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生病的小狗
生病的小狗1
小鳥(niǎo)和小狗是朋友，小鳥(niǎo)叫奇奇，小狗叫丁丁。它們?nèi)孔≡诙砹_斯，奇奇住在高高的大樹(shù)上，丁丁住在樹(shù)下綠油油的草地上，它們每天都在五彩繽紛的花叢中玩捉迷藏，胖乎乎的丁丁每次都被瘦巴巴的奇奇發(fā)現(xiàn)了。丁丁想：“要是我能減肥就好了。”說(shuō)完趁奇奇不注意，它一溜煙地跑回了自己家里，丁丁把所有的食物都扔掉了，有些還送給了奇奇丁丁就開(kāi)始在跑步機(jī)上跑步，每天都跑的滿(mǎn)頭大汗。
過(guò)了十天，小狗變得像一根瘦巴巴的'火腿腸。有一天小鳥(niǎo)來(lái)敲門(mén)沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，小鳥(niǎo)從窗戶(hù)里飛進(jìn)去一看，嚇了一跳，瘦巴巴的小狗躺在床上一動(dòng)也不能動(dòng)，小鳥(niǎo)急忙叫來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生對(duì)小狗說(shuō)：“以后你不要減肥了，減肥對(duì)身體不好。”小鳥(niǎo)給小狗送了很多食物，小狗的病很快就好了。
小狗特別感動(dòng)，于是它送給小鳥(niǎo)一件心愛(ài)的禮物。
生病的小狗2
設(shè)計(jì)思路：
讓幼兒根據(jù)自己的理解和想象及已有的生活經(jīng)驗(yàn)，按情節(jié)發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語(yǔ)言大膽合理的進(jìn)行講述，是設(shè)計(jì)本活動(dòng)的主要意圖，同時(shí)培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和口語(yǔ)表達(dá)能力，鍛煉幼兒在集體面前自然大方講話(huà)的能力。
活動(dòng)目的：
1、 引導(dǎo)幼兒按情節(jié)發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
2、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
3、 鼓勵(lì)幼兒為故事（結(jié)尾）創(chuàng)編多個(gè)不同的結(jié)尾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 一組不按情節(jié)發(fā)展順序的連續(xù)畫(huà)。（4幅）
2、 幼兒學(xué)具每人一套，圖片若干套，大掛圖一套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 激趣導(dǎo)入
① 幼兒隨音樂(lè)模仿各種動(dòng)物動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室。
�、� 師幼互動(dòng)游戲“誰(shuí)的眼睛亮”，復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)物的名稱(chēng)。
師：老師知道小朋友喜歡小動(dòng)物，并愛(ài)與它們交朋友，對(duì)嗎？這是誰(shuí)呀？（出示小狗，先出示漢字后出示圖片）小朋友都認(rèn)識(shí)小狗，你們知道這里還有一個(gè)好聽(tīng)的小故事呢，這個(gè)故事就藏在小朋友的.圖版下，請(qǐng)小朋友打開(kāi)看一看。
2、 觀看圖片，給圖片排序
請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看圖片，然后按順序把它排好，貼在圖板上，并編出一個(gè)好聽(tīng)的小故事，好嗎？
�、� 幼兒觀看思考，排列圖片，教師巡回指導(dǎo)。
�、� 個(gè)別講述（找能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行講述，教師可給予適當(dāng)指導(dǎo)）。
3、 幼兒講述自己創(chuàng)編的小故事
�、� 分組講述故事。教師參與其中，了解幼兒的講述情況。
�、� 集體講述。
根據(jù)剛才小組講述的情況，將幼兒排列圖片投到大屏幕上，找出較好的幼兒進(jìn)行講述（每組至少一名）。
③ 根據(jù)幼兒講述情況進(jìn)行分析總結(jié)，讓幼兒對(duì)自己的情況有一個(gè)了解認(rèn)識(shí)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)講述要求，講解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，發(fā)生了一件事情。
4、 欣賞范例
過(guò)渡：小朋友講的真不錯(cuò)，老師也編了一個(gè)好聽(tīng)的故事，請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，老師編得和你編得哪里不一樣。
① 觀看老師排列順序，找出與自己不同的地方。
�、� 欣賞配樂(lè)故事“想生病的小狗”。
5、 設(shè)想故事結(jié)尾
師：小朋友動(dòng)腦筋想一想，小狗最后會(huì)怎樣呢？
（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）
請(qǐng)幼兒把自己想好的結(jié)尾編到故事里，互相交流講述。
�、� 分組討論交流，講述故事結(jié)尾。
�、� 畫(huà)出故事結(jié)尾。
師：小朋友的想法真不錯(cuò)，愿意把它畫(huà)下來(lái)嗎？
�、� 相互交流。
注：此環(huán)節(jié)是在大部分幼兒完成后，自由結(jié)伴進(jìn)行交流。
6、 完整講述故事
師：前面咱們小朋友都編出了一個(gè)好聽(tīng)的小故事，現(xiàn)在你愿意將你的結(jié)尾編到故事里，完整地講給大家聽(tīng)嗎？
7、 延伸活動(dòng)
① 幼兒相互交流自己編的故事。
② 簡(jiǎn)單小結(jié)，對(duì)孩子的成績(jī)給予肯定，讓幼兒明白狗為什么生病，小狗的媽媽又是為什么生病。
�、� 請(qǐng)幼兒將圖版紙掛在活動(dòng)室能看見(jiàn)的地方，自由結(jié)伴講述。
課后小結(jié)：
幼兒基本能夠根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，想象創(chuàng)編出不同情節(jié)的小狗生病的故事，但是也有一部分幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力較差，不能夠用連貫、完整語(yǔ)言講述。
生病的小狗3
活動(dòng)名稱(chēng)：三只想生病的小狗
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得關(guān)心家人
2.能大膽、積極地參加討論，表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一.情景引入
1.老師裝作咳嗽幾聲說(shuō)：今天老師生病了，真不舒服。小朋友有生過(guò)病么？你們覺(jué)得生病怎么樣？想不想生病�。�
2.故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“。?/p>
二.聽(tīng)講故事《三只想生病的`小狗》
1.從“灰狗媽媽有三個(gè)寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”
提問(wèn)：哪個(gè)小朋友可以告訴老師，三只小狗為什么想生病？
2.繼續(xù)講述故事，“三只小狗覺(jué)得生病真好”到“媽媽只好去買(mǎi)”
提問(wèn)：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照顧他們的？
3.教師：灰狗媽媽一會(huì)要給三只小狗喂藥，一會(huì)又要給三只小狗買(mǎi)好吃的，灰狗媽媽真是辛苦�。�
4.從“三只小狗病好了”到最后。
提問(wèn)：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？灰狗媽媽為什么會(huì)生病呢？三只小狗這樣做對(duì)嗎？
�。盒∨笥褌兞苡晔軟鰰�(huì)使我們生病，因?yàn)檎疹櫺」范鴦诶鄣膵寢屢矔?huì)生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。
三.討論、提問(wèn)
1.教師出示教學(xué)掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫(huà)面進(jìn)行討論。
2.提問(wèn)：
（1）夜里，三只小狗發(fā)燒了，灰狗媽媽在干什么？
�。�2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來(lái)的？
�。�3）灰狗媽媽出院的時(shí)候，三只小狗對(duì)媽媽說(shuō)了什么？
3.聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)幼兒進(jìn)一步思考。
問(wèn)題：
�。�1）你喜歡三只小狗嗎？為什么？
（2）你想不想生�。繛槭裁�？
（3）平時(shí)我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照顧我們的？
�。�4）媽媽對(duì)我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？
活動(dòng)延伸：我們都有一個(gè)好媽媽?zhuān)覀円疹櫤米约旱纳眢w，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關(guān)心家人，做一個(gè)懂事的好孩子。
生病的小狗4
“咦？小狗今天怎么啦？”以前我每次放學(xué)回家，它總會(huì)一搖一擺地出來(lái)迎接我，可今天卻不見(jiàn)蹤影。
我急了，忙叫小狗，只見(jiàn)它從院子的草叢里無(wú)精打采地鉆出來(lái)，毛松散地豎起鹽類(lèi)，尾巴耷拉著，覺(jué)得跟平時(shí)很不一樣，也不怎么理睬我。不一會(huì)兒，它又慢悠悠地走到草叢的一個(gè)角落里，使勁地打了一個(gè)噴嚏，接著吐出一堆臭東西。
我急忙告訴媽媽?zhuān)瑡寢尦鰜?lái)一看，說(shuō)小狗生病了，馬上打電話(huà)給獸醫(yī)。幾分鐘獸醫(yī)就提著藥箱和一把大鐵夾過(guò)來(lái)了。獸醫(yī)讓媽媽抱住小狗，他先看小狗的`鼻子，說(shuō)小狗的鼻子很干；再看小狗的眼睛，發(fā)現(xiàn)小狗的眼睛布滿(mǎn)血絲；最后觀察小狗的屁股，有點(diǎn)兒大便。獸醫(yī)說(shuō)：“你家的小狗發(fā)燒了，病情嚴(yán)重，需要打針。”我驚奇地問(wèn)：“小狗也會(huì)發(fā)燒？”獸醫(yī)說(shuō)：“是的，還燒得不輕呢。”接著獸醫(yī)用大鐵夾鉗住小狗的脖子，爸爸擔(dān)心它亂動(dòng)，就抱住它，可小狗卻一動(dòng)也不動(dòng)，打完針會(huì)后，獸醫(yī)又叫爸爸喂了一瓶藥水給小狗吃。并交代我們：如果明天小狗還是這樣，就打電話(huà)給他，一定要治好小狗的玻
第二天早晨，我出門(mén)一看，小狗一蹦一跳地向我走來(lái)，好像在說(shuō)：“我的病全好了，感謝你們了。”我高興地摸了摸小狗，小狗還挺堅(jiān)強(qiáng)的。
生病的小狗5
森林里住著一個(gè)灰狗媽媽?zhuān)腥齻�(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗、小花狗。三只小狗只要一看到別人有好東西就很羨慕，而且非常淘氣，常給灰狗媽媽找麻煩，可媽媽從來(lái)不生氣。
有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她好吃的。更好的是街坊鄰居送來(lái)補(bǔ)品竟擺滿(mǎn)一桌。
三只小狗很羨慕，都說(shuō)：“呀！生病真好！有媽媽陪，還有好吃的'。”于是都很想生病，急急忙忙跑去問(wèn)白狗妹妹怎么樣才會(huì)生病，白狗妹妹說(shuō)：“下雨天淋著了雨，就會(huì)生病�！比恍」吠巴庹f(shuō)：“雷公公，下雨吧。”說(shuō)來(lái)奇怪，第二天就下起了傾盆大雨�！昂脴O了！好極了！真痛快。”三只小狗在雨中跳起舞來(lái)，絨毛也淋濕了�；夜穻寢尶匆�(jiàn)了，急得不得了，連聲喊：“寶寶，快進(jìn)來(lái)淋著了雨會(huì)生病的。”三只小狗頭也不回，直在雨中玩，跳。媽媽急壞了，只跑出去，把小狗一只一只拉進(jìn)屋。
夜里，小黃狗開(kāi)始打噴嚏，打了一個(gè)又一個(gè)，接著，小黑狗和小花狗也開(kāi)始打起噴嚏，打了整整一夜。
第二天，三只小狗發(fā)起高燒，躺在三張小床上，嘴里不停喊：“媽媽呀！難受死了……”灰狗媽媽急得在屋里打轉(zhuǎn)兒，忙得手忙腳亂。一會(huì)兒給小黃狗吃藥，一會(huì)兒又忙著給小黑狗、小花狗吃藥，忙得不可開(kāi)交。
“媽媽?zhuān)乙岳妗！毙↑S狗說(shuō)，媽媽趕緊去買(mǎi)。
“媽媽?zhuān)乙云咸选！毙『诠芬蝗拢瑡寢屭s緊去買(mǎi)。
“媽媽?zhuān)乙匝└狻！毙』ü芬蝗�，媽媽搖搖頭說(shuō)：“傻瓜，發(fā)燒不能吃雪糕�！蹦敲矗统蕴O(píng)果吧！媽媽只好去買(mǎi)。
過(guò)了三天，三只小狗的病全都好了。可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃不喝。三只小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚”哭起來(lái)，白狗妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊告訴媽媽。于是他們連忙跑過(guò)來(lái)，把灰狗送進(jìn)醫(yī)院。
幾天后，灰狗媽媽出院了，回家路上，三小狗又淘氣的拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円院蠖疾灰×��！?/p>
生病的小狗6
今天，媽媽做了很多菜，都是我愛(ài)吃的。可是我一點(diǎn)也吃不下，沒(méi)胃口。因?yàn)槲液懿婚_(kāi)心，我心愛(ài)的寵物狗笨笨生病了。
那天，笨笨把我的餅干都吃了，我不高興，就讓笨笨在門(mén)口罰站。等它回來(lái)的時(shí)候，只一會(huì)兒就四腳朝天，渾身無(wú)力的樣子。我想可能是外面太冷了，它感冒了。
我一邊喂它食物，一邊輕輕撫摸著它。我給它最?lèi)?ài)吃的雞肉腸它也毫不理睬。逗它玩，它也懶得動(dòng)，沒(méi)有了以前的活潑，仿佛在說(shuō)：“主人，主人，我得H7N9了，我快要死了！”看它那可憐巴巴的.樣子，我就說(shuō)：“笨笨，你不會(huì)死的，你是動(dòng)物，不那么嬌氣，我是人，我們差別可大了，再說(shuō)了你不會(huì)得H7N9的，那是禽類(lèi)才會(huì)得的病。”笨笨好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，我趕緊跑去寵物店，把笨笨的情況說(shuō)了一下，店主給我拿了藥，我回家給笨笨吃上。真神奇，好像吃了仙丹似的，很快我的笨笨就好了，又和以前一樣活蹦亂跳了。
以后，我可要好好照顧我的笨笨，我可不希望這樣的事情再發(fā)生了，如果笨笨死了，我會(huì)傷心死的。
生病的小狗7
不知道是什么原因，我的小狗突然生病了。它走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，好像只要碰它一下就要倒下來(lái)似的。后來(lái)，小狗躺在窩里不愿意走出來(lái)。平時(shí)，它可是活潑開(kāi)朗的哦!你如果把它捉進(jìn)狗窩，它也會(huì)立刻跳出來(lái)四處游玩。
我看見(jiàn)小狗管理水平了，非常心痛，也很著急，于是就去找奶奶商量，希望奶奶能夠給小狗看病，治療一下。奶奶聽(tīng)說(shuō)小狗生病了，也非常著急，馬上跟我回家去。來(lái)到家里，奶奶連忙從柜子里取出一些藥放到一只碗里，放了一些水，再用一只筷子把藥弄碎。然后，奶奶拿著藥來(lái)到小狗面前給它喝。可是，那只小狗平時(shí)非常聽(tīng)話(huà)，給它吃什么，它就吃什么。這一次，它躺在窩里竟然動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下，理都不理人一下。奶奶看到小狗這個(gè)樣子知道小狗的病情非常嚴(yán)重，自己不能夠吃藥了。于是，奶奶對(duì)我說(shuō)：“小燕，小狗病得快不行了，得快點(diǎn)把藥給喂下去。你來(lái)把小狗的嘴巴給扒開(kāi)，我來(lái)灌它吃。我立刻把小狗從窩里抱了出來(lái)，讓它趴在我的的身子上面，再用兩只手扒開(kāi)它的.嘴。小狗似乎不太愿意，那頭一直搖來(lái)?yè)u去。我使盡力氣拿住了它的頭，慢慢地扒開(kāi)了它的嘴。奶奶眼疾手快，乘機(jī)把那藥水全部倒入小狗的嘴巴里。然后，奶奶把小狗的頭向上一抬，“咕咚”一聲藥水全部倒進(jìn)了小狗的肚子里去了�！昂簟�，我松了一口氣。正在我放手的時(shí)候，小狗突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，狠狠地朝我手臂上咬了一口。幸虧我衣服穿得多，沒(méi)有給它咬傷。那只小狗乘機(jī)跑掉了。
過(guò)了幾天，小狗的病漸漸好了，它又在我腳邊繞來(lái)繞去，用溫順的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，對(duì)不起哦!前幾天我錯(cuò)怪了你。我以后一定要乖乖地聽(tīng)你的話(huà)!”
小狗的病好了，我非常高興。
生病的小狗8
昨天晚上，我和爸爸約好今天去工廠看我的小狗球球，因?yàn)槲乙獙?xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的作文。早上，我高高興興地吃早飯。剛吃完，工廠里的保安打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)球球生病了，而且病得很厲害!
我驚呆了，可在家里的爸爸還在高興地看著電視!我急切地走到爸爸的面前，說(shuō)道:“球球都快要死了，你還在看電視，請(qǐng)你快點(diǎn)去寫(xiě)字樓，把它接回來(lái)，我要帶它去看病!”爸爸聽(tīng)了后，只好開(kāi)著車(chē)去接球球。
在家里我很著急，我一會(huì)兒給爸爸打電話(huà)，過(guò)一會(huì)兒又給爸爸打電話(huà)，可爸爸回答一直是:“哪會(huì)這么快?還沒(méi)有到呢!”我有一種不祥的預(yù)感，也許爸爸到了工廠，球球已經(jīng)死了……想著想著，我大哭起來(lái)，而且邊哭邊給遠(yuǎn)在湖南老家的奶奶打電話(huà)，把事情告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)了，也很難過(guò)，可她一直在安慰我。然后我穿好衣服，和媽媽、妹妹一起去寫(xiě)字樓。來(lái)到寫(xiě)字樓，我們等了很久，爸爸終于來(lái)了，我們便馬不停蹄地向地下停車(chē)場(chǎng)奔去。
來(lái)到車(chē)庫(kù)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，我看見(jiàn)了球球。它痛苦地蹲在紙箱的一個(gè)角落里，以前它那活蹦亂跳的樣子已經(jīng)蕩然無(wú)存!這只六年前抱進(jìn)家門(mén)的小獵犬，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)著棕色的毛，鼻子濕漉漉的……可現(xiàn)在的它，鼻子干干的，身子在不停地發(fā)抖……
汽車(chē)飛奔向獸醫(yī)院，到了后，獸醫(yī)問(wèn)了許多情況，可是由于它來(lái)到我們家就一直住在工廠，所以很多情況我們不知道。獸醫(yī)沒(méi)有辦法，只好檢查它的病毒性質(zhì)，首先觀察它的眼屎，看著獸醫(yī)在球球眼皮里弄眼屎時(shí)，球球虛弱得叫不出聲音，我的.心里非常難受。接著便觀察它的糞便，獸醫(yī)說(shuō)如果是狗瘟的話(huà)，就很難治了，但愿它沒(méi)染上狗瘟。我聽(tīng)了后，心里在不停地祈禱著:球球，你千萬(wàn)別染上狗瘟!
過(guò)了十分鐘，化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)有染上狗瘟!我這才松了一口氣!最后獸醫(yī)給它打了吊針，因?yàn)樾枰容^長(zhǎng)的時(shí)間，所以我們只好依依不舍地先離開(kāi)了它。
球球啊，球球，希望你早日康復(fù)，希望你戰(zhàn)勝病魔，希望你像以前那樣活潑可愛(ài)!
生病的小狗9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，讓他們初步懂得媽媽關(guān)心自己，自己更要關(guān)心媽媽。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熟悉故事“三只想生病的小狗”。
2、幼兒操作材料“三只想生病的小狗”。
3、自制好送給媽媽的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
音樂(lè)歌曲《不在麻煩好媽媽》，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、基本部分：
1、讓幼兒欣賞故事。
（1）引發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。
小朋友，你們想生病嗎？
可是這里有三只小狗卻想生病，他們?yōu)槭裁聪肷∧兀?/p>
�。�2）教師有表情地講述故事“三只想生病的小狗”。
2、讓幼兒看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論故事中三只小狗的行為表現(xiàn)。
小狗為什么想生病呢？他們生病了，小狗媽媽是怎么照顧他們的？結(jié)果狗媽媽怎么了？他們這樣做對(duì)嗎？
小狗媽媽病倒以后，這三只小狗又是怎么想的呢？他們是怎么樣做的？
3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的.實(shí)際情況，有感情地講述自己應(yīng)如何去關(guān)心媽媽。
（1）你的媽媽平時(shí)是怎么照顧你的？為了你做了哪些事情？
�。�2）媽媽這么愛(ài)我們，我們應(yīng)該怎么樣愛(ài)媽媽呢？
如媽媽上班累了，回到了家，我們應(yīng)該怎么樣關(guān)心媽媽呢？
三、結(jié)束部分：
4、為媽媽開(kāi)個(gè)“小小音樂(lè)會(huì)”，在音樂(lè)會(huì)上讓幼兒唱有關(guān)愛(ài)媽媽的歌曲。
生病的小狗10
灰狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真淘氣，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來(lái)不生氣。
有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買(mǎi)好吃的。
三只小狗很羨慕，都說(shuō)：“呀!生病真好!生病真好!媽媽陪著，還有好吃的�！�
三只小狗也想生病，就一齊跑去問(wèn)白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會(huì)生病啊?”
白狗妹妹說(shuō)：“下雨天淋了雨，就會(huì)生病的`�！�
三只小狗望著窗外說(shuō)：“天公公，下雨吧!”
白狗妹妹說(shuō)：“你們真傻，生病可難受啦!”可是不管白狗妹妹怎么說(shuō)，三只小狗都不聽(tīng)。
白狗妹妹生氣了：“我不跟你們說(shuō)了�！彼D(zhuǎn)過(guò)身，不理三只小狗了。
三只小狗跑出屋外，等著下雨。天公公真的下雨了。
“好極了，好極了，真痛快!”三只小狗在雨中跳起舞來(lái)，絨毛都淋濕了。
灰狗媽媽看見(jiàn)了，可著急了，連忙喊著：“寶寶，快進(jìn)來(lái)，淋著雨，會(huì)生病的。”
三只小狗不理媽媽?zhuān)瑡寢尲眽牧�，只好跑出門(mén)外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。
夜里，小黃狗開(kāi)始打噴嚏，打了一個(gè)又一個(gè)。接著小黑狗和小花狗也打起噴嚏來(lái)：“阿嚏!阿嚏!”打了整整一夜。
第二天，三只小狗發(fā)起燒來(lái)，躺在小床上，嘴里不停地喊：“媽媽呀，媽媽呀，難受啊，難受啊……”
灰狗媽媽急壞了，一會(huì)兒給小黃狗吃藥，一會(huì)兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“媽媽?zhuān)乙蕴O(píng)果�！毙↑S狗一嚷，媽媽趕緊去買(mǎi)。
“媽媽?zhuān)乙岳?”小黑狗一嚷，媽媽趕緊去買(mǎi)。
“媽媽?zhuān)乙匝└��！毙』ü芬蝗拢瑡寢寭u搖頭說(shuō)：“傻孩子，發(fā)燒不能吃雪糕�！薄澳敲矗统云咸寻�。”媽媽只好去買(mǎi)
過(guò)了三天，三只小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃也不喝，三只小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來(lái)。
白狗妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫(yī)院里去了。
灰狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗天天都去探望媽媽。
出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說(shuō)：”媽媽?zhuān)覀円院笤僖膊簧×�，生病真難受。”
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