打羽毛球比賽
打羽毛球比賽1
今天天氣格外好，碧藍的天空萬里無云，空氣清新，甚至連一絲絲風(fēng)都沒有，在加上放假，真是一個好日子，應(yīng)該做一些有意義的事，正好表姐來我們家吃飯。吃過午飯，表姐閑著無聊，要和我切磋一下羽毛球。
我們拿著羽毛球和球拍快速下了樓，來到了空曠的樓院，媽媽主動要求當(dāng)裁判。媽媽一聲令下，比賽開始了。表姐先打過來一個球，被我輕松打了回去，就這樣，我兩來來回回打了幾分鐘，比賽陷入了僵局。表姐雖然比我大兩歲，可畢竟我技高一籌，還是我這位“大師”占了上風(fēng)。我的每個扣球都打得她猝不及防。這才過了十幾分鐘，她就輸了我很多個球，而我越戰(zhàn)越勇，很快她輸了我6個球。媽媽宣告比賽暫停，上半場結(jié)束。表姐仰天長嘆著，我則在一旁“咯咯"的笑。休息了幾分鐘，下半場開始了。一開始，表姐憋了一口氣，發(fā)誓要追回比分。她一個扣球打了過來，我用盡全身力氣才打了回去。表姐一個又一個的扣球，攻勢凌厲，可最終還是難以挽救失敗的局勢，時間一到，媽媽宣布比賽結(jié)束，最終我以21比19打敗表姐，表姐滿臉通紅，努著嘴巴不說話。
這次比賽我們打得痛快淋漓，真正體會到了運動的快樂，以后我會多進行這樣的體育運動，鍛煉我們的身體的同時，還能培養(yǎng)我的意志品質(zhì)。
打羽毛球比賽2
吃完午飯，我興沖沖地拉起爸爸、媽媽就向體育廣場奔去，因為今天我們要進行打羽毛球比賽。
來到體育廣場，我先和媽媽比賽。各自做好準備活動，拉開架勢就開打了。我先用一個假動作來了一招“圍魏救趙”，球飄飄忽忽地就過去了，媽媽有些眼花，沒等弄明白球就落地了。
“哎喲，挺厲害��！”媽媽驚嘆道。
換發(fā)球，媽媽稍稍思考了幾秒鐘后，突然也是一個假動作，來了一招“聲東擊西”，我早有防備，用了一招“來龍去脈”，讓球瘋狂地飛了回去。()媽媽也不示弱，連忙用了一招“群龍無首”回了一球。我氣急敗壞地想：“哼，想打敗我，沒那么容易！看我的！”
我又用一招“草翠花開”，只見那羽毛球像一朵雪白的喇叭花，在空中盤旋著，忽高忽低，時快時慢，媽媽愣了一下，趕忙回了一招“柳暗花明”�？上龥]有判斷好羽毛球的速度和方位，竟然打空了。嘿嘿，我又得一分。
媽媽連輸兩分，有些詫異，不過她變得更沉穩(wěn)更謹慎了。我卻有些飄飄然了。媽媽這時突然發(fā)了一個中球，只見那球飛也似的向我撲來，這下可好了，打了我個措手不及，沒等我出招，球直接打在我的胸脯上。我也丟了一分。
我深吸一口氣，穩(wěn)了穩(wěn)神。看好時機，“嗖”的一下，一個張牙舞爪的高球呼嘯而去。媽媽一看是高球，忙后退了兩步來接球，可惜她個子不高，也沒跳起來，球從她頭頂掠過，像一顆流星滑落在了地上。
“耶，我贏了！”我興奮地跳了起來。
“晨羽長進不少啊，看我來收拾她！”爸爸對媽媽說。
爸爸球技很高，我不敢大意。我仔細觀察著爸爸手上的動作，趁其不備發(fā)了一個低球，爸爸果然身手敏捷，用了一招“如虎添翼”，那球就像下山的猛虎一樣，向我狂奔而來�！膀T虎難下”的我回了一球，反彈的球速很快，打向角落，爸爸沒接著。爸爸本以為我會接不著的，小視了我，結(jié)果他先輸一分。
我不敢大意，故伎重演地把球一拋，發(fā)了一個高球。這回爸爸判斷相當(dāng)準確，跳起來給我來了一個大力扣殺，力道太大了，我沒接到。
“算你厲害，再來！”我大喊。
“來就來，誰怕你！”爸爸也不示弱。
球在我和爸爸之間來來回回地旋轉(zhuǎn)著，時而快，時而慢，時而高，時而低，時而如萬馬奔騰，時而如秋風(fēng)掃落葉。終于，爸爸因一次失誤而輸了，我成了最后的勝利者。我高興得大聲歡呼：“我贏了！我贏了！”
打羽毛球比賽3
我們?yōu)榱怂哪瓴乓淮蔚膹V州市青少年運動會的羽毛球賽辛辛苦苦地集訓(xùn)了整整一個月的時間。八月十四日就開始打比賽了。
比賽那天，我們要對荔灣區(qū)，這是非常重要的一場比賽，因為這場比賽是可以進前四名的。前面的一場單打我們贏了，一場雙打輸了，我是第三個上場，碰巧我要跟我以前打贏過我的那個對手打。我心里壓力好大。那個時候的比分都非常接近，所以大家都非常緊張。因為要打三盤兩勝，第一局我贏了，第二局非常緊張，比分也接近。因為那個時候打得太晚了，所以只剩我這一場。當(dāng)二十九比十九的時候，我們海珠區(qū)的哥哥，姐姐，弟弟，妹妹都在為我吶喊著：梁雯茵，加油！梁雯茵，加油！我心想，一定不能輸。最后我贏了。打完之后我很開心，因為全部人都在為我加油。我心里甜滋滋的。
經(jīng)過我們一番努力，我們兒童女子乙組海珠區(qū)拿了廣州市第三名。當(dāng)?shù)巧项I(lǐng)獎臺上領(lǐng)銅牌的時候，我們開心極了！
真開心呀！能為海珠區(qū)爭光！
打羽毛球比賽4
發(fā)接球原則
1、比賽前每隊確定第一、第二、第三發(fā)球隊員和接發(fā)球隊員，分別為A隊(A1、A2、A3)、B隊(B1、B2、B3)。
2、確定發(fā)球隊員和接發(fā)球隊員的次序。如果是比賽，要在賽前將次序單交給裁判，如果是平時打著玩，則雙方在開球前溝通好。
3、打三對打，按照A1B1、A2B2、A3B3的順序依次進行發(fā)球和接發(fā)球，這一順序固定不變。
站位原則
打三對三前，首先要明確三人的分工和站位，通常情況下，網(wǎng)前技術(shù)好，或者實力較弱的那個人站在網(wǎng)前，進攻能力強的人站在后排。當(dāng)雙方打起來以后，三個人的位置可以輪換，但一定要注意保持合理的陣型。
1、保護三角形
雖然在發(fā)球時，不參與發(fā)球、接發(fā)球的隊員可以站在任何區(qū)域，但也要注意自己的站位不能影響發(fā)球和接發(fā)球的隊友。
所以一般來說，接發(fā)球一方的另外兩名隊員應(yīng)在場地的另一側(cè)前后站位，而把接發(fā)球區(qū)全部讓給接發(fā)球的隊友，并注意在隊友接發(fā)后立刻補位。
以在右側(cè)接發(fā)球為例，如果對方發(fā)前場球，站在左側(cè)后邊的隊員要迅速移動到右側(cè)后邊場地補位，同時左側(cè)前邊隊員相應(yīng)后撤一點;如果對方發(fā)后場球，站在左側(cè)前邊的隊員要迅速向右移動，同時左側(cè)后邊的隊員要相應(yīng)前移。總體上，三個隊員的站位要保持三角形。
2、前后分工，中間補充
三個人中擅長前場球的隊員可以根據(jù)形勢，在前場做出左右移動。后場擅長殺球的隊員，同樣可以根據(jù)形勢在后場做出左右移動。中間隊員則要根據(jù)場上的形勢及時補位。
注意：避免碰撞
對于業(yè)余選手來說，因為技術(shù)水平有限，在場地內(nèi)增加一個人，相互間的碰撞會增加。因此，三個人在打球的過程中一定要在及時補位的同時注意避讓，相互間要保持一定的空間，避免球拍打到自己隊友身上。另外，處于網(wǎng)前的隊員要眼睛朝前看，不要回頭張望，否則很容易被后場殺球的同伴打到眼睛。
業(yè)余羽毛球流派
1.側(cè)重技術(shù)
業(yè)余羽毛球愛好者時間本來就有限，當(dāng)然不能象少體校小孩子那樣一揮拍就是半年，所以我們這里強調(diào)的是技術(shù)合理性。要做到技術(shù)合理，就需要一個糾正的過程。
而這個過程通常為時較長，光上手球的技術(shù)動作，就需要幾個月的空拍練習(xí)，結(jié)合喂球來不斷熟悉，在這段時間內(nèi)，業(yè)余選手要改正以前打野球養(yǎng)成的錯誤習(xí)慣，會遭遇打不到球的痛苦，有時候水平不是上升而是下降，很多人經(jīng)過基礎(chǔ)練習(xí)后，會覺得打不來球了。
這段時期，很多人會選擇放棄，這是最大的問題，放棄練習(xí)就意味著重回野球路子，至少用習(xí)慣的方法還能把球回過去，雖然不穩(wěn)定也不到位。然而渡過這段痛苦時期，突然有一天，你能用教練說的方法啪地打出一個好球，這時光明就在前面了，過了谷底，你的水平會有一個飛躍。
但技術(shù)并非單一的上手拉球，吊球、挑球、搓球、勾球、殺球都會有一個螺旋上升的過程。比如說吊球，業(yè)余選手普遍不側(cè)身，用正面對著來球，把球輕輕碰下去，對于手感好球皮老的朋友，吊出來的球還非常貼網(wǎng)，跟菜鳥之間的對抗非常奏效。然而拉吊無一致性到了水平高些的對抗中就盡顯劣勢，如果對手能根據(jù)手勢來判斷落點的話，幾乎一抓一個準。
當(dāng)然側(cè)重技術(shù)的訓(xùn)練并非不練能力，到了一定的水平，需要進行輔助的力量、耐力、爆發(fā)力、啟動的練習(xí)，但大體時間分配如按二八定律的話，技術(shù)占八，能力占二。
2.側(cè)重能力
能力是什么?移動速度、力量、耐力、反應(yīng)快慢。當(dāng)然側(cè)重能力的教學(xué)也不是一點都不教技術(shù)，基本的揮拍方法和步伐還是要傳授的。按二八定律的話，能力占八，技術(shù)占二。
能力訓(xùn)練的指導(dǎo)思想，以多球訓(xùn)練和有球訓(xùn)練為主。比如說拉球，基本教會轉(zhuǎn)身發(fā)力和甩臂動作，然后即進入對拉的訓(xùn)練內(nèi)容，拉多了，自然也會拉得更遠，穩(wěn)定性自然也會提高。
場上跑動不行，四個點六個點二十個三十個多球一發(fā)，練個五六組，總會越跑越快。后場怕被人逼，那就先練被動下手的過渡和抽球，練多的，回球自然也有威脅多了。
然后練力量、練跑步，體力上去了，跑得快了，有些球動作不到位腳步到了也能回過去，對面的體力差一些又打不死你的被你累死。練能力短期內(nèi)水平會成直線上升，半年之內(nèi)悟性高的會長得很快，但是到了一定程度，你的死穴不消，會遇到瓶頸。同時，由于動作不合理，傷病隨之而來。
3.長球皮
這個就是通稱的陪打，我水平比你高，一直打下來，你的球肯定比以前熟，能力也會相應(yīng)有上升的。不過，你的弱點一直存在，頂多是能多應(yīng)付幾拍而已。
從對教練的要求來看，3的難度最小，只要上場打就行了。2的難度大些，一堂課連著兩小時發(fā)多球也是很累的，還要排好訓(xùn)練計劃，根據(jù)學(xué)員完成情況做調(diào)整，能力差的進度慢些，能力強的進度快些，身體素質(zhì)的安排也要結(jié)合在其中。對付能力訓(xùn)練，專業(yè)隊的一套訓(xùn)練方法直接拿過來基本能用上。
而技術(shù)訓(xùn)練對教練要求最高，很多技術(shù)為先的教練普遍覺得很累。因為專業(yè)隊的一套生搬是不行的。專業(yè)體制下運動員通過層層選拔，最終進入專業(yè)隊，萬里挑一的苗子，自然不會連簡單的對拉都拉不起來，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、多球訓(xùn)練，都是從小就練上來。
而成年人中各種情況都會發(fā)生，天生力量小的、協(xié)調(diào)性不好的、模仿力差的學(xué)員都會出現(xiàn)。小孩子是一張白紙，而成年人可能已打野球多年。上述的問題都會讓一些沒有經(jīng)驗的教練頭疼，有些教練則會作出側(cè)重能力或長球皮的選擇。
打羽毛球比賽5
羽毛球比賽規(guī)則計分
21 分制，3局2勝為佳
2. 每球得分制
3. 每回合中，取勝的一方加 1 分
4. 當(dāng)雙方均為 20 分時，領(lǐng)先對方 2 分的一方贏得該局比賽
5. 當(dāng)雙方均為 29 分時，先取得 30 分的一方贏得該局比賽
6. 一局比賽的獲勝方在下一局率先發(fā)球
羽毛球球網(wǎng)
應(yīng)用優(yōu)質(zhì)深色天然或人造纖維制成，網(wǎng)孔大小在15-20毫米之間，網(wǎng)長6.10米，寬0.76米。網(wǎng)的上緣縫一道75毫米對折的白布邊，用繩索或鋼絲繩穿起來，適當(dāng)拉緊使球網(wǎng)中央頂端離地面1.524米，兩端網(wǎng)柱處離地面1.55米。
羽毛球計分規(guī)則
正式比賽，每場均采用三局兩勝制。每一局為21分，每球得分，先得21分者獲勝，如果打到20分，任何一方要獲勝必須超出2分，如果連續(xù)打平，最終最先得30分一方為勝者。
羽毛球挑邊規(guī)則
比賽開始前，雙方應(yīng)通過擲挑邊器決定場區(qū)或發(fā)球，贏得一方有權(quán)先選擇：
1.首先發(fā)球：或
2.不首先發(fā)球：
3.選邊。
輸?shù)囊环竭x剩下的任何一項。
羽毛球發(fā)球違例規(guī)則
是指運動員發(fā)球時從第一次向前揮拍或拋球開始，至擊球瞬間為止的這一段時間間隔。出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：
1.過腰。球的任何部分在擊球瞬間高于發(fā)球運動員的腰部。
2.過手。擊球瞬間，球拍頂端未朝下，整個拍框沒有明顯低于握拍手的整個手部。
3.未先擊球托。在擊球瞬間不是首先擊中羽毛的球托部分。
4.不正當(dāng)行為。一旦開始發(fā)球，雙方站好位置，這時任何運動員不得做假動作，或有意妨礙對方或故意拖延發(fā)球或接發(fā)球的準備時間，有企圖占便宜等不正當(dāng)行為（發(fā)球隊員的向前揮拍動作不得中斷）。
5.發(fā)球方位錯誤。發(fā)球時，發(fā)球隊員（雙打時包括接發(fā)球隊員）未站在應(yīng)該站的發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球或接發(fā)球。
6.順序錯誤。雙打中發(fā)球或接發(fā)球隊員，沒有按照正確順序進行發(fā)球或接發(fā)球。
7.腳違例。發(fā)球時，發(fā)球或接發(fā)球隊員，不得有踩線、任何一腳離開地面、移動等動作。
發(fā)球隊員違例，失去發(fā)球權(quán)。接發(fā)球隊員違例，則判發(fā)球方得分。另外，羽毛球運動的發(fā)球時，球擦球網(wǎng)而過落入發(fā)球區(qū)，仍為有效球。
羽毛球比賽進行時違例規(guī)則
從發(fā)球結(jié)束至成“死球”為止的這一段時間間隔，稱為比賽進行時。出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：
1.連擊。運動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次，或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次。
2.持球。擊球時，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。
3.過網(wǎng)擊球。球拍與球的接觸點不在擊球者一方（如在本方擊球后，則球拍允許隨球過網(wǎng)）。
4.觸網(wǎng)。比賽進行中，運動員的球拍、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物。
5.侵入對方場區(qū)。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區(qū)。
6.妨礙。當(dāng)對方運動員在靠近網(wǎng)前上空有機會向下?lián)羟驎r，將球拍在網(wǎng)前舉起企圖攔截使球反彈過去。
1.發(fā)球腳違例
在整個發(fā)球時間里，發(fā)球員的任何一腳踩線、觸線或移動均屬違例。當(dāng)發(fā)球員準備開始發(fā)球站好位置時，發(fā)球裁判員就應(yīng)該注意發(fā)球員的任何一腳有否踩線、觸線，如果有的話此時還不能宣判，因為發(fā)球并未開始，一旦發(fā)球員的球拍開始向前揮動，發(fā)球裁判員不必等到球被擊出就應(yīng)立即宣報“違例”。有些發(fā)球員喜歡發(fā)球時站位貼近中線，在開始揮拍時腳并未觸線，但隨著揮拍動作后腳有一個旋轉(zhuǎn)致使有半個腳明顯踩在線上，這也是“發(fā)球腳違例”。也有的發(fā)球員習(xí)慣在站好位置后，前腳向前跨出一步后再揮拍，這不應(yīng)看作是腳移動，因為發(fā)球并未開始，而一旦發(fā)球員的球拍開始向前揮動到發(fā)球結(jié)束，在這一段時間里，發(fā)球員的任何一腳有離地或拖動就是“發(fā)球腳違例”。
2.未先擊中球托
發(fā)球時球拍與球的最初接觸點不在球的球托上，也就是說，球拍先擊中球的羽毛部分或同時擊中球的羽毛和球托都為不合法，這條規(guī)則的主要作用是限制發(fā)球員發(fā)旋轉(zhuǎn)飄球。發(fā)球時，發(fā)球裁判員要注意仔細觀看，球拍與球的最初接觸點是否只在球托上，實際上有時這是非常困難的，所以發(fā)球裁判員要借助于觀看發(fā)出球的飛行狀態(tài)來幫助判斷，如果球拍明顯是先擊中羽毛，則應(yīng)判該發(fā)球違例無疑；如果從觀察中不能非常肯定是否沒有先擊中球托，那就要看如果發(fā)出的球飛行中帶有旋轉(zhuǎn)、翻滾就可判違例，如果發(fā)出的球飛行弧線正常，就是合法發(fā)球了。但要注意，如果發(fā)球時明顯是先擊中球托，那么發(fā)出的球飛行時帶有旋轉(zhuǎn)和翻滾，則不能判違例。
3.發(fā)球過腰
發(fā)球時，當(dāng)球拍擊中球的瞬間，球的任何部分高于發(fā)球員的腰部為“發(fā)球過腰”。這一規(guī)則規(guī)定主要是不讓發(fā)球員在高擊球點把球平擊過去，造成對接發(fā)球方的威脅。在判斷球的任何部分是否過腰，首先要知道腰的部位，從人體解剖分析，腰部是從第一腰椎到第五腰椎組成，而第一腰椎大約相當(dāng)于人體最低一條肋骨，當(dāng)擊中球的瞬間，球的任何部分如果高于最低一條肋骨的延長線，應(yīng)被認為是過腰了（過去曾有過在羽毛球比賽時要求運動員把上衣下沿，塞進褲腰里，然后以褲腰為界來判斷發(fā)球是否過腰，結(jié)果造成運動員故意把褲腰束高，以此提高擊球點的弊�。�。“發(fā)球過腰”違例，一定是在球拍擊中其的瞬間才會產(chǎn)生，這里有兩種情況值得注意：一種是發(fā)球員已經(jīng)開始揮拍，且球也已離開發(fā)球員的持球手，而這時球在遠高于發(fā)球員腰部的空中，這不屬于違例；另一情況是，發(fā)球員準備發(fā)球和揮拍的'開始階段，球保持在低于發(fā)球員的腰部，而當(dāng)快要擊中球時，發(fā)球員把球迅速上提，在球體超過腰部的高處將球擊出，這是明顯的發(fā)球過腰違例。
4.發(fā)球過手
發(fā)球時，當(dāng)球拍擊中球的瞬間，發(fā)球員球拍的拍桿沒有指向下方，使得整個球拍拍頭明顯地低于發(fā)球員的握拍手部（習(xí)慣稱“發(fā)球過手”）。這一規(guī)則規(guī)定主要是不讓發(fā)球員用垂直與地面的平拍面發(fā)出進攻性的平射球，而要求發(fā)球員的球拍面只能以向上的方向擊出，使球以向上的弧線越過球網(wǎng)。判斷這一違例時要掌握三個方面：一是球拍擊中球的瞬間；二是球拍一定要明顯低于發(fā)球員的手部；三是如果發(fā)出去的球的飛行弧線是平的射向接發(fā)球員的話，判發(fā)球“過手違例”不會有錯，這一點最為重要。
5.延誤發(fā)球
發(fā)球員的揮拍不是一次性連續(xù)向前把球擊出(習(xí)慣稱“發(fā)球假動作”)。發(fā)球員在開始向前揮拍后又改變揮拍方向，或在揮拍的過程中有停頓使對方受騙，這些均屬發(fā)球違例。在實際中較多見的情況，一是發(fā)球員向前揮拍中途突然停住，接發(fā)球員以為是發(fā)近網(wǎng)球而身體重心向前，但發(fā)球員又突然手腕一抖把球發(fā)向?qū)Ψ胶髨�，使接發(fā)球員受騙。還有就是發(fā)球員在準備發(fā)球時，將球拍不停地抖動，幅度有大有小，在對方無備時將球發(fā)出。這些都應(yīng)判作發(fā)“延誤發(fā)球”違例。
羽毛球比賽連續(xù)性規(guī)則
比賽從第一次發(fā)球起到比賽結(jié)束，除了規(guī)則允許的間歇外（如交換場區(qū)、第三局開始前5分鐘休息等），應(yīng)是連續(xù)進行的，任何情況下，都不允許運動員為恢復(fù)體力或喘息或接受場外指導(dǎo)（羽毛球比賽一般只有在第三局開始前5分鐘間歇時，才能接受場外指導(dǎo)）而暫停比賽或拖延時間，未經(jīng)裁判允許，運動員也不得擅自離開比賽場地。
羽毛球干擾球速規(guī)則 運動員未經(jīng)對方和裁判員的許可，不得故意干擾羽毛球的形狀，以影響它擊球后的飛行速度，或借此作為提出換球的理由。
羽毛球比賽發(fā)球方位規(guī)則
單打時，發(fā)球運動員的分數(shù)為0或偶數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球，如為奇數(shù)時，則在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球，再賽時也不影響這個順序。
雙打時，則任何一方的每一輪發(fā)球的開始，都必須由站在右發(fā)球區(qū)的隊員先從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。除每局比賽開始首先發(fā)的一方只有一次發(fā)球權(quán)外，以后雙方每一輪發(fā)球均都有兩次發(fā)球機會。只有發(fā)球放在得分后，才交換發(fā)球方隊員的方位。發(fā)球方失誤，則換另一位隊員進行第二次發(fā)球或換發(fā)球，不交換方位。接發(fā)球方則一直保持原來方位。
羽毛球裁判規(guī)則 羽毛球比賽時的裁判由裁判員、發(fā)球裁判員、司線員和計分員組成。
羽毛球裁判員規(guī)則 比賽場上的控制者和比賽事實最后裁判的宣判者。
在比賽開始前，裁判員負責(zé)向裁判長（或裁判組長）領(lǐng)取并填好計分冊，檢查網(wǎng)的高度和網(wǎng)柱是副否正確安放，網(wǎng)有無破損；司線員和發(fā)球裁判員的位置是否適當(dāng)；召集運動員，進行挑邊選擇、首先發(fā)球方和場區(qū)；帶領(lǐng)運動員進入比賽場地；選擇比賽用球。
比賽隨著裁判員報“0：0”開始，裁判員應(yīng)計分；報分（先報發(fā)球員分數(shù)，單打–當(dāng)一方失掉發(fā)球權(quán)先報“換發(fā)球”隨后報分。雙打–當(dāng)發(fā)球方失去第一次發(fā)球權(quán)時先報“第二發(fā)球”隨后報分）；兼看落在沒有司線員負責(zé)看管的線附近的球是否界內(nèi)；宣判發(fā)球時接發(fā)球員的違例和比賽進行中雙方的違例現(xiàn)象；注意避免發(fā)生不必要的拖延比賽時間，并有責(zé)任警告運動員，如繼續(xù)拖延，則判其違例；正確執(zhí)行“再賽”的選擇；遇有外來的羽毛球或其他人和物侵入比賽場區(qū)，影響比賽進行時，應(yīng)判“重發(fā)球”；比賽遭意外中斷時，應(yīng)在計分冊上記下當(dāng)時的分數(shù)，發(fā)球員和雙打時發(fā)與接發(fā)球方的方位，是第幾發(fā)；正確執(zhí)行和提醒運動員交換場區(qū)。
羽毛球發(fā)球裁判員規(guī)則 �？窗l(fā)球員發(fā)球時動作，并對其負有最后的裁判權(quán)，一般坐在裁判員對面網(wǎng)柱的矮椅上，負責(zé)注意發(fā)球員發(fā)球時兩腳有無踩線；擊球瞬間是否“過腰”、“過手”、“未先擊球托”；發(fā)球時有無不正當(dāng)行為等現(xiàn)象。如有違例動作，應(yīng)立即高聲宣判“違例”，并保證能使裁判員聽見。
羽毛球司線員規(guī)則 對所看管線上的事實有界內(nèi)或界外的最后決定權(quán)，如球落在界外，不論多遠均作手勢（兩臂側(cè)平舉）表示；如球落在界內(nèi)，則用右手食指指向界線上落點；如視線阻擋，則應(yīng)立即舉起雙手交叉在眼前表示，由裁判員裁決，如裁判員也未看見，應(yīng)判重發(fā)球，不得依運動員或場外人員的意見。所有手勢均要能保證使裁判員清楚可見。
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