大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家分享。
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)1
活動時(shí)間：20xx年6月18日
活動地點(diǎn)：西校區(qū)西三教學(xué)樓405室
活動主題：端午之約
活動目的：為了紀(jì)念中國的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情感,以這個(gè)中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們xx級護(hù)理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動。
活動組織者：xx級護(hù)理本科一班團(tuán)支部
活動參與者：xx級護(hù)理本科一班全體同學(xué)以及班主任**師姐
活動流程：
1、宣傳端午知識
同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。
2、端午知識大比拼
通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評出“我們的端午之王”，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。
3、緬懷偉大詩人屈原
大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
4、誦詩篇，品粽子
大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個(gè)篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級護(hù)理本科一班大家庭，充分享受著家的溫暖。
5、快樂游戲度端午
在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。
6、我們的.端午之約
**師姐為本次班會作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈言，同學(xué)們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午!
活動意義：通過本次活動，大家更加深刻地認(rèn)識了端午節(jié)這個(gè)中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解，增強(qiáng)了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹!
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)2
緬懷屈原精神，弘揚(yáng)民族氣節(jié)——學(xué)院年度學(xué)生端午節(jié)活動成功舉辦�；顒涌偨Y(jié)如下:
活動一開始，教授就為這次活動發(fā)表了講話。他提到，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化最重要的是繼承中華精神和中華氣節(jié)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是新一代有氣節(jié)、有精神、有文化的知識分子。接下來，xx副校長宣布活動開始，xx副校長在開幕式上說：這座建筑是我們學(xué)院在中國文化國際研修園建造的，可以在中國文化國際研修園建造一座研究樓xx高校很少，這座研究樓將承接我校各文科院校傳統(tǒng)文化傳承的各種活動。據(jù)報(bào)道，學(xué)院是學(xué)院第一所獲得在這里舉辦學(xué)生活動資格的學(xué)院。
然后是節(jié)目的表演時(shí)間。第一個(gè)朗誦節(jié)目《屈原祭》由學(xué)院老師代表和學(xué)生代表共同表演，最后一句話是哀悼，還是盛開的。之后，觀眾沉默了，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼花繚亂的是舞蹈《禮儀之邦》，紅漢服學(xué)院的女孩們通過舞蹈向大家展示了中國的.禮儀文化。
最后，引起觀眾關(guān)注的節(jié)目是古箏獨(dú)奏《漁船唱晚》。一首歌結(jié)束后，應(yīng)觀眾的要求，再加一首歌，表演者可以下舞臺。最后，趙忠軒教授總結(jié)了這項(xiàng)活動。到目前為止，這項(xiàng)活動已經(jīng)順利結(jié)束。
活動結(jié)束后，記者采訪了古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》的表演者xx同學(xué)們，她說：古箏作為一種傳統(tǒng)樂器，是我們中華民族智慧的結(jié)晶。我希望更多的人能和我一起發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)藝術(shù)。副校長焦燕最終贊揚(yáng)了這些活動。她希望學(xué)生們將來能舉辦更多這樣的活動，學(xué)校將大力支持這些活動，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，繼承中華民族精神。
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)3
“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，為了普及傳統(tǒng)文化知識，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及相關(guān)民俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化，提升民族情懷，xx區(qū)各學(xué)校紛紛組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)民俗教育活動，引領(lǐng)學(xué)生感受民俗文化，增強(qiáng)傳承民族文化的自信心和自豪感。現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：
利用宣傳欄、板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳端午節(jié)的民俗，營造濃厚的節(jié)日氛圍，組織學(xué)生通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，組織召開“端午節(jié)”主題班會，了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗;開展了“端午節(jié)”主題教育活動，利用主題班會、黑板報(bào)和宣傳欄等途徑，向?qū)W生宣傳端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事，了解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節(jié)期間的特殊用途，不斷拓寬學(xué)生的知識面，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族精神，要求學(xué)生在端午節(jié)期間在家里學(xué)習(xí)包粽子的過程，在親自動手體驗(yàn)中，充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學(xué)生的情操，享受傳統(tǒng)風(fēng)俗帶來的溫馨和快樂;
開展了形式多樣的端午節(jié)主題教育活動，以國旗下講話的形式，向?qū)W生們講述端午節(jié)的由來，讓學(xué)生們對端午節(jié)有了更多的了解，同時(shí)利用班班通等載體向?qū)W生宣傳端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化，端午習(xí)俗等小常識，以增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的'認(rèn)知和認(rèn)同。要求低年級學(xué)生制作一張有關(guān)端午節(jié)的手抄報(bào)，中、高年級學(xué)生寫一篇有關(guān)端午節(jié)的作文;開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題班隊(duì)會活動。班隊(duì)會上，各班圍繞端午節(jié)來歷傳說、端午節(jié)習(xí)俗、端午詩詞、我家的端午等開展主題活動。
通過豐富多彩的系列民俗教育活動，讓學(xué)生感悟到民族傳統(tǒng)節(jié)日豐厚的文化底蘊(yùn)，豐富了廣大師生節(jié)日精神文化生活，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，增強(qiáng)了師生對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)4
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。為了普及傳統(tǒng)文化知識，讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源和相關(guān)民間習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化，增強(qiáng)民族感情，xx區(qū)學(xué)校組織開展了各種形式、豐富內(nèi)容的傳統(tǒng)民間教育活動，引導(dǎo)學(xué)生感受民間文化，增強(qiáng)繼承民族文化的信心和自豪感�；顒涌偨Y(jié)如下：
利用廣告牌、板報(bào)等方式廣泛宣傳端午節(jié)民俗，營造濃厚的節(jié)日氛圍，組織學(xué)生收集端午節(jié)的.由來，組織端午節(jié)主題班會，了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗；開展端午節(jié)主題教育活動，利用主題班會、黑板報(bào)、廣告牌，向?qū)W生宣傳端午節(jié)的起源和愛國詩人屈原的生活和愛國故事，了解端午節(jié)期間龍舟、艾草、香袋、彩線、雄黃酒的特殊用途，不斷拓寬學(xué)生的知識，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族精神，要求學(xué)生在端午節(jié)在家學(xué)習(xí)做粽子的過程中，充分感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學(xué)生的情操，享受傳統(tǒng)習(xí)俗帶來的溫暖和幸福；
開展各種形式的端午節(jié)主題教育活動，以國旗演講的形式，告訴學(xué)生端午節(jié)的起源，讓學(xué)生對端午節(jié)有更多的了解，同時(shí)利用班級載體向?qū)W生宣傳端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化、端午節(jié)習(xí)俗等常識，提高學(xué)生對中國文化的認(rèn)知和認(rèn)同。要求低年級學(xué)生制作關(guān)于端午節(jié)的手寫報(bào)紙，中高年級學(xué)生寫關(guān)于端午節(jié)的作文；我們的節(jié)日·以端午節(jié)為主題的團(tuán)隊(duì)活動。在團(tuán)隊(duì)會議上，各班圍繞端午節(jié)傳說、端午節(jié)習(xí)俗、端午節(jié)詩歌、端午節(jié)等開展主題活動。
通過一系列豐富多彩的民間教育活動，讓學(xué)生感受到豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)，豐富師生節(jié)日精神文化生活，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，增強(qiáng)師生對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)5
5月18日13：30�！熬拺亚瘢霌P(yáng)民族氣節(jié)”——學(xué)院20xx學(xué)生端午節(jié)成功舉辦。活動總結(jié)如下：
活動一開始，教授就為活動發(fā)表了講話。他提到，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，最重要的是繼承中華精神和中華正直。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是正直、精神、文化的新一代知識分子。接下來，副校長宣布活動開始。副校長在開幕式上說：“這座建筑是我們學(xué)院在中國文化國際研究園建造的建筑。能在中國文化國際研究園擁有研究樓的XX高校很少。今后，該研究樓將承擔(dān)我校各文科院校傳統(tǒng)文化傳承活動。據(jù)悉，學(xué)院是第一所獲得在這里舉辦學(xué)生活動資格的學(xué)院。
然后是節(jié)目的表演時(shí)間。第一個(gè)朗誦節(jié)目《屈原祭》由學(xué)院老師和學(xué)生代表共同表演，最后一句話是“哀悼，還有食物�！庇^眾安靜下來，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人印象深刻的是舞蹈《禮儀之邦》。紅漢服學(xué)院的學(xué)生們用舞蹈的方式向大家展示了中國的禮儀文化。
最后一個(gè)引起觀眾注意的節(jié)目是古箏獨(dú)奏《漁船唱晚》。一首歌結(jié)束后，根據(jù)觀眾的要求，又彈了一首歌，表演者才能下臺。最后，趙忠軒教授總結(jié)了這次活動。到目前為止，活動已經(jīng)順利結(jié)束。
活動結(jié)束后，記者采訪了古箏獨(dú)奏《漁船唱晚》的.表演者XX。她說：“古箏作為一種傳統(tǒng)樂器，是我們中華民族智慧的結(jié)晶。我希望更多的人能和我一起弘揚(yáng)這種傳統(tǒng)藝術(shù)�！苯寡喔毙ｉL最后稱贊了這些活動。她希望學(xué)生們將來能舉辦更多這樣的活動，學(xué)校將大力支持這些弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、繼承中華民族精神的活動。
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)6
為繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)民族節(jié)日-端午節(jié)，宣傳社會主義榮辱觀。xx年xx月xx日，xx學(xué)校開展了以知榮辱明禮儀揚(yáng)傳統(tǒng)強(qiáng)品質(zhì)為主題的端午節(jié)系列活動。
主題鮮明，內(nèi)容豐富。早在x個(gè)月前，學(xué)校就開始宣傳和準(zhǔn)備屈原紀(jì)念活動。如勞技課上的紙粽子制作、藝術(shù)課上的畫屈原、語文課上的祭文征集等。x月x日的系列活動是現(xiàn)階段整體活動的集中展示。整個(gè)主題活動分為校內(nèi)外兩部分。校外，我校x多名學(xué)生參加了xx鎮(zhèn)舉辦的xxxx系列活動紀(jì)念端午節(jié)。整個(gè)活動分為游園會、視頻知識競賽、主題班會三個(gè)部分。還邀請了活動xx單位武警戰(zhàn)士一起參加。
中午開始的游園活動形式多樣，有“書楚辭、畫屈原”的現(xiàn)場比賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現(xiàn)場包粽子活動，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔(dān)負(fù)著愛心大使的光榮任務(wù)，同學(xué)們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰(zhàn)士們。
代表各年級參賽的隊(duì)員在視頻知識競賽中展開了激烈的競爭。同學(xué)們，你們追我趕，后援團(tuán)的老師和同學(xué)們都在為他們的隊(duì)伍歡呼。在教室里觀看現(xiàn)場比賽的學(xué)生也集中精力，因?yàn)樗麄儾粌H關(guān)心年級學(xué)生的'表現(xiàn)，而且希望有機(jī)會進(jìn)入比賽現(xiàn)場，成為幸運(yùn)的觀眾。最后，最年輕的七年級代表贏得了最后的勝利。
各班主題班會緊緊圍繞互動主題，在環(huán)境布局、班會形式、內(nèi)容等方面下了很大功夫，營造了良好的節(jié)日氛圍，增強(qiáng)了對端午節(jié)和屈原的了解。
這一系列紀(jì)念屈原的活動寓教于樂，生動輕松，學(xué)生們也樂在其中。通過開展一系列紀(jì)念屈原的活動，學(xué)生們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化有了清晰的認(rèn)識。他們在豐富多彩的活動中體驗(yàn)和感受。全校近90%的學(xué)生參加了今天的活動，不僅獲獎，還提高了文化禮儀素養(yǎng)。
南模初中青少年弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做知榮辱、明禮儀、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、強(qiáng)素質(zhì)，是學(xué)生必修的課程，也是學(xué)校工作的重要組成部分。
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)7
端午節(jié)為我校提供了良好的教育機(jī)會。利用學(xué)生對節(jié)日的興趣，不僅可以激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義，刺激他們的想象力和正在形成的民族正義和愛國主義，還可以靈活激發(fā)每個(gè)學(xué)生的探索和創(chuàng)造精神。
首先，我們關(guān)注端午節(jié)的活動"溯"來源。師生之間的交流與互動從三個(gè)環(huán)節(jié)展開
1、師生互動墻報(bào)。通過教室的整體外墻布局，以小報(bào)、手工制作、繪畫等形式反映師生在第一階段的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成績。
2、師生互動表演。團(tuán)隊(duì)將以文藝表演的形式再現(xiàn)屈原的歷史文化。師生們對屈原的民族正義感和強(qiáng)烈的愛國情懷印象深刻，觀眾們深情地歌頌了錯(cuò)過屈原的詩歌。我們試圖以時(shí)尚表演和舞蹈的形式向師生展示端午節(jié)的季節(jié)性食物、物品文化和主要民間活動。在共同努力的演繹中，師生們感受到了高昂的中國精神。
3、師生互動活動。端午節(jié)活動室由老師和家長共同單杠，包括粽子制作室、季節(jié)性珠寶制作室等。每個(gè)學(xué)生都參與其中，每個(gè)人都在做。有的學(xué)會做粽子，有的學(xué)會做香包，有的學(xué)會做雞蛋網(wǎng)，有的學(xué)會做菱角，有的學(xué)會做武術(shù)練習(xí)，有的學(xué)會了一些與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……，從而更好地體現(xiàn)了我們活動的主題：全員參與，共同體驗(yàn)，各有收獲。
二、在實(shí)踐中，我們很高興發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變，學(xué)生也在變。
1、校園生活生動起來。節(jié)日活動不是一種簡單的儀式和形式，我們也加強(qiáng)了對節(jié)日教育后續(xù)工作的研究，如建立家庭學(xué)校跟蹤聯(lián)系卡、學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系表，反映了學(xué)校在教育學(xué)生項(xiàng)目中的獨(dú)特創(chuàng)意，全面概述了純潔、燦爛、生動、有趣的兒童世界，每次活動后的照片、班級交流展示，往往構(gòu)成了校園窗口最美麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表演歡呼，這一切恰恰構(gòu)成了濃郁的校園文化氛圍，煥發(fā)了生命的靈活性，使學(xué)校生動起來。這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富。"空洞的說教"我有一個(gè)深刻的理解。關(guān)于事物的教育字的紙上談兵是空洞的說教。節(jié)日教育的實(shí)踐使教師感到有話要說。他們與學(xué)生談?wù)摳嗟脑掝}，更廣泛的話題。他們對學(xué)生的理解更加生動，師生之間的友誼更加強(qiáng)烈，與學(xué)生溝通的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，更容易被學(xué)生接受。
3、規(guī)范的培養(yǎng)更加自覺。節(jié)日活動的發(fā)展往往涉及到整個(gè)班級，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不可能的。在整個(gè)參與過程中，可能還涉及到一些學(xué)生的個(gè)人"犧牲"，強(qiáng)化了學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)了集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感，更加自覺地履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
中國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久。我們只是充分利用一些傳統(tǒng)文化進(jìn)行教育。我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)它。這一責(zé)任賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育開始，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化！
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)8
一、節(jié)前宣傳活動
1、召開各班團(tuán)支書會議，要求各班在節(jié)前宣傳、節(jié)前活動、節(jié)后總結(jié)。
2、做好宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳報(bào)等。提高學(xué)生的認(rèn)知水平。
二、節(jié)日活動
1、許多學(xué)生仍然不太了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我系以端午節(jié)為契機(jī)，培養(yǎng)大學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)同，制作了端午節(jié)快樂公告牌，詳細(xì)介紹了端午節(jié)的起源及相關(guān)的民間文化和活動，取得了良好的效果。
2、端午節(jié)，哲學(xué)人文宣傳部精心制作了以五月花慶端陽為主題的手繪展板，為端午節(jié)的到來營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
3、為了進(jìn)一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學(xué)人文系團(tuán)支部組織各支部制作墻報(bào)，其中秘書班黑板報(bào)以其精彩的設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)容贏得了大家的.好評。
4、端午節(jié)臨近時(shí)，哲學(xué)人文系的學(xué)生精心收集艾草，在每捆艾草上系上象征好運(yùn)的紅絲帶，分發(fā)給老師和工作人員，表達(dá)端午節(jié)對老師的感情。
節(jié)日期間，餐廳電腦室和保安室的工作人員也從我們的代表那里收到了艾草，表示感謝，肯定了我們的活動。
一束蒿草，不僅代表了我們對老師的關(guān)心，也代表了學(xué)生對老師的深深祝福。
5、哲學(xué)人文系各班召開班會，宣傳民族傳統(tǒng)文化、抗震救災(zāi)精神和理性愛國主義。
6、端午節(jié)那天，我們系的班級還舉辦了“傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)了學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，培養(yǎng)了大家的興趣。
在活動中，我們不僅學(xué)到了端午節(jié)的知識，還在濃厚的節(jié)日氣氛中認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的意義。
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)9
農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，xx大學(xué)為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓學(xué)生們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的詩歌，分外香甜可口。老師們組織了學(xué)生們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了班上的同學(xué)，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。
活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的`通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感。
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個(gè)班級進(jìn)行了假期安全教育，針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過這一活動，讓同學(xué)們更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的愛國主義情操。希望同學(xué)們能過一個(gè)健康、安全、快樂的端午節(jié)。
大學(xué)生端午節(jié)活動總結(jié)10
在一年一度的端午節(jié)來臨之際，蔣沖小學(xué)開展了以“端午送祝�！睘橹黝}的系列活動。
1、“制作香包——送給老師的祝福”。首先帶領(lǐng)活動小組的部分同學(xué)到村郊采摘艾葉。然后用準(zhǔn)備好的卡紙進(jìn)行手工制作香包，香包中放著采集的艾葉，有驅(qū)蚊蟲、辟邪的公用。接著給香包纏繞上五彩絲線，給各角綴上穗子，香包頂上掛好掛繩，一個(gè)完整的香包就制作好了。最后同學(xué)們把這些親手制作好的箱包送給親愛的老師們，那小小的.香包里裝滿了同學(xué)們對老師的敬愛和祝福。
2、“五彩絲線戴手腕——送給一年級小朋友的祝福”。中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色。五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時(shí)拋到河里。戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害，扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康。我們把精心準(zhǔn)備好的五彩絲線給一年級的小朋友們系在手腕上，把最美好的祝福送給他們，愿他們一生平安。
3、“畫五毒圖——送給家人的祝�！�。
五毒指的是蟾蜍，蛇，蜈蚣，蝎子，壁虎。五毒圖是為了讓蟲子們看見后會看見有同類后直接走開，不會再靠近這一家。我們組織一二年級的學(xué)生畫五毒圖，并涂上漂亮的顏色。讓同學(xué)們回到家后，在家人的幫助下，張貼到墻上顯眼的位置，為家人帶回?zé)o盡的祝福。
4、“詩朗誦——遙祭屈原”。
端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。各班通過篩選，每班選出兩位選手進(jìn)行詩朗誦，一來使同學(xué)們對端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的印象更加深刻，二來豐富了書香校園的內(nèi)容。
5、網(wǎng)上送祝福。
學(xué)校根據(jù)上級通知精神，每位教師注冊了微博號，在端午節(jié)微話題上進(jìn)行留言，把祝福送給廣大網(wǎng)友們。同時(shí)在每個(gè)班級群和微信群里，把祝福送給每一位家長朋友。
在“端午送祝福”系列活動中，蔣沖小學(xué)的全體師生不僅對端午節(jié)的由來有了更深的認(rèn)識，而且還收到了來自不同方位的祝福。通過本次活動，蔣沖小學(xué)的全體師生進(jìn)行了一次深刻的傳統(tǒng)文化洗禮，相信本次活動會深刻到每位師生的心中，這些祝福同樣會伴隨大家一生！
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