著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認為忘我工作,取得成功便是一種幸福;…對于幸福的詮釋,不同的時代,不同的歷史條件,甚至于不同的人有著炯然不同的體會。
春天以花朵的形式過去了,夏天以枝葉的形式過去了,秋天以果實的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福,也會如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式,而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福。
有一首歌這么唱著:“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對于一些人來講,這不算什么,這能算幸福嗎?但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸!Z轟烈烈、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心,那么在事物的變遷之中,不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福,那幸福原不在事物,而在于心靈、感覺乃至眼睛,因而每一個人的幸福都有各自的詮釋,你不必擔心你的幸福比別人的少一些。
因為,你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音,你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,你聽,多美妙!
接下來請大家欣賞一首好聽的歌曲。
小學(xué)生廣播稿8
甲:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里,少先隊員的心成長在燦爛的陽光下!敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始!
甲:我是今天的主持人戴玉琪。
乙:我是主持人小杰。網(wǎng)羅校園資訊,追蹤最新動態(tài),掌握校園萬象,簡述校園喜憂。首先,讓我們走進校園新聞。
甲:小小校園氣象站,溫馨提示每一天。每日,氣象小組學(xué)生早早來到學(xué)校,拿著氣象記錄表,堅持對天氣、風(fēng)向、風(fēng)力、氣溫進行認真測量和記錄,并向全校師生公布每日的天氣情況。關(guān)心氣象已成為氣象小組學(xué)生的自覺行動。
乙:周二,如東雜技團的演員們?yōu)樾『PW(xué)全體師生表演了精彩的雜技、魔術(shù)等節(jié)目。他們精湛的技藝贏得了全體師生的聲聲贊嘆,博得了全體師生的陣陣掌聲。
甲:小杰,四月是個春暖花開的季節(jié),你還知道四月是個什么月嗎?
乙:我知道,四月是全國愛國衛(wèi)生月。
甲:是的,因為衛(wèi)生工作關(guān)系到每一個人,所以大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作,保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進健康成長。
乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播有四個方面的內(nèi)容:一介紹世界衛(wèi)生日;二是飲食與健康、三是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、四是衛(wèi)生日常見小知識。
甲:4月7日是世界衛(wèi)生日。每一年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀念活動,來強調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。
乙:世界衛(wèi)生組織把20xx年世界衛(wèi)生日主題定為控制抗菌素耐藥性。抗生素可用于治療各種感染性疾病,比如;感冒炎癥,就會去醫(yī)院掛青霉素,吃頭孢菌素。但是長期使用,我們會發(fā)現(xiàn),作用不大,就要加大劑量,這就是我們的身體產(chǎn)生抗藥性。所以世界衛(wèi)生組織建議各國落實醫(yī)院感染控制措施,加強有關(guān)謹慎使用抗生素的國家政策,從而減少細菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的機會。
甲:接著我們來聊一聊“飲食與健康”的問題
飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養(yǎng)素和能量,維持自身的健康。合理的飲食,充足的營養(yǎng),能提高人的健康水平,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長壽命,提高民族素質(zhì)。
乙:我們當?shù)鼐陀芯湓挘涸绮统缘暮,中午吃的飽,晚上吃的少。說的就是良好的飲食規(guī)律。因此健康長壽要把好“病從口入”關(guān)。同學(xué)記住這四句話:飲食搭配好,少葷多素要記牢,暴飲偏食要改進,病從口入嚴防守。
甲:生活中一日三餐是每個人所必不少的。但是如不注意飲食衛(wèi)生,就會“病從口入”,引起食物中毒,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,更應(yīng)注意防止食物中毒。注意飲食衛(wèi)生,包括以下幾點:
乙:個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,吃食品最好不要用手直接拿,要墊一個干凈的食品袋或用你自己的餐具。
甲:餐具衛(wèi)生。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺),吃飯之前用開水燙一遍,飯后洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi),妥善保存好,吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈,并用自來水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。
乙:飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,外出玩耍或旅游購買飲料、食品時,一定要購買有注冊商標、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的'商品。有些同學(xué)喜歡在路邊、大街上、校門口,在那些小攤小販那兒,買麻辣燙、臭豆腐、肉串之類的食品,其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
甲:春天是一個美好的季節(jié),但同時也是一些疾病高發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小常識。
乙:春季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)。主要預(yù)防措施包括:
甲:多參加體育鍛煉,如跳繩、跳步、打球等,唯有我們的身體強壯了,疾病才不能乘虛而入。
乙:我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮,流通。
甲:平時要盡量少去人多,擁擠,尤其是通風(fēng)不暢的公共場所。
乙:我們要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤剪指甲。
甲:根據(jù)氣候變化注意增減衣服,避免著涼。
乙:不能偏食,平時要多吃些蔬菜,水果,多喝水。
甲:要保證充足的睡眠,不能過于疲勞,因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
乙:對衛(wèi)生防疫制訂安排的各種預(yù)防接種,我們一定要按時去接種。
甲:另外,對于過敏體質(zhì)的同學(xué)來講,因為自然界中的過敏源有很多:如花粉、動物羽毛、冷的空氣,所以要特別注意:如對花粉過敏的,在花粉播散期要減少戶外活動,特別是公園里,鮮花房,家里不養(yǎng)貓、狗等小動物等。
乙:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;:
為大家?guī)硪皇住督】蹈琛贰?/p>
小學(xué)生廣播稿9
開場曲:
女:采擷一縷陽光,編織七彩童年
男:放飛童年夢想,播灑希望明天
女:敬愛的老師,
男:親愛的同學(xué)們:
合:早上好!
女:伴隨著這熟悉的樂曲。
男:聆聽著這動人的旋律。“七彩童音”廣播臺又和大家見面啦。
女:我是你們的老朋友,小播__________
男:我是你們的老朋友,小播__________
合:歡迎您的收聽!
過度音樂1:
女:關(guān)注校園動態(tài),盤點一周新聞。首先,讓我們一起走進今
天的《校園風(fēng)鈴》。
男:為了進一步推進教育教學(xué)改革,交流新課程改革經(jīng)驗,提
高課題教學(xué)的時效性,展示同學(xué)們的課堂風(fēng)采,近期,學(xué)校組織了全校性的優(yōu)質(zhì)課比賽,課堂上,老師們深入淺出地講解,充分地調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,同學(xué)們的精彩表現(xiàn)博得了聽課老師的一致好評。
女:為了增強同學(xué)們的體制,增進同學(xué)們的友誼,鍛煉同學(xué)們
頑強拼搏的意志,近期,我校部分同學(xué)參加了區(qū)運動會,賽場上,他們揮灑汗水,奮勇爭先,為我校贏得了榮譽,在此,讓我們一起為他們的努力表示感謝。
過度音樂2:
女:一篇優(yōu)美的文章,是春天里潺潺的溪流,是夏日里清涼的百荷,
是秋天火紅的楓葉,是冬日皚皚的白雪,會給人純美的感受。這里是“七彩樹”欄目,請您靜靜地聆聽xx班______同學(xué)帶來的優(yōu)秀作文《 》。
女:老師給______同學(xué)的作文做了如下點評:
男:感謝_______的來稿,也感謝_______的朗讀。 同學(xué)們,
“七彩童音”廣播臺期待大家的投稿哦~~~
過度音樂3:
男:開心多一點,煩惱少一點。笑一笑,十年少。下面有請咱
們的老朋友大嘴猴。
大嘴猴:各位同學(xué)大家好!我是大嘴猴,今天的“哈哈鏡”我
給大家?guī)砹艘粍t《迷路的小孩》的笑話。
一天,軍軍迷了路,一時不能回家。他靈機一動便去問路邊的警察。
軍軍說:“叔叔,我找不到回家的路了”。
警察問道:“孩子你家住在哪里呀?”
軍軍答道:“我媽媽只教我說迷路了就去問警察,可她沒告訴我住在哪了呀! ”
唉,軍軍啊軍軍,你都不知道你家的地址,這可讓警察叔叔怎么帶你回家呀?
過度音樂4:
女:絢麗色彩,繽紛校園,體味文海,情感生活,書海拾貝帶你走進文學(xué)殿堂,與你共享佳文。
男:生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點綴。這里是書海拾貝,請您靜靜地聆聽-------老師給我們帶來的“佳篇名作”《 愛的教育》的介紹。
各位同學(xué)大家好,今天,我給大家推薦的好書是《愛的教育》 這是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯的傳世佳作,這是一本日記體的小說,它以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼
光,講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,全書共有10卷,由100篇文章構(gòu)成,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的.小故事,還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。文章通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
希望有興趣的同學(xué)利用課余時間讀一讀。
女:謝謝 ------- 老師的推薦,希望同學(xué)們一起去看看這本有趣的《愛的教育 》
過度音樂5:
女:一首好歌,就是一道陽光,照耀著我們的童年。
男:一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開我們的心扉。 女:哆來咪點歌臺,歡迎你的傾聽。
男:今天為大家?guī)淼氖且皇椎摹陡卸鞯男?》,希望大家喜歡。
女:感恩,是一種美好的心理品質(zhì)。人有了感恩之情,生命就會得到滋潤,并時時閃爍著純凈的光芒。滴水之恩,涌泉相報。感恩猶如心靈的泉水,源源不斷,滋潤我們的心田,給我們一片純凈的天空。 我們在接受世界上的愛的同時,要學(xué)會感恩!感恩父母的養(yǎng)育,感恩大自然的恩賜,感恩苦難逆境,感恩自己的對手,正是他們的存在才鑄就了自己成功
【女】相聚時難別亦難。
【男】是啊,每一次的結(jié)束總是那么不舍。但又不得不說再見。
【女】親愛的同學(xué)們,期待著我們的下次再見,也希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我是本期小播_______
【男】我是本期小播_______
【合】老師們,同學(xué)們,咱們下周再見!
小學(xué)生廣播稿10
1、致長跑運動員磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌!
2、踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運動會。那里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院,我們(yōu)槟惘偪瘛?/p>
3、也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些以前美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!
4、加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,那里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩。英雄舍我其誰,勝利當仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,為運動健兒們喝彩,為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個分子浸透著自信。高二9班的我要高喊一聲:“那里無限精彩!”
5、看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運動場上的你們,是勝利的標志,運動場上的你們,是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名追風(fēng)的少年。
6、致100米運動員槍聲伴你踏上征程,你昂著自信的頭,帶著必勝的信念,沖去,奔去。那一刻時光仿佛都為你停住,你的勇氣振動了一切,震撼了每一個人的心靈。終點。然后你贏了。雖然只是那短短的十幾秒,但你在我們心中留下了永恒。
7、校運動會加油稿棒棒有力量,傳出了友誼,傳出了默契,傳出了期望。每一次接力棒的交接,無不凝積著大家的希冀,那是充滿團結(jié)的力量之棒!甩開鷹是的雙臂,邁開閃電似的雙腿,加油吧!
8、天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運動,他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們,青春的生命,然后青春的運動,使我們的心放飛年輕,沒有失敗,無論成敗,運動的我們就是生活的彩虹
9、在這天的賽場上,我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程,我學(xué)到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來,我學(xué)會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴,都如此的震撼我的心靈。在這天的賽場上,我只是個場邊的看客,但我學(xué)到了很多
10、你是運動場的心臟,跳動夢想;你是漫長路的精神,激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油,云為你助興,堅定,執(zhí)著,耐力與期望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
11、你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實心球化成美麗的弧線我著實在心里佩服你們你們拋出了自我的最佳水平
12、年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏!8蕭瑟的秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣
13、是體育場上游走的火焰,是來去不息的'腳步,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,能夠詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,然后那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動的渴望,起跑加速超越?jīng)_刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,躍動的心臟。
14、不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動訴說著一個不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,期望在終點向你招手,努力吧用你堅韌不拔的毅志,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。
15、是種子就該有綠色的期望,是種子就該有金色的夢想,不要躺在封閉的暖房,然后怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜,既然已走上了運動場,心里就不要多想,跑道已灑滿陽光,不要羞澀不要緊張,聽秋雁在空中為你歌唱,快去拾取片片金黃,充滿信心,就有期望。
16、應(yīng)對艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞著群眾的力量,聽,我們在為你吶喊,你們詮釋著奧運的精神,你們是我們心中的驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去應(yīng)對。我們在為你加油,然后你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
17、致運動員400米的跑道上,你正在飛馳,應(yīng)對如此遙遠的路途,你也許腿腳發(fā)麻,你也許有些茫然。但你可知道,在你身后,有同學(xué)們一雙雙期盼的眼睛;在你身后,是你日日苦練的汗水。然后鼓起勇氣,奮勇向前吧!為了群眾的榮譽,為了祖國的明天!
18、我只愿做一片落葉,去點綴金黃的秋天,我只愿做一顆恒星,去裝飾耀眼的星河,我只愿做一棵小草,去充實五彩的世界,我只愿坐在場邊,同你們分享喜悅,努力吧,拼搏吧,然后無論何時何地,都會有我在你的身邊。
19、汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用這天的汗水換來明天的微笑。人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,然后汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不一樣于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選取,無法抗拒,人生要自我去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。然后流淚不是失落,然后徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢想的人。
20、理想畢竟不一樣于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選取,無法拒絕。然后人生要自我去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進,在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈勇于追求夢想的人。加油吧,運動健兒們!
21、隨著播音員一聲令下,一名XX代表團方陣踩著《運動員進行曲》的節(jié)拍,雄壯而優(yōu)美地邁進運動場,剎那間有如一石激起千層浪,看臺上的“人!钡臍g呼一浪高過一浪,然后看,新生團來了,一身筆挺的軍裝,矯健的正步,恩,一個月的軍旅生活,他們沒有白過,在他身上我們找到了朝氣,看到了期望。我們老生一代也不示弱,都有了新花樣,相信這好的開頭必須會給我們帶來好的結(jié)果,然后我們拭目以待!
22、致運動員,是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,然后是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,能夠詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動的渴望,起跑加速超越?jīng)_刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,躍動的心臟。
小學(xué)生廣播稿11
大家好我是四年級的XXX,海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個讀書報告:“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人,為64本;其次是俄羅斯,為55本。美國人平均每人每年看書21本,日本人平均每人每年看書17本,而我國平均每人每年不到3本!
相差這么多,差距太大,猶太人讀書是中國人的21倍,這讓人慚愧呀!書是什么?請聽我喜歡的一句讀書名言———書是階梯:高爾基說:“書是人類進步的`階梯!
讀書還要講究方法,只有方法對頭,才能有一定的收獲。下面我就給同學(xué)們介紹一些讀書的方法,愿你從中獲得教益。一是多翻法。魯迅先生曾說過:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁內(nèi)容!贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅钠垓_,還有開闊視野、增長知識等好處。
二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,然后合上這書,先自己想想。一邊散步,一邊自問自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細讀全書。
三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到!靶牡健笔侵讣芯,全神貫注;“口到”指開口讀書,讀出聲音來;“眼到”指仔細瀏覽,目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考,多分析。
四是跳讀法。讀書遇到難點,當然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認為“若是碰到疑問而只看那個地方,那么無論看到多久也是不會懂的。所以跳過去,再向前進,于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。讀書時用紅、藍鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫線,思想好的地方用藍筆做記號。
六是重讀法。這是說讀過的書,隔些日子再重讀書中標記的重點,花的時間不多,卻有新的收獲。
今天的廣播站就到這里了,希望同學(xué)們在平常讀書的時候按這些方法去做一做,相信你們一定會有所收獲的。我們下期再見!
小學(xué)生廣播稿12
甲:親愛的同學(xué)們:
乙:大家中午好!
甲:紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始,今天為您廣播的是六年級三班的______,
乙:______,在我們愉快的的生活中父母給了我們無限的愛,正因為有了這些無限的愛,才使得我們能夠健康的成長,下面請聽《感恩父母》。
甲:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩;
乙:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍天的感恩;
甲:我們沐浴著父愛的陽光長大;
乙:我們滋潤著母親的`真情成長;
合:今天,就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛的父母;
甲:是他們讓我們體驗了生命;
乙:是他們讓我們茁壯地成長;
甲:父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;
乙:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;
甲:父愛是燦爛的陽光,熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。
乙:母愛是盎然的綠地,芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。
甲:父愛是一條長長的道路,寬闊而深遠。無論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點迷津,保你一路走好。
乙:母愛是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。無論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞,護你一生平安。
甲:父愛是一座高高的山。無論你有多大困難,他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀,能遮風(fēng)擋雨,令你心安神怡。
乙:母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱,她總是默默的傾聽。
甲:父愛是永恒的,不管風(fēng)雨如何肆虐,他總是完美無損、永不褪色;
乙:母愛是質(zhì)樸的,不管冰霜怎樣打磨,她總是心清如水、原汁原味;
甲:父愛是執(zhí)著的,不管命運如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。
乙:母愛是堅強的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。
甲:父愛像一輪永遠不落的太陽,驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷;
乙:母愛如一盞長久不滅的明燈,消融我們旅途中所有的坎坷和障礙;
合:愿天下父母,別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女,別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母健康快樂!
乙:同學(xué)們,行動起來吧,讓我們做一個感恩父母、感恩老師、感恩社會的人,讓我們的生活充滿溫馨。
甲:本次廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
合:再會!
小學(xué)生廣播稿13
你汗水一滴滴滴落在紅色跑道上,你步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對你鼓勵話語,此刻都脆弱不堪一擊。努力、堅持。這些話語此時都沒有了意義。我只在心底里為你祝福,為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過終點,就在眼前終點!
小學(xué)生廣播稿14
嗨,大家好。我是小主持人郭凌曦,看,學(xué)校的操場上人山人海,到處都洋溢著歡樂的氣氛,聽,那歡樂的叫喊聲震耳欲聾,運動員們個個生龍活虎,躍躍欲試,冠軍究竟花落誰家呢?讓我們騎驢看唱本——走著瞧吧。
下面,緊張激烈的50米賽跑就要拉開了序幕,只見跑步運動員們右手拿著接力棒,左手握緊拳頭,耳朵聆聽著裁判員的槍聲,旁邊的觀眾不約而同的擁擠上來,有的觀眾拿著啦啦棒,準備為運動員們加油打氣,有的觀眾揮舞著小紅旗,嘴里還大聲地喊:“加油,加油啊。”還有的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著運動員,生怕錯過了這精彩的瞬間。
比賽終于開始了,運動員們做好了準備,右手在前,左手在后,緊握拳頭,咬緊牙關(guān),腳成一個八字步,眼睛凝視著遠方,“砰”地一聲,槍聲響了,運動員們右腳一蹬,像下山的猛虎一樣飛快地沖了出去,一旁的觀眾有的為自己班的同學(xué)吶喊助威,有的揮舞著啦啦棒,仿佛在為他們加油打氣,我高舉著小紅旗,不停地喊:“徐婷婷,加油,徐婷婷,加油啊。”恨不得上去著他一臂之力。運動員們是你追我趕,互不相讓,一會兒排成一個一字形,各個運動員你不讓我我不讓你,一會兒排成一個人字形,一個同學(xué)一馬當先,后面的同學(xué)緊追不舍,啊,沖刺啦,沖刺啦。我把目光投向了徐婷婷,只見他的.臉上掛滿了一粒粒珍珠,我的心都跳到了嗓子眼兒,我們班的徐婷婷使出了吃奶的力氣,手不停地擺動著,腳使勁一蹬,仿佛哪吒起著風(fēng)火輪一樣,5米,4米,3米,近了,更近了,我們的目光都凝聚在他身上,我心里默默的祈禱:“啊,千萬不要落后,一定要拿個第一,我的心里像十五支吊桶打水七上八下,”啊,最后一步啦,徐婷婷終于第一個跨出了第一個終點線,啊,我們的了第一,我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云,心里有說不出的快樂。
精彩激烈的運動會就轉(zhuǎn)播到這兒了,相信這緊張的跑步比賽一定給你們留下了精彩的回憶吧。再見。
小學(xué)生廣播稿15
合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
a:小河廣播又和你見面了!
a:當年亞運會在日本結(jié)束的時候,六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。
b:在我們學(xué)校,也有類似情況,他們個人儀表雖然講究,但教室卻不夠衛(wèi)生;把自己的物品視為珍寶,愛護備至,對學(xué)校的公共環(huán)境、公共物品卻不夠愛惜?? a:當他漫步校園的時候,看到掉在花壇里的'廢紙,走廊上的空瓶,操場上的包裝袋,想必也會皺起眉頭吧。可不會想到,自己應(yīng)該彎下腰,撿起這份臟亂。
b:以后的日子,你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象,都一定會露出最燦爛的微笑。
a:隨手撿起垃圾紙屑,也許真是一件不起眼的小事,一個不經(jīng)意的動作。
b:我相信,經(jīng)過大家的努力,一定會營造一個有著更好環(huán)境的校園。
同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。
b: 課間不準在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門。 不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學(xué)校的消防器材。
不欺負幼小或外地同學(xué),不準打架。
a:有一首歌叫做《校園生活安全教育歌》 讓我們來聽吧!
校園生活安全教育歌:
b: 最后我們?yōu)槟鷤儾コ龅臋谀渴恰渡钪R一點通》
冬天來了,跟大家分享下一些生活小常識!希望大家都健健康康、滿面紅光!
1。 怕冷與飲食中缺少無機鹽有關(guān),應(yīng)多攝取含根莖的蔬菜。
2。 冬季保健應(yīng)適當吃“冷”,常飲涼白開水有預(yù)防感冒之效。
5。 多吃蔬菜、水果,如葡萄、蘿卜、梨、柿、蓮子、百合、甘蔗、菠蘿、香蕉等,起到清火解毒潤肺之效;少食用蔥、姜、蒜、韭、椒等辛味之品;不宜多
a:6。 冬天想通過食物“保暖”,不一定非要多吃性熱的食物。
7。 冬季早晚溫差大,要及時增加衣物,防止受涼。
8。 積極參與健身運動,慢步、爬山、散步、游泳等等,都能使身體得到鍛煉,增強自身抵抗力。
b: 最后請大家一起欣賞歌曲《童年》
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