小學(xué)暑假活動總結(jié)15篇(優(yōu)秀)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)暑假活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)暑假活動總結(jié)1
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動一直被學(xué)校視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，時間也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好方式。多年來，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再像是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐活動的磨練，我們深深地意識到社會實(shí)踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐活動中去才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。為今后工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富，這個假期的實(shí)踐活動是助農(nóng)建賬。在這次實(shí)踐活動中我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮，它讓你全身心的投入自己的身心全心全意為人民服務(wù)。圓了自己幫助別人的夢，更讓你有了絕對的自信去付出自己的一份力。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高社會實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。一、在社會上要善于與別人溝通。二、在社會中要有信心。自信不是麻木的自夸，而是對自己的`能力做出肯定。三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。當(dāng)你克服心里的障礙，那一切就變得容易解決多了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！彼�、實(shí)踐中要不斷豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我的總結(jié)。我覺得大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為能在大學(xué)生活而感到榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了知識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。這次的助農(nóng)建賬活動雖是我第一次社會活動，但我從中學(xué)到了很多，受益匪淺，更體會到了社會的溫暖與助人為樂的欣喜。
小學(xué)暑假活動總結(jié)2
本學(xué)期來，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真開展好綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實(shí)踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來說還是取得了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、重視學(xué)生課外調(diào)查活動的開展
綜合實(shí)踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的'身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
二、重視學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
綜合實(shí)踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學(xué)期下來，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識學(xué)以致用，增強(qiáng)實(shí)用性
綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容大多很有實(shí)用性。例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。在課后，我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認(rèn)真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進(jìn)的措施
四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動性
綜合實(shí)踐活動它不是可教的課程，而是可做的課程，是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實(shí)施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，我則有效地針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實(shí)踐活動會實(shí)施得越來越好！
小學(xué)暑假活動總結(jié)3
小學(xué)利用暑假時間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會、了解社會，激發(fā)同學(xué)們過一個有意義的暑假，并以自己的實(shí)際行動為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn)。
暑假期間，全校同學(xué)在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期，東崗小學(xué)社會實(shí)踐活動的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會奉獻(xiàn)、有所啟迪、健康成長、全面發(fā)展。
針對低年級學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每個孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)的長輩奉獻(xiàn)愛心。
高級學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，掌握相應(yīng)的`生活技巧，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，學(xué)校建議他們根據(jù)周圍同學(xué)分布情況，成立興趣小組、觀察小組，開展小發(fā)明、小制作活動。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，嘗試做“小倡導(dǎo)員”，用言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識，愛惜每一滴水，愛惜每一張紙，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，收集廢舊物品，變廢為寶，制作環(huán)保小制作，開學(xué)后每班上交大隊部5份精品，進(jìn)行全校評比展覽。
在將近兩個月漫長的假期中，東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外，‘歡樂文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動；‘陽光一小時’戶外體育鍛煉活動；‘學(xué)禮儀、講道德，做文明少年’活動；等系列豐富多彩的暑假社會實(shí)踐活動，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。東崗小學(xué)豐富多彩的社會實(shí)踐活動不僅加強(qiáng)了學(xué)校、家長和社會之間的緊密聯(lián)系，而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育，贏得了廣泛好評。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動總結(jié)xx小學(xué)瀕臨萊州灣，多數(shù)家長以捕撈、養(yǎng)殖魚、蝦、貝類為生，學(xué)生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學(xué)校綜合實(shí)踐活動的思路，自20xx年8月份開始，我們從采集、制作海洋生物標(biāo)本入手，在全體學(xué)生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標(biāo)本為載體的綜合實(shí)踐活動。
在組織指導(dǎo)學(xué)生采集、制作海洋生物標(biāo)本的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類也遠(yuǎn)不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調(diào)查與研究”作為學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動的主題。學(xué)生以生活區(qū)域就近的組成活動小組，到漁港、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標(biāo)本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點(diǎn)、生活習(xí)性及其價值，他們在小組長的帶領(lǐng)下，自己動手設(shè)計表格，填寫調(diào)查表并寫出調(diào)查報告。
寒假結(jié)束后，我們對學(xué)生在寒假中搜集的資料（圖片、文字、數(shù)據(jù)、標(biāo)本）進(jìn)行了匯總整理，對活動的開張情況進(jìn)行了總結(jié)，對活動開展好的班級、活動小組進(jìn)行了表彰。
以上活動的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生學(xué)會了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、書籍查閱資料的方法以及怎樣對搜集的資料進(jìn)行歸類、整理的方法。通過制作標(biāo)本、調(diào)查訪問、搜集資料，學(xué)生了解了萊州灣海洋生物的種類、生活習(xí)性、與當(dāng)?shù)厝嗣竦年P(guān)系以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等。在調(diào)查與訪問的過程中提高了學(xué)生的交往能力、與他人合作的能力。學(xué)生通過寫觀察日記、調(diào)查報告等，提高了習(xí)作能力，同時增強(qiáng)了環(huán)保意識，使愛護(hù)環(huán)境成為大家的自覺行為。
xx小學(xué)
x年xx月xx日
小學(xué)暑假活動總結(jié)4
寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實(shí)踐活動，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓x，今年已經(jīng)xx歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲＂張奶奶！”她也開心地應(yīng)了一聲。
x奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了！”是�。∥覀兪莵韼屠先私鈶n的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲！”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了！
可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧！
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的'人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞！
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，自己該怎么辦��？
這短短的寒假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。
實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
小學(xué)暑假活動總結(jié)5
充實(shí)、快樂、有意義的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認(rèn)真完成少先隊大隊部布置的《紅領(lǐng)巾相約中國夢》的暑假實(shí)踐活動。
1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀�？淳埃S富了閱歷，開闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務(wù)活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務(wù)活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實(shí)長大了不少。鄭含笑主動承擔(dān)家務(wù)活，學(xué)做小主人，讓父母少操心。
3很多隊員認(rèn)真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認(rèn)真。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學(xué)們的真情實(shí)感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長，選擇自己的愛好，勤動手，多練習(xí)，在實(shí)踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學(xué)會了游泳。崔時揚(yáng)學(xué)會了釣魚，許丁吉學(xué)會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實(shí)的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
快樂的暑假生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們402中隊又將走進(jìn)一個新的學(xué)期。回顧這個暑假，我們402中隊的隊員們過的充實(shí)而有意義。
1.行萬里路，放眼看世界。假期里，隊員們和自己的家人一起去游玩。馬雅楠和她的家人一起去了西安；王軒涵去游覽了北京；周宇愷、崔成斌去舟山度假；還有些隊員和爸爸媽媽去水上樂園清涼度一天。
2.讀萬卷書。隊員們除了游山玩水以外，還不忘讀書增強(qiáng)知識。何子航是402中隊的讀書之星，在暑假期間讀了16本課外書。另外，班級中有14個隊員暑假讀書超過3本。
3.學(xué)做一件事情。學(xué)習(xí)的時間是緊張的，隊員們利用了這個暑假學(xué)習(xí)了一門新的“手藝”。應(yīng)天寧、湯開盈學(xué)習(xí)了自己洗衣服、鞋子；盧丹丹學(xué)會了洗碗；童佳娜、袁麗潔、丁妍文、徐堃、徐翔學(xué)習(xí)怎樣做好一道菜，燒好一鍋飯。他們鍛煉了自己的做家務(wù)的能力。
4.快樂成長。暑假生活有了更多的是時間，孩子們除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還培養(yǎng)出了自己的愛好。崔成斌、馬雅楠學(xué)騎自行車；王軒涵、湯開盈學(xué)習(xí)游泳等。
暑假活動的展開，使402中隊的每一個隊員擁有了一個愉快又充實(shí)的假期。
暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學(xué)，享受著屬于他們的童年幸福。
主要有以下幾類活動：
1、利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊眼界，放松心情，陶冶情操。如班級的車佳璐同學(xué)跟隨爸爸媽媽去北京旅游，看看外面的`世界，感受祖國的魅力，豐富自己的“中國夢”。
2、看電視，享受童話故事的樂趣。
3、學(xué)習(xí)各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學(xué)利用暑假時間學(xué)游泳，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄；吳倫波同學(xué)借暑假時間學(xué)習(xí)書法，力求寫出一手好字；周芷慧同學(xué)學(xué)習(xí)小提琴，豐富自己，陶冶情操。
4、走親訪友，感受濃濃的親情。特別是外地學(xué)生紛紛回來家看望爺爺奶奶，同時也感受到了家鄉(xiāng)的變化。
5、在玩樂的同時不望對書本知識的復(fù)習(xí)，按時完成暑假作業(yè)。有些學(xué)生還參加了暑期培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高自己的知識。
6、積極參加學(xué)校組織的“看好書，寫感想”的暑期活動。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書，并寫下自己的感想。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習(xí)慣，記錄自己生活的點(diǎn)滴。
7、學(xué)做小家務(wù)，做爸爸媽媽的小助手，鍛煉自己的生活自理能力。
相信通過這個精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個方面有了更大的進(jìn)步！
小學(xué)暑假活動總結(jié)6
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我�！白詮�(qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識。新學(xué)期的`到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié)：
一、生活能自理
91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
二、學(xué)習(xí)能自主
88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
三、行為能自律
多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
四、活動能自信
少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活動。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。
小學(xué)暑假活動總結(jié)7
暑假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實(shí)踐活動，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的.老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎么辦啊?
這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
小學(xué)暑假活動總結(jié)8
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)新課程中小學(xué)課程綜合性的特點(diǎn)，實(shí)行課程的國家、地方、學(xué)校的三級管理，國家教委將綜合實(shí)踐活動列入小學(xué)課程計劃。綜合實(shí)踐活動課程在許多重點(diǎn)城區(qū)學(xué)校已開始實(shí)施。我校今年上學(xué)期被區(qū)教育局審定為綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)驗基地，在實(shí)施這一課程過程中我們做了以下工作：
一、成立了綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組。
教師是課程的主體之一，實(shí)施新課程，教師培訓(xùn)要先行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視綜合實(shí)踐活動課程的師資培訓(xùn)工作，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，先后多次派教師外出學(xué)習(xí)。胡校長親自隨教育局張局長去大連學(xué)習(xí)觀摩，教導(dǎo)處陳主任和骨干教師參加市、區(qū)教育局組織的“實(shí)踐與探索”培訓(xùn)班。外出培訓(xùn)返校后，教導(dǎo)處制訂了綜合實(shí)踐活動課程學(xué)校教師培訓(xùn)計劃，向全體教師印發(fā)了《綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施綱要》，組織了綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程中的幾個主要問題的系列專題培訓(xùn)和討論，胡校長親自給老師們進(jìn)行了綜合實(shí)踐活動課程理論講座并鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)主任作了“以校為本，實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程”的指導(dǎo)講座，老師們通過聽講座、參與討論、上網(wǎng)學(xué)習(xí)基本了解了綜合實(shí)踐活動課程的理念、設(shè)置和教學(xué)方法，為綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施作好了師資儲備。
三、積累了實(shí)施綜合實(shí)踐課程的初步經(jīng)驗
綜合實(shí)踐活動課程培訓(xùn)后，教師參加課改的積極性較高，班主任和科任老師都對學(xué)生進(jìn)行了動員。綜合實(shí)踐活動是學(xué)生樂于參加的活動，今年上期學(xué)生在老師的指導(dǎo)或自發(fā)組織下，開展了多種綜合實(shí)踐活動。如：我校小記者班組織的“對市民買碼問題的調(diào)查”，低年級的“自己的事情自己做”，四年級37、38班的“街頭糾錯別字”和班級畫展，六年級的“對周圍環(huán)境的調(diào)查”，教導(dǎo)處組織的學(xué)生藝術(shù)節(jié)及少先隊組織的隊干部競選、愛心捐款、看電影、學(xué)雷鋒和慶“六一”等活動，在活動過程中學(xué)生的熱情高漲，教師們也在試著用新的課程觀來規(guī)范指導(dǎo)行為，這些活動雖然組織得較粗糙，但為今年下期的綜合實(shí)踐活動課程的正式開設(shè)作了較好的鋪墊。下學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程在我校全面鋪開。教導(dǎo)處多次進(jìn)行講座和講評，指導(dǎo)教師開展綜合實(shí)踐活動。我校主要采取的方式是主題探究式，通過師生共同討論，全校共確定了“走近家鄉(xiāng)美食”、“一元錢有多重”等八大主題，46個研究課題，有46個學(xué)生課題研究活動小組，按“1+x”的模式安排班級指導(dǎo)教師和課題指導(dǎo)教師下班下研究小組指導(dǎo)，制定了指導(dǎo)教師計劃和研究小組計劃，師生人人參與，并填寫活動記錄卡，活動資料納入每月教學(xué)檢查，教導(dǎo)處適時組織教師進(jìn)行實(shí)驗班教師經(jīng)驗介紹、“綜合實(shí)踐活動課程中的'成功和困惑”“如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動課程評價”專題研討、多種講評和成果展示活動，效果較好。教育局下點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)楊君參觀了我校的展示活動后，贊口不絕。目前，我校教師正在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動課程的總結(jié)。還有校運(yùn)會、“書香校園”學(xué)生讀書情況調(diào)查統(tǒng)計和系列活動，如：“好書推薦會”、“好書廣告設(shè)計交流會”、“賽詩會”等活動的開展，大大的豐富了我校綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容。
綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，培養(yǎng)和提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題、收集和處理信息、與人交往合作、審美、寫作、動手操作等綜合能力，同時，教師的終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣正悄然形成，視野日益寬闊，綜合素質(zhì)不斷提高，師生間的平等交往、情感交流頻繁，師生關(guān)系日益融洽，學(xué)生家長關(guān)注孩子，關(guān)心和支持學(xué)校工作的熱情得到了很大提高。一篇篇“學(xué)生的話”、“教師寄語”和“家長的話”就充分說明了這一點(diǎn)。
本期我校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施處于起步階段，還需要花大力氣，下大苦功，不斷研究和探索適合我校校情的綜合實(shí)踐活動課程主題、方式和教學(xué)管理方法。
小學(xué)暑假活動總結(jié)9
朦朧中帶點(diǎn)希冀，模糊中透露著微光。
穿著鮮紅色的隊服，在陽光下分外醒目。
社會實(shí)踐這個名詞從初中跟隨到大學(xué)，地域的無限擴(kuò)展，終于迎來第一次大學(xué)里的暑期社會實(shí)踐。然而在今天出征之際，我才讀懂，社會實(shí)踐，對于我，是一個多么特別的名詞，它一直都存在著，而我一直忽視著。
聽著學(xué)姐學(xué)長的經(jīng)驗之談，我感覺到暑期社會實(shí)踐是快樂的，是難忘的。在一個陌生的團(tuán)隊里，接觸陌生的人，與陌生人談話，與陌生人合作，共同面臨同個難題，共同享受同個欣喜，我們彼此為著一個目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，卻依舊甘甜清澈。在這個團(tuán)隊中，考驗著個人和集體的平衡，在這個團(tuán)隊中，需要我們的個性和協(xié)作。這是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊所需要的，也是我今天領(lǐng)悟到的。
再聽著輔導(dǎo)員一席言語，更是感悟頗深。帶著老師的話，我審視了自我，除了學(xué)習(xí)的技能，其他技能掌握得十分不扎實(shí)，甚至一些將來步入社會的技能還從未涉足過。多么蒼白的經(jīng)驗，正視自己的不足之后，才懂得，社會實(shí)踐，給了我一個學(xué)習(xí)踏入社會所需技能的平臺，能在蕓蕓眾生中，拿著簡歷，我也可以變成一個佼佼者，在幾個簡短的談話中，能顯示自己的優(yōu)勢與不凡。這正是社會實(shí)踐帶給大學(xué)生的財富，而我即將開啟。
感謝學(xué)校，感謝學(xué)院，感謝我的團(tuán)隊，給了我一張珍貴的藏寶圖。我們像抱著蒲公英種子的精靈，幸運(yùn)的在這片紅色土地上著陸，沿著黨走過的路，踏上紅色的旅程，我們出征了。
我是一名大學(xué)生，服裝對于我來說并非主修課之一，但我認(rèn)為就形象整體而言，對服裝的'要求也是必不可少的。我知道理論和實(shí)踐的差距是很大的，無論你拿著書本說的再怎么頭頭是道，一旦輪到你要實(shí)際操作的時候，無奈只能站在一邊，那是不行的，“紙上談兵”在這個時代是行不通的。特別象服裝這種實(shí)際性強(qiáng)的行業(yè)，靠的就是雙手，只有多做才能提高技能水平。于是我決定到我們鎮(zhèn)上最大的服裝廠——服裝廠進(jìn)行一個星期的社會實(shí)踐，雖然時間短暫，但我堅信以我的意志，在那里一定會學(xué)到有意義的一課，同時也將是我第一次踏上社會的一課。
第一，專業(yè)知識的了解。我覺得，無論從事的是什么職業(yè)，首先對其專業(yè)的了解是必不可少的。就拿服裝行業(yè)來說，一定要具有較全面的文化基礎(chǔ)知識和服裝理論知識，同時還要有較強(qiáng)的服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)制板、服裝工藝設(shè)計及生產(chǎn)管理等能力。這樣才可能從事或經(jīng)營服裝行業(yè)。
第二，能力、素質(zhì)。在了解相應(yīng)的知識后，要是沒有能力是不行的。我覺得因具備以下幾方面：
(1)有對服裝市場信息捕捉的能力。
(2)具有對服裝流行趨勢預(yù)測的能力。
(3)具有服裝打板、推板的能力。
(4)具有設(shè)計服裝工藝流程的能力。
(5)具有組織生產(chǎn)和管理的能力。
(6)具有引導(dǎo)服裝消費(fèi)的能力。
(7)具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。當(dāng)然光平著知識能力還是不夠的，個人素質(zhì)也是及其關(guān)鍵的如
1、有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能在工廠企業(yè)吃得苦，下得去，留得住。
2、具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。
3、具有良好的專業(yè)素質(zhì)，能勝任本專業(yè)工作，有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造精神。
4、具有良好的適應(yīng)環(huán)境勝任崗位一線工作、心理承受能力強(qiáng)、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。
我想只有三者全全具備了才可能在服裝行業(yè)有一稀立足之地。同樣各行各業(yè)都是貫通的，只有處理好這三個方面，無論干那一行，都是ok的�，F(xiàn)在想想服裝的生產(chǎn)負(fù)責(zé)人為什么會這樣的成功，無不脫離了這三個方面，所以以后我也要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步掌握這些。
初步了解工廠的概況，讓我深有感受，一個企業(yè)想要管理好一個企業(yè)光靠經(jīng)驗，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它還需要合理的規(guī)劃，要有一個全面完善的領(lǐng)導(dǎo)方針：領(lǐng)導(dǎo)者要作到以身作則，以德服人，讓員工心服口服，發(fā)自內(nèi)心的全身心投入工作。這就是一個企業(yè)的規(guī)矩和紀(jì)律，所謂沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩是保證企業(yè)運(yùn)營的一個有效方式，對員工的工作行為起到制約和規(guī)范作用。
期間在服裝廠的實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和同事保持良好的關(guān)系是非常重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題，這對于一個即將步入社會的人來說是最重要的。其次，我們要不斷的學(xué)習(xí)，多向身邊的虛心請教，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。雖不能說以后的工作一帆風(fēng)順倒也風(fēng)平浪靜，不能說艱苦但絕對讓我體會到了勞動的艱辛。出錯是避免不了的，但知錯能改，善莫大焉。同時也是自己工作經(jīng)驗的一種積累，也讓我明白了什么是職業(yè)道德。最讓我很感動的是，生產(chǎn)負(fù)責(zé)人并沒有因我是實(shí)習(xí)生而對我有什么避諱，所有的正規(guī)培訓(xùn)材料什么的都讓我接觸了，讓我大大長了見識。在實(shí)習(xí)過程中，讓我在工作中感到前所未有的充實(shí)，并且有成就感。最重要的是，這也是理論與實(shí)踐的一次嘗試，是理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論的體驗，在這個過程中，我得到了一定程度上的鍛煉，和獨(dú)立思考操作的能力。
總體來說，在服裝廠實(shí)習(xí)的這段時間，我接觸了很多新鮮的事物，學(xué)到了很多知識，加深了自己對廣告行業(yè)的背景和現(xiàn)狀的了解，也積累了一點(diǎn)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗，促進(jìn)了自身的發(fā)展。同時，通過實(shí)習(xí)，也讓我深切體會到了自身各方面的能力與社會實(shí)際需要的差距，感覺到自己只有在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)的知識，積極培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力，為以后的求職與正式工作做好充分的準(zhǔn)備，減少從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
由衷感謝這家企業(yè)能給我這個實(shí)踐的機(jī)會，讓我獲益匪淺，不僅收獲了知識，還收獲了友誼。同時也學(xué)到了在社會立足必不可少的經(jīng)驗。對于以后的學(xué)習(xí)以及目標(biāo)有了更明確的方向。
小學(xué)暑假活動總結(jié)10
假期是學(xué)生參加實(shí)踐、體驗生活、培養(yǎng)品格的良好時機(jī)。為了合理安排學(xué)生的暑假生活，根據(jù)我校大隊部以及儀式教育課題組工作安排，我制定了極有特色的“xx小學(xué)一二班“儀式教育”實(shí)施記錄表，打印分發(fā)到學(xué)生手上，為其假期生活提供一定的指導(dǎo)性和針對性。
開學(xué)以來，我對學(xué)生在假期活動的有關(guān)情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的調(diào)查和記錄。總的說來，在近兩個月的暑假生活中，我們得到了家長、社區(qū)乃至社會各界的大力配合下，學(xué)生積極投身社會，體驗生活，主動參與了各種實(shí)踐活動，收獲頗多。
一、積極參加“爭當(dāng)社區(qū)小義工，文明小手牽大手”活動，涌現(xiàn)出一大批“文明好少年”。
我班繼續(xù)結(jié)合三好學(xué)生的評比，以“爭當(dāng)社區(qū)小義工，文明小手牽大手”為主題，提倡孩子們在假期深入社區(qū)，體驗生活，為社區(qū)居民做力所能及的事。從開學(xué)后學(xué)生上交的《暑假實(shí)踐活動反饋表》看來，62名學(xué)生，100%主動積極參加家庭服務(wù)勞動和社區(qū)活動。他們時刻牢記“社區(qū)小義工”的身份，一放假就主動到社區(qū)報到，在居委會的指導(dǎo)下，多次參加了義工小隊組織的宣傳、打掃、護(hù)綠和慰問等活動。
在此次活動中，我班涌現(xiàn)出了許許多多行為文明、富有愛心的典型，在班會課上進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵！
二、積極參觀革命教育基地，參加升旗儀式，感受美好生活的不易
為了讓孩子們感受到幸福生活的來之不易，從小樹立反對戰(zhàn)爭，倡導(dǎo)和平的`思想，在指導(dǎo)學(xué)生開展了革命影片觀影活動、教育基地參觀活動、升旗儀式活動等。有的同學(xué)在觀影心得中提到：“在世界上的一些地方依然彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，可怕的血腥味隨風(fēng)飄蕩，罪惡的子彈還威脅著“和平之花”。有多少美滿的家庭因戰(zhàn)爭而家破人亡，流離失所。求求你們，那些好戰(zhàn)的人們，請你們不要再往世界上某個角落投擲那些無情的炸彈吧!求求你們，不要再為了稱霸世界而破壞和平吧!”
通過活動，孩子們意識到在沒有戰(zhàn)爭的生活中，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，服從父母老師的教導(dǎo)，長大后成為一個對社會有用的人。
三、積極參加家庭好孩子“四個一活動”，樹立學(xué)生尊老愛幼美德
我鼓勵學(xué)生開展家庭好孩子“四個一”活動。很多孩子都主動地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人打掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來的濃濃暖意，也培養(yǎng)了孩子關(guān)心家人，孝順長輩，獨(dú)立自主的好品質(zhì)和習(xí)慣。家長在活動的評價中談到：“通過一個假期，家長與孩子的磨合，孩子和社會、大自然的結(jié)合，孩子長大啦，懂事啦!”
四、尋找建國66年發(fā)展的足跡，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神
今年是我們祖國母親66周年的生日，同學(xué)們也紛紛動手給祖國母親送上紅色禮物，小朋友以繪畫的形式表達(dá)了對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
總之，這個暑假對于孩子們來說是充實(shí)而有意義的。今后，我們還將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，給同學(xué)們提供更加廣闊的實(shí)踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。
小學(xué)暑假活動總結(jié)11
暑假是青少年們的快樂時光，他們的空閑時間多，活動空間大，但也是青少年安全監(jiān)管最薄弱的`時期，暑期安全工作舉措。結(jié)合實(shí)施“春泥計劃”，盤峰鄉(xiāng)多措并舉，加強(qiáng)青少年暑期安全教育，確保學(xué)生安全度夏。
1、加大宣傳造氛圍。
盤峰小學(xué)通過致學(xué)生家長一封信的形式，提醒學(xué)生家長在暑假期間切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，增強(qiáng)家長的安全意識，加強(qiáng)監(jiān)管。鄉(xiāng)政府多次利用廣播站發(fā)出通知，嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴去溪、河、池塘、水庫等地戲水、游泳，并在“一些易出現(xiàn)事故的危險時段、危險地段”樹警示牌，防止“意外事故”、“溺水死亡”事件的發(fā)生。
2、加強(qiáng)防范重引導(dǎo)。
暑假期間，按照《鄉(xiāng)干部下村下企簽到制》要求，各駐村干部在走訪農(nóng)戶的時候，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生家長的宣傳教育，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動，增強(qiáng)勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣；教育他們養(yǎng)成尊老愛幼、助人為樂的良好傳統(tǒng)，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。
3、完善制度強(qiáng)巡邏。
完善了安全工作規(guī)章制度，建立健全事故報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象。同時，結(jié)合防汛抗旱工作，鄉(xiāng)政府和有關(guān)人員認(rèn)真做好山塘水庫，地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)等重點(diǎn)安全隱患處巡邏，做到問題早發(fā)現(xiàn)早解決。
小學(xué)暑假活動總結(jié)12
為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗活動增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗活動。
一、指導(dǎo)思想：
將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。
二、意義：
1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2）參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
三、社會實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：
小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程如下：
A、編組、選題；
B、聘指導(dǎo)教師；
c、制定活動方案；
D小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；
e、實(shí)踐活動（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗）
F、分析活動資料
G撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告
四、主要活動內(nèi)容及成果：
假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實(shí)踐活動有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。
1、社會參觀活動。
參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。
2、“綠色環(huán)�！毕盗谢顒�。
通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的.意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。參加小隊21個，參與人員126人。
3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。
參加小隊4個，參與人員54人。
4、“好書伴成長”讀書活動：
組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊18個，參與人員213人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
小學(xué)暑假活動總結(jié)13
當(dāng)盛夏的燥熱褪去，金桂飄香的季節(jié)來臨，我們又相聚在這美麗的校園里，開始了緊張的學(xué)習(xí)生活。今年暑假，少先大隊緊密圍繞“爭做四個好少年”這一主題，結(jié)合學(xué)校特色，開展了一系列豐富多彩的活動。同學(xué)們在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長。
一、開展了青少年低碳生活主題書畫和征文比賽活動。
為了不斷深化“科學(xué)發(fā)展促轉(zhuǎn)變，低碳生活我先行”主題教育活動，引導(dǎo)隊員普及科學(xué)知識，節(jié)約資源能源，保護(hù)地球環(huán)境，倡導(dǎo)綠色理念，假期中在全體隊員中開展了低碳生活主題書畫和征文比賽。各班都按要求上交了作品，從這些作品來看，主題鮮明，富有創(chuàng)意，同時也反映出我們身邊很多的環(huán)境問題，增強(qiáng)同學(xué)們的憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)保意識，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好意識和行為習(xí)慣，營造“低碳生活，節(jié)能減排”的濃厚氛圍。使節(jié)能減排成為全校學(xué)生的自覺行動。征文作品比較好的同學(xué)有：趙然、劉慧穎、劉鵬飛、路瑤、杜寅紅等，繪畫作品比較好的同學(xué)有：劉宇飛、叢日磊、韓潤萌、郭佳卉等。本次征文共評出一等獎4人，二等獎7人，三等獎9人。繪畫作品一等獎5人，二等獎9人，三等獎15人，為傳播生態(tài)文明理念，弘揚(yáng)和諧文化，發(fā)揚(yáng)熱愛家鄉(xiāng)精神，廣泛搜索和深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，教育和引導(dǎo)青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)，讓隊員在親身體驗中感受文化、培育情感，假期中我們繼續(xù)開展了家鄉(xiāng)文化大搜索征文活動。同學(xué)們用優(yōu)美的語言，贊美家鄉(xiāng)的巨大變化，同時也為家鄉(xiāng)悠久的.歷史和燦爛的文化感到驕傲和自豪。
二、背誦英語單詞競賽。
英語單詞是我們學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科的基礎(chǔ)，為提高英語單詞的的應(yīng)用能力，特開展英語單詞競賽活動。開學(xué)后，四至六年級每班選出10名同學(xué)參加了學(xué)校的競賽。本次競賽以書面形式進(jìn)行，從競賽的成績來看，大部分同學(xué)對此項活動非常重視，表現(xiàn)比較好的是六年級的同學(xué)，成績都比較好。可見他們平時都認(rèn)真去背，去寫。但有些同學(xué)成績不太好，說明在假期中沒有把它重視起來，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)英語單詞的背誦，爭取達(dá)到會寫、會讀、會用。在這次競賽中取得成績比較好的同學(xué)有：李前進(jìn)，劉斌、王曉倩、劉子寧、丁金銘、李涵寧等同學(xué)。經(jīng)評選獲本次一等獎的4人，二等獎的9人，三等獎15人。
三、開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)踐活動。
為培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，在假期中學(xué)校從文明禮儀習(xí)慣、熱愛勞動習(xí)慣、衛(wèi)生健康習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣、鍛煉身體習(xí)慣、安全意識習(xí)慣等六種行為習(xí)慣開展了實(shí)踐活動，從家長的反饋意見中看出，大部分學(xué)生能做到使用文明語言，禮貌待客，做到自己的事情自己做，幫助父母做力所能及的事情，做到講衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。就是鍛煉身體這一項做得不太好，不能堅持。希望同學(xué)在以后的生活中做每一件事情要做到持之以恒。此活動的開展，達(dá)到了家校互動，促進(jìn)了學(xué)生思想健康地成長。
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點(diǎn)綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。在新的學(xué)期里，我們定能將快樂與充實(shí)得到延續(xù)。祝同學(xué)們在各方面取得優(yōu)異的成績。
小學(xué)暑假活動總結(jié)14
當(dāng)一輪紅日從東方升起，新的一天在日歷里翻開。就這樣，太陽不知升起多少次，又不知落下多少次，我小學(xué)生涯的第四個暑假，即將拉上帷幕�，F(xiàn)在，讓時間的車輪按逆時針方向旋轉(zhuǎn)，來看看這個豐富多彩的暑假。
暑假里高照的艷陽，滂沱的大雨，時有時無的月亮，這樣變化多段的天氣讓我的暑假也有了許多的味道。
(一)甜·大海
大海是我心中的樂園，擁抱大海是件美妙的事情。在這個暑假，我暢玩了朱家尖南沙景區(qū)。
那時正是漲潮的時候，我和爸爸在海中沖了很久的浪。哈，我從來沒有這么開心地沖過浪。
(二)咸·汗水
從小到大，體育一直是我的弱點(diǎn)。不過還好，我在暑假的羽毛球班里有了小小的成就。
這次我總算沒辜負(fù)媽媽的'期望，學(xué)會了揮拍，發(fā)球等羽毛球的基本技法。雖然流了很多的汗水，學(xué)的時候很累，但這些汗水流得很值得。
(三)苦·比賽
“別把成績當(dāng)回事，努力就好。”媽媽經(jīng)常對我說�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，努力真的不簡單。
首先，我比賽的曲子是7月初剛開始練的。于是我每天都要在鋼琴前坐三四個小時，一刻不停地練習(xí)。不過努力一定有回報，我在比賽中也得了個小獎。
(四)辣·學(xué)習(xí)
說實(shí)話吧，這次的暑假作業(yè)真有些麻煩，一會兒寫，一會兒畫，一會兒做實(shí)驗，一會兒又查資料。
不過，這次暑假作業(yè)讓我的知識面更廣了，看來這次作業(yè)不僅是作業(yè)，我感謝這樣麻辣味的學(xué)習(xí)!
(五)酸·當(dāng)家
前兩天，我當(dāng)了一次家。
這已經(jīng)是第二次當(dāng)家了，我學(xué)了新本領(lǐng)：洗杯套，整理房間，擦桌子，還讓家里的“機(jī)器人”掃地呢!
在酸酸的當(dāng)家中，我收獲了許多生活技能。
(六)笑傲暑假
五味暑假，我有了很多經(jīng)歷。回頭看這一個暑假，有笑，有淚，但都值得珍藏。
告訴自己，笑著面對每一件事吧，把它看得淡一點(diǎn)，笑過后，重新努力。
小學(xué)暑假活動總結(jié)15
第一部分：小學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動概述
為了積極響應(yīng)黨的十余名中小學(xué)生的積極參與。同時，開放圖書館和電子閱覽室，為學(xué)生暑期閱讀提供方便。
2.暑假期間，活動的主辦單位還將在學(xué)校和區(qū)縣推薦的基礎(chǔ)上，組織中小學(xué)生讀書活動的優(yōu)秀代表，開展讀書夏令營活動和優(yōu)秀中小學(xué)生文學(xué)社團(tuán)和校報�？瘜W(xué)生主編筆會等培訓(xùn)與交流活動。
3、暑假期間，上海市少兒圖書館等單位還將舉辦20xx上海童話節(jié)-暢想童話世界少年兒童童話、故事創(chuàng)作比賽活動(2019年上海市民節(jié)活動內(nèi)容之一)，邀請本市小學(xué)和初中學(xué)生參加�；顒拥耐ㄖ姼郊�。
第二部分：小學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動概述
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校自強(qiáng)人生，精彩人生的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的`心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。
現(xiàn)將學(xué)生的社會實(shí)踐活動總結(jié)如下：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：
孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩�？梢钥闯�，孩子們能較好地完成老師要求的作業(yè)，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
三、行為可以自律：大多數(shù)孩子安全意識強(qiáng)，外出時能注意交通安全，不與陌生人交談，不玩水、火、電。大多數(shù)家長說他們的孩子最喜歡網(wǎng)上聊天和玩游戲。
4活動可以自信：小部分孩子在假期參加各種輔導(dǎo)班，如：舞蹈、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。
一些孩子還參加了舞蹈比賽和軍事訓(xùn)練。少數(shù)孩子去旅游，回家鄉(xiāng)，體驗生活。但他們大多呆在家里，不參加社區(qū)工作。
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