包餃子活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的包餃子活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包餃子活動總結1
12月21日是傳統(tǒng)節(jié)日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國傳統(tǒng)習俗。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力、豐富孩子生活經(jīng)驗、提升孩子生活情趣，幼兒園在今天舉行了“迎冬至包餃子”活動。
幼兒園為此次活動提供了各種顏色的面團，有菠菜面、胡蘿卜面、西瓜面、紫甘藍面，還有白菜肉、芹菜肉兩種味道的餃子餡兒。家長朋友對活動也十分支持，紛紛從家里帶來了搟面杖、餃子盤等工具。
活動現(xiàn)場，家長們?nèi)蔽溲b、大顯身手，忙得不亦樂乎。面團在家長們的`手里就像跳動的音符，一會功夫搟出來的面皮就堆成了小山。有的家長協(xié)助小朋友們搟面皮、包餃子。孩子們也不閑著，幫著媽媽們按皮、撒面粉，場面溫馨感人、其樂融融。家長們包的水餃晶瑩剔透，玲瓏可愛，孩子們包起餃子來也不甘示弱，包出來的餃子雖然千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從他們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心里是多么開心快樂！
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。
本次冬至包餃子活動又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平臺，并獲得了家長朋友的一致好評，稱贊幼兒園考慮周到細致，稱贊餃子的味道鮮美可口。孩子們在歡樂的親子氛圍中感受了中國的傳統(tǒng)習俗，同時，在活動中也潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂，使親子共同享受著成功的喜悅。
包餃子活動總結2
為迎接傳統(tǒng)的冬至佳節(jié)，讓社區(qū)居民感受節(jié)日的濃厚氛圍，過上一個溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日，12月21日，__社區(qū)聯(lián)合__管理點共同開展了“情滿社區(qū)愛在冬至”主題活動。
上午9點，在__社區(qū)二樓大會議室早已是一片熱火朝天的景象，__銀行的工作人員貼心的為社區(qū)老人準備了銀耳紅棗湯。老人們一邊喝著銀耳紅棗湯，一邊笑著拉著家常，雖然室外寒氣襲人，但是活動室內(nèi)卻是溫暖四溢，其樂融融。
社區(qū)要邀請__學院醫(yī)學院的志愿者們?yōu)榫用駛冮_展了一次急救自救的'宣講活動。宣講活動以PPT教學和實踐操作相結合的形式展開，志愿者們用通俗易懂的語言為居民講解了日常遇到的擦割傷、燒燙傷、氣道梗阻等意外情況的急救知識。
志愿者們還向居民們普及垃圾分類的知識及正確掌握垃圾分類的方法，讓社區(qū)居民了解分類、學會分類、主動分類，進一步做好垃圾分類宣傳工作。
最后志愿者們還熱心地為居民朋友提供了便利的量血壓服務，使大家更加重視健康問題，及時改變不良生活習慣，對疾病做到早預防早控制，安享健康快樂生活。
此次活動，進一步弘揚了中國傳統(tǒng)民俗文化，繼承傳統(tǒng)習俗，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力，豐富了居民們的業(yè)余生活，拉進了居民與居民之間的距離，為建設和諧幸福社區(qū)增添了一份力量。
包餃子活動總結3
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我班在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。
本活動由xx級食科4班主辦，各班委在班長暢鵬的帶領下協(xié)辦，食科4班全體同學參與。
冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們食科xx-4班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的一個主題活動。
在今天下午3：00活動準時開始，剛進操作間，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個人親手創(chuàng)造的成果，同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的.意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。
同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。
“每逢佳節(jié)倍思親”冬至日來臨之際大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎。
同學們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們在不同時間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>
學生紛紛發(fā)表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過老師和同學的努力，我們有了更多的機會參加這次活動。冬至包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮中時，都變成了餃子，經(jīng)過大伙奮斗我們漸漸地熟悉了。志愿在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子“驕子”。
包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。
包餃子活動總結4
冬至臨近，為了更好地傳承中華民族的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)孩子們的動手能力，傳遞愛心。12月x日上午，xx縣xx街道聯(lián)合縣個體私營黨委、縣學雷鋒協(xié)會及xx物業(yè)黨支部在xx小區(qū)開展“迎冬至、包水餃、送祝�！睈坌幕顒�，來自xx等小區(qū)的孩子們參加了此次活動。
活動現(xiàn)場，社區(qū)工作者、志愿者們?yōu)楹⒆觽冎v解了冬至的習俗，現(xiàn)場教孩子們調(diào)餡兒、搟皮兒、包餃子。孩子們交流著各自的日常故事、相互學習著包餃子技藝，說說笑笑，其樂融融。
今天恰逢雷鋒誕辰xx周年，活動中，xx縣學雷鋒志愿者協(xié)會的志愿者們開設宣講時間，為孩子們講述了雷鋒的故事。隨后，xx物業(yè)工作人員及志愿者們陪同孩子為xx小區(qū)的'7戶老人送去了水餃、水果、圍巾、牛奶等禮物，為老人們送去了黨委政府的關心及冬日的溫暖。吃著香噴噴的餃子，社區(qū)老人感動地說：“冬至餃子夏至面，今天社區(qū)工作人員和孩子們提前給我們送來了親自包的餃子，很暖心�！�
xx物業(yè)的xx表示，“通過這次包餃子活動，拉近了居民之間的距離，教給孩子們傳承文化、傳遞愛心，讓這個冬至節(jié)過得有情有義更有愛，讓轄區(qū)弱勢群體切實感受到社區(qū)服務的溫度。”
今年以來，xx街道始終貫徹落實“我為群眾辦實事”長效機制，不斷創(chuàng)新方式方法，聚焦各類民生問題，切實為群眾辦實事、解難事。在一件件的實事、好事中讓人民獲得真正的幸福感。
包餃子活動總結5
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補。”對幼兒進行情感教育有利于培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進其健康人格的形成，而且對其今后和諧人際關系的建立有重要作用。如何以幼兒為主體，在特色活動中對幼兒進行情感教育，努力培養(yǎng)幼兒的良好情感，激發(fā)幼兒愛的情愫，為幼兒健康人格的形成和美好人生的開啟奠定堅實的基礎呢？
我們要對幼兒進行情感教育，就應該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起，也就是說幼兒生活中的事情就是幼兒情感教育的內(nèi)容。同時我們還應該努力創(chuàng)設一些情景，在特色活動中對幼兒進行情感教育，做到“隨機教育重細節(jié)，特色教育重引導”，力求在特色活動中做到情感育人“潛移默化”“潤物無聲”：
一、生日會
為當月過生日的幼兒舉辦集體生日會。教師精心為小壽星們準備了蛋糕、蠟燭，小壽星個個戴上生日帽，齊唱生日快樂歌，點燃生日蠟燭，許下美好愿望。在生日會上教師適時引導孩子們認識季節(jié)、知道媽媽生養(yǎng)孩子的不易、小朋友之間要互相謙讓，感受集體生活的快樂。看著孩子們共同吹滅蠟燭時那份專注，老師也發(fā)自內(nèi)心的送上聲聲祝福，孩子們興高采烈地分享香甜的生日蛋糕，欣賞著小節(jié)目，攝影師還為他們攝影留念。幼兒在教師的引導下知道了“我的生日是在什么季節(jié)過，這個季節(jié)有什么特征”；知道了“小朋友在一起分享蛋糕時要讓著小班的小朋友”；知道了“集體生活是快樂的”；知道了“媽媽照顧我們的不容易，我們要感謝媽媽，關心媽媽，回報媽媽”；知道了“我要帶給大家快樂”。生日會結束后，回到班級里還要向本班小朋友繪聲繪色地描繪生日會給他們帶來的快樂，在不知不覺中幼兒的群體生活經(jīng)驗豐富了。
二、閃爍的小星
為了培養(yǎng)幼兒的上進心及競爭意識，也為了培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，樹立幼兒的自信心，我園自20xx年9月起每月都開展“群星閃爍”活動，對一個月來在某一方面有進步的幼兒進行獎勵，并將其照片展在展臺上、刊登在園報《七彩虹》上。幼兒們拿著小禮物，向家長們興奮地講述著，家長們臉上露出鼓勵欣慰的笑容。通過這項活動，早晨來園愛哭的幼兒逐漸不哭了評上了“最佳來園獎”；不愛吃飯的幼兒愛吃飯了評上了“最佳進餐獎”；午睡習慣不好的、不好運動的……都有了明顯的有了進步，評上了“最佳午睡獎”“最佳運動獎”；愛護玩教具的小朋友多了，收集廢舊物的小朋友多了，開朗大方的小朋友多了……充滿了自信的孩子們都會自豪地說一聲：“我當上小星了，我最棒！”
三、新年包餃子活動
為了讓幼兒體驗生活、感知長輩的辛勞、熱愛勞動、愛惜糧食，兩年來我們都在新年前組織包餃子活動。小到2周歲的孩子，大到6周歲的幼兒都在教師的幫助下自己動手包餃子，大家嘗試著自己揪面團、自己搟面皮、自己包餃子。看著自己包的餃子，每個孩子都是喜悅的、成功的，吃著自己包的餃子，孩子們道出了自己的心里話：“沒有食堂阿姨包的好吃！可我還是多吃了好幾個！”通過活動，幼兒們知道了餃子是中華民族的傳統(tǒng)食品，象征著和美、富足；知道了家人團聚、喜慶之時人們都喜歡吃餃子，知道了餃子可以包出不同顏色、不同形狀的。孩子們從活動中體驗到了勞動的快樂，知道了要愛惜糧食、珍惜大家的勞動成果，懂得了生活中應該幫助父母、感謝父母、孝敬老人，知道了生活中要懂得感恩。尤其是大二班教師們組織的`一次別開生面的感恩教育活動――我包餃子謝謝“她”！幼兒在教師的組織下，在家長和食堂阿姨的幫助下，自己動手包餃子，并把第一個餃子送給了來參加活動的家長，感謝父母或長輩的養(yǎng)育之恩。教師還精心設計了親子游戲，并在活動最后請家長們將新年的第一份祝福送給孩子。活動得到了家長們的積極支持，當孩子在教師的引導下把第一個餃子送給在座的長輩時，在座的長輩們那種欣慰、喜悅的表情悅然臉上，自己媽媽沒來的孩子在沒有人引導的情況下把第一個餃子送給了自己的老師，看到老師淚花瀅瀅地吃下餃子，在場的老師都欣慰的笑了。這類活動的開展不僅促進了家園互動，使孩子體驗到勞動的快樂，更教育了孩子們要“知恩”“感恩”“報恩”，同時也提醒了家長們要延續(xù)幼兒園的教育，在家庭生活要對孩子進行“感恩”教育。
四、母親節(jié)的“愛”
媽媽是孩子最親近的人，也是孩子最愛的人，但孩子們并不知道應該怎樣愛媽媽，怎樣表達對媽媽的愛。為了感化孩子，也為了表達我們對媽媽們的敬意，每年母親節(jié)到來之時，我們都會早早的張貼上海報，寫下溫情的話語，細心的教師們會為孩子們準備上一枝康乃馨，一張小卡片，告訴孩子們回家要送給媽媽最甜蜜的祝福，并為媽媽做一件事。這樣的活動感動了媽媽，觸動了家長，更教育了幼兒。母親節(jié)過后總會有媽媽們向老師炫耀孩子的可愛，孩子的貼心，感謝老師的細心，感謝園領導的安排。這份獨特的“愛”把孩子和媽媽、幼兒園和家長聯(lián)系得更緊密了。
五、成長記錄
為了更好地給每位幼兒對留下美好的幼年的回憶，培養(yǎng)幼兒自信心，激發(fā)他們參與意識、表現(xiàn)能力，除每學期末由班主任對幼兒進行綜合分析評價外，我們還在每次大型活動之后，為每個幼兒發(fā)放一份特別的禮物“幼兒在園生活實錄”光碟，里面錄制了幼兒在園生活情況及參加大型活動的精彩片段。不同時期的閃光點，不同階段的成長都有詳盡的記載：區(qū)域活動時的專注、教學活動時的認真、節(jié)目表演時的精彩、戶外游戲時的快樂等等。這些光碟記錄了孩子在幼兒時期的每一個腳印，是幼兒成長的詳實記載。
20xx年歲末我們還利用收集的活動掠影、科學育兒知識、幼兒生日、幼兒作品等，組織教師精心制作了“幼兒園20xx年臺歷”臺歷上有所有孩子的留影、有所有孩子的生日、有每次活動的畫面。當孩子們接過以新年禮物的形式送給自己的臺歷時，當孩子們仔細查找自己生日時；當孩子們翻閱自己參加活動的留影時；當孩子們觀看自己和小伙伴的開心笑顏時，我們與孩子分享快樂的喜悅心情無以言表。這份禮物成為家長珍藏、孩子喜歡的最珍貴的禮物！
六、親子活動
為了讓家長進一步了解幼兒在園情況，提供家長與幼兒共同參與的親子空間，我園每學期都舉行家長會、家長開放日、郊游等活動，在園報上每期都設計刊登親子游戲，為家長提供親子活動的材料。我們通過這些做法延伸幼兒園的教育，使幼兒情感教育能有效地延續(xù)到家庭，在不知不覺中既改變了部分家長的幼教觀念，又促進了家長和孩子的感情交流。
包餃子活動總結6
12月XX日是傳統(tǒng)節(jié)日元旦節(jié)，"元旦到，吃水餃"是中國的傳統(tǒng)習俗。在這一天，XXXX實驗幼兒園邀請家長走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡度這個中國特色的節(jié)日。
孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的'支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等�；顒蝇F(xiàn)場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子……快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩�；顒又杏變簣@老師還適當穿插親子游戲，家長和孩子互動游戲，真的是一場盛大的"親子盛宴"。
本次元旦包餃子活動又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平臺，并獲得了家長朋友的一致好評，盛贊幼兒園考慮周到細致，工作認真負責，餃子更是美味!
包餃子活動總結7
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我們學校在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。
本活動是在我們各班班主任帶領，在家委會的幫忙下，由各班全體同學參與。
全校的活動在冬至日上午10：00準時開始，在活動開前我們班先進行分組討論，組長進行分工合作，并且我們示范要求如何正確使用工具，進行安全教育。為了活動的順利進行，我們還強調(diào)在活動中進行評選表現(xiàn)好的組。比如：最美餃子組，最佳合作組、最干凈的組、最迅速的組等，提高孩子的活動積極性和有效性。
活動過程中，我們不讓家長幫助孩子，讓每個孩子親自動手，體驗活動樂趣，個別學生的餃子包的'不好，我們讓包的好的孩子幫助他。為了讓活動氣氛更好些，我選了孩子們最喜歡的音樂循環(huán)播放，孩子們在享受歡樂的音樂中包餃子。最先做完的小組，由組長分工清理活動過程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個小時的后，我們的包餃子活動順利結束。最后評選出那些優(yōu)秀的小組進行加分。
我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學的小學生活留下了一頁美好的回憶。
包餃子活動總結8
一、活動目的
1、豐富服務部成員的課外生活，增進各成員之間的友好關系。
2、提高各成員的動手能力和合作能力。
二、活動地點
教室
三、活動時間
12月11日16點至21點半
四、活動費用
每人十元
五、參與者
服務部全體成員
六、活動流程
1、首先討論餃子購買的材料和工具：爭取學生想吃什么肉，需要多少肉；爭取學生想吃什么菜，需要多少菜；碗、筷子、勺子自帶；所用餐具由部長統(tǒng)一借用。
2、開展活動
我們以簡單自己動手為樂趣，讓學生全部參與活動，避免鋪張浪費。
①先洗餐具，選菜，洗菜，和面，同時準備餃子用的各種菜。
�、陂_始一起包餃子，包括揉面和搟面團；欣賞和觀察餃子的形狀，激勵學生談論家人通常如何做餃子。
�、蹫榱斯�(jié)省時間，有的同學負責做餃子。
七、活動結束后，我們一起清洗餐具，打掃衛(wèi)生。
八、活動效果
本次活動由材料工程系服務部主辦，旨在增進成員之間的感情，即讓學生感受到做家務的困難，體會到父母的'偉大；它還讓學生學習搟面團、做餃子等技巧，鍛煉學生的動手能力�；顒又蟹止っ鞔_，也讓大家明白了合作的重要性。增強大家的團隊合作意識�；顒又械男β暠砻�，成員之間的關系進一步升華。讓每個人都能感受到學校“家”的溫暖。活動前，我們做了大量的準備工作，包括借餐具、購買蔬菜和必要的用品，以確�；顒拥捻樌M行。
包餃子活動總結9
俗語說“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。為了傳承中華傳統(tǒng)習俗，豐富師幼校園生活，xx月xx日，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開展了以“開心包餃子，快樂過冬至”為主題的實踐活動。
清晨，伙房炊事人員早早來到幼兒園，準備好香噴噴的餃子餡和五顏六色的餃子面。9：20活動準時開始，首先，教師們給孩子們講解了冬至的來歷和習俗；接著，各班教師、家長委員會的成員們和幼兒一起開心包餃子，共同慶祝中國這個特色的節(jié)日。你看，有的`切、有的搟、有的捏，大家各行其事；有的說、有的笑、有的商討，場面其樂融融。老師和家長們一會兒做督導員，一會兒捋起袖子加入到包餃子的強大陣營當中，師幼同樂的暖意沁人心脾，孩子們包出來的餃子真是花樣繁多、千姿百態(tài)，有綠的、紅的、紫的、白的，還有敦實厚重的，有別致精巧的，還有四不像的�？粗槐P盤別出心裁但都裹滿愛意的餃子，看著一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容，吃著一個個模樣不一但香溢滿口的餃子，別樣的冬至喜慶連連。
本次冬至包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的由來，了解了中國的傳統(tǒng)文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個孩子在活動中快樂的成長。
包餃子活動總結10
為了加強家園合作，促進親子關系，感受新年的快樂，港頭鎮(zhèn)第一幼兒園大班組于1月14日開展親子包餃子活動。
活動中，有的孩子爺爺奶奶齊助陣，爸爸媽媽紛紛帶了小案板、搟面杖等廚具。廚房也精心準備了面粉和餃子餡。家長們更是把活動現(xiàn)場當成了包餃子比賽現(xiàn)場，從揉面團到搟面皮、包餃子不僅手把手教給孩子們，更是相互之間進行了餃子花樣大比拼，積極報名爭當“餃子老師”，為大家示范花式餃子的包法，孩子們認真學習和模仿，你捏一個，我按一個，包完了還不忘記互相展示一下。
本次活動中，孩子們提高了動手操作能力，體驗了和家長們一起包餃子的樂趣。同時也使孩子們深切地感受到了中國年的風俗和濃濃的`新年氣息，增進了家園感情，使孩子、家長感受到了“幼兒園大家庭”的溫暖。
包餃子活動總結11
今天晚上，我們班在我們學校附近的餐廳里舉行我們班的班活動，這一次的班活動是新一屆班委上任以來舉辦的第一次活動。
而我們活動的主題是包餃子。餐廳為我們提供餃子皮和餡料，而我們負責動手包。
我們?nèi)嘁还卜譃?桌，而我所在的這一桌的同學個個都是包餃子的能手，不一會兒，就包完一盤餃子了。 我們看到桌上還有一塊西瓜，萌生了想要捉弄人的念頭，我們偷偷的用西瓜做了一些餡料�？吹侥前桌锿讣t的餃子，我們不禁大笑起來，也開始期待誰會抽中今晚我們做的這一份大禮。
餃子終于做完了，在餃子送進廚房后，我們的娛樂活動也開始了。首先是搶板凳的'小游戲，經(jīng)過一番激勵的角逐之后，小麥同學奪得了最后的勝利。小游戲結束之后，我們班的班長在我們前任班長的吉他的伴奏下，給我們帶來了一首《父親》，在明明暗暗的燈光之下，班長的聲音蔓延到每一個角落，靜悄悄的觸動了我們內(nèi)心的那根弦。
看著這樣的場景，我在想，等我們畢業(yè)后之后，想起這一幕，會不會覺得格外的溫馨。
包餃子活動總結12
12月22日是傳統(tǒng)節(jié)日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國的傳統(tǒng)習俗。冬至這一天，鄭東新區(qū)實驗幼兒園邀請家長走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡度這個中國特色的節(jié)日。
孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等�；顒蝇F(xiàn)場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子……快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩�；顒又杏變簣@老師還適當穿插親子游戲，家長和孩子互動游戲，真的`是一場盛大的“親子盛宴”。
本次冬至包餃子活動又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平臺，并獲得了家長朋友的一致好評，盛贊幼兒園考慮周到細致，工作認真負責，餃子更是美味!
包餃子活動總結13
本次活動是結合我班科研《家園共育，促進幼兒和諧發(fā)展》進行的系列家長活動之一，為了讓每一個孩子在活動中鍛煉動手能力，體驗和家長親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與家人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)，我們中(4)班特舉行了家庭包餃子活動。
本次活動，家長參與率100%，說明他們對活動的重視，對孩子、對幼兒園工作的重視�；顒右婚_始，我們介紹了包餃子的過程，有兩個家長就自告奮勇地上來和面粉，在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子一些技能，特別是怎樣用酒瓶搟皮子，把皮子搟到合適的厚度，并不時地與其他家長交流，吸取新經(jīng)驗，孩子們非常投入、專注，包的餃子外觀也形式多樣：有的像花、有的像包子、有的燒賣，好多孩子都說：“我學會包餃子了!”有些孩子的奇特的“開花”餃子，還引來了家長一陣陣笑聲。最后與家長一起吃餃子，充分感受了家的溫暖與分享的快樂�？此坪唵蔚闹谱鳎瑓s潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的.精神，分工協(xié)作的能力，任務由不順利到順利的反復過程中充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂，使親子不斷體驗著失敗、享受著成功。
活動結束后，我們通過“家長反饋表”了解到：大部分家長對孩子在活動中的表現(xiàn)較滿意，認為孩子能自己獨立包餃子，基本學會了簡單的技能，家長們對活動有很好的評價，認為活動有很大的意義：能夠讓孩子學會自主生活，從小就有動手能力，培養(yǎng)她的勞動習慣;與孩子一起體會活動的快樂，就像自己回到了兒童時代，感覺自己也年輕了很多;增強了孩子的動手能力，體驗勞動快樂，為孩子創(chuàng)設和提供更廣的自由表現(xiàn)的空間，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神;讓小朋友和家長體驗到了做飯的樂趣和艱辛，同時教育小孩要珍惜糧食，要在勞動中體驗快樂……少數(shù)家長看到了孩子與同伴的差距，所家長都希望老師多舉行這樣有意義的活動，讓孩子們有更多的鍛煉機會，讓他們在這種平凡的活動中能學到更多的知識，讓生活更有意義。
本次活動真正達到了家長與孩子“快樂和諧共享”的目的，作為教師，將繼續(xù)探討研究更多生活化的家園活動形式，使我們的活動真正促進幼兒的發(fā)展。
包餃子活動總結14
7：15分，同學們都準時到了二食堂�？吹桨赴迳虾秃玫拿鎴F和準備好的餡，同學們就迫不及待地開始洗手挽袖，準備大干一場。
雖然平時對餃子并不陌生，可是包餃子對大多數(shù)同學來說都不熟悉。熱情高漲的同學們拿到面就開始胡亂揉胡亂搟。幸好我們班中有幾位北方的同學，真是包餃子高手，幾下就把之前混亂的局面控制下來了。
他們一邊做一邊教其他同學，很快一些同學就學會了如何搟面。接下來，學會了的同學就分工明確的幾位揉面幾位搟面。剩下的同學們都迫不及待地拿著搟好的皮開始包起了餃子，讓大家真正發(fā)揮實力的時候終于到了。同學們的作品出來之后，讓人不得不佩服大家的.想象力與實力，讓人覺得我們班都是一群天才。成品出來了一看，像餃子的沒幾個，包子、抄手，什么奇形怪狀的都有，還有土豆餡、橘子餡，各種品種應有盡有。大家笑著鬧著很快就包完了。
沒多久，食堂的師傅便端著煮好的餃子出來了，大家一哄而上，不管那些餃子形狀如何，味道如何。吃的時候，為了提高氣氛，有以為女同學還和男同學開始了吃餃子比賽。最后，因為太晚了，在大家依依不舍的抱怨聲中被食堂人員請出了食堂。這樣，本次的團日活動也順利結束了。
包餃子活動總結15
12月21日是24個太陽術語中的冬至，是節(jié)日的結束，象征著團聚。為了讓孩子們了解冬至的起源和傳統(tǒng)文化，實驗幼兒園開展了“冬至周”活動。
本周輪到第一班兒童在國旗下演講了。他們的主題是“談論冬至”，這為我們本周的“冬至周”打開了一扇門。孩子們以對話的形式讓整個幼兒園的孩子們明白，冬至是一年中白天最短、夜晚最長的一天。過了這一天，白天就會逐漸延長這一科學規(guī)律。與此同時，我們也談到了冬至吃冬至團的習俗。
為了讓所有孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，體驗勞動的快樂，學會分享和感恩，在真正的活動中快樂成長，屋頂實驗幼兒園在冬至的幫助下，組織孩子們開展“冬至摩擦冬季團體”活動，讓孩子們了解和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神，促進兒童素養(yǎng)的全面提高。
幼兒園活動室非常熱鬧，孩子們在老師的指導下忙得不亦樂乎。有的擦桌子，有的鋪桌布，有的拿工具，有的拿材料，忙得不可開交，每個人臉上都綻放著燦爛的笑容。雖然孩子們摩擦著各種各樣的'冬季團體，但孩子們體驗到了親自參與的快樂，每個人的臉上都充滿了興奮和驕傲，到處都充滿了孩子們的笑聲，這一幕真的很感人！最后，食堂把孩子們做的冬至團煮成中餐。當熱騰騰的冬團端上來時，孩子們笑得像一朵花。每個人都津津有味地品嘗著自己的勞動果實，吃著熱騰騰的冬團，更不用說有多開心了。
通過這樣的活動，在體驗中國傳統(tǒng)習俗的同時，讓孩子們享受到幼兒園家庭帶來的特殊關懷和溫暖，不僅為孩子們的課堂增添了色彩，也讓孩子們過上了獨特的冬至節(jié)。
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