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藍(lán)天下的課桌讀書日記300字(通用10篇)
一天就要結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的藍(lán)天下的課桌讀書日記300字(通用10篇),希望對(duì)大家有所幫助。
藍(lán)天下的課桌讀書日記1
今天,我讀了一本書《藍(lán)天下的課桌》,這本書使我受益匪淺。
《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子,他們笑對(duì)逆境、積極向上,不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書,渴求美好未來(lái)的孩子,在同一片藍(lán)天下,通過(guò)自己的`努力和來(lái)自社會(huì)各界的幫助,猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪,為夢(mèng)想而奮飛。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
魯達(dá)欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話:溝算什么呢,坎算什么呢,走過(guò)去,頭上依然是藍(lán)天,腳下依然是大路!是呀,風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么,只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷、溝壑,永不言敗,就一定能成功!魯達(dá)欣就是一個(gè)活生生的例子。
這本書的小主人公們個(gè)個(gè)都讓我敬佩,他們眼前的困難對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的很難,但是他們卻能夠解決,那對(duì)于我們又算什么呢?既然他們能夠解決,相信永遠(yuǎn)良好條件的我們一定行!
藍(lán)天下的課桌讀書日記2
今天讀了《藍(lán)天下的課桌》這一本書。這本黑色封面的書是爺爺送給我的,這是一本對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義的書。
這不是小說(shuō),而是對(duì)真人真事的記敘,它記敘了六個(gè)貧困孩子不同的.經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)書中所介紹的都是家境困難卻成績(jī)優(yōu)異的孩子。
作者經(jīng)采訪后寫下的這些真實(shí)故事使我感到了自己的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過(guò)我:“山區(qū)的孩子幾歲就學(xué)會(huì)做飯,開始帶弟弟妹妹了!你也要學(xué)著做些家務(wù)事了!”而我對(duì)這些話卻總是愛理不理。
都說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”難怪媽媽總對(duì)我說(shuō):“讓你去農(nóng)村呆幾年,你就懂事了!”書中的孩子就是這樣,早早地就挑起了家中的擔(dān)子。
書中的孩子成績(jī)真好,這是因?yàn)樗麄冎栏改笧榱四茏屪约荷蠈W(xué),吃了多少苦,所以便努力學(xué)習(xí),以好成績(jī)報(bào)答父母。我們現(xiàn)在生活好了,有很多同學(xué)都聊著網(wǎng)絡(luò)游戲、賽車,卻不努力學(xué)習(xí),但卻不曾想過(guò):現(xiàn)在有好條件學(xué)習(xí),我應(yīng)該更加努力!
我要像這些貧苦的孩子一樣,盡自己所能,好好學(xué)習(xí),用好成績(jī)報(bào)答父母和老師,不讓父母和老師為我們過(guò)份操心,這是我們報(bào)答的最好做法。
藍(lán)天下的課桌讀書日記3
今天讀了《藍(lán)天下的課桌》,它的作者是伍美珍和劉君早,兩位作者寫這本書的動(dòng)機(jī)源于一次關(guān)于校園閱讀的調(diào)查。她們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中,接觸到了校園中一個(gè)特殊的群體,家境貧寒的外地孩子,于是就寫了這本書。
本書分為六個(gè)小故事,分別是《魯達(dá)欣和媽媽的夢(mèng)想》、《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》、《花仙子,一直勇敢地飛》、《光彩奪目的彩虹》、《陽(yáng)光燦爛俏胡蕓》和《有點(diǎn)苦澀的孫思甜》這幾篇小故事。他們都是外地的孩子,并且家境貧困,但他們都脫掉了脆弱,重新?lián)炱鹆藞?jiān)強(qiáng)!如:身有殘疾的花雨晴努力學(xué)習(xí),最終成功,等等。六個(gè)小故事都給我得益匪淺的深刻教育,使我感動(dòng)。
看看這本書里的這幾個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,在看看我們,瞧!這對(duì)比是多么鮮明。∥覀儞碛忻篮玫囊磺,對(duì)她們來(lái)說(shuō),這是多么幸福哇!
總的來(lái)說(shuō),《藍(lán)天下的'課桌》這是一本內(nèi)涵豐富的書,是一本激勵(lì)我們孩子不斷進(jìn)取、知難而進(jìn)的勵(lì)志之書。它用心靈與童年的生命對(duì)話,用愛心來(lái)呼喚一個(gè)更為和諧的生存環(huán)境,這是《藍(lán)天下的課桌》給我們的啟迪。
藍(lán)天下的課桌讀書日記4
我曾經(jīng)抱怨過(guò)自己生活的不幸福,在抱怨時(shí)卻從未想到過(guò)比我更困難的人,有的甚至還比我小!《藍(lán)天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。
那些孩子們,有的與健康孩子劃清了界線,有的.失去了親人并且家庭貧困,還有的優(yōu)秀卻貧窮……每個(gè)故事都有悲傷的淚水,可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的愛,這正是貧苦讓他們懂得更多的呀!
我總是受不住壓力與他人的侮辱,更經(jīng)不住批評(píng),可沒有侮辱就受不住困難,沒有批評(píng)就認(rèn)不到自己的錯(cuò)誤。我也怕苦難的磨煉,遇到一些挫折就很委屈,可卻從未發(fā)現(xiàn)雨后的天空更澄明,像那些窮苦的孩子,他們不是更自律堅(jiān)強(qiáng)嗎?溫室里的花朵永遠(yuǎn)都是需要保護(hù)的。
當(dāng)我不愿面對(duì)挫折時(shí),想一想那些孩子吧,在貧苦之后,一盞盞自己用自律點(diǎn)亮的燈火照亮了他們未來(lái)的夜路,未來(lái),有一定磨煉的他們就不會(huì)再容易倒了。我需要磨煉,磨煉后才會(huì)有更多快樂呀!讓我們一起經(jīng)歷痛苦磨練吧!雨后藍(lán)天更澄明!
藍(lán)天下的課桌讀書日記5
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”,可是一本珍貴的書給我們的不僅僅是豐富的知識(shí),更加重要的是不朽的人生真諦、強(qiáng)烈的心靈鼓勵(lì)。
我們這本珍貴的書——《藍(lán)天下的`課桌》,雖然它就像一個(gè)行動(dòng)不方便的老人,快散架了,但是他飽經(jīng)風(fēng)霜,總是告訴我很多道理,伴我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我很想反駁父母說(shuō)的話的時(shí)候,我會(huì)想看看魯達(dá)欣和孫思甜兩個(gè)“單翼天使”的故事,他們失去父母中的其中一個(gè),反而更珍惜另一個(gè)至親,更懂得父母的苦心。我會(huì)反省自己:父母是為了我好才指出我的不足,現(xiàn)在不聽以后就沒機(jī)會(huì)了不是嗎?于是我虛心接受父母的指點(diǎn)。
當(dāng)我什么也不想做,就想放棄自己,做一個(gè)壞孩子的時(shí)候,我會(huì)看看六個(gè)貧窮的主人公,他們雖窮,但是他們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),從沒想過(guò)放棄。這時(shí),我們告訴我自己:“如果連自己都要放棄自己,那你的人生走向黑暗。同一片藍(lán)天下的他們都沒有放棄,你憑什么放棄?你能用失敗來(lái)回報(bào)幸福的生活嗎?堅(jiān)持下去吧,自己!堅(jiān)持就是勝利!”我的想法重見光明,溝算什么呢,坎算什么呢,走過(guò)去,腳下依然是大路,天上依然是藍(lán)天。
藍(lán)天下的課桌讀書日記6
同學(xué)們,在這繁華昌盛的大都市,有一群被不曾注意的孩子,他們過(guò)著平凡但快樂的生活。他們,就是從鄉(xiāng)村出來(lái)的借讀生,也許你們會(huì)問,為什么會(huì)提他們的生活,那是因?yàn),《藍(lán)天下的課桌》給了我無(wú)盡的感觸……
第一次讀這本書時(shí),覺得書中的人物很可笑,他們一個(gè)個(gè)為了學(xué)業(yè)而打拼,不顧風(fēng)吹雨打,任勞任怨。他們居住在一個(gè)個(gè)狹小黑暗的住處里,夏天酷暑難耐,冬天經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨。我不禁在心里為他們叫“傻”,為什么他們的父母放棄鄉(xiāng)村那豐收的農(nóng)田,到城里滿頭大汗地打工;為什么那些孩子放棄鄉(xiāng)村無(wú)憂無(wú)慮的生活,跟著父母來(lái)城里讀書……?抱著滿心的疑問,我再次翻開這本書,去尋找答案。
在讀書的過(guò)程中,我終于明白了:在那些鄉(xiāng)村孩子的心中,也有著一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想,但他們的夢(mèng)想并沒有都市孩子來(lái)的那么偉大,他們的`夢(mèng)想很平常,就是過(guò)上豐衣足食的好日子,多為父母分擔(dān)一些家務(wù)活,懂得更多的知識(shí)而已……這些夢(mèng)想很平常,卻成了鄉(xiāng)村孩子心中最天真無(wú)邪的想法。
孩子們,愿你們夢(mèng)想成真,飛得更高,更遠(yuǎn)……
藍(lán)天下的課桌讀書日記7
寒假里,媽媽給我買回了幾本課外書,要求我認(rèn)真看書,寫寫感受。我只好捧起這些書看了起來(lái)。想不到,我越看越愛看,后來(lái)竟然著迷到了廢寢忘食的地步。
其中,給我印象最深的一本書《藍(lán)天下的課桌》這本書里共有六個(gè)故事。第一個(gè)故事是《魯達(dá)欣和媽媽的夢(mèng)想》,故事中的主人公叫魯達(dá)欣,雖然他不幸失去了爸爸,但他能與媽媽幸福地度過(guò)每一天。魯達(dá)欣有一句鼓勵(lì)自己的話:“溝算什么呢,坎算什么呢,走過(guò)去,頭上依然是藍(lán)天,腳下依然是大路!”第二個(gè)故事是《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》,主人公叫陳益樂,他不幸失去了左眼。后來(lái),他在大家的'鼓勵(lì)下,變成了一個(gè)“陽(yáng)光男孩”。第三個(gè)故事是《花仙子,一直在勇敢地飛》,主人公叫花雨晴,是個(gè)女生。不幸的是,她在兩歲時(shí)耳朵就聾了。她在大家的幫助下,裝上了人造耳蝸,又能聽到這個(gè)世界美麗動(dòng)聽的聲音了,他因此感到萬(wàn)分幸福……
讀完這本書,我知道這六個(gè)家庭都是貧困的農(nóng)村家庭,每個(gè)故事的主人公都是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子女。他們中間有的身體殘疾,有的是單親家庭。但是他們個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。我和他們?cè)谕黄{(lán)天下,各方面的條件都比他們好,但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒他們好,我一定要向他們學(xué)習(xí)。
藍(lán)天下的課桌讀書日記8
前天,我閱讀了一本內(nèi)涵豐富的書,一本激勵(lì)孩子不斷進(jìn)取,極力讀者關(guān)愛他人,喚起良知的心靈之書,它就是《藍(lán)天下的課桌》。
翻開這本書,我就好像走進(jìn)了魯達(dá)欣,陳益樂,彩虹……的生活。他們的生活都很貧窮,但他們的父母依然讓自己的兒女上最好的學(xué)校。有些同學(xué)并沒有因?yàn)槌錾唾v而讀不好書。例如魯達(dá)欣,他家的.生活條件并不好,但他在學(xué)校十分刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)也不錯(cuò),他們班的老師同學(xué)也贊助與他。彩虹,他家的生活條件也不好,但彩虹在鄉(xiāng)村學(xué)校里是個(gè)全優(yōu)生。后來(lái),彩虹媽媽把彩虹三姐妹送到省城去讀書,彩虹在省城學(xué)校從問題生,經(jīng)過(guò)不斷的改正,又變成了全優(yōu)生,我真是佩服她!
別看這本《藍(lán)天下的課桌》只是一本普普通通的書,其實(shí)它的用處可大哩!它激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí),鼓勵(lì)著我們勇往直前。
藍(lán)天下的課桌讀書日記9
《藍(lán)天下的課桌》講了:一家三姐妹在城里讀書的事情,這戶人家家庭比較困難,爸爸媽媽非常辛苦地工作。
彩虹是故事里的主人公,“彩虹她是個(gè)很優(yōu)秀的孩子,無(wú)論是成績(jī)還是品德。”王老師這樣評(píng)價(jià)說(shuō)。在學(xué)校小有名氣。從她身上看不出“借讀生”的自卑感,也看不出“優(yōu)秀生的躊躇滿志和傲氣。彩虹有倆個(gè)姐,大姐在讀大專,二姐順利地進(jìn)入省重點(diǎn)高中就讀。
媽媽滿意的說(shuō):“三個(gè)女兒之間非常友愛,從不提出穿什么、吃什么。身上穿的`衣服也是最便宜的!辈屎绨职质浅鲎廛囁緳C(jī),在外跑了一天車,臉上有疲憊的神情。但他興致很好,一家人非常和睦相處。
我感受到了一個(gè)普通的家庭是如此的和諧,孩子們沒有因?yàn)橐院玫,穿好的而去攀比。我現(xiàn)在也要加把勁,好好努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)讓我的爸爸媽媽也為我驕傲。為我自己加油,我一定能行。
藍(lán)天下的課桌讀書日記10
最近,我看了一本書,叫《藍(lán)天下的課桌》。
初次見到這書,看看題目,便囫圇吞棗地看起來(lái)。每一本書都是這樣。
里面有講幾個(gè)故事,都是講些窮人家的小孩到城市來(lái)打拼,因?yàn)椴皇潜镜貞艨,上個(gè)學(xué)都很困難。但那些父母還是執(zhí)意要讓小孩上最好的學(xué)校,拼了命也要。小孩們都挺爭(zhēng)氣,個(gè)個(gè)讀得不錯(cuò)。
我欽佩!欽佩父母執(zhí)著的良苦用心,欽佩小孩子自信上進(jìn)的精神,欽佩老師的幫助別人的心。
對(duì)比現(xiàn)在,我們有比那些人更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有可以超過(guò)孔子的知識(shí)資源。為什么就不能比原來(lái)的小孩好呢。有人說(shuō):“現(xiàn)在的.小孩一代比一代聰明!蔽乙舱J(rèn)同,要不然這些臉以前的人想都不敢想的高科技,是誰(shuí)一學(xué)就會(huì),是誰(shuí)一點(diǎn)就通?
《藍(lán)天下的課桌》的寓意我不知道是什么,但我知道那時(shí)的天空一定很藍(lán)很藍(lán)……
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