[熱門]觀月亮有感4篇

　　細細品味一部作品以后，相信你會有不少感想吧，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的觀月亮有感，歡迎大家分享。

觀月亮有感1

　　印度與加拿大合拍的《月亮河》是一部藝術電影，我完完整整、安安靜靜地觀看了兩遍。

　　印度婦女地位低下，寡婦的命運則更為悲慘。影片的故事背景是1938年殖民統(tǒng)治下的印度，社會正處于思潮激蕩時期。愚昧的傳統(tǒng)觀念認為丈夫的死是妻子帶來的厄運，寡婦被族人剝奪一切財產，送往“寡婦之家”，不許佩戴首飾，只能穿白色紗麗，一天只有一頓飲食。

　　影片的開頭是8歲的楚婭在懵懂無知中成為寡婦，剪掉長發(fā)，被狠心送往“寡婦之家”。在這里住著許多可憐的寡婦，女主角卡利安妮是個恬靜似水，有著天使般外表的年輕女子。看似清苦、枯井一樣寂寞的“寡婦之家”，其實深藏著罪惡，肥婆麥杜馬提為了滿足私欲，竟然安排卡利安妮到恒河對岸的貴族老爺家賣身，由此埋下女主角悲劇結局的種子。

　　卡利安妮和婆羅門階級（印度最高貴的種姓）青年，追求真理，信奉甘地的納拉揚一見鐘情，就在我以為影片終于展現一片希冀，卡利安妮苦盡甘來，從此和納拉揚這樣一位英俊，有學識的意中人走向幸�；橐鰰r，事情卻發(fā)生逆轉，原來糟蹋她的是納拉揚的父親，一位滿口仁義道德，道貌岸然的社會名流。背負沉重精神枷鎖的卡利安妮被黑暗的社會吞噬，等到納拉揚趕來，她默默沉入了圣河——日夜不息、靜靜流淌的恒河。

　　麥杜馬提把幼小的楚婭又送到對岸，重蹈卡利安妮的命運。莎肯塔拉知道后，抱著昏迷不醒的楚婭，追上火車，讓納拉揚把楚婭交給甘地�？粗�火車遠去，莎肯塔拉思緒萬千……結尾似乎還是給整部影片晦暗的基調帶來一絲亮色。

　　影片一改以往印度電影的傳統(tǒng)風格，完全沒有“唱唱跳跳”的歌舞表演，畫面樸素寫實，清冷壓抑，摒棄了華麗的布景，甚至獨具特點的印度電影配樂，劇中人物全部穿著白色系服裝，沒有濃妝艷抹，和《阿育王》呈現出截然不同的特點。最重要的是，印度傳統(tǒng)電影往往回避社會現實矛盾，劇中一派歌舞升平，麻痹民眾。這種類型化、模式化的歌舞片即使拍一千部也比不上一部《月亮河》�！对铝梁印酚掠诮衣队《鹊讓优�性的悲慘命運，斥責印度的種姓制度、女性地位的不公、愚昧的傳統(tǒng)觀念，具有強烈的現實意義。不僅感慨，當年看《阿育王》以為代表了印度電影的最高峰，其實錯了，還有比之更好的電影啊。

　　《月亮河》的英文名是WATER（水），非常簡單。整部影片的敘述手法如同恒河水一樣，平靜沉默，沒有波瀾壯闊的橋段，沒有急轉直下的矛盾沖突�？ɡ�安妮被送去賣身、和納拉揚一見鐘情、發(fā)現真相、沉入恒河，劇情的發(fā)展都是平穩(wěn)的，沒有劇烈的大悲大喜，即使納拉揚趕來，得知卡利安妮死了，也沒有撕心裂肺的嚎咷痛哭。但是，演員所有的情感都深深蘊藏在內心、眉梢、眼睛、臉龐和身體的每一部位，因而才使影片彌漫著一股淡淡的哀傷與愁思，更增添打動人心的深沉力量。

　　愛情是文學與影視作品表現的永恒主題。兩人初見，納拉揚正要發(fā)火，突然看見卡利安妮，馬上放緩語氣，轉換話題，打聽她的住所，令人忍禁不禁，原來愛情會這樣快速降臨，那是因為她值得他這般傾心�？矗�卡利安妮白色紗麗裹身，面容沉靜，出水芙蓉，心地善良，確實只有納拉揚這樣英俊、學識豐富的法律系高材生才相配。其實她也心有所動，完全不像她的表面那樣平靜，一邊桎梏于禮教，矜持地、堅決地拒絕納拉揚相送，一邊又暗示說出自己的`住所。

　　于是牽出下一段納拉揚不顧世俗，不棄她的寡婦身份來相見的情節(jié)。好事多磨，“這里是寡婦院，男人不許進來�！鄙�肯塔拉冷冷地給了他閉門羹�？磥韮扇艘�想越過身份、地位、世俗觀念的鴻溝見一面比登天還難。就在他萬分沮喪地返回時，意外淋了一身水，可是那是卡利安妮在樓上擰衣物，剎那間雪霽天晴花開，天地廣闊，樓上樓下的人分別由惱怒、驚慌變?yōu)闊o盡的歡喜。

　　納拉揚是理想中的印度男子，英俊儒雅，出身上層，道德高尚，敢于沖破世俗觀念，真心愛上別人避之不及的寡婦，并決定和她共度一生。在得知卡利安妮遭受過自己崇敬的父親的侮辱后，經過一夜思考，仍然沒有嫌棄無辜的女主角，第二天一早還是來找她，這需要多么大的勇氣。升華了兩人的愛情內涵，由最初對她美麗外表的迷戀，上升為兩個靈魂的吸引�？上�，等待他的卻是一具冰冷的尸體。是他來晚了嗎？“此恨綿綿無絕期”，留給觀眾無盡的遺憾和思索。

　　《月亮河》主要的內容并非關乎愛情，但是男女主角的愛情一波三折，花明柳暗，經歷了短暫的光明后以悲劇告終，深化了影片表現的主題。

　　這部影片雖說是印、加合拍，其實除女導演是印裔外，包含的印度元素并不多。由于開拍時受到印度保守勢力的恐嚇，影片是在斯里蘭卡拍攝的，演員基本上也是當地人。影片公映時，女導演迪帕·梅赫塔還收到人身安全威脅，在印度本土上映則是兩年后的事。

　　影片開頭表明這是一段悠長的往事，實際上我覺得也是講的今天的印度，這個恒河流域孕育出的文明古國依然存在傳統(tǒng)陋俗。前段時間看報紙，報道印度兩個青年男女相愛，由于女方是高貴的種姓，而男子來自低等的種姓家庭，按照風俗他們不能相愛、通婚，兩人為捍衛(wèi)愛情而私奔，女方家族追上他們后，親手對他們處于石刑致死。駭人聽聞，而且法律不會懲罰行兇者！

觀月亮有感2

　　“我那時還不了解人性多么矛盾，我不知道真摯中含有多少做作，高尚中蘊藏著多少卑鄙，或者，即使在邪惡中也找得到美德�！�

　　合上書的一霎那我還是沉默了，讀書像是從上帝視角觀看別人的人生，有一種隱秘的擔憂和快感。

　　我為書中的每一個人的遭遇而感到悲傷或是憤怒。我為施特略夫同情，我為勃朗什悲痛，我為愛塔動容。可是我卻找不出一個準確的詞語來形容我對思特里克蘭德的感情。作為一個女性，僅憑他說出“因為女人除了談情說愛不會干別的，所以她們把愛情看得非常重要，簡直到了可笑的地步。她們還想說服我們，叫我們也相信人的全部生活就是愛情。實際上愛情是生活中無足輕重的一部分。我只懂得情欲。這是正常的，健康的。愛情是一種疾病�！蔽覍λ�便是不齒的�？墒亲鳛橐粋�平等的，同樣被這個世界，被世俗常理所禁錮的人來說，我對他又是敬佩，甚至暗含嫉妒的。因為他活的.那樣純粹，那樣炙熱，那樣的義無反顧。他以一種近乎極端，近于瘋狂的形式，完成了我們大多數人，終其一生，都無法完成的事情：追尋月亮。

　　毛姆筆下，思特里克蘭德，一如《刀鋒》里的拉里一樣，求仁得仁，得其所哉，為了自己的夢想，在遙遠的邊陲之地，過著原始又純粹的生活。以一種文明人無法理解、他自己很滿足的方式，結束了人生。而直到書的結尾，文明社會的那些人，還在道貌岸然的評斷他們。在這里，毛姆對激情燃燒的藝術家流露贊美之情，而道貌岸然，拿著成型語錄批判他們的人，都被他當成了庸俗的魔鬼。

　　小說是被夸張了的現實，毛姆用他傲嬌毒舌，又帶著點兒英國范的筆調，給我們展示了思特里克蘭德的一生。書中，思特里克蘭德是驕傲且輕蔑地，他不通人情，不諳世故，他易爆易躁，他活的自我、乖張�？伤�又極其純粹，他心中只有畫畫，他說“做出這件事來的不是我，是我身體里一種遠比我自己的意志更強大的力量�！彼�是被魔鬼控制了的，他可以拋妻棄子，可以玩弄摯友恩人，他可以衣不蔽體，食不果腹。但他不能不畫畫，就像他自己所說：“我告訴你我必須畫畫兒。我由不了我自己，一個人要是跌進水里，他游泳游的好不好是無關緊要的，反正他得掙扎出去，不然就得淹死�！�

　　很多時候都在想，我們碌碌無為，終其一生，最后到底成為的是我們想成為的人，還是別人希望我們成為的人。我們最終的樣子，到底是靈魂的決定還是外界的推動。誠然，要拋棄一切，去追尋月亮，太難了，因為月亮太遠了，因為六便士太近了。因為大家都說月亮無用，六便士至少還能果腹。我們的心中夾雜了太多的雜念，以至于把月亮的光輝都掩蓋了。我們不夠純粹，不夠勇敢。

　　可是這個世界上還是有那些義無反顧追尋月亮的人，一如梁武帝，一心求佛，就地出家；一如明熹宗，千里江山，鐘情木工；一如齊后主，萬里河山，沉迷綢緞。坐擁天下，萬人之上，卻仍阻擋不了他們對于月光的渴望。梵高為什么要自殺，尼采緣何瘋狂，蘇格拉底誓不越獄，他們都像書中所寫的那樣：“我覺得你很像一個終身跋涉的香客，不停的尋找一座根本不可能存在的神廟。”

　　可惜，我們還是抬頭看見了月亮，低頭撿起了六便士。有人發(fā)問：沒有夢想的人生和咸魚有什么區(qū)別？所以如果你也有一樣熱愛的事物，不論是大是小，普通抑或弘高，能找到這樣的事物，已是極大的幸運，不要拋棄，不要放棄，哪怕還有一絲光亮，也不要為六便士所困，囿于平凡，囿于普通。

　　至于故事的結局思特里克蘭德為什么燒掉了他的曠世巨作，我想是因為他已經找到了內心的月亮，與它融為一體了，他的靈魂歸于平靜，后人如何評斷，再無干系。追尋自己的理想，已是最大的報酬，而最終滿載還是空手而歸，都應是無怨無悔的了。因為這個過程就已經是最大的財富了。

　　最后，用書中的話來紀念偉大又純粹的思特里克蘭德：“他終其一生在尋找表達自己的途徑，但他所要表達的東西不需要任何人評價、認可，甚至不需要任何人見到。也許是人性中魔鬼的那部分將他的肉體和靈魂一并攥在手中，要他變成無情無理的怪物，而天使的那部分懸浮于蒼穹之上，等待他的一切消失殆盡之后，令世人知曉地球曾經有這么一位天才到訪過。紀念永遠的思特里克蘭德，你是個混蛋，你是個了不起的人�！�

觀月亮有感3

　　這是一篇優(yōu)美動人的童話故事，借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚了關心父母、體貼長輩的美好品質，既有童趣，有極富人情味。寓孝敬父母、體貼長輩的教育于生動感人的故事之中，進一步深化了本組關愛家中的每一個人的主題。

　　劉老師在教授本節(jié)課時，采用了多種教學方式，使學生在完成本節(jié)課教學內容之后都能懂得一家人之間要相互關愛的美好品質。觀課后，我認為這節(jié)課的最大優(yōu)點在于：

　　一、教師教態(tài)和藹可親，兒童化的語言使課堂生動自然，評價獎勵方式也形式多樣，如：學生在自由讀課文時，采用靈活的方式激勵表揚，符合低年級孩子的認知水平。

　　二、抓住識字這個重點，教師板書，學生書空，強調難寫易錯筆畫，達到熟練認識生字的效果。盡管本節(jié)課劉老師只教寫了一個“氣”，但從中可以管窺一斑，我們能感受到劉老師平時教學的'扎實。

　　三、抓住重點詞語理解課文。這是一個童話故事，可其中蘊涵的內容卻很豐富，有些詞句對于一年級的孩子是比較難理解的，比如：“自言自語”，劉老師讓學生用上“自言自語”來說一說，讓孩子們巧妙地理解了這個詞語。

　　沒有絕對完美的課堂，劉老師在與學生對話時，可注意一些方式。比如，教寫“氣”時，老師問學生：“好不好?”這種交流方式既浪費時間，又沒有什么實效。

觀月亮有感4

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們和月是息息相關的。和幼兒園同學分別的時候，是離;和一年級的`新同學相遇，是合;被冤枉時，是悲;冤枉澄清時，是歡，不是嗎?

　　有一次，我考試時，碰到一道老師說不用做的題。我有點不放心，就問同桌：這道題要做嗎?我卻被吳老師誤解了，以為我在問這道題怎么做，結果我被批上了一個紅艷艷的鴨蛋。我非常傷心，眼淚一下子涌了出來。

　　放學時，爸爸已經在門口等我了。他問我今天考了幾分，我支支吾吾，不敢回答。爸爸再三追問，我只好告訴了他。爸爸聽了，臉像一臺關掉的電視機，一下子黑了。他把我?guī)У睫k公室，然后問：以后你打算怎么辦?我慢吞吞地回答：考試和上課一樣，都不能隨便說話。爸爸這才由陰轉晴。而我想，一次零分不要緊，重要的是好好學習啊。

　　大詩人李白也遇到過挫折，但還是樂觀地面對，寫下長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我們遇事要樂觀，我們的人生才算叫完美人生!

【觀月亮有感】相關文章：

觀月亮有感03-25

觀《張思德》有感06-12

觀《貓》有感05-30

觀孔子有感06-01

觀《迷宮》有感06-11

觀《霍元甲》有感06-08

觀荷花有感06-08

觀《2012》有感06-03

觀《圓明園》有感06-03