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關愛明天普法先行的活動總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的關愛明天普法先行的活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛明天普法先行的活動總結1
為進一步做好青少年法制宣傳教育工作，提高青少年法素養(yǎng)和自覺守法能力，根據(jù)成都市“六五”普法規(guī)劃、創(chuàng)建全國法治城市和開展法治大講堂工作的總體安排，我校決定以秋季開學為契機，在全校學生中開展為期一周的青少年法制宣傳教育活動。
此次“關愛明天普法先行”青少年法制宣傳教育周活動是為了貫徹落實成都市法制建設領導小組辦公室、成都市司法局、成都市教育局《關于在全市開展“關愛明天普法先行”青少年法制宣傳教育周活動的通知》，引導青少年通過普法教育活動，加強對青少年進行法律啟蒙和引領青少年學習法律常識，培養(yǎng)青少年的是非辨別能力，培養(yǎng)自我保護意識和守法觀念，逐步提高青少年的整體素質，促進學生健康成長。
為做好我校的普法宣傳教育工作，根據(jù)《關于在全市開展“關愛明天普法先行”青少年法制宣傳教育周活動的通知》要求，結合我校的實際情況，明確了此次普法教育周活動的目的和任務，確定了宣傳教育的主要內(nèi)容和要求，成立以德育校長為組長的“普法教育周”活動領導小組，擬定活動實施方案，開展好“四個一”法制宣傳教育活動，使為期一周的“關愛明天普法先行”青少年普法教育活動取得顯著效果，下面進行總結：
一、加強宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級朝會、升旗儀式、動員大會等形式，廣泛宣傳“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動，確�；顒禹樌七M。
二、利用現(xiàn)有的�？�、網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī)；各班出法制�？诎鍒�，要求學生完成法制教育宣傳小報；學校廣播站增加法制教育有關欄目；利用午間休息時間學校多媒體教室定期播放法制宣傳電視片，使校園內(nèi)形成良好的學法、知法、懂法、守法氛圍。
三、充分發(fā)揮和整合利用各種有效的教育資源，采取“請進來，走出去”的辦法開展青少年普法教育活動。9月6日下午邀請“成都原則律師事務所”吳兆前律師來校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。
四、各班開展了以“關愛明天，普法先行”為主題的班會活動。充分發(fā)揮了課堂教育主渠道作用，各個班級結合本班實際，以綠色上網(wǎng)、安全防范、遵章守紀為主要內(nèi)容分別舉行了法制教育的主題班會。同時要求班主任廣泛守紀法制教育資料，認真?zhèn)湔n，做到有教案講稿、有圖片資料、有PPT課件，學校德育處進行了抽查和考核。
五、學校根據(jù)開展各項普法活動的.實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，計劃組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人考核。通過以上的活動，培養(yǎng)了學生的整體法律素質和思想道德素質，充分調(diào)動了學生學法、守法、用法的積極性，增強了法制觀念，提高了自救自護能力。法制教育對青少年的成長至關重要，今后我校要不斷探索青少年法制教育的新途徑、新載體、新方法，根據(jù)青少年的特點開展有針對性的宣傳教育活動，構筑起學校、社會、家庭三級法制宣傳教育網(wǎng)絡體系，不斷健全青少年法制教育的長效機制。
關愛明天普法先行的活動總結2
*月*日，我校開展了“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動。通過活動，加強了學生的法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、培養(yǎng)自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念�，F(xiàn)總結如下：
一、人人學法，增長法律知識。
學法、懂法是守法的前提，學習法律常識是普法教育的基礎。為此，同學們認真學習了《全國青少年普法教育讀本》和《法律伴你成長》等教材，學校教師們認真了解了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《小學生日常行為規(guī)范》等。
二、積極開展活動，豐富學生法律知識。
作為普法教育的重點內(nèi)容，讓學生掌握一些與日常社會生活密切相關的法律常識在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的`方式，進一步完善和規(guī)范學生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學品德與生活(社會)課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用黑板報、主題班隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制教育氛圍。
三、構建學校、社會、家庭三位一體普法教育網(wǎng)絡，提高普法成效.
加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程。在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，我校做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系。利用《致家長的一封信》和家校通平臺，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使家長懂得孩子遵紀守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作。我校對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，協(xié)助學校對出現(xiàn)不良行為的學生進行個別輔導和幫助。
此外，我校還尋求學校所在社區(qū)及社會各界的支持，組織豐富多彩的普法教育活動，從而創(chuàng)設一個良好的普法教育氛圍。
關愛明天普法先行的活動總結3
20xx年4月6日～4月9日，根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署，“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動第四檢查組，連續(xù)四天，分別對古城等8所中學、陳集等10所學區(qū)中心學校以及高塘等2所九年一貫制學校進行了專項工作檢查。檢查組采取聽匯報、看現(xiàn)場、查資料、當面指導等形式，深入細致地了解各�！瓣P愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的開展情況，現(xiàn)將本組所查情況總結如下：
一、總體情況
本組所查20所中小學，學生總數(shù)23867人，其中小學16639人，初中6958人，高中270人。班級數(shù)630個，其中小學493個，初中131個，高中6個。原則上按照縣局統(tǒng)一規(guī)定的教材征訂標準，落實增訂教材數(shù)2700本，其中小學低年級515本，小學高年級1180本，初中955本，高中50本。
對照本次檢查提綱要求，截止檢查當日，20所中小學中，成立青少年普法教育領導組的學校18所，按要求上報團體報名表和活動方案的學校17所，1所學校沒有按1式3份上報活動方案。各校法制副校長聘任到位。
二、活動進展
“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動自元月20日城關中學啟動儀式后，總體上各單位在思想上比較重視，認識上比較到位，啟動步伐較快，推進舉措穩(wěn)步實施。具體表現(xiàn)在以下方面：
一是及時傳達縣啟動儀式會議精神。所查20所中小學中，有18所中小學分別召開了學校領導組會議、班主任會、教師會以及學生班會，傳達貫徹縣會精神，重點領會領導講話及縣實施方案的內(nèi)容。
二是成立組織，制定方案。所查學校積極結合縣會要求及縣方案精神，成立了以校長為組長的普法教育領導組，做到分工明確、分管落實、確定具體承辦人，細化責任，任務分解，從而加強了對此項活動的組織領導。各校能因校制宜、因時制宜，制定本單位的實施方案。青龍中學、民族中心校、草廟中心校、白龍中學、元疃中心校、古城中學、陳集中學等單位，方案制定基本上做到實際、實用、實效、富有可操作性，安排做到具體化，內(nèi)容做到細化。古城中學除了制定方案，還制定了活動月份計劃，進一步把方案中的幾個階段性安排細化到每個月的工作之中。
三是宣傳氛圍得到了營造。不少學校重視第一階段的工作重點，切實按方案要求開展工作，做到廣泛發(fā)動，全員教育，全方位宣傳。陳集中學、草廟中心校、白龍中心校、元疃中心校、民族中心校、古城中學懸掛宣傳橫幅，利用校園櫥窗、板報等宣傳普法知識，古城中學還利用校園廣播播報法律知識。大多數(shù)學校能夠利用班會課、讀報課進行宣傳。青龍中學邀請縣關工委領導參加，上演了一場轟轟烈烈的啟動儀式，宣傳效果明顯。
四是活動開局形式多樣。各校重視活動的開展，能夠認真謀劃，有效推動，以活動作為主題教育的有力抓手，內(nèi)容與形式多種多樣，豐富而有特色。古城中學舉行了“遠離毒品，拒絕黃網(wǎng)”千人集體簽名活動，每次校園普法知識廣播稿播出后，要求班級學生簽字確認，還利用周二、周五下午20分鐘的讀報課，讓學生采集身邊案例來說法用法。聘請了鎮(zhèn)司法所到校給學生作法制報告，積極與鎮(zhèn)司法所配合協(xié)作，組織學生參加鎮(zhèn)上統(tǒng)一組織的普法知識測試比賽和法律知識現(xiàn)場對抗賽，并進行評獎。古城中學和青龍中學在學生參加法律報告會后，還組織學生寫聽后感。目前，已開展普法知識問卷或測試的學校有：草廟中心校、古城中心校、古城中學、楊塘中心校、白龍中心校。有的學校能夠將活動開展與當前學校工作有機地結合起來，做到普法與管理工作相融共進。例如，古城、民族、草廟、元疃等4所中心校將四月份的交通安全教育主學邀請縣關工委領導參加，上演了一場轟轟烈烈的啟動儀式，宣傳效果明顯。
五是活動開局形式多樣。各校重視活動的開展，能夠認真謀劃，有效推動，以活動作為主題教育的有力抓手，內(nèi)容與形式多種多樣，豐富而有特色。古城中學舉行了“遠離毒品，拒絕黃網(wǎng)”千人集體簽名活動，每次校園普法知識廣播稿播出后，要求班級學生簽字確認，還利用周二、周五下午20分鐘的讀報課，讓學生采集身邊案例來說法用法。聘請了鎮(zhèn)司法所到校給學生作法制報告，積極與鎮(zhèn)司法所配合協(xié)作，組織學生參加鎮(zhèn)上統(tǒng)一組織的普法知識測試比賽和法律知識現(xiàn)場對抗賽，并進行評獎。古城中學和青龍中學在學生參加法律報告會后，還組織學生寫聽后感。目前，已開展普法知識問卷或測試的學校有：草廟中心校、古城中心校、古城中學、楊塘中心校、白龍中心校。有的學校能夠將活動開展與當前學校工作有機地結合起來，做到普法與管理工作相融共進。例如，古城、民族、草廟、元疃等4所中心校將四月份的交通安全教育主題活動與普法活動并列開展，既強化了普法的針對性，又提高了交通安全教育的法治力，收到雙贏效果。
六是“五老”作用得到了發(fā)揮。白龍中學、白龍中心校、民族中心校等單位，重視“五老”在普法活動中的作用優(yōu)勢，積極吸收關工委成員，加入到普法活動中來，并落實了 “五老”經(jīng)濟待遇。
七是工作思路呈現(xiàn)出創(chuàng)新意識。青龍中學王超校長認為：普法教育要從育人的高度，從學校管理及發(fā)展的高度來組織實施，不能就普法抓普法。認為現(xiàn)階段實施此項活動，很及時，很有必要，很有針對性。民族中心校建構了學校、家庭、社會“三結合”的工作模式，確定了“以教師為先導，以學生為主體，以家庭為延伸”的普法工作思路，把普法與依法治校、依法管理、依法治教結合起來組織實施。楊塘中學兩位新校長結合本�，F(xiàn)狀，提出：以普法教育為切入點，狠抓“三風”建設的思路，具有現(xiàn)實意義。
八是資料建設得到重視。青龍中學啟動儀式制成光碟存檔，古城中學資料收集系統(tǒng)、真實、有效。不少學校專盒專人負責，文字、圖片等資料能及時整理收集。
三、存在問題
通過連日來的檢查，通過校際間的對比了解，按照縣方案的精神，盡管不少單位在普法教育第一階段，做了一定的工作，但是，總體上工作還不平衡，重視程度還有待進一步提高，推進力度還顯薄弱，活動開展還參差不齊。具體問題主要表現(xiàn)在以下方面：
1、思想認識缺位，重視不夠。在所查的20所中小學中，民族中學在4月8日下午檢查組到達時，校長說此項工作還沒搞，接待檢查組的主任還不知道此事。4月9日上午跟蹤，方案才出臺，算是應急。方案、申報表等未制定未上報，組織未建立。馬湖中心校校長因公在外，副校長和教導主任還不知道元月20日縣會精神，會后，學校沒有召開會
議傳達貫徹。高塘學校沒能按照要求報送方案和申報表，在征訂教材時，對學生數(shù)的統(tǒng)計調(diào)查遮遮掩掩。費集學校因主要負責人變動，方案沒有制定，組織還未能及時搭建。
2、宣傳手段、氛圍營造差距較大。在20所學校中，第一階段宣傳的普及率、氛圍營造的覆蓋率，中學明顯強于小學。主要是因為對象年齡段的.不同，接受程度的不同，而引起小學在這方面意識的淡化。有少數(shù)中小學的板報、櫥窗空閑無內(nèi)容，卻不能拿來發(fā)揮宣傳作用，閑置宣傳資源。有些學校在宣傳的方式方法上，沒有舉行全校性的動員大會，還缺少策劃，缺乏力度，宣傳的預期效果難以讓人信服，環(huán)境氛圍營造的教育效果難以讓人踏實。
3、活動開展不均衡、不深入。古城中學、青龍中學、陳集中學這三所中學活動開展有計劃、有過程、有資料，形式多樣、內(nèi)容豐富。其他中小學盡管在第一階段做了一定的工作，開展了一些宣傳教育活動，但是，顯得零碎，有蜻蜓點水之嫌，活動方案空泛，缺少月份活動計劃配套跟進，因而，開展活動的廣度、深度、力度就處于不溫不火狀態(tài)之中。
四、幾點建議
1、要進一步加強領導，精心組織。爭創(chuàng)全國“普法先行，關愛明天”青少年普法教育活動先進縣是20xx年教育系統(tǒng)確定的十件大事之一，這個目標的實現(xiàn)，要靠全縣各級各類學校去努力，去工作，去爭創(chuàng)。目前，全縣校際之間、區(qū)域之間的差距，無論從點上，或從面上，都與縣方案及領導的講話精神不相稱，開局雖好，但不能說形勢一片大好。各地在重視程度上、組織領導上、推進力度上還需要進一步加強，需要進一步明確責任，強化責任，做到領導重視，組織有力，過程有序有效。各學校主要領導要親自抓，親自安排，親自督查。分管同志要沉下心一件一件、一個階段一個階段抓落實，我們的目標才有可能實現(xiàn)。
2、要切實開展好主題活動。普法的途徑要通過具體的活動來活化、來推動，活動是普法的有效載體。因此，建議在今后的工作中，要力抓“七個一”的活動開展。即：每學期舉辦一次法制報告會，每所學校組建一支普法志愿者隊伍，每個班級每個月出一期普法專刊，每個學習小組讀一本法制讀物，每學期每班召開一次主題班隊會，舉辦一次法律知識競賽、開展一次普法社會實踐活動。
3、要堅持“五個結合”，提高工作效率。要把普法與學生的行為養(yǎng)成教育結合，要與學校開展的文明禮儀教育結合，與學校發(fā)展目標結合，與辦好家長學校結合，與關愛留守兒童濟困助學結合，從而豐富普法教育內(nèi)容，有機處理好普法與其他工作的關系，提高工作的實效性和工作效率。
4、要做到“四個落實”，提高法律知曉率。要充分借助普法讀物及影像資料，加強讀書，注重通識與效果兼收并蓄。普法的目的是要廣大學生知法、懂法、用法、守法，因此，要以教材為抓手，落實教材、落實師資、落實課時、落實教學計劃，充分發(fā)揮教育主陣地及活動載體的作用，在確保參學率90%的基礎上，最大限度地讓學生掌握有關法律常識和法律知識，提高學生對法律的知曉率。
5、要建立一個考核機制，形成齊抓共管的工作格局。可以把普法工作納入教師工作、德育（政教）工作，團隊工作等方面，進行學期或年度考核，與教師的績效工資掛鉤，與特色學校評選、平安校園評選等各項評選評優(yōu)掛鉤，調(diào)動并激發(fā)方方面面的積極性，齊抓共管，全員有責，形成層層、人人有目標的工作系統(tǒng)，我們的工作才可能如愿達標。
6、要加強示范引路，做到“點”“面”結合。就一所學校而言，要抓好重點年級重點班級，集中優(yōu)勢力量，重點突破。就學區(qū)中心校而言，要帶動好村小。就全縣而言，要選點幫扶，重點指導，從各級各類學校中，選擇基礎工作扎實、校園環(huán)境整齊、積極性高、工作善于創(chuàng)新、遍布不同地域方位的學校，加壓定目標，待“點”上工作初見成效時，引領“面”上學校共同提高。
7、要加強督查指導。本次檢查還有不少環(huán)節(jié)、不少細節(jié)的工作有待加強提高，有的單位從認識到行動是否能言必行、行必果，還有待于我們?nèi)ジ櫻a課、督查指導。建議適當時間對這一次的檢查來個“回頭看”，以確保此項工作、此次檢查的嚴肅、嚴謹、高效。
縱觀前段時間的工作，雖然起步成績可喜，但是，仍需深化細節(jié)，仍需再加壓、再升溫；透視目前的現(xiàn)狀，優(yōu)劣并存，問題與薄弱不容小視，仍需硬化舉措，強示范促后進�？傊繕艘讯�，志在必奪。促全縣學校凝心而為，聚全縣師生之力，加強宏觀領導，善于中觀指導，建立責任體系，是我們必須重視的，是我們達到目的保證。
關愛明天普法先行的活動總結4
青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，大力加強青少年普法教育，從小培養(yǎng)他們知法、懂法、守法的意識，提高他們的法律素質，不僅是加強對青少年的保護，遏制青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要，也是全面實施“科技興國”戰(zhàn)略的基礎性工程，更是實現(xiàn)依法治國方略，建設社會主義法治國家的百年大計。
按照教體局關工委《關于開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的通知》要求，結合我校實際，學校認真研究部署，明確了活動的教育目的和任務，開展了“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，現(xiàn)總結如下：
一、高度重視，全面部署，營造良好學法氛圍
學法、懂法是守法的前提，學習法律常識是普法教育的基礎。為此，我校在關工委召開會議之后，召開了班子會議，研究了活動內(nèi)容，制定出了詳實的活動方案，利用每周一的升旗儀式召開了“關愛明天，普法先行”活動啟動儀式，向全體師生宣讀了活動方案，啟動儀式上學校李冬梅校長做了重要講話，明確了知法、懂法、守法的重要意義，號召全體師生做守法公民。學校還充分利用宣傳欄、板報、紅領巾廣播站、網(wǎng)校等宣傳這次活動的目的、意義，宣傳與青少年成長、學習相關的法律知識，營造了良好的法制教育氛圍。
二、認真組織，創(chuàng)新載體，豐富學生法律知識
在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規(guī)范學生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學品德與生活（社會）課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的.途徑，利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、法制宣傳櫥窗、法制小報，通過外出參觀、專題講座、觀看影視、主題班會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制教育氛圍。通過法制教育課、普法教育專題講座，以“請進來，走出去”的形式實現(xiàn)宣傳教育與司法實踐相結合，讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
1、舉辦了“關愛明天、普法先行”宣講活動
邀請我校退休老校長寧德榮到我校五年級學生做了“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動，活動中，寧校長詳細的解讀了《未成年人保護法》相關知識，教育學生如何學好利用法律知識保護自己，同時做一個遵紀守法的小公民。會后，全體學生撰寫了心得體會420余篇。
2、召開了“關愛明天、普法先行”主題班隊會
學校48個班級，在周一第一節(jié)課班會課上，由中隊長組織，以不同形式開展了豐富多彩的班隊會活動，宣傳相關的法律常識和普法教育活動的目的、意義。
3、組織了“關愛明天，普法先行”讀書活動
結合“書香校園”特色建設，我校開辟法制教育新途徑，將法律常識的普及教育作為本活動的重要工作之一，我校把《全國青少年普法教育讀本》和《法律伴你成長》作為中小學生學法教材，通過組織學生開展讀書活動，加強學生的法律常識的普及教育。學校還利用晨誦課時間，組織全體學生誦讀關于法律方面的兒歌、童謠等，激發(fā)了全體學生的學法熱情。
三、拓寬渠道，提高成效，構建“三位一體”的教育網(wǎng)絡
加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程。在這一工程中，我校以學校為軸心，以家庭教育為基礎，以社會教育為依托。重點做好兩方面的工作：一是重視家庭教育，提升家長的素質。利用《致家長的一封信》和家長學校以及校訊通平臺，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使家長懂得孩子遵紀守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合我校進行法制教育。二是召開家庭教育講座。在開學初，聘請家庭教育專家電大工作站姜秀梅站長，為全體一年級學生家長做了題為“家校結合，搶占育人制高點”家庭教育講座，姜站長結合當前一年級學生身心發(fā)展的特點和家庭中存在的教育問題，列舉了現(xiàn)實生活中大量的典型案例，并結合舉例深入淺出地向家長講解了培養(yǎng)孩子良好習慣，促進孩子健康成長的手段方法、途徑，使家長們懂得只有用自己的良好習慣、優(yōu)秀品質去影響孩子、教育孩子，才能讓孩子在家長的言傳身教中潛移默化地學會尊重，學會感激等優(yōu)良品質，才能成為身心健康、全面發(fā)展的人。三是扎實開展警校共建共育工作。我校聘請派出所民警同志為我校的法制教育專家，在每學期的開學初與學期末舉行法制教育專題報告，對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，協(xié)助我校對出現(xiàn)不良行為的學生進行個別輔導和幫助。
另外，我校還將會積極尋求“五老”：老戰(zhàn)士、老教師、老干部、老專家、老模范以及社會各界等的支持，組織豐富多彩的普法教育活動，從而創(chuàng)設一個良好的普法教育氛圍。
關愛明天普法先行的活動總結5
為培養(yǎng)青少年的法律意識觀念，改善青少年成長的社會環(huán)境，促進青少年茁壯成長，鎮(zhèn)關工委組織鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)中小學、鎮(zhèn)司法所開展了一系列卓有成效的工作。一個以“關愛明天，普法先行”為主題的青少年普法教育活動在全鎮(zhèn)中、小學校迅速展開。這次教育活動，使學生們深受教益，收到了預期效果，達到了教育目的。現(xiàn)將本次活動的相關情況匯報如下：
一、青少年普法教育活動的主要經(jīng)驗做法
（一）領導重視支持，是青少年普法教育活動取得成效的關鍵。一是領導認識到位，高度重視。鎮(zhèn)主要領導親自過問活動開展情況。分管領導親自抓、親自參與。他們經(jīng)常參加青少年普法教育活動，聽取工作匯報，及時予以指導。以鎮(zhèn)關工委為主體，成立了強有力的領導小組，主持召開各成員單位聯(lián)席會議，研究制定切實可行的活動實施方案。二是組織發(fā)動到位。為推動活動的順利開展，鎮(zhèn)關工委牽頭舉行了普法活動啟動儀式，成立了領導小組、制定了活動方案、明確了責任分工，確定了考核標準。對青少年普法教育工作進行了全面部署，為活動的順利開展提供了制度上的保障。三是檢查，督促到位。為確�；顒尤〉脤嵭�。鎮(zhèn)關工委加大了對活動檢查和督導的力度。今年五月，關工委組織檢查小組深入到各學校、街道，對普法教育活動進行檢查、督導，及時總結前段工作成績，找出存在的問題，對活動再動員、再部署。
�。ǘ┙W校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡，是開展年普法教育的主要措施。
青少年普法教育需要學校、家庭、社會的共同參與。學校教育長于言教，家庭教育長于身教，社會教育長于境教，三者各有所長，需協(xié)調(diào)一致，取長補短，才能收到令人滿意的教育效果。
發(fā)揮學校教育主陣地作用。為推動活動開展，學校加強了對普法教育活動的組織領導，基本實現(xiàn)了普法教育“計劃、師資、課時、教材”四落實。一是制定普法教育計劃，切實加以實施。佛子山中心學校下發(fā)了《關于加強中小學生法制教育工作的實施意見》，成立了以校長為組長的普法領導小組，制定了詳細的工作方案，將普法任務落到實處。二是建立普法師資隊伍。學校重視教師的普法工作，定期組織班主任和政治課老師參加本校法制課程培訓，要求教師做到有教材、有筆記、有體會、有考核。組織法律知識考試，并將其納入教師考評內(nèi)容。另外充分發(fā)揮法制副校長的作用。法制副校長除了每學年至少做兩次法制教育專題報告外，還積極參與依法治校工作。
重視家庭教育對青少年的身教作用。家長是孩子的第一任老師，為引導家長給孩子樹立遵紀守法的榜樣，學校重視對家長的普法教育。一是將普法教育納入“家長學�！苯逃媱�，利用家庭教育報告會和召開家長會的契機，請法制副校長或法制輔導老師為家長講解法律知識，提高家長的法律意識。二是積極開展送法到家活動。在邀請法制教育專家“送法進學�！钡耐瑫r，開展“帶法回家”活動，引導學生將在學校學到的法律知識帶回家，通過“小手拉大手”的形式帶動家長學法。
關注社會環(huán)境對青少年的境教作用。環(huán)境對青少年有潛移默化的影響。各部門著力抓好社會環(huán)境的綜合整治，切實維護青少年合法權益。一是加強學校周邊環(huán)境的綜合整治。鎮(zhèn)派出所在學生上、放學時段組織警力，在校園門口和學生經(jīng)過路段執(zhí)勤巡邏，確保學生安全。鎮(zhèn)文化站加大了對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，監(jiān)督實施上網(wǎng)身份證實名登記制，嚴格禁止未成年人上網(wǎng)。二是切實維護青少年合法權益。司法機關在辦理涉及未成年人的案件時，堅持“教育為主，懲戒為輔”的方針，依法保護未成年人的合法權益。三是發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，優(yōu)化青少年成長環(huán)境。鎮(zhèn)關工委在全鎮(zhèn)組織了20多人的網(wǎng)吧義務監(jiān)督員隊伍，就地就近監(jiān)督網(wǎng)吧合法經(jīng)營，收到了社會的廣泛好評。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新活動載體，是開展青少年普法教育的主要途徑。
結合課外活動，開展普法教育。將青少年普法融入素質教育、德育教育、養(yǎng)成教育、體驗教育等豐富多彩的主題活動中。一是營造學法、守法的濃厚的校園氛圍。在學校黑板報、文化長廊等窗口長期開設“法律知識專欄”，進行普法宣傳，并定期更新。開展“普法主題教育月”活動。通過普法教育巡展、普法影碟放映、普法報告會等活動，營造學法、守法的良好氛圍。二是將普法活動融入學校團、隊活動中。佛子山中學利用主題班會、升旗儀式等開展普法教育。在班會前5分鐘設立“法制教育小課”，在升旗儀式上講遵紀守法，做文明學生的重要性。開展了以“法律在我心中”、“遵紀守法，做文明中學生”等為主題的演講比賽、征文競賽、法律知識競答、法律知識考試等活動，引導學生自覺學法、守法，以競賽方式檢驗學習成果。
結合幫扶救助開展普法活動。一是加強心理疏導工作。針對當前青少年心理問題增多，青少年違法犯罪易發(fā)頻發(fā)的現(xiàn)實，學校重視對青少年的心理疏導工作，幫助他們解除困惑，走出心理陰霾。各分校都設立了心理咨詢室，積極培訓專兼職心理輔導員老師，心理咨詢工作逐步規(guī)范。二是加強幫扶教育工作，為避免少數(shù)“學困生”因學習成績較差輟學，學校開展了結對幫扶活動，幫助“學困生”掌握好學習方法，重新樹立學習信心。
二、青少年普法教育活動取得顯著成效。
全鎮(zhèn)“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動開展以來，通過全體工作人員的共同努力，取得了顯著成績，收到了良好的效果。
�。ㄒ唬╂�(zhèn)關工委牽頭，各部門齊抓共管的格局已經(jīng)形成。
自活動開展以來，鎮(zhèn)關工委加強組織協(xié)調(diào)力度，聯(lián)合相關部門舉行活動啟動儀式，對活動進行全面部署，推動相關部門將青少年普法工作納入社會治安綜合治理、納入精神文明建設，納入學校教育規(guī)劃，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一獎懲。
�。ǘ┮詫W校為主，家庭、社會共同參與的教育網(wǎng)絡基本形成。各學校充分發(fā)揮教育主陣地作用，將普法教育納入學校教育計劃，納入素質教育范疇，與德育教育相結合，與體驗教育相結合。依托課堂教學和豐富多彩的課外活動，開展普法教育，同時大力加強對學校老師和學生家長的普法教育，提高老師普法教育能力，引導學生家長學法、懂法，以自身言行影響、教育孩子。
（三）青少年普法教育活動的預期目標基本實現(xiàn)。此次活動受到學校師生的歡迎。目前，全鎮(zhèn)一所初中、三所小學，都開展了普法教育活動。學生人人參與其中，收到了良好的效果。通過這次活動，學生們的法律意識明顯增強，自護能力不斷提高，精神面貌明顯改觀，違法亂紀行為逐漸減少，形成了學法、知法、守法、用法的良好氛圍。如佛子山初中學生張恒昌，從小是孤兒，缺少關愛和管教，養(yǎng)成了一些不良習氣，逃課上網(wǎng)、上課玩手機、頂撞老師、行為懶散。老師曾多次找其談心，但收效甚微。這次普法教育活動，對他的'思想有很大觸動，通過學習相關法律知識，他深刻認識到自己以前的錯誤，并用實際行動加以改正。他說：“以前對自己的所作所為缺乏認識，認為大錯不犯，小錯不斷，老師也不能拿我怎么樣，現(xiàn)在我認識到了小錯不改終成大錯。我一定要改掉自己身上的壞毛病，做一名合格的中學生�！边�有九（3）班的方嶺同學，由于自小父母離異，養(yǎng)成了性格上的孤僻、偏執(zhí)。通過這次教育活動，方嶺同學好像變了個人似的。老師們看在眼里，喜在心頭。他們高興的說：“方嶺同學現(xiàn)在變得懂禮貌、守紀律、尊敬老師、熱愛學習了�！狈鹱由叫W的周玉平、陸子康等同學，也在此次教育活動中大受裨益，他們通過學習不斷認識改正自己身上的不良習氣，逐漸成為陽光、健康、明理、愛學的好孩子。
總之，通過鎮(zhèn)關工委及相關部門的不懈努力，全鎮(zhèn)中、小學生的思想意識，精神面貌都有了很大改觀。目前在全鎮(zhèn)上下，一個“學法、知法、懂法、守法”的良好社會氛圍已經(jīng)形成。全民的法律意識也得到了普遍提高，今后我們將更加努力，使全鎮(zhèn)的普法工作更上一層樓。
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