第三階段教育實踐活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的第三階段教育實踐活動總結，希望對大家有所幫助。

第三階段教育實踐活動總結1

　　時光荏苒，20xx年一眨眼又過去了大半年了，回首過去的這一大半年，內心不禁感慨萬千，在平常的工作中，深諳到工作技能及知識的重要性，還有一點相對較為主要就是關系，正如史丹福研究中心所研究的結論:你賺的錢12.5%來自知識，87.5來自關系。

　　在工作上，圍繞公司的逐步實行半動化/自動化高效率的生產模式發(fā)展，以客為先，優(yōu)質高效，持續(xù)改善為中心工作，按照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務,這一大半年來主要工作表現如下:

　　1、提高自身綜合素質，通過虛心地向相關同事請教學習，已能基本運用autocad繪圖軟件，設計各種生產輔助夾具，以及通過上級領導的教導，基本能將fmea、控制計劃的知識運用到實際生產工作中;

　　2、在負責生產一車間的相關生產事務中，能及時地完成各項生產工作任務，以及解決生產異常問題，保證生產的產品出貨期，從未發(fā)生過質量事故以及生產投訴事項，當然，生產上一些細節(jié)問題不滿情緒總是會有發(fā)生的;

　　3、積極配合pe組人員調動，在一車間pe人員的頻繁調動與流失中，自認為很好地完成傳幫帶作用，使其能快速適應相關工作;

　　4、至于日常的工作態(tài)度，本人自認為尚屬可以，雖處于不良的致豐大環(huán)境中，但尚未至于與人同流合污。

　　5、一車間的跟拉方式已由過去的跟產品方式轉變?yōu)楝F時的真正意義上的跟拉方式，工作效率與工作主動性有所提高，生產與品管投訴率有所降低(雖然pe人員只有2人)，pe人員由過去3人削減為現時2人，在提高工作效率的同時亦為公司節(jié)約輸出成本，沿著公司的既定目標"精英制，縮減人員提高效率“方向發(fā)展。

　　工作中的不足與改正措施以及今后的努力方向:

　　1、這一大半年來，雖然能及時完成各項工作，但也存在一些不足，在一些細節(jié)工作中，不夠主動，生產產品的產能未能有效地在改善中得到質的提升，以及個別pe人員的紀律未得到有效的控制，總之，這一大半年來，做了一定的工作，但距離上級領導的要求還有不少的差距;

　　2、不定時地對生產現場進行流程優(yōu)化分析，以尋求工藝流程及生產效率的改善，以使產品效率得到有效的提升;由于上半年一車間人員頻繁調動與流失，一度處于動蕩之中，但隨著人員的`穩(wěn)定及工作技能的提升，工作效率亦在不斷地提高;

　　3、就目前一車間而言，空間比較窄小，生產的品種不多，而且相對而言比較簡單一些，但仍然有很多工作需要去做，在日后工作中，將會逐步對生產中的產品進行流程合理優(yōu)化，對一些殘舊的夾具進行更新，以求做到持續(xù)改善，提高生產效率。

　　4、對于工作心態(tài)及紀律，因一車間只有2個pe人員，在紀律上未有過失，今后仍需加強，從細節(jié)上抓起，從每一件小事做起，從我做起，認真填寫相關工作報告。

　　結論:

　　隨著公司的erp、t-misc、cellproduction推行，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也將更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，一定努力打開一個工作新局面，為公司的發(fā)展作出應有的貢獻。

第三階段教育實踐活動總結2

　　今年是規(guī)劃開局之年，也是換屆之年�！盀橐匀嗣穹�務”為宗旨，切實改進作風，實實在在解決人民群眾存在的困難，是社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的關鍵，也是實現“以人為本、執(zhí)政為民”主題活動的最好體現。在紀律教育學習月活動中，我局嚴格按照實施方案要求，結合單位工作實際，精心組織，扎實開展，仔細剖析局機關在“以人為本，執(zhí)政為民”理念、工作作風、工作效率、辦事方式和服務態(tài)度以及換屆工作等多個方面的問題，廣泛發(fā)動、廣開言路，以座談會、股室之間互相找和發(fā)放意見表的形式，認真查擺問題，同時根據查擺的問題，制定出詳細的整改方案。通過整改，我局在各項工作方面均取得了較好的成績。現總結如下：

　　一、領導重視，研究部署工作

　　領導重視，研究部署工作區(qū)動員大會后，局領導高度重視，迅速召開了局務會，對如何開展好紀律教育學習月活動進行了討論、研究，并于8月8日召開了區(qū)林業(yè)局紀律教育學習月活動動員大會，進行了部署，局全體干部職工參加了會議。

　　二、廣泛發(fā)動，查實找準問題

　　廣泛發(fā)動，在紀律教育學習月活動中，我局始終把查擺問題的過程，作為進一步解放思想，統(tǒng)一認識，提高服務質量和水平，自我教育的一項工程。在廣泛討論和自查的基礎上，又向全體干部職工發(fā)放了意見表，廣泛征求我局內部和外部、整體和局部各個層面存在的問題；并召開座談會，通過自己找、股室之間互相找、領導點等形式，認真查找存在的突出問題，分析原因，深挖根源，切實把存在的突出問題查實找準。

　　三、認清問題，深度剖析原因認清問題，深度剖析原因

　　通過有效查擺和梳理，歸納出需整改問題3個。一是學習時間過少，缺乏系統(tǒng)性和全面性。局機關干部整天忙于工作，學習主要依靠集中學習，個人自學較少，存在以干代學現象，學習不夠系統(tǒng)、全面、深入。二是思想上不夠解放，認識不夠到位。部份干部在外理一些問題上存在畏首畏尾，不敢依法依規(guī)處理，腰桿不硬的現象；三是工作做得不夠深、不夠實。我區(qū)統(tǒng)發(fā)工資后，部分同志工作積極性有所下降，存在應付敷衍思想，開拓精神和創(chuàng)新意識較差。還有些同志顧慮多，辦事方法簡單，影響了工作效率，工作沒能做好、做實，影響了全局的工作進度。

　　四、著眼工作，認真整改落實

　　著眼工作，針對存在問題，我局加強學習，從引導干部職工更新觀念、制定和落實整改措施入手，深刻剖析了存在的問題和缺點；并結合本單位工作實際，制定了整改方案，作出了目標承諾。

　　一是繼續(xù)加強學習，提高干部職工整體素質和政治理論一是水平，確保我局各項工作走在前列。認真學習關于解放思想的重要論述，以過硬作風、創(chuàng)一流業(yè)績、樹良好形象為目標加強自身建設。

　　二是加強管理、健全工作機制。健全各項管理制度和適應自身的工作機制、充分發(fā)揮局機關干部干事創(chuàng)業(yè)、趕超發(fā)展的`積極性，繼續(xù)完善工作紀律、學習、獎懲等各項制度，完善工作目標考核機制，對照每人的崗位目標完成情況和工作實績進行全面、客觀、公主地評價。

　　三是增強創(chuàng)新意識，積極探索解決問題的新方法。結合我局實際，對今后工作提出了新的更高的要求，積極探索解決新形勢下林業(yè)工作出現的新情況、新問題，認真分析研究，以創(chuàng)新的觀念，切實解決思想與經濟發(fā)展不相適應的問題。

　　四是牢固樹立“以人為本”宗旨觀念，樹立經常深入調研和解決長期存在問題的意識，健全領導班子議事制度，定期召開局務會，查找和整改問題，建立“以人為本”的服務意識。

　　這次紀教月活動的開展，使我局進一步從思想深處徹底破除阻礙林業(yè)工作存在的各種問題，努力強化爭先創(chuàng)優(yōu)、優(yōu)化發(fā)展的思想意識，致力探索“創(chuàng)新林業(yè)”“文化林業(yè)”兩、個現代林業(yè)發(fā)展道路，全力推進“綠色生態(tài)屏障體系”“資，源保護管理體系”“惠民經濟產業(yè)體系”三個現代林業(yè)體系、建設，為我區(qū)“全力優(yōu)化發(fā)展，建設幸福梅江”做出更大貢獻。

第三階段教育實踐活動總結3

　　從事幼教工作已十三余年，期間有無數的歡樂，也有許多的彷徨，作為幼兒園管理者參加這樣培訓是第一次，這次的學習對我來言是一個自己反思的過程，也讓我從中悟出了許多的道理。通過總結、反思，讓我重新認識了幼教這份職業(yè)及幼兒園園長這個角色。說起園長這個角色，當此次培訓的專家們將自己積累多年的優(yōu)秀理論以及他們在教育道路上成功的經驗傾囊而授時，使我茅塞頓開、豁然開朗；通過反思使我心有所悟，通過對比對我對前輩們的敬業(yè)精神所感動。

　　一、認識有多遠，路就有多遠

　　園長不僅肩負著為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務，同時還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質量，關鍵在于園長。從某種意義上講，一個好的園長就是一面旗幟；一支優(yōu)秀的幼教隊伍就意味著一所好的幼兒園。在幼兒園的工作中，園長的言傳身教影響著全局。作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤等多方面的工作。

　　首先，園長要具備關于幼兒園的任務、性質、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學模式，組織教師們開展各類教學業(yè)務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴格按照保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的個人整潔衛(wèi)生工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現出保教結合的概念；在后勤上，做好園內的服務工作。為做好上述工作，作為幼兒園的管理者必須建立一套確實可行的管理制度，通過制度管園、制度管事，向管理要效益，向管理要質量；同時作為一名園長還必須樹立起正確的兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點，竭盡所能為全園幼兒提供良好的學習游戲環(huán)境和高質量的教學水平，為教師成長提供良好的發(fā)展平臺，使幼兒在舒適的氛圍中健康、快樂成長，也為他們入小學奠定堅定的基礎。

　　二、活到老，學到老

　　在這次培訓學習的學員中，絕大多數是來自于民辦幼兒園，我從她們身上看到了敬業(yè)精神，以及不畏艱辛、虛心請教、刻苦學習的勁頭，我作為一名新辦幼兒園的管理者，還有什么理由不好好干工作呢？作為一名合格的幼兒園管理者，我覺得應該從以下幾個方面來開展幼兒園工作。

　　第一，加強學習，不斷提高綜合素質。學法規(guī)、習管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關注學前教育的發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質，拓展自己的視野，深化自己的知識領域，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手，切實提高依法辦學的能力，規(guī)范辦園行為。

　　第二，深入實踐，勤于反思。要切實樹立為家長服務、為幼兒服務、為教師服務的觀念，在日常工作中要科學安排時間，經常深入教學一線，及時發(fā)現問題，切實解決問題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展。每天要擠出時間進行教學反思，反思自己的

　　一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。

　　第三，加強教師隊伍建設，善于發(fā)現。堅持以人為本的原則，加快幼兒園文化建設和教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質。通過園本培訓、園本教研，幫助教師們在業(yè)務上成長起來。每位教師都有自己的'閃光點，要勤于交流，善于發(fā)現園內每一位老師的自身優(yōu)勢，努力為她們實現自身價值提供有效的幫助和舞臺。我們應本著思想上幫助、生活上關心、業(yè)務上嚴格要求的原則，通過傳幫帶、“走出去請進來”等形式，發(fā)揮骨干教師的示范作用，使新教師在思想業(yè)務兩方面盡快成長起來，找準自己的人生目標——愛幼教、愛孩子。做個有幸福感的幼兒教師。

　　在這次的培訓中，對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，所有的學員都受益匪淺，我們一定能學有所用，在工作中真正做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次；我希望，在不久的將來會有一批省級、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學。也希望在實踐一段時間以后，能再有機會參加類似的培訓，讓自己的業(yè)務水平得到質的飛躍。

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