【精華】《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感15篇
當(dāng)我們觀看最新的高水平影片時(shí)，大家一定收獲不少吧，觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感1
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》正在熱播，據(jù)介紹這是一個(gè)兒子和爸爸的故事，一向不愛去電影院的我在妻子的勸說(shuō)下亦欣然前往，于是一早，我們?nèi)耸帐巴．?dāng)就前往離我們很近的中影數(shù)字影城觀看電影。
故事講述的是一個(gè)兒子和爸爸的故事，故事里有很多場(chǎng)景是我們這個(gè)年齡的經(jīng)歷過(guò)的，可以說(shuō)是我們成長(zhǎng)的見證。電影里很多細(xì)節(jié)深深打動(dòng)了我。
這是一個(gè)充滿夢(mèng)想的電影。爸爸在自己事業(yè)慘遭誣陷、身陷囹圄，七年后從監(jiān)獄出來(lái)找工作四處碰壁、被人誤解時(shí)，為了兒子，勇敢扛起身上的責(zé)任，言傳身教，告訴兒子“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到在哪里，那你每天拉弓有什么意義？”孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中夢(mèng)想教育是必不可少的，心中有了夢(mèng)想才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。馬飛正是因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，所以他內(nèi)心充滿了力量，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了一名出色的航天員。
這是一個(gè)讓人深深思索的電影。電影里的爸爸的做法不管是在當(dāng)時(shí)即使現(xiàn)在教育現(xiàn)狀的大背景下仍然是讓許多家長(zhǎng)深深思考的，教育的終級(jí)目的是什么，不是高分，而是要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立思考的能力，還有要勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的能力，這樣孩子才能在任何情況下才會(huì)有面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)解決問題的能力。在教育孩子的過(guò)程中分?jǐn)?shù)真的不是最重要的，讓孩子擁有適應(yīng)社會(huì)的能力才是最重要的。
在這部電影中最令人心驚又感動(dòng)的事是1988年的大洪災(zāi)。馬飛下車給因疲倦而睡著的父親接水泡面，可是再上車時(shí)發(fā)現(xiàn)上錯(cuò)了車。之后又碰到了千載難遇的暴雨，繼而引發(fā)了洪災(zāi)，在所有人都要撤離的時(shí)候，爸爸不放棄，告訴孩子“馬飛，我是爸爸，如果你能聽到的'話，就用你的腦子想一想，看看身邊有什么可以用來(lái)自救的，永遠(yuǎn)不要停止思考……”正當(dāng)所有人都不會(huì)覺得有希望，河水中傳來(lái)了哨聲，發(fā)出了光亮，是馬飛。馬飛正是有了獨(dú)立思考的能力，在航天飛船陷入險(xiǎn)境時(shí)才不言放棄，克服難題，終于回歸地球。
這是一個(gè)有關(guān)目標(biāo)的電影。馬飛在所有人都說(shuō)他是個(gè)笨蛋的時(shí)候，他的爸爸堅(jiān)信他是世界上最聰明的孩子，不斷的鼓勵(lì)他。讓他每天給自己訂立一個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，大目標(biāo)就會(huì)離得越來(lái)越近。樂樂在看這一段電影的時(shí)候不斷的嘴里嘟囔著“我可笨，我可笨。”我輕輕地握緊樂樂的手，爸爸相信你，你是最聰明的孩子。孩子，你缺少的是勇于面對(duì)挫折的能力，相信自己，只要你“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”，我相信你一定會(huì)克服困難，解決生活、學(xué)習(xí)上的難題的。
一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)一部電影的看法與自己的經(jīng)歷有很大的關(guān)系，但不管怎樣，電影中講述的故事的確應(yīng)該引起學(xué)校、教師、家長(zhǎng)深深的思索，教育的終極目的是什么？學(xué)校教育到底要培養(yǎng)怎樣合格、健康的學(xué)生？這可能也是很多人應(yīng)該深深思索的問題。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2
今年暑假，我和媽媽去看了一場(chǎng)非常精彩的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，猛地一看名字，想著是父母給報(bào)了很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的補(bǔ)習(xí)班呢，誰(shuí)知道和補(bǔ)習(xí)班沒有任何關(guān)系，故事非常的精彩。值得一看。
該片故事是發(fā)生在二十世紀(jì)80、90年代，講述了一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)時(shí)光收獲愛與成長(zhǎng)的親情故事。故事中的主人馬皓文是橋梁設(shè)計(jì)師、亞運(yùn)火炬手，卻在人生巔峰的那一天因所設(shè)計(jì)的橋梁垮塌，被陷害入獄。妻子迅速跟馬皓文離婚，帶著兒子改嫁了。一別7年，再見時(shí)，兒子馬飛已是個(gè)初中生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第一，被教導(dǎo)主任宣布開除學(xué)籍。求告無(wú)用，情急之下，馬皓文跟教導(dǎo)主任打了個(gè)賭：到學(xué)期末，馬飛將考進(jìn)年級(jí)前十名；到畢業(yè)時(shí)，他會(huì)成為這所學(xué)校最出色的孩子。這在所有人看來(lái)，都是個(gè)根本不會(huì)贏的賭局。連馬飛自己也不相信——因?yàn)樵谶^(guò)去的7年，他已認(rèn)同了老師、同學(xué)甚至媽媽給他貼的'標(biāo)簽——“笨蛋、蠢貨、廢物”。父子重聚的第一晚，爸爸問了兒子一個(gè)問題：“你有沒有想過(guò)，長(zhǎng)大要干什么？”兒子按照過(guò)去大人給他灌輸?shù)�，不假思索地回答：“清華北大呀�！彼陌职指嬖V他：“清華北大只是過(guò)程，不是目的。人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”他爸爸這話太新鮮了，聽著耳生，可也醍醐灌頂，讓馬飛第一開始思考，學(xué)習(xí)是為了什么？
面對(duì)兒子疑惑而擰緊的眉頭，馬皓文只笑了笑。為了提高成績(jī)，馬飛打算加班加點(diǎn)，請(qǐng)爸爸幫他補(bǔ)習(xí)功課，老師、媽媽要求馬飛參加課外補(bǔ)習(xí)班。他的爸爸卻不按套路出牌。他不給兒子報(bào)班，不強(qiáng)制也不監(jiān)督兒子學(xué)習(xí)，卻自己在燭光下伏案工作，設(shè)計(jì)圖紙。兒子見了，也許是言傳身教吧，他的兒子也默默拿起了書本。他的爸爸也沒有苦口婆心地勸說(shuō)，抑或慷慨激昂地動(dòng)員兒子去拼命學(xué)習(xí)，而是用實(shí)際行動(dòng)讓兒子看到，自己只用一個(gè)簡(jiǎn)單的連通器原理，就可以幫別人解決工程難題，2分鐘內(nèi)賺到800元錢——這就是知識(shí)的力量，這就是贏得尊重的方法。他還鼓勵(lì)兒子從興趣出發(fā)，為夢(mèng)想努力。馬飛迷上了飛行器，并以這個(gè)興趣為入口，主動(dòng)學(xué)起了數(shù)學(xué)、物理等相關(guān)知識(shí)。
影片中我覺得印象最深的一句話就是馬皓文給他兒子說(shuō)：“這不是他一生中最重要的時(shí)刻，他一生當(dāng)中最重要的時(shí)刻，應(yīng)該均勻地散布在他一生的每一分、每一秒。我希望學(xué)的不止是知識(shí)，他必須知道人活著為什么！”
幾年后，馬飛果然成為了博喻學(xué)校最出色的孩子，教導(dǎo)主任乞求他參加高考，為學(xué)校摘取高考狀元的榮譽(yù)勛章。馬飛卻淡然拒絕，提前參加了飛行員招考，沿著他的夢(mèng)想，從飛行員到航天員，從地球，去到了太空。
影片有一句特別雞湯的話，學(xué)習(xí)是射箭，而夢(mèng)想是靶子，沒有靶子拉弓再多次也沒有用。我是普通人，沒有世界上最好的“銀河補(bǔ)習(xí)班”，但是我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3
昨天晚上我和爸爸媽媽一起去看了銀河補(bǔ)習(xí)班這部電影，他深深地打動(dòng)了我，同時(shí)也激起了我努力學(xué)習(xí)的勇氣。
剛開始時(shí)聽到銀河補(bǔ)習(xí)班這個(gè)名字，我心里想的它一定是一部喜劇片，因?yàn)檫@個(gè)名字太新穎了，但慢慢進(jìn)入到劇情后才發(fā)現(xiàn)我的判斷是錯(cuò)誤的。
故事講述了一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的時(shí)光收獲了愛與成長(zhǎng)的親情故事。馬飛小的時(shí)候因?yàn)樗职纸ㄔ斓臉蛩�，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。這使得他媽媽和他爸爸離婚，因此馬飛就開始調(diào)皮起來(lái)，直到學(xué)校要把他開除，但他仍不知悔改。這時(shí)候他爸爸出獄了，他在學(xué)校的操場(chǎng)上見到了他的父親，他父親對(duì)他的愛是偉大的，他父親一直鼓勵(lì)他不要放棄，你是最棒的，甚至在他提出想要一臺(tái)電腦時(shí)，他爸爸不惜賣血，出去做苦力掙錢來(lái)給他買電腦，而馬飛也在一次次的.改變，就在那次他在汽車上喊他熟睡的爸爸還有從洪水逃出來(lái)的時(shí)候，他發(fā)覺自己真的長(zhǎng)大了。而后來(lái)，他又以優(yōu)異的成績(jī)成功入選了航天員。而在航天飛行出現(xiàn)信號(hào)故障的時(shí)候，他想起爸爸說(shuō)不要放棄，相信自己的話，他憑借自己的智慧和堅(jiān)持成功的把信號(hào)線給修好，重新返回了地球。
在影片中，他的爸爸馬浩天不顧一切為了兒子的感情深深打動(dòng)了我。他把一個(gè)淘氣的兒子，頹廢的兒子，已經(jīng)沒有自信的兒子成功教育成一個(gè)優(yōu)秀的兒子，濃濃的父愛始終圍繞著馬飛，從年級(jí)墊底到年級(jí)前十，這是多么大的進(jìn)步啊。在出去玩的半個(gè)月，我想他白天游玩的背后一定付出了很多的努力和精力才能取得如此優(yōu)異的成績(jī)。這學(xué)習(xí)的精神也深深值得我學(xué)習(xí)。
浩瀚太空有一顆中國(guó)人造地球衛(wèi)星在太空中遨游，帶著父親給予的愛和自己的努力。
影片中鄧超演的是爸爸，是一位橋梁設(shè)計(jì)大師，因?yàn)樵O(shè)計(jì)了東沛大橋，爸爸成為了奧運(yùn)會(huì)的火炬手，就在距離火炬?zhèn)鬟f前幾分鐘，爸爸還在用足球給兒子改做地球儀。
終于爸爸趕到了奧運(yùn)奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的現(xiàn)場(chǎng)，他一手抱著兒子，一手拿著火炬，臉上充滿了自豪，突然大橋塌了，大家一致認(rèn)為是爸爸的設(shè)計(jì)出了問題。爸爸進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽和爸爸在監(jiān)獄中辦了離婚手續(xù)，兒子在學(xué)校里也因?yàn)榭偸菚缯n被學(xué)校勸退了。
幾年后爸爸出獄了，爸爸為了讓孩子上學(xué)，和校長(zhǎng)打賭，期末考試一定會(huì)讓兒子考到年級(jí)前十名。如果考不到就自動(dòng)退學(xué)，爸爸相信兒子，幫助兒子學(xué)習(xí)，開闊視野。在期末開始的前幾天爸爸還帶著兒子出去旅游。陰差陽(yáng)錯(cuò)兒子上錯(cuò)了車和爸爸走散了，瓢潑大雨，差點(diǎn)把兒子沖走，最終兒子通過(guò)自己的智慧找到了爸爸，他們相聚了。
最終期末考試，兒子只考了全年級(jí)六十三名，爸爸發(fā)現(xiàn)作文分老師批改有誤，帶著兒子找到校長(zhǎng)，最后為兒子爭(zhēng)取了他的真實(shí)成績(jī)。隨著時(shí)間的推移，原來(lái)爸爸是冤枉的，但是爸爸為了兒子實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想，而放棄了為自己洗冤，通過(guò)兒子自己的努力，最后他當(dāng)上了一名飛航員。
看完影片，我深深的感受到，父愛的偉大，我們也努力，報(bào)答父母。相信自己，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感4
守望成長(zhǎng)，致敬父愛
《銀河補(bǔ)習(xí)班》自父親節(jié)上映后一直好評(píng)如潮，今天我和金筆作文學(xué)校五年級(jí)的師生一起懷著激動(dòng)的心情來(lái)到星河影城，滿懷期待的觀看超哥演繹的父愛。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》主角是馬飛和馬皓文，因?yàn)闁|沛大橋塌陷，原為火炬手的馬皓文替公司背了黑鍋，入獄被關(guān)了七年，在這七年中，馬皓文錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛的成長(zhǎng)，所以他要一邊忍受著鄰居、別人的辱罵，一邊還要教育兒子。但是在這樣的情況之下，馬皓文使出了渾身解數(shù)，教育出來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的兒子。
在這部充滿父愛的電影里，有許多感人的情節(jié)，下面我就和大家分享一下。
鏡頭一
馬皓文帶著兒子去游覽祖國(guó)的大好河山，歸途中，馬皓文疲憊不堪，在車上睡著了，懂事的兒子看到父親如此勞累，便趁著車子停下來(lái)的時(shí)候，下去給父親泡了一碗泡面�？删驮隈R飛上車后時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己上錯(cuò)了車，就在這時(shí)，天上下起了百年不遇的大雨，馬飛被困在了洪水之中，馬皓文不顧官兵的勸阻，拿著大喇叭朝洪水的方向喊去：“馬飛，馬飛，如果你能聽到的話，那就看看你的周圍都有什么，動(dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來(lái)的。”后來(lái)，馬飛憑著父親教給他的求生知識(shí)，做出了一個(gè)木筏，從洪水中逃了出來(lái)。
看到這里，我的眼淚幾次都在眼眶里打轉(zhuǎn)，是爸爸的鼓勵(lì)給了馬飛堅(jiān)持下去的勇氣，和永不放棄的決心，人們常說(shuō)：“父愛如山，母愛如水”，父愛像大山一樣堅(jiān)定，給孩子以信心、勇氣和方向。如果換做我是馬飛的話，我早就抱著“必死”的決心了，想想我在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也不愛運(yùn)動(dòng)，跑兩步就會(huì)累的上氣不接下氣，別說(shuō)做木筏了，自己的衣服都是媽媽洗，現(xiàn)實(shí)中的我和馬飛實(shí)在相差太遠(yuǎn)了，他沉著、冷靜，面對(duì)險(xiǎn)境能做到不慌不忙，而我呢，急躁、遇見一點(diǎn)小事就方寸大亂，更別說(shuō)面對(duì)險(xiǎn)境了，這是馬飛值得我學(xué)習(xí)的地方。
鏡頭二
馬皓文教給兒子如何寫好作文，怎么尋找素材，當(dāng)兒子去觀察小草的時(shí)候，馬皓文突然和兒子玩起了躲貓貓，兒子找著找著突然碰到了小時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)他的幾個(gè)小混混，正當(dāng)小混混們準(zhǔn)備打馬飛的時(shí)候，他的爸爸馬皓文突然挺身而出，讓兒子快點(diǎn)走，不要回頭，而自己卻替兒子忍受了一頓毒打，放學(xué)回到家的兒子看到了父親馬皓文鼻青臉腫的.樣子，不禁流下了眼淚。
這個(gè)時(shí)候的我被深深地感動(dòng)了，這個(gè)世界上的父親不都是寧愿自己受傷也不愿意讓自己的孩子受一丁點(diǎn)的委屈嗎？父親是孩子的天，這世上所有的歲月靜好都是因?yàn)橛腥嗽跒槟阖?fù)重前行。我不禁也想起了那次爸爸接我放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了雨，我們沒有雨衣，爸爸脫下自己的衣服為我遮風(fēng)擋雨，自己卻只穿個(gè)背心被雨淋感冒了。
其實(shí)在沒看這部電影之前，我對(duì)我爸是有很深的怨念的，我們之間也因?yàn)橄敕ú煌霈F(xiàn)過(guò)很多矛盾，這部電影使我能換個(gè)角度去理解父親。父親的愛有時(shí)雖然很平淡粗糙，但確實(shí)能給人強(qiáng)大的力量，擁有父愛的人生才是完整的。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感5
所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。
——題記
今天，爸爸媽媽帶我看了一部電影，名為《銀河補(bǔ)習(xí)班》。我剛看到這個(gè)名字的時(shí)候，我以為科技發(fā)達(dá)的人們?cè)阢y河系創(chuàng)造了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，電影內(nèi)容卻出乎我的意料之外。
這本電影中講的是一對(duì)父子的故事。爸爸馬皓文接火炬時(shí)，設(shè)計(jì)的橋居然轟然倒塌，于是進(jìn)了監(jiān)獄，一待就是七年，錯(cuò)過(guò)了他兒子馬飛的成長(zhǎng)。出獄后，在馬飛要被開除學(xué)籍時(shí)，馬皓文出現(xiàn)與主任打賭——一個(gè)月考試年級(jí)前十，主任應(yīng)允。這時(shí)，馬飛的媽媽后爸廠里出事，于是馬皓文用別具匠心的教育方式教導(dǎo)馬飛。考試半個(gè)月前，他居然帶馬飛出去玩，回來(lái)時(shí)卻遭遇不測(cè)。光陰流逝，馬飛選擇了飛行員這個(gè)職業(yè)。幾年后，他成了宇航員。馬皓文發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年橋塌另有隱情，為了兒子的前途他選擇了沉默。在航天飛行中，火箭發(fā)生了故障，馬飛冒著九死一生的危險(xiǎn)修好了火箭，回歸地球時(shí)，馬飛發(fā)現(xiàn)了父親馬皓文，對(duì)他感到抱歉，最終，馬飛的父親不服輸?shù)木袷顾謴?fù)了名譽(yù)。
爸爸馬皓文被別人用異樣的眼神看待過(guò)，被別人唾罵過(guò)……但他依然堅(jiān)持自己沒有拿黑心錢，終于，真相浮出水面。
其實(shí)我不只一次想過(guò)，如果我是馬皓文……
在這一次次接受異樣眼光的時(shí)候，我是否能堅(jiān)持下去，查找真相，對(duì)生活充滿希望？
在別人一句有一句質(zhì)疑時(shí)，我是否能為自己辯解，堅(jiān)定地保持自己的立場(chǎng)？
在別人圍觀和毆打中，我是否會(huì)落魄，放棄一切？
答案是什么？其實(shí)我也不知道。懵懵懂懂，答案似乎就在一念之間，怎么也抓不住。
我只知道，馬皓文不會(huì)服輸，不管發(fā)生什么，他都努力地尋找真相，證明自己的清白。在一次次努力被人以皮球踢后，他雖然很憤怒，很想放棄，但依然尋找著，不懈努力。
他雖然一次又一次失敗，一次又一次打架后的狼狽，一次又一次遭受背叛，但他卻依然頑固地爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑，不在最后的時(shí)刻，決不放棄！
對(duì)于馬皓文他最喜歡的徒弟的背叛，馬皓文他表示很憤怒，一種嫉妒，能讓任何人脫胎換骨，成為禍害別人的“毒蛇”，即使是一個(gè)不怎么起眼的人物或者是一個(gè)高高在上萬(wàn)人矚目的領(lǐng)導(dǎo)。
他在人們的咒罵中，一個(gè)個(gè)輕蔑的`眼神中，他依然尋找著真相，為的就是自己的清白。
想到這里，我感嘆馬皓文不服輸?shù)木�。一件事情突破記憶的咖鎖，呼吁而出。
那是一個(gè)十分美好的下午，我在家里學(xué)魔方。因?yàn)槲矣X得，把散亂的魔方拼好，就很會(huì)有成就感。于是，我拿起了一個(gè)魔方，隨著公式有板有眼地拼著。看到這里，或許你會(huì)認(rèn)為我成功了吧？不，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我怎么也拼不好。我想：誰(shuí)規(guī)定學(xué)魔方要一下子就會(huì)的？我多試幾次，肯定能行。五次，十次，十五次……我越拼越不耐煩了，到最后直接把魔方扔在一旁，走了�，F(xiàn)在看來(lái)，我十分缺少馬皓文那種不服輸?shù)木瘛?/p>
人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)覕覒?zhàn)。我要像馬浩文一樣，不服輸，堅(jiān)持不懈，向前沖！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部關(guān)于一位父親對(duì)兒子進(jìn)行教育的電影。讓我感觸最深的正是這位父親對(duì)兒子采用的教育方式。這種方式并不是父母和老師平時(shí)講的上課認(rèn)真聽講，不要搗亂，好好服從學(xué)校的管教，而是這位父親教會(huì)了兒子如何拓展思維，獨(dú)立思考。
影片中的馬飛是一個(gè)在剛上中學(xué)時(shí)是一個(gè)所謂的學(xué)渣，甚至學(xué)校老師都要讓他退學(xué)，最后他的父親和學(xué)校打了一個(gè)賭，只要馬飛能夠在期末考試中考進(jìn)前十，他就能夠繼續(xù)在學(xué)校讀書。馬飛爸爸把他領(lǐng)回家后，并沒有讓他像其他學(xué)生一樣，每天逼迫他晚上學(xué)到很晚，而是去挖掘他的興趣愛好，拓展他的思維，并且培養(yǎng)他的獨(dú)立思考能力。這也正是我喜歡這個(gè)電影的原因。馬飛爸爸知道他喜歡天文，所以就帶他去看航展，拓寬他的眼界，并且告訴他永遠(yuǎn)不要放棄自己的愛好。也正是因?yàn)槿タ春秸�，所以在路上遇到了暴雨引發(fā)的洪水，馬飛跟他的爸爸失聯(lián)了，他被困在了一個(gè)已經(jīng)被洪水淹沒了一半的房間里，在他將要放棄的時(shí)候，他聽到了爸爸的呼喚：看看身邊有什么可以用的東西最終他想到了自救的`方法，并且成功地逃了出去。我想這就是獨(dú)立思考的重要性吧，如果馬飛爸爸沒有培養(yǎng)他這種獨(dú)立思考的能力，我想他或許就再也出不來(lái)了。我覺得每個(gè)人都應(yīng)該具備獨(dú)立思考的能力，不隨波逐流，有自己的想法和個(gè)性。
馬飛最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，當(dāng)了一名宇航員。能夠找到自己的愛好，并且去追尋自己的夢(mèng)想，我覺得這是一個(gè)人非常寶貴的東西。一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，能夠找到自己的興趣，知道自己最終想要的是什么，并且為之付出努力，我認(rèn)為這個(gè)人的一生就是有價(jià)值的，就是幸福的。
一聽這個(gè)名字，以為鄧超又要演的是裝瘋賣傻、故意逗人笑系列，就沒去看。
無(wú)意之中點(diǎn)開來(lái)看了，其實(shí)看了之后，真的是一部好勵(lì)志的電影。
爸爸無(wú)辜被入獄，孩子沒有爸爸的童年。
媽媽看不上爸爸。離婚了。
爸爸一直對(duì)孩子說(shuō)著一句話：動(dòng)腦子想。你能行。你可以的。
第一：爸爸教給孩子如何去處理事情，要?jiǎng)幽X筋想。總有辦法的。
第二：爸爸一直很信任自己的孩子，無(wú)論做什么事情，他都選擇的是信任。
第三：雖然爸媽離婚了，但是鄧超作為老爸真的給孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。
第四：有其父必有其子。自己做的好，教育的孩子也很好，之所以他能成為一名航天員，離不開每一天每一件小事鄧超對(duì)兒子的生活指導(dǎo)和教育。
真的特別勵(lì)志，我都看哭了。
唯一不足的，我覺得是電影名字，可以說(shuō)《銀河夢(mèng)想》或者《老爸補(bǔ)習(xí)班》，但是一個(gè)很大的銀河與一個(gè)很小的補(bǔ)習(xí)班結(jié)合在一起，感覺很不搭。
第二：補(bǔ)習(xí)班，一聽就很反感，對(duì)，很多孩子都不喜歡補(bǔ)習(xí)班。
第三：像我這種不喜歡補(bǔ)習(xí)班的人，一聽劇名，就很不想去買票看，一個(gè)補(bǔ)習(xí)班有什么意思？
綜上所述，也是鄧超的票房沒超十億票房吧，我只是自己感覺。
電影內(nèi)容很好，電影名有點(diǎn)兒奇怪。
是一部我看了還想看的電影。
鄧超，加油！
繼續(xù)拍出更多更勵(lì)志的好電影！
加油！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感7
隨著人流緩緩走出黑暗的電影放映廳，明亮的燈光毫不客氣地對(duì)準(zhǔn)我的眼睛，盡量多開刺眼的光線，伴隨著幾絲清涼的風(fēng)，有種恍若隔世的感覺，思緒好像還停留在那部電影里……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》想闡述的是什么？可能每個(gè)人的答案都不一樣，也許是父愛的偉大吧。
影片中的主人公馬浩文做事情總把兒子馬飛放在第一位，當(dāng)所有人都對(duì)兒子不存在信心，他仍然相信兒子是最棒的，剛從監(jiān)獄出來(lái)的他生活窘迫，卻用每天在工地干活、收破爛兒的錢為兒子滿足有一臺(tái)電腦的愿望，他對(duì)兒子的教育方式與一般家長(zhǎng)不同，兒子每次考試的進(jìn)步（盡管并不明顯），他都給予鼓勵(lì)，教兒子去感受生活，甚至讓兒子逃課，帶他去參加航天展。
這個(gè)與眾不同的家長(zhǎng)，讓我想到我的爸爸，他在我心目中是一個(gè)朋友般的存在，他會(huì)在某個(gè)夏日騎上摩托車，帶我去幾里外的鄉(xiāng)村捉蟲子，也會(huì)帶我到小河邊釣一下午的魚，每天接送我上下學(xué)，總是和我手挽手我，一直以為這只是一個(gè)父親很平常的'行為，直到在學(xué)校里與同學(xué)們閑聊起這些事，從他們艷羨的目光中，才知道我有多么的幸運(yùn)，就像影片中馬浩文一樣。
父親并不在意我的成績(jī)，他一直相信我會(huì)努力。
記得那天，父親參加完一個(gè)升學(xué)宴回來(lái)，醉的一塌糊涂，我半夜起床上廁所，聽到他半夢(mèng)半醒中用不清晰的口齒說(shuō)：“我姑娘將來(lái)一定也很厲害。”剎那間，我的心像一根琴弦被觸動(dòng)，眼前的燈光模糊了，我和影片中的馬飛一樣，都是幸運(yùn)的，都有一個(gè)愛我們懂我我們的父親。
學(xué)生的成長(zhǎng)離不開學(xué)校，老師起到了非常重要的作用。
馬飛所在學(xué)校的閻主任是一個(gè)固執(zhí)、古板的人，在他的辦公室里掛滿了歷屆優(yōu)秀學(xué)生的相片，毫無(wú)疑問在當(dāng)時(shí)那個(gè)“只要學(xué)習(xí)好就行”的時(shí)代，閻主任也深受這個(gè)觀念的影響，對(duì)成績(jī)墊底兒的馬飛提出了退學(xué)的要求，甚至在后來(lái)的期末考試?yán)�，給馬飛那篇充滿豐富想象力的作文判了零分。
影片中的一個(gè)片段令我十分難忘。馬飛在書包里偷偷塞了玩具飛機(jī)，被閻主任發(fā)現(xiàn)，主任拖著他來(lái)到了走廊，把飛機(jī)扔到樓下時(shí)，班級(jí)里傳來(lái)陣陣讀書聲“世有伯樂，然后有千里馬……”熟悉的課文在這里聽到，五味雜陳，這是多么強(qiáng)烈的諷刺�。�
心中有一絲慶幸在游走，我想起了我的老師，無(wú)論她的學(xué)生是不是千里馬，我一直相信她是一位好伯樂，在這個(gè)同樣“分比天高”的時(shí)代，老師卻能不顧一切聲音帶我們體驗(yàn)生活，我仍然懷念那個(gè)充斥著披薩香氣與愛的下午，也還記得那個(gè)泥土味兒肆溢的鄉(xiāng)村，那次校園尋春課堂上的小雨，那個(gè)因?yàn)榱x賣而溫暖的冬天……，因?yàn)檫@些甜蜜的回憶，我的身體里從來(lái)都不缺少能量。
老師教給我們的知識(shí)從來(lái)不只拘泥于課本，我也漸漸懂得了學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校里的任務(wù)，它是人一生的一門必修課程。
作為學(xué)生我是幸福的，和旁人相比，我擁有一個(gè)真正了解學(xué)生并愛護(hù)學(xué)生的老師，我不知道自己算不算一匹千里馬，但看完這部影片我突然發(fā)覺這一切都不那么重要了，去努力成為千里馬吧，因?yàn)槲业纳砗蟛粌H有伯樂，還有一個(gè)溫暖的馬廄……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感8
父親這個(gè)角色，在每個(gè)人心目中的地位很特殊，很遠(yuǎn)又很近，少不更事時(shí)，覺得父親不解風(fēng)情、不通情理，自己到不惑之年后，才發(fā)現(xiàn)父親有多了不起。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》很坦誠(chéng)的講了一個(gè)有一點(diǎn)老舊的父子故事。但它融入了兩位導(dǎo)演的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閭z人也都是父親，片中放置了很多他們自己對(duì)為人父、為人子女的困惑、迷惘及感悟，并把這一切，一股腦放進(jìn)了故事里。
鄧超坦言想做一個(gè)父子主題的電影很久了：“這是一部關(guān)于愛的電影，我倆當(dāng)父親后冥冥中的看法一拍即合，當(dāng)爸爸的經(jīng)歷讓我獲得了很多能量，孩子們給我們一個(gè)重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們重新學(xué)習(xí)如何去愛”。導(dǎo)演俞白眉坦陳：“這部作品凝聚了自己的人生體驗(yàn)”
這個(gè)故事非常有意思的地方在于，故事的時(shí)間跨度。它從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)講起。走過(guò)1992年亞洲杯，1997年香港回歸，1998年洪水，20xx年張國(guó)榮去世等等充滿回憶的時(shí)間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》、《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。這一刻，講述故事的他們其實(shí)并不是父親的身份，而是兒子，因?yàn)檫@些都是俞白眉和鄧超兒時(shí)的回憶。
在故事中，爸爸問兒子：人生的目標(biāo)是什么，兒子說(shuō)“上清華北大”，爸爸說(shuō)不對(duì)啊，這是過(guò)程，并不是目標(biāo)，以后想要做什么才是那個(gè)答案：
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”
就因?yàn)橛羞@樣的父親，兒子才能從一個(gè)“吊車尾”逆襲成為“學(xué)霸”，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為了一名航天員。
涉及成長(zhǎng)，探討的自然離不開家庭與學(xué)校，離不開社會(huì)。你的孩子為什么要上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗?她)的成績(jī)還不夠好，因?yàn)闉槿烁改傅目偸菗?dān)心成績(jī)不夠好的孩子們，被浪潮洶涌的社會(huì)淘汰。然而，為什么許多孩子總是越補(bǔ)越差呢?難道是天生愚笨?
如何進(jìn)行家庭教育，怎樣面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)故事里提供了很多觀點(diǎn)。比如孩子母親代表的是更傳統(tǒng)的管教——辱罵與批評(píng)，而鄧超出演的父親，則更現(xiàn)代，它代表了溝通、交流與理解。
不同的家庭教育觀，自然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不同的影響�！躲y河補(bǔ)習(xí)班》中，最讓我觸動(dòng)的語(yǔ)句，其實(shí)是鄧超對(duì)兒子說(shuō)：“這是我第一次當(dāng)父親，我在學(xué)習(xí)做父親。”
是啊，我們都是第一次當(dāng)父親，第一次當(dāng)母親。會(huì)困惑，會(huì)茫然，會(huì)無(wú)措，但也會(huì)摸索，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，努力做個(gè)好父親、好母親。比如要跟孩子做朋友，去真實(shí)分享你的困惑與感受，與他一起感受這個(gè)世界，更要感受在冰冷的現(xiàn)實(shí)世界之外的`夢(mèng)想。盡量不要強(qiáng)迫他，命令他，而是和你孩子一起從現(xiàn)實(shí)中抬起頭，仰望星空。去實(shí)現(xiàn)孩子心中的夢(mèng)想。
這是一個(gè)關(guān)于教育的故事，更是一個(gè)關(guān)于愛的故事，在有限的鏡頭和對(duì)白無(wú)法觸及的更深處，其實(shí)有更多的愛需要細(xì)細(xì)剖來(lái)。所以才有了這本和電影同名i的書。它以更加細(xì)膩動(dòng)人的文字，讓這份天底下最深沉最平凡的愛，得到了更完整的呈現(xiàn)。
可憐天下父母心�？匆粓�(chǎng)電影，你可能會(huì)在煽情時(shí)刻忍不住抹眼淚。但如果你僅僅滿足于煽情的故事，懷舊的場(chǎng)景，那么這部電影就算是白拍。這是關(guān)于我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的詩(shī)篇。千言萬(wàn)語(yǔ)，每一個(gè)鏡頭，只是為了讓你真切地感受到，我們每一個(gè)人都同時(shí)是孩子，也同時(shí)是父母。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感9
昨晚，和老公，女兒，我們仨去看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
在吵嚷的暑期檔里，聽說(shuō)《銀河》很好，終于在快要下線時(shí)候，抽出時(shí)間去看了。在看的過(guò)程中，心想，這是我在電影院看過(guò)的最好的電影。
看到爸爸給要參加，被賭注的初一期末考試，的兒子請(qǐng)假，去看航天展；
看到這一路，他們邊旅行邊趕路，爬山涉水，體會(huì)大自然，體會(huì)父子情感、鏈接和溝通。
看到自己孩子被叫廢物、被退學(xué)的時(shí)候，父親堅(jiān)定的站在那里，說(shuō)：我的兒子不是廢物。我打賭我的孩子期末考試可以全級(jí)前十。那種信仰般的，對(duì)自己孩子的信任。
看到爸爸跟學(xué)校要求，不要寄宿，改成走讀。然后就帶孩子住進(jìn)了以前生活的，已被當(dāng)做雜物間的巴掌之地。那里的門板上刻錄著孩子從小到大的身高標(biāo)記，也記錄著爸爸對(duì)孩子的愛，和爸爸錯(cuò)過(guò)的孩子的成長(zhǎng)（狂飆淚點(diǎn)）。
改成走讀，就有時(shí)間陪伴和全能補(bǔ)習(xí)。陪晨練跑步，陪瘋陪笑。感動(dòng)于爸爸那種全心全能的陪伴，那是孩子永遠(yuǎn)的幸�；貞浐土α吭慈�
甚至敢于讓孩子不寫家庭作業(yè)，老師找來(lái)問怎么能不寫作業(yè)，對(duì)于學(xué)到的知識(shí)要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)時(shí)，爸爸充滿底氣的`讓老師坐下，誠(chéng)懇而有力量的說(shuō)話。整過(guò)三遍的饅頭，和剛剛蒸出來(lái)的饅頭，哪個(gè)好吃此時(shí)，他再一次給了孩子力量感，并勇于影響老師。
當(dāng)學(xué)校主任拽著馬飛往教室外拖時(shí)，背景聲是孩子郎朗讀書聲：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
當(dāng)別人，包括媽媽說(shuō)，孩子就是笨，就是蠢，就是廢物時(shí)，爸爸說(shuō)：我的兒子不笨，他是最聰明的孩子。爸爸一遍一遍的說(shuō)：你是最聰明的，最好的。
眼睜睜的看著，一個(gè)父親把一個(gè)要塌掉的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)的撐起來(lái)。他用自己無(wú)論怎樣的處境都不坍塌，用自己對(duì)孩子、對(duì)生命的愛和引導(dǎo)，從一顆風(fēng)雨飄搖中的小樹苗，培養(yǎng)成一顆中堅(jiān)挺立、無(wú)畏風(fēng)雨，充滿勇氣的參天大樹。
當(dāng)爸爸剛從獄中出來(lái)，孩子帶著對(duì)爸爸的怨懟，捶打爸爸問：你怎么不來(lái)看我，你怎么不來(lái)看我（狂飆淚點(diǎn)）感受到，爸爸之于兒子，是最重要的依賴。
當(dāng)學(xué)校主任拿著做好的榮譽(yù)相框，請(qǐng)求馬飛參加高看，做高考狀元，成全自己和學(xué)校時(shí)，馬飛拒絕了，他遵從自己內(nèi)心，選擇自己最喜歡的事情，體會(huì)到不受任何道德、權(quán)、錢的綁架或誘惑的堅(jiān)定和勇氣。勇于堅(jiān)持自己，做自己，不為了遷就別人委屈自己。
獨(dú)立思考當(dāng)老師們給馬飛的期末考試作文重新評(píng)分時(shí)，一位長(zhǎng)者老師說(shuō)：這個(gè)時(shí)代需要像馬飛這樣敢于獨(dú)立思考的孩子，給他一個(gè)機(jī)會(huì)
我有時(shí)候會(huì)思考，孩子為什么一些做法讓人不能理解，本來(lái)該他自己想到的事情，做到的事情，為什么就不動(dòng)，腦子不動(dòng)，行為不動(dòng)�；蛟S就是家長(zhǎng)、老師都會(huì)替他想好，處理好，就算出了問題，過(guò)不了關(guān)，總有人給我料理前事和后事。他們不用思考，不用操那個(gè)心，就算去思考、去決定了，但是如果不在家長(zhǎng)的理想范圍內(nèi)，也是會(huì)被否掉。那自己的思考和決定有什么用。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感10
浩瀚天空，航天員意外失聯(lián)，在這絕境中他想到了那個(gè)最了不起的爸爸。回憶這漫長(zhǎng)時(shí)光，故事里充滿了歡樂，溫暖，淚水和奇觀。
爸爸一手抱著兒子，一手舉著火炬，望著自己設(shè)計(jì)的東沛大橋，說(shuō)道：“兒子，爸爸變了一個(gè)很大的魔術(shù)。”話音未落，大橋塌了，馬皓文也因此被捕入獄。
在獄中，馬皓文每時(shí)每刻都在思念兒子，兒子也每天用手電筒在漆黑的夜空為父親指引回家的方向，盼望爸爸回家。
多年后，父親出獄了，兒子也長(zhǎng)大了，可馬飛的成績(jī)和表現(xiàn)卻不盡如人意。當(dāng)閻主任決定開除馬飛時(shí)，馬皓文承諾讓他帶孩子，期末若不是年級(jí)前十名，即可開除。同學(xué)們的笑聲，閻主任不屑的眼神，并沒有使他灰心，從他的眼里我看到了堅(jiān)定和信心。
“人生就像是射箭，理想就是箭靶子。人生若沒有目標(biāo)，每天的拉弓有何意義呢�！薄叭松拖褚粡埓鹁恚嚲砩系腵答案應(yīng)不止A，B，C，D，還應(yīng)有E，F(xiàn)，G…。在未來(lái)的人生中，難道每碰到一道難題就會(huì)自動(dòng)跳出A，B，C，D四個(gè)選項(xiàng)嗎？”我認(rèn)為不是的，每個(gè)人的答案應(yīng)是千姿百態(tài)的，而不是千篇一律的，你想選哪個(gè)選項(xiàng)取決于你自己，一旦選定，就去努力吧，讓你每天的拉弓變得有意義。
“我才不管你是不是年級(jí)前十，我要的是你的腦子一直在轉(zhuǎn)，一直在想�！爆F(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)和老師都開始忠于分?jǐn)?shù)論，竭盡一切力量，只為讓孩子考上清北，可在這種心理下成長(zhǎng)的孩子的未來(lái)一定會(huì)美好嗎？我想答案是否定的。每位家長(zhǎng)都望子成龍，可“望”字在當(dāng)今社會(huì)卻變了味，成了“逼子成龍”。他們培養(yǎng)出來(lái)的孩子在學(xué)業(yè)上可能很優(yōu)秀，可他們的天性活潑卻被掩蓋了，變成了每天的郁郁寡歡，腦袋里只有每天所學(xué)的知識(shí)，從未感受到新鮮事物，不會(huì)思考，這樣的孩子難道真的是父母愿意看到的嗎？我想爸爸媽媽每天想看到的孩子應(yīng)是活潑開朗，愛異想天開的，而不是死氣沉沉的。
就比如說(shuō)閻主任就是一位典型的“分?jǐn)?shù)論”舊時(shí)代教師。他認(rèn)為馬飛就是一塊煤球，無(wú)論怎么洗終究成不了鉆石，壞學(xué)生就不能平等享有權(quán)利，在他眼中，好學(xué)生就像他的親子女，而成績(jī)差的學(xué)生就如那坐在路邊的乞丐。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生我們更應(yīng)該多鼓勵(lì)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。每一個(gè)孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，他們的潛能是要挖掘的。
作為一個(gè)杰出的青少年要有開放發(fā)散思維，讓自己的大腦積極運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。其次，還得有理想，有了理想，便是堅(jiān)持，最后達(dá)到成功的彼岸。如片中的馬飛在期末考試中語(yǔ)文作為0分，可其思維的發(fā)散和知識(shí)的豐富卻被不少老師贊揚(yáng)，最后打了高分。人生中只有參考答案，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。又比如高三時(shí)，閻主任懇求馬飛考取狀元，為校爭(zhēng)光�？神R飛卻堅(jiān)持了自己兒時(shí)的理想，報(bào)考了飛行員。理想和命運(yùn)不是掌握在別人手中，而是掌握在自己手中
片尾，在馬飛執(zhí)行任務(wù)前，父親找到了他，告訴他，他找到了真相，法院已經(jīng)受理，馬上就可以翻案了。而馬飛為了自己的前程說(shuō)：“爸，過(guò)去的事，咱能不能別折騰了？”馬皓文聽了，那一句“我的教育終究還是失敗了”，讓無(wú)數(shù)人淚目。返航后，馬飛望著自己的父親，飽含深情的說(shuō)道：“這也是我第一次學(xué)著當(dāng)兒子。”與前面馬皓文的“我是第一次學(xué)著當(dāng)爸爸”相呼應(yīng)。
看完影片，感觸頗深，有感而發(fā)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感11
前幾天，我很媽媽一起看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影�？赐旰螅瑡寢屜肟纯次铱吹氖欠裾J(rèn)真，于是便問道：嗯，這部電影的概況，你知道嗎？我嘿嘿一笑道：當(dāng)然知道。就是一個(gè)小男孩馬飛和他爸爸的故事。他的爸爸是一名火炬手也是一名建筑師。在傳遞火炬的那天正好是他兒子的生日，便當(dāng)眾送給他兒子一個(gè)地球儀，讓他的人生就此改變了。后來(lái)他爸爸讓那個(gè)他看自己設(shè)計(jì)的橋，橋梁卻塌了。他爸爸就此入獄了。馬飛和媽媽一起生活，一直到初中他爸爸才回來(lái)。可是他們相見的方式卻是馬飛被學(xué)校開除，場(chǎng)面一度非常尷尬。馬飛的爸爸相信自己的兒子并和嚴(yán)主任打賭讓馬飛考出年級(jí)第一名才能留校。當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為是天方夜譚。就連馬飛自己也不相信，但是他爸爸一直鼓勵(lì)他，并告訴他要一直想一直想。在爸爸的激勵(lì)下，馬飛一躍從班上到數(shù)第一考到了班級(jí)倒數(shù)第五的水平。他爸爸狠狠地表?yè)P(yáng)了他一番。最后在爸爸的鼓勵(lì)下，馬飛最后成了一名航天員。他通過(guò)自己的努力，改變了大家對(duì)自己的看法，并成功了完成了航天任務(wù)。
這部電影有很多有趣的地方。首先，馬飛原來(lái)倒數(shù)第一名，當(dāng)他考出成績(jī)時(shí)，他爸爸開心地對(duì)他說(shuō)：兒子，我就知道你是天才，你看你一努力，就從全班倒數(shù)第一變成了全班倒數(shù)第五名。真棒！他兒子疑惑地問爸爸：你是真的在夸我嗎？哈哈，我和媽媽當(dāng)時(shí)在看這段時(shí)都沒有忍住笑出聲了。還有一個(gè)有趣的地方，就是當(dāng)馬飛爸爸把他所有的.書摞在書桌上，量了一下尺寸。然后給馬飛說(shuō)：你看總共才11厘米，你每天學(xué)0.5厘米，很快就能學(xué)完。難道你一天學(xué)習(xí)0.5厘米甚至0.1厘米都學(xué)不完嗎？這時(shí)，他自己覺得自己就像少年霍金，于是就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的欲望。其實(shí)我看到這就想起媽媽說(shuō)：日積月累和分解。我曾經(jīng)讀過(guò)一本很厚很厚的書，剛一開始一看特別厚，當(dāng)時(shí)我給媽媽說(shuō)：這么厚的書，什么時(shí)候讀完啊。媽媽笑著說(shuō)：讀書，永遠(yuǎn)不要看的厚度，你只需要每天讀，后來(lái)我明天抽出半小時(shí)就讀那本書，不出一個(gè)月的時(shí)間我就讀完了。媽媽說(shuō)：這就是時(shí)間分解的力量。
這部電影還有很多讓我感動(dòng)的地方。馬飛特別想買一臺(tái)電腦，他爸爸知道后賣血給他買，雖然馬飛并不知道，但是他從爸爸身上看到一種一直想的力量，一種永遠(yuǎn)不服輸?shù)牧α�。尤其是�?dāng)大家去他們家都指責(zé)他時(shí)，他爸爸很生氣地把家具都推道了，但是嘴里一直喊：我不服輸！永遠(yuǎn)不服輸！媽媽告訴我讓她感動(dòng)的是馬飛爸爸在大雨中用話筒對(duì)兒子喊話：不要慌，要看看周圍有什么東西可以利用。當(dāng)時(shí)馬飛自己一個(gè)人在馬上就要到來(lái)的洪水中掙扎。但是當(dāng)他聽到爸爸的話很快鎮(zhèn)定，找到一個(gè)木板，床單，自己扎了一個(gè)小船讓自己逃生。媽媽對(duì)我說(shuō)：最重要的是馬飛爸爸找到了激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)力的動(dòng)力，讓孩子獨(dú)立思考。所以馬飛才能從學(xué)渣變成優(yōu)秀的人。
我覺得這個(gè)電影就是告訴我們要一直想一直想，才有動(dòng)力。堅(jiān)持到底最終才能完成自己一直想的目標(biāo)！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感12
《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映時(shí)，看到朋友圈里有好多人為故事中的父親稱奇。一直想看，一直沒看成。
今天吃完晚飯，看的時(shí)候已經(jīng)播放到了馬工出獄。和妻子被叫到學(xué)校，進(jìn)而七年未見的父子，竟以兒子在全校批評(píng)會(huì)上相見的尷尬開始。
最令人驚訝的情節(jié)不是故事中媽媽聲嘶力竭地求主任手下留情的片段。我想每個(gè)人最佩服的應(yīng)該都是馬爸爸當(dāng)著全校人的面，自己一個(gè)人決定了兒子從全級(jí)倒數(shù)第一考到全級(jí)前十。這得需要對(duì)兒子智商多大的自信與肯定！
但是馬爸爸就是在當(dāng)事人兒子都不知道的情況下，自己決定了！我想，他之所以被贊揚(yáng)，就是因?yàn)橛羞@樣對(duì)兒子肯定的自信！然而，如果換成你我，我想，打死我們，我們也不敢做出這樣的承諾。
因?yàn)槲覀儧]有智商僅次于馬工“大腦”的孩子。
所以說(shuō)：基因這個(gè)東西是神奇的，因?yàn)椤八?/p>
足以證明不是每個(gè)孩子都可以上好“銀河補(bǔ)習(xí)班”，都可以在自己不知道的情況下，就在家長(zhǎng)的決定下從倒數(shù)考到前十的。
很多人在抨擊應(yīng)試教育和實(shí)用教育的同時(shí)，不得不承認(rèn)的是：應(yīng)試教育被批評(píng)了這么多年，但中國(guó)這些年的發(fā)展強(qiáng)大正是這些飽受應(yīng)試教育之苦的'人所努力的結(jié)果。
馬飛有個(gè)這樣高智商，懂教育的爸爸才得以實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。但不是每個(gè)孩子都有這樣的機(jī)會(huì)！有時(shí)候想想，應(yīng)試教育不正是在教育又教育，改革又改革，實(shí)驗(yàn)又實(shí)驗(yàn)之后，選擇的一條最適合發(fā)展中國(guó)家大部分孩子，最公平公正的一種改變命運(yùn)的方式嗎？
只是，正是因?yàn)樗�在改進(jìn)，還在探索中，雖然我們都或多或少地受過(guò)傷害，但我們真的沒有馬飛那樣的條件去挑戰(zhàn)！
在上課期間逃課、旅行、繼而那么幸運(yùn)地在生死攸關(guān)地時(shí)刻聽到父親對(duì)自己的教導(dǎo)、一篇雖然想象豐富、題材新穎但跑題的作文，卻能遇到那樣一個(gè)班主任為他挺身而出的種種幸運(yùn)。
所以，馬爸爸對(duì)小高老師說(shuō)的：“反復(fù)復(fù)習(xí)功課和反復(fù)蒸的饅頭味道會(huì)變的難以下咽”不是一個(gè)概念。
試卷上ABCD四個(gè)選項(xiàng)就已經(jīng)讓孩子們傷透腦筋。如果再加上EFGK那我們這些智商一般的人，還怎么去實(shí)現(xiàn)理想？
在這里突然又想起網(wǎng)上的一則俏皮話：
ABCD四個(gè)選項(xiàng)你都選不對(duì)，茫茫人海14億人中，你去哪找到那個(gè)對(duì)的人吶！
馬爸爸的教育方式確實(shí)很棒！馬飛不但考上了心儀的大學(xué)，工作后還實(shí)現(xiàn)了最高的人生目標(biāo)。可是在他飛天的前一天，對(duì)于父親畢生心結(jié)的不理解，卻深深地刺痛了老父親的心，于是馬爸爸于背影蹣跚中，感慨自己教育的失�。�
看到此處不禁唏噓感嘆！
孩子，一個(gè)心智，身體極度不成熟，又對(duì)其講不通道理說(shuō)不清事實(shí)的情況下，都是第一次為人父母的我們需要一直面對(duì)這些許難題，實(shí)屬不易！
就像馬爸爸對(duì)馬飛如此疼愛：在馬爸爸被設(shè)計(jì)院的領(lǐng)導(dǎo)放鴿子二十幾次后依然不理不睬。他束手無(wú)策，心煩意亂時(shí)，對(duì)馬飛興高采烈地描述航展而失態(tài)之后，還要調(diào)整情緒再去安慰受傷的馬飛，我們?yōu)楦改傅拇髳鄹袆?dòng)的同時(shí)卻想不到：馬飛竟然為了自己的事業(yè)要求馬爸爸放下他不曾倒塌過(guò)的“橋梁”。
由此可見，培養(yǎng)一個(gè)身心健康，三觀一致，知書達(dá)理，溫文爾雅的孩子真的有太多不易。但是，相信在我們一代又一代教育工作者的探索與進(jìn)步中，我們的教育理念會(huì)越來(lái)越完善，孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程會(huì)越來(lái)越美好！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感13
暑期電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》正在熱映，“補(bǔ)習(xí)班”相信會(huì)激起很多人群的共鳴。尤其漫長(zhǎng)的暑假，孩子們大都周旋于各類補(bǔ)習(xí)或培訓(xùn)班中，忙得接送的家長(zhǎng)們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看完電影相信你絕對(duì)會(huì)鐘情于這家獨(dú)特的“銀河補(bǔ)習(xí)班”。
影片講述了浩瀚太空中的兩位中國(guó)航天員意外失聯(lián)，生命處于絕境之時(shí)，航天員馬飛回憶起自己最了不起的爸爸——馬皓文。馬皓文是橋梁工程設(shè)計(jì)師，因橋梁事故入獄七年，錯(cuò)過(guò)了兒子最初成長(zhǎng)的關(guān)鍵七年。出獄后，父親第一時(shí)間來(lái)看兒子，未曾料到，因自己入獄，妻子早已改嫁從商，兒子已成了叛逆的“不學(xué)無(wú)術(shù)”的孩子。兒子就讀的重點(diǎn)中學(xué)準(zhǔn)備放棄馬飛的時(shí)候，爸爸信誓旦旦與學(xué)校閻主任爭(zhēng)辯，相信自己的兒子是可塑之才，并且立志要用一個(gè)月的時(shí)間改變兒子，提高他的成績(jī)，兩人商定的賭約是兒子期末考進(jìn)年級(jí)前十就可以不被開除。
影片充滿了對(duì)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)教育的種種思考，馬飛的'母親為了提高兒子成績(jī)不惜代價(jià)把兒子送進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，兒子犯錯(cuò)要被開除學(xué)籍時(shí)甚至愿意下跪向校方求情。父親為了給兒子買電腦，做苦力甚至賣血；為了保護(hù)兒子，勇敢與歹徒搏斗。兒子考了班級(jí)倒數(shù)第五名，爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“你從原來(lái)倒數(shù)第一，到現(xiàn)在倒數(shù)第五，已經(jīng)進(jìn)步很大了”。這樣的父親是不一樣的，是懂教育的父親。馬皓文給生活中的家長(zhǎng)們上了生動(dòng)的一課。作為家長(zhǎng)，我們需要無(wú)條件無(wú)保留的去愛孩子。這一點(diǎn)相信為人父母者都能做到。其次我們要敢于承認(rèn)第一次做家長(zhǎng)，難免犯錯(cuò)，那么犯錯(cuò)時(shí)，怎么面對(duì)孩子。馬皓文因冤案不能平反情緒失控，沖著兒子大發(fā)脾氣后意識(shí)到這種行為大大傷害了兒子，在第一時(shí)間就真誠(chéng)地向兒子道歉。父子關(guān)系很快得以修復(fù)。同樣，當(dāng)兒子馬飛因考慮自己的前途而不顧老父親的心愿時(shí)也傷害了父親，當(dāng)飛船成功著陸后的第一時(shí)間，兒子也同樣向父親承認(rèn)了自己的自私，父子關(guān)系為此也更為親密了。所以，初為人子女或?yàn)槿烁改刚�，都要需要平等�?duì)待、坦誠(chéng)相對(duì)。尤其是家長(zhǎng)，與孩子說(shuō)話時(shí)注意“蹲下來(lái)”，平視孩子，讓其感受到您的這份真誠(chéng)。
馬皓文常常跟早被幼兒園老師評(píng)定為“缺根弦”的兒子說(shuō)——“不要停止想，在遇到任何事情的時(shí)候，只要你去想，去思考，總會(huì)找到解決辦法。”當(dāng)小小的兒子被困于滔滔洪水中的時(shí)候，父親沒有放棄對(duì)兒子的尋找，他通過(guò)大喇叭向洪水深處大喊：“兒子不要怕，不要停止想，看看旁邊有什么，想辦法自己救自己�！苯^望之中的兒子聽到了爸爸的呼喚，開始試圖尋找身邊能承載自己的物件，最終，一個(gè)門板、一塊破布、一根棍子、一個(gè)手電筒，兒子劃著自制的小船拯救了自己。真正的愛孩子是給予孩子鼓勵(lì)和信任，并最大程度的激發(fā)孩子內(nèi)在的創(chuàng)造力，不是說(shuō)外因起促進(jìn)作用，內(nèi)因才是真正的決定性作用嗎？如果您的孩子正處于叛逆期、青春期、成績(jī)?cè)愀�、或失落或其它各種不盡如人意的狀況時(shí)，請(qǐng)對(duì)他說(shuō)一聲：“加油孩子，我相信你能行！”
影片中有兩個(gè)特寫鏡頭讓人久久難以忘懷。深夜，萬(wàn)籟俱寂的陽(yáng)臺(tái)上，幼小的兒子怕遠(yuǎn)行的父親找不到回家路及老父親怕銀河中的兒子找不到歸航的路所指引的微弱光芒。這兩束光顯然照不亮神秘深邃的夜空，卻照亮了父與子的心靈深處。
心敞亮了，哪里還會(huì)有暗夜呢？其實(shí)，人人都需要這樣的一束光。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感14
前幾天看了鄧超的銀河補(bǔ)習(xí)班，今天終于有時(shí)間來(lái)寫一下觀后感。
電影的細(xì)節(jié)就不多講了，主要是探討家庭教育對(duì)人的影響以及對(duì)學(xué)校教育的深刻反思。還記得看完電影從電影院出來(lái)的時(shí)候同伴說(shuō)這個(gè)電影有點(diǎn)不適合我們學(xué)生看，可能是覺得有家庭的人更適合看這種題材的電影吧，但是我其實(shí)有點(diǎn)不同意這種看法。家庭教育和學(xué)校教育對(duì)我們的影響是一生的，在這個(gè)觀點(diǎn)上我深有體會(huì)。就在前幾天刷視頻的時(shí)候看到過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn)：對(duì)于孩子來(lái)講，一歲之前的看護(hù)極為重要，很多痛苦記憶都會(huì)扎根在我們的神經(jīng)之中。就是說(shuō)，在孩子的嬰兒時(shí)期，不能放任他們哭泣，要及時(shí)安慰他們。否則很容易造成他們脾氣不好等問題。就像有些人會(huì)經(jīng)常說(shuō)，“其實(shí)他人挺好的，就是脾氣不太好”�？墒怯袀�(gè)詞語(yǔ)叫做“言表于心”，如果心真的很好，就不會(huì)經(jīng)常無(wú)形之中表現(xiàn)出來(lái)暴脾氣。真正心好的.人，都是心態(tài)和外表都平和的人。所以最后得出的結(jié)論就是，幼年不愉快的經(jīng)歷將在成年之后影響我們的心理健康。
我覺得做人，最基本的，是要做一個(gè)平和的人。在電影中，因?yàn)槌煽?jī)下滑，貪玩的馬飛被老師和媽媽一再的否定，這無(wú)疑會(huì)讓他對(duì)自己產(chǎn)生一定的自我懷疑。但是父親卻沒有責(zé)怪他，反而是不斷地對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他重新找回自信。同時(shí)，他也對(duì)學(xué)校填鴨式的教學(xué)提出了質(zhì)疑，并一步步地引導(dǎo)馬飛去找到自己可以為之奮斗一生的事業(yè)。作為一個(gè)父親，他是理性的，他沒有放棄一個(gè)在別人看來(lái)已經(jīng)無(wú)可救藥的孩子，而是不斷地讓孩子找到自信。而對(duì)于有些家長(zhǎng)的做法我是極其不認(rèn)同的。就像電影里鄧超所說(shuō)的，大家都是第一次當(dāng)父母，難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)，可是，他們卻吝嗇于對(duì)孩子表達(dá)自己的愛。黃磊曾經(jīng)在節(jié)目中提到，我們要做新時(shí)代的父母，更年輕，更活躍，更善于表達(dá)，人生最大的悲哀在于不敢說(shuō)愛。把小孩當(dāng)成我們自己的朋友，有什么想要表達(dá)的就要大膽地說(shuō)出來(lái)，不管是關(guān)心也好，批評(píng)也好，這對(duì)于他今后的成長(zhǎng)也是有極大的好處的。當(dāng)然，不單單是對(duì)子女，對(duì)于父母我們也要敢于表達(dá)自己的愛，這也是對(duì)父母的一種責(zé)任。
當(dāng)然，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“什么，教小孩還要學(xué)？”“我工作這么忙，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)怎么去教育孩子”更有甚者崇尚棍棒教育，簡(jiǎn)單有效。但你一定要記住，孩子受到的痛苦，恐懼不會(huì)憑空消失，不是報(bào)復(fù)在父母身上，就是發(fā)泄到其他的孩子身上。你現(xiàn)在怎么讓孩子聽話以后孩子遇到事情之后就會(huì)采取同樣的行為模式，這取決于童年生活中的潛意識(shí)。
講到這里好像有點(diǎn)脫離主題了，但是我想表達(dá)的是，既然我們選擇生養(yǎng)孩子，即使不能給他帶來(lái)多么優(yōu)越的生活條件，也一定要從主觀態(tài)度上去愛他，讓他有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓他像大樹一樣在充滿愛的環(huán)境里深深扎根，讓他學(xué)會(huì)自信，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠從容地對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，我一定能行！”
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感15
看到《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影的預(yù)告片時(shí)，我非常好奇，銀河補(bǔ)習(xí)班是個(gè)什么樣子的學(xué)習(xí)班呢？參加這個(gè)學(xué)習(xí)班之后成績(jī)會(huì)不會(huì)提高很快？這里面有沒有我可以借鑒的學(xué)習(xí)方法？好期待影片為我答疑解惑啊！
電影的主人公馬飛，是一名優(yōu)秀的航天員，一出場(chǎng)就光芒四射，然而他并非從小到大一直優(yōu)秀過(guò)來(lái)的。從小，同學(xué)們都笑話他腦子笨，缺根筋，處處欺負(fù)他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺得自己就是個(gè)笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋梁設(shè)計(jì)師，由于壞人從中作梗，導(dǎo)致他爸爸設(shè)計(jì)的大橋在竣工通車那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監(jiān)獄出來(lái)的時(shí)候馬飛已經(jīng)是一名中學(xué)生了。媽媽忙著做生意，把他送到了寄宿學(xué)校，在學(xué)校，馬飛調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任怕他影響學(xué)校升學(xué)率宣布將馬飛開除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點(diǎn)兒都不比別人差，為了給孩子爭(zhēng)取到留校資格，馬飛爸爸跟教導(dǎo)主任打賭：只要學(xué)期末馬飛的'考試成績(jī)進(jìn)到班級(jí)前十，學(xué)校就不會(huì)開除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅(jiān)持接送孩子上下學(xué)，面對(duì)生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協(xié)，馬飛也從爸爸身上看到了堅(jiān)強(qiáng)的意志，重新對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，不再輕易認(rèn)輸。影片中有一個(gè)情節(jié)我覺得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學(xué)的路上，路過(guò)一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞著泥土的芳香，感受著春的氣息。這時(shí)候，爸爸背出了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開解了，是啊，茫茫的大草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼翠碧綠，可當(dāng)你在近處看它的時(shí)候又仿佛不是那么綠了。詩(shī)句中所表達(dá)的不就是這樣一種場(chǎng)景么？！原來(lái)，只要善于觀察，讓自己的腦子動(dòng)起來(lái)，用心去表達(dá)自己所感受到的一切，就一定能寫出真實(shí)感人的好文章來(lái)！如果能把課堂上聽起來(lái)枯燥乏味的知識(shí)跟實(shí)際生活中有趣的事情聯(lián)系起來(lái)，會(huì)不會(huì)就越來(lái)越覺得有趣了呢？！
影片中還有一個(gè)片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來(lái)的途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對(duì)著防洪堤下面被一片汪洋淹沒的城市大喊：馬飛，只要你能聽得到，就動(dòng)動(dòng)腦子，看看周圍有什么，想辦法，爸爸相信你一定能出來(lái)！正是爸爸這種永不放棄的思想時(shí)刻鼓舞著馬飛，當(dāng)鏡頭中出現(xiàn)了用一扇門板和兩根窗簾綁成的簡(jiǎn)易木筏從洪水中劃出來(lái)時(shí)，我激動(dòng)的哭了！馬飛太棒了！關(guān)鍵時(shí)刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困難時(shí)，也會(huì)記得不放棄，一直思考，然后自己想辦法解決困難。
馬飛成功了，他不僅考出了年級(jí)前十的好成績(jī)，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢(mèng)，圓了我們中國(guó)人的航天夢(mèng)。看完電影，我更加相信：只要努力奮進(jìn)，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我們每個(gè)人都會(huì)有自己閃閃發(fā)光的那一天的！
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