秋天的樹葉
秋天的樹葉1
今天我在地上撿到一片有點(diǎn)兒奇怪的樹葉。這片樹葉的色澤并不像常見的一些樹葉，已經(jīng)黃的發(fā)褐了。而這片樹葉卻是一半紅色，一半黃色，如同楓葉和銀杏葉混在了一起，但比它們要寬大。由于平時(shí)的積累，我一下子便認(rèn)出：這是梧桐樹的葉子。
梧桐樹的葉子像手一樣，有5~7個(gè)分叉。葉柄又細(xì)又長，葉片的邊緣呈鋸齒狀，如果用它的鋸齒刮手心的話，感覺癢癢的，很舒服。
為什么梧桐樹的葉子是一半紅、一半黃的呢?原來，葉子本身之所以是綠色，是因?yàn)槔锩娴娜~綠體和葉綠素占整個(gè)葉片的一大部分，只有少數(shù)葉黃素、花青素等物質(zhì)，而葉綠體和葉綠素都是綠色的。到了秋天，葉綠素和葉綠體都被吸進(jìn)樹枝里儲(chǔ)存起來了，葉片上的葉黃素、花青素便呈現(xiàn)出來。而葉黃素是黃色的，花青素是紅色的，所以秋天時(shí)梧桐樹的落葉是一半紅、一半黃的。怎么樣?神奇吧!
原來只會(huì)欣賞，殊不知里面還有如此澳門蘊(yùn)含其中�？磥�，以后一定得多了解了解�！ 咀髡�:陶彥哲】
秋天的樹葉2
蘇教國標(biāo)第九冊習(xí)作3要求以《秋天的樹葉》為題寫一篇作文。那么，怎么讓學(xué)生寫好秋天的樹葉呢？我的主要教學(xué)過程是這樣的：
一、收集葉子，仔細(xì)觀察
俗話說：“一葉知秋。”秋天，許多樹的葉子紛紛飄落下來，也有許多樹葉換上了新的色彩。作前，我要求同學(xué)們利用雙休日和爸爸媽媽一起出去秋游，到野外去，到山岡去，到公園去，欣賞大自然的美景，收集秋天的樹葉，制成標(biāo)本，帶回來仔細(xì)觀察。再從以下幾方面著手：
�、笨慈~色。秋天的樹葉顏色怎樣？是金黃色的、橘黃色的、還是黃得發(fā)紅的、黃綠混合的？……再看看它們的顏色有什么變化，即使是四季長青的樹葉，只要你細(xì)心，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它們微小的變化。
�、脖嫒~形。秋天的樹葉形狀怎樣？是圓形的，扇形的，還是爪形的、針形的……再仔細(xì)看看它們隱約的葉脈怎樣？只有觀察仔細(xì)，才能發(fā)現(xiàn)秋天樹葉的形狀異常美麗。
�、趁~片。在看的過程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所撿到的秋葉是細(xì)膩光滑的，還是粗糙扎手的，通過觸覺進(jìn)一步感知秋天的樹葉。
�、绰勅~味。觀察過程中還可以讓學(xué)生用鼻子湊近葉片聞一聞，看看是否有股特別的清香。有的表面聞不出，還可以折斷葉片，仔細(xì)聞一聞葉片的味道，從而對秋葉有更多的了解。
二、合理想象，描寫具體
除了觀察單張的葉片顯然是不夠的，所以我指導(dǎo)學(xué)生觀察樹葉紛紛飄落下來時(shí)的情景，并展開豐富的聯(lián)想，由它們的外形、特征，它們在空中飛舞的樣子想象開去。如有的同學(xué)想象出“好似千萬只黃色蝴蝶飛落下來。”多形象�。≡谟^察秋葉顏色變化時(shí)，也可展開想象，如寫經(jīng)霜的楓葉，有位同學(xué)這樣寫道：“山谷里的楓樹的葉子，不知道是不是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢？”
在仔細(xì)觀察、合理想象的基礎(chǔ)上，再對秋天的樹葉進(jìn)行具體的描寫，可從“名稱、顏色、形狀”等方面逐一介紹，讓人真切在感覺到：秋天的樹葉多美��！
秋天的樹葉3
秋天，樹葉落了，花兒謝了，整個(gè)大地都換上了秋衣裳。公園里的樹葉千姿百態(tài)：有的像手掌，有的像扇子，還有的像可愛的小桃心；而且顏色也不同呢：有紅色，黃色，綠色……多美麗的樹葉融合在一起，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
秋葉是秋天的使者，它們在向世界宣布，秋天來了。我最愛楓葉了。一到秋天，首先跑來迎接的就是這些可愛的小精靈——楓葉了。在公園里，秋風(fēng)伴隨著楓葉緩緩落下，時(shí)而在空中打個(gè)轉(zhuǎn)兒，時(shí)而在把你的頭當(dāng)成舞臺，在上面翩翩起舞；時(shí)而在你的手里靜靜地躺著，像個(gè)乖寶寶。我舉起落在手心的那片楓葉細(xì)細(xì)地端祥著——這片楓葉火紅火紅的，邊緣微微透著一點(diǎn)點(diǎn)黃綠色，葉脈分成了五大條，大脈上邊又長滿了密密的小葉脈，像許多縱橫交錯(cuò)的小河，美麗極了。在公園楓葉林那漫山遍野都是火紅火紅的楓葉中點(diǎn)綴著一絲綠意，讓人心曠神怡。如果走在“楓葉路”上時(shí)，會(huì)聽到一陣陣“嘎幾嘎幾”的聲音，那聲音清脆，好聽。
楓葉很美。但銀杏也不差。路兩邊的銀杏樹，在秋天時(shí)早已掛滿了一把把金燦燦的小扇子，每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹過，那些頑皮的銀杏葉們不停的搖擺著，演奏著一曲秋天的歌。
冬青葉可是葉子中的頑固分子，秋天，樹上的葉子都變黃，落下來了，可冬青葉還是綠油油的。冬青葉的邊緣有刺，可厲害了，要是小朋友們一不小心碰到了它的葉刺，那可要受皮肉苦了，被刺的肯定會(huì)哇哇大叫，到時(shí)候，可別怪我沒提醒你哦！冬青樹也很頑強(qiáng)，冬天，當(dāng)雪壓在它身上時(shí)，也毫不畏懼，頑強(qiáng)的精神得到了大家的稱贊，我們要向冬青樹學(xué)習(xí)。
秋天是多么美麗！我愛秋風(fēng)，愛秋雨，愛秋陽，但我更愛秋天那美麗的樹葉！
秋天的樹葉4
活動(dòng)準(zhǔn)備
本活動(dòng)在室外進(jìn)行。
人手一個(gè)小筐、分類盒，電腦。
活動(dòng)前選擇有許多不同樹木生長的草地，草地上積滿了許多落葉。
活動(dòng)目標(biāo)
通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。
學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗(yàn)玩樹葉的樂趣。
活動(dòng)過程
一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。
教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。
教師：小朋友的腳下都有些什么？咦？為什么會(huì)有這么多的落葉？（秋天來到了。）引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過，樹上的小樹葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們一起來學(xué)學(xué)。
二、幼兒邊拾落葉邊觀察。
教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎？
教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎？
請幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。
三、互相交流各自收集到的樹葉。
教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。
教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來的落葉。
四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。
教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢？
幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。
請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹葉分類（按大小、顏色、形狀等）、排序（從高到矮或從大到小等），用樹葉拼貼圖畫等。
教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)：利用散步等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)撿各種各樣的落葉。
區(qū)角活動(dòng)：將樹葉放在科學(xué)區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行多種分類、排序等游戲。
秋天的樹葉5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
秋天已經(jīng)到了，小樹葉也由綠變黃，一個(gè)個(gè)好象穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋日里翩翩起舞，一陣秋風(fēng)吹來，小樹葉告別了大樹媽媽的懷抱。這是秋天最普通的現(xiàn)象，并結(jié)合我班的主題活動(dòng)和幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了這節(jié)音樂唱歌活動(dòng)——樹葉，更深刻得讓幼兒體會(huì)到秋天的氣氛和特點(diǎn)。同時(shí)也發(fā)展了幼兒良好的唱歌習(xí)慣和音樂表演
活動(dòng)目標(biāo)
目標(biāo)是整個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，起著向?qū)ё饔�，根�?jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我確立了成就性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)：
學(xué)唱歌曲，能形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)；幼兒在唱歌活動(dòng)中需要自己唱出來，在幼兒不斷的體驗(yàn)中從而學(xué)會(huì)新的歌曲。
難點(diǎn)；是在游戲中感知數(shù)的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于學(xué)唱歌曲，能形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，難點(diǎn)是在游戲中感知數(shù)的概念。
活動(dòng)過程
一 引題：
小朋友，秋天到了，風(fēng)呼呼得吹著，馬路兩旁的樹會(huì)怎么樣呢？
老師發(fā)現(xiàn)秋天的時(shí)候樹上的葉子都飄落下來了，看著這么漂亮的景色，我呀做了一首詩，今天請小朋友也來學(xué)學(xué)，念念，好嗎？
二 以詩歌的形式學(xué)念兒歌。出示圖片，教師范念。
1提問：小朋友都看到了什么？
2教師范念邊做動(dòng)作，幼兒跟念。
三 欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。
四 教師范唱，幼兒學(xué)唱歌曲。
五 游戲：樹葉。鞏固幼兒對數(shù)的概念。
六 活動(dòng)效果分析：
做為老師的角度，這次用音樂活動(dòng)的教案來上課也是一個(gè)新的嘗試，在音樂課這一快對本人來說掌握的知識是比較缺乏，也需要通過自己的不斷努力來提高音樂課的質(zhì)量，從而達(dá)到較好的水平；
本次活動(dòng)中
幼兒表現(xiàn)出來的唱歌欲望還是挺強(qiáng)的'，不過由于部分教法的不當(dāng)，最后幼兒的掌握程度也不是很好�；顒�(dòng)的氣氛可以在教師的帶領(lǐng)下更活躍些，可以讓幼兒在自己的思考下來完成歌曲的舞蹈動(dòng)作，而不應(yīng)該由教師包辦完成，這樣不利于幼兒的大腦發(fā)展，抑制了幼兒的想象能力。
活動(dòng)的種難點(diǎn)也沒有達(dá)到預(yù)期的效果，須在下次活動(dòng)中努力嘗試改變。
秋天的樹葉6
活動(dòng)背景：
秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛……而秋葉也是五彩斑斕的它不同
于春天單一的綠色，在秋季里，有的葉子它會(huì)慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進(jìn)自
然，運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，秋葉是美麗的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀，感受秋葉美。
2、樂于參加活動(dòng)，嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗(yàn)，對顏色有初步感知，并初步了解秋天到了，
樹葉慢慢變黃、慢慢變紅……
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實(shí)物、秋葉作品、操作用紙盒等。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入：初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。
1、入活動(dòng)室，引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景：（創(chuàng)設(shè)秋天樹葉的美景一角）
師：秋天到了，樹葉寶寶變得好美呀，我們一起來看看吧！
問：秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出黃、紅兩種顏色的樹葉）
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。
師：我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。
3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感知樹葉形狀的美。
師：寶寶，你們覺得這片樹葉像什么呢？（幼答）再看看，樹葉還像什么？（幼答，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察形狀）
師小結(jié)：秋天的樹葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。
二、作品欣賞，加深對秋葉美的感受。
出示秋葉風(fēng)景畫，引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色彩對比等多方面欣賞）
師：說一說你最喜歡哪一幅，為什么？
三、集體創(chuàng)作，嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。
師：秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫，老師準(zhǔn)備了許多樹葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫吧。
1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作的幼兒。
2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫面的秋葉美。
四、活動(dòng)延伸：
�。�1）繼續(xù)撿落葉、說落葉，感受秋葉的色彩美。
�。�2）學(xué)一學(xué)秋葉飄的動(dòng)作，聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。
�。�3）為秋葉寶寶編一個(gè)好聽的故事。
秋天的樹葉7
金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎著“豐收”的籃子，乘著風(fēng)駕著云向人間走來，她從籃子里掏出金燦燦、紅艷艷的亮粉，一路撒向樹木，霎那間，樹木都換上了一件件新衣，變得五彩繽紛，好像在向秋姑娘致敬呢！
秋天的樹葉是千姿百態(tài)的，有綠色的，有金黃的，有紅色的看那邊依然郁郁蔥蔥的是冬青樹，樹葉長橢圓形，兩頭尖尖的，像一條小船，葉子正面是深綠色的十分光滑，主莖由下往上長，逐漸變細(xì)。分叉的莖脈猶如一條條血管向兩側(cè)伸去�？匆豢�，除了主莖脈外，其他的只是隱約能感覺到。葉子的反面就不同了，呈淺綠色，再看看，所有的莖脈都依稀清楚。葉子兩邊有波浪形的鋸齒但并不扎人。
楓樹綠中透著點(diǎn)點(diǎn)紅意，是那么的富有生命力。楓葉葉片呈龍爪形，正好五片，就像一只只小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛極了。它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊。像小扇子一樣的銀杏葉，上面密密地布滿了葉脈，一半綠，一半黃像被誰染了顏色。一陣風(fēng)吹過，枯黃的樹葉在空中飄落，猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。在陽光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動(dòng)，那么美妙，仿佛一下走進(jìn)了童話世界。
秋天是豐收的季節(jié)，秋姑娘的籃子里同樣裝滿了豐碩的果實(shí)，讓人們盡情享用大自然帶來的恩賜，淡綠的樹葉包圍著紅暈的蘋果，半枯的玉米與它的主人告別前依然履行著自己的職責(zé)，耗盡最后一點(diǎn)營養(yǎng)養(yǎng)育著掛著長長的胡須的金黃色玉米，還有金色的鴨梨，蛋黃的葡萄，也未缺少綠葉相伴。我愛秋天的陽光，也愛秋天的樹葉，更愛秋天的果實(shí)。
在我眼里，秋天是大地和樹葉聚會(huì)的節(jié)日。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨游，開始著自己驚險(xiǎn)的航行。
一天，我騎著自行車來到了一個(gè)小公園，公園邊是一個(gè)天然湖泊，園內(nèi)有幾盆獨(dú)自開放的小花和好多棵大樹。微風(fēng)吹來，空氣中彌漫著花草的香氣，真是別有一番情趣。這時(shí)，一片小巧的樹葉從天而降，我連忙上前，伸出雙手，接住了這可愛的小東西。我對著幾棵大樹的葉子做比較，想幫它找到自己的“家”�？烧伊税胩�，一無所獲，我似乎失去了信心，這也許是個(gè)“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子，仔細(xì)地端詳著它，看上去像一把小扇子，有點(diǎn)兒像銀杏葉，卻不是。它還有一件很漂亮的大衣，你瞧，它紅中透著黃，黃中透著紅，好看極了！摸上去還滑滑的、涼絲絲的。這是......我聞到一股幽香，這是什么？我感到奇怪。
難道這香味是葉子散發(fā)的嗎？我不敢相信我手中的葉子會(huì)有這么大的魅力，可又不由自主地把它湊到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香，我感到驚訝不已�？蛇@么香，難道......
我一邊想，一邊向湖邊的小樹走去，太棒了！我?guī)退业搅恕凹摇绷�！我高興極了，可想到這可愛的小東西就要離我而去，又顯得有些舍不得。可沒辦法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地將它放在樹杈中，雖然它已枯黃了，但至少它還能感到家的溫暖。
我想：人們常常贊頌花的美麗，樹的高大挺拔，小草的無私奉獻(xiàn)，卻從未看到葉子的魅力，可在我的心中，葉子一樣是最美的。
秋天的樹葉8
夏姐姐悄然無聲地離開了，秋姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。金風(fēng)送爽，雁過留聲，五彩繽紛的秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)。古人說：“一葉落而知天下秋”。的確，那繽紛的樹葉就是秋天的信使，向人們傳遞著秋的信息。我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹葉。
星期天，我跟著爺爺來到公園玩耍，只見公園里的許多樹葉已經(jīng)掉落。最吸引我眼球的那就是千萬片火紅的的楓葉了。我隨手從地上撿起一片楓葉，仔細(xì)地觀察：它的邊緣長著不扎手的小鋸齒，乳白色的葉脈從葉柄中伸展出來，好像在和誰比高矮，大紅色的葉脈緊緊地連在一起，宛如一對好朋友。一陣微風(fēng)吹來，樹葉就發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在唱著美妙動(dòng)聽的歌�？�，有的楓葉已禁不住秋風(fēng)的吹拂，正飄飄悠悠地從樹上落下來，在半空盤旋，從遠(yuǎn)處看，宛如是一只只蝴蝶在翩翩起舞。再看地上，仿佛鋪了一條紅紅的地毯，似乎在歡迎賓客的到來呢。把楓葉放在鼻子下面聞一聞，一絲清香沁人心脾。
走著走著，忽然，有什么東西打了我一下，定睛一看，原來是一片銀杏葉。銀杏樹葉就像一把小蒲扇，又像一只可愛的小手，它的邊緣像鋸齒，又像波浪，它的葉脈又細(xì)又多，如果不仔細(xì)看，還真看不出來。涼爽的秋風(fēng)拂過，一些黃葉輕輕地躺到了大地媽媽的懷抱，踩上去軟綿綿的，舒服極了。
看著這滿眼的樹葉，讓我不禁想到了一句詩：落紅不是無情物，回歸大地情誼深。秋天的落葉，五彩繽紛，千姿百態(tài)。秋天因你而美麗。我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹葉。
秋天的樹葉9
有人喜歡春天的微風(fēng)，有人喜歡夏天的荷塘，有人喜歡冬天的雪花，可我卻只喜歡秋天的樹葉。
走進(jìn)學(xué)校的小花園，首先映入眼簾的是一片片火紅火紅的楓葉。一陣陣秋風(fēng)吹來。楓葉搖搖擺擺的落下來，好像在向你招手。有的楓葉像孩子一樣，依依不舍的離開了母親，投入大地的懷抱;有的楓葉像小鳥一樣，在空中展翅飛翔;還有的楓葉像舞蹈演員一樣，翩翩起舞……枯萎的葉子落了一地，一片又一片，一層又一層，踩上去軟軟的。秋天的樹葉
“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽倚⌒囊硪淼�?fù)炱鹆艘黄瑮魅~，仔細(xì)一看，楓葉分為葉片，葉柄，葉脈三個(gè)部分。它的邊緣像鋸齒排列整齊，我本以為很銳利，可用手一摸，便覺得很柔軟。放在手上一看，和自己的手掌差不多，只是小了一點(diǎn)。
像小扇子一樣的銀杏葉，上面密密地布滿了葉脈，一半綠，一半黃，像被誰染了顏色。一陣風(fēng)吹過，枯黃的樹葉在空中飄落，猶如一只只黃蝴蝶在空中飛舞。在陽光的照耀下，那么靈動(dòng)，那么美妙，仿佛讓人一下走進(jìn)了童話世界。
我愛那迷人的秋天，更愛秋天的樹葉!
秋天的樹葉10
秋姑娘來了，趕跑了炎熱的夏天，又給我們送來了迷人的金秋。我喜歡秋天爭奇斗艷的菊花，喜歡......
我對秋天的樹葉無比喜愛。
秋天匆匆地趕來了。帶來了一件黃衣裳和紅衣裳。她來到了公園里，把黃衣裳給了銀杏樹、梧桐樹......
它們都高興極了。
一陣微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子有的在為自己扇風(fēng)，有的變成了金黃色的蝴蝶從大樹上飛下來。漸漸地給大地鋪上了一層金黃色的地毯。躺上去覺得軟綿綿的，舒服極了。
秋姑娘來到楓樹家里，把那件紅衣裳送給了楓樹伯伯。楓樹伯伯也十分高興。因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候他總能受到大家的夸獎(jiǎng)。第二天，楓樹伯伯來到了山坡上。其它樹木看到楓樹又換上了與眾不同的衣服，羨慕極了。有的說：“楓樹伯伯，你可真漂亮呀！比孔雀還漂亮呢！”有的說：“你穿上這身衣服就像一團(tuán)燃燒的火焰。”楓樹伯伯聽了，以為自己真的有這么漂亮，無以倫比。就與穿綠衣服的小伙伴去比美，可是比來比去都比不出來。這時(shí)風(fēng)伯伯來了，說到：‘你們每個(gè)人都是最美的�！�
別的樹木都換了其他漂亮的衣裳，只有松樹爺爺愛穿著那一件碧綠碧綠的外套。
我愛迷人的秋天，更愛秋天的樹葉。
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