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開學(xué)心理活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的開學(xué)心理活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)心理活動總結(jié)1
隨著新學(xué)期的到來，我們組織了一系列的心理活動，旨在幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，提升心理健康水平。
通過本次活動，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)了極高的熱情和興趣。我們通過心理健康講座、互動游戲和小組討論等形式，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康知識，增強自我認(rèn)知，提升情緒管理能力。
活動中，學(xué)生們積極分享自己的'感受和體驗，彼此之間的交流增進了彼此的了解和信任。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在心理方面存在的問題，及時給予了關(guān)注和引導(dǎo)。
總的來說，本次活動取得了圓滿的成功，達到了預(yù)期的效果。我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，為他們提供更多的支持和幫助。
開學(xué)心理活動總結(jié)2
隨著新學(xué)期的開始，我們精心組織了一系列開學(xué)心理活動，旨在幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，增強心理素質(zhì)。
通過心理講座、互動游戲和分享會，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了心理健康知識，還提高了自我認(rèn)知和情感管理能力�；顒舆^程中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出對新學(xué)期的熱情和期待。
此次活動取得了顯著成效，學(xué)生們普遍反映心理壓力得到緩解，與同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。我們也發(fā)現(xiàn)，心理健康教育在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中扮演著不可或缺的角色。
展望未來，我們將繼續(xù)加強心理健康教育，開展更多形式多樣的活動，幫助學(xué)生建立健康的`心態(tài)，迎接學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
開學(xué)心理活動總結(jié)3
隨著新學(xué)期的開始，我們小學(xué)開展了一系列的心理活動，旨在幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們的心理素質(zhì)。
這些活動包括心理講座、團體輔導(dǎo)和互動游戲等，內(nèi)容豐富多彩，深受學(xué)生們的喜愛。通過這些活動，學(xué)生們不僅學(xué)到了許多心理健康知識，還提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。
在活動中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在著一些心理問題，如焦慮、自卑等。針對這些問題，我們專門設(shè)計了一些心理輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)學(xué)生們積極參與、分享感受，幫助他們排解負(fù)面情緒，增強自信心。
此外，我們還鼓勵學(xué)生們在活動中互相交流、互相幫助，培養(yǎng)他們的'社交能力和同理心。通過這些互動，學(xué)生們不僅增進了彼此之間的了解，還建立了深厚的友誼。
總之，這次開學(xué)心理活動取得了圓滿成功，為學(xué)生們提供了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們會更加自信、積極，迎接各種挑戰(zhàn)。
開學(xué)心理活動總結(jié)4
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、使小學(xué)生認(rèn)識保持心態(tài)的重要性及意義，積極的心態(tài)。
2、初步學(xué)會保持心態(tài)的方法；鍛煉自己努力使自己保持積極的心態(tài)。
【重點、難點】
正確地對待生活中的挫折、痛苦與逆境內(nèi)境及保持心態(tài)的重要性。
【時間】：
1課時
【方法】：
交流、討論及實踐活動
【準(zhǔn)備】：
假蛋糕、書
【過程設(shè)計】
<一>談話導(dǎo)入同學(xué)們，在日常生活或?qū)W習(xí)中我們遇到各種挫折與失敗，會經(jīng)受無數(shù)的`風(fēng)風(fēng)雨雨，在這種困境中我們又將如何擺脫困境，面對人生呢？今天，我們一起走進生命教育中的最后一課（板書）積極的心態(tài)。
1、揭示課題、齊讀。
2、分析理解課題
<二>活動園地問題本身不是問題
�。�1）請同學(xué)們認(rèn)真地、用心地閱讀第17頁的內(nèi)容，邊讀邊思考；
1、阿達的問題出在哪里？為什么會出現(xiàn)這樣的問題？
2、這個故事讓你想到了什么？結(jié)合生活實際說一說。
�。�2）小組交流、討論再匯報
�。�3）教師點撥并小結(jié)
1、傷心總是難免的同學(xué)們，生活并不是一帆風(fēng)順的，在人生的旅途中總會碰到這樣和那樣的事情，當(dāng)不幸降臨時，除傷心之余，我們該應(yīng)怎樣做呢？
�。�1）將學(xué)生分組并閱讀第18頁的內(nèi)容
�。�2）小組討論：當(dāng)不幸降臨時，除傷心之余我們應(yīng)該怎樣做？
�。�3）小組討論并歸納本組討論的結(jié)果。
�。�4）小組代表發(fā)言，教師點撥。
2、陽光總在風(fēng)雨后；小組交流討論：看完這個故事，你想說點什么？
<三>實踐活動（第19頁圖）
1、請6個同學(xué)上臺分角色表演（圖一）分蛋糕。
2、請8個同學(xué)表演（圖二）教師批評錯了。
3、談一談：當(dāng)你遇到上述情況時，你該怎么做？并有何啟發(fā)。
<四>教師總結(jié)同學(xué)們：積極樂觀的人生態(tài)度決定人的心態(tài)環(huán)境，一個人需要有積極的心態(tài)。積極能使一個懦夫成為英雄，從心志柔弱變?yōu)橐庵緢詮姡绍浫�、清極、優(yōu)柔寡斷的人變成積極的人，讓我們保持一顆積極的心態(tài)，去正確對待生活中的挫折、痛苦與逆境。成功吸引更多成功，百失敗來更多失敗，讓自己保持積極的心態(tài)，去迎接美好的人
<五>拓展延伸訓(xùn)練在日常生活或?qū)W習(xí)中，怎么樣才能保持積極的心態(tài)？你做到了嗎？閱讀課本第19頁學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容并談?wù)勎闹羞@幾句話你有何啟發(fā)并與同學(xué)交流。
開學(xué)心理活動總結(jié)5
隨著新學(xué)期的到來，我們?yōu)樾W(xué)生們精心組織了一系列的心理活動，旨在幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活，建立積極的心態(tài)。
在活動中，我們采用了多種形式，如團隊游戲、心理講座和角色扮演等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)如何與人相處、管理情緒、樹立自信。這些活動不僅增強了孩子們的社交能力，還培養(yǎng)了他們的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。
通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。他們在游戲中學(xué)會了合作與分享，在講座中了解了心理健康的重要性，在角色扮演中體驗了不同的情感。這些體驗讓他們更加成熟、自信，也更加懂得珍惜與他人的.關(guān)系。
總的來說，這次心理活動取得了非常好的效果。孩子們在參與中收獲了很多，我們也深感欣慰。我們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的心理健康，為他們提供更多的支持和幫助，讓他們在陽光下快樂成長。
開學(xué)心理活動總結(jié)6
隨著新學(xué)期的到來，我們精心組織了一系列心理活動，旨在幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活，調(diào)整心態(tài)，增強團隊合作精神。
通過此次活動，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。活動不僅增進了同學(xué)間的友誼，還提升了學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)生們在互動中學(xué)會了傾聽與理解，增強了解決問題的能力。
回顧此次活動，我們深感收獲頗豐。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分學(xué)生的'參與度不高，部分活動環(huán)節(jié)設(shè)計不夠豐富等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善活動方案，以更好地滿足學(xué)生的需求。
展望未來，我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，舉辦更多有益于學(xué)生發(fā)展的心理活動，為學(xué)生的全面成長保駕護航。
開學(xué)心理活動總結(jié)7
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個人都應(yīng)當(dāng)以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自己的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。教學(xué)重.難點：培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力.教學(xué)具：準(zhǔn)備小學(xué)生跳樓事件的報道材料。
教學(xué)過程
一、用實例引導(dǎo)思考
1、教師帶著同情、惋惜的感情講述兩個小故事。
A.本市某小學(xué)的一位高年級學(xué)生，頭天午時放學(xué)時，告訴教師有人欺負(fù)他。教師說明白了，沒當(dāng)場解決。第二天該生便在自家跳樓身亡。事后，家長、教師在日記中了解到他是因常受別人欺負(fù)想不開而尋短見。
B.一所農(nóng)村小學(xué)的低年級學(xué)生，因長期完不成作業(yè)，受到教師批評，放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。
2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題思考：
�。�1）兩名學(xué)生的死給家庭、社會帶來了什么？
�。�2）他們的死都和哪些因素有關(guān)？
�。�3）如果你是教師，在對待學(xué)生時會不會有稍微的疏忽和冷漠？
�。�4）兩名自殺的學(xué)生都有一種怎樣的心理？這種心理狀態(tài)健康嗎？
3、全班交流。
4、教師小結(jié)
二、拿子照自己
1、教師引導(dǎo)學(xué)生用下列情形對照自己
�。�1）當(dāng)家長批評或者責(zé)罵自己時自己有怎樣的表現(xiàn)？
�。�2）當(dāng)教師對你的態(tài)度稍微有一點冷漠自己有怎樣的表現(xiàn)？
�。�3）當(dāng)你遇到其他方面的壓力或困難時，你有怎樣的表現(xiàn)？
2、學(xué)生交流
3、點撥
三、看錄象激起興趣
1、播放錄象
2、學(xué)生閱讀材料
3、學(xué)生討論
四、揭短會經(jīng)受磨難學(xué)生自愿上臺理解揭短，其他學(xué)生從長相、穿衣、習(xí)慣、為人處事、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面揭他們的短。教師指導(dǎo)
五、寫感受
小結(jié)：現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。能夠說，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的.激烈競爭。另外，現(xiàn)代社會的快速提高和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。
開學(xué)心理活動總結(jié)8
開學(xué)心理活動旨在幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，緩解焦慮和壓力，提高心理健康水平。通過一系列豐富多彩的活動，學(xué)生們積極參與，收獲頗豐。
在活動中，學(xué)生們通過互動游戲、心理測試和分享交流等方式，增進了彼此之間的了解和信任，同時也更好地認(rèn)識了自己。他們學(xué)會了如何調(diào)整心態(tài)，積極面對學(xué)習(xí)和生活中的.挑戰(zhàn)，提高了自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。
總的來說，這次開學(xué)心理活動取得了圓滿成功，不僅讓學(xué)生們感受到了學(xué)校的關(guān)愛和支持，也為他們在新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中奠定了堅實的心理基礎(chǔ)。希望未來能夠繼續(xù)開展更多類似的活動，為學(xué)生們的健康成長提供更好的保障。
開學(xué)心理活動總結(jié)9
隨著新學(xué)期的開始，學(xué)校為我們精心組織了一系列心理活動，旨在幫助我們新生更好地適應(yīng)初中生活，同時也為老生提供了一個放松心情、交流感受的平臺。
在活動中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。通過小組討論、互動游戲等形式，我不僅認(rèn)識了許多新朋友，還學(xué)到了如何與他人有效溝通、如何面對和解決團隊中的'沖突。此外，心理講座也讓我受益匪淺，專家老師的講解讓我明白了許多心理學(xué)知識，學(xué)會了如何更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
回顧這次活動，我深感收獲滿滿。
開學(xué)心理活動總結(jié)10
隨著新學(xué)期的到來，我們?yōu)閷W(xué)生們組織了一系列的心理活動，旨在幫助他們更好地適應(yīng)校園生活，增強心理素質(zhì)。
在活動中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出了極高的熱情和投入。通過心理講座、小組討論和互動游戲，學(xué)生們學(xué)會了如何面對壓力，如何調(diào)整心態(tài)，以及如何與他人建立良好的.關(guān)系。
此次活動不僅增強了學(xué)生們的心理素質(zhì)，也促進了他們之間的交流與互動。學(xué)生們紛紛表示，通過這些活動，他們對自己的心理健康有了更深刻的認(rèn)識，也學(xué)會了如何更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
總之，此次開學(xué)心理活動取得了圓滿的成功。我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供更多的支持和幫助。相信在未來的日子里，學(xué)生們會更加自信、堅強地面對各種挑戰(zhàn)，取得更加優(yōu)異的成績。
開學(xué)心理活動總結(jié)11
通過開學(xué)心理活動，同學(xué)們不僅了解了心理健康的重要性，還學(xué)會了一些實用的.心理調(diào)適技巧。新生們表示，這些活動使他們感到更加安心和自信，能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
此外，活動也促進了同學(xué)們之間的交流與互動，增進了彼此的了解與信任。大家紛紛表示，這些活動不僅豐富了校園文化生活，也為自己帶來了寶貴的成長經(jīng)歷。
展望未來，我們將繼續(xù)舉辦更多有意義的心理活動，為同學(xué)們的心理健康和成長提供更多的支持與幫助。
開學(xué)心理活動總結(jié)12
隨著新學(xué)期的到來，我們組織了一系列的心理活動，旨在幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，同時也為老生提供了一個交流和分享的平臺。
通過這些活動，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在面對新環(huán)境時都會感到一定的.壓力和不安。為此，我們特別安排了心理健康講座，教授學(xué)生們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)。此外，我們還設(shè)置了互動游戲和小組討論，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中增進彼此的了解和信任。
總的來說，這次心理活動取得了良好的效果，學(xué)生們普遍反映收獲頗豐。不僅增強了他們的心理素質(zhì)，也為他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中打下了堅實的基礎(chǔ)。
開學(xué)心理活動總結(jié)13
一、主題：
學(xué)生的習(xí)慣—《心態(tài)篇》
積極的心態(tài)，成功的一半
二、教育目的：
通過典型的生動有趣的故事說明，成功屬于那些充滿熱忱的人，教育學(xué)生如何才能使自己擁有一個積極的心態(tài)，對待學(xué)習(xí)對待生活。
三、準(zhǔn)備過程：
教育思想的形成：
現(xiàn)代教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，在德育工作中如何搞好素質(zhì)教育，是擺在現(xiàn)代教育工作者面前的一個難題。高中階段是人生青年初期（年齡在15歲至18歲之間）是青春發(fā)育走向成熟的時期，也是人生從不夠成熟到基本成熟的時期，是學(xué)生人格形成的奠基階段，也是一個轉(zhuǎn)折階段。作為一名德育工作的最直接參與者——班主任,有義務(wù)幫助和引導(dǎo)學(xué)生成為身心健康的人，即除了身體健康外，還要引導(dǎo)他們成為心理健康的人；幫助和引導(dǎo)他們成為文為文明人，明禮誠信，厚德載物；幫助和引導(dǎo)他們成為愛集體、愛社會、愛生活、愛祖國的人，具有民族自尊、自愛、自重、自信的優(yōu)秀品質(zhì)；幫助和引導(dǎo)他們成為有道德的人，使之以仁愛之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對待人和社會；幫助和引導(dǎo)他們成為現(xiàn)代的.人，一方面具有開拓、進取、競爭、合作、民主、實際的意識，另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創(chuàng)新的能力，總而言之成為一個成功的人。因此素質(zhì)教育不應(yīng)當(dāng)只是分析素質(zhì)的含義是什么，而應(yīng)是認(rèn)識到，教育必須著眼于人的內(nèi)在的、發(fā)展的要求，把人當(dāng)作目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”的口號下，追求教育價值的實質(zhì)。因此適時對學(xué)生從各個方面進行成功教育是德育工作的一種較好的手段，通過成功教育的實施，培養(yǎng)學(xué)業(yè)生的成功意識，使之成為一個有豐富情感的人，一個熱愛生活的人，一個勇于面對挑戰(zhàn)的人。
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