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經(jīng)典閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的經(jīng)典閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1
中國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌是中國(guó)民族文化的精髓，也是中國(guó)文化藝術(shù)寶庫(kù)中燦爛的明珠。古典詩(shī)歌作為民族智慧和民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財(cái)富，是中華民族的靈魂和根。我校一直繼承、繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)“經(jīng)典閱讀活動(dòng)”，取得了巨大成就�，F(xiàn)將我校經(jīng)典閱讀俱樂(lè)部的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃
1、明確活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，積極思考，培養(yǎng)情感，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國(guó)文化，繼承中國(guó)美德，促進(jìn)學(xué)校文化的發(fā)展，提高學(xué)校的品味和特色。
2、實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃
結(jié)合日常教學(xué)，除安排校本課外，每周日下午開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，每個(gè)班根據(jù)不同學(xué)生段落的內(nèi)容開(kāi)展中國(guó)經(jīng)典閱讀活動(dòng)。師生共同閱讀經(jīng)典，欣賞美國(guó)文章，寫(xiě)好句子，背誦經(jīng)典，演講，分組背誦，個(gè)人背誦，龍背誦，背誦，寫(xiě)作比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，拓展經(jīng)典閱讀的更廣闊道路。
結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)教育活動(dòng)。開(kāi)展“人人讀經(jīng)典，做謙虛紳士”活動(dòng)，采用教師閱讀、學(xué)生閱讀、優(yōu)生閱讀、學(xué)生自由閱讀等形式，讓學(xué)生堅(jiān)持每天閱讀；提倡制定適當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)小目標(biāo)。教師和學(xué)生一起開(kāi)展閱讀活動(dòng)，以便閱讀和經(jīng)常閱讀，所有的學(xué)生都參與其中。每個(gè)班都可以選擇一個(gè)普通話和朗誦更好的學(xué)生作為一個(gè)小老師。
結(jié)合學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。打開(kāi)閱讀窗口，學(xué)校窗口每周推薦一首古詩(shī)供學(xué)生閱讀、欣賞和感受。鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典閱讀，督促學(xué)生每天回家閱讀10分鐘的經(jīng)典閱讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，積極營(yíng)造強(qiáng)烈的家庭閱讀氛圍。
二、措施到位
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與閱讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過(guò)靈活多樣的.方法開(kāi)展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)，不斷提高小學(xué)生對(duì)課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀的詩(shī)歌背誦和課外書(shū)籍閱讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的樂(lè)趣。
3、收獲與體驗(yàn)
1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
�。�1）通過(guò)實(shí)踐，初步探索符合我校實(shí)際的中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀方式，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。
�。�2）初步建立中國(guó)經(jīng)典閱讀教材體系和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀方法，培養(yǎng)若干導(dǎo)讀骨干。
（3）將中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民群眾更滿意的學(xué)校。
2、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
�。�1）在閱讀實(shí)踐中，感受中國(guó)經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。�2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)和生活條件，促進(jìn)各種作業(yè)的學(xué)習(xí)。
（3）鍛煉學(xué)生各方面的能力。學(xué)生通過(guò)自編自演的節(jié)目、手抄報(bào)紙、動(dòng)手能力、思維能力、協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)欣賞能力等方式得到了極好的鍛煉。
3、提高了教師的文化底蘊(yùn)
�。�1）通過(guò)活動(dòng)，了解中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生生活、工作、學(xué)習(xí)的重大影響，培養(yǎng)情感，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，積極參與教育教學(xué)。
�。�2）掌握小學(xué)生經(jīng)典閱讀方法，初步創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，提高閱讀效果。
四、今后的工作思路
1、總體目標(biāo)
通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生閱讀和背誦詩(shī)歌和經(jīng)典，他們可以以方便的方式獲得主流文化的基本影響和培養(yǎng)。
2、 具體目標(biāo)
�。�1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
�。�2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地善良，修養(yǎng)提高。
（3）提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。�4）培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣，提高各方面的素質(zhì)。
（5）引導(dǎo)父母子女一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，提升家庭文化品位。
3、誦讀內(nèi)容
主要背誦內(nèi)容主要是新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文和優(yōu)秀經(jīng)典選文。(其中:三字經(jīng)、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背80首古詩(shī)》的經(jīng)典選擇等。)
4、教學(xué)原則和方法
A、原則
模糊原則：不求解，只求熟讀成誦。
差異原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體之間記憶思維的差異。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定的階段完成規(guī)定的內(nèi)容，閱讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為基礎(chǔ)。
B、方法
(1)人人參與，個(gè)個(gè)提高。
(2)每天在學(xué)校讀10分鐘。在學(xué)校里，老師用經(jīng)典閱讀課背誦。
(3)回家后，由家長(zhǎng)帶動(dòng)閱讀(親子閱讀)10分鐘。
經(jīng)典滲透到生活中，書(shū)香伴隨著我的成長(zhǎng)。經(jīng)典閱讀就像一道美麗的風(fēng)景，給我們學(xué)校的師生帶來(lái)了活力。我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，努力工作，我們學(xué)校就會(huì)在經(jīng)典閱讀的道路上走得更加堅(jiān)定和堅(jiān)實(shí)。
經(jīng)典閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2
瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在這快樂(lè)的閱讀社團(tuán)，大家在歡樂(lè)中增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲�，F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1.讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，我班xx學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。內(nèi)容主要以《小狼 小狼》為主，在x時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的'臺(tái)階。
2.讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)校信通、校園論壇等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)是書(shū)中角色、最深刻的故事情節(jié)等，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施
�。�1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�2）利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。
（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書(shū)愿望。
�。�5）開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀xx錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì)，共享讀書(shū)之樂(lè)。
�。�6）要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。
當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之處，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力，但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。
經(jīng)典閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3
通過(guò)本學(xué)期足球興趣小組的活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)了對(duì)足球的興趣，特別是通過(guò)學(xué)校地文化節(jié)的舉辦，讓學(xué)生體驗(yàn)了失敗與成功，從而更激發(fā)了對(duì)足球的熱情。
首先，組成團(tuán)隊(duì)比較有力，結(jié)合學(xué)生的心理教育和思想教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技術(shù)之前，首先學(xué)會(huì)做人是工作的一半。
其次，分級(jí)教育，根據(jù)各級(jí)學(xué)生的生理、心理特征，進(jìn)行了目標(biāo)練習(xí)。例如，對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行靈活、協(xié)調(diào)的鍛煉，提高了練習(xí)的積極性，為今后的技術(shù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。四年級(jí)進(jìn)行了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的目的訓(xùn)練。為班級(jí)比賽打好了基礎(chǔ)。
第三，適當(dāng)?shù)乇荣�。通過(guò)比賽，激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。因?yàn)樽闱虮荣愄貏e吸引人。足球節(jié)上，出現(xiàn)了三年級(jí)孫齊悅、彭帥荔枝、邢章鈺、彭楷哲等潛力足球好苗。
總而言之，通過(guò)本學(xué)期的足球活動(dòng)，學(xué)生對(duì)足球越來(lái)越感興趣，更有信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到快樂(lè)足球的內(nèi)涵，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
快樂(lè)閱讀社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過(guò)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對(duì)真、善、美的追求，并在其過(guò)程中讓孩子真正愛(ài)上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過(guò)繪本的教學(xué)來(lái)滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：
每周三下午兩節(jié)課后，孩子們就會(huì)按時(shí)來(lái)到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無(wú)故缺席。學(xué)生喜愛(ài)閱讀，讓書(shū)成為他們的朋友。
書(shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有所提高，在閱讀過(guò)程中不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、認(rèn)真聽(tīng)、樂(lè)于讀、用心寫(xiě)。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，不知不覺(jué)地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。
學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情，享受生活的樂(lè)趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到的不只是知識(shí)與才干，更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟。因此，我們的快樂(lè)閱讀社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的.平臺(tái)，使每位成員都成了愛(ài)閱讀、愛(ài)講故事的孩子。
這學(xué)期本社團(tuán)開(kāi)展了讀動(dòng)物小說(shuō)的閱讀活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們精讀了《狼王夢(mèng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書(shū)。每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：
1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書(shū)。
2、再用10分鐘寫(xiě)自己的讀后感。
3、再用10分鐘來(lái)分享讀書(shū)的ppt。
4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書(shū)筆記。
充分發(fā)揮了集體的力量。每個(gè)學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)到學(xué)校來(lái)與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
1、生生共讀。
在課室里同讀一本書(shū)，每周有40分鐘，較為完整的時(shí)間靜靜地閱讀，做好讀書(shū)筆記。時(shí)間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀，能將知識(shí)銜接上，融會(huì)貫通。每周在結(jié)課時(shí)的讀書(shū)心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來(lái)，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識(shí)。
2、表演課本劇、情境劇。
為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力�；顒�(dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，有一定的創(chuàng)新意識(shí)�；顒�(dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如學(xué)了《狼王夢(mèng)》之后，學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于紫嵐愛(ài)子心切卻又教子無(wú)方那種沉痛而無(wú)奈心情的體悟。
3、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。
創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì)，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個(gè)引子，在課堂上讀書(shū)的時(shí)間畢竟是零碎而有限的。我通過(guò)向?qū)W生推薦動(dòng)物小說(shuō)，誘發(fā)他們對(duì)于這類(lèi)書(shū)籍的興趣，進(jìn)而在課下去閱讀同一個(gè)作家不同的書(shū)，以及不同作家同一題材的書(shū)。更重要的是，小動(dòng)物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴，他們熱愛(ài)動(dòng)物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動(dòng)物，并練習(xí)說(shuō)話寫(xiě)話，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)將不再是件難事。
學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。
回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。
圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這個(gè)總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類(lèi)社區(qū)，以運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類(lèi)棋類(lèi)比賽為目標(biāo)的其他社區(qū)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的興趣，通過(guò)材料教育，激發(fā)學(xué)生的潛力，宣傳個(gè)性特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都有技術(shù)長(zhǎng)度的具體目標(biāo)，為每個(gè)社區(qū)制定了合適的目標(biāo)。
在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度，參與度較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂(lè)園。社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開(kāi)設(shè)文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、益智類(lèi)等六個(gè)大類(lèi)近20個(gè)社團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。
學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織了社團(tuán)教材專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比。在社團(tuán)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青教師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團(tuán)教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽(yù)。
為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的社團(tuán)涉及文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、手工類(lèi)、益智類(lèi)等x個(gè)類(lèi)別，共xx個(gè)社團(tuán)。由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》，《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺(tái)。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》，根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“xx合唱團(tuán)”“高年級(jí)美術(shù)繪畫(huà)”“低年級(jí)美術(shù)社團(tuán)”手工制作。
本學(xué)年我校的“xx合唱團(tuán)”“高年級(jí)美術(shù)繪畫(huà)”“低年級(jí)美術(shù)社團(tuán)”“低年級(jí)手工制作”社團(tuán)被評(píng)為學(xué)校社團(tuán)一等獎(jiǎng)�！薄爸懈吣昙�(jí)播音主持社團(tuán)”、“桌式足球社團(tuán)”、“英語(yǔ)會(huì)話社”、“低年級(jí)寫(xiě)字社團(tuán)”、“低年級(jí)合唱社團(tuán)”、被評(píng)為學(xué)校的二等獎(jiǎng)。另有部分社團(tuán)也同時(shí)受到好評(píng)。
回顧社團(tuán)的工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長(zhǎng)鮮明的學(xué)生，我校評(píng)比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境，xx小學(xué)正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富。
經(jīng)典閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4
第一部分：活動(dòng)準(zhǔn)備階段
一、方案規(guī)劃
在進(jìn)行任何一個(gè)活動(dòng)之前，準(zhǔn)備活動(dòng)方案十分必要。在這一步，閱讀社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)該創(chuàng)意一個(gè)趣味性和有益性并存的閱讀活動(dòng)，并考慮到活動(dòng)的可行性。針對(duì)社團(tuán)中不同年齡和興趣愛(ài)好的成員，可以設(shè)置不同的活動(dòng)形式。另外，活動(dòng)的擺設(shè)、人員需求與數(shù)量，以及安全狀況等也應(yīng)該在這個(gè)階段統(tǒng)一規(guī)劃。
二、場(chǎng)地選定
場(chǎng)地的選擇需要考慮到社團(tuán)成員數(shù)量，同時(shí)還需要充分考慮到場(chǎng)地設(shè)施是否完善、場(chǎng)地地理位置，以及社團(tuán)活動(dòng)所需設(shè)備的儲(chǔ)藏問(wèn)題。針對(duì)性地對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行檢查規(guī)劃，才能確�；顒�(dòng)的流程及實(shí)施。
三、時(shí)間安排
對(duì)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間、持續(xù)時(shí)間的合理規(guī)劃是活動(dòng)成功的基礎(chǔ)�？紤]到社團(tuán)成員的課程時(shí)間和其他的活動(dòng)，我們需要安排一個(gè)合理的時(shí)間，以確保每個(gè)人都能參與其中，并有充足的時(shí)間充分享受活動(dòng)帶來(lái)的愉悅的氛圍和氣氛。
四、人員訓(xùn)練
對(duì)參與閱讀社團(tuán)的成員進(jìn)行必要的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以確保他們能在活動(dòng)中發(fā)揮最大的助力，并且考慮到人員技能的不同，需要有針對(duì)性地組織培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)效果。
第二部分：活動(dòng)執(zhí)行階段
一、活動(dòng)流程
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行流程規(guī)劃，確�；顒�(dòng)能夠按照流程順利進(jìn)行。如何有效地引導(dǎo)成員參與和互動(dòng)，需要考慮到充分利用時(shí)間和資源。活動(dòng)的進(jìn)展情況需要及時(shí)地進(jìn)行匯報(bào)和評(píng)估。
二、設(shè)備檢查
活動(dòng)設(shè)備的檢查和維護(hù)工作十分必要，以確�；顒�(dòng)在進(jìn)行中不會(huì)停頓或受到任何困擾。需要確保設(shè)備無(wú)誤，活動(dòng)才能順利進(jìn)行，成員也才能得到最大的享受。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
每個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)都需要術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的工作人員，以確�；顒�(dòng)進(jìn)展的順利和保證社團(tuán)成員的安全�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)調(diào)和管理，需要加強(qiáng)人員的安全性措施和保障。
四、活動(dòng)評(píng)估
在活動(dòng)結(jié)束之后，需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況和實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估。如何評(píng)估活動(dòng)的效果是十分重要的一步。好的評(píng)估體系會(huì)促進(jìn)活動(dòng)的精進(jìn)改進(jìn)和創(chuàng)新。
第三部分：活動(dòng)總結(jié)
一、優(yōu)勢(shì)和不足
在活動(dòng)總結(jié)時(shí)，可以探究活動(dòng)中優(yōu)勢(shì)和不足點(diǎn)所在，開(kāi)展對(duì)社團(tuán)培訓(xùn)的必要性和設(shè)備的儲(chǔ)藏情況，提出對(duì)下次活動(dòng)可做的'改進(jìn)和升級(jí)方案，優(yōu)化整個(gè)活動(dòng)體驗(yàn)。
二、成員反饋
成員的意見(jiàn)和評(píng)論是活動(dòng)評(píng)估中的重要來(lái)源之一。對(duì)成員的評(píng)價(jià)及反饋是社團(tuán)的成功關(guān)鍵。這些反饋是對(duì)社團(tuán)工作的重要指示，以便于日后改進(jìn)或再做出成長(zhǎng)。
三、文案和宣傳
在活動(dòng)之后，還要對(duì)活動(dòng)相關(guān)文案和宣傳資料進(jìn)行一個(gè)完整的總結(jié)。這一部分內(nèi)容包括宣傳文案的設(shè)計(jì)規(guī)劃、宣傳渠道的選擇，宣傳的媒介和效果分析等。這些素材可全部收集，方便日后的宣傳推廣。
總的來(lái)講，閱讀社團(tuán)活動(dòng)方案規(guī)劃和執(zhí)行流程是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)成功的關(guān)鍵�；顒�(dòng)草案必須考慮到社團(tuán)成員的需求和興趣愛(ài)好。執(zhí)行的活動(dòng)應(yīng)該具有趣味性和有益性，以滿足成員對(duì)社會(huì)的參與和對(duì)知識(shí)的渴望。對(duì)活動(dòng)流程以及人員和設(shè)備的管理情況需要周密規(guī)劃和組織執(zhí)行，以確�；顒�(dòng)的成功和精進(jìn)。
經(jīng)典閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)5
近年來(lái)，閱讀社團(tuán)在學(xué)校中的受歡迎程度逐漸增加。為了提高同學(xué)們的閱讀興趣和素養(yǎng)，并增強(qiáng)他們的寫(xiě)作能力，我們學(xué)校舉辦了一次精彩的閱讀社團(tuán)活動(dòng)。本文將對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動(dòng)的描述。
這次活動(dòng)以“探索無(wú)限的閱讀世界”為主題，吸引了大批同學(xué)報(bào)名參加。活動(dòng)分為三個(gè)不同的環(huán)節(jié)：開(kāi)幕式、閱讀交流和趣味閱讀比賽。
開(kāi)幕式在禮堂舉行，校長(zhǎng)先生發(fā)表了熱情洋溢的致辭，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與閱讀社團(tuán)活動(dòng)。緊接著，由學(xué)生代表表演了一場(chǎng)精彩的朗誦節(jié)目，展現(xiàn)了他們的閱讀成果，贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。開(kāi)幕式結(jié)束后，同學(xué)們迫不及待地進(jìn)入各自的閱讀交流小組，開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的閱讀之旅。
在閱讀交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們按照自己的興趣選擇了不同的小組。每個(gè)小組由一名老師和幾名有相似閱讀愛(ài)好的'同學(xué)組成。每個(gè)小組都有一個(gè)特定的閱讀主題，如奇幻故事、科幻小說(shuō)、歷史傳記等。在小組活動(dòng)中，同學(xué)們積極交流彼此讀過(guò)的書(shū)籍，分享閱讀心得，并相互推薦好書(shū)。老師們也為同學(xué)們介紹了一些經(jīng)典的名著和閱讀技巧。通過(guò)這樣的交流和學(xué)習(xí)，同學(xué)們拓寬了閱讀領(lǐng)域，開(kāi)闊了眼界，并且結(jié)交了新朋友。
在趣味閱讀比賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們展示了他們的閱讀和寫(xiě)作才華。比賽分為朗讀比賽和作文比賽兩部分。在朗讀比賽中，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了各種各樣的文學(xué)作品，用鏗鏘有力的聲音演繹出了書(shū)中的熱血情感。在作文比賽中，同學(xué)們以各種題材和風(fēng)格創(chuàng)作了自己的作品，展示了文筆的獨(dú)特魅力。這些創(chuàng)作既有真實(shí)生活的寫(xiě)照，也有奇幻世界的想象，讓人如癡如醉。選手們的出色表現(xiàn)不僅給大家?guī)?lái)了愉悅和感動(dòng)，也激發(fā)了其他同學(xué)深入閱讀和寫(xiě)作的欲望。
整個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們的積極參與中圓滿結(jié)束。這次閱讀社團(tuán)活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的閱讀興趣和素養(yǎng)，也為他們提供了深入思考和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他人的閱讀交流，同學(xué)們不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，增加了思考的廣度和深度，還提高了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。通過(guò)朗讀和寫(xiě)作比賽，同學(xué)們更加注重了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。這次活動(dòng)為同學(xué)們搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，使他們可以展示自己，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和興趣。
綜上所述，這次閱讀社團(tuán)活動(dòng)無(wú)疑是一場(chǎng)精彩紛呈的文化盛宴。通過(guò)閱讀交流和趣味比賽，同學(xué)們不僅提高了閱讀素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己的寫(xiě)作能力。這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的綜合素質(zhì)提升起到了重要的推動(dòng)作用。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，同學(xué)們將會(huì)更加深?lèi)?ài)閱讀，享受閱讀，不斷開(kāi)拓閱讀的邊界，探索屬于自己的閱讀世界。
經(jīng)典閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)6
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)閱讀興趣，語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣都有一定的提高，在其他綜合素質(zhì)方面也表現(xiàn)出更加積極的態(tài)勢(shì)，學(xué)生喜歡這種形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)模式。我們要以此為基點(diǎn)，貫穿小組主題于其中，讓學(xué)生在樂(lè)中求知，真正的得到學(xué)習(xí)和鍛煉，在閱讀和其它綜合素質(zhì)方面得到進(jìn)步。
本學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。繼承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)勢(shì)，在開(kāi)展過(guò)程中，針對(duì)上學(xué)期的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)書(shū)本，閱有所思，閱有所得。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣，從中獲得廣泛的人文知識(shí)，包括中國(guó)豐富的文化歷史知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。但倒推而及，思其細(xì)節(jié)，我們還是存在一些不足之處，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思維和閱讀需求，努力兼顧每一個(gè)學(xué)生。
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