太空課堂觀后感（通用22篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家整理的太空課堂觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太空課堂觀后感 篇1
世界之大，廣闊無垠；宇宙之浩瀚，無奇不有。
我們?cè)趯W(xué)校里上了一節(jié)關(guān)于中國航天空間站的太空授課。
這是我第一次真正了解太空艙里是什么樣子的，以前都是從模糊的影片里看到一些不完全的畫面。這一次的太空授課極大地滿足了我的好奇心。讓我們了解航天員在太空艙里是怎樣生活，怎樣運(yùn)動(dòng)的。了解了很多在太空失重下會(huì)發(fā)生的事。
雖然這次授課的時(shí)間并不長，教授的也內(nèi)容并沒有很深入，但正是因?yàn)檫@堂課上給我們展示的都是簡單的，卻又都是我們感興趣的，使我聽得聚精會(huì)神，太空里的每個(gè)事物都能引起我濃厚的興趣。
三位老師向我們介紹了太空艙，講述的航天員的生活方式，又用一些簡單的小試驗(yàn)，直觀、明了地回答了同學(xué)們好奇的問題。不僅有事前準(zhǔn)備的試驗(yàn)，還有請(qǐng)現(xiàn)場的學(xué)生當(dāng)場提問。我認(rèn)為這是一次很好的`機(jī)會(huì)，讓我們了解太空的同時(shí)，又激發(fā)同學(xué)們對(duì)太空的思考，提出自己的觀點(diǎn)或疑問。這堂課使得更多的學(xué)生對(duì)航天事業(yè)有所了解，也想有一個(gè)航天夢(mèng)。
我希望這樣的授課多一點(diǎn)，不僅是關(guān)于航天，也有其他方面的內(nèi)容，能讓學(xué)生更有效、正確地了解更多除學(xué)校課堂以外的方方面面。這樣能讓我們更多的了解社會(huì)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
太空課堂觀后感 篇2
今天下午我們上了一節(jié)不尋常的課，這節(jié)課的老師不是站在講臺(tái)上教書育人的老師，而是為國家做貢獻(xiàn)的空中宇航員。
這幾個(gè)太空教師是翟志剛、王亞平、葉光富。王亞平曾兩次授課是鼎鼎有名的太空教師。在這里，老師先帶我們了解了他們的太空家園。他們的臥室不大，剛好放得下一個(gè)睡袋，臥室旁邊有一個(gè)飄窗，可以看到美麗的.地球。老師們的廚房，就像是過道的走廊，上面有加熱食物的微波爐，微波爐上面是一個(gè)飲水機(jī)。老師可以把食物放在空中，啊嗚一口的吃掉。旁邊還有一個(gè)小型的冰箱，別看冰箱小，但正是因?yàn)橛辛吮洌蠋焸儾趴梢猿陨闲迈r的水果。老師們做了一個(gè)壓軸的實(shí)驗(yàn)，讓大家都眼前一亮。王亞平老師做了一個(gè)水球，緊接著神奇的事情發(fā)生了，他往里面加了一些色素，然后放了一個(gè)泡騰片兒。泡泡迅速蔓延開來發(fā)展到整個(gè)水球，有些泡泡跑了出來，十分的神奇……
這節(jié)課我知道了科學(xué)真奇妙，生活中處處都有科學(xué)。我們要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有新的收獲。每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展更進(jìn)一步！
太空課堂觀后感 篇3
中國夢(mèng)這個(gè)詞已經(jīng)被我們大家熟知了，我一直在想中國夢(mèng)應(yīng)該是怎么樣的夢(mèng)呢？今天我終于知道了，因?yàn)榻裉煳铱戳松裰凼?hào)太空授課，我看到了我們強(qiáng)大的祖國，看到了我們中國人的強(qiáng)大。
此時(shí)我想說，我們的中國夢(mèng)就是太空科學(xué)夢(mèng)。太空是一個(gè)和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方，而我們?nèi)祟惖哪_步已經(jīng)開始大步前進(jìn)了。對(duì)于太空的探索，一個(gè)國家的'強(qiáng)大，科學(xué)技術(shù)一定要強(qiáng)大，而我已經(jīng)看到了我們的祖國科學(xué)的強(qiáng)大，我相信我們中國會(huì)越來越強(qiáng)大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻(xiàn)，因?yàn)檫@是我的中國夢(mèng)，這也是我們所有中國人的太空科學(xué)夢(mèng)。
在這堂課上，令我印象最深刻的就是那個(gè)神奇乒乓球。因?yàn)槠古仪蛟诘厍蛏鲜窃谒嫔细∑饋淼�，無論你把它用筷子按到水底，也會(huì)飛速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水里沉下去，無論如何都浮不上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡，都是一些我們?cè)谏钪懈緹o法看到的現(xiàn)象。對(duì)于太空的步伐還在繼續(xù)，我希望未來我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。
我要更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來能夠探索宇宙。
太空課堂觀后感 篇4
徜徉在人間煙火之中，仰望那遙不可及的星空之中毅然閃爍著三顆紅星。
五千年春去秋來，經(jīng)歷滄海桑田的磨礪，日復(fù)一日，終于在那黑暗幽靜的太空中種下了炎黃的種子。而今中華砥礪前行，懷著幸福美好的未來憧憬，翟志剛，葉光富，王亞平三位英雄再征宇宙，踏上六個(gè)月的太空之路。
自幼而起，便覺得航天員的神圣，想必是沉默而少言的。今天卻令我大為改觀，有幸目睹了他們的風(fēng)采，也了解了那觸之不及的空間站。身處地球，一言一行便早是簡單至極，到太空中不會(huì)走路豈不謬哉？但不可否認(rèn)，確實(shí)如此，葉光富老師便表演了太空漫步。出乎意料，并非臺(tái)上舞者那絲滑如綢的英姿，倒似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們見了這景象也是前仰后合，被他們的'幽默逗得“人仰馬翻”。那一刻，航天員似不再遙遠(yuǎn)，那宇宙宛如眼前。若說前者是為樂趣而為之，且僅是去太空嬉戲，可就是你的不對(duì)了。繼續(xù)看！在精細(xì)至致的空間站中，你我自是一派茫然，聽得王亞平老師的介紹，目光不禁投在那顯微鏡上……
森羅萬象，國與國間的跨越尚會(huì)水土不服，藍(lán)天之上固然如此，生物培養(yǎng)便在其中悄無聲息地進(jìn)行。人的眼睛很大，容得下那日月星辰，卻見不得微小的生命的跳動(dòng)，視頻中那心肌細(xì)胞跳動(dòng)的情形躍然眼前。不難發(fā)現(xiàn)，太陽升起的地方不再只有魚肚白，還有那一抹中國紅！
當(dāng)雪白替代了淺降，他們將身富榮光，回到那神州搖籃里的家鄉(xiāng)！
——預(yù)祝航天任務(wù)取得圓滿成功！
太空課堂觀后感 篇5
神十航天員王亞平奇妙的“太空課堂”結(jié)束了，但是精彩的畫面仍然在我腦海里回放。
神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球……
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的.轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的呀！
失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見了，太空對(duì)話實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了！
我印象最深的是王亞平阿姨做的水球?qū)嶒?yàn)。讓我知道了在太空中失去了重力的影響，水的表面張力更加明顯。一個(gè)水滴在太空會(huì)變成圓圓小水球，普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成比較結(jié)實(shí)的水膜，往水膜里不斷加水，會(huì)形成一個(gè)大的水球，往水球里注入紅色就變成了一個(gè)紅紅的葡萄球。
我一直記得那顆紅紅的葡萄珠，讓它亮在心里，像太空的日出一樣，每天16次，照得每個(gè)人都陽光燦爛，天天好心情！
太空課堂觀后感 篇6
十二月九日，這是一個(gè)特別的日子。今天不僅僅是對(duì)國恥的勿忘，更是見證了祖國科技的繁興。懷著炙熱的心，我校全體師生一起觀看了來自天際的視頻通話---《天宮課堂》。
銀幕閃動(dòng)，首先我們了解了天宮的發(fā)射，帶來的不僅僅是視覺氣勢的震撼，更是心中那堅(jiān)定的愛國情懷，是無比的驕傲。
映入眼簾的是三位宇航員的笑臉，翟志剛、王亞平、葉光富，他們將跨越空間，帶我們一起參觀太空之家。王亞平向我們展示了那堪稱奇跡的物理實(shí)驗(yàn)：浮力消失實(shí)驗(yàn)、水光球?qū)嶒?yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、天地互動(dòng)交流實(shí)驗(yàn)等等，我心潮澎湃，使我對(duì)未來將要學(xué)習(xí)的物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，“動(dòng)量守恒”、“慣性離心力”、“表面張力”等等一些專有名詞等待我去研究，去探索。
空間站的動(dòng)量守恒與地球不同，這更引起了我對(duì)太空的向往�！帮w天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限。”對(duì)科學(xué)充滿了未知的好奇，在我的.心中種下了追逐航天夢(mèng)想的種子。敢于有夢(mèng)，勇敢追夢(mèng)，用智慧和汗水澆灌夢(mèng)想的種子，向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，飛向?qū)儆谖业暮棋强铡?/p>
科技強(qiáng)國，為祖國的科技的繁榮而致敬。作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的棟梁之才。生于這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該秉承優(yōu)良傳統(tǒng)的作風(fēng)，弘揚(yáng)中國精神，讓我們用智慧用的雙手創(chuàng)造更美好的家園。
太空課堂觀后感 篇7
此次“天宮課堂”開講實(shí)則是2021年航天員王亞平進(jìn)行首次太空授課的延續(xù)。根據(jù)先前公布的'授課內(nèi)容，三位航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，展示太空轉(zhuǎn)身，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。
航天員的授課互動(dòng)必須小心謹(jǐn)慎，既不能動(dòng)作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心飄浮的實(shí)驗(yàn)器材和液滴影響到航天器安全。航天員們不時(shí)地與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中耐心詳細(xì)地講解實(shí)驗(yàn)器材、原理和步驟，并且及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)，循循善誘、循序漸進(jìn)，一步一步地推進(jìn)課堂，看到航天員們?cè)谖覀冏约旱目臻g站進(jìn)行授課，我內(nèi)心無比激動(dòng)。細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、水膜張力等奇妙的科學(xué)展示讓我大開眼界，對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了濃厚興趣，感嘆科學(xué)魅力的同時(shí)自豪感也油然而生。
“何其有幸，生于華夏”，想到國家從苦難之中走到今天成就，感慨萬千，這是屬于奮斗者的時(shí)代。只有奮斗者才能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌，作為新一代的青少年，我必將不負(fù)期望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我的熱血力量！
太空課堂觀后感 篇8
帶著激動(dòng)的心情與歡快的笑臉，在熱烈的掌聲中開始了，航天員老師帶領(lǐng)我們參觀了空間站�？臻g站的生活和我們地球的生活完全不一樣，比如說喝水的時(shí)候，水都變成了水球，浮在空中，宇航員老師一張嘴水就被“吃”進(jìn)了肚子里，之后宇航員老師又帶我們做了五個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中有：
1、聶老師在空間完成轉(zhuǎn)體，
2、給陀螺一個(gè)作用力它就會(huì)朝一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，
3、在水膜里放小花，花奇跡般的展開了，
4、把水膜變成一個(gè)水球，往里面放泡騰片，水球里有了許多的氣泡，還變成了藍(lán)色，
5、把水球里的氣泡吸出，在注射一個(gè)新的大氣泡，就能看到一個(gè)正，一個(gè)反的人了。
看到這些我認(rèn)為我們國家真是太偉大了，宇航員叔叔阿姨們從太空戰(zhàn)頻頻出去，我國進(jìn)入空間站這已經(jīng)不是第一次了，我深深的'感受到，生在中國，我十分的榮幸，中國用它的名字對(duì)曾經(jīng)侵犯過我們的人，表示不屑，這更能體會(huì)到中國的大度，中國的寬容，中國的力量。
世界上向中國有民魂的國家沒有幾個(gè)，但我知道，我雖然只是一位平凡的中學(xué)生，但我也能報(bào)效祖國，可能有人會(huì)問了，你這么小，怎么報(bào)效祖國呀？我想對(duì)他說，我當(dāng)然不能上戰(zhàn)場，拋頭顱灑熱血，但我能好好學(xué)習(xí)，長大用我的知識(shí)來報(bào)效祖國。小不是借口，向咱們中國的小英雄，在不知道比我們小幾歲的時(shí)候，就已經(jīng)上了戰(zhàn)場，并英勇犧牲了，作為現(xiàn)在無憂無慮的我們，還有什么可害怕呢，還有什么可擔(dān)心的呢！愿祖國新一代的接班人，今日芊芊學(xué)子，明日便是祖國的棟梁，加油，相信自己，你的明天一定會(huì)更好，你的未來一定會(huì)更精彩。
太空課堂觀后感 篇9
在10月16日神舟十三號(hào)成功發(fā)射，王亞平與其他宇航員成功來到了太空。據(jù)說接下來他們將為我們現(xiàn)場直播。
只見一個(gè)鏡頭里出現(xiàn)了三張模糊的人臉，緊接著，三張臉越來越清晰。最終終于可以看清楚了。葉老師，開始給我們講解了，很多在地球都不可能做到實(shí)驗(yàn)。接下來，我就和大家說幾個(gè)，我比較感興趣的吧？
泡騰片實(shí)驗(yàn)，光聽著名字，肯定知道他跟泡騰片有關(guān)，只見王亞平老師拿出一個(gè)像輸液袋一樣的東西，緊接著。拿出一個(gè)放大鏡輕輕的一擠，水瞬間出來了，王亞平老師將他們擠在了放大鏡。只見放大鏡上的水越聚越多最終水慢慢地匯聚成了一個(gè)圓圓的'球，這如果是在地球上肯定是天下奇觀和任何一個(gè)人說，他都不可能相信，但是這是在外太空，水表面的張力大大減小。緊接著，王亞平老師放入了一枚泡騰片，慢慢地球越來越膨脹，里面擠滿了泡沫。就像一個(gè)胖墩墩的小娃娃，讓人忍俊不禁。只見王亞平老師把臉放在放大鏡前，瞬間出現(xiàn)了一張相反的臉。你以為就結(jié)束了。黃亞平老師一點(diǎn)神秘地拿出了一個(gè)鏡片水球里又出現(xiàn)了一個(gè)正臉。這也太好玩了。
接下來這個(gè)，特別好玩，直接一名同學(xué)站起來，拿出話筒問道：“請(qǐng)問王老師，您在太空中怎么轉(zhuǎn)身？”葉老師立刻給出了回復(fù)。只見他嘗試著用正常的方法轉(zhuǎn)身，可是。明明頭在往右轉(zhuǎn)，而身體卻在左轉(zhuǎn)。仿佛他們兩個(gè)鬧了矛盾誰也不服誰。可是過了一會(huì)兒葉，葉老師又給出了一個(gè)新的辦法。之前葉老師兩只手一直在畫圈圈，一開始緩慢無比慢慢地越來越快越來越快。身體和頭也不受控制地向后轉(zhuǎn)�？磥磉@個(gè)方法是有效的，就是稍微有點(diǎn)麻煩。
問題一個(gè)又一個(gè)的提了出來，但是因?yàn)檫@次授課的時(shí)間有限，只能等到下一次了。
太空課堂觀后感 篇10
千百年來，人類對(duì)太空的想象和探索從未停止。中國自古以來就有嫦娥奔月的美好、牛郎織女的浪漫、女媧補(bǔ)天的驚魄。自明朝萬戶起，中國航天事業(yè)便開始了艱難的探索。從神舟到天問，從長征到天河，無數(shù)中國人為此做出了巨大的貢獻(xiàn)，才有了今天的太空課堂。
今天，我們?cè)诮淌抑杏^看了太空中翟志剛，王亞平，葉光富做的太空實(shí)驗(yàn)。這看似簡單的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，卻讓我看到了如今祖國的繁華與強(qiáng)大。
太空課堂讓我感受到了祖國的先進(jìn)。自來水的循環(huán)供應(yīng)、固定肌肉的“企鵝服”、先進(jìn)的失重訓(xùn)練器……無一不令國人自豪�；叵胛迨嗄昵�，祖國面對(duì)國外技術(shù)的封鎖，在孕育萬物的神州大地上自己動(dòng)手，沒有就自己造，經(jīng)過無數(shù)科學(xué)家的努力，終于摸索出了一條中國人自己的航天路！今天的我們更應(yīng)在這先進(jìn)的生活與技術(shù)中不斷奮斗。
太空課堂讓我看到了航天員的`奉獻(xiàn)與堅(jiān)毅。每位航天員在進(jìn)入太空前都會(huì)進(jìn)行難以想象的高強(qiáng)度失重訓(xùn)練，進(jìn)入太空后，每天都要進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練與科研工作。它們?cè)谔罩羞�面臨血液堵塞、肌肉萎縮的危險(xiǎn)，他們又何曾埋怨過呢？美國“挑戰(zhàn)號(hào)”墜毀，給了全世界一個(gè)警醒，但依然有宇航員冒著生命危險(xiǎn)再次踏入太空，為了人類事業(yè)不惜拋棄一切，獻(xiàn)出自己的生命。他們上太空前的遺囑就是鐵的見證。今天的我們更應(yīng)該秉承前輩的奉獻(xiàn)與堅(jiān)毅。
太空課堂更讓我感受到了我們這一代青年身上的重?fù)?dān)。人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨！當(dāng)今之中國不僅在航天領(lǐng)域，乃至政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科技等領(lǐng)域都經(jīng)歷著百年未有之大變革。我們也將肩負(fù)起祖國交給我們的使命。梁啟超曾說：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！�
在此盛世之中華，我們更應(yīng)該摒棄庸俗懶惰，胸中有丘壑，立馬振山河！
太空課堂觀后感 篇11
“太空科技無窮，未來屬于你們�！苯裉�，我們觀看了由神舟十三號(hào)飛船上的宇航員親自在太空中教授的太空課堂，使我領(lǐng)略到了太空的奧秘。
太空精神令人敬佩。這次的太空主教授是宇航員王亞平，她是我國首個(gè)登上太空的女性。每一位宇航員在登上太空前，都要接受非常艱苦的訓(xùn)練，她作為一位女子，仍然能堅(jiān)持完成訓(xùn)練，登上太空，令我十分敬佩。她帶領(lǐng)著我們參觀了核心艙內(nèi)的環(huán)境，介紹了在太空中能夠供宇航員們鍛煉，防止在失重情況下導(dǎo)致肌肉萎縮的運(yùn)動(dòng)器材，以及特殊的“企鵝服”。同時(shí)，我也知道了在失重的環(huán)境下，會(huì)導(dǎo)致人的心血管，骨骼和肌肉都受到不好的影響，他們?cè)谶@樣的環(huán)境下仍克服困難，盡忠職守，完成了一個(gè)又一個(gè)艱難的任務(wù)。因此，我也更對(duì)宇航員們心生敬意。
太空奧秘歡樂無窮。緊接著，他們就開始做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)了。首先，宇航員們讓在地面上的我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：將乒乓球放在水中，可以看到乒乓球在浮力的作用下漂浮在水面上，怎么用力按壓，最終它還是會(huì)浮上來。但在太空中，乒乓球被放在水面上之后，用手輕輕按壓，它竟然奇跡般的沉了下去！王亞平老師向我們解釋：這是因?yàn)楦×κ请S重力產(chǎn)生的，在太空的`失重環(huán)境下，浮力就會(huì)神奇的消失，這讓我大開眼界，更加贊嘆太空的奇妙。隨后，葉考師又向我們展示了太空轉(zhuǎn)身，他的講課方式十分幽默，讓我在笑聲中收獲了許多知識(shí)。太空實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
太空科技未來可期。最讓我印象深刻還是水膜張力實(shí)驗(yàn)，只見一個(gè)圓環(huán)在水中輕輕一浸，就形成了一張薄薄的水膜，往水膜中不斷加水，水膜逐漸鼓起，形成一個(gè)水球，往水球上粘上一個(gè)小紙花，紙花竟在水中慢慢綻開了。王亞平老師在這時(shí)激動(dòng)地說：“同學(xué)們，你們都是祖國的花朵，含苞待放，未來是你們的，希望你們的夢(mèng)想，都能在這廣袤的宇宙中綻放�！边@使我感動(dòng)不已，寫對(duì)未來更加充滿了信心。我們是祖國的花朵，將來肩負(fù)著建設(shè)祖國、發(fā)展祖國的重任，從現(xiàn)在開始我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)。去探索發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘、地球的奧秘，為為未來的太空科技盡自己的一份力。讓全世界都能感受到中國的力量，讓中國未來的科技?jí)裟軌蚋玫膶?shí)現(xiàn)。
感謝宇航員們的太空課堂，讓我對(duì)美妙的太空更加向往，也讓我不禁感嘆中國科技發(fā)展的迅速，才能讓我們即使在地球上，也能看到太空中的奇妙現(xiàn)象。希望中國航天能越來越好，也正如翟志剛與王亞平所說，未來是屬于我們的，我們只有不斷努力，才能在未來創(chuàng)造更多科技，領(lǐng)略更多太空奧秘。
太空課堂觀后感 篇12
泱泱宇宙，載我華夏之未來。滾滾歷史，錄我華夏之進(jìn)步。
中國空間站再次太空授課開課啦！同學(xué)們借課余空閑時(shí)間觀看，本次課程由“感覺良好乘組”三位優(yōu)秀航天員翟志剛、葉光富、王亞平授課。他們于2021年10月16日凌晨23點(diǎn)乘神舟十三號(hào)在酒泉發(fā)射中心出發(fā)前往太空，并與中國的“大家伙”天河對(duì)接成功。從1956年2月，著名科學(xué)家錢學(xué)森向中央提出《建立中國國防航空工業(yè)》的意見，此年4月4月成立中華人民共和國航空工業(yè)委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)中國航空和火箭事業(yè)開始到現(xiàn)在，我國終于在廣袤無垠的宇宙擁有了自己的家，將來還會(huì)有問天夢(mèng)天。
首先要恭賀在“感覺良好乘組”太空出差期間，翟志剛實(shí)現(xiàn)了13年后再出艙夢(mèng)，王亞平也在宇宙留下中國女性艙外行走第一步，并且他們?cè)谔帐е貤l件下進(jìn)行了一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)為地面提供了大量數(shù)據(jù)。
本次授課，航天員葉光富向我們展示了失重下跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，是那樣神奇有趣；航天員王亞平將紙花放在太空水膜上，緩緩綻開，她說：“你們是祖國的花朵，含苞待放。未來是你們的希望，你們的夢(mèng)想都能在廣袤的宇宙中綻放。”
聽了她的話，我恍然間明白了我們的眼前是一條坦蕩的大道，通向未來的光明之路。像他們這樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多。盡管耄老之年已經(jīng)退休，還要牽頭編寫火箭院《民品發(fā)展史料文集》的范樹國；死守節(jié)點(diǎn)，鑄就中國火箭最強(qiáng)“心”的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)總裝車間原主任吳培軍；用瘦弱身軀點(diǎn)亮后被前進(jìn)道路的火箭彈道設(shè)計(jì)專家城陽。這些航天人在崗位上默默奉獻(xiàn)，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑫鴮懖黄椒驳娜松�。新時(shí)代的我們應(yīng)該是自信的、飛揚(yáng)的、可愛的、多彩的。我們也要像他們一樣學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，將我們的活力無限奉獻(xiàn)給祖國未來的發(fā)展。我們應(yīng)該做綻放的花朵，做活力的細(xì)胞，做宇宙中最閃亮的星。不負(fù)祖國前輩的'期待。
授課中我們還了解到了“企鵝服”。企鵝服是對(duì)抗肌肉萎縮心血管能力下降的專業(yè)衣服。由于失重會(huì)影響到心血管、肌肉、骨骼，這個(gè)衣服采用多個(gè)繃帶設(shè)計(jì)，可以保持身體肌肉保持長時(shí)間張力，這也顯示了我國科學(xué)家們的智慧。
中國的科技正飛速發(fā)展，中國進(jìn)步的腳步也將更快！我們只有不斷努力汲取知識(shí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能幫助祖國邁開腳步，擁抱世界！
就他們所說，宇航員在出發(fā)前會(huì)提前接受多項(xiàng)模擬訓(xùn)練，其艱苦無法想象。我曾了解過一個(gè)二十多年無人按下的紅色按鈕，這是一項(xiàng)超重耐力訓(xùn)練，在高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)中，航天員要承受八倍重力加速度。航天員的臉部肌肉在訓(xùn)練中會(huì)因?yàn)閺?qiáng)大的牽扯力而嚴(yán)重變形，眼淚不自覺的往外流，同時(shí)感到呼吸困難，腦部缺血，但是這樣的情況下，他們必須完成各種技術(shù)。這個(gè)紅色按鈕就代表著停止訓(xùn)練、放棄訓(xùn)練。但從未被按下。航天員們說它是通往夢(mèng)想的按鈕，按下它，通往夢(mèng)想的路就切斷了。宇航員們?cè)谟钪嫠龅降睦щy挑戰(zhàn)我們只能通過報(bào)道中的三言片語了解其冰山一角。
同學(xué)們，我國的太空事業(yè)不會(huì)止步。宇宙之大，中國要將腳步留在每處，但這過程中的攔路虎不會(huì)太少。我們需要克服困難的勇氣、前進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和敢于冒險(xiǎn)的探秘者。這些都是新生代的責(zé)任，我們要相信成功不是一蹴而就，要靠一代又一代人的努力。
太空科技奧秘?zé)o窮，太空探索永無止境。我們要像泡騰片一樣影響這個(gè)世界，我們要將中華風(fēng)采撒在宇宙每個(gè)角落，我們要將華夏發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，砥礪前行，終遇彩星！
太空課堂觀后感 篇13
我們集體觀看了一個(gè)直播——神舟十三號(hào)做實(shí)驗(yàn)的直播。宇宙可真神奇呀！
航天員給我們教了許多有趣的科學(xué)知識(shí)，我印象最深的是個(gè)物理實(shí)驗(yàn)。在陸地上，如果將乒乓球放在水上它是會(huì)浮起來的.，這是因?yàn)樗懈×�，而在太空飛船里呀，如果你把乒乓球用吸管按下去，他便會(huì)沉在那個(gè)位置不再上浮，王亞平阿姨將水扔向空中，水竟然沒灑出來一滴。
航天員們還帶我們看了他們睡覺的地方，他們喝水的方式也很特別，把水從水袋中擠出來，小水滴飄了起來，王亞平阿姨喝進(jìn)了肚子里，那簡直就不是喝水，那是吃水。太空飛船呀，就像我們的一個(gè)大家庭住宅，冰箱、微波爐、等等各種電器都有，看起來那個(gè)冰箱特別特別的小。之后我聽航天員們說，正是因?yàn)橛辛怂�，宇航員們才能吃上新鮮美味的水果，他們六個(gè)月的旅程才剛剛開始，我相信他們的生活會(huì)越來越有趣味。
宇宙真有意思，科學(xué)真奇妙，我也好羨慕宇航員，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，爭取也上太空探索更多秘密。
太空課堂觀后感 篇14
《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉�？鬃赢�(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的`航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
太空課堂觀后感 篇15
的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗(yàn)，出生在新世紀(jì)的我，見證了新時(shí)代中國的發(fā)展：我看到奧運(yùn)會(huì)上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對(duì)祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶，鼠標(biāo)一點(diǎn)，指尖一觸，便無處不達(dá)……
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個(gè)人都要思考的問題。
首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒在時(shí)代大潮中。
與時(shí)代同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難，作為青少年的'我們，面對(duì)著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對(duì)呢?
然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。
太空課堂觀后感 篇16
北京時(shí)間2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講，時(shí)隔8年之后， 中國航天員再次進(jìn)行太空授課�！疤战處煛钡灾緞�、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動(dòng)。
在約60分鐘的授課中，神舟十三號(hào)飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動(dòng)介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。
此次太空授課活動(dòng)進(jìn)行了全程現(xiàn)場直播，在中國科技館設(shè)地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設(shè)4個(gè)地面分課堂，共約1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場活動(dòng)。授課活動(dòng)由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦，中國科技館及載人航天工程相關(guān)參研參試單位提供支持�！疤鞂m課堂”太空授課活動(dòng)，積極傳播載人航天知識(shí)和文化，持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。
三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著很高深的物理知識(shí)。太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守衡的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會(huì)增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
浮力與重力是伴生的，在很多科幻電影中都曾出現(xiàn)過這樣的鏡頭：一旦重力消失，浮力也就沒了，人們?cè)谟斡镜臅r(shí)候都會(huì)變得更艱難。太空老師王亞平所開展的浮力消失實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)的就是這一現(xiàn)象。浮力來源于重力引起的液體在不同深度的壓強(qiáng)差。當(dāng)重力消失時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了。不過地球表面難以讓浮力消失，這個(gè)試驗(yàn)很難直觀地展示出來。在空間站的微重力條件下，浮力和重力之間的伴生關(guān)系可以非常清楚地顯現(xiàn)。
當(dāng)航天員往水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樵谔罩懈×σ呀?jīng)消失了，所以氣泡不會(huì)向上飄，而是老老實(shí)實(shí)待在水球中，水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠�，中間是空氣，氣泡周圍是水。這個(gè)時(shí)候整個(gè)水球就變成了兩個(gè)透鏡，外圈成為了一個(gè)凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。首先就是在失重環(huán)境下，水滴會(huì)在表面張力的作用下收縮成一個(gè)接近完美球體的水球，而在地面上，因?yàn)槭苤亓τ绊�，水滴呈現(xiàn)為水滴形，幾乎不可能獲得一個(gè)完美的水球。其次，就是這個(gè)水球可以被看成是一個(gè)凸透鏡，如果你站在這個(gè)凸透鏡的兩倍焦距以外，就看到的就是一個(gè)倒立的實(shí)像。最后，就是在水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樘罩懈×ο�，這個(gè)氣泡不會(huì)飄出來，它就老老實(shí)實(shí)的待在里邊。
在地面環(huán)境中，將泡騰片扔進(jìn)水球里，就能看到氣泡上浮，可在中國空間站的失重環(huán)境中，因?yàn)楦×Φ?消失，泡騰片扔進(jìn)水中的產(chǎn)生的氣泡不再上浮，而是相互擠壓，最后就會(huì)形成一個(gè)很有意思的樣子，這個(gè)水球也會(huì)被氣泡撐得更大，就能看到水球一點(diǎn)點(diǎn)膨脹的效果。
這一次太空授課，讓大家直觀能夠感受到空間站太空環(huán)境和地面環(huán)境的不同。航天員的太空授課內(nèi)容，對(duì)學(xué)生而言是一種啟發(fā)，用實(shí)驗(yàn)的方式，用天地互動(dòng)的方式，激發(fā)孩子們的好奇心，起到一個(gè)引領(lǐng)的作用，這也是這次太空授課很重要的作用。它并不是單純的灌輸知識(shí)，在看完這些實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容后還可以讓學(xué)生自己再去探索還會(huì)發(fā)生什么，讓學(xué)生在地面上去嘗試更多可能的方案。讓學(xué)生去了解這背后更深層次的東西。
太空課堂觀后感 篇17
12月9日，被稱作最硬核直播課堂的“天宮課堂”開課啦！這是讓同學(xué)們從不同緯度感受祖國強(qiáng)大、樹立中國夢(mèng)的好機(jī)會(huì)。上海市市八初級(jí)中學(xué)千帆中隊(duì)的孩子們懷著期待與夢(mèng)想觀看了“天宮課堂”。
“神舟十三號(hào)”航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站首次進(jìn)行太空授課。3名航天員介紹展示中國空間站工作生活場景，向青少年演示在太空失重環(huán)境下在地面很難見到的物理現(xiàn)象，細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、水膜張力實(shí)驗(yàn)等這些奇妙而精彩的現(xiàn)象展現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，學(xué)生們的驚呼聲、掌聲不絕于耳。當(dāng)王亞平老師進(jìn)行高難度的操作時(shí)，比如往水球里放入泡騰片，我感覺到現(xiàn)場所有的學(xué)生都屏住了呼吸，那個(gè)小小的“水晶球”吸引了所有人的目光，而當(dāng)水球中的氣泡翻滾時(shí)，那種欣喜和感動(dòng)簡直難以用語言來形容。這種通過凸顯天地差異來進(jìn)行教學(xué)的方式，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)太空、對(duì)航天乃至對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。航天員演示的奇妙物理現(xiàn)象在無數(shù)孩子的.心底播下了一顆有關(guān)“星辰大�！钡姆N子。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限”。循聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹碓浇�，一個(gè)個(gè)美麗的飛天夢(mèng)正成為現(xiàn)實(shí)。坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。2003年神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來，太空出差的頻率更快、時(shí)間更長，無不彰顯著大國自信的豪情。從“兩彈一星”“嫦娥問月”到“北斗指路、”“天宮”攬勝、“天問”探火再到“神舟”系列遨游蒼穹、“羲和”追日……浩瀚太空里，越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)大片。
腳踏實(shí)地，仰望星空。這樣難得的“天宮課堂”，對(duì)學(xué)生來說是一堂精彩有趣的科學(xué)課。這次授課活動(dòng)在學(xué)生頭腦中留下難以磨滅的印象，一定會(huì)伴隨學(xué)生們一生的求索過程。
太空課堂觀后感 篇18
偉大征途背后，是無數(shù)航天人嘔心瀝血、艱苦卓絕的奮斗所鑄成的不朽奇跡，更是“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的航天精神所鋪就的“通天之路”。作為年輕干部，雖已無法“摘星攬?jiān)律暇盘臁保瑓s要讀懂航天精神的“特別”之處，不斷涵養(yǎng)自己的品格、素養(yǎng)和意志。近地軌道的200多公里，中國航天人走了近60年；偉大復(fù)興的漫漫長路，值得我們用一生踐行。
“特別能吃苦”，頑強(qiáng)品格錘煉鋼筋鐵骨。
航天員的選拔極其嚴(yán)苛，從眾多戰(zhàn)斗飛行員中脫穎而出后，依舊要經(jīng)歷八個(gè)大類、一百多個(gè)項(xiàng)目、數(shù)千個(gè)單元的魔鬼式訓(xùn)練才具備進(jìn)入太空的資格。但唯有如此才成承受八倍于自身體重的重力，應(yīng)對(duì)外太空復(fù)雜多變的各種情況。年輕干部同樣是通過層層選拔、考核，才走上了現(xiàn)在的工作崗位。然而實(shí)際工作中的情形是千變?nèi)f化的，要認(rèn)識(shí)到“苦難”是年輕干部的“煉金石”，去“嬌氣”，接“地氣”。要永葆“咬定青山不放松”的頑強(qiáng)品格，不怕難、不怕苦、不怕累，練就獨(dú)當(dāng)一面的強(qiáng)大本領(lǐng)。在具體工作中，更是要邁開步子，不畏畏縮縮；要扛起擔(dān)子，不推推搡搡；要?jiǎng)悠鹉X子，不猶猶豫豫，在“自討苦吃”中培養(yǎng)自己敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿犯瘛?/p>
“特別能戰(zhàn)斗”，沖鋒態(tài)度激勵(lì)不甘人后。
載人航天工程是目前中國航天領(lǐng)域技術(shù)難度和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的“天花板”，可即便如此，依舊有許許多多“特別”的航天人在“特別”的攻堅(jiān)時(shí)刻挺身而出、前赴后繼，才能渡過一次次危機(jī)難關(guān)，跨過一個(gè)個(gè)技術(shù)鴻溝�，F(xiàn)如今，國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，疫情防控依舊吃緊，在邁向第二個(gè)百年目標(biāo)的征途中，時(shí)刻都會(huì)面臨新的斗爭，處處也都會(huì)成為戰(zhàn)場。年輕干部應(yīng)當(dāng)將風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)視作自己的政治歷練課，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，敢于斗爭，在攻關(guān)前沿、基層一線燃燒自己的青春斗志。要有敢為人先的勇氣，也要有善為人先的智慧，更要有爭為人先的擔(dān)當(dāng)，有勇有謀，沖鋒在前，開拓進(jìn)取。
“特別能攻關(guān)”，創(chuàng)新思維啟迪舉一反三。
中國的.載人航天走的是一條完全獨(dú)立自主的創(chuàng)新之路，我們具備后發(fā)優(yōu)勢，更是錨準(zhǔn)世界一流，敢于探索，勇于創(chuàng)新，由此才掌握了一大批核心關(guān)鍵技術(shù)，形成了中國特色的科學(xué)理論體系。年輕干部是活力，是朝氣，某種意義上就是創(chuàng)新的代表，在崗位上更應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合具體實(shí)際，形成獨(dú)有工作方法。“思想張力”是年輕干部的天然優(yōu)勢，應(yīng)大膽解放，突破陳舊方式方法，擺脫長期路徑的依賴。與此同時(shí)，也要戒驕戒躁，把牢“思想定力”，要暢想，不要空想；要高談，不要空談；要實(shí)干，不要空干。一切干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)一定是結(jié)合實(shí)際，而結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)一定是調(diào)查研究。年輕干部應(yīng)深刻理解其中內(nèi)涵，擎高思維創(chuàng)新之帆，筑牢肯干實(shí)干之船，才能劈波斬浪，一往無前。
“特別能奉獻(xiàn)”，為民宗旨引領(lǐng)孜孜不倦。
每一次太空任務(wù)前，航天員們都會(huì)立下“生死狀”，在祖國航天事業(yè)的發(fā)展面前，他們?cè)缫褜⑸乐弥韧�。神話傳說中，“上九天攬?jiān)隆倍嗌偻钢┬蒙剩欢谥袊教焓聵I(yè)里，“天問”“嫦娥”“神舟”卻都是航天員們用生命繪就出的壯麗篇章。年輕干部要始終牢記為民服務(wù)的宗旨，為自己的每一項(xiàng)工作都刻上無私奉獻(xiàn)的烙印。要不忘本，牢記自己的使命。少伏在“案頭”，多去“田間地頭”，走近百姓身邊，走進(jìn)群眾家里，用“鐵腳板”走出人民幸福路、國家復(fù)興路。更要不為己，恪守一心為公，要在一言一行中守住底線，在一點(diǎn)一滴中奉獻(xiàn)為民。唯有如此，方能渲染“不忘本，不為己，盡忠職”的干部底色，成就精彩人生。
太空課堂觀后感 篇19
從51年前的一曲《東方紅》響徹太空，中國人拉開了探秘宇宙的偉大征程�；厮葜腥A民族半個(gè)多世紀(jì)的問天歷程，我國航天科技從起跑、追趕到超越，以驚人的攻關(guān)加速度刷新著世界的認(rèn)知。幾代航天人夙興夜寐、嘔心瀝血，憑借“咬定青山不放松”的韌勁登月球、訪火星、漫步太空、問鼎蒼穹，攀登著科技高峰的同時(shí)，更積淀傳承著深厚博大的航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神，向各行各業(yè)傳遞不斷從勝利走向勝利的“精神密碼”。
以“愿得此生長報(bào)國，勝寸心者勝蒼穹”的情懷與志向指引逐夢(mèng)航向。
有人說，科技應(yīng)是嚴(yán)肅客觀、超越主觀情感的。殊不知，在科技工作者嚴(yán)密的推理演繹與實(shí)驗(yàn)分析之下更需家國情懷的滋養(yǎng)�！爸袊教熘浮卞X學(xué)森曾說，“科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國”。家國情懷是鑄造航天精神的根與魂，由此延伸出的強(qiáng)國之志、報(bào)國之行便是無數(shù)航天人自然而然的選擇。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)代更迭，精神的力量歷久彌新。鄧稼先、任新民、于敏、郭永懷等老一輩“兩彈一星”科學(xué)家在環(huán)境極度惡劣、物質(zhì)極度匱乏的條件下用一生詮釋著愛國不是貼在墻上的標(biāo)語，而是用腳踏實(shí)地的身體力行證明的實(shí)干擔(dān)當(dāng)。他們?cè)谏舷虑笏髦袨楹笫懒舸娴木裼∮洸粫?huì)湮滅于歷史長河，而是激勵(lì)著無數(shù)新時(shí)代“后浪”接續(xù)“嫦娥”奔月、神舟飛天、北斗導(dǎo)航的偉岸華章，這不僅是航天精神的寶藏，更逐漸內(nèi)化為中華民族的精神內(nèi)核。
以“十年磨一箭，一箭刺蒼穹”的攻堅(jiān)與奮斗綻放璀璨光芒。
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，東方紅一號(hào)、嫦娥探月、天眼問穹、北斗凌空……使命必達(dá)的背后是無數(shù)航天人用青春、智慧與熱血闖出的航天科技路。中國航天事業(yè)曾面臨西方撕合同撤專家、敵對(duì)封鎖扼殺以及無數(shù)“卡脖子”技術(shù)難題，航天人以“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)、“扶搖直上九萬里”的`戰(zhàn)斗姿態(tài)、敢為人先的勇氣和骨氣打響了曠日持久的“問天”攻堅(jiān)戰(zhàn)，直至把國之重器的核心技術(shù)、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)緊緊握在自己手中。中國航天女副總師姬濤從畢業(yè)起參與了天基測控各個(gè)階段，未至不惑之年便滿頭銀絲，換來航天測控精準(zhǔn)度的大大提升；北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在無數(shù)夜以繼日和不眠不休里換來北斗照亮中國夢(mèng)；“神舟”團(tuán)隊(duì)從零起步，27年間實(shí)現(xiàn)了載人天地往返、航天員出艙、空間交會(huì)對(duì)接等多項(xiàng)核心技術(shù)突破。65年來，一代代航天人在專注與奮斗中創(chuàng)出了一條中國特色航天路。
以“中國創(chuàng)造，勇開新局”的守正與創(chuàng)新點(diǎn)燃加速引擎。
“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝”，中國航天發(fā)展史就是一部獨(dú)立創(chuàng)新史。從第一顆人造地球衛(wèi)星到第一艘無人實(shí)驗(yàn)飛船再到第一次載人航天、第一次太空漫步、第一次火星探測……無數(shù)個(gè)“第一”證明了科技創(chuàng)新是通往強(qiáng)國之路的“密鑰”，更賦予了中國人無限創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣和力量。置身科技革命大潮，中國航天人沒有等待觀望，更沒有亦步亦趨，而是在“爭先創(chuàng)優(yōu)”的模式下實(shí)現(xiàn)了中國航天從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的偉大跨越，跑出了一條具有中國特色的自主創(chuàng)新之路，極大推進(jìn)了向科技強(qiáng)國的進(jìn)軍步伐。然而，成功不是休止符，而是新征程的起點(diǎn)。當(dāng)前置身新一輪科技革命大潮，面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要想在國際競爭中占據(jù)主動(dòng)，要接續(xù)在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域合力攻關(guān)，啃核心技術(shù)“硬骨頭”，讓“中國創(chuàng)造”成就新的“中國高度”。
太空課堂觀后感 篇20
60多年來，中國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，離不開一代又一代航天人的特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。于吾輩而言，吾輩需發(fā)揚(yáng)航天精神，繼續(xù)探索星辰大海，在自己崗位上熠熠生輝。
特別能吃苦，做個(gè)愛吃苦的“人上人”。吃得苦中苦，方為人上人。航天員的培訓(xùn)內(nèi)容包括體質(zhì)訓(xùn)練、生存訓(xùn)練、心理訓(xùn)練及綜合訓(xùn)練等，訓(xùn)練強(qiáng)度之大，難度之高。超重訓(xùn)練常用大型離心機(jī)來增強(qiáng)航天員對(duì)于超重的耐受能力，時(shí)間不長，但痛苦極大，很考驗(yàn)航天員的身體素質(zhì)。筆者之前看過《挑戰(zhàn)吧！太空》，體驗(yàn)者們往往在重力達(dá)到7G時(shí)就已頭暈?zāi)垦捉杳�，放棄體驗(yàn)，可想而知，我們的航天員承受的是怎樣的生理難受。我們要做個(gè)特別能吃苦、愛吃苦的“人上人”，始終把吃苦作為自己成長的必經(jīng)之苦，吃過別人沒吃過的苦，受過別人沒受過的累，流過別人沒流過的淚。我們要做個(gè)會(huì)吃苦的人，與“得過且過”堅(jiān)決說不，追求“人上人”的.境界，堅(jiān)持到最后，創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
特別能戰(zhàn)斗，做個(gè)愛戰(zhàn)斗的“排頭兵”。生命不息，戰(zhàn)斗不止。景海鵬三度飛天，榮譽(yù)滿身，他收獲了許多鮮花和掌聲，但他依然十分清醒地說道，“我是一個(gè)農(nóng)村長大的孩子，能夠成為一名航天員，實(shí)現(xiàn)人生一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，所有的這一切，都是黨和國家教育培養(yǎng)的結(jié)果，我沒有別的方式來回報(bào)，只想盡我最大的可能多干幾年、多飛幾次。”榮譽(yù)加身的他尚且如此，我們憑什么不戰(zhàn)斗、不努力、不奮進(jìn)？我們要做個(gè)愛戰(zhàn)斗的“排頭兵”，始終奔跑在追夢(mèng)的道路上，始終奔跑在為人民服務(wù)的道路上。我們要拒絕懈怠，在困難面前堅(jiān)韌不拔，在成績面前繼續(xù)進(jìn)取，一路奔跑在新時(shí)代的征程中，將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，用奮斗底色書寫青春的華章。
特別能攻關(guān)，做個(gè)愛攻關(guān)的“挑戰(zhàn)者”。攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難。科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。50年代的中國百廢待興，吃飽穿暖都是問題；60年代，以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體毅然決定研制兩彈一星，可想而知，這在當(dāng)時(shí)的中國，是一個(gè)多么遙不可及的夢(mèng)想，甚至是可以被世人稱之為做“做夢(mèng)”的一件事情。我國用了短短11年的時(shí)間，就成功突破了載人航天技術(shù)，又僅僅用了2年的時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了神舟六號(hào)的成功發(fā)射和平安著陸，為中國航天史創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)偉大的非凡業(yè)績。我們要弘揚(yáng)航天精神，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、“鉆牛角尖”的態(tài)度對(duì)待工作，勵(lì)精圖治，不斷探索、突破，尋求業(yè)績突出。我們更要知難而進(jìn)、鍥而不舍、攻克工作中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、痛點(diǎn)，搶占工作先進(jìn)。
特別能奉獻(xiàn)，做個(gè)愛人民的“服務(wù)員”。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛勞出山林�！八麄兊男睦锊皇菦]有家，只不過自己的家是小家，筑夢(mèng)九天的家才是他們心里的大家；他們的心里不是沒有愛，只不過家庭親情是小愛，獻(xiàn)身航天事業(yè)的愛才是大愛�！币晃缓教靻T的家屬如是說。在航天人的心中，只有“飛天”“做任務(wù)”“為國獻(xiàn)身”才是畢生的追求，也是他們的理性信念。我們要發(fā)揚(yáng)一心為事業(yè)、一心為人民的崇高品質(zhì)，不計(jì)個(gè)人得失，不較名利地位，始終默默奉獻(xiàn)，做個(gè)愛人民的“服務(wù)員”。我們要堅(jiān)定站在人民的身后，為群眾著想，為群眾辦實(shí)事、謀福利、做貢獻(xiàn)，做人民最忠誠的保護(hù)者。
太空課堂觀后感 篇21
朱老師為我們播放了天宮課堂的視頻，使我對(duì)奧妙無窮的宇宙有了新的認(rèn)識(shí)。
課堂一開始，我們的授課宇航員——王亞平老師先帶我們簡單領(lǐng)略了航天員們的工作環(huán)境及休息環(huán)境，接著向我們介紹了有趣的太空跑步機(jī)和太空自行車的用法，然后介紹了太空中時(shí)無法和地面上一樣行走和轉(zhuǎn)身的，原因在于太空中處于“失重”環(huán)境，所以宇航員們只可在艙內(nèi)飄來飄去，借助艙壁艙底的把手進(jìn)行活動(dòng)。向我們展現(xiàn)了太空中水的奇妙現(xiàn)象，最后講述了一個(gè)誰也意料不到的事情：航天員們一天可看到十六次日出，因?yàn)榭臻g站每天繞地球十六次，這是多么令人驚嘆的事情啊!其中，我印象最深的是太空中的水了。
亞平老師先利用一個(gè)塑料圓環(huán)在水袋中浸滿水，形成水膜。我順著水膜向后看，啊!后面的物品全部倒立了!亞平老師接著解釋，在太空中水幾乎沒有浮力，水的`張力就使水膜形成類似凸透鏡的形狀，王老師的助手葉老師將水膜中的氣泡吸去后，王老師又將水袋里的水注入在水膜中，使水膜不斷變圓，形成水球，接著葉老師在水球中注入一個(gè)小氣泡，使我們看到物體有一正一反兩個(gè)陳像，神奇極了，葉老師將氣泡吸去后，亞平老師將一顆泡糖片放入水球中，一串串淘氣的小氣泡出現(xiàn)在水球中，他們像珊瑚礁一樣，一簇簇?fù)碓谝黄穑衩貥O了!通過這次亞平老師的直播，我感受到了科學(xué)的奧秘?zé)o窮，還有很多我所不知道的知識(shí)。同時(shí)我也深深體會(huì)到了祖國的快速發(fā)展，即將成為世界第一強(qiáng)國的東方國家，我為它而自豪。
亞平老師在講課時(shí)說：“我們是新時(shí)代少年，是祖國的花朵，祖國的未來在你們手中，你們將是新時(shí)代的接班人�！弊屛覀兠恳晃煌瑢W(xué)，帶著王亞平老師的鼓舞，把祖國建設(shè)成為世界第一強(qiáng)國而努力奮斗!
太空課堂觀后感 篇22
中國人的航天夢(mèng)做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會(huì)，夸父追日，到實(shí)際行動(dòng)的萬戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空，遨游宇宙的向往。
從1999年11月20日到最新年6月17日中國共成功發(fā)射了12座神舟飛船，見證了中國載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟五號(hào)航天員楊利偉一人一日游，到神舟十二號(hào)的三人三個(gè)月游;從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始，無不證明中國的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。
10月16日神舟十三號(hào)也將飛上太空，三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù)，他們分別是翟志剛，王亞平，葉光富組成。翟志剛是神舟七號(hào)的航天員，第一個(gè)把中國的國旗插上太空的人，經(jīng)驗(yàn)豐富;王亞平是神舟十號(hào)的`太空老師，是中國人第一個(gè)站在世界講臺(tái)的老師;葉光富是第一次上太空，各方面素質(zhì)都非常過硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個(gè)月，要完成五大飛行任務(wù)。
一是開展機(jī)械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn);
二是進(jìn)行2—3次出艙活動(dòng)，安裝大小機(jī)械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置，為后續(xù)空間站建造任務(wù)做準(zhǔn)備;
三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù);
四是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用，開展多樣化科普教育活動(dòng);
五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性。
這次王亞平還要完成出艙任務(wù)，成為中國第一個(gè)出艙的女航天員。
在此提前祝福三位航天員在太空平平安安，圓滿完成飛天任務(wù)。
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