第二課堂的活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的第二課堂的活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)1
眾所周知，語言是交流的工具，學(xué)習(xí)語言的最終目的就是為了交際。然而，在以往的英語教學(xué)中，我們往往在重視第一課堂語言教學(xué)的同時(shí)，忽略了第二課堂活動(dòng)的作用。實(shí)踐證明，第一課堂無法為學(xué)生提供足夠的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，很難真正做到“以學(xué)生為中心”。學(xué)生只在課堂上每周學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)英語，而在課外沒有接觸英語的機(jī)會(huì)，不主動(dòng)進(jìn)行英語實(shí)踐和練習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)難以鞏固；而開展英語第二課堂活動(dòng)，則為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)在課外用英語進(jìn)行交流，使學(xué)生鞏固和提高課堂上的學(xué)習(xí)效果，達(dá)到學(xué)以致用的目的。因此，在充分發(fā)揮第一課堂教學(xué)功能的基礎(chǔ)上，如何開展英語第二課堂活動(dòng)，使其發(fā)揮出最佳的教學(xué)效果，已成為我校英語教學(xué)改革實(shí)踐中的一個(gè)重要研究課題。
與課堂教學(xué)相比，英語第二課堂活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的限制，形式更靈活，內(nèi)容更豐富多彩，同時(shí)，它還是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語運(yùn)用能力的重要輔助手段。通過語言實(shí)踐，使學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)和日常生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣、促進(jìn)其學(xué)習(xí)英語的'積極性，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂上所學(xué)過的語音、詞匯、語法，提高聽說讀寫的技能，全面提高學(xué)生的英語水平及語言的實(shí)際運(yùn)用能力。本學(xué)期開始，我就根據(jù)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展第二課堂提出了設(shè)想，并以此為依據(jù)，開展了一系列的活動(dòng)，也取得了一定的效果，現(xiàn)就本學(xué)年第二課堂開展情況做以下總結(jié)：
首先不僅發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又要克服課堂教學(xué)的缺點(diǎn)。既要搞好課堂教學(xué)為主的管理工作，又要在不增加課時(shí)、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下延伸課堂教學(xué)、開辟第二課堂。開辟第二課堂教學(xué)，多數(shù)情況下是寓教于樂，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得以充分發(fā)揮，使知識(shí)性與趣味性有機(jī)地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)了學(xué)生身心健康地發(fā)展；開辟第二裸堂教學(xué)，將書本知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
學(xué)期初，我們就通過第二課堂活動(dòng)開展英語閱讀比賽，提高學(xué)生英語閱讀基礎(chǔ)并通過第二課堂活動(dòng)進(jìn)行英語競(jìng)賽輔導(dǎo)，八年級(jí)通過第二課堂活動(dòng)、培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)及學(xué)生書面表達(dá)能力培訓(xùn)，努力提高學(xué)生英語成績(jī)。
然后又相繼開展了朗讀比賽和作文比賽，八級(jí)第二課堂活動(dòng)的開展主要通過閱讀策略的培養(yǎng)提高學(xué)生自主閱讀能力、提高學(xué)生英語閱讀基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)閱讀，以提高閱讀速度；還要幫助學(xué)生總結(jié)閱讀技巧，如找關(guān)鍵詞、找主題句、掠讀、略讀等，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記。并通過第二課堂活動(dòng)進(jìn)行英語競(jìng)賽輔導(dǎo)，利用學(xué)校閱覽室和校園網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生開展大量的課外閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力，精選閱讀材料，規(guī)定閱讀數(shù)量。同時(shí)組織英語學(xué)習(xí)小組，以此提高學(xué)生的閱讀興趣、閱讀能力和感悟能力。
之后，讓學(xué)生寫一些命題作文，剛開始，學(xué)生稿件大多不知其所云，空而大，根本無法修改。之后，組織學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作，得出一個(gè)共同的結(jié)論：他們都是用自己的親身經(jīng)歷，講故事或者擺事實(shí)講道理，而不是空談大道理，用第一人稱概率比較高，拉近了和讀者的距離。再要求學(xué)生把先前感知文稿撕掉，采用先敘后議的方式寫出自己的真情實(shí)感。雖然學(xué)生閱歷膚淺，雖然文字幼稚，但是符合初中生英語作文的基本要求，具有真實(shí)性。
通過一學(xué)期活動(dòng)的開展，很多學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績(jī)都有了不同程度的提高，甚至還帶動(dòng)了其他學(xué)科的進(jìn)步，因?yàn)樵谟?xùn)練中他們不僅能力得到提高，精神面貌也有了積極向上的變化。
通過第二課堂的開展，豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，參加活動(dòng)學(xué)生的英語成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當(dāng)然，所開展的這些活動(dòng)仍存在很多不足，要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把英語活動(dòng)組搞得更活、更好。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)2
金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，桃源縣小語一班60名學(xué)員與班主任和輔導(dǎo)老師一起，攜手遨游網(wǎng)絡(luò)世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了第二模塊"課堂教學(xué)"的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了后段更好地學(xué)習(xí)，特小結(jié)如下：
一、主要成績(jī)
1、態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真全班60名學(xué)員均能按計(jì)劃、按步驟、按要求參加第二模塊的學(xué)習(xí)。很多老師克服了重重困難，勤學(xué)不輟。至9月30日止，全班60名學(xué)員全部完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、勤學(xué)好鉆，作業(yè)優(yōu)秀雖然工作繁忙，但大多數(shù)學(xué)員熱情高漲，惜時(shí)如金，踴躍參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，在線學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的教師有：沙美仙等老師。至9月30日止，全班累計(jì)在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)4211學(xué)時(shí)，人均70學(xué)時(shí)；全班共完成"課程交流"20xx次，人均32次；提交作業(yè)154篇，人均2篇，撰寫學(xué)習(xí)心得271篇，人均5篇；發(fā)帖、跟帖90余條，人均30條以上。學(xué)員作業(yè)質(zhì)量上乘。大部分學(xué)員對(duì)作業(yè)精益求精。聯(lián)系生活實(shí)際，列舉案例，入木三分。到目前為止，有馬玲玲等7位老師做了4次作業(yè)。學(xué)員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學(xué)成等5位老師的作業(yè)被評(píng)為了優(yōu)秀作業(yè)，他們5人被評(píng)為班級(jí)的"作業(yè)之星"，其作業(yè)被推薦到班級(jí)論壇中予以展示。
3、同伴互助，樂于交流老師們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，喜歡把自己的困惑在網(wǎng)上提出來，大家相互解答，積極參與，共同提高，在網(wǎng)上形成一種濃厚熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。我班交流50次以上的老師有11人，龔婷、王月等紅5位老師被評(píng)為"交流之星"。
4、學(xué)有所獲，撰寫心得雖然心得撰寫不列為考核內(nèi)容，但我班學(xué)員總喜歡把自己學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲撰寫在日志中與人分享。積極撰寫心得已成為他們的一種習(xí)慣。陳美珍等7位老師撰寫心得10篇以上。其中，許玲5位老師被評(píng)為"日志之星"，在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上予以表揚(yáng)。
5、榜樣帶頭，力量無窮班長(zhǎng)熊燕是一位優(yōu)秀的.老師，也是一位學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)員。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、撰寫心得23篇，學(xué)時(shí)達(dá)7287分鐘。在班級(jí)論壇發(fā)起話題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參加參與班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的編輯。事事處處走在班級(jí)的前面。在她的帶領(lǐng)下，小語一班學(xué)員愛學(xué)樂學(xué)已蔚然成風(fēng)。
二、主要問題盡管我們班大多數(shù)學(xué)員都在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，但也存在如下一些問題：
1、有極少數(shù)學(xué)員認(rèn)識(shí)不到位，完成學(xué)習(xí)任務(wù)或欠數(shù)量，或完成不及時(shí)。有4位教師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成。
2、有的學(xué)員徒有虛名，只掛不學(xué)，這種表里不一的做法應(yīng)該受到批評(píng)。
3、有的學(xué)員只學(xué)習(xí)不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應(yīng)付。
4、參與網(wǎng)上交流、提問、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位教師在發(fā)帖、跟帖時(shí)出現(xiàn)了離題現(xiàn)象。小語一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的集體。希望大家再接再厲，在下一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中更上一層樓。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)3
思想政治教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推動(dòng)高等教育改革發(fā)展，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用。目前，高校的思想政治教育已經(jīng)逐步由第一課堂教育延伸至第二課堂教育，剖析第二課堂在思想政治教育層面的主導(dǎo)地位和創(chuàng)新作用，豐富思想政治教育在第二課堂中的表現(xiàn)形式，有利于改革和完善現(xiàn)有的思想政治教育體系。
一、高校思想政治教育工作現(xiàn)狀及利弊分析
目前，國(guó)內(nèi)高校普遍的思想政治教育模式依然是課堂教育為主，輔以極少數(shù)的講座，交流，辯論會(huì)等形式。近年來，有高校開始嘗試更多的教育手段來豐富對(duì)于學(xué)生的思想政治教育。例如“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“與時(shí)俱進(jìn)的五四精神”、“紀(jì)念一二？九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”等系列主題活動(dòng)都能起到很好的思想政治教育效果。
二、高校思想政治教育中第二課堂的現(xiàn)實(shí)意義和活動(dòng)設(shè)計(jì)
高校的第二課堂簡(jiǎn)單理解就是課堂教學(xué)之外的校園活動(dòng)的統(tǒng)稱。它是第一課堂的發(fā)展和延伸，是學(xué)生鍛造人格，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)的有效途徑。
（一）第二課堂活動(dòng)對(duì)于思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義
第二課堂活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn)上：1．寓教于樂，融會(huì)貫通政治素養(yǎng)。第二課堂化解了第一課堂的煩悶與枯燥，特別是思想素質(zhì)類的課程。第二課堂中學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受變成主動(dòng)接受，由知識(shí)的理解變成知識(shí)的踐行，這樣更加有助于學(xué)生真正掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。2．踐行思想道德理論，全面提升道德水平。思想政治教育中很重要的一個(gè)部分是思想道德水平建設(shè)，學(xué)生只有在長(zhǎng)期的具體實(shí)踐中才容易培養(yǎng)出較高的思想道德水平。3．培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，鍛煉學(xué)生意志品德，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，塑造學(xué)生人格魅力。通過豐富多彩的第二課堂教育，使大學(xué)生得到全面自由的發(fā)展，表現(xiàn)為更濃厚的.興趣愛好，更堅(jiān)強(qiáng)的意志品德，更獨(dú)特的人格魅力和更全面的綜合素養(yǎng)。
�。ǘ┧枷胝谓逃牡诙n堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)原則
活動(dòng)設(shè)計(jì)總體指導(dǎo)思想為中國(guó)化的馬克思主義理論，并處于意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位。同時(shí)滲入社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，緊緊圍繞建設(shè)大學(xué)生“精神文明家園”，以加快大學(xué)生思想道德建設(shè)為目標(biāo)，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園、魅力校園。
經(jīng)過長(zhǎng)期的探索與總結(jié)，初步計(jì)劃制定的思想政治教育第二課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)總原則為以學(xué)生全面發(fā)展為根本，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。具體為：1．理論與實(shí)踐相結(jié)合、共性與個(gè)性相結(jié)合。一切從實(shí)際出發(fā)，不走形式主義路線，摒棄一切“虛、假、空”的教育活動(dòng)。在實(shí)行普遍教育推廣的同時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，即尊重學(xué)生自由全面的發(fā)展。2．刪繁就簡(jiǎn)、有的放矢。簡(jiǎn)化教育活動(dòng)的形式，全部緊緊圍繞指導(dǎo)思想，從針對(duì)核心內(nèi)容，針對(duì)核心人群方面發(fā)力，堅(jiān)決杜絕“撒大網(wǎng)”形式。
三、第二課堂中思想政治教育的呈現(xiàn)內(nèi)容和表現(xiàn)形式
第二課堂中思想政治教育的呈現(xiàn)內(nèi)容是多種多樣的，并不非得按照第一課堂的教學(xué)內(nèi)容來同步開展。在遵守總體指導(dǎo)思想和總體指導(dǎo)原則的基礎(chǔ)上，具有針對(duì)性地開展教育。即以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，在國(guó)家層面上教育學(xué)生“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，社會(huì)層面上教育學(xué)生“自由、平等、公正、法治”，個(gè)人層面上教育學(xué)生“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，另外“群眾路線教育”、“四進(jìn)四信教育”、“三嚴(yán)三實(shí)教育”、中國(guó)傳統(tǒng)美德教育等也都是重點(diǎn)教育內(nèi)容。表現(xiàn)形式不拘泥，靈活多變，有主題班會(huì)，茶話會(huì)，分享交流會(huì)，主題活動(dòng)，主題演講，主題征文，主題匯演，社會(huì)服務(wù)，實(shí)地參觀等。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)4
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式。由教師指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)腵調(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。第二課堂活動(dòng)總結(jié)
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。
四、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
五、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
六、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：
1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
七、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。
建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無線電、、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
八、存在問題及今后努力方向：
1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。第二課堂活動(dòng)總結(jié)
2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。
3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)5
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神的知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的.活動(dòng)要學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂工作，校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于第一課堂的教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入，場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍是重要保證。
我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)外負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，有無第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作好的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要。
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。
四、以豐富多彩的內(nèi)容，生活活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如：語文、數(shù)學(xué)、英語、科技制作等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生的歡迎。
建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)6
第二課堂活動(dòng)是學(xué)校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行。開學(xué)初，我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會(huì)，布置工作，每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動(dòng)計(jì)劃，安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)施過程中，按計(jì)劃開展了工作，每周有活動(dòng)記錄，
為使各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序地開展活動(dòng)，我們對(duì)各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動(dòng)，搏擊操、武術(shù)健身操等興趣小組利用各運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，班級(jí)游戲、文體活動(dòng)充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。
我校盡力提供興趣小組活動(dòng)費(fèi)用。興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動(dòng)的影響，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地開展，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于跳動(dòng)學(xué)生的積極性。使興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的`樂園。另外，我校把第二課堂跟獎(jiǎng)勵(lì)及考核掛鉤。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長(zhǎng)的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動(dòng)及勞動(dòng)成果，誰有成績(jī)，我們就表揚(yáng)誰、獎(jiǎng)勵(lì)誰，榮譽(yù)就給誰。
開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
一學(xué)期來，我校在第二課堂活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。
“版畫國(guó)畫小組”在教師精心輔導(dǎo)下，畫出活波可愛取得的成績(jī)已很突出。
“體育興趣小組”的各項(xiàng)活動(dòng)開展得生動(dòng)活潑，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神。
“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里，又取得了較好的成績(jī)。受到了好評(píng)。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)7
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。
第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。
廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。
實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動(dòng)工作，主管體育副校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（每周二、周四的下午）為田徑第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召學(xué)生參與田徑第二課堂活動(dòng)。老師注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的.一項(xiàng)內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要。我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動(dòng)能力強(qiáng)、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)8
第二課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開啟學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大第二課堂活動(dòng)的力度。各興趣小組要切實(shí)制定好計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，在各項(xiàng)競(jìng)賽中出成績(jī)。下面就一年的第二課堂活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)：
第二課堂活動(dòng)是學(xué)校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的.重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行。開學(xué)初，我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會(huì)，布置工作，每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動(dòng)計(jì)劃，安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)施過程中，按計(jì)劃開展了工作，每周有活動(dòng)記錄，期末還寫好總結(jié)。
為使各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序地開展活動(dòng)，我們對(duì)各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。圍棋、舞蹈、音樂、語文、閱讀、英語、繪畫等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動(dòng)，籃球、等興趣小組利用各運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，班級(jí)游戲、文體活動(dòng)充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。
興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動(dòng)的影響，教師和學(xué)生往往
不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地開展，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于跳動(dòng)學(xué)生的積極性。使興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎(jiǎng)勵(lì)及考核掛鉤。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長(zhǎng)的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動(dòng)及勞動(dòng)成果，誰有成績(jī)，我們就表揚(yáng)誰、獎(jiǎng)勵(lì)誰，榮譽(yù)就給誰。
開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
一學(xué)年來，我校在第二課堂活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)�！伴喿x興趣小組”在教師精心輔導(dǎo)下，閱讀、寫作特色方面取得的成績(jī)已很突出。在老師的輔導(dǎo)下，我校參加縣的閱讀比賽有2名學(xué)生榮獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。
“體育興趣小組”的各項(xiàng)活動(dòng)開展得生動(dòng)活潑，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神。
“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里，又取得了較好的成績(jī)。受到了好評(píng)。在本年度還舉辦六一和元旦文藝表演。
“奧數(shù)”小組、英語口語小組在各層次比賽中也獲得很好的成績(jī)，學(xué)生解答數(shù)學(xué)知識(shí)、英語會(huì)話都有很大提高。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)9
大學(xué)生第二課堂活動(dòng)是指大學(xué)生通過參加有組織的課余活動(dòng)達(dá)到陶冶情操、獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的一種教育教學(xué)形式，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地。其本身是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容和形式上的補(bǔ)充，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有助于推動(dòng)學(xué)生向社會(huì)化的人積極轉(zhuǎn)變，有助于優(yōu)秀校園文化的塑造，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)高素質(zhì)人才的進(jìn)一步需要，高校的招生規(guī)模也不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的急劇增加給高校學(xué)生課外文化活動(dòng)的開展增加了難度，為了構(gòu)建科學(xué)的數(shù)學(xué)第二課堂教育體系，有效促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，我們課題組于20xx年2月—5月期間對(duì)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)情況展開問卷調(diào)查，期望通過這一調(diào)查能夠清晰把握我校數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)開展?fàn)顩r，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)第二課堂教育體系的建設(shè)提供參考與借鑒。
一、調(diào)查對(duì)象及樣本概況：
在我校兩個(gè)校區(qū)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷1000份，收回有效問卷882份，回收問卷占總數(shù)的88．2%，符合問卷統(tǒng)計(jì)的一般標(biāo)準(zhǔn)，保證了科學(xué)性、規(guī)范性和代表性。主要對(duì)我校大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析學(xué)生參與的現(xiàn)狀，總結(jié)學(xué)生們提出的意見和建議，為今后的更好的開展數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)提供依據(jù)。
在調(diào)查的樣本整體中，男生占66．1%，女生占33．9%，男女比例約為2：1，男女比例符合我校作為工科院校的實(shí)際；大一占樣本總數(shù)的50．9%，大二占樣本總數(shù)的45．8%，大三占樣本總數(shù)的3．3%，樣本的年級(jí)分布也符合我校數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)開展主要面向的對(duì)象。
二、調(diào)查問卷分析我校大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)狀
我校大學(xué)生對(duì)于第一課堂和第二課堂的認(rèn)識(shí)還不夠清楚，了解第一課堂和第二課堂的'學(xué)生占僅29．7%，而不了解（48．4%）和說不清（21．9%）的學(xué)生占了大多數(shù)（70%以上）。但對(duì)于二者之間的關(guān)系，有超過一半的學(xué)生（54%）認(rèn)為二者都重要。
有近一半的學(xué)生（47．4%）認(rèn)為很有必要參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)，僅有少部分（17．8%）的學(xué)生認(rèn)為沒有必要，而剩下（34．8%）的學(xué)生持無所謂的態(tài)度，這部分學(xué)生我們必須想辦法吸引他們今后積極參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)。
在參與渠道上，希望通過數(shù)學(xué)社團(tuán)各類活動(dòng)占比重最大，其比重接近40％，其次是課外補(bǔ)習(xí)班和各類比賽，兩者總比例超過50％。此外，知道（75．3%）并愿意參加數(shù)學(xué)社團(tuán)（50．9%）的學(xué)生也占了大多數(shù)�？梢�，我校以數(shù)學(xué)社團(tuán)作為開展數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的載體是被學(xué)生接受和歡迎的。
對(duì)于參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的原因這一問題，“鍛煉自我”與“豐富校園生活”兩種答案比重較大，分別是48．8%和38．9%，而“擴(kuò)大朋友圈子”也有30．4%的學(xué)生選擇。這表明，當(dāng)代大學(xué)生自主性和獨(dú)立意識(shí)都較強(qiáng)。
從參與目的來看，我校大學(xué)生參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)呈理性表現(xiàn)。其中“增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)能力”所占比例最大，占62．7％，其次是“興趣使然”，占28．6%。而“無目的、打發(fā)時(shí)間”所占的比例相對(duì)較小，低于8％。
在對(duì)我�，F(xiàn)有的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)滿意與否，39．8%的學(xué)生選擇“滿意或非常滿意”，50%的學(xué)生選擇“一般”，而低于10％的選擇“不滿意”，從這些數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)我校的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的開展是成功的，惠及了絕大多數(shù)學(xué)生。
約35%的受訪學(xué)生認(rèn)為學(xué)校數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)存的最大問題是活動(dòng)類型少，另外有約26%的受訪者認(rèn)為是活動(dòng)宣傳力度低，有約22％的受訪者認(rèn)為活動(dòng)單調(diào)有局限性且受活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、地點(diǎn)等限制。
近半數(shù)的受訪者對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的娛樂性欠缺不太滿意，希望進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的娛樂性和意義性，使得娛樂與活動(dòng)相結(jié)合。將近三分之一的受訪者希望能增加活動(dòng)的種類。這表明數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)對(duì)第一課堂的延伸力度和補(bǔ)充效用還有待提升。
調(diào)查表明，大多數(shù)受訪學(xué)生對(duì)我校的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的開展情況持肯定評(píng)價(jià)，另有部分學(xué)生在肯定基礎(chǔ)上指出了存在不足之處，如對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的宣傳不到位，不能學(xué)以致用等。
三、結(jié)論與思考
1、我校大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)特點(diǎn)分析
�。�1）學(xué)生對(duì)參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)有強(qiáng)烈的需求意識(shí)，但受學(xué)業(yè)、宣傳力度、活動(dòng)形式等影響參與的程度。調(diào)查充分顯示了我校大學(xué)生自我完善、自我發(fā)展的強(qiáng)烈訴求。但是同時(shí)也反映了應(yīng)試教育的傳統(tǒng)觀念影響仍然較深，大多數(shù)學(xué)生對(duì)第二課堂活動(dòng)選擇了一種淺嘗輒止的折中措施，所以偶爾參加與幾乎不參加第二課堂活動(dòng)的同學(xué)也占了一定的比例。
�。�2）學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂的主體意識(shí)較強(qiáng)，價(jià)值取向差異較大。從參與動(dòng)因來看，大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂首先是一種理性的選擇參與，盲從或打發(fā)時(shí)間而參加數(shù)學(xué)第二課堂的比例很小。從參與形式上，不少同學(xué)提出希望增強(qiáng)數(shù)學(xué)第二課堂的多樣性，擴(kuò)大活動(dòng)種類，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式等。
�。�3）學(xué)生普遍認(rèn)同數(shù)學(xué)第二課堂以數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的形式開展，數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)受到廣大同學(xué)的支持。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)社的活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
2、問題及對(duì)策
�。�1）參與和不參與數(shù)學(xué)第二課堂的學(xué)生形成兩個(gè)群體，數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的參與度有待提高。目前數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)主要是一部分學(xué)生骨干和積極分子組織的，產(chǎn)生了較大的影響，但還有很多同學(xué)沒有積極參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)。為此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和支持，為活動(dòng)的健康開展提供有力保障。要進(jìn)一步努力構(gòu)建適應(yīng)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)特點(diǎn)的組織體制和工作機(jī)制；進(jìn)一步增加對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂經(jīng)費(fèi)投入，為第二課堂提供有利物質(zhì)條件；進(jìn)一步做好對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的規(guī)劃和扶持，繼續(xù)扶持?jǐn)?shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的開展，推動(dòng)數(shù)學(xué)第二課堂穩(wěn)步發(fā)展；健全數(shù)學(xué)第二課堂激勵(lì)機(jī)制，將學(xué)生數(shù)學(xué)課外活動(dòng)與學(xué)生評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)、助學(xué)金的發(fā)放等緊密掛鉤。
�。�2）同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的要求呈現(xiàn)多元特征，第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容和形式要進(jìn)一步完善。從調(diào)查情況看，學(xué)生希望參加的第二課堂活動(dòng)類型呈現(xiàn)多元化特征。這說明目前我校大學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)有不同要求，希望第二課堂活動(dòng)進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新情況，從組織、宣傳到內(nèi)容、形式等方面都不斷進(jìn)行創(chuàng)新，更加貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，貼近生活。要以學(xué)生為本，不斷創(chuàng)新數(shù)學(xué)第二課堂的內(nèi)容和形式，提高大學(xué)生的參與積極性。要因地制宜因材施教，根據(jù)學(xué)生在年齡、專業(yè)、興趣愛好、知識(shí)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，以認(rèn)識(shí)、普及、參與、提高為主線，不斷創(chuàng)新數(shù)學(xué)第二課堂的內(nèi)容和形式。
�。�3）數(shù)學(xué)第二課堂和第一課堂聯(lián)系不緊密，要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)第二課堂中的學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。調(diào)查顯示，我校的數(shù)學(xué)課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)（大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽）雖然得到了越來越多的師生的認(rèn)可和參與，但同學(xué)們參加這些活動(dòng)的積極性和教師們對(duì)課外科技活動(dòng)的指導(dǎo)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)�？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展第二課堂的領(lǐng)域，開創(chuàng)傳統(tǒng)第二課堂與新媒體相結(jié)合的新方式，開辟數(shù)學(xué)第二課堂信息傳遞的新途徑，使活動(dòng)內(nèi)容能第一時(shí)間傳送到校園的每個(gè)角落。要使活動(dòng)內(nèi)容和形式與新型媒體互動(dòng)性、同步性、及時(shí)性的特點(diǎn)相兼容，讓每個(gè)參與者體會(huì)到互動(dòng)式參與的樂趣。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)10
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)已接近尾聲，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：
本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為３個(gè)階段進(jìn)行，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描基礎(chǔ)，主要是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)繪畫基礎(chǔ)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓(xùn)練色彩，讓學(xué)生體會(huì)色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫和技巧學(xué)習(xí)。
通過這短短的幾個(gè)月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過這幾個(gè)月的努力
學(xué)習(xí)后，對(duì)美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步，對(duì)審美意識(shí)也得到加強(qiáng)了。他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級(jí)，八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課
堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的`工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
總之，在下一個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，也要一樣的把第二課堂活動(dòng)如實(shí)如期的進(jìn)行，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍，同時(shí)也對(duì)學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)11
英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生說的能力。因此，在課堂教學(xué)中，教師要努力營(yíng)造比較真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會(huì)應(yīng)用，同時(shí)也讓學(xué)生有更多的時(shí)間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)。
一、基本情況
本學(xué)期，我們開展了學(xué)唱英語歌曲、英語會(huì)話表演、韻文表演比賽、英語動(dòng)作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報(bào)展示、英語詞匯競(jìng)賽等第二課堂活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。
二、工作回顧
1、注重學(xué)生英語習(xí)慣的培養(yǎng)
對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。
2、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我大膽借助課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
3、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng)
英語還是一門語言課，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互
情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
4、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識(shí)的培養(yǎng)
結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的'制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。
三、取得的成績(jī)
通過一個(gè)學(xué)期的努力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。
第二課堂的開展，學(xué)生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參加學(xué)校舉行的英語全能大賽中，我所教學(xué)的四年級(jí)（5）班學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在期末的統(tǒng)測(cè)中，我班成績(jī)也獲全鎮(zhèn)第一名，高出鎮(zhèn)人均分13分。
四、存在的問題
一個(gè)學(xué)期的第二課堂活動(dòng)課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語的知識(shí)面可以拓展得更寬一些，在口語表達(dá)方面，應(yīng)更多的給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們經(jīng)常鞏固，以免忘記。
五、今后的打算
在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語第二課堂活動(dòng)開展得更加豐富多彩！我會(huì)有更多時(shí)間投入到第二課堂中去，使學(xué)生的知識(shí)面得到更大的拓寬，在口語表達(dá)方面，給更多學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。
總之，一定會(huì)努力使我的學(xué)生在這個(gè)課堂中學(xué)到知識(shí)，并達(dá)到我們學(xué)校開展這一活動(dòng)的目的效果。
2013.7.8
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)12
20xx學(xué)年，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持以面向同學(xué)服務(wù)為宗旨，組織開展目的明確、生動(dòng)新穎、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，全面提高了廣大師生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化氣氛。現(xiàn)在對(duì)第二課堂工作總結(jié)如下：
一、固定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。
由學(xué)校指定有專業(yè)特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)年的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：繪畫、書法、棋類、球類、音樂、英語等學(xué)科小組。
二、確定活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間：
在學(xué)校的每個(gè)小組活動(dòng)都指定地點(diǎn)、時(shí)間，確保活動(dòng)小組有序、有效地進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的'興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、拓展學(xué)生思維空間以及鍛煉
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。
四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：
1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
2、由于第二課堂活動(dòng)開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將適當(dāng)增設(shè)項(xiàng)目，供學(xué)生選擇如：電子琴、舞蹈。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)13
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我特別安排了“讀名著、背詩文”活動(dòng)。新課標(biāo)也提昌讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識(shí)。具體安排如下：
一、主要活動(dòng)形式：
課外閱讀實(shí)踐
二、閱讀安排：
1、閱讀時(shí)間：周三下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。（回家后，寫回憶錄上交）
2、閱讀筆記：具體要求：抄好詞好句好段，每學(xué)期不少于15篇；練習(xí)寫讀后感；
3、背誦古詩：一學(xué)期背誦20首。
4、實(shí)踐活動(dòng)：
A、背詩大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評(píng)選，并授予稱號(hào)，學(xué)期末班內(nèi)講評(píng)一次。
B、班內(nèi)閱讀評(píng)比欄（閱讀回憶）：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)比閱讀標(biāo)兵，每月評(píng)比一次。
C、古詩文園地：選擇學(xué)生喜歡的'古詩，用壁報(bào)的形式，張貼出來，每月初一次。
D、背詩卡：要求學(xué)生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。
E、讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄（閱讀筆記），每月初檢查一次。
F、手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容（選擇自己喜歡的內(nèi)容及形式制作），每月（初）一次。
三、檢查實(shí)施：
為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
�。�、（單周）周三下午（閱覽室）閱讀時(shí)間嚴(yán)格檢查：紀(jì)律、閱讀書籍、回憶錄。
�。�、閱讀要做到室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。教師要安排好學(xué)生管理。
�。�、（雙周）周三閱讀（學(xué)習(xí)古詩）：在室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長(zhǎng)匯報(bào)，在進(jìn)行全面總結(jié)。
�。�、課余時(shí)間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀內(nèi)容。（好詞好句、主要內(nèi)容、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）
�。怠⒏鶕�(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)名著情況進(jìn)行量化，評(píng)選優(yōu)秀等次。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)14
20xx----20xx學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作已經(jīng)結(jié)束了，一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)老師的共同努力下，第二課活動(dòng)開展的有生有色，現(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：
第二課堂是學(xué)生拓寬知識(shí)的有效課堂，它能讓學(xué)生各方面的知識(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)揮，也能陶冶學(xué)生的情操。為此學(xué)期初要求每一位輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂出活動(dòng)計(jì)劃及驗(yàn)收方案，同時(shí)學(xué)校制定活動(dòng)的具體安排及要求，對(duì)每一個(gè)活動(dòng)小組都作了具體的要求，從活動(dòng)的時(shí)間、人數(shù)、活動(dòng)紀(jì)實(shí)等都作了明確的規(guī)定。一是活動(dòng)的時(shí)間上要求每天下午第三節(jié)課后40分鐘，二是活動(dòng)人數(shù)，每組要求15人以上，三是參加活動(dòng)的學(xué)生每天都要簽字。四是每節(jié)活動(dòng)都必須有教案有紀(jì)實(shí)。學(xué)校每天有專人進(jìn)行檢查。同時(shí)學(xué)校每月進(jìn)行一次詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)。并月月進(jìn)行考核。五是保證學(xué)生的到課率，與政教和班主人掛鉤。等等�；顒�(dòng)做到有實(shí)效不走與形式。
活動(dòng)中每位教師認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行課外輔導(dǎo)。王xx、王xx、金xx、杜xx等幾位老師起早貪晚輔導(dǎo)學(xué)生，杜xx老師帶的合唱組場(chǎng)地小，她帶領(lǐng)學(xué)生克服困難順利完成任務(wù)。王xx老師在教學(xué)的同時(shí)還擔(dān)任大隊(duì)的許多工作，堅(jiān)持每次的訓(xùn)練，訓(xùn)練中她毫無怨言出色地完成任務(wù)。張xx、建xx老師也是同樣在做好自己的教學(xué)工作的同時(shí)還要完成學(xué)校交給的.打字、刻字、電腦修理等各項(xiàng)臨時(shí)工作，但他們沒有耽誤一天的活動(dòng)。圓滿出色地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)及二課活動(dòng)任務(wù)。老師的一份辛苦，一份收獲。一學(xué)期的活動(dòng)使學(xué)生們有了很大的收獲。學(xué)期即將結(jié)束時(shí)學(xué)校對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了驗(yàn)收，驗(yàn)收的效果都十分的好，尤其是音樂、器樂、聲樂、美術(shù)在6月1日2日兩天對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了匯報(bào)，受到了較好的效果。得到了師生的好評(píng)。
這學(xué)期的第二課堂活動(dòng)就是這樣一步一個(gè)腳印地走過來了。通過活動(dòng)我們看到活動(dòng)它有效地推動(dòng)了我校的教育教學(xué)各項(xiàng)工作的有效開展，同時(shí)我們以惡看到了一些不足，為了下一學(xué)期的工作，我們必須要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面有助于下一學(xué)期更好地開展活動(dòng)：
一、學(xué)生的到課率需加強(qiáng)，與政教與班主任的考核掛鉤確保學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。
二、活動(dòng)紀(jì)實(shí)中部分教師過于簡(jiǎn)練、
三、活動(dòng)的內(nèi)容要加強(qiáng)（豐富內(nèi)容）
四、活動(dòng)的質(zhì)量須加強(qiáng)，每組要達(dá)到的目標(biāo)要明確。
五、驗(yàn)收時(shí)加多驗(yàn)收項(xiàng)目
新的一年里我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改掉不足。不斷地完善，爭(zhēng)取更好，更優(yōu)。
第二課堂的活動(dòng)總結(jié)15
本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校要求認(rèn)真扎實(shí)做好美術(shù)興趣小組第二課堂的學(xué)習(xí)，各班同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分高漲，許多同學(xué)積極進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，完成的作品在班級(jí)展示時(shí)讓未參與學(xué)習(xí)的孩子羨慕不已，起到了很好的帶動(dòng)作用。有不少學(xué)生也很主動(dòng)地在參與到空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)�，F(xiàn)就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
首先，平時(shí)十分注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)尋找自己身邊的美術(shù)元素，作為美術(shù)創(chuàng)作的素材。如對(duì)折剪大部分圖案是孩子們經(jīng)常熟悉的卡通形象（阿貍、喜羊羊、灰太狼、數(shù)碼寶貝、快樂超人……）。教學(xué)內(nèi)容貼近孩子們的生活，他們學(xué)習(xí)起來興趣自然高漲。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每次學(xué)生課堂上的優(yōu)秀作品全部拍照上傳的班班通系統(tǒng)向全校展示，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的自信心。當(dāng)孩子們?cè)谡n堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神氣，這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
其次，平時(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課使學(xué)生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，學(xué)會(huì)用美術(shù)的眼光去生活中發(fā)現(xiàn)自己作品中可用的材料。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。如：今年江南style鳥叔的幽默風(fēng)格紅遍全球，我也及時(shí)制作了剪紙《鳥叔騎馬舞》，讓學(xué)生體會(huì)到了剪紙不光能表現(xiàn)傳統(tǒng)內(nèi)容，也能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生看到這個(gè)作品也是興奮不已，感受了一把剪紙的趣味性。因此，認(rèn)真選擇了容易的、基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合有趣的過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容孩子們很樂于學(xué)習(xí)。同時(shí)，課程內(nèi)容還要有層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí)。如我制定的美術(shù)課剪紙作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是：認(rèn)真按照老師的要求制作的作品是二等；完成作品并有創(chuàng)新的地方才是一等；創(chuàng)新的地方越多構(gòu)圖設(shè)計(jì)的又精細(xì)合理的.作品為優(yōu)等；作品中有錯(cuò)誤或故意降低難度的為三等。這樣進(jìn)行評(píng)比使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中自覺的規(guī)范自己的美術(shù)作品并認(rèn)真的完成作業(yè)，并逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
再次，是教師平時(shí)要努力提升自身素質(zhì)。教學(xué)之余，我積極參與了上級(jí)舉辦各類美術(shù)比賽活動(dòng)收獲頗豐。積極撰寫各種美術(shù)論文、心得、反思等并上傳的自己的博客中，與更多志同道合的老師們交流成長(zhǎng)。認(rèn)真從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
當(dāng)然，在這學(xué)期通過參加的美術(shù)教師的說課、繪畫、制作、交流等系列活動(dòng)中我也看到了自己的不足，我期待著通過自己不懈的堅(jiān)持和努力能夠得到更好更快的完善，得到全面的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我和我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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