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學(xué)生參加重陽節(jié)優(yōu)秀的活動總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生參加重陽節(jié)優(yōu)秀的活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生參加重陽節(jié)優(yōu)秀的活動總結(jié)1
重陽節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我校根據(jù)區(qū)教育體育局和區(qū)創(chuàng)文辦活動安排，積極制定“我們的節(jié)日——重陽節(jié)”活動方案，并結(jié)合學(xué)校實際，以大隊部和各中隊為依托，組織開展了以下幾項活動：
一、通過國旗下講話對此次活動做了一次全�？倓訂T
10月19日早上的升旗儀式上，六年級二班蘇瑛同學(xué)為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚尊老愛幼新風(fēng)”為主題的國旗下講話，全校300多名師生認真聆聽了這次講話，每位參加升旗儀式的師生都接受一次傳統(tǒng)文化教育，并收到了良好的教育效果。
二、組織開展形式多樣的主題班隊會活動
10月20日下午第三節(jié)課，我校以班為單位召開了形式多樣的重陽節(jié)主題班隊會，活動要體現(xiàn)在重陽節(jié)的文化，包括誦讀歷代尊老愛老經(jīng)典詩詞、愛國主義詩篇、頌揚炎帝文化和周秦文化的詩詞，讓學(xué)生逐步了解重陽節(jié)的.文化習(xí)俗，感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力，增強愛國主義情感。
三、利用校園特色，廣泛深入地開展節(jié)日民俗活動
民俗文化的建設(shè)就是建設(shè)社會主義核心價值體系，不斷滿足廣大師生對中國特色文化需求。當(dāng)前，隨著師生的文化需求日益增長，文化服務(wù)對象日益多樣化，文化傳播方式日益現(xiàn)代化，各種社會思潮相互激蕩，文化呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。師生在假期可通過訪慰問長輩，看望、慰問高齡老人、貧困老人、“五�！崩先�、“空巢”老人，和他們一起過重陽，讓他們感受社會主義大家庭的溫暖。
總之，本次重陽節(jié)活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全校師生的共同配合下，內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了預(yù)想的效果。
學(xué)生參加重陽節(jié)優(yōu)秀的活動總結(jié)2
為弘揚孝善敬老的中華民族傳統(tǒng)美德，傳遞尊老、敬老、愛老、助老的正能量，深入開展新時代文明實踐活動，張樓鎮(zhèn)新時代文明實踐志愿服務(wù)隊在鎮(zhèn)敬老院舉辦“我們的節(jié)日 重陽節(jié)——暖心餃子宴”活動。進一步弘揚社會文明新風(fēng)，把黨的溫暖送到群眾的心坎上。
一大早志愿者們來到張樓鎮(zhèn)敬老院，大家拿起笤帚、拖把，端起水盆分頭行動起來，邊打掃衛(wèi)生，邊與老人聊聊家常，詢問他們?nèi)粘Ｉ钪械睦щy，了解他們的'需求，并叮囑他們要保持良好的心態(tài)，注意個人衛(wèi)生。打掃結(jié)束后，志愿者和老人們一起包起餃子，大家分工協(xié)作，和面、拌餡、搟餃子皮、包餃子，個個技藝嫻熟，配合默契，團結(jié)合作、飛快而熟練地包出一個又一個漂亮的餃子。餃子新鮮出爐后，老人們開心地品嘗著，一個個香噴噴的餃子，溫暖了老人們的心，你一碗，我一碗，吃著傳統(tǒng)的美食，喜在眉梢。
小小的餃子，匯聚了每一個志愿者的濃濃愛心；小小的餃子，讓在坐的每一位老人都感受到了溫暖。下一步，張樓鎮(zhèn)將繼續(xù)依托新時代文明實踐志愿服務(wù)隊，不斷開展志愿服務(wù)活動，將黨的溫暖送到群眾懷中。
學(xué)生參加重陽節(jié)優(yōu)秀的活動總結(jié)3
一、通過國旗下講話對此次活動做了一次全�？倓訂T
10月19日早上的升旗儀式上，六年級二班蘇瑛同學(xué)為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚尊老愛幼新風(fēng)”為主題的國旗下講話，全校300多名師生認真聆聽了這次講話，每位參加升旗儀式的師生都接受一次傳統(tǒng)文化教育，并收到了良好的教育效果。
二、組織開展形式多樣的主題班隊會活動
10月20日下午第三節(jié)課，我校以班為單位召開了形式多樣的重陽節(jié)主題班隊會，活動要體現(xiàn)在重陽節(jié)的文化，包括誦讀歷代尊老愛老經(jīng)典詩詞、愛國主義詩篇、頌揚炎帝文化和周秦文化的詩詞，讓學(xué)生逐步了解重陽節(jié)的文化習(xí)俗，感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力，增強愛國主義情感。
三、利用校園特色，廣泛深入地開展節(jié)日民俗活動
民俗文化的建設(shè)就是建設(shè)社會主義核心價值體系，不斷滿足廣大師生對中國特色文化需求。當(dāng)前，隨著師生的'文化需求日益增長，文化服務(wù)對象日益多樣化，文化傳播方式日益現(xiàn)代化，各種社會思潮相互激蕩，文化呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。師生在假期可通過訪慰問長輩，看望、慰問高齡老人、貧困老人、“五�！崩先�、“空巢”老人，和他們一起過重陽，讓他們感受社會主義大家庭的溫暖。
總之，本次重陽節(jié)活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全校師生的共同配合下，內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了預(yù)想的效果。
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