語文教學活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的語文教學活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
語文教學活動總結(jié)1
下午，為期一周的以“我愛閱讀，我愛語文”為主題的語文周活動圓滿結(jié)束。一周來，通過精心策劃、組織，面向全體學生，根據(jù)語文學科特點及學生不同的年齡特點，開展了一系列豐富多彩的語文實踐活動。其中有誦讀古詩,認字比賽、查字典比賽、“捉蟲”（找錯別字）比賽、古詩詞知識積累競賽等。各項活動采取競賽方式，激發(fā)著同學們的參與熱情。鼓勵全體同學要努力把學好語文，把中華文化發(fā)揚光大。
為了把此項工作更好的開展下去，現(xiàn)將活動作如下總結(jié)
一、深入宣傳，營造讀書學習的氛圍
根據(jù)學校安排，語文組制定了詳實可行的語文活動周的方案。按照活動方案，召開了全體語文老師的會議，隨后任課教師對各年級的活動進行安排組織。
二、創(chuàng)新活動，豐富讀書學習的外延
語文周活動內(nèi)容豐富多彩。各年級各類競賽時，學生一個個聚精會神的`答卷，可都是鼓足了勁……所有的活動極大豐富了學生語文學習的外延，培養(yǎng)了學生學習語文的興趣。
三、不斷改進，體驗讀書學習的快樂
豐富多彩的語文活動周在大家的積極而愉快的參與中結(jié)束了，一些平時沉默寡言、很少參與活動的同學也得到了鍛煉，他們積極參與活動過程，大家在活動中實踐，在活動中體驗，在活動中鍛煉，在活動中收獲并快樂著。
語文活動周豐富了我們的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿活力的源頭，是提高學生語文綜合修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，值得開展。
語文教學活動總結(jié)2
時光匆匆，回顧本學期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組根據(jù)學�？蒲刑幑ぷ靼才藕鸵螅宰非蟆坝行湔n”“有效上課”為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎性工作，加強教學常規(guī)，提高課堂教學有效性。進一步貫徹落實《語文課程標準》所倡導的教學理念，積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實、有序地落實每個環(huán)節(jié)�，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。
一、以課堂為陣地，提高課堂教學的有效性
每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
另外，加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》；經(jīng)常訪問語文專門學習網(wǎng)站；在學校圖書館借閱與語文教學有關的書籍。我們尋求的教學，確保孩子化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質(zhì)量。
二、以發(fā)展為目標，提高學生的語文素養(yǎng)
語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們組開學初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。重點抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的`姿勢等，各個班級還開展了講故事活動。學校班級文化墻上張貼學生和老師的優(yōu)秀書法作品，并選出了優(yōu)秀作品進行展覽及獎勵。
三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動
教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。每兩周安排一次組內(nèi)教研，以抓好學生的常規(guī)，有效教學，同課異構(gòu)為目標貫穿每次教研活動。集中的同年級課堂教學研討課活動，每次活動前要求同年級老師集體商討，第一次教研時進行說課，全組成員發(fā)表建議，并參與聽課。第二次教研時進行反思，議課，老師們在教研活動中成長，學生們在教研活動中收獲。我們共進行四次同課異構(gòu)活動，另外，我們組是年輕化的教師隊伍，是學校語文工作的生力軍。因此，要求每位老師認真寫好反思，葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師�！�
語文教學活動總結(jié)3
時間過得真快，今學期又結(jié)束了。今學期結(jié)合教材、學生的實際及學校計劃，通過一學期地教學，完滿地完成了語文數(shù)學實踐活動的教學任務。為了更好地總結(jié)教學經(jīng)驗、吸取教訓，以利于今后更好地開展語文數(shù)學實踐活動教學工作，現(xiàn)在對今學期的語文數(shù)學實踐活動教學工作來做一個總結(jié)。
一、指導思想：
開展學科活動課的研究是當前小學教學整體改革進一步深化，貫徹落實義務教育全日制小學課程計劃，全面提高學生素質(zhì)的需要。課外活動是語文和數(shù)學教學工作的有機組成部分。它可以加速培養(yǎng)并提高學生聽說讀寫的能力；可以豐富學生的生活，開闊視野，增長知識；可以激發(fā)學生的興趣，發(fā)揮特長，發(fā)展個性；可以陶冶學生的情操，使學生受到思想教育。語文數(shù)學實踐活動課應以學生活動為主，應該十分注意活動內(nèi)容的深度、廣度及活動形式的多樣化。在活動課上，要讓學生在參與活動的過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望、提高他們的實踐能力和適應能力。
二、基本概況：
三年級共有4個班級，本級的`學生大部分能遵守紀律，學生普遍活潑好動，喜歡形式多樣、生動有趣的課堂教學。
三、達到的教學目的要求：
a）通過讓學生充分的動腦、動口、動手，加強了學生的實踐活動能力，使學生在“玩”的過程中增長了知識，增長了才干，從而進一步培養(yǎng)了和增強了學生對數(shù)學的學習興趣和愛好。
b）通過小組比賽等活動形式，增進了學生間的友誼，加強了學生之間的團結(jié)合作，增強了班級的凝聚力。
c）學習了與語文數(shù)學有關的知識，發(fā)展了思維能力，培養(yǎng)了觀察事物、分析事物和語言表達的能力。
四、心得體會：
在今學期的語文數(shù)學活動教學工作中，我們通過游戲、比賽等多種方法充分地調(diào)動了學生學習語文數(shù)學的積極性；提高學生在課堂教學中的參與度；引導學生將語文、數(shù)學課內(nèi)學到的知識運用到課外去；豐富學生的課外知識；強化了學生認真學習的好習慣；基本達到不斷提高學生各方面能力的良好愿望。令學生從被老師“逼著學”直覺升華到“我要學”、“我愛學”。但是，今后我們還會更加努力，讓學生獲得更大的所獲。
語文教學活動總結(jié)4
根據(jù)中心小學教學計劃的安排，xxxx年4月19日在大樹小學舉行了本學期語文教學開放周活動�；顒酉日故玖藘晒�(jié)語文課，然后全鎮(zhèn)語文教師進行了研討。本次開放周，上課的教師高度重視、精心準備、認真上課，展現(xiàn)了很好的精神風貌和教學水平，切實做到了“五突出”：突出學生參與，突出學法指導，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。
一、本次教研活動的亮點
1、全員參與，老少共學習。
本次語文教學開放周面對全鎮(zhèn)語文教師開放，全員參與，覆蓋面全。為了充分展示語文教師在課堂教學方面的素養(yǎng)及技能，中心校高度重視，及早通知，及早計劃，確保活動出效果。一些老教師都克服困難，按時參加活動，體現(xiàn)了活到老、學到老的好學精神。上課教師王朋和王兵說，開放周為他們搭建了展示、提升的平臺。
2、高度重視，精心準備。
�。�1）中心校教導處負責制定“開放周活動”方案。分管領導、教研組長數(shù)次研究討論，及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。
（2）會場布置。大樹小學積極配合，認真準備了歡迎條幅、紅旗、會標等，安排了合理的研討場所。
（3）執(zhí)教教師認真鉆研教材，悉心查閱相關資料，精心設計教學的每一環(huán)節(jié)，都本著學習、提高的心態(tài)面對教學開放周，充分體現(xiàn)了努力提高教學質(zhì)量的信心和踐行“以學生發(fā)展為本”的理念。
3、立足課型，突出學科特點。
本次活動，在教法學法、學生自主學習能力、學生情感體驗等方面取得了較大的進展。教師能因時因地因人而異，聯(lián)系實際，精心設計，充分展示個性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，并能注意學習方法的滲透，為今后的教學活動拓展了思路，提供了經(jīng)驗，也增進了教師之間的交流和相互學習。
二、我們的收獲
此次教學開放活動是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗，送給了我們成長的動力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1、教學理念朝著學生的發(fā)展走去。
展示課體現(xiàn)了學生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學生發(fā)展服務的.思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學生如何學習；不是考慮達成結(jié)果的答案，而是考慮學生的學習過程；不是考慮教學內(nèi)容如何反復分析，而是考慮學生如何進行實踐訓練�？傊褪且痪湓捵龅搅苏J真落實“以學生發(fā)展為本”的教學理念，教師的有效設計，引起學生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉”的積極狀態(tài)。
2、教學設計朝著簡單走去。
確定目標是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們根據(jù)教研室的要求，要求教師備課都要從五個維度訂好目標，制定的教學目標要細化、簡單、明確，要達到自然交融，知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀整體推進。而且通過清晰的教學過程，逐步到位，動態(tài)地達成了教學目標。老師們丟棄了復雜繁瑣的設計，留下了簡單。通過簡單的教學環(huán)節(jié)，達到不簡單的效果。
3、課堂朝著真實、樸實、扎實的方向走去
真實的課堂才能演繹出精彩。本次開放周，我們要求不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實、樸實、扎實。讓學生每一節(jié)課學有所得，學有所長。
三、我們的不足
1、教師的提問過于簡單，學生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學生足夠的思考時間與空間，就急于叫學生回答；或提出的問題過于寬泛，學生無法思考作答。
2、不注意評價。課堂上教師有時候面對學生的回答，不置可否，學生模棱兩可，答得好的不表揚，答得錯的不否定，導致學生的積極性不高，效果不明顯。
3、不重視課堂生成，駕馭課堂的能力有待加強。教師老是一步步的按照預設來，不敢越雷池一步，缺乏對生成的駕馭能力，課堂中意外生成讓有的老師應接不暇，存在因缺乏經(jīng)驗而造成的課堂教學環(huán)節(jié)把握不牢，在教學中細節(jié)未能處理恰當。教師的語言還需更富智慧性、更富啟發(fā)性。
四、我們的反思
1、加強學習，更新觀念。
現(xiàn)在的學生們具有大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實際，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的知識面和文化底蘊，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學經(jīng)常反思的習慣，提升教學智慧，提高自己的隨機應變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力。
2、注重集體備課。
今后，要注重二次備課，在集體研討中反思、在教學研究中進步、在教學合作中提高，全面實現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學效果。
3、加快教學改革的步伐
多借助網(wǎng)絡和多媒體輔助教學，把課堂上的活起來。今后，我們學校要用更多精力實施深化教學改革，努力從教法研究上下功夫，怎樣使我們的課堂教學變的更有特色，更加高效，更加完善，更加成熟。
這次教學開放周，我們除了這些感受，更有一些感動。我們感動于老師們的敬業(yè)精神，感動于我們老師之間真情互助的情感，感動于我們老師那種渴望學習、渴望進步的一線狀態(tài)。我們有理由相信，黑林小學的教育教學工作的一定會揚起希望的風帆，承夢遠航！
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