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我能行作文（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我能行作文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
首先，朱老師告訴我們：第一個(gè)游戲規(guī)則是，請(qǐng)每組選一個(gè)聲音最大的同學(xué)，一共選三個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，看誰(shuí)喊“我能行”喊得聲音最大，誰(shuí)就是冠軍。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，我們組選崔家銘上。比賽開(kāi)始了，先上場(chǎng)的是胖墩墩的左品松，只見(jiàn)他慌慌張張地喊了一聲：“我能行�！卑。≌媸翘熘乙�。左品松因?yàn)榛艔垱](méi)發(fā)揮好。
下一個(gè)出場(chǎng)的是象火柴棍一樣瘦的崔家銘。崔家銘，加油啊！只見(jiàn)崔家銘把手握成圓形，像喇叭一樣，之后，用盡九牛二虎之力喊：“我能行！”崔家銘也有兩下子呀！下一位是又高又壯的`王釔涵，只見(jiàn)她輕輕地把身子往前傾，再用力一喊：“我能行！”聲音也挺大的，好像沒(méi)崔家銘大。崔家銘不會(huì)是冠軍吧。投票時(shí)間開(kāi)始了，我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下。結(jié)果出來(lái)了，全班同學(xué)都把票投給了崔家銘。�。∥覀兘M贏了！
我能行作文2
昨天，我偷偷的看爸爸是如何煮香噴噴的米粥的。今天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我煮米粥吧�！薄澳氵�小，不行的。”媽媽放下手里的報(bào)紙沖著我說(shuō)。我撒嬌的說(shuō)：“好媽媽，就讓我練練吧。”我心想：老師說(shuō)自己能做的事情，一定自己做。不就是煮米粥嗎？我能行。
我先準(zhǔn)備了一碗珍珠般的米，然后擰開(kāi)水龍頭，小心翼翼的.淘米。雖然非常小心，可還是掉進(jìn)水池里了幾粒米。接著，我把鍋端到水池里，接了半鍋水，把米倒進(jìn)鍋里。用盡全力把鍋端到了煤氣架上。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始點(diǎn)火煮飯。我先把火調(diào)到最大給水加溫。剛開(kāi)始水很清，清的能看見(jiàn)水底潔白的米粒。大約過(guò)了十分鐘，簡(jiǎn)評(píng)：事在人為嘛！只要肯用心，沒(méi)有做不好的事！
我能行作文3
我是一個(gè)自信，勇敢的小男孩。
有一次，家庭作業(yè)有一道題不會(huì)，媽媽要給我講講這道題，我說(shuō)：“謝謝媽媽，我能行”。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，我相信你能行”。
周末的'時(shí)候，我玩完了玩具，媽媽說(shuō)：“我給你收起來(lái)吧”。我說(shuō)：“不用，自己的事情自己做，我能行”。
還有一次，姥姥要出去趕集，姥姥問(wèn)我：“我要出去趕集，你一個(gè)人在家里怕不怕”？我連聲說(shuō)：“不怕不怕，我能行”。
我覺(jué)得只要相信自己，通過(guò)努力，就一定能行。
我能行作文4
“我能行”是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時(shí)候需要的只是這么簡(jiǎn)單的三個(gè)字――我能行！
今天我們共同學(xué)習(xí)了一篇名為《玻璃杯里的跳蚤》的文章，主要內(nèi)容講的是一只跳蚤在玻璃杯里的`故事。故事使我明白了：要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折，面對(duì)挫折要冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終才走出困境，成為生活的強(qiáng)者。
“我能行”這句話雖然簡(jiǎn)單，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字組成，但是它能鼓舞我，讓我重新站起來(lái)，我要告訴我自己――我能行！我一定會(huì)成功！
今后我面對(duì)艱難的抉擇，絕不會(huì)退縮，而且我會(huì)告訴自己，“我能行！我能行！我是最棒的！我一定會(huì)成功！”
我能行作文5
今天，爺爺奶奶到我們家做客。媽媽燒了一桌子豐盛的'晚餐，有好吃的排骨、美味的魚(yú)，還有鮮艷的番茄炒蛋……大家圍在一起，邊吃飯邊聊天，甭提有多開(kāi)心了。
吃完飯后，奶奶正要幫媽媽收拾碗筷。我看見(jiàn)了，連忙對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您和爺爺坐在床上看電視，我?guī)蛬寢屖帐巴肟臧伞！蹦棠搪?tīng)了高興地說(shuō)：“桐桐你長(zhǎng)大了，會(huì)替爸爸媽媽做家務(wù)了�！蔽医裉煨睦锉绿嵊卸喔吲d了，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪隽嗽S多家務(wù)，得到了爺爺、奶奶和媽媽的夸獎(jiǎng)。
做家務(wù)我能行！
我能行作文6
學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了不少新本領(lǐng)。有吹笛子，有騎自行車，但最令我難忘的就是騎自行車了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸向我提出要教我學(xué)騎自行車，我一口答應(yīng)了。于是，我推著自行車向操場(chǎng)走去。
到了操場(chǎng)，我騎在了自行車上，爸爸叮囑我一定要看著前方，不要回頭。我搖搖晃晃地向前騎去，突然摔倒在地上。我從地上爬起來(lái)，繼續(xù)讓爸爸扶著我騎。我越騎越穩(wěn)，騎著騎著，我回頭一看，爸爸已經(jīng)放開(kāi)了雙手。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就"撲通"摔倒在地上。原來(lái)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車，我高興地一蹦三尺高，真是"有志者，事竟成"��！
從學(xué)騎自行車我想到了，做事一定要堅(jiān)持不懈。
我能行作文7
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
有一次媽媽正在做飯，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有醬油了，這時(shí)媽媽很著急。我一看主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽我?guī)湍阗I醬油。”媽媽說(shuō)：“我不放心你去�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你放心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行�！蔽夷闷疱X飛快地像小兔子一樣跑到超市，找到媽媽要的品牌醬油，付了錢，很快跑回家，這樣?jì)寢尠磿r(shí)把飯做好了。
小的時(shí)候，媽媽總是給我洗衣服、洗襪子、刷鞋。今天我對(duì)媽媽說(shuō)：“從今開(kāi)始，我不在用你洗衣服了，我能行，我自己來(lái)吧。”媽媽高興極了，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，真的'長(zhǎng)大了。”
今后我自己的事都要自己做。
我能行作文8
自信，是件很容易的事，同時(shí)，也是一件很困難的事……
其實(shí)自信的另一種概念是胸有成竹，只有胸有成竹，才能有自信。所以，對(duì)那些胸有成竹的人來(lái)說(shuō)，自信就是簡(jiǎn)單的。
心底沒(méi)有力量，也就是對(duì)自己的做法沒(méi)有百分之百的肯定，所以，對(duì)那些心底沒(méi)有力量的人，自信就是困難的。
前不久，我寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目叫《我能行》。寫(xiě)的`時(shí)候，我邊寫(xiě)邊想，”我能行“到底是什么意思呢？當(dāng)我寫(xiě)完最后一筆，我終于明白了，我能行就是我自信，而自信是成功的前提，兩者互相照應(yīng)，最終組成了成功。這就是我對(duì)成功的理解，也是我每次成功我原因：我能行——我自信！
我能行作文9
老師讓我們?cè)谝粋�(gè)周末寫(xiě)三篇日記，我覺(jué)得太多，可又有什么辦法呢？
唯一的辦法就是寫(xiě)，我也始終相信，我能行！
以前參節(jié)過(guò)十天的'隊(duì)形訓(xùn)練，天天喊，天天喊，嗓子都喊啞了；天天踏步，天天踏步，腳都踏疼了，但是，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信——我能行！
還參加過(guò)夏令營(yíng)，過(guò)了離開(kāi)父母的自理生活，每天都有計(jì)劃；每天都對(duì)明天充滿了憧憬……記得有一天，大家都被父母接回家住了一晚上，只有我們一宿舍的人堅(jiān)持住在這里，從來(lái)沒(méi)有回家，因?yàn)槲覀儓?jiān)信——我能行！
所以我堅(jiān)信，我一定能完成老師給予的任務(wù)，不辜負(fù)老師的希望，時(shí)時(shí)刻刻，我都堅(jiān)信——我一定能行！
我能行作文10
平時(shí)我上學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽送我上學(xué)后還要忙著上班打掃家務(wù)做飯，真的很辛苦。作為家中一份子的我，也很想幫助爸爸媽媽做一些我力所能及的事�？擅慨�(dāng)我要做的時(shí)候，媽媽總說(shuō)：你還小。不讓我做。
今天趁著爸爸上班，媽媽去買菜的功夫，我準(zhǔn)備做家務(wù)，證明我長(zhǎng)大了，我能行！說(shuō)做就做，我首先把自己的玩具收好，然后拿掃帚掃地，最后拿抹布把茶幾。桌子等都打掃的.干干凈凈。
媽媽回來(lái)一看驚訝的問(wèn)：這是你整理的？我點(diǎn)點(diǎn)頭：媽媽，我做的好不好？。媽媽笑著說(shuō)：好！好！你真是個(gè)懂事的好孩子！
我能行作文11
今天，老師讓我們?nèi)タ纯从行┤擞惺裁床涣嫉�、不保護(hù)環(huán)境的行為，聯(lián)想自己。
我們?nèi)嗟叫ｉT口，看見(jiàn)了有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面、還有人破壞樹(shù)木，折斷樹(shù)枝……
我就想：我可不能做那些不保護(hù)環(huán)境的行為，這些不保護(hù)環(huán)境的行為，對(duì)世界有多大的`危害呀！如果都不保護(hù)樹(shù)木，樹(shù)也抵擋不了風(fēng)沙呀！我們都要受到沙塵暴的危害呀！我就要從小事做起，把紙團(tuán)扔到垃圾箱里，在外面看見(jiàn)有人把塑料瓶仍在地上，我把它就撿起來(lái)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
我能行作文12
新學(xué)期的'課本發(fā)下來(lái)了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學(xué)期我該怎么做呢？
在這學(xué)期中，我要更加關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順長(zhǎng)輩。在這學(xué)期中，我要在課堂上專心聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，回家認(rèn)真完成作業(yè)。有空時(shí)我要多看書(shū)，使自己增加更多的知識(shí)，爭(zhēng)取在考試中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。在這學(xué)期中，我要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真的上好每節(jié)體育課，爭(zhēng)取在我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。
我相信新學(xué)期里我能行！請(qǐng)你們相信我吧！
我能行作文13
開(kāi)學(xué)第一期的黑板報(bào)，畢老師交給我和焦栩皓來(lái)完成。我們可高興了！
我跟焦栩皓商量好了，焦栩皓畫(huà)畫(huà)，因?yàn)�，焦栩皓�?huà)畫(huà)特別好。我來(lái)寫(xiě)字因?yàn)槲覍?xiě)字寫(xiě)得好。我們很認(rèn)真的討論黑板報(bào)主題些什么，新學(xué)期新起點(diǎn)，新學(xué)期新目標(biāo)我們覺(jué)得太俗了。我們做后決定用新學(xué)期我能行來(lái)做大標(biāo)題。我能行——象征著我們?nèi)嗤瑢W(xué)奮發(fā)向上的精神，一定會(huì)表現(xiàn)更出色！然后再寫(xiě)小學(xué)生安全知識(shí)，詩(shī)歌什么的。
今天下午放學(xué)后，我們倆已經(jīng)完成了一半，班里幾個(gè)干值日的同學(xué)夸我寫(xiě)的大字好漂亮。
明天早上我們就會(huì)大功告成！
我們倆一定會(huì)加油的`，等著我們的好消息吧！
我能行作文14
度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，我又迎來(lái)了新的一學(xué)期。早晨的空氣如此清新，令人好不舒暢。抬頭仰望蔚藍(lán)的天，我是如此快樂(lè)，枝頭的小鳥(niǎo)是否也在為我歡唱？
新的學(xué)期，新的班級(jí)，同學(xué)們都以嶄新的.面貌呈現(xiàn)在美麗的校園內(nèi)。這一切都表明我們長(zhǎng)大了，肩上的任務(wù)也更重了。面對(duì)新的學(xué)期，我對(duì)自己充滿了信心，于是步伐走得更加堅(jiān)定。為了督促本人，我給自己定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1、課堂上的作業(yè)與課堂后的一個(gè)樣。
2、老師在與不在一個(gè)樣。
3、在家與在學(xué)校一個(gè)樣。
我會(huì)努力為自己的目標(biāo)而奮斗，因?yàn)樯驃^斗而美麗，不是嗎？加油吧，向著未來(lái)奮進(jìn)！奮進(jìn)！奮進(jìn)！
我能行作文15
我的口頭禪是“我能行”。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活中，我都努力去做。
有一天，我說(shuō)：“媽媽，今天讓我洗碗吧！”媽媽說(shuō)：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：“我能行”。然后，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的'洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
在做事前要堅(jiān)信自己的能力，堅(jiān)信自己“我能行”。
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