- 相關(guān)推薦
參觀特殊學(xué)校有感
當(dāng)看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，下面是小編整理的參觀特殊學(xué)校有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
參觀特殊學(xué)校有感1
周四下午，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了一所特殊學(xué)校，進(jìn)行了探望聾啞、自閉癥兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，深深地感覺(jué)到我們是多么的幸福。我們參觀的學(xué)校在一條幽深的巷子里，位于市人民醫(yī)院旁，學(xué)校并不大，有二十幾個(gè)班級(jí)，一進(jìn)入那所學(xué)校，看到那里的同學(xué)心中有著一股莫名的心酸和同情，你都無(wú)法想象到，在這里有一群特殊的兒童，他們有的聽(tīng)力弱，有的患上了自閉癥，有的`失聰變啞，我和幾位同學(xué)在他們學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到一間教室，在這間教室里我們看到了幾個(gè)同學(xué)，我們上前和他們進(jìn)行了交流，開(kāi)始與他們交流時(shí)很困難，不過(guò)有一位小孩還是蠻活潑可愛(ài)的，一見(jiàn)到我們就拉著我們到處玩，還向我們介紹了自己的畫(huà)，自己平時(shí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)，我們也不斷地給他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。其實(shí)我感覺(jué)他們有的比較聰明，只不過(guò)說(shuō)不出來(lái)罷了，我還發(fā)現(xiàn)他們教室的門(mén)和我們的不一樣，他們的門(mén)上有一把大鎖，可能是防止學(xué)生亂跑吧，在與他們一段時(shí)間交流后，我們看見(jiàn)了他們臉上露出的笑容，看到了他們內(nèi)心的幸福，我們感到也很高興。也許他們現(xiàn)在并不懂，但等他們慢慢長(zhǎng)大時(shí)可能會(huì)感覺(jué)到這世界到處充滿愛(ài)，幸福會(huì)常在。
交談了一段時(shí)間，到了我們跟他們?cè)僖?jiàn)的時(shí)候，看到他們的表情我們很依依不舍，我突然感覺(jué)我們這些健康的人應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，能為那些殘疾的朋友多帶去一些溫暖，與他們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。祝愿他們?cè)缛栈謴?fù)健康的身體，祝愿他們的明天會(huì)更加美好。
參觀特殊學(xué)校有感2
在我們的身邊，不只有我們這些健健康康的人，還有一些身體或精神部分有缺陷的人。他們見(jiàn)到健康的人可能會(huì)自卑，會(huì)害怕別人嘲笑他……
我們學(xué)校組織了一次去慰問(wèn)“特殊”兒童的中隊(duì)活動(dòng)，我們?cè)诼飞系臅r(shí)候，心中充滿了好奇，或者說(shuō)還有一點(diǎn)恐懼感參雜在里面。
到了特殊學(xué)校后，我們首先看到了幾個(gè)大字，分別是：自尊，自信，自立，自強(qiáng)。其次，我們又看到了一群人站在主席臺(tái)前，他們的年齡大約是幼兒園至初中。
我們先后送給他們禮物，賀卡，去參觀他們的教室，用紙和筆與他們溝通交流。
我在回學(xué)校的路上百感交集：他們有著聽(tīng)力問(wèn)題和語(yǔ)言障礙都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更何況我們，有著強(qiáng)壯的身子，整天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽的.呵護(hù)下坐享天倫之樂(lè)，可我們卻做不到像他們的刻苦和那樣的樂(lè)觀精神。這是為什么？
晚上在家吃飯的時(shí)候，我想到了一個(gè)合理的解釋?zhuān)蔷褪且痪湓挘何覀兩诟Ｖ胁恢�！既然擁有著這么好的生活條件去學(xué)習(xí)，就應(yīng)該好好學(xué)。
還記得在活動(dòng)結(jié)束后，我打開(kāi)了他們給我的信及自我介紹，我清楚的記著，不止一個(gè)人的愛(ài)好寫(xiě)的是高興！我反過(guò)來(lái)一想，為什么他們要這么寫(xiě)呢？那就是他們并不希望別人帶有色眼鏡去看自己。對(duì)，我們不應(yīng)該帶有色眼影去看待他們，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模∵@個(gè)世界上不應(yīng)該有人嘲笑他們，鄙視他們！
最后，我想對(duì)他們說(shuō)：上帝既然為你關(guān)上了一面門(mén)，就一定會(huì)在為你打開(kāi)一扇窗！用自己的努力，造就新的自己！
參觀特殊學(xué)校有感3
今天，天下起了蒙蒙細(xì)雨，寒風(fēng)刺骨。我們小記者們冒著嚴(yán)寒一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到特殊教育學(xué)校。一進(jìn)全國(guó)第15屆愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們就受到這里熱情好客的學(xué)生的熱情接待。感受到一股濃濃的暖意。雖然外面寒風(fēng)凜冽。室內(nèi)卻春意盎然�；顒�(dòng)中我們聽(tīng)了特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)和株洲日?qǐng)?bào)社的代表講了話。使我們明白了減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力的重要性。
愛(ài)耳護(hù)耳健康聽(tīng)力。預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾。從享受有健康的聽(tīng)力。沒(méi)有聽(tīng)力，語(yǔ)言交流無(wú)從談起。
我們學(xué)生正處在語(yǔ)言的形成期，因此保護(hù)聽(tīng)力，尤為重要。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳，從我做起。我建議小學(xué)生們不去噪音大的卡拉OK廳，歌廳。平時(shí)在家開(kāi)電視機(jī)，錄音機(jī)，一定要在40分貝以下。不影響他人也不影響自己的健康環(huán)境。保護(hù)聽(tīng)力。
今天參觀特殊教育，還有一個(gè)很大的收獲。就是我們要向那些聽(tīng)力有殘疾的學(xué)生學(xué)習(xí)。雖然他們生活在無(wú)聲的.世界。但是他們自強(qiáng)，自立。他們的手工，剪紙，繪畫(huà)都特別棒！我要刻苦學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生，治好所有聽(tīng)力不好的人。
參觀特殊學(xué)校有感4
在北京師大學(xué)習(xí)將近一個(gè)月，在這次學(xué)習(xí)中，老師帶我們參加了北京西城培智中心學(xué)校、北京盲人學(xué)校、北京宣武培智學(xué)校、北京啟暗實(shí)驗(yàn)學(xué)校、農(nóng)大附中、花園二小等，通過(guò)這些參觀學(xué)習(xí)，我收獲很多，眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題更深了，許多疑問(wèn)也在參加中得到了解決。進(jìn)入?yún)⒂^的學(xué)校，給我的第一印象是都是感嘆：
一是校園環(huán)境非常美麗，校園文化氛圍濃，好象有成長(zhǎng)走廊、成功走廊、作品展示走廊等，發(fā)揮了環(huán)境育人的文化功能。
二是校內(nèi)功能室設(shè)置的非常齊全，有良品超市、中西餐廳、中西點(diǎn)廚房、銀行、康復(fù)、、洗車(chē)、家政、美容、個(gè)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)等幾十種專(zhuān)技培訓(xùn)及康復(fù)訓(xùn)練，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)參觀西城培智中心學(xué)校、北京宣武培智學(xué)校等培智類(lèi)的學(xué)校，使我慢慢的知道了除了智力程度的不同還有充分地利用了專(zhuān)業(yè)教室，對(duì)言語(yǔ)程度不好的學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練，實(shí)行個(gè)別化教育。對(duì)腦癱的學(xué)生進(jìn)行感統(tǒng)康復(fù)，還對(duì)智障兒童進(jìn)行了情景模式教學(xué)，孩子非常喜歡這種課堂，氣氛非常的好，每個(gè)孩子都能融入其中，學(xué)到了待人接物等生活禮貌常識(shí)，充分利用專(zhuān)業(yè)教室讓學(xué)生在語(yǔ)言、行為、社交和社會(huì)適應(yīng)等方面得到了一定的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有可能學(xué)到一技之長(zhǎng)，如：縫紉、手工珠藝等等，為學(xué)生以后的人生路指明了方向。
通過(guò)參觀北京盲人學(xué)校，我更感嘆老師專(zhuān)業(yè)技能和敬業(yè)精神，更為學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力感到震感，他們的學(xué)習(xí)能力不比正常人差，有些甚至比正常人學(xué)得快、學(xué)得好，如我看到一個(gè)盲人學(xué)生，他用計(jì)算機(jī)打盲文的速度、閱讀盲文的速度比正常人還要快，快得象平時(shí)說(shuō)一樣。參加北京啟暗實(shí)驗(yàn)學(xué)校，陶藝專(zhuān)業(yè)、珠藝專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作品非常漂亮，他們非常自信。我相信，他們走向社會(huì)一定能成長(zhǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，同時(shí)從他們成長(zhǎng)的過(guò)程，也體現(xiàn)了做一名特殊學(xué)校的老師需要勇氣，更需要的是耐心和愛(ài)心。
作為一名行政管理人員，需要思考和謀劃學(xué)校的發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，為特教事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，給了我二點(diǎn)啟示：
1、學(xué)校要走職業(yè)化教育才能為學(xué)生提供良好的就業(yè)基礎(chǔ)，只有學(xué)生能走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，教育才能算有成功。
2、殘疾兒童，既是兒童中最脆弱的'群體，也是殘疾人當(dāng)中學(xué)校最弱小的群體，但他們同時(shí)也是我們祖國(guó)的未來(lái)，能夠幫助這些不幸的孩子讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的改變是一件很有意義的事情。
作為特殊學(xué)校的老師，要樹(shù)立終身為特教事業(yè)奮斗的思想，應(yīng)當(dāng)最大限度地滿足特殊兒童的教育需求，發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，獲得技能，完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為社會(huì)的有用之才。
【參觀特殊學(xué)校有感】相關(guān)文章：
參觀學(xué)校有感12-26
參觀學(xué)校心得體會(huì)07-06
參觀學(xué)校心得體會(huì)06-01
學(xué)校參觀心得體會(huì)04-20
外出參觀學(xué)校心得體會(huì)09-09
參觀學(xué)校作文300字八篇10-01
參觀學(xué)校觀后感11-11