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讀書節(jié)活動總結

時間:2024-07-02 17:13:56 活動總結 我要投稿

(經典)讀書節(jié)活動總結

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它能使我們及時找出錯誤并改正,快快來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編整理的讀書節(jié)活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(經典)讀書節(jié)活動總結

讀書節(jié)活動總結1

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。本學期開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,營造了書香校園,達到了活動的目的。根據區(qū)教育局20xx年開展讀書節(jié)系列活動的通知精神,為全面提升學生的綜合素養(yǎng)、促進學生健康快樂成長,進一步深化學生思想道德建設,我校認真開展各項讀書節(jié)活動,現總結如下:

  一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍

  讀書,對于學校學生來說是一件再熟悉不過的事情了。讀書節(jié),學校年年舉辦;讀書,學生天天都讀。但我們知道,對于課外書,對于讀書活動推薦的優(yōu)秀作品,可以說,學生讀的少之又少。

  學生要有發(fā)展,不讀書不行;學生要全面的發(fā)展,不讀課外書不行;學生要長久的養(yǎng)成良好的讀課外書的習慣,不提供一個環(huán)境氛圍不行。

  在學校課堂改革小有成效的今天,我們更加迫切的渴望,學生擁有更多來自課外的知識,以此充實課堂展示的需要,讓每一個課堂都充滿活力,更富生機。為此,今年就開展讀書系列活動的良好契機,大力宣傳,營造氛圍,讓人人都讀書,人人讀好書,人人好讀書。

  二、落實責任,確保讀書節(jié)活動的順利開展

  為確保今年讀書系列活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校專門成立了領導小組,由尚劍峰校長親自主持,構建了以德育處、教導處、團總支、班級協同開展活動的工作網絡,根據活動計劃,層層落實責任、分解任務。各班結合班集體建設的特色,根據學校讀書計劃的大方向,也相應地制定了任務明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動,確保了讀書活動的'順利推進。

  三、創(chuàng)新活動,為每位學生的成長導航

  學校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

  (一)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會,交流會上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,爭取評上“書香家庭”的實際行動。

  通過此次交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

讀書節(jié)活動總結2

  高爾基說郭“書籍是人類進步的階梯!焙脮耖L者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生!睘檫M一步推動我校教育工作,激發(fā)學生讀書熱情,增長知識,養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的良好閱讀習慣,活躍校園文化,樹立正氣,營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了為期一個月的“閱動新華閱享未來”讀書節(jié)活動。每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了和諧班集體的建設,營造了書香校園,達到了活動的目的,F總結如下:

  一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。

  根據學校教育教學研究中心的計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,按照活動方案,我班迅速開展了“讀書節(jié)”活動的動員工作。利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,隨后召開“共讀一本好書”主題班會、出主題黑板報、進行圖書漂流活動、制作格言、名人名言牌布置“名人園”,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造班級文化氛圍,提高學生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

  二、落實責任,確保讀書節(jié)活動的順利開展。

  為確保“讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據活動方案,層層落實責任、分解任務。結合本班特色班集體建設,也相應地制定了任務明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

  三、創(chuàng)新活動,為每位學生的'成長導航。

  學校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

 。ㄒ唬┱匍_主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會,交流會上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這一個月來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,進行親子閱讀,爭取評上“書香家庭”的實際行動。

  通過此次交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

 。ǘ┱魑谋荣悺UJ真指導學生閱讀讀本,積極開展讀書征文活動。全班43名同學一起撰寫讀書感悟、讀書心得,值得一提的是同學們的積極性很高。

 。ㄈ皶惆嗉墶薄皶慵彝ァ迸c“書香小達人”評比。為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,評選出了10名學校表彰的書香小達人,兩個“書香家庭”,學校將對他們的事跡在學校網站、宣傳窗等陣地進行宣揚。同時,從各班捐贈圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學生習作發(fā)表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評。

  (四)板報評比。為烘托讀書氛圍,開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動。

 。ㄎ澹└靼嗵厣顒泳始姵。每個小組的小報展評,在教師與家長的指導下學生搜集資料、版面設計、書寫,精心制作了圖文并茂的手抄報;開展了課外閱讀指導活動,通過一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評議,切實加強了對學生讀書活動的指導和引導,增進了師生情感,為開展教育教學工作提供了動力支持;舉辦“圖書漂流”活動,一本本精美的采蜜集記錄了同學們讀書節(jié)活動的腳。婚_展了“親子閱讀微視頻”上傳評比活動,增加了親子閱讀的積極性,帶動了家庭閱讀;開展了“新華小學第一屆詩詞大賽”,學生們朗誦經典古詩的興趣更濃了,興致更高了,在活動中,班級中有百分之九十六的學生考級過關。在最后的年級總決賽上還取得了不俗的成績。

  本次讀書節(jié)的活動雖然項目多,但獲得了預期的效果。尤其是提高了學生對閱讀的興趣,培養(yǎng)了學生的閱讀能力,促使學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料,促使學生的素質全面發(fā)展。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕,但同學們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!

讀書節(jié)活動總結3

  XX社區(qū)為響應上級文件精神,扎實推進學習型社區(qū)建設,深入開展豐富多彩的學習活動,以XX辦事處的“五進”方針為指導,開展了一系列讀書節(jié)主題活動,現總結如下:

  一、提高整體認識,明確活動目標

  認真貫徹市委“四提四促”解放思想大討論精神,圍繞為民辦實事和優(yōu)化服務意識,貼近實際,緊扣形勢,以推進學習型黨組織建設,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,更新思想觀點,提高學習能力和決策水平為目標,將讀書活動貫穿到社區(qū)的各項工作任務中,提高社區(qū)工作人員和居民的文化素質。

  二、建立學習小組,加強組織學習

  思想建設和道德素質是社區(qū)建設和精神文明建設的一件大事,社區(qū)作為一個全面貫徹落實為居民各項服務工作的`載體,做好群眾的精神文明建設具有直接性。開展讀書活動是提高社區(qū)工作人員和居民文化素質的有效途徑,也是鼓舞社區(qū)激情奮進,全面提高的有力保障,在XX辦黨工委堅強領導下,社區(qū)召開兩委成員工作人員,居民組長會議,建立讀書活動領導小組,班子成員集中學與自學相結合,社區(qū)包居民組,層層落實,指導和推動讀書活動,確保讀書活動深入持久地開展。

  三、豐富活動載體,創(chuàng)新活動內容

  為擴大落實面,使讀書活動規(guī)范,健康發(fā)展,社區(qū)堅持以人為本,廣泛參與、面向居民深入宣傳讀書、學習的重要意義;注重理念創(chuàng)新,從居民群眾的需要、興趣、愛好出發(fā),開展讀書活動,注重特色創(chuàng)新。帶動居民組長,層層落實氛圍。社區(qū)開展活動如下:

  1、社區(qū)組織居民參加5月8日郊區(qū)第七屆“社區(qū)文化活動月”活動;

  2、社區(qū)組織人員參加5月2日XX辦事處讀書節(jié)知識競賽活動;

  3、同市圖書館在5月10日在社區(qū)會議室共同舉辦“讀書節(jié)”!皩W習日”主題學習活動。

  4、同工商聯攜手開展一次打假宣傳活動。

  自開展讀書活動以來,社區(qū)人員和居民在各項工作中,端正了工作態(tài)度,密切了工作關系,使讀書活動更充滿了氛圍,也把讀書活動推向了高潮,社區(qū)居民自覺讀書,自覺學習的氛圍濃厚,“愛讀書,讀好書”的風氣日漸形成。在開展活動期間,參與居民向我們表示了對文化和學習的熱情與期望,我們也深深地感受到開展讀書節(jié)活動所達到的目標與成果。為此,持續(xù)的讀書活動,貼近群眾的文化引導,有利于提高我區(qū)市民特別是社區(qū)居民踴躍參與和諧社區(qū)建設的熱情。我們將繼續(xù)努力,鞏固與加強“讀書節(jié)”這一公眾文化品牌。

讀書節(jié)活動總結4

  可不要以為只是存在于學校當中哦,要知道幼兒園的孩子們也是經常要讀書的,雖然他們讀的書有可能沒有學校的孩子們多,但是孩子們讀書的意義卻都是一樣的,那就是為了更好的成長!因而讀書活動總結在幼兒教育中可是必須要存在的,只不過這個寫作的主體基本上都是老師,沒有學生,這或許就是幼兒園同學校的區(qū)別之一吧。

  既然在幼兒教育中也必須存在,那么它會在孩子們讀書活動中起到一個什么作用呢?大家可以看一些下面的文字。

  首先可以幫助教師有針對性的為孩子選擇適合他們的書籍。讀書活動既然開展,那么目的.就是想讓孩子們通過讀書,能夠獲得到他們所需要的知識。但是由于年齡的原因,有很多內容不錯,但是孩子卻對其不感興趣的圖書存在很多。到底哪一樣孩子喜歡,哪一樣孩子不喜歡,則可以通過讀書活動的進行,做出比對,從而教師可以通過這一次找出答案,為孩子們下一次的讀書活動良好開展打下基礎。

  其次可以讓教師更好的指導孩子讀書。每一個人都有著自己不同的閱讀習性,通過讀書活動的開展,教師可以發(fā)現每一個人孩子的異同,將這些情況以等方式記錄下來,可以讓教師對孩子在圖書閱讀方面的培養(yǎng),更加細致的采用因材施教法。

  最后得書寫可以為后續(xù)讀書活動的進一步開展,提供最好的借鑒材料,這是很多有力事實都可以證明的。

讀書節(jié)活動總結5

  尊敬的各位老師,同學們:

  為期一個月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此,我首先向為讀書節(jié)活動付出辛勤勞動的領導、老師們表示深深的感謝,向在讀書節(jié)期間積極參與各項讀書活動的老師們、同學們表示衷心的感謝,向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的老師、同學以及班集體表示誠摯的祝賀!

  本屆讀書節(jié)以“我讀書,我健康,我快樂!”為主題。在校領導的關懷和指導下,教務處擬定了詳細的讀書節(jié)活動方案,并對讀書節(jié)各個階段的活動都進行了精心的組織和安排,并組織全校教師對方案進行了學習。少先隊在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用校園廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)橫幅,營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據本次讀書節(jié)的`要求,在班上進行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900余名師生按照學校的統(tǒng)一部署,認真落實,積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。

  舉行讀書節(jié)活動以來,我們每個星期開展一個主題讀書活動:第五周:在三至六年級舉行了作文競賽;第六周:在17個班舉行了全體學生參與的朗誦比賽;第七周:開展了讀書主題黑板報展評活動;第八周:舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節(jié)活動啟動至今,我們還每天對各班的晨讀情況進行了評比,對積極參與晨讀的班級進行了表彰和宣傳。

  通過本屆讀書節(jié)活動,大家與文學大師對話,與經典為友,與博覽同行,筆墨藍天,說古道今。全校師生在讀書中增長知識,在背誦中積累底蘊,在寫作中體驗成功。

  在本屆讀書節(jié)活動中,涌現了一批積極參與讀書活動的學生。經各班主任推薦,學校審核,熊中卉、吳苗宏等17名同學被授予讀書之星稱號。

  本屆讀書節(jié),不僅學生積極參加,老師們也非常踴躍。22名青年教師參與了“書香浸潤人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書節(jié)活動不僅為全校學生做出了表率,將本屆校園讀書節(jié)活動推向了又一個高潮,更將有力推動我校文化建設和讀書活動的深入開展。

  本屆讀書節(jié)沒有評選書香班級,為什么?因為我們主動讀書的氛圍還不夠濃厚,還沒有真正養(yǎng)成主動晨讀的良好習慣。晨讀時間能夠主動大聲誦讀的班級不多,書聲瑯瑯的氛圍還沒有真正形成。希望全校同學能珍惜晨讀的寶貴時間,主動的、自覺地讀書,讓讀書真正成為習慣!

  本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。在此,希望全校師生一如既往地堅持多讀書,讀好書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!

讀書節(jié)活動總結6

  隨著語文教學的步步深入和新課程理念在實際教學實踐中的推廣、施行,閱讀和寫作的能力日益被提升到了眾所周知的地位,大量的有質量的閱讀無疑是語文學習乃至一個孩子終身發(fā)展中一種堅實的奠基,一種有效的吸收。量的積累會帶來質的改變,從而推動寫作的有效深入。圍繞這一指導思想,我們開展了各種有意義的班級活動,我們的口號是“讀好書,好讀書,與好書為友”。現將一學期來的工作做以總結,也算是前車之鑒吧。

  一、讀書活動初,忙碌并快樂

  期初,學校要求各班創(chuàng)建班級讀書特色,并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,讓他們在活動中獲益。

  1.師生共同討論。學生是讀書活動的主人。我和學生們一起討論如何實施“四個一”讀書活動,一來征求他們的'意見,二則可以調動孩子們的積極性,意在讓學生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。在學生積極討論下我們確定了活動的實施方法。

  2.用心布置教室。既然是創(chuàng)建讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我圍繞主題活動,又結合班級養(yǎng)成課題精心布置了教室。同一時期,我還出了一期全新的黑板報,在不停的忙碌中,教室終于布置一新?粗鴮W生在充滿濃濃書香的教室里學習,心里真高興。

  二、讀書活動中,往復和提高

  整個創(chuàng)建工作,我始終以開展有益的讀書活動為中心,引導學生堅持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結成朋友,將讀書活動積極地開展下去。

  1.利用閱讀指導課,向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡,并定期開展古詩詞朗誦賽,拓寬學生的視野,提高學生課外閱讀的興趣和能力。

  2.堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題小活動,如故事會、詩詞朗誦賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等,給學生架設展示自我的舞臺,讓學生充分顯示自己的才能,提供進行互相交流,彼此學習的機會,同時增長知識,增進了解和友誼。

  3.充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,逐步帶動整體共同學習,共同成長;顒又,涌現一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松,學得快樂。

  4.利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動,利用休息時間與孩子共同讀書,進行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

  本學期,我們通過讀書活動的開展,基本上培養(yǎng)了學生讀書的興趣,為學生的終生發(fā)展打下了良好的基礎。同時通過學校開展的各項生動活潑的讀書展示活動也充分檢驗了學生讀書的成果,受到了家長的一致好評和大力支持。但同時也發(fā)現個別同學還沒養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀書的自覺性還不夠高等問題,需要在今后的工作中繼續(xù)努力,爭取讓每個學生都有長足的進步。

讀書節(jié)活動總結7

  有一種說法是:你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換吃了,各自只吃了一個蘋果。但如果你有一本好書,我有一本好書,交換讀了,各自都讀了兩本好書。正值我校讀書節(jié)開展得火熱之際,為了更好地營造濃濃的讀書氛圍,打造讀書人的形象,把讀書節(jié)更進一步推向高潮。我校結合自身的實際情況,進行細致周密的策劃,于10月底舉辦了大型的“紅領巾書市”活動。

  下午兩點整,隨著學生們的一陣歡呼聲,z小學“紅領巾書市”隆重開張了。頭戴博士帽的兩只小老虎威然站在大門兩側,它們在彬彬有禮地歡迎客人們的到來。教學樓上懸掛著大紅條幅“創(chuàng)建書香校園,感悟快樂讀書”,為“書市”增添了幾分濃濃的書香。操場上鑼鼓喧天,彩旗飄揚更給“書市”披上了節(jié)日的盛裝。六塊展板一字兒擺開,展現出百家爭鳴的景象。一塊展板體現一個主題,一個主題代表一個班級的力量,一股力量托起了一片希望。六個年級六塊展板,六塊展板六片陽光,六片陽光表達了二千多名學生讀書的熱望。別忙再向前走,出現在眼前是同學們精心制作的書簽、封面、書本,琳瑯滿目的手工作品,讓你眼前一亮。一張張小小的借書卡承載著同學們閱讀的渴望,一個個別致獨特的封面展示了同學們過人的智慧,一本本精美的小書架起了同學們成功的'橋梁。

  書市上最強眼的是一個個象模象樣的書屋!靶膭訒贰薄ⅰ拔膶W齋屋” “書蟲閣”吸引了大批的仁人志士;“文學書社”、“完美書屋”、“軒墨齋”的門前,車水馬龍、人山人海;“誠信高于價格”、“好書不貴,買一送一”更是讓人蜂擁而至、水泄不通。雖然書市開得是熱鬧非凡,但從現場看,仍是一片井然有序。每班學生分成兩批,一批蹲點本班“守株待兔”變成看守攤位的賣主;一批外出“主動出擊”成了尋覓好書的買主。班主任全部到位,關注活動秩序和交換的有效性,隨時調整學生之間可能產生的交易糾紛。

  大隊部配合政教處調控整個書市的秩序,法制辦時刻警惕一切可能發(fā)生的安全隱患。學生以自己的書桌為柜臺,柜上各類書籍擺放整齊并且明碼標價:一元區(qū)、三元區(qū)、五元區(qū),還有非賣品僅供傳閱。顧客可根據自己的情況自由選擇!靶⌒,微笑待客”、“走過路過,千萬不要錯過”、“這里有經典的圖書,這里有優(yōu)質的服務”……五花八門的宣傳廣告和招攬顧客的叫賣聲,令人蠢蠢欲動。同學們在各班的書攤前流連、涌動,喇叭里還不時公布各班的交易金額來推波助瀾。一時間,叫賣聲、討價還價聲此起彼伏;歡笑聲、叫好聲不絕于耳。如火如荼的書市迎來了全市二十一個縣市區(qū)的領導蒞臨指導,新穎、獨特的書市令各位領導耳目一新,領導們?yōu)楹⒆觽兘承莫氝\的手工制作豎起了大拇指,被孩子們對書的特殊熱情所感染,情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆,領導們當場就給予了高度的評價,充分肯定z小學“紅領巾書市”舉辦的成功,并提出“學z小學,趕z讀書”的響亮口號。

  通過本次活動,不僅讓學生和他人一起分享了讀書的快樂,而且鍛煉和提高了學生自我管理能力、組織能力和交往能力,初步培養(yǎng)了孩子們的商品意識和經濟頭腦,在校園內創(chuàng)設出了恬靜的讀書環(huán)境、營造出了濃厚的讀書氛圍。更讓人欣慰的是,我們在與學生交流書市感受時,有些學生說他們從此也知道了父母掙錢養(yǎng)家糊口是多么的艱辛,同時我們的書市活動又塑造了學生一顆顆感恩的心?傊,“紅領巾書市”以它獨特的方式,掀起了z小學讀書的熱潮,以它獨特的魅力塑造z小學讀書的靈魂。

讀書節(jié)活動總結8

  十月份我校首屆讀書節(jié)已經落下帷幕,現就本次活動的實施內容及效果等各方面總結如下:

  本次讀書節(jié)的主題為“營造書香校園,共享讀書之樂” ,儒雅人生,從閱讀開始。同學們在年級主任、班主任以及語文老師的指導下開展了讀名人傳記的讀書活動,同學們與大師對話,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵自己前行。校園里書香彌漫,同學們在讀書中快樂成長。

  一、深入宣傳,營造良好氛圍

  根據學校工作計劃,在郝主任的統(tǒng)籌安排下,辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案,大屏幕顯示標語,并聯合政教處、各年級各部、還有語文組,依托學生民主自治管理委員會,尤其是學習部和宣傳部,強勢營造了讀書氛圍,并在10月8日的“國旗下的講話”中做了聯合簽名宣傳動員工作,向全校各班級發(fā)出了倡議,要求各班召開主題班會,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,提高學生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案中的'各項活動奠定了基礎。

  二、全員參與,彰顯特色

  本次讀書節(jié)通過前期各年級各班宣傳和要求,在宣傳部的具體落實下,通過班主任和語文老師的指導和建議,班主任根據自己班的實際情況作出了具體閱讀任務,語文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對性的幫助;旧蠈崿F了讓全體學生動起來,踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外,本次活動的閱讀主題是每人讀一本名人傳記,從成功人士的身上找成功的理由,并以此為動力,用榜樣的力量激勵自己,尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動的特色。

  三、開展讀書交流與展示活動

  月底在學生民主自治管理委員會的組織下,以班級為單位進行了讀書交流與展示活動。學生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟,并在班級作了匯報展示。學習部和宣傳部進行了評比和存檔。通過閱讀與交流,同學們加深了讀書的感受,體驗了讀書的樂趣,并從人物傳記中汲取了榜樣的力量,不僅開拓了視野,而且提升了自我的精神風貌。

  三、展望——將讀書進行到底

  蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比,都是同學們成長的一個過程。當然,由于本次讀書活動是首次開展,而且本月周期較短,同時也包括一些主觀因素,使得這次活動存在很多諸如活動形式比較單一,力度尚不夠大等不足。我想通過以后不斷累積經驗,并及時總結,我校的校園文化節(jié)會越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時告一段落了,但我們有理由相信,同學們與書交友的行動不會就此中斷。那就將讀書進行到底吧!

讀書節(jié)活動總結9

  為期一個月的學校讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此,我首先向為讀書節(jié)活動付出辛勤勞動的領導、教師們表示深深的感激,向在讀書節(jié)期間積極參與各項讀書活動的教師們、同學們表示衷心的感激,向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的教師、同學以及班團體表示誠摯的祝賀!

  本屆讀書節(jié)以“我讀書,我健康,我歡樂!”為主題。在校領導的關懷和指導下,教務處擬定了詳細的'讀書節(jié)活動方案,并對讀書節(jié)各個階段的活動都進行了精心的組織和安排,并組織全校教師對方案進行了學習。少先隊在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用學校廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)橫幅,營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據本次讀書節(jié)的要求,在班上進行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900余名師生按照學校的統(tǒng)一部署,認真落實,積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。

  舉行讀書節(jié)活動以來,我們每個星期開展一個主題讀書活動:

  第五周:在三至六年級舉行了作文競賽;

  第六周:在17個班舉行了全體學生參與的朗誦比賽;

  第七周:開展了讀書主題黑板報展評活動;

  第八周:舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節(jié)活動啟動至今,我們還每一天對各班的晨讀情景進行了評比,對積極參與晨讀的班級進行了表彰和宣傳。

  經過本屆讀書節(jié)活動,大家與文學大師對話,與經典為友,與博覽同行,筆墨藍天,說古道今。全校師生在讀書中增長知識,在背誦中積累底蘊,在寫作中體驗成功。在本屆讀書節(jié)活動中,涌現了一批積極參與讀書活動的學生。經各班主任推薦,學校審核,熊中卉、吳苗宏等17名同學被授予讀書之星稱號。本屆讀書節(jié),不僅僅學生積極參加,教師們也十分踴躍。22名青年教師參與了“書香浸潤人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書節(jié)活動不僅僅為全校學生做出了表率,將本屆學校讀書節(jié)活動推向了又一個高潮,更將有力推動我校文化建設和讀書活動的深入開展。本屆讀書節(jié)沒有評選書香班級,為什么?因為我們主動讀書的氛圍還不夠濃厚,還沒有真正養(yǎng)成主動晨讀的良好習慣。晨讀時間能夠主動大聲誦讀的班級不多,書聲瑯瑯的氛圍還沒有真正構成。期望全校同學能珍惜晨讀的寶貴時間,主動的、自覺地讀書,讓讀書真正成為習慣!本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。在此,期望全校師生一如既往地堅持多讀書,讀好書。讓書香溢滿學校,讓書香陪伴我們成長!讓我們一齊感受讀書的歡樂!

讀書節(jié)活動總結10

  為期一個多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年,閱讀智睿人生”為主題。在校領導的關懷和指導下,教導處針對各年級學生的特點擬定了詳細的'讀書節(jié)活動方案,各學區(qū)對讀書節(jié)各活動都進行了精心的組織和安排。少先隊在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用校園廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)宣傳欄,營造了濃郁的活動氛圍。各班主任根據本次讀書節(jié)的要求,在班上進行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校師生按照學校的統(tǒng)一部署,認真落實,積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。

  在為期一個多月的讀書節(jié)活動中,學校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會”、“讀寫繪”展評、“讀書手抄報”展評、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動,在學校、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍。

  近幾年,xx小學努力構建書香校園,全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里,以好書為友,與先哲對話,我們驚喜地發(fā)現,讀書讓師生視野更開闊,氣質更高雅,我們的校園充滿著濃郁的書香氣息,煥發(fā)出了勃勃生機。

  本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅持多讀書,讀好書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!

讀書節(jié)活動總結11

  在舉國上下喜迎奧運的日子里,我們學校舉辦了以“與好書為伴,和文明牽手”為主題的第三屆讀書節(jié)。讀書的時間總是匆匆忙忙的。為期一個月的讀書節(jié)今天將在這里閉幕。讓我們簡單回顧一下閱讀的收獲。

  一個多月來,全體教師高度重視,全體學生踴躍參加。圖書館、美術組、英語組、語文組通力配合,舉辦豐富多彩的活動,以競賽促活動,以活動促讀書,營造了濃濃的讀書氛圍。

  學校圖書館購置了100多本圖書,舉行了“圖書漂流”活動,同學們在圖書的“漂流”中增長了見識,考驗了誠信。英語組舉行了閱讀競賽活動;美術組在三至五年級開展了“我為課文畫插圖”活動,評選出優(yōu)秀作品并展出;三四年級開展的“巧手制作小書簽”活動也有聲有色,獲獎作品都展示在中廳。各年級共評出了“讀書明星”155名。

  綜合參與活動的熱情和成效,有14個班級還被評為“讀書節(jié)優(yōu)勝班級”。

  各年段各班在老師的精心組織下,把語文學科競賽與讀書節(jié)緊密結合,開展了豐富多彩的讀書活動,取得了令人滿意的成績,涌現出一批熱愛讀書的積極分子。

  一年級240名學生在讀書會和講故事比賽中成績優(yōu)異,獲獎;二年級開展了“好故事伴我成長”故事比賽,有30名同學獲得一、二、三等獎。二(6)班的z同學是個名副其實的“小書蟲”,他不但閱讀歷史書籍,還喜歡偵探xx,知識面廣,從閱讀中感受快樂,更令人驚嘆的是,他雖然只讀二年級,但他已經完成了一本厚厚的科幻xx的創(chuàng)作。

  三年級組織開展了“春之歌”讀書主題隊會,各班積極排練,節(jié)目豐富。特別是三年(3)班的同學更是熱情高漲,同學們自己收集資料,自編自導,在精彩的活動中感受春天的美好,在活動中得到了鍛煉;三年(5)班的z讀書的積極性特別高,他不但堅持天天閱讀,還自覺地寫了25篇讀書筆記,并且畫上了插圖;四年級也開展“春之韻”詩文誦讀會,同學們在自己的舞臺上放聲朗誦,盡情地感受春天的生機,感悟語言的魅力。

  五年級的'活動最令人矚目。在讀書節(jié)開幕之前,年段老師就準備了240條的謎語,貼在各班教室走廊上,組織開展“讀好書,猜謎語”的活動,同學們的積極性很高,大部分謎底都被同學猜中,活動效果好。這個年級還開展了“好書交換1+1>2”活動,組織了年級讀書知識競賽,鼓勵學生積極投入好書漂流活動。

  在年級的詩歌誦讀會上,五年(1)班集體誦讀的詩歌《書》是由本班的王暨非同學創(chuàng)作的。據老師說,她的詩風格流暢,充滿感情?梢娝谡Z言方面有著豐富的積淀。

  四五年級還聯合舉行了“迎奧運,講文明,樹新風”演講比賽,綜合老師和學生的打分,最后評出了5名一等獎,6名二等獎。四年級以上的同學還參加了“激情奧運,陽光校園”的讀書征文活動。全校同學都參加了第十屆“海峽?

  冰心”杯全國青少年寫作大賽,優(yōu)秀稿件上送省市參加評選。

  六年級的同學雖然功課比較緊張,但是也不甘示弱,各班開展了“古詩誦讀擂臺賽”,讀書筆記展示會,取得了明顯的效果,促進了語文的學習。

  號召學生讀好書,老師帶頭做表率。在讀書節(jié)期間,全校老師也積極投入“讀好書”“讀名著”“讀原著”的活動,全體老師寫了讀書體會和收獲,優(yōu)秀的讀后感還將發(fā)表在學校的《鳳凰報》上。

  回顧第三屆讀書節(jié)的過程,我們也發(fā)現了一些遺憾。比如,因為活動的項目過多,時間太短,很多讀書的成果還來不及展示,同學中涌現出來的典型事例無法及時地在集體中推廣宣傳;有的班級參與不夠廣泛,有的班級在選書、篩選上缺乏指導,使孩子的閱讀更加盲目。

  我記得有人說過:對一個孩子來說,能夠熱愛閱讀并懂得如何閱讀是最大的財富。同學們,我們致力于做一個文明的人,做一個與眾不同的人。我們不得不讀書,別無選擇。

  第三個閱讀日已經結束,但是我們的閱讀活動永遠不會結束。讓閱讀成為一種習慣,成為我們生活中不可缺少的一部分,那么,你就可以準備好收獲成功,收獲你的人生。

  市教育局副局長任勇寫道:書有自己的生命,書有自己的階梯。生命是有限的,知識是無限的。

  書是文明的使者,是生活的大學,是知識的大廈,是進步的階梯。所以,讓我們熱愛閱讀吧!

讀書節(jié)活動總結12

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!焙脮,諄諄;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。本學期開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,營造了書香校園,達到了活動的目的,F總結如下:

  學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學生的認識,為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。

  為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展,根據活動方案,落實責任。結合本班特色,制定了任務明確,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

  在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,以形人好讀書,人人讀好書的終身學習目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

  (一)捐贈圖書,建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館,讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  (二)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗、采蜜釀蜜、古詩詞、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

  (三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的.榜樣,通過班內推薦,評選出學校讀書之星和書香班級。

  1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書、提升,成為一個有的人。

  2、通過開展讀書節(jié)活動,班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,課間學生有事可做了,同學們能靜心學習,小主人意識增強了,日常行為習慣也規(guī)范了。

  “讀書節(jié)”活動雖已結束,但活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,讀書、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形人讀書的良好風氣。

讀書節(jié)活動總結13

  學期伊始,我們迎來了學校讀書節(jié)。在陣陣書香中,我們年級也開展了多項豐富有趣的活動。在豐富多彩的閱讀活動中,孩子們親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。我們活動具體開展如下:

  一、保持優(yōu)良傳統(tǒng),堅持日有所誦。

  從上屆讀書節(jié)時,我校倡導各班有計劃地進行《日有所誦》的誦讀。我們年級很多班級根據本班學生特點,有選擇的開展了此項活動,大部分班級都能利用早讀課前前的一段時間,由班干領著誦讀《日有所誦》,還有部分家長堅持給孩子簽字,督促孩子背誦,充分調動了孩子們的積極性。兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說過:誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦,就是煉心的過程。水滴石穿,繩鋸木斷,天長日久,積累的是語言,培養(yǎng)的是詩性,也是定力和靜氣。相信同學們在日積月累的誦讀過程中,能得到很大的收益。

  二、主題班會,交流閱讀心得。

  為了激發(fā)學生們的讀書熱情,我們開展了讀書動員會、好書推薦會等主題班會。在這些主題班會中,同學們交流閱讀心得,暢談閱讀體會,互相介紹讀書經驗,甚至和老師探討怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書的方法;怎樣合理利用課余時間,有序讀書的好方法等。特別是學校組織的“大手拉小手”好書推薦,更是激發(fā)了學生們的讀書熱情和讀書興趣?傊,通過主題班會,同學們互取所長,學到了更多更好讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

  三、營造良好讀書氛圍,開展共讀活動。

  愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節(jié)期間,老師們以身示范,讀好書,帶好頭,給學生做出了榜樣。學校要求老師們了解、閱讀一下孩子們所讀書籍,我們年級的老師都能做到至少閱讀一至兩本,碰到好書或值得推薦的書目,及時在辦公室宣揚,讓大家推薦給自己班上的學生,從而引領學生有選擇的去閱讀,并結合課文的學習讓他們掌握課外閱讀的方法,做好學生讀書的點燈人。

  四、開展好誦讀活動,為學生樹立榜樣,

  讀書節(jié)期間,我們根據學校的統(tǒng)一布置,積極開展誦讀“海選”活動,做好動員、發(fā)動工作,人人參與,每班選出5名優(yōu)秀學生到其他班巡演,大大激發(fā)了學生的誦讀熱情。其次,老師們滿腔熱情帶領學生們誦讀閉幕式表演節(jié)目《少年中國說》,本來并不要求我們年級學生背誦,但經過老師們的鼓勵、引導,大部分學生都能背出來了,這就是榜樣的作用;顒有Ч

  1、培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。

  朱永新教授說:理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。如果一個孩子愛讀書的話,那么他也就從書本得到心靈的慰籍,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、促進了班風的進一步轉變。

  書香班級少是非。通過開展讀書節(jié)活動,班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,少了打罵聲,多了讀書聲。特別是午讀時間,大部分學生都能手捧一本書靜靜地閱讀,這是一種可喜的現象。改進之處:

  本屆讀書節(jié)中,我們覺得科普類、數學類圖書孩子們讀得比較少,今后得加強。還有,學生的書籍漂流仍然做得不夠,還不能完全能起到取長補短、資源共享的效果。

  為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格。威海市普陀路小學四年級開展了中華古詩文經典誦讀活動。

  本次活動的實施目標是通過經典誦讀,使學生從小熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),多讀多背以加強語感,積累語言,陶冶情操,豐富想象,提高學生自身人文素養(yǎng)。建立經典誦讀,提高學生的朗讀能力,激發(fā)學生誦讀經典文化的`興趣。

  本次活動包括兩部分內容:

  第一部分為班級的古詩誦讀比賽;第二部分為經典誦讀展示。

  第一部分:古詩誦讀比賽定于11月21日12:10在合班教室進行。

  1、根據本學期必背古詩內容隨著大屏幕上出現的古詩題目全班進行古詩集體吟誦。每班一首,連續(xù)3輪,以幻燈出現的題目為準。(要求:熟練背誦,班級聲音響亮,吟誦有韻律節(jié)奏進行打分。)

  2、各班提前挑選3名古詩背誦小明星,現場根據抽簽題目背誦古詩,包括題目、作者完整背誦,聲音響亮,有韻味,熟練背誦。每人一首,不準提示,只要出現停頓、忘詞的情況,即視為淘汰,直至決出前六名,頒發(fā)獎狀。

  3、老師提前將學生按照古詩背誦情況排出名次,每班隨機抽出2個人背誦。

  4、親子共誦古詩詞,每班派出一組參加,級部決出一名親子閱讀優(yōu)秀者參加校級比賽。

  第二部分:經典誦讀展示。以“誦中華經典、做美德少年”為活動主題,定于下周舉行。

  1、以反映民族精神和時代精神的中華經典古詩文以及現當代經典名著為主,傳承中華美德、促進社會文明.

  2、誦讀形式。全員參與,誦讀形式自定,可以以舞蹈、曲藝、歌曲、詩歌、情景劇合成等多種藝術表現形式進行,可以配以服裝、道具、場景等進行誦讀表演。

  通過本次讀書節(jié)活動,提高了四年級學生的誦讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,懂得了更多的道理;顒又兴a生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學受益匪淺。本次讀書節(jié)活動的開展,陶冶了學生情操,學生與書為伴,與書為友,學會愛書,學會讀書,學生們能靜心學習了,但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,讀書應該成為每位學生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。今后,我們要進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話,與高尚為伍;與經典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德。學生在本次讀書節(jié)中養(yǎng)成了愛讀書,讀好書,會讀書的好習慣。雖然讀書節(jié)的各項活動結束了,但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信,同學們與書交友的熱情會越來越高。

讀書節(jié)活動總結14

  為進一步推動我校教育教學工作,激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,營造校園書香氛圍。各科室、組、班級創(chuàng)造性地開展讀書活動,學生親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了和諧班集體的建設,營造了書香校園,達到了活動的目的。

  “腹有詩書氣自華”校園讀書節(jié)活動順利結束了,在此,向為讀書節(jié)付出辛勤勞動的老師們表示深深的感謝,向在讀書節(jié)期間取得成績的同學們表示誠摯的祝賀!

  我們成功地舉辦了讀書節(jié)啟動儀式,低中高年級的同學還寫下了厚厚的讀書筆記;我們開展了讀書節(jié)節(jié)徽設計比賽,從一枚枚設計精美、寓意深刻的節(jié)徽作品中,我們仿佛看到同學們想象的精靈牽著畫筆在白紙上飛舞;讀書節(jié),也讓我們成了小詩人、小作家,我們舞弄筆墨,寫出了創(chuàng)意橫生的屬于我們自己的文章,有的還設計了精致而富有詩意的書簽,讓大家領略到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果,感受到語言文字的魅力。

  具體總結如下:

  一、深入宣傳,積極動員,營造讀書學習的良好氛圍。

  二、落實責任,組織到位,確保讀書節(jié)活動的順利開展。 為確!笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校成立了領導小組,構建了教科室、政教處、年級組、班級協同開展活動的工作網絡,根據活動方案,層層落實責任、分解任務。各班制定了任務明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

  三、創(chuàng)新活動,扎實有效,為每位學生的成長導航。

  學校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

  (一)開展了征文比賽。積極開展以“腹有詩書氣自華”為主題的讀書征文活動以及師生征文活動。共收到優(yōu)秀征文80余篇,作品質量普遍較高。

 。ǘ╅_展了“書香家庭”、“書香班級”與“讀書明星”評比。通過班內推薦,班主任、審查,評選出了23名“讀書之星”,經過調查、推薦、審查確定了10個“書香家庭”,經過全面評比各班書籍擁有質量、閱讀書籍、參與讀書節(jié)活動情況,評選出4個“書香班級”。

  (三)開展了內容豐富、形式多樣的現場競賽活動。主要有:“讀書與人生”朗讀比賽、現場童話續(xù)編、小小故事會、詞語積累大闖關、名人名言擂臺賽、說名著比賽。通過這些活動,同學們互取所長,學到很多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,又促進了同學間讀書競賽意識的自覺形成。

 。ㄋ模╅_展了書簽、徽標設計活動;顒又写蠹业姆e極性很高,作品數量較多。其中,書簽設計個性很強,好作品較多;讀書節(jié)徽標設計有待我們進一步努力。

  四、活動效果與改進之處

  1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)!耙粋人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“多讀書,讀好書,對話經典;開眼界,長知識, 積淀生命”,通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人。

  2、促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。

  3、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

  我!白x書節(jié)”活動雖已結束,但讀書節(jié)活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的.意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與經典為友,與博覽同行;在全校形成人人讀書的良好風氣,促進我校校風的進一步轉變,不斷提高我校的教育教學質量。與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發(fā)展。

  同學們,在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社會,讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!

讀書節(jié)活動總結15

  一、活動簡況:

  從94年開始,汕大的師生喊出了"在南方,我們要讀書"的口號并開始舉辦"汕頭大學桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學習方法與宗旨,提高讀書興趣與動力,營造高品位的讀書氛圍的系列活動,賦予"好讀書,讀好書,讀書好"在新形勢下的豐富涵義,是汕頭大學為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體,著眼于提高人的文化素質和校園文化品位,通過校團委和圖書館的倡導、各級積極推動、全校踴躍參與的形式,大力倡導讀書風尚,以讀書求新知,以讀書求進步,以讀書求發(fā)展,努力建設學習型、創(chuàng)新型校園。

  xx年桑浦山讀書節(jié),以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。"12年汕頭大學桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始,持續(xù)至4月底,為期長,效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調查,同學們對講座的反饋很為滿意。而今年以"奧運情 嫦娥舞 讀書香"為主題進行征文比賽,則為汕大學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中,各個學院的同學都踴躍投稿,體現了同學們的真實水平,共收到征文數十篇,在學校組織有關專家評定、審核后,評出優(yōu)秀征文一等獎1篇,二等獎2篇,三等獎2篇。

  汕頭大學桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神,開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路,引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學生各方面的素質,營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍,讓讀書明理,讓校園生活更和諧。

  同時,通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力,提高學生對圖書館資源的利用能力;培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質,充實校園的文化底蘊,豐富汕頭大學學生的校園文化生活,讓校園生活更加多姿多彩。此外,讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學習氛圍,更好地倡導大學生獨立思考問題。從總體來看,今年的讀書活動是成功的。

  二、活動評價:(縱觀活動全過程),

  桑浦山讀書節(jié)已經成為我校校園文化建設的一項重要舉措,是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌,培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動,也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數比以往有較大的提高。無論是從準備還是從過程上來說都很成功,對此,將取得成功的原因總結為以下幾點:

  1、活動意義明確。

  桑浦山讀書節(jié),顧名思義是一個關于讀書的節(jié)日,重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神,是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華,提高大學生的綜合素質。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。

  同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來,勤于思考,既體驗活動中的點滴,感受活動帶來的歡樂,也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲,自己做這些組織工作能做到怎樣的程度,使自己對現實和未來的定位更為準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確,對于提高自身素質的有效途徑不清楚,因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書,同學們可以學會思考,學會如何面對問題,解決問題,比起一些虛無的網絡文學,這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。

  2、領導重視,執(zhí)行妥善。

  本屆讀書節(jié)得以順利開展并取得圓滿成功,離不開領導的高度重視和支持,以及組織者精心策劃、妥善執(zhí)行。在這次讀書節(jié)中,為我校結合教育教學的實際工作更好的組織開展讀書活動,為使讀書活動落到實處奠定了良好的基礎,共青團汕頭大學委員會喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭大學圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負責人多次親臨現場并對活動給予指導和支持。

  社聯各部門和社團精心策劃,使活動都妥善執(zhí)行。各部門準備充分、密切配合,制定了具體的工作方案,按照工作任務,抽調足夠人員,分解任務,責任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣傳、新聞報道,通過廣泛的宣傳活動把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實處并形成良好的學習氛圍。

  前期宣傳到位,除了常規(guī)的橫幅、海報、掛卡、樹標、傳單等宣傳方式,還積極與校內各部門合作,如藝術教育中心等合作增加講座的可看性;工作人員工作認真積極,展現了良好的形象和工作態(tài)度在在各項活動中認真思考、積極探索,不斷總結,開拓創(chuàng)新,為實際工作的'開展和今后繼續(xù)舉辦的學習活動積累例了經驗;得到了校內其他兄弟組織的支持,校會、踹網、汕青等組織為活動順利開展提供了幫助。

  3、實現提前三個月準備活動策劃書,提前一個月宣傳的方案。

  讀書節(jié)是在三四月份進行,與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突,今后的讀書節(jié)將實現提早策劃,提前宣傳的方案,提前讓相關社團進行準備,讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺,在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。

  4、賦予汕頭大學讀書節(jié)活動內容更深廣的內涵。

  本次讀書節(jié)的系列講座活動從 "全球資源輕松獲取,館際互借幫你實現", "win do change" "book? no book!" "讀書o成長o人生"交流會等四個講座從學術資源、金融理財和讀書與人生幾個方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神,倡導讀書明理,營造濃郁的讀書氛圍,更為處于現代化社會的同學們提供了共享海量的學術資源的機會。是針對性強、學生喜愛、收效顯著的活動。

  本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學青年領袖論壇共同舉辦了題為"書·畫·人 講·答·問--我與硯峰山人李聞海………"的講座。有幸邀請到世界五百強企業(yè)正大集團副總裁李聞海先生為主講嘉賓。汕頭大學黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長、學生處陳珠琳處長、共青團汕頭大學委員會喻洪書記、陳智武副書記等校內領導以及共青團汕頭市委周崇凝書記等校外領導出席了本次講座。共青團汕頭大學委員會書記喻洪為領袖論壇致開幕辭,校黨委羅念潮副書記和為青年領袖論壇標志揭幕,共青團汕頭大學委員會陳智武副書記為講座主持。

  講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協會的會員、汕頭市青聯的委員、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學廣大師生的踴躍預約參加講座。僅預約和報名講座學生已達222人,為了滿足同學們的需要,經李聞海先生和共青團陳智武副書記的同意,向數十位學生追發(fā)了數十張站票。

  三、活動總結

  21世紀是一個知識型、學習型社會,終身學習是社會發(fā)展的需要。開展讀書活動,有利于引導大學生樹立遠大理想,樹立社會主義榮辱觀,形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念,從而實現自己的人生價值,創(chuàng)造人生的輝煌。開展讀書活動,有利于推動大學生文化素質教育工作的開展,提高學校的文化品位和文化格調,形成濃郁的人文與科學氛圍,對大學生產生潛移默化的積極影響。開展讀書活動,有利于大學生充分利用圖書館,廣泛吸收人類優(yōu)秀文化,在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐,使大學生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協調發(fā)展。開展讀書活動,有利于增強大學生的創(chuàng)新精神,營造濃厚的校園文化氛圍,提高辦學品位,是迎奧運、樹新風的良好表現。悠悠書香,點點墨趣,書傳真知,筆墨傳神,汕頭大學學生社團聯合會將在校團委、汕頭大學圖書館的領導下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書節(jié)。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落,讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。

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