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開展環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的開展環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
開展環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)1
為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識(shí)，xx初中以“世界環(huán)境日”為契機(jī)，組織開展“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生綠色生活意識(shí)，養(yǎng)成綠色生活行為習(xí)慣。 一是做好宣傳教育工作。學(xué)校通過生物、地理等課程開展環(huán)保教育滲透性教學(xué)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)大力宣傳環(huán)保生態(tài)知識(shí)，讓師生了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容，號(hào)召廣大師生從自身做起、從現(xiàn)在做起、從每一件小事做起，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
二是營(yíng)造良好的環(huán)保氛圍。學(xué)校在校園內(nèi)外懸掛環(huán)境保護(hù)口號(hào)，充分利用致家長(zhǎng)信等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，建議家長(zhǎng)少開一天車、少抽一根煙等，共同關(guān)注環(huán)保，共同保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
三是舉辦形式多樣的'活動(dòng)。舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、攝影、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選等活動(dòng)。組織學(xué)生開展綠化美化校園活動(dòng)，清理校園衛(wèi)生死角。倡導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約一度電、一滴水開始，從節(jié)約一粒米、一張紙做起，積極踐行低碳生活理念，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
開展環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)2
xx市xx區(qū)景泰小學(xué)創(chuàng)建于19xx年，現(xiàn)為xx省一級(jí)學(xué)校。校園座落在風(fēng)景優(yōu)美的白云山腳下，占地面積7033平方米，建筑面積7940平方米�，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，師生1100多人。
自創(chuàng)建了xx市綠色學(xué)校以來，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：“綠色學(xué)�！笔菍W(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。因此，學(xué)校圍繞“人人有才、人人育才、人人成才”的辦學(xué)理念，以環(huán)境素養(yǎng)為核心，實(shí)施綠色課程，加強(qiáng)綠色管理，體驗(yàn)綠色生活，建設(shè)綠色校園。使學(xué)校成為對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地，使環(huán)境教育成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，使“綠色環(huán)�！す�(jié)能減排”成為學(xué)�！皠�(chuàng)綠”的主旋律，從而全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，推動(dòng)“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建和發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，健全機(jī)構(gòu)
根據(jù)“xx省綠色學(xué)�！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校為創(chuàng)建綠色學(xué)校做了周密安排，以培育“綠色”人才、創(chuàng)建“xx省綠色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)；以創(chuàng)建綠色校園，走可持續(xù)發(fā)展的道路為工作思路。成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員組成涵蓋師生、家長(zhǎng)委員會(huì)代表及學(xué)校各部門，強(qiáng)化環(huán)境教學(xué)管理、檔案管理、課程管理、環(huán)境建設(shè)和活動(dòng)管理。
（二）認(rèn)識(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要性
要對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育，學(xué)校、社會(huì)、家庭應(yīng)該先知先行。因此，我們組織教師參加環(huán)境教育學(xué)習(xí)，開展社會(huì)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，舉行專題講座等加強(qiáng)教師的環(huán)境教育意識(shí)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，與景泰街辦事處、云翠居委等社區(qū)和單位簽訂了環(huán)保手拉手協(xié)議，使環(huán)境教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
二、課堂滲透，培養(yǎng)意識(shí)，創(chuàng)建特色
環(huán)境教育是貫徹保護(hù)環(huán)境這一基本國(guó)策的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是中國(guó)持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。因此，在環(huán)境教育中我們注重學(xué)科的環(huán)境滲透，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，達(dá)到潛移默化的效果。
我們結(jié)合文以載道，文道不分的課程教學(xué)特點(diǎn)，在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德等傳統(tǒng)知識(shí)教學(xué)過程中把環(huán)境意識(shí)教育自然融入。如語文科把環(huán)境教育與語文綜合性學(xué)習(xí)相聯(lián)系，數(shù)學(xué)科把生活中的環(huán)保意識(shí)帶進(jìn)課堂。而新課程改革更為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程提供了實(shí)施的平臺(tái)。我們把環(huán)境教育落實(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，編寫了以環(huán)境教育為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，在課程中確立了《走進(jìn)春天》、《了解白云山自然資源》、《走進(jìn)景泰涌，呵護(hù)綠色家園》等實(shí)踐課題，使環(huán)境知識(shí)教育體現(xiàn)了新課程改革中的學(xué)以致用的精神。我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)科和科學(xué)科作為一個(gè)大科來統(tǒng)領(lǐng)，開展學(xué)校周邊“酸雨”污染調(diào)查與分析等調(diào)查活動(dòng)。通過探究，我校師生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了，環(huán)保已逐步落實(shí)到行動(dòng)中。其中曹艷華老師撰寫的《了解白云山的名勝古跡》獲xx省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。《走進(jìn)景泰涌，呵護(hù)綠色家園》等多項(xiàng)成果獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)表在市級(jí)刊物《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的區(qū)域推進(jìn)》一書上。歐陽汩老師撰寫的教學(xué)案例《遺憾——發(fā)生在學(xué)生把稀鹽酸滴進(jìn)自己嘴中以后》獲區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例的.評(píng)比一等獎(jiǎng)。
三、利用資源，開展教育，形成特色
環(huán)境教育要具有活力與特色，才會(huì)引起師生的共鳴和產(chǎn)生影響力，我們注重通過主題活動(dòng)樹立品牌，通過品牌活動(dòng)帶動(dòng)全校師生，通過全體師生的輻射作用帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)境實(shí)踐中來。
品牌活動(dòng)一：結(jié)合養(yǎng)成教育開展環(huán)境教育
中國(guó)著名教育家陳鶴琴說：“孩子的心靈是不可思議的土地，播下思想的種子就會(huì)收獲行為；播下行為的種子就會(huì)收獲習(xí)慣；播下品格的種子就會(huì)收獲命運(yùn)�！庇纱宋覀兙o緊抓住環(huán)境養(yǎng)成教育，以提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)境道德倫理知識(shí)為重點(diǎn)，不斷通過習(xí)慣養(yǎng)成提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。如學(xué)校堅(jiān)持多年的“一月一習(xí)慣，一周一規(guī)范”養(yǎng)成教育，根據(jù)工作重點(diǎn)，每學(xué)期都有環(huán)保習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣等養(yǎng)成教育。如：“上洗手間、注意衛(wèi)生、節(jié)約用水、保持清潔”，“手下留情、花兒更艷、腳下留情、草兒更綠”，“順手撿起一片紙，校園處處都保潔”等�！耙辉乱涣�(xí)慣，一周一規(guī)范”我們都在升旗儀式上、班宣傳欄上，學(xué)校校門口顯示屏上和班級(jí)博客中對(duì)同學(xué)們提出的具體要求，通過班隊(duì)會(huì)去宣傳教育，少先隊(duì)紅領(lǐng)巾巡視團(tuán)評(píng)比抓習(xí)慣的養(yǎng)成，在班級(jí)博客中設(shè)置相應(yīng)欄目，并通過寫“一周一規(guī)范”感言去促進(jìn)孩子自覺養(yǎng)成習(xí)慣。我們還利用校門口顯示屏、班級(jí)博客等傳播工具向社區(qū)群眾和家長(zhǎng)做宣傳，讓大家共同對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行監(jiān)督和教育，發(fā)揮家、校、社區(qū)“三結(jié)合”的育人作用。
品牌活動(dòng)二：開展保護(hù)小動(dòng)物行動(dòng)
我校承辦了“xx市首屆保護(hù)野生動(dòng)物小衛(wèi)士大賽暨游園活動(dòng)”。到xx市動(dòng)物園、長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)，養(yǎng)蠶、觀察蝸牛、寫觀察日記了解動(dòng)物生長(zhǎng)過程，學(xué)生們從親自動(dòng)手，親自參與，親眼觀察中樹立了珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的觀念，從而擁有了熱愛大自然，善待動(dòng)物的情懷，促進(jìn)了人與自然的和諧。
品牌活動(dòng)三：開展“綠色文明我來創(chuàng)”活動(dòng)
我校承辦了“綠色文明我來創(chuàng)”啟動(dòng)儀式，“xx區(qū)環(huán)保大使”——奧運(yùn)冠軍陳小敏親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我校少先隊(duì)員向全區(qū)發(fā)出倡議。接著，我們還開展了“變廢為寶”舊報(bào)紙換環(huán)保鉛筆活動(dòng)，垃圾分類行動(dòng)，“彎彎腰”行動(dòng)，“撿回一個(gè)希望”廢品回收等，我們還把此項(xiàng)活動(dòng)納入到環(huán)保積極分子的評(píng)比中來，把環(huán)保主題活動(dòng)推向高潮。
品牌活動(dòng)四：開展環(huán)�？茖W(xué)創(chuàng)意活動(dòng)
我校承辦了“xx市科學(xué)創(chuàng)意百校行啟動(dòng)儀式”，豎立起一個(gè)個(gè)“廢品環(huán)保模型”，制作了滑翔機(jī)模型，用易拉罐堆砌的大熊貓，用薯片筒制成的“竹報(bào)平安”、“小花籃”等，小朋友們通過走“貓步”進(jìn)行“環(huán)保服裝大展演”。環(huán)保科學(xué)創(chuàng)意活動(dòng)還經(jīng)常出現(xiàn)在我們的環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)上，通過這系列“科學(xué)創(chuàng)意”活動(dòng)，學(xué)校有意識(shí)的從環(huán)保出發(fā)，展示環(huán)�；顒�(dòng)成效，從而提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
品牌活動(dòng)五：開展學(xué)�！碍h(huán)保節(jié)”活動(dòng)
每年3月的環(huán)保節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生參加“我與小樹同成長(zhǎng)”、“小眼睛看大廣州”、“廣州共青林”植樹活動(dòng)。組織學(xué)生到社區(qū)擦洗“牛皮癬”，做文明小市民，開展“畫說創(chuàng)文”、“文明花創(chuàng)作”、“我眼中的不文明行為”活動(dòng)，參加xx市“四進(jìn)社區(qū)”千人同唱文明歌歌詠比賽。開展“我們熱愛大自然”讀書活動(dòng)，收集學(xué)生優(yōu)秀的環(huán)保金點(diǎn)子、“環(huán)境格言”、“班徽班風(fēng)設(shè)計(jì)”等作品展示在綠色長(zhǎng)廊和班級(jí)里面。開展有特色的“校園文化我設(shè)計(jì)”、“廁所文化我設(shè)計(jì)”、“我的環(huán)保日”環(huán)保朗誦比賽、“綠色奧運(yùn)·生態(tài)白云”繪畫比賽等活動(dòng)。為突顯學(xué)校廁所文化，使其更好地發(fā)揮其教育性、環(huán)保性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性等功能，我們結(jié)合了陶藝校本課程，開展了“校園廁所文化我設(shè)計(jì)”比賽活動(dòng)。如廁所每層樓都有不同的男女區(qū)分圖案，有動(dòng)物的、有奧運(yùn)福娃的、有中國(guó)娃的，警示語有“淡水，跳動(dòng)的心靈；節(jié)約，完美的生命”、“小水滴滴，請(qǐng)你珍惜”等。活動(dòng)真正使校園在全體師生的共同努力下得到美化、綠化、凈化，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。
品牌活動(dòng)六：開展“綠色環(huán)�！す�(jié)能減排”校園環(huán)境保護(hù)活動(dòng)
學(xué)校近年來得到飛速發(fā)展，但我們清晰的看到，發(fā)展的同時(shí)我們也極大的消耗著能源。為此，學(xué)校在教師當(dāng)中，定期公布《學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其他資源報(bào)告》，提出節(jié)能降耗等措施，建立了校園局域網(wǎng)，開發(fā)了檔案資料繳交系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了無紙辦公。在日常工作中，要求師生離開辦公室、課室隨手關(guān)電，上廁所要節(jié)約用水，廢紙回收循環(huán)使用，設(shè)分類垃圾回收，夏天，提倡空調(diào)保持26℃以上，教師辦公室提早半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)。在學(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生及時(shí)把需排出的水用作生物園的種植澆灌，在用水處標(biāo)識(shí)節(jié)約用水標(biāo)志。學(xué)生外出活動(dòng)自帶水、食品、垃圾袋等。開展“四個(gè)一”節(jié)能行動(dòng)，學(xué)生從“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的角度尋找校園浪費(fèi)點(diǎn)和提出節(jié)約措施，學(xué)校定期表彰表現(xiàn)突出的“節(jié)能減排”環(huán)保小衛(wèi)士。我們就是這樣從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，為創(chuàng)建兩型社會(huì)而努力。
四、美化校園，營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地。我校注重校園文化建設(shè)，以一座新建的教學(xué)樓和塵土飛揚(yáng)的校園為起點(diǎn)，努力營(yíng)造綠色校園氛圍，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。
1、美化校園：我校充分利用現(xiàn)有的空間，在校園內(nèi)有規(guī)劃地種植花草樹木，學(xué)�，F(xiàn)在綠化率60%，可綠化率達(dá)100%�；ú輼淠緬焐先诵曰瘶�(biāo)牌，使校園時(shí)刻充滿生機(jī)。
2、營(yíng)造氛圍：校園各走廊、通道上隨處可見綠色警句、環(huán)保知識(shí)和環(huán)保照片，校園顯眼處掛有永久性環(huán)境宣傳標(biāo)語“綠色環(huán)保，節(jié)能減排”、“家事國(guó)事天下事，環(huán)境保護(hù)是大事；保護(hù)環(huán)境校園美，持續(xù)發(fā)展教育興”和“保護(hù)藍(lán)天碧水，構(gòu)建和諧校園”。各樓層、各班級(jí)的墻報(bào)定期出版環(huán)境教育內(nèi)容，圖書室設(shè)立環(huán)境教育專柜，一至六樓設(shè)有環(huán)境教育長(zhǎng)廊，是學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的基地。
3、優(yōu)化環(huán)境：學(xué)校廚房進(jìn)行了油改氣工程，改進(jìn)了學(xué)校的廢水排放系統(tǒng)，為學(xué)生提供實(shí)踐基地——生物園，進(jìn)行了廁所的改造，優(yōu)化了校園環(huán)境。
開展環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)3
為加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，廣泛、深入、創(chuàng)造性地開展環(huán)保宣傳教育工作。充分發(fā)揮環(huán)境新聞的主導(dǎo)作用和環(huán)境教育的基本作用，積極倡導(dǎo)全社會(huì)科學(xué)發(fā)展，樹立生態(tài)文明理念，廣泛動(dòng)員各行各業(yè)參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境友好社會(huì)建設(shè)步伐，促進(jìn)城鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作目標(biāo)的全面完成。以“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”為主題，開展了一系列積極開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、圍繞環(huán)保中心工作，開展形式多樣、群眾喜愛的社會(huì)化宣傳活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與環(huán)境保護(hù)的積極性。
1、開展“拒絕白色污染，倡導(dǎo)環(huán)保布袋”活動(dòng)。
2、精心策劃組織“六五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)
3、開展以“你我攜手共建生態(tài)文明家園”為主題的農(nóng)村環(huán)境意識(shí)宣傳教育活動(dòng)，發(fā)放環(huán)保宣傳資料。
4、開展中小學(xué)環(huán)境教育活動(dòng)
一、結(jié)合我國(guó)當(dāng)前教育體制和學(xué)校環(huán)境教育發(fā)展的需要，開展全鎮(zhèn)中小學(xué)環(huán)保優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選活動(dòng)。二是為提高中小學(xué)生關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的積極性，鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)生創(chuàng)建環(huán)保模范城市環(huán)保繪畫大賽。
二、通過新聞媒體宣傳，把握輿論導(dǎo)向
形成全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的.主題。注重探索環(huán)境保護(hù)工作中的先進(jìn)人物和事跡，在縣、市電視臺(tái)、報(bào)紙、雜志上發(fā)表，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)事跡，曝光落后行為，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
我鎮(zhèn)通過開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，使群眾和企業(yè)職工建立良好的環(huán)境意識(shí)。進(jìn)一步普及環(huán)境知識(shí)，營(yíng)造熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和氛圍，使群眾建立良好的環(huán)境道德觀念和行為準(zhǔn)則。促進(jìn)群眾對(duì)地球、人類和資源形成積極的態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
開展環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)4
為進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育工作，增強(qiáng)青年學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為城市建設(shè)環(huán)保模范城市做出貢獻(xiàn)，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局開展“信息未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后，我校還積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。
1、學(xué)生們熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，在班主任的組織下，迅速參加了“我為環(huán)保做出貢獻(xiàn)”活動(dòng)。有的學(xué)生開始整理自己的廢書報(bào)，有的.開始在街道和社區(qū)收集廢紙，整捆廢紙被帶到學(xué)校。
2、師生們盡力做出貢獻(xiàn)，廢紙回收量大。經(jīng)過各班同學(xué)的廣泛參與，各班的廢紙回收量不小。周一，政治教育部統(tǒng)一回收各年級(jí)各班兒童收集的廢書報(bào)。在班主任的帶領(lǐng)下，全校近1400名1-6年級(jí)學(xué)生排起了整齊的隊(duì)伍，在政治教育部的指導(dǎo)下，擁抱了一捆捆的廢書報(bào)，整齊地堆放在校園車房的一角，看著可敬的班主任和可愛的孩子們，他們正在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全�；厥諒U舊書籍、報(bào)紙、紙張約6600斤，可更換1300多張“未來信”賀卡。
3、活動(dòng)助推現(xiàn)實(shí)，綠色環(huán)保，低碳生活走進(jìn)我們身邊。通過這次活動(dòng)，我們明顯感覺到孩子們有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，校園里沒有亂扔垃圾的行為，彎腰撿垃圾的行為更多；沒有破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)的行為更多；沒有浪費(fèi)水資源的行為，關(guān)閉水龍頭的行為更多；白天開燈的現(xiàn)象消失了，節(jié)電意識(shí)明顯增強(qiáng)。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸進(jìn)入學(xué)生的生活。
本次活動(dòng)是進(jìn)一步深化環(huán)保宣傳和實(shí)踐。我們的目的是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分了解這項(xiàng)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)中的重要作用。今后，我們將繼續(xù)努力，一如既往地延伸這項(xiàng)活動(dòng)的意義，讓地球母親真正得到我們的照顧。
開展環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)5
“六五”世界環(huán)境來臨之際，為了提高師生的環(huán)保意識(shí)，積極參加生態(tài)文明建設(shè)，家校攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠的美麗中國(guó)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“世界環(huán)境日”系列主題活動(dòng)。
活動(dòng)圍繞“美麗中國(guó) 我是行動(dòng)者”這一主題，開展了四個(gè)層面的活動(dòng)。第一，積極宣傳發(fā)動(dòng)，組織了“世界環(huán)境日”宣誓活動(dòng)，響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)踐行我們響亮的誓言；第二，召開主題班會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)環(huán)境保法，了解環(huán)境污染的.嚴(yán)重性和環(huán)境治理的緊迫性；第三，以“保護(hù)環(huán)境善待地球”為題出一期手抄報(bào)，以圖文并茂的形式闡述，地球是我們賴以生存的家園；第四，以“美麗中國(guó)”為主題，以“美麗東營(yíng)”為載體，開展環(huán)境污染調(diào)查，了解我們身邊的污染情況，并提出合理化建議。
通過主題活動(dòng)，全體師生受到了環(huán)境教育，增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)，牢固樹立了保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊小事做起的思想，有利于校園更潔凈，生活更美好！
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