開(kāi)學(xué)第一課初中生觀(guān)后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課初中生觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課初中生觀(guān)后感1
昨天我看開(kāi)學(xué)第一課，我自己的感想有很多。所以今天我就來(lái)給大家分享一下，如果開(kāi)學(xué)第一課之后的感想是什么?
讓我印象比較深的是因?yàn)樯吓_(tái)的老爺爺�？催^(guò)的一定都知道那是登上世界最高峰珠穆朗瑪峰的一個(gè)老爺爺。但是很遺憾的是，在他前幾次登珠穆朗瑪峰的時(shí)候，因?yàn)閮赡_凍傷，所以截肢了。而這位老爺子，夢(mèng)想是8848，8848是珠穆朗瑪峰的`高度，這不僅是他的一個(gè)心愿，而是他這輩子的目標(biāo)。在她60多歲的時(shí)候登上了珠穆朗瑪峰，現(xiàn)在他70了，所以這是一個(gè)很不可思議的爺爺。
而且，當(dāng)珠穆朗瑪峰從東邊登的時(shí)候，那里有一個(gè)懸崖，在第一個(gè)中國(guó)隊(duì)登珠穆朗瑪峰的時(shí)候，注意到了那個(gè)懸崖，當(dāng)時(shí)是用人梯，我說(shuō)的那個(gè)爺爺，他就是中國(guó)第二個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人，第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的中國(guó)人就給那個(gè)爺爺說(shuō)：“你一定要帶一把很長(zhǎng)的梯子，因?yàn)橐獜臇|邊上的話(huà)，那里有一個(gè)懸崖，你一定要把這個(gè)梯子搭載在上面，這不光是為了你自己，還是為了更多想當(dāng)上這么朗瑪峰人的夢(mèng)想�！�
他們到了之后，有很多中國(guó)老外登珠穆朗瑪峰時(shí)，借用了這個(gè)梯子都登上。所以這個(gè)梯子就被世界稱(chēng)為中國(guó)梯。
讓我第二個(gè)印象深刻的人是一個(gè)海軍。他為了保衛(wèi)國(guó)家，放棄了跟家人團(tuán)聚的時(shí)間。在他兩個(gè)小女孩的口中，我得知，他爸爸可能幾個(gè)月才回來(lái)一次，或者一年才回來(lái)一次，看他們，所以他們咋最缺少的就是團(tuán)圓。
這次的開(kāi)學(xué)第一課，讓我印象最為深刻，這次的開(kāi)學(xué)第一課將給我們很多知識(shí)。比如說(shuō)一次做不好，還有第二次，還有第三次機(jī)會(huì)，不應(yīng)該中途放棄，一定要有堅(jiān)持的信念。
開(kāi)學(xué)第一課初中生觀(guān)后感2
9月1日，在中央二臺(tái)，隨著一首熟悉的《我和你》，《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。這是一堂特殊的課，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏(yíng)得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話(huà)的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
其中，最讓我難忘的是“堅(jiān)持”這一課，故事的例子是一個(gè)14歲的女孩，那天她拿著媽媽的飯盒去上學(xué)，但是不小心掉進(jìn)了一個(gè)40多米深的天坑，昏迷了三天三夜，被一場(chǎng)大雨淋醒，并且錯(cuò)過(guò)了家人，鄰居尋找的時(shí)間。醒來(lái)后，她餓得饑腸轆轆，想起了媽媽的`飯盒，找到吃飽后，她才發(fā)現(xiàn)自己掉在天坑里，這里很少有人經(jīng)過(guò)，她只能靠自己的力量往上爬，雨后，天坑的四壁都比較滑，她爬了一次次，摔了一次次，忍著饑餓和疼痛，她堅(jiān)持不懈，爬了出去。我想這就是堅(jiān)持的力量。
這一課讓我們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心；這一課讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命；這一課讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。
如果每個(gè)學(xué)生像那個(gè)受驚的同學(xué)一樣，沒(méi)能逃出教室的話(huà)，那么，等待的將是死亡。如果女孩沒(méi)能爬出坑，等待的也將是死亡。一定要用知識(shí)守護(hù)生命
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理。
開(kāi)學(xué)第一課初中生觀(guān)后感3
“親愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)啦!”
隨著主持人撒貝寧一聲高喊，我期待已久的開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)演了。今年是新中國(guó)成立70周年，所以這一課的主題是“五星紅旗，我為你自豪”!
這節(jié)課上有一個(gè)環(huán)節(jié)是紅藍(lán)兩隊(duì)機(jī)器人救援比賽，舞臺(tái)上搭建了一個(gè)微縮災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，常規(guī)情況下，對(duì)于傷員來(lái)說(shuō)，72小時(shí)是搶救他們的最佳時(shí)間，而今天，把救援時(shí)間壓縮成了三分鐘，如果不能在三分鐘以?xún)?nèi)完成救援，就算錯(cuò)過(guò)了黃金救援時(shí)間。在比賽中，紅藍(lán)兩隊(duì)爭(zhēng)分奪秒，各顯其能，激烈的比賽結(jié)束后，藍(lán)隊(duì)技高一籌，贏(yíng)得了比賽�？吹竭@些大哥哥們的精彩表現(xiàn)，我心里非常興奮，因?yàn)槲乙舱趯W(xué)習(xí)編程，這里面的很多知識(shí)我也知道，看完節(jié)目之后，我對(duì)編程更加感興趣了，而且，這個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代，我們的生活中將會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的高科技機(jī)器人，所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)創(chuàng)造更好的機(jī)器人，讓我們的生活更美好!
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。中國(guó)登山隊(duì)員前赴后繼，在堅(jiān)持不懈的.努力下，終于從北坡登上了珠穆朗瑪峰，把鮮艷的五星紅旗成功地插在了最高點(diǎn)。我們的學(xué)習(xí)和他們爬山是一個(gè)道理，我們也要像他們一樣知難而上、勇往直前，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。
今天的開(kāi)學(xué)第一課非常精彩，高山上的五星紅旗讓我學(xué)會(huì)了剛健有為、自強(qiáng)不息，軍艦上的五星紅旗讓我學(xué)會(huì)了保家衛(wèi)國(guó)、珍惜和平，白公館監(jiān)獄里的五星紅旗讓我學(xué)會(huì)了銘記歷史、感恩先烈，月球背面的五星紅旗讓我學(xué)會(huì)了不斷創(chuàng)新、追求突破，濠江中學(xué)的五星紅旗讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)……
一個(gè)個(gè)精彩的、一個(gè)個(gè)鮮活的形象讓我心潮澎湃、震撼不已，作為生在新時(shí)代、長(zhǎng)在紅旗下的幸福一代，我們應(yīng)該像前輩們一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華!
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