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觀《最后一課》有感2篇
認(rèn)真品味一部作品后，能夠給我們不少啟示，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的觀《最后一課》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀《最后一課》有感1
離期中考試還有三天，正當(dāng)我們緊張復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)校竟組織我們看電影！而這，就是《最后一課》......
電影記述了四川汶川大地震中，一位聞名遐邇的人名教師——譚千秋！
譚千秋，農(nóng)名出身，以以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，并取得留校教學(xué)資格。卻應(yīng)家鄉(xiāng)村長(zhǎng)的一番話，毅然來到了四川......
2008年5月12日，他正在給學(xué)生上課。突然，大地抖動(dòng)，樓層搖曳。他的大腦迅速而準(zhǔn)確的做出判斷：地震了！他安排學(xué)生逃離，卻得知還有4名同學(xué)沒能逃出來——怎么辦？來不及逃了。他趕緊讓大家躲在講臺(tái)下面�？杀”〉闹v臺(tái)怎能抵得住鋼鐵、水泥的橋壓呢？譚千秋奮不顧身地閃電般撲上去......
譚老師素日就很疼愛學(xué)生。衣服破了，舊了，舍不得扔，舍不得買，只為多匯點(diǎn)錢給家中父母養(yǎng)老，所以人送外號(hào)“譚摳門”�！白T摳門”也有不“摳門”的時(shí)候，那那就是請(qǐng)貧困生到家里吃飯 ，給他們改善伙食，大魚大肉毫不吝嗇；他可以將自己好容易得到的獎(jiǎng)品——一雙從未動(dòng)過的運(yùn)動(dòng)鞋贈(zèng)給學(xué)生，卻不忍自己穿；他可以為學(xué)生生病而忙于奔波，卻不愿因時(shí)間晚而停止改作業(yè)。
譚老師以一個(gè)幸福美滿去換取4段支離破碎的生活，他用自己生命保護(hù)了4朵充滿活力的'花朵！
當(dāng)看到譚老師的女兒，拿著礦泉水要給已逝去的他喂水時(shí)，我落淚了。正如他當(dāng)天的課題，他是一個(gè)“有價(jià)值，對(duì)對(duì)人民有益”的人！
縱觀全球，有幾個(gè)老師不是如此呢？再此，讓我們向譚老師致敬，想千千萬萬的教育工作者致敬！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話不準(zhǔn)確的描繪了他們的一生嗎？他們用熱血澆灌了千萬朵生命之花，卻又得到了多少呢？請(qǐng)讓我們懷著最真摯的心，對(duì)老師說一聲：“謝謝！”
觀《最后一課》有感2
今天的大禮堂顯得格外熱鬧，因?yàn)槔蠋熞獮槲覀兎乓徊侩娪啊蹲詈笠徽n》。我們的心情也異常激動(dòng)！
這部電影取材于汶川大地震，它的主要情節(jié)是：在四川汶川大地震中，潭老師正在為學(xué)生上政治課——人生的價(jià)值。突然，地面晃動(dòng)起來，“是地震！”潭老師迅速組織學(xué)生“逃離”教室。細(xì)心的潭老師發(fā)現(xiàn)班趕時(shí)里還有幾位同學(xué)沒走，趕緊回到教室，但這時(shí)樓梯斷了，他們無法脫身。潭老師讓學(xué)生躲到講桌下面。自己卻一下子撲到講桌上，張開雙臂，保護(hù)著學(xué)生，這樣樣時(shí)間一分一秒地過去，四名學(xué)生得救了，而潭老師卻永遠(yuǎn)地離開了人世，離開了他摯愛的事業(yè)與學(xué)生。潭老師的尸體被抬出后，她幼小的女兒跪在地上，拿一瓶水，送給自己的爸爸喝，這無疑是最感動(dòng)人心的一幕。
可以想象，潭老師撲在講桌上時(shí)，是經(jīng)過思想斗爭(zhēng)的'：一方面是學(xué)生，一方面是家人；一方面是師生情，一方面是親情。但是他卻選擇了犧牲自己，保護(hù)學(xué)生，自己的一個(gè)完整的家被“拆散”了。
潭老師的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他那舍己為人、勇于犧牲、自我奉獻(xiàn)的精神，會(huì)一直鼓舞著我們。
我想，這四名被救出的學(xué)生，在以后的日子里，一定會(huì)好好活著，因?yàn)槭翘独蠋熃o了他們重生的機(jī)會(huì)。如果他們還是碌碌終生，又怎么對(duì)得起潭老師呢？
請(qǐng)讓我們?yōu)檫@位偉大的人民教師——潭千秋默哀三分鐘……
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