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小學家長開放日的活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的小學家長開放日的活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學家長開放日的活動總結(jié)1
20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。
一、家長支持
家長開放日這天，全校參加會議的家長有95%，就是沒
有參加的家長也給班主任打了電話，告了假。活動期家長聽從學校安排，秩序良好。
二、教師準備充分
每個年級同時開課，課前教師認真?zhèn)湔n，潛心研究教材，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現(xiàn)代先進的教育設備在我們農(nóng)村小學應有盡有。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。學生身臨其境，對課文的理解更加深刻。二年級數(shù)學課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們在輕松、愉悅、和諧的環(huán)境中學習，自得其樂，很是開心。一節(jié)課很快就結(jié)束了，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的`收獲。
三、學校準備充分
稍休息之后，每個班都播放了學校制作的課件、視頻。第一組課件是學校的硬件建設。通過看課件家長了解到了學校所有的傳用教室的配備、設施及使用情況。家長對村委會投資改善學校的辦學條件，很是滿意。對學校的管理很是放心。第二組課件是學校活動展示。家長看到自己的孩子在學校組織的各項活動出色的表現(xiàn)，看到孩子在活動中獲獎，看到孩子的進步，素質(zhì)的提高，非常高興。第三個環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學校的工作非常滿意，表示把學生放到這樣的學校學習，非常放心。
四、家校溝通
班主任以期中考試為契機，幫助家長分析學生這段時間在學習、生活等個方面的表現(xiàn)，以及成功失敗之處。對家長進行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習慣”的培訓，學到了教育孩子好方法，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。
近幾年來，學校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作下，在村委會及家長的支持下，大祝XX小學的教育事業(yè)會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
小學家長開放日的活動總結(jié)2
我校于20xx年4、月17日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新亮點、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）開放班級多。
全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的`肯定，并得到了高度評價，家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋；
3、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動、家長們對新教師、對實習老師有了新的認識，消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會、擔心，這將促進我們學校今后的教育教學工作更加順利地開展。
（二）學生家長能夠積極參與。
在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诸^的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，坐在教室的后面認真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關(guān)注。此次活動總共有30多位家長參與。
家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。
具體總結(jié)如下：
1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；
2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強學生德育工作，讓孩子學會做人，注重對學生的身心健康教育問題；
3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通，了解孩子學習情況。
4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會影響孩子們的學習。希望校園能安靜些。
5、在盡可能的情況下，不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
小學家長開放日的活動總結(jié)3
家校攜手共育，一直以來是培基小學傳承的教育理念。每個學期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進教室、關(guān)注教育，走進學校、參與評價，了解子女在校的學習和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、走進課堂
11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學習情況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。
二、家校座談
11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的`成績，并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。也引進了家長資源，有效助力學校教育，為學生的成長和學校發(fā)展出謀獻策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學生的成長提供更好的條件。
小學家長開放日的活動總結(jié)4
（一）學生家長能夠積極參與。
雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家務活，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學習的重視。
（二）交流樸實真摯。
講完課后，我和數(shù)學老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的`學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。
從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題。
（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。
此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
活動結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。
小學家長開放日的活動總結(jié)5
三年級家長開放日活動，在教師們的精心準備和家長們的大力支持下，終于圓滿結(jié)束。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，使家長對教改有了全新的認識和了解，為學生提供了一個自由展示的空間，有效的促進了家校之間的交流和合作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、學生家長能夠積極參與
這次家長開放日活動是以班為單位，在學校遠程教育教室進行，可以容納所有的家長參與課堂教學活動，也滿足了家長參與學校教學的需求，人數(shù)比較多�？偣灿�60多位家長參與了活動。
二、對教師的整體評價較高
在活動中家長對教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平給予了較高的評價。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學十分活躍；
2、能夠充分發(fā)揮學生的想象力；
3、幫助學生動腦筋；
4、用多種不同的方法進行教學
5、教師和藹可親；
6、講課有精神；
7、善于啟發(fā)、誘導；
8、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點；
9、能夠照顧到大多數(shù)的學生；
10、講解細致；
11、對家長熱情；
12、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
13、能夠舉一反三，使學生通俗易懂；
14、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
三、開誠布公的給老師提出了改進意見
在活動中家長和教師交流了許多教育方面的意見，也給教師提出了一些建議和不足：
1、嚴格要求學生的各種行為；
2、幫助孩子排除自卑，找回自信；
3、對不發(fā)言的學生多提問、多鼓勵。
四、重視家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。以往在這個環(huán)節(jié)大多是老師介紹，家長向老師了解學生的情況，僅僅是家長和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況，真正落實為家長、為學生的服務意識，我們本次對這個環(huán)節(jié)給予特別的重視。
在活動總結(jié)中，家長說到：這次開放日活動舉辦得太成功了，首先，讓離開了學校10多年的.家長們又一次回到了自己的童年，又一次聆聽到老師生動的講課，使家長們又一次重溫當年接受教育時的心情和體會。其次也讓家長親眼看到自己的孩子是怎樣上課的，家長和孩子的交流使他們之間縮短了不少距離，意義深長。學生說到：這次活動，既讓父母了解了學生的難處，也讓孩子知道了父母的苦衷。家長開放日真讓人難忘！
小學家長開放日的活動總結(jié)6
xx家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對xx有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：
一、以班為單位，由各班主課教師上一節(jié)匯報課
通過看、說、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果，同時通過家長走進教室、走進課堂，走進孩子，進一步了解學生在xx學習過程中的.成長與進步。
二、家長與科任交流、家長相互交流輔導孩子學習英語的經(jīng)驗和做法
據(jù)統(tǒng)計，參加本次活動的家長共有98人，出席率90%左右。整個活動過程秩序井然，教師準備充分。在教師的組織下，學生邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛異�；钴S，家長是看得連連點頭、頻頻微笑。
最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。
展示結(jié)束后，家長對學校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學水平，90%以上的家長認為自從參加xx學習后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機會與孩子一同“xx”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā)。
活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有x%左右的家長沒能參加。對此情況，一年級組做了深刻反思，認為原因主要有兩個：
1、活動通知發(fā)放太晚。x日下午學校才通過學生把家長開放日的通知告訴家長，不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。
2、學校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當一部分家長對xx的認識缺乏，思想上不夠重視。
我們xx將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細，更全面。
小學家長開放日的活動總結(jié)7
按照縣局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案，學校根據(jù)實際情況于20xx年9月28日舉行了“家長開放日”活動。通過這次活動，進一步加強家校溝通，融合互動，家長了解了學校教育現(xiàn)代化和教育教學狀況，及時反饋了有關(guān)教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。特作如下小結(jié)：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
學校領(lǐng)導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導小組，嚴校長任組長，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務組認真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。
二、活動豐富，家長歡迎。
這次活動安排了家長聽課、參觀學校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學、體育、英語等多個學科。家長參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，教師代表向家長莊嚴承諾：拒絕有償補習，減輕學生過重學業(yè)負擔，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學校教室的空間有限，所以學校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學校，這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的高度關(guān)注。
三、評價客觀，反映熱烈。
為了充分了解和征求家長的'意見，學校舉行了家長座談會，嚴校長向家長簡要介紹了學校教育教學、特色創(chuàng)建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學校近兩年來堅持正確的辦學方向，取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。
這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
存在問題：由于學校校舍緊張，空間有限，導致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。
小學家長開放日的活動總結(jié)8
在教師的精心準備和家長們的大力支持下，我班的家長開放日活動圓滿結(jié)束。本次活動使家長對教改有了全新的認識和了解，為學生提供了一個自由展示的空間，有效的促進了家校之間的交流和合作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學生家長能夠積極參與
這次家長開放日活動是以班為單位，在科學教室進行，可以容納所有的家長參與課堂教學活動，也滿足了家長參與學校教學的需求，幾乎所有的學生家長都參與了活動。
二、對教師的整體評價較高
在活動中家長對我們的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平給予了較高的評價。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、學生能夠充分參與教學;
2、能夠調(diào)動學生的學習積極性;
3、教學形式豐富
4、教師和藹可親;
5、善于啟發(fā)、誘導;
6、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點，進行因人施教;
7、教學層次清楚，清晰
8、對家長熱情;
9、能夠尊重學生;
10、能夠舉一反三，使學生通俗易懂;
11、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
三、開誠布公的給我們提出了改進意見
在活動中家長和我們交流了許多教育方面的意見，也給我們提出了一些建議和不足：
1、能夠嚴格要求學生的各種行為;
2、幫助孩子排除自卑，找回自信;
3、對不發(fā)言的學生多提問、多鼓勵，多關(guān)注。
四、重視家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的'教育教學成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
以往在這個環(huán)節(jié)大多是老師介紹，家長向老師了解學生的情況，僅僅是家長和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況，真正落實為家長、為學生的服務意識，我們本次對這個環(huán)節(jié)給予特別的重視。
通過溝通、交流，學生、家長、老師達成了共識：那就是“讓溝通成為快樂，把學習當成享受。
小學家長開放日的活動總結(jié)9
為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設，推進我校素質(zhì)教育的發(fā)展，從而進一步提升我校辦學水平。我校于20xx年4月20日至4月21日舉行本學期的家長開放日活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、召開家長會（家長代表）
首先由各班班科任老師組織本班的家長代表欣賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品，接著,老師們和家長代表真正的零距離交流，班科任老師向家長代表匯報、交流孩子的學習、生活、成長等情況，通過溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。
二、組織家長參觀校園
各年段家長學校負責人引導家長代表參觀學校教育教學設施及教學環(huán)境，帶領(lǐng)家長走進電腦室、圖書館、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、綜合實踐室等專用教室，讓家長親身感受校園的育人氛圍和學校的巨大變化，增進對學校的了解。
三、邀請部分家長參加我校承辦的泉州市教科研開放日活動暨泉州市教育科學“十三五”規(guī)劃（第一批）小學課題現(xiàn)場研討活動
為進一步加強學校建設與管理、展示學校的辦學理念及教科研成果，分享教育科研經(jīng)驗，啟迪教育科研智慧、促進教育科研發(fā)展。 4月20日—4月21日兩天為期的一場科研研討盛宴——泉州市教科研開放日活動暨泉州市教育科學十三五規(guī)劃（第一批）小學課題現(xiàn)場研討活動在我校隆重舉行。參加本次活動的有福建省教育科學研究所副所長林斯坦教授、福建省教育科學研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長、泉州市教育科學研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉鳳副主任，泉州市小學教研室葉晉昆教研員、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員、李碧霞教研員、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來自各縣（市、區(qū)）市直小學的各兄弟學校代表、我校的家長代表300多人。本場活動由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝老師主持。
4月20日下午在一場精彩的民俗文化活動《唆啰嗹》拉開了活動的帷幕。姚建安校長熱情洋溢地致歡迎辭，隨后泉州市教科所周志宏所長發(fā)表講話。接著，由xx中心小學省基礎教育課程教學研究立項課題《小學科學實驗數(shù)據(jù)整理分析能力培養(yǎng)的策略研究》課題負責人黃玲老師執(zhí)教的五年級上冊科學《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場。黃老師根據(jù)課題的主題精神，在教學中采用設疑導入，讓學生親歷探索并驗證猜測，調(diào)動全體學生參與到解決問題的學習活動中來，在自主、合作、探究中建構(gòu)知識，發(fā)展了學生的觀察能力、思維能力、比較能力，實踐能力。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級心理健康《學會堅持》，她依據(jù)自己的《小學生意志力專項訓練的實踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個課堂，帶給老師們另一個全新的身心愉悅體驗課。
最后，聆聽我校綜合實踐省課題組的主要負責人黃麗蓉副校長作《激活小學綜合實踐活動評價，促進學生發(fā)展》的專題講座，黃麗蓉副校長從“價指標建立的依據(jù)——架起評價指標與學科能力發(fā)展的橋梁，評價指標和評價方式建立的策略，評價指標和評價方式的運用---彰顯課程價值”三方面做了具體詳實的講述，給與會老師帶來了啟發(fā)和思考。
4月21日上午，活動圍繞“語文教學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”為主題研討交流。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級語文課題《基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學閱讀教學研究》為主題，執(zhí)教《晏子使楚》一課。接著由泉州師范學院附屬小學吳友鈞老師執(zhí)教一年級“無文本”的識字課——《“帽子”學問大》。隨后，姚建安校長作了《小公民素養(yǎng)培養(yǎng)的策略》的專題講座。課后，晉江市進修教研員李碧霞和泉州市教育科學研究所教科室李香芹副主任分別對兩堂課作了精彩的點評和思考。從專家的角度，給兩堂課一個理論的高度，給與會教師和家長帶來更多的思考。
4月21日下午，由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五年級數(shù)學《長方體的認識》和泉州師范學院附屬小學謝玉尾老師執(zhí)教一年級數(shù)學《分扣子》。兩位老師深挖教材的生長價值，牢牢抓住知識的生長點及數(shù)學思維的`生長組織教學活動，留給學生充分的思維時間和空間。
此次活動，既是對重點課題研究成果的一次大檢閱，也為課題研究提供一個展示、分享與交流的平臺，更對全市課題研究起到輻射、示范的作用，對引領(lǐng)推動全市課題研究起到積極的促進作用，同時也給家長們留下了深刻的印象。
四、組織家長觀看校園展板
展板的內(nèi)容包括：學校概況、語文學科教科研成果簡介、數(shù)學學科教科研成果簡介、品德與（生活）社會學科教科研成果簡介、科學學科教科研成果簡介、綜合實踐活動學科教科研成果簡介、音樂學科教科研成果簡介、心理學科教科研成果簡介、學校教學設施簡介、周三快樂拓展日簡介、新校區(qū)簡介、學校概況、學生美術(shù)書法作品。通過展板讓家長感受到我校的發(fā)展和學生的進步。
五、開設校長接待日
4月20日為校長接待日，校長于校長室虛心聽取來自于家長、社會的意見，準確掌握家長的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、解決實際問題。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康地成長，增進了學校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
小學家長開放日的活動總結(jié)10
早春二月，春暖花開。3月13日，清早的實驗小學校的校門歡聲笑語，人頭攢動，老師們、同學們陸續(xù)來到學校，開始一天的學習工作。一年級二班同學背著書包來到校門。今天不同往常，同學的爸爸媽媽不僅把孩子送到校門口，還和全班家長一起走進校園，參加一年二班家長開放日活動。
家長開放日活動是家校溝通的重要橋梁，也是實驗小學教學活動的組成部分�；顒友垖W生家長走進校園和孩子一同分享成長的快樂，家長可以走進課堂，和孩子一同聽課；可以漫步校園，欣賞學校環(huán)境；也可以走進老師辦公室，與老師溝通交流。
一年之計在于春，一日之計在于晨。一年級二班同學們到校后的第一個功課就是早讀。8：30，一年級二班班主任李靜老師開始帶領(lǐng)著同學們朗讀課文，鞏固復習功課。李老師手執(zhí)課本，目光親切，用標準的普通話帶領(lǐng)著同學們讀課文。同學們?nèi)褙炞ⅲ弥赡鄣钠胀ㄔ掗_始朗讀，教室里朗朗的讀書聲在教室里回蕩。
朝會課是對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、時事教育、常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、榜樣教育的課堂。今天朝會課的主題是我的夢想。科學家、鋼琴家、老師、醫(yī)生、畫家、警察...一個個夢想從同學們口中表達出，家長們對孩子的夢想充滿了期待。朝會課雖然只有短短的10分鐘，但是通過持之以恒地對學生進行日常行為規(guī)范訓練，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，循序漸進地培養(yǎng)學生關(guān)心同學、關(guān)心老師、關(guān)心父母、關(guān)心集體、關(guān)心學校、關(guān)心社會、關(guān)心國家的良好品質(zhì)，提高學生的.思想道德素質(zhì)。
第一節(jié)是語文課。今天學習第五單元《動物.小魚的夢》。班主任兼語文老師李靜先把課文里的生字用PPT展示給同學們。生字里的后鼻音，多音字、卷舌音一項一項讓同學們辨識，讓同學們一句一句有感情地識讀。認領(lǐng)“字寶寶”、小魚游戲、卡片游戲等，同學們愉快地掌握了一個一個新的知識點。一年級下期既要鞏固拼音學習，閱讀、識字量也逐步增大，語文學習對一年級同學來講進入了關(guān)鍵時期。讓學生克服困難，愉快學習，牢固掌握漢語言文字，是這階段語文教學的關(guān)鍵，李老師在這方面有獨到之處。李老師注重通過語文教學開展對學生的美育教育，更注重良好習慣的培養(yǎng)。語文課上李老師講解課文、提問學生、帶領(lǐng)誦讀，教材字詞意的教學內(nèi)容伴隨著優(yōu)美語言文字意境，自然而然流淌進每個學生的心田。打牢基礎、培養(yǎng)良好習慣一直是李老師的教學理念�！耙粡埌准垼欢ㄒ嫵鲎蠲赖膱D畫”，李老師從學生入校第一天開始，在書寫一筆一劃開始，嚴格規(guī)范學生寫字，發(fā)動家長讓學生反復克服作業(yè)臟亂差的問題。如今一年級二班同學們一手漂亮的好字，是李老師教學成績的最好證明。
第二節(jié)課是數(shù)學課，由鐘明蘭老師講課。鐘老師教學經(jīng)驗豐富，既注重數(shù)學基礎知識教學，有善于發(fā)揮不同階段兒童的特點開展教學活動。數(shù)學教學生活化是鐘老師的教學特點，把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學習興趣，讓學生易學易懂。今天的數(shù)學課上，鐘老師用七巧板講解圖形分類、歸納、比較變化的規(guī)律。同時，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學規(guī)律，幫助學生形成數(shù)學思維。最后環(huán)節(jié)的課堂練習同學們?nèi)繚M分。一趟40分鐘的數(shù)學課，在教學、互動、練習中，不知不覺度過。
一年級的英語科更是充滿歡聲笑語，首先就是英文歌集體表演，同學們標準的英語、可愛的動作一上來就把課堂氣氛推向高潮。今天的英語課學習口語數(shù)量問答。英語老師張丹黎不時用夸張的語調(diào)和手勢加深同學們對單詞、短劇的印象。1、2、3....紅、蘭、綠...圓圓、方、三角...每一個單詞同學們都用標準的英語讀了出來。一年級英語口語教學要鼓勵學生敢于交流，更要檢驗不同學生的學習效果。課堂上張老師逐一點名讓同學們用英語口語問答，每個學生都得到了鍛煉的機會。
教學活動結(jié)束后，同學們和家長在親子課堂一起觀看了一年級二班回顧片。班級的活動上午的最后一個活動是參觀雅園。高大的銀杏、枝葉婆娑的黃葛、蒼勁的羅漢松掩映下，博雅樓、博雅書館、文化墻、雅趣角點綴其間，課間同學們在風雨操場游戲、鍛煉，校園動靜相宜，大氣中又有幽雅，無不體現(xiàn)“小學校，大雅堂”的辦學理念。
中午到了，學生餐如何？如何保證學生在校吃得營養(yǎng)、衛(wèi)生、健康，是家長們關(guān)心的問題之一。看到學校著裝規(guī)范的餐飲人員、消毒良好的學生餐具、熱騰騰的營養(yǎng)餐和同學們吃飯津津有味的模樣，家長們露出了會心的微笑。
在家長們看來，如果說上午的教學活動體現(xiàn)了實小活管理、活教學、活學習的辦學特色，踐行了“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事”的校訓，那么下午開展的親子活動則是學校培養(yǎng)思想活躍、個性活潑、手腦靈活、充滿活力學生的舞臺。下午15:20，活動結(jié)束。參加開放日活動的家長，無不為學校優(yōu)美的環(huán)境所陶醉，為學校先進的辦學理念所折服，為老師們付出的心血而感動。
小學家長開放日的活動總結(jié)11
經(jīng)過一個多月的思索、努力，精心準備。我們塔洋中心小學在這鮮花爛漫的五月迎來了又一次一年級攀登英語家長開放日活動。
5月17日上午，在攀登英語課題組組織下，攀登英語家長開放日活動在塔洋中心小學綜合樓四樓多媒體教室如期舉行。本次活動給主課教師、學校課題管理者帶來了啟發(fā)，也讓家長對攀登有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：
一、以班為單位，由主課教師上一節(jié)匯報課。
通過看、說、唱、演等形式向家長展示了學生們一學期來的.學習成果，同時通過家長走進教室、走進課堂，走進孩子，進一步了解學生在攀登英語學習過程中的成長與進步。
二、家長填寫活動反饋表，并與科任交流、家長相互交流輔導孩子學習英語的經(jīng)驗和做法。
本次活動過程秩序井然，教師準備充分。在教師的組織下，學生邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛異�；钴S，家長是看得連連點頭、頻頻微笑。特別是一（3）班的展示，雖然該班人數(shù)不多，共30名學生，但由于主課教師符小戀老師課堂駕馭能力強，組織的活動內(nèi)容豐富有趣，所以學生情緒高漲，英語對話說得流暢清晰；
PERFORM環(huán)節(jié)學生演得惟妙惟肖，教室里時時傳出家長的笑聲。從活動中可看出學生學得很扎實。在符老師的精心設計下，孩子們把本學期所學的本領(lǐng)有板有眼地展現(xiàn)出來，贏得了家長們的認可。
最后的親子環(huán)節(jié)——“由學生教家長學說單詞，家長再大聲讀出來”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真可愛的學單詞引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說對一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。相信通過本次活動，孩子們一定會變得更自信勇敢。
展示結(jié)束后，家長們自覺及時地填寫了活動反饋表。通過整理匯總，發(fā)現(xiàn)家長對學校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學水平，90%以上的家長認為自從參加攀登英語學習后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機會與孩子一同“攀登”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā)。
活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有45%左右的家長沒能參加。情況對此，課題組領(lǐng)導做了深刻反思，認為原因主要有兩個：
一、學校沒有事先確認參加活動的家長人數(shù)，不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。
二、學校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當一部分家長對攀登英語的認識缺乏，思想上不夠重視。
我校攀登英語課題組將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細，更全面。
小學家長開放日的活動總結(jié)12
我校于5月7日成功的舉行了家長會開放日活動。這次開放日，以感恩教育為中心，以多媒體演示為載體，以學生自主展示為形式進行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。
本次家長進課堂總結(jié)如下：
一、精心策劃，細心準備
為了組織好本次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我部教育教學工作的支持，校長組織老師進行了研究。定下“讓生命充滿愛”的主題，我們精心地制訂了家長會方案，制作了電腦軟件。各任課教師和生活指導老師都按照班級家長會方案進行了精心的展示準備工作。
二、創(chuàng)設最優(yōu)的教育教學環(huán)境，給家長一個最佳的視覺效果。
家長歷來就非常重視學校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我班通過教室環(huán)境的布置，展示了班級的文化氛圍和學生的'在校生活。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環(huán)境、先進的教學設施都感到非常滿意。
三、采納家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
由于準備充分，家長會后交流得也十分成功，家長們對我校的教育教學工作非常滿意。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，學生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。
本次家長開放日活動中，有許多家長表揚我校老師工作認真負責，小孩轉(zhuǎn)變快，進步大，我們會借家長開放日成功的東風，在以后工作中更細、更全面的落實對學生的管理和要求，使學校的教育教學工作更上一個新臺階。
小學家長開放日的活動總結(jié)13
一、精心策劃，組織到位
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動順利進行，學校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。
二、教師精心備課，精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采，贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導，老師辛苦了！、家長、老師、學校共同掌握孩子的學習、生活動態(tài)情況，及時調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點，提高教學質(zhì)量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學習環(huán)境中快樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個�。�403班）
從學校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學的優(yōu)點有以下亮點：
1、課堂教學十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學生的反饋；
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發(fā)、誘導，使學生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數(shù)的學生，適時地進行德育滲透。
三、家長意見反饋，情真意切
通過對四、五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：
1、家長對學校辦學總體情況評價較好（滿意53%，較滿意47%）；
2、家長對學校的校風校紀方面評價較好（滿意47%，較滿意53%）；
3、家長認為學校的教育教學質(zhì)量比較好（滿意47%，較滿意53%）；
可以看出，絕大多數(shù)家長對學校的總體表現(xiàn)表示認同和贊賞。
此外，從家長們對學校和教師的建議中了解到：
1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學校辦學的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導孩子學習是我們家長的一份責任。還有，六年級學生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學擇校問題得到了學校的積極回應，讓家長了解了二十一中今年秋季學期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題等。同時也有家長認為作為家長沒盡到責任，以后會多關(guān)注孩子的學習和行為。
3、個別家長認為學校對家庭教育的指導不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。
當然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：
1、加強學生的安全教育，提高危險防范意識；學校加強管理，完善設施，保護孩子的安全；
2、進一步重視學生的思想品德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)；
3、多組織學生的文娛和體育活動，全面發(fā)展學生；
4、改善學生公共活動場地（含運動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；
5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學生的學習興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機會；
6、希望學校不要頻繁更換語文、數(shù)學、外語等學科教師；減少班額，減輕老師負擔，讓學生學得好；
7、學生坐姿不規(guī)范，握筆不正確，望老師嚴格要求；關(guān)注學生上課學習習慣（如動筆）；希望科任老師像班主任一樣，關(guān)心、愛護每個孩子；
8、進一步加強英語教學；建議老師用麥克風講話。
同時，學校管理人員從活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達到學校規(guī)定的底線人數(shù)（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。
2、個別教師上課時，對細節(jié)的'教學活動安排（如分小組合作學習）不夠合理，個別教師的教學語言表達（如普通話、簡潔明了、目標明確）水平還需要提高。
四、重視家長建議，積極改進
從家長們的問卷調(diào)查信息中，廣大家長對***小學的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學質(zhì)量的延伸、希望學校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學校！
這份期待，是對我們學校辦學的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責任，也是我們學校加快發(fā)展的動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
為了真正落實為家長、為學生的服務意識，學校將對家長反饋的問題進行認真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務，責任到人（后附表），盡快解決存在問題。
通過這次開放日，家長、學校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。學校通過這次活動得到了鍛煉，樹立了學校良好形象，促進學校辦學水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將家長開放日活動常規(guī)化，引向深入，增進家校溝通，提升家校工作水平。
小學家長開放日的活動總結(jié)14
xx中心小學一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進教室、關(guān)注教育，走進學校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、傳播家教知識，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海xx中心小學一年級家長齊聚一堂，參加學校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導主持，邀請晉江市教師進修學校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標準” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
二、家校座談有實效。
一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。
三、為家長提供課堂看點。
11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的.課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學習環(huán)境，也了解了老師的教學水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學。
四、家長義務奉獻有熱情。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進課堂，進行授課�；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學習了教子育女的經(jīng)驗，拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好！
小學家長開放日的活動總結(jié)15
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是學生的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學校的專題片介紹、以及師生的同臺獻技活動，這項活動使全體學生在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
一、滿意的方面
1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中，有家長參與背詩的環(huán)節(jié)，有的參加演出等。氣氛非�；钴S，同時也調(diào)動了學生的興趣，為我校增添了不少光彩。
2、這次活動給每一位學生提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結(jié)協(xié)作和競爭意識讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學校的各方面表現(xiàn)能有充分的'了解，各班級風采展示、室內(nèi)裝飾、黑板報設計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節(jié)目及學生作業(yè)展覽方面都花費了很多的時間和很大的精力。從家長認真聽課的態(tài)度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時也對老師的工作給予了肯定。
二、改進措施
1、今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；
2、舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；
3、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實處；
今后我們要繼續(xù)開展此類的活動在提高教師自身素質(zhì)的同時也加強了家校的聯(lián)系。
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