和老師聊天
和老師聊天1
這個(gè)星期一，我我邀請(qǐng)楊老師加我好友，楊老師答應(yīng)了，于是，我開始了與楊老師的對(duì)話。
楊老師發(fā)來(lái)的第一個(gè)是表情是驚訝，我想：是我以前在課堂上不舉手，老師以為我膽小，現(xiàn)在我居然加他好友，所以老師感到很驚訝吧。叮當(dāng)。。。叮當(dāng) 。。。時(shí)間都過(guò)了半小時(shí)了，楊老師怎么還不回話呀，我都等不及了，所以就發(fā)了一句，誰(shuí)知道，老師卻回了一個(gè)：“什么事。”我說(shuō)：“沒事，就是無(wú)聊�！薄盁o(wú)聊就多看課外書!”楊老師很有學(xué)問的說(shuō)到，接著，我們便聊起學(xué)習(xí)來(lái)。我發(fā)了一篇導(dǎo)游詞上去，楊老師就叫我改這改哪，弄得我只好連連點(diǎn)頭。我本想和老師快樂聊天的，卻弄成這樣。
下次還要選個(gè)好時(shí)機(jī)再約老師聊天。
和老師聊天2
尊敬的老師，我一直都想和你聊聊天，今天，我們就聊聊天吧！
記得有一次您給我們每個(gè)小隊(duì)發(fā)了3顆向日葵種子，讓我們種在3個(gè)紙杯里。一顆種的淺一些，一顆種的深一些，一顆種子上面壓著石頭，看看哪一個(gè)先發(fā)牙。
我們按照您的安排把向日葵寶寶種在3個(gè)杯子里。一天、兩天、三天，向日葵寶寶還沒有發(fā)芽，不過(guò)，別的小組的向日葵也沒有發(fā)芽，我們都很著急，我想:“一定是淺的先發(fā)芽�！�
過(guò)了幾天，我們小組的隊(duì)長(zhǎng)去澆水，他說(shuō)：“快來(lái)看，我們的向日葵寶寶發(fā)芽了�！蔽覀兌歼^(guò)去看，果然不出我所料，淺的先發(fā)芽了。我們隊(duì)長(zhǎng)拿著水壺，給向日葵寶寶洗了一個(gè)泡泡露，它彎著腰，好像正在睡覺的小寶寶一樣。
又過(guò)了幾天，那個(gè)上面壓著石頭的向日葵寶寶也發(fā)芽了，雖然它長(zhǎng)的慢，但是，它是最強(qiáng)壯的，就像喬丹一樣無(wú)人可當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，謝謝您的教育，長(zhǎng)大后我會(huì)報(bào)答您的。好了，老師，今天我們就聊到這里吧，有時(shí)間我們?cè)倭�，拜拜�?/p>
和老師聊天3
黃老師，您對(duì)我們要求很嚴(yán)格。你常說(shuō)：“我愿意做你們的大朋友，如果誰(shuí)有缺點(diǎn)，要互相提出來(lái)�！�
昨天下午第三節(jié)是我們班的班會(huì)課，我到前面主持班會(huì)。您在旁邊做俺的“助手”。我們班這樣真的還挺民主的呢！班會(huì)熱烈而順利的進(jìn)行著，我為大家的踴躍參與為高興，眼看就要完美收?qǐng)�，突然，您發(fā)現(xiàn)小偉的手放進(jìn)了桌兜里，走到他旁邊，從桌兜里搜出了悠悠球。劈頭蓋臉的就訓(xùn)了一頓小偉，下課還沒收了悠悠球。下課后，大家都詢問哭泣的小偉，怎么可以帶玩具并且上課玩呢？小偉說(shuō)：“悠悠球是上節(jié)下課我在操場(chǎng)撿到的，因?yàn)橹鄙险n所以沒有來(lái)得及上交老師，我看快下課了，就想拿出來(lái)趁老師沒有走交給老師。我的同桌可以作證這一切�！彼揽隙ǖ狞c(diǎn)著頭。我突然覺得心里很沉重------作為班長(zhǎng)，我有責(zé)任吧真是情況反映給您，可是，那樣您師會(huì)不會(huì)生氣，覺得我不尊重您呢？就算說(shuō)，我該怎么說(shuō)呢？一個(gè)一個(gè)問號(hào)在我腦海中閃現(xiàn)。
放學(xué)了，我和您正好順路。楊奎說(shuō)：“老師，王杰找你有事兒�！蔽荫R上說(shuō)：“沒，沒，沒事兒�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)。楊奎問：“你不想說(shuō)了？”我說(shuō)：“唉，我不正在想么？”您快該拐彎了，再不說(shuō)就沒有機(jī)會(huì)了。想起您平時(shí)說(shuō)的，我們是朋友，有缺點(diǎn)都可以互相提，于是我鼓足勇氣說(shuō)：“老師，你其實(shí)冤枉小偉了，他是想把下課撿到的悠悠球趁你沒有下課離開交給您�！蹦f(shuō)：“噢，我知道了�！�
晚上，我躺在床上怎么也睡不著。不知道您是不是會(huì)生我的氣？會(huì)不會(huì)挨老師的批評(píng)？最后我提心吊膽的進(jìn)入了夢(mèng)想------
今天，您早早來(lái)到教室，在講臺(tái)上目視著我們。教室靜寂了。我緊張的要命，心里怦怦直跳，結(jié)果------您向我們鄭重地說(shuō)：“今天，我向大家做個(gè)檢討------”同學(xué)們都露出驚訝之色，只有我和楊奎對(duì)視一下，會(huì)心地笑了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去，但我覺得您是真的和我們平等做朋友，所以以后我更要和您真誠(chéng)相待。也謝謝您的寬宏大量�。�
和老師聊天4
廖老師好！我是您的學(xué)生，我叫林渝坤。
我這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少，從小就是老師的“頭痛分子”。
先說(shuō)說(shuō)幼兒園吧，我從小多病，幼兒園只上了三分之一的課，雖然這樣，我還是不老實(shí)，不是和別的同學(xué)打鬧就是上課講悄悄話。
再說(shuō)說(shuō)小學(xué)吧！在小學(xué)里，我的成績(jī)十分不穩(wěn)定，全年段第一的期未考成績(jī)和全班倒數(shù)第一的單元考成績(jī)我都拿過(guò)，而且還創(chuàng)下了一天被老師罰寫三篇檢討的“優(yōu)秀紀(jì)錄”。老師對(duì)我是又愛又恨。如果我一旦愛學(xué)習(xí)起來(lái)，成績(jī)一鳴驚人；一旦不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)……
我在小學(xué)里是個(gè)特調(diào)皮搗蛋的男孩兒，曾被老師說(shuō)成是拖欠作業(yè)的頭號(hào)種子選手。這倒不是因?yàn)槲也粣圩髯鳂I(yè)，而是因?yàn)槲页３G三拉四。說(shuō)到調(diào)皮，班里頭打架的什么事怎么會(huì)少不了我一份呢？別看我體弱多病，打起架來(lái)尤其勇猛，更有甚者，連班主任親自勸架也敢不聽。
再怎么說(shuō)，我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我的優(yōu)點(diǎn)是：才思敏捷，善于思考。老師提出什么樣的疑難問題，我總是能一馬當(dāng)先。不過(guò)，我的才思這眼泉水用多了常常有堵住的時(shí)候。所以我有時(shí)會(huì)比別人“笨”。所謂的笨，其實(shí)是可以避免的，因?yàn)橛袝r(shí)候我懶得弄通它，所以能作能不作的作業(yè)我是絕對(duì)不做的。
這就是我，一個(gè)愛偷懶，愛打鬧，丟三拉四，同時(shí)又愛思考，有上進(jìn)心的男孩兒。
和老師聊天5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！庇值搅艘还�(jié)課的課余時(shí)間了，同學(xué)們都可以出去玩了，參加各種有趣的體育活動(dòng)，做做游戲，卻只有我們幾個(gè)——培優(yōu)生，不能出去玩。我們只能呆在教室里看書、學(xué)習(xí)，每天晚上八點(diǎn)才放學(xué)，雙休日也不能休息。大家經(jīng)常為這個(gè)問題絞盡腦汁，你爭(zhēng)我吵。我們培優(yōu)生的心情誰(shuí)可以了解呢？我明白老師想讓我們學(xué)習(xí)比別人好，能力比別人強(qiáng)，可是，這樣不分晝夜地學(xué)習(xí)，我們會(huì)接受不了的。
至少，放學(xué)早一點(diǎn)，我們也可以參加一些活動(dòng)，放松一下身心，讓緊繃了一天的神經(jīng)得以喘息，只有勞逸結(jié)合才能保證第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。我心里也曾有這樣的念頭，我想告訴老師，但是怕辜負(fù)老師對(duì)我的`期望。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的煎熬，我終于鼓起了勇氣，去找老師談了談。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，有一件事情我想告訴您，但是我怕傷您的心。”老師放下一貫嚴(yán)肅的表情，親切地說(shuō)：“沒事，你說(shuō)吧！”“能不能讓我們有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)呢？”老師沉默了一會(huì)兒，輕輕地說(shuō)：“讓我想一想……”……
第二天，老師站在講臺(tái)上講道：“同學(xué)們，為了減輕你們的負(fù)擔(dān)，我決定給你們參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，放學(xué)早一點(diǎn)，雙休日可以休息，但是，我有一個(gè)條件，你們必須得好好學(xué)習(xí)�！薄爸懒�！”我們不約而同地大聲喊道，臉上露出了如釋重負(fù)般的興奮表情，好像一只被困在籠中的小鳥，終于有機(jī)會(huì)自由飛翔……此情此景，至今，依然歷歷在目……
和老師聊天6
老師，今天我想和您聊聊天，因?yàn)槲矣泻芏嗟男睦镌捪胍阏f(shuō)，一直都沒有機(jī)會(huì)說(shuō)，今天我終于鼓起勇氣想要跟你說(shuō)一說(shuō)心里話。
首先，我想和您說(shuō)：“您辛苦了!”您每天為了我們的成績(jī)不理想操了許多的心，而且，您每天都要用心想給我們布置了許多的“工作”。我們也每天都十分繁忙，沒有任何時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)文。老師，其實(shí)我是班上比較理解您苦心的人!我知道，您每天晚上幫我們改大量的作業(yè)，比如今天吧，我們每人做2張?jiān)嚲硪黄魑�，那么您在短暫的一晚上就要�?26張?jiān)嚲�，而且每張�(jiān)嚲淼膬?nèi)容都十分繁多復(fù)雜。所以，我估計(jì)您改到凌晨一點(diǎn)還不一定改得完咧。因?yàn)槟贾玫淖鳂I(yè)太多，所以您改作業(yè)也十分辛苦!正因?yàn)槟^(guò)度操心，也讓我們休息時(shí)間不停地縮短。以此可以看出，您是一位負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文老師，您對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，還有盡職盡責(zé)的精神，值得我們用心地學(xué)習(xí)!
另外，親愛的老師，在此我想問候您，您可要注意身體呀，千萬(wàn)別讓自己太累了，要注意休息。只要您身體好，才能保障我們的正常學(xué)習(xí)。試想，如果您哪天不舒服，那我們的語(yǔ)文課由誰(shuí)來(lái)上呢？有誰(shuí)能代替您嗎？您教了我們幾年，一直都是那么累，但您在我們面前從來(lái)沒喊過(guò)一聲“累”。我們看到的您，總是那么精神飽滿，活力十足!
老師，您辛苦了，您的苦心我們都知道，我們希望您可以休息休息，注意身體，不要累壞了!
和老師聊天7
趙老師，我想對(duì)您說(shuō)的話有好多好多。
記得今年春天，您給我們布置了一個(gè)春天的任務(wù)。
您給我們每個(gè)小隊(duì)發(fā)了一把葵花籽，種下三杯，一杯種的深一些，一杯種的淺一些，一杯中倒中間用石頭壓著。還分別用鋼筆做記號(hào)。
我們隊(duì)挑出三個(gè)白白胖胖的種子種進(jìn)杯里，過(guò)了一個(gè)星期，我們隊(duì)的小苗苗好像進(jìn)入了冬眠，一點(diǎn)芽也沒發(fā)。不過(guò)別的也沒發(fā)。
一天早晨，楊淼去澆水。她對(duì)我們大叫：“快看哪，小苗苗發(fā)芽啦�！�
田震馬上去澆水，邊澆邊松土。
這次實(shí)驗(yàn)后，您告訴我們：“被石頭壓著的苗苗最知道吸收養(yǎng)分，才長(zhǎng)得很壯�！�
謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛。
和老師聊天8
吃完飯，老師叫住我，要跟我聊聊，我以為她要帶我去辦公室聊呢。
在回教室的路上，我和老師邊走邊聊，我告訴她夏天學(xué)琴的事，又告訴她我有博客。我還對(duì)她說(shuō)：“媽媽常常問我學(xué)校的事，因?yàn)槟悴蛔屛覀冋f(shuō)，所以我就不告訴媽媽。”老師說(shuō)：你可以將學(xué)校里的事講給媽媽聽。
我跟老師第一次講這么多話，我不象以前那樣害怕老師了�；氐郊遥液茏院赖馗嬖V外公外婆：我今天跟老師聊天了。
和老師聊天9
每當(dāng)下課的時(shí)候，一瞅見老師有空，我就會(huì)鉆到老師的房間里去，和老師一起聊天。一般是聊些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，當(dāng)然，也聊學(xué)習(xí)之外的事兒。我也不管是女老師還是男老師，只要被我“逮”著，我就一定不會(huì)放過(guò)。我喜歡和他們聊天，我覺得這仿佛就是生命中最美妙、最重要的事了。
今天晨讀剛結(jié)束，我就跑去了班主任的房間。因?yàn)榘鄤?wù)管理的事情，弄得我這幾天都很煩悶，我想，該是向老師訴訴苦的時(shí)候了……聽我說(shuō)完后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是剛上任的新班長(zhǎng)，老師知道你對(duì)管理衛(wèi)生這塊有經(jīng)驗(yàn)，你可以邀上勞動(dòng)委員去包干區(qū)多走走，另外，發(fā)現(xiàn)不讀書或是找不著事做的，你可以走過(guò)去悄悄地提醒……當(dāng)然，最重要的是，你應(yīng)該以身作則，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶領(lǐng)整個(gè)班集體，老師相信你！”聽了老師這一番話，我的心里美滋滋的——原來(lái)老師是這樣的信任我��！和老師聊天真是一種快樂！
每到周五，看見老師正在整理行李，我就會(huì)湊上去問：“老師，你正準(zhǔn)備回家嗎？”老師便會(huì)滿臉笑容地回答我：“是呀，老師想家人了。你們也早點(diǎn)回家，不要讓家人擔(dān)心你們。”我揮一揮手，說(shuō)聲“再見！”老師也總不忘送上一句“路上注意安全……”
當(dāng)我不快時(shí)，向老師傾訴；當(dāng)我快樂時(shí)，與老師分享。聽聽老師的建議，談?wù)勛约旱目捶ā蚁矚g和每個(gè)老師聊天，即使是簡(jiǎn)短的一句話，也覺得心滿意足。
和老師聊天，樂在其中。
和老師聊天，受益無(wú)窮！
和老師聊天10
有人說(shuō)，生命是一杯酒，而我卻始終認(rèn)為生活是一棵樹，一棵枝繁葉茂有著苦果和甜果的大樹。很多時(shí)候，我都是躺在厚實(shí)的大樹下靜靜的讀它，從樹干的紋理到葉尖的脈絡(luò)。由此我們隨著時(shí)光的步伐，在人生的旅途中找尋人際的關(guān)愛與理解，感悟著現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻和深刻，不斷求證著歲月的方程。
是老師讓我嘗到苦果和甜果，是老師給我關(guān)愛與理解，是老師讓我讀懂生活，是老師告訴我天之高，地之厚，是老師讓我飛翔在天空中。是老師用粉筆教我懂得開創(chuàng)，給予我整個(gè)大地和海游。是老師讓我越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越蔥蘢，讓我的生命越來(lái)越艷麗，讓我的夕根緊緊的扎在大地的中央，讓我漸漸的強(qiáng)大。
老師，曾記得，我上課講話，下課打人，吃飯亂扔菜，是您讓我改變，讓我受教育，那次，我上課捉弄同學(xué)，在別人哈哈大笑，讓他委屈的哭了，下課您來(lái)找我，記得您氣得臉都紅了，氣得不斷咳嗽，并把我斥了一頓，讓我久久的一人站在操場(chǎng)，讓感到寂寞與孤獨(dú)，后來(lái)您來(lái)了，告訴我不要再捉弄?jiǎng)e人，否則大家都不理你，只有寂寞、孤獨(dú)與你做伴。最后說(shuō)你一句：不要把開心建立在別人的痛苦上。
曾記得你無(wú)數(shù)次鼓勵(lì)我，讓我有信心，所以我的成功都是因您。老師，四季中春天最美，人生中青春最美，您的青春最壯觀，最燦爛，如果我是春風(fēng)，定要去追您那逝去的年輪，讓您的銀絲變黑發(fā)，讓您青春永在。
在教師節(jié)之際，我祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成。
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