義務(wù)支教活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的義務(wù)支教活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇1
調(diào)研內(nèi)容：山區(qū)義務(wù)支教
調(diào)研地點(diǎn)：XX鎮(zhèn)農(nóng)戶家中
活動目的：分享知識的魅力，幫助山區(qū)孩子開拓視野、養(yǎng)成良好的行為禮儀規(guī)范、了解他們的基本知識水平以及溝通交流能力。
活動小結(jié)：
很高興，我們做出這個(gè)對的決定。
我們一直覺得世界是公平的，就算是物質(zhì)的匱乏，也總會有精神的富裕來填補(bǔ)它。來到XX寨，我們才醒悟，根本不是我們以前所認(rèn)為的那樣。當(dāng)我們嬉笑玩耍之時(shí)，他們在喂豬食割草；當(dāng)我們抱怨作業(yè)好多之時(shí)，他們在為沒有錢上高中流淚；當(dāng)我們嫌棄床太硬時(shí)，他們蜷縮在又薄又舊的被單中。他們沒來過上海，甚至沒進(jìn)過縣城，就連車程1分鐘的天堂寨風(fēng)景區(qū)他們都沒有去過。他們不知道自己省份在地圖上的位置，不知道中國地圖像一個(gè)大公雞。
?他們沒有城市里的孩子的那種老練，他們會對你感到害羞，但又掩蓋不住他們對你的好奇。他們可能不習(xí)慣張口表達(dá)自己的感情，但他們的眼睛會對你靦腆地笑。他們沒有錢來給你買禮物，但他們會花三天的時(shí)間來為你折一個(gè)菠蘿筆筒，他們把野菜細(xì)心地包扎好，跑到你的住處送給你。他們是這座大山的靈氣。
?在備課之前，我們就一直在想我們到底能給孩子們帶去什么。我們能幫他們檢查暑假作業(yè)，來提高他們的成績？還是給他們講一些無聊的所謂的學(xué)習(xí)方法？但是，我們實(shí)際只有8天時(shí)間，如何給孩子們帶來改變呢？我們認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以我們把重點(diǎn)放到了開闊孩子們的視野上，我們希望他們能看見更寬廣的世界，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。隊(duì)員們在一個(gè)多月的冥思苦想，反復(fù)斟酌后決定了兒童心理健康交流、兒童健康教育、安全知識教育、加油向上爬、趣味運(yùn)動會、弄堂游戲、走遍國內(nèi)與國外、電影會、三字經(jīng)、巧手大師、禮儀小課堂、鋼筆字、音標(biāo)、數(shù)學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課這16門小課程。準(zhǔn)備了一系列的的ppt，視頻等，為孩子們帶去了豐富多彩的小課堂。
他們大聲地朗誦三字經(jīng)，一筆一劃地描摹鋼筆字。他們張大了嘴巴來努力地矯正英語的發(fā)音，拿著鉛筆認(rèn)真地計(jì)算著雞兔同籠問題。他們使出渾身解數(shù)參加拔河比賽，又能仔細(xì)地折出一個(gè)漂亮的愛心。他們瞪著大眼睛聽著國內(nèi)國外的介紹，他們牽起手一起做心理小游戲。
一晃兒九天過去了，我們的支教之行匆匆畫上句號。難過，不舍，更多的是放不下。來不及好好說再見。不期望他們能永遠(yuǎn)記住我們，只愿他們真的能有所獲，那樣我們就不虛此行。在鋼筋水泥里穿梭久了心會變得麻木，山里最純凈的空氣和最純樸的人心溫暖著我們�？吹胶⒆觽兗冋娴奶孤逗蛯χR的渴望心中難免不忍，我們的知識儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們對大千世界的探尋，所能做的.也真的只是一點(diǎn)點(diǎn)。孩子們的秉性里是沒有厭倦這個(gè)詞的，看著他們始終高漲的熱情讓我們重拾起曾經(jīng)的滿腔熱血和義無反顧，打滿雞血地面對每一天。張強(qiáng)，喜歡畫畫和打籃球的你靦腆羞澀；黃XX，你說你要開飯店，一定要請我們吃飯哦；小黃人，記著你還要尋找太陽系之外適宜人類生存的星球，把我們接過去……還有很多很多的你們，小小的夢想，大大的未來，你們可以的！
當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，終究也會成為記憶里重要的某一天，我們祝愿他們能健康快樂地成長，也承諾自己珍惜生命里的每一份精彩
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇2
本次支教活動根據(jù)地在花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村苗圃希望小學(xué)，簡簡單單的4間教室，破破爛爛的一些桌椅，學(xué)生人數(shù)超過百人，由于客觀條件有限，不得不安排兩個(gè)年級的學(xué)生在同一個(gè)班上課。本次支教安排課程豐富多彩：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、自然、心理輔導(dǎo)、手工制作、音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等，力求讓孩子們德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。教學(xué)與走訪相結(jié)合，及時(shí)了解學(xué)生動態(tài)，同時(shí)進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)查，關(guān)注當(dāng)?shù)亓羰乩先松瞵F(xiàn)狀。本次支教活動總體上是成功的，有一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)：
一、活動前期準(zhǔn)備充分，籌劃周密。
本次支教活動人員招募、培訓(xùn)、選拔歷經(jīng)兩個(gè)月，旨在選拔出一批身體素質(zhì)和心理素質(zhì)符合要求的志愿者。—
二、活動中紀(jì)律嚴(yán)明，分工明確。
隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的職務(wù)，分工明確。每晚的例會總結(jié)今天，安排明天。隊(duì)員在嚴(yán)于律己、服從安排的同時(shí)又能針對突發(fā)情況靈活應(yīng)變，確保工作順利開展。
三、活動過程中與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇ⅰ?/strong>
當(dāng)一些社會青年的行為影響到正常的教學(xué)活動時(shí)，我們的隊(duì)員能夠理智、果斷的應(yīng)對，及時(shí)抑制不良影響的產(chǎn)生；同時(shí)村長跟村民的熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來了極大的方便，堅(jiān)定了我們工作的信念。
同時(shí)我們也無法回避活動中存在的一些問題：經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致活動開展面不廣，時(shí)間倉促難以對學(xué)生們產(chǎn)生顯著的影響，支教活動地點(diǎn)的多變性對當(dāng)?shù)氐慕逃裏o法起到本質(zhì)的改變和長遠(yuǎn)的影響。
本次支教活動，去湘西之前，我們就準(zhǔn)備了許多課件，可當(dāng)站在講臺上講了幾次課后發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備的資料根本無法按計(jì)劃教給孩子們，只能零時(shí)改變自己的`教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生們的知識水平重新制定教學(xué)計(jì)劃，這在一定程度上是對我們的一種挑戰(zhàn)；因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且蝗汉⒆樱婚_始還不能適應(yīng)那種認(rèn)知落差，導(dǎo)致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。我們十四個(gè)人當(dāng)中，有學(xué)生們敬畏的，但是有些老師太“逆來順受”，被學(xué)生欺負(fù)。從這點(diǎn)我覺得老師應(yīng)該親近但不能太驕縱學(xué)生們，樹立老師的威嚴(yán)。
雖然本次支教只有短短的二十天，但是我們堅(jiān)持不懈的走訪調(diào)查取得了較滿意的結(jié)果。走訪讓我們又喜又憂，喜的是可以跟家長們溝通交流，更好的了解學(xué)生們，憂的是要走上好幾里崎嶇的山路才能到達(dá)學(xué)生們的家，所幸的是我們最終克服了各種困難完成任務(wù)�！�
這次支教活動給予我們的不僅是一種另類的生活體驗(yàn)，更多的是一種自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和對自身的認(rèn)識。但是總覺得幾人之力如涓涓細(xì)流微不足道，希望能有更多志同道合的人加入到這個(gè)行列中來，進(jìn)而匯成一股洪流，把這種義務(wù)教育活動做大、做響，得到社會各界的廣泛關(guān)注與支持，從根本上改變湘西貧困地區(qū)的教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平！
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇3
本次支教活動根據(jù)地在花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村苗圃希望小學(xué)，簡簡單單的4間教室，破破爛爛的一些桌椅，學(xué)生人數(shù)超過百人，由于客觀條件有限，不得不安排兩個(gè)年級的學(xué)生在同一個(gè)班上課。本次支教安排課程豐富多彩：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地.、自然、心理輔導(dǎo)、手工制作、音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等，力求讓孩子們德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。教學(xué)與走訪相結(jié)合，及時(shí)了解學(xué)生動態(tài)，同時(shí)進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)查，關(guān)注當(dāng)?shù)亓羰乩先松畹默F(xiàn)狀。本次支教活動總體上是成功的，有一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn):
一、活動前期準(zhǔn)備充分，籌劃周密。本次支教活動人員招募、培訓(xùn)、選拔歷經(jīng)兩個(gè)月，旨在選拔出一批身體素質(zhì)和心理素質(zhì)符合要求的志愿者。
二、活動中紀(jì)律嚴(yán)明，分工明確。隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的職務(wù)，分工明確。每晚的例會總結(jié)今天，安排明天。隊(duì)員在嚴(yán)于律己、服從安排的同時(shí)又能針對突發(fā)情況的靈活應(yīng)變，確保工作順利開展。
三、活動過程中與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇�。�?dāng)一些社會青年的行為影響到正常的教學(xué)活動時(shí)，我們的隊(duì)員能夠.智、果斷的應(yīng)對，及時(shí)抑制不良影響的產(chǎn)生；同時(shí)村干部跟村民的熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來了極大的方便，堅(jiān)定了我們工作的信念。
同時(shí)我們也無法回避活動中存在的一些問題：經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致活動開展面不廣，時(shí)間倉促難以對學(xué)生們產(chǎn)生顯著的影響，支教活動地點(diǎn)的多變性對當(dāng)?shù)氐慕逃裏o法起到本質(zhì)的改變和長遠(yuǎn)的影響。
本次支教活動，去湘西之前，我們就準(zhǔn)備了許多課件，可當(dāng)站在講臺上講了幾次課后發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備的資料根本無法按計(jì)劃教給孩子們，只能零時(shí)改變自己的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生們的知識水平重新制定教學(xué)計(jì)劃，這在一定程度上是對我們的一種挑戰(zhàn)；因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且蝗汉⒆�，一開始還不能適應(yīng)那種認(rèn)知落差，導(dǎo)致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。我們十四個(gè)人當(dāng)中，有學(xué)生們敬畏的，但是有些老師太“逆來順受”，被學(xué)生欺負(fù)。從這點(diǎn)我覺得老師應(yīng)該親近但不能太驕縱學(xué)生們，樹立老師的威嚴(yán)。
雖然本次支教只有短短的二十天，但是我們堅(jiān)持不懈的走訪調(diào)查取得了較滿意的`結(jié)果。走訪讓我們又喜又憂，喜的是可以跟家長們溝通交流，更好的了解學(xué)生們，憂的是要走上好幾里崎嶇的山路才能到達(dá)學(xué)生們的家，所幸的是我們最終克服了各種困難完成任務(wù)。
這次支教活動給予我們的不僅是一種另類的生活的體驗(yàn)，更多的是一種自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和對自身的認(rèn)識。但是總覺得幾人之力如涓涓細(xì)流微不足道，希望能有更多志同道合的人加入到這個(gè)行列中來，進(jìn)而匯成一股洪流，把這種義務(wù)教育活動做大、做響，得到社會各界的廣泛關(guān)注與支持，從根本上改變湘西貧困地區(qū)的教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平！
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇4
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實(shí)踐。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，近年來越來越多的大學(xué)生開展各種各樣的社會實(shí)踐活動，為提高實(shí)踐能力許多高校尤其是師范學(xué)校把暑假下鄉(xiāng)支教作為社會實(shí)踐的重點(diǎn)。同時(shí)大學(xué)生的下鄉(xiāng)支教活動對大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。
在農(nóng)村人口占多數(shù)的中國，農(nóng)村教育是我國教育的重中之重。據(jù)調(diào)查我國農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)以老齡教師為主。在師資和教育方面相對落后的農(nóng)村，新課標(biāo)更是難以行。大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的活動更是給農(nóng)村教育帶來了新的活力，帶來新的教 育思想和方法，并且對農(nóng)村產(chǎn)生了巨大的影響。
對此天水師范學(xué)院青年家政協(xié)會籌劃著20xx暑假的“三下鄉(xiāng)義務(wù)支教”活動。此次暑假社會實(shí)踐緊扣義務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以農(nóng)村中小學(xué)為服務(wù)對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響。讓參與支教的大學(xué)生在此過程中得到鍛煉，增長才干，作出貢獻(xiàn)，并激發(fā)大學(xué)生成長成才的主動性，增強(qiáng)了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會志愿服務(wù)精神。政協(xié)會此次活動得到學(xué)校有關(guān)部門的肯定與支持。此次暑假社會實(shí)踐緊扣義務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以農(nóng)村中小學(xué)為服務(wù)對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響。讓參與支教的大學(xué)生在此過程中得到鍛煉，增長才干，作出貢獻(xiàn)，并激發(fā)大學(xué)生成長成才的主動性，增強(qiáng)了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會志愿服務(wù)精神。
一、籌備篇 工欲善其事，必先利其器
為確保此次暑期社會實(shí)踐活動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，策劃本次暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動，并開展了一系列前期準(zhǔn)備工作，為本次社會實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。
�。ㄒ唬� 精心籌備，深入踩點(diǎn)，撰寫方案，堅(jiān)強(qiáng)后盾活動的主題和方案是整個(gè)三下鄉(xiāng)活動的靈魂，為充分準(zhǔn)備本次社會實(shí)踐活動，突出我院專業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社會的宗旨，經(jīng)過多次的修改和討論，力求制定出一份具體的'、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案，為此次活動作出鮮明的指導(dǎo)和強(qiáng)有力的保證。因此，青年家政協(xié)會此次活動得到學(xué)校有關(guān)部門的肯定與支持。
（二） “書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”——愛心圖書收集
我們面向天水師范學(xué)院學(xué)子宣傳圖書捐贈活動，呼吁大家奉獻(xiàn)愛心，用實(shí)際行動支援山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量。我們共進(jìn)行了三次“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書收集活動，收集到的書籍準(zhǔn)備捐贈給所支教的農(nóng)村學(xué)校，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。
（三） 分工合作，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿
我們隊(duì)伍具體工作落實(shí)到人，責(zé)任到位。隊(duì)員合作團(tuán)結(jié)，為保證活動順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了醫(yī)療事故培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行海報(bào)宣傳工作，宣傳期間社會效應(yīng)明顯，得到了當(dāng)?shù)厣碳遥ň唧w包括：大力支持，并志愿為我們活動提供物資支持，以示他們?yōu)闆繘卜瞰I(xiàn)服務(wù)之心！也使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿！
二、活動篇 信息領(lǐng)航 服務(wù)揚(yáng)帆勤學(xué)服務(wù)社常在校內(nèi)外開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動。
秉承“勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會”宗旨，今年七月，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，策劃了一系列陽光社會志愿服務(wù)，七彩陽光服務(wù)讓貧困山村浛洸在這個(gè)七月里煥發(fā)出別樣的風(fēng)采！
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇5
在花垣縣為期二十天的義務(wù)支教活動結(jié)束了，所有的隊(duì)員一起同甘共苦地度過了這二十天，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是快樂的二十天，和可愛的孩子們一起，每天、每時(shí)、每刻都是快樂的;這是充實(shí)的二十天，每天的時(shí)間表都被教學(xué)、走訪占得滿滿當(dāng)當(dāng)，每一位隊(duì)員都在不停的忙碌著，不浪費(fèi)一分一秒;這是成長的二十天，各種各樣的問題、困難不斷地向我們襲來，在一一解決它們的同時(shí)不斷磨練、提高著自我;這是疲憊的二十天，每天不到八小時(shí)的睡眠，永遠(yuǎn)忙不完的工作，壓得隊(duì)員們有點(diǎn)喘不過氣來;這是悲痛的二十天，看到很多家長對于孩子學(xué)習(xí)的不重視，嘈雜紛亂的外界環(huán)境影響著孩子們的學(xué)習(xí)，我們痛心疾首;這是傷心的二十天，如此多的可憐人在貧困線上掙扎，孩子們甚至完成不了義務(wù)教育;這是欣慰的二十天，在我們不斷的努力下，看到了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲;這是收獲的二十天，我們收獲了孩子們的認(rèn)可，收獲了村民們的認(rèn)可，更收獲了自我的認(rèn)可;這是充滿友誼的二十天，我們所有的隊(duì)員一起享受成功的喜悅，一起承受困難的洗禮，我們手?jǐn)y手地朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，建立了不可磨滅的感情;這是···
不僅是支教期間的這二十天，為支教準(zhǔn)備的每一天都值得回憶，支教后期的種種努力都將被銘記，所有的這些日子構(gòu)成了一個(gè)完整的湘西義務(wù)支教，我們將永遠(yuǎn)銘記。
前期準(zhǔn)備
早在支教行前數(shù)月我們就開始了支教的準(zhǔn)備工作，3月份即完成了全部策劃工作，策劃周密詳細(xì)，確保了支教的順利進(jìn)行。隨即開始了宣傳工作，使我校廣大師生更多的了解支教、了解湘西。并迅速開始聯(lián)系邊城愛心網(wǎng)、聯(lián)系田嫂，確保今年能有合適的支教點(diǎn)。雖然期間出現(xiàn)了一些問題，但因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間較早，有了充足的時(shí)間將這些狀況一一解決。
志愿者招募、選拔、培訓(xùn)
支教活動是一項(xiàng)相對長期的、艱苦的志愿服務(wù)。它要求志愿者有頑強(qiáng)的意志，有深刻的志愿者覺悟，有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會在當(dāng)?shù)亍⒃谏鐣显斐上喈?dāng)惡劣的影響;給志愿者精神的傳播、人們愛心的培養(yǎng)造成巨大阻礙。所以我們采取了十分嚴(yán)格的選拔機(jī)制，以確保所有的支教隊(duì)員都擁有較高的素質(zhì)。
我們的報(bào)名點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了兩天，共有九十余名同學(xué)報(bào)名。第一輪面試共通過了五十名同學(xué)，然后在為期一個(gè)月的培訓(xùn)選拔中確定了最終的三十名志愿者。
我們對于志愿者活動是有著深刻認(rèn)識的，它并不是對弱者的施舍與憐憫，它是一個(gè)相互的行為，志愿者在幫助他人的同時(shí)也提高自己�！爸俗灾辈攀侵驹刚呋顒拥木杷凇Ｋ晕覀兞⒅敬蛟煲恢А皩W(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”。使志愿者在不斷的學(xué)習(xí)中成長，能更好的參與志愿服務(wù)，并在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)成長，如此形成一個(gè)良性的循環(huán)。使志愿者事業(yè)有一個(gè)健康、長久的發(fā)展。
為此，我們組織了四次培訓(xùn)：“志愿者自我認(rèn)知培訓(xùn)”，使隊(duì)員們對于自身特征有更多了解，明確參與志愿者活動的動機(jī)，規(guī)范自己的行為;“湘西風(fēng)情簡介”使隊(duì)員們對于即將要前往的湘西有更全面、真實(shí)的了解;“急救技能培訓(xùn)”，加強(qiáng)隊(duì)員們的安全意識，強(qiáng)化安全急救技能，提高隊(duì)員外出的安全系數(shù);“志愿者精神認(rèn)知培訓(xùn)”，使隊(duì)員們對于志愿者的內(nèi)涵、志愿者精神的理解提升一個(gè)檔次。
愛心書社
目前湘西貧困地區(qū)的教育問題已有了很大的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂觀。雖然有漂亮的教學(xué)樓，但很是缺乏拓展眼界、知識的課外讀物等軟件設(shè)施。當(dāng)?shù)厝狈σ粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)、讀書環(huán)境，沒有書店，更沒有圖書館，孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能在當(dāng)?shù)亟⒁粋�(gè)書社，相信對于孩子們的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)環(huán)境肯定有很積極的意義。
因此，我們決定盡己所能在長沙各小學(xué)為湘西的孩子們募捐書籍。從四月份開始我們就在長沙市聯(lián)系和平小學(xué)、先鋒小學(xué)、金峰小學(xué)、黃土嶺小學(xué)、長沙理工大學(xué)子弟小學(xué)、新開鋪小學(xué)、洞井鋪小學(xué)、桂花坪小學(xué)等八所小學(xué)，最終有長沙理工大學(xué)子弟小學(xué)和新開鋪小學(xué)募捐成功，共募集所得了近三千本圖書。
支教時(shí)一并帶往了湘西，其中一千本圖書留在了吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村村部，供當(dāng)?shù)氐暮⒆与S時(shí)取閱。另外兩千本圖書捐贈給了補(bǔ)抽鄉(xiāng)中心小學(xué)，并建立了“長沙理工大學(xué)——心星圖書角”。所有募集的圖書均落到了實(shí)處，實(shí)現(xiàn)了他們的價(jià)值，為豐富當(dāng)?shù)睾⒆拥恼n余生活做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
愛心運(yùn)動大本營
六月份，我們聯(lián)合校羽毛球協(xié)會、李寧運(yùn)動有限公司計(jì)劃在校組織愛心義賣活動，為湘西的孩子籌建“愛心運(yùn)動大本營”。如果義賣順利，李寧公司將提供一筆資金為孩子們購置體育用具，給孩子們提供一個(gè)良好的體育鍛煉平臺。但因?yàn)榉N種原因：學(xué)校團(tuán)委的干預(yù)，我們?nèi)絽f(xié)商的不順利，工作任務(wù)的相互推諉導(dǎo)致活動最終以失敗而告終。為湘西孩子構(gòu)建“運(yùn)動大本營”的夢想破滅了，最終只能是我們自己拿出一部分支教的經(jīng)費(fèi)為孩子們購買了為數(shù)不多的體育用品，難以達(dá)到“運(yùn)動大本營”的效果。
此次活動本是我協(xié)會第一次聯(lián)系到如此大的`贊助商，并有著一個(gè)非常好的構(gòu)想，但最后卻以失敗而告終。其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)好好總結(jié)，學(xué)會和校團(tuán)委、和其他兄弟社團(tuán)、和商家更好的的協(xié)商合作，以致不再錯失這種良機(jī)。
朝氣蓬勃，整裝待發(fā)
20xx年7月12日七點(diǎn)，28名隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)在校南大門集合準(zhǔn)備出發(fā)。長沙理工大學(xué)心星家教志愿者協(xié)會20xx年湘西義務(wù)支教活動正式拉開帷幕。出發(fā)前，所有隊(duì)員在校門口合影留念，并為自己打氣加油。所有隊(duì)員精神飽滿、熱情高漲，對于此次支教充滿了信心。
突發(fā)其來的困難
28名隊(duì)員平均分為兩支隊(duì)伍，一支前往吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村小，另一支原定前往補(bǔ)抽鄉(xiāng)董哨村小。但到達(dá)董哨村時(shí)才發(fā)現(xiàn)村小規(guī)模太小了，我們14名隊(duì)員全部在這里恐怕是會浪費(fèi)相當(dāng)?shù)馁Y源，所以我們必須得換到其他比較大的學(xué)校，以充分利用我們充足的人力資源。但更改支教點(diǎn)困難重重，雖然我們在不斷地努力聯(lián)系各方人員，但始終得不到明確答復(fù)。我們漸漸放棄了希望，準(zhǔn)備更改支教計(jì)劃，把工作的重心由教學(xué)轉(zhuǎn)移到調(diào)研上來。但從補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府突然傳來了好消息，我們順利調(diào)換到了補(bǔ)抽中心小學(xué)。但第二天準(zhǔn)備走訪動員孩子來上課時(shí)，中心小學(xué)校長擔(dān)心孩子安全不允許我們在中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)活動。又是一個(gè)致命的打擊，我們又開始不斷的聯(lián)系鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)、學(xué)校校長，經(jīng)過不懈的努力最終化險(xiǎn)為夷。
在這兩次巨大的困難面前，我們必須要感謝補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)和田嫂為我們做出的努力，沒有他們我們很難順利的進(jìn)行后面的支教活動。同時(shí)也為我們自己面對問題的臨危不懼和積極的態(tài)度而感到驕傲。
教學(xué)活動
7月14日，我們前往了大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村、董哨村動員孩子前來上課。其中大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村的孩子前往中心小學(xué)，董哨村的孩子就在董哨村小。15日中心小學(xué)正式開學(xué)，16日董哨村小正式開學(xué)。中心小學(xué)作為我們的大本營，主要隊(duì)員均留在中心小學(xué)，每天派出兩名隊(duì)員前往董哨村和當(dāng)?shù)馗呷厴I(yè)生龍慧一起教授董哨村孩子的課程。中心小學(xué)設(shè)了三個(gè)班，登記在冊孩子105人;董哨村開設(shè)兩個(gè)班，登記在冊孩子35人，共計(jì)140人。一共進(jìn)行了三個(gè)教學(xué)周期，每個(gè)教學(xué)周期為三或五天，共進(jìn)行了13天的教學(xué)活動。教授的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、心理輔導(dǎo)、愛國主義教育、常識、寓言童話、美術(shù)、音樂、體育、魔術(shù)、趣味智力課等十余門。上午九點(diǎn)半上課，下午三點(diǎn)放學(xué)，上、下午各三節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘。
總體來說教學(xué)是取得了成功的，豐富多彩的課程設(shè)計(jì)調(diào)動了孩子們的積極性，教授了孩子們很多平時(shí)接觸不到的知識、技能，在學(xué)習(xí)方法上給與了一定的引導(dǎo)，幫助孩子們復(fù)習(xí)了很多功課···但也存在著很多的問題：
第一個(gè)教學(xué)周期實(shí)行的是連堂課，每門課程連續(xù)上兩節(jié)課。本以為連堂課是可以多傳授些知識給孩子們的，但從最終的效果來看，因?yàn)楹⒆觽兒完?duì)員都不適應(yīng)連堂課，導(dǎo)致孩子們不但沒有多學(xué)到知識，反而打擊了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，更使得一部分孩子不愿意再來上課了。第一個(gè)教學(xué)周期結(jié)束后我們立即作出調(diào)整，撤銷連堂課，并將下午的最后兩節(jié)課確定為帶娛樂性質(zhì)的課程，以提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
教學(xué)期間還不斷出現(xiàn)了很多的問題，如孩子對上課不感興趣、需要有獎勵才積極、很多孩子在不熟悉的老師的課上很是沉默、一些孩子來不來上課完全隨性、隊(duì)員備課不合適、隊(duì)員上課的技巧不強(qiáng)···所有的問題我們都在想辦法解決，其中相當(dāng)一部分都被漸漸化解。但一直都有一個(gè)最大的問題沒有解決：學(xué)生人數(shù)過少。中心小學(xué)每天的人數(shù)穩(wěn)定在五十人左右，而董哨村則是不到二十人。我們采取了很多的措施，進(jìn)行了很多的動員，但人數(shù)一直沒有大幅的提高。認(rèn)真分析出了不少原因：支教時(shí)正值農(nóng)家最重要的烤煙時(shí)節(jié)，很多孩子都要在家?guī)兔?當(dāng)?shù)赜袃蓱羧思肄k喪事、很多孩子都得去幫忙;剛開始的連堂課造成了不少孩子的“厭學(xué)”;隊(duì)員和孩子在課后的交流太少;不少隊(duì)員的課堂對于孩子確實(shí)沒有足夠的吸引力;當(dāng)?shù)匾驗(yàn)榻?jīng)濟(jì)的落后，對于教育的重視程度比一般的農(nóng)村還要低。其中一些是我們無能為力的，但很多是我們團(tuán)隊(duì)自身的原因造成的，在以后的支教活動中必須引起高度的注意。
調(diào)查走訪
調(diào)查走訪一是為了撰寫“農(nóng)村青年的生活現(xiàn)狀”調(diào)研報(bào)告收集材料;二是為了收集貧困家庭孩子的資料，以便回到學(xué)校后為其尋找資助。
我們一共走訪補(bǔ)抽鄉(xiāng)的大哨村、吉久村、補(bǔ)抽村、董哨村、大本村、排當(dāng)村、夯尚村、米溝村、大龍村，吉衛(wèi)鎮(zhèn)的下水村、排達(dá)壩村、排座村、龍孔村，道二鄉(xiāng)美惹村，雅西鎮(zhèn)排臘村，鳳凰科甲村等五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，十七個(gè)村莊。此次調(diào)查走訪共發(fā)放了200份問卷，有效回收165份;收集、整理了26名貧困生資料。
貧困走訪最是讓隊(duì)員們傷心的工作，每次走訪都有讓人傷心的情景。有的孩子失去了雙親，和年邁的爺爺奶奶相依為命;有的女孩子因?yàn)榧依锖⒆犹嗔硕粧仐?有的因?yàn)榧揖车呢毢媾R輟學(xué);有的···
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇6
天水師范學(xué)院青年家政協(xié)會籌劃著20xx的“三下鄉(xiāng)義務(wù)支教”活動。此次社會實(shí)踐緊扣義務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以農(nóng)村中小學(xué)為服務(wù)對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響。讓參與支教的大學(xué)生在此過程中得到鍛煉，增長才干，作出貢獻(xiàn)，并激發(fā)大學(xué)生成長成才的主動性，增強(qiáng)了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會志愿服務(wù)精神。政協(xié)會此次活動得到學(xué)校有關(guān)部門的肯定與支持。此次社會實(shí)踐緊扣義務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以農(nóng)村中小學(xué)為服務(wù)對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響。讓參與支教的大學(xué)生在此過程中得到鍛煉，增長才干，作出貢獻(xiàn)，并激發(fā)大學(xué)生成長成才的主動性，增強(qiáng)了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會志愿服務(wù)精神。
為確保此次社會實(shí)踐活動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，策劃本次三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動，并開展了一系列前期準(zhǔn)備工作，為本次社會實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。
�。ㄒ唬┚幕I備，深入踩點(diǎn)，撰寫方案，堅(jiān)強(qiáng)后盾
活動的主題和方案是整個(gè)三下鄉(xiāng)活動的靈魂，為充分準(zhǔn)備本次社會實(shí)踐活動，突出我院專業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社會的宗旨，經(jīng)過多次的修改和討論，力求制定出一份具體的'、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案，為此次活動作出鮮明的指導(dǎo)和強(qiáng)有力的保證。因此，青年家政協(xié)會此次活動得到學(xué)校有關(guān)部門的肯定與支持。
�。ǘ皶２貝�，點(diǎn)滴關(guān)懷”——愛心圖書收集
我們面向天水師范學(xué)院學(xué)子宣傳圖書捐贈活動，呼吁大家奉獻(xiàn)愛心，用實(shí)際行動支援山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量。我們共進(jìn)行了三次“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書收集活動，收集到的書籍準(zhǔn)備捐贈給所支教的農(nóng)村學(xué)校，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。
�。ㄈ┓止ず献�，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿
我們隊(duì)伍具體工作落實(shí)到人，責(zé)任到位。隊(duì)員合作團(tuán)結(jié)，為保證活動順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行海報(bào)宣傳工作，宣傳期間社會效應(yīng)明顯，得到了當(dāng)?shù)厣碳遥ň唧w包括：大力支持，并志愿為我們活動提供物資支持，以示他們?yōu)闆繘卜瞰I(xiàn)服務(wù)之心！也使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿！
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇7
在湘西的日子，已如飛馳的列車，與我的生活漸行漸遠(yuǎn)。向記憶的遠(yuǎn)方揮一揮手，依稀聽得到孩子們的歡笑，喚醒了我心中的真實(shí)，我無法說清這種感覺究竟證明什么，但是我只求能夠再次出現(xiàn)，原封不動的供我受用，使我最終徹悟。
回憶很甜，過程實(shí)難。
特別的感動獻(xiàn)給特別的排達(dá)壩
記得7月13號的上午，當(dāng)小皮卡拖著我們滿身的疲憊，越過無數(shù)盤山石子路，來到排達(dá)壩村時(shí)，我們的身上，行李上，又多了幾層塵土，就像是我們遇到的困難，我們要面對，要撥開塵土，在風(fēng)雨中佇立!我們不是在孤獨(dú)的奮斗，這其中，村里的支持，是實(shí)實(shí)在在的給予了我們幫助。當(dāng)我們面對一棟空樓的無助時(shí)，村長送來了被子、廚具、柴火。記得我們還在為第一頓飯沒有炊具做菜而發(fā)愁時(shí)，村長正好邀請我們?nèi)ニ易隹�，苗家人樸�?shí)的菜肴，大碗的臘肉，填補(bǔ)了我們隊(duì)員的胃，更溫暖了我們孤寂的心。
還有麻老師的酸菜，以及她作為一名鄉(xiāng)村教師對我們的關(guān)心。村里對我們的關(guān)心，使我們不止一次受感動，印象很深刻的一次，是支教的中期，我們隊(duì)的柴火不夠用了，一打聽柴火的價(jià)格，一百元只有五十公斤的`柴火。對于本來經(jīng)費(fèi)就緊張的我們，這種價(jià)格難以負(fù)擔(dān)得起，想想先前有學(xué)生家長問過我們需不需要柴火，都被我們給推辭了，因?yàn)槲覀儓?jiān)守的原則，這柴是不能收的。正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候，不得已，我們就去跟村長商量，村長特別熱情，立即幫我們解決。
有天夜里，我們看都院子里有個(gè)背著一大捆東西的人正準(zhǔn)備往樓這邊來，還拿著手電筒，是誰啊，當(dāng)時(shí)還特警覺，走進(jìn)一看，原來是村長給我們送柴火了。村長說擔(dān)心第二天支書那邊的柴不能及時(shí)送到，怕我們沒柴做飯，臨時(shí)給我們頂一頂。村長樸實(shí)低調(diào)的為人，我們很受感動。記得匯演前夕，他還冒雨給我們送來音響。一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)者，往往可以代表這個(gè)村的形象，排達(dá)壩的村民們個(gè)個(gè)熱情，以至于我甚至?xí)涯钤诰吅退麄円黄鹣匆路䲡r(shí)的情形。村里對我們的支持，是我們支教的最大動力之一。
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇8
隨著20xx年5月22日最后一次活動的結(jié)束，我系青年志愿者協(xié)會在上邊村文化室的支教活動也暫時(shí)告一段落。在與上邊村村長協(xié)定后，支教活動從5月22日正式開始，之后每周星期日上午在上邊村文化室開展支教活動，每次活動經(jīng)過我系參與成員的充分準(zhǔn)備和認(rèn)真總結(jié)之后展開�？傮w上說，本次支教活動取得了不錯的成績。
一.前期準(zhǔn)備
1.我協(xié)會和上邊村村長取得聯(lián)系后，向村長提出支教策劃何方案，在開展支教活動前在上邊村做好宣傳。
2.在每次支教活動開始前，我協(xié)會會選拔一批優(yōu)秀志愿者，要求他們在支教前做好的準(zhǔn)備，確定教學(xué)內(nèi)容。
二.支教活動具體內(nèi)容
1.碰撞知識，激蕩智慧
在支教活動中，英語是我們教學(xué)的主要內(nèi)容，我們志愿者針對年級差別的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方式和內(nèi)容，高年級一英語為主，低年級以畫畫、默寫字母為主。
2.鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)
支教活動中，志愿者們教小朋友跳舞、玩游戲、做體操等，同時(shí)也教他們上體育課時(shí)應(yīng)注意的安全問題，加強(qiáng)了他們的安全意識。
3.科學(xué)知識，你我共享
我們開展了趣味腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，小朋友們熱情的參與其中，并從中學(xué)會怎樣去思考，動腦筋想辦法。
三.不足之處
1.活動內(nèi)容安排有待完善。支教活動雖然安排合理但局部仍然粗糙。首先是對支教活動的各個(gè)方面考慮不周全，有些各方面出現(xiàn)空缺;其次參與支教的成員準(zhǔn)備得不夠充分，負(fù)責(zé)人未能及時(shí)監(jiān)督和檢查任務(wù)落實(shí)情況;再者是對支教對象(學(xué)生)的管理機(jī)制未建立起來。
2.某些教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和趣味性，這支教的活動的`展開有些阻礙。
四.反思
1.探索更加合理的支教模式和職教內(nèi)容。
2.加強(qiáng)參與支教人員之間的交流，彼此之間相互總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以增加經(jīng)驗(yàn)和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況，減少不必要的阻礙和麻煩。
3.制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。
4.不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進(jìn)行。
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇9
暑假，我們一群有著相似夢想的人結(jié)伴而行來到了美麗的湘西，在這個(gè)過程中，我收獲很多，也增長了不少見識。對于本次的支教隊(duì)伍，我真的很榮幸能成為他們中的一員。對于本次支教的總結(jié)，我也只想說三個(gè)詞：老師、學(xué)生和隊(duì)友。
首先，我想說的是關(guān)于老師。我們是去支教的，也就是給他們的孩子當(dāng)老師的。對于老師，我應(yīng)該說比較了解了，畢竟我們也和老師打了十多年的交道了。對于剛?cè)ブ�，�?yīng)該說自信滿滿，都是新奇的想法。真的有種想做出點(diǎn)豐功偉績的意思，覺得自己當(dāng)了十多年的學(xué)生后，應(yīng)該也是有資格做老師的。還有一種想法就是：我做了十多年學(xué)生，終于有機(jī)會體驗(yàn)到老師了。自己當(dāng)學(xué)生時(shí)，感興趣的可以一并說給他們了，覺得和他們應(yīng)該不會存在什么代溝，應(yīng)該很容易溝通的。并且去之前，也是覺得自己上的課，對于他們來說應(yīng)該也是有意思的，他們應(yīng)該會感興趣的。
現(xiàn)實(shí)給我上了一課，會是很深刻的一課。一切都不是想像的那樣簡單的，我們遇到的很多是我們之前沒有想過的情況的。最重要的是，我體驗(yàn)到了當(dāng)老師的辛苦。以前做學(xué)生時(shí)，總覺得自己很辛苦，老師的工作很簡單的，只是在發(fā)號施令而已。當(dāng)角色轉(zhuǎn)變后，自己才真正到了當(dāng)老師的辛苦。站在講臺，就意味著一責(zé)任，一種需要對學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任。每天的講課也讓我認(rèn)識到，一直說話真的.是會說到嗓子受不了的。除了剛開始的幾天，嗓子都是極其痛苦的。自己上課希望每個(gè)學(xué)生都能聽你說，所以就會盡量的把嗓音提高，因?yàn)槟悴惶岣�，再加上學(xué)生的說話，其他人聽到你說話的可能性不是很高的。以前作為學(xué)生上課時(shí)，遇到自己不喜歡上的課，睡覺是很正常的事。但當(dāng)你站在講臺，自己在辛苦上課時(shí)，看到下面有人在睡覺，你會發(fā)現(xiàn)這種行為是你自己極其受不了的。關(guān)于老師，我想說的是，當(dāng)老師真的很辛苦，老師們，你們辛苦了。
其次，我要說的是關(guān)于學(xué)生。關(guān)于學(xué)生這個(gè)身份，估計(jì)要說的就有很多了。第一，要說的是自己的學(xué)生。當(dāng)老師時(shí)，每天想的最多的就是自己的學(xué)生。每天的重點(diǎn)就是學(xué)生，一切都似乎以他們?yōu)橹行�。從第一天給他們上課起，就把.個(gè)心思放在了他們身上。關(guān)心他們上課是否聽的懂，關(guān)心他們喜歡上什么課，關(guān)心他們喜歡玩什么等等，都是每天所想的最多的東西。但有時(shí)你會發(fā)現(xiàn)真的很難和他們真正的打成一片，有時(shí)會迷茫怎么和他們相處。有時(shí)自己會想是不是和他們真的存在代溝？第二，要說的就是關(guān)于自己為學(xué)生的了。其實(shí)這是我感觸最大的地方，有時(shí)覺得自己是來當(dāng)老師的，不如說自己是來學(xué)習(xí)的。因?yàn)樵谖业拇蟛糠謺r(shí)間里，覺得自己都在學(xué)習(xí)。
以前基本上都是和自家人生活的在一起，就算來到大學(xué)，和室友之間大部分時(shí)間還都是獨(dú)立的，這次不同，我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正生活的在一起，應(yīng)該怎么做，這是我在十幾天中不斷學(xué)習(xí)著的。沒有當(dāng)過老師，怎么去教導(dǎo)學(xué)生，這也是自己學(xué)的。不怎么會燒火，做飯，打下手，這也是在學(xué)的。不知道怎么去調(diào)研，怎么去家訪，這也是學(xué)的。還有許許多多我們之前不會的，在這個(gè)過程中，都是學(xué)著來的。我覺得自己一直都在做學(xué)生，因?yàn)槲矣X得每天似乎都能學(xué)到很多東西。而且覺得自己在這個(gè)過程中，確實(shí)學(xué)到不少東西。就拿最后一場文藝匯演來說，就讓我學(xué)到很多關(guān)于搞文藝匯演的事情。特別是自己作為活動負(fù)責(zé)人，更是學(xué)到了很多東西，以前真的很少有這樣的機(jī)會鍛煉自己。還有溝通能力，這次活動中，基本上社會的很多階層都有過交流，對于以后的和他人交流很有幫助。這次支教給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最后我想說的就是自己的隊(duì)友，這么多天的相處，我想我們之間已建立了很深厚的友誼了。剛開始接觸時(shí)，你很難完全的認(rèn)識一個(gè)人，但經(jīng)過二十多天的接觸后，對每個(gè)人都是很了解了。做到真正了解后，也就產(chǎn)生了欣賞之情了�，F(xiàn)在覺得我們的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都是那么的優(yōu)秀，都值得自己學(xué)習(xí)。也非常.本文.由方的感謝我的隊(duì)友這么多天來對我的照顧，這個(gè)支教過程，你們讓我不再孤單。相互包容，相互學(xué)習(xí)，相互尊重，相互幫助等等都在我們團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出來了，我想說，我們的團(tuán)隊(duì)絕對是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我很自豪成為其中的一員。
這個(gè)支教過程，我每天都過的很充實(shí)。雖然有時(shí)會覺得累，但收獲的真的很多。體驗(yàn)到老師的辛苦，不同的學(xué)生身份和對我們隊(duì)友的友情，是我的支教總結(jié)。
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇10
當(dāng)窗外的蟬聲響起，作為大一新生的我迎來了大學(xué)生涯中的第一個(gè)期盼已久的暑假。如何使這漫長的暑假過得充實(shí)？你也許早已準(zhǔn)備好行囊打算跟隨旅行團(tuán)去看遍祖國的山山水水，你也許已經(jīng)找到一份暑期兼職準(zhǔn)備大干一場，早早地體會賺錢的艱辛并以此來激勵自己發(fā)奮讀書，又或者你也像我一樣，通過自己的爭取和努力，獲得了暑期義務(wù)支教這樣一次難得的機(jī)會。
本次暑期義務(wù)支教社會實(shí)踐是在內(nèi)江東興區(qū)大西、桂湖街社區(qū)楊萬里同學(xué)的家里，我主要負(fù)責(zé)對他化學(xué)這門科目進(jìn)行輔導(dǎo)。支教開始之前，在社區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我對楊萬里同學(xué)進(jìn)行了一次家訪，了解到楊同學(xué)初三畢業(yè)，沒有考上高中，因此達(dá)成了這次支教主要以鞏固初中知識為主要目的的協(xié)議。針對他的情況，我為他制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，概括為夯實(shí)基礎(chǔ)、不斷鞏固、查漏補(bǔ)缺、逐步提高。因楊同學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱，所以夯實(shí)基礎(chǔ)就為本次補(bǔ)習(xí)中的重中之重。與楊同學(xué)慢慢接觸下來，發(fā)現(xiàn)他存在大多數(shù)這個(gè)年齡段學(xué)生所存在的幾個(gè)主要問題，那就是需要記憶的'知識沒記（這個(gè)是成績不好的主要原因），做題時(shí)不看題想當(dāng)然的答題，對學(xué)習(xí)沒太大的熱情、懶散。
在第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)的過程中，我主要讓他記憶常見元素的元素符號，常見原子團(tuán)的表達(dá)方法，各種常見元素的常見化合價(jià)，初中所涉及的化學(xué)方程式，常見物質(zhì)的溶解表以及常見物質(zhì)的俗稱等。這樣一下全部列出看似工程量巨大，但實(shí)際分散到每一次補(bǔ)習(xí)中并沒有想象中的困難，再根據(jù)人的記憶規(guī)律對他進(jìn)行有效的抽查背誦默寫，使他的基礎(chǔ)得到鞏固，同時(shí)也比他自己學(xué)習(xí)更有效率得多。然后不斷鞏固和查漏補(bǔ)缺在做題和講題中實(shí)現(xiàn)，通過對題目的講解，糾正他以前知識上的誤解�，F(xiàn)背現(xiàn)用，提高他對學(xué)習(xí)的熱情和信心。不斷提高也是在講題的過程中，針對某一知識點(diǎn)對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳钊�，在他的理解范圍�?nèi)，拓寬他的知識層面。這幾個(gè)過程是一個(gè)整體，沒有嚴(yán)格的界限，其主要目的都是在于幫助他更好地學(xué)習(xí)。
時(shí)間如白駒過隙，短短的十五天轉(zhuǎn)瞬即逝。因?yàn)橄矚g所以加入，因?yàn)榧尤胨粤私�，因�(yàn)榱私馑愿冻�，因�(yàn)楦冻鏊允斋@，短短的一次支教不能改變太多，但我做了我應(yīng)該做的，盡了我應(yīng)盡的義務(wù)。
這次支教讓我收獲頗多，最大的莫過于做事要有責(zé)任心，要堅(jiān)持，遇到問題要努力解決而不是放棄最初的選擇。不能因?yàn)閷W(xué)生的不配合就放棄對他進(jìn)行輔導(dǎo)，應(yīng)該馬上找找他不配合的原因，也許是你的輔導(dǎo)方式并不適合他，應(yīng)該立即調(diào)整而不是一意孤行。其次要有耐心，面對一個(gè)年僅15歲左右的初三學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在輔導(dǎo)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要細(xì)心、耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次要交心，在輔導(dǎo)中不能夠“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我采取適當(dāng)合理的教學(xué)方式；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
我通過這次為期十五天的實(shí)踐，從個(gè)人方面，相當(dāng)于從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；
同時(shí)也清楚了自己有哪些不足，該從哪些方面進(jìn)行完善和提高；也深切地感受到了我們不能固步自封，不能沉浸于象牙塔中孤芳自賞，應(yīng)當(dāng)接受社會的考驗(yàn)，只有在不斷的磨礪中我們才會得到成長。從人際方面，我越發(fā)的覺得人與人溝通的重要性，只有通過溝通才能把自己的想法傳達(dá)給對方，才能使彼此之間協(xié)調(diào)一致，使團(tuán)隊(duì)工作順利地進(jìn)行下去；同時(shí)，學(xué)會妥協(xié)和變通也是相當(dāng)重要的，不要一味的堅(jiān)持你所謂的正確，每個(gè)人思考的角度不同，因此每件事物都沒有絕對性，站在別人的立場上想一想，取最佳之選才是顧全大局的做法。從社會方面，我覺得我們現(xiàn)在應(yīng)該盡可能多的爭取這樣的機(jī)會，接觸不同的學(xué)生，為日后的工作積累一筆小小的財(cái)富，在這個(gè)過程中，找到適合自己的有效的教學(xué)方法，經(jīng)驗(yàn)誠可貴，教訓(xùn)價(jià)更高，不斷的充實(shí)自己，才能更好地豐富人生。
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇11
“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,我獲得最多的感受是幸運(yùn)和感動。很幸運(yùn)我能有這么一個(gè)機(jī)會,也很感謝能遇到一群令我感動的人。雖然活動只有九天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經(jīng)歷。
初到當(dāng)?shù)匚覀兪艿搅酥孕牡貧g迎我們�！叭锣l(xiāng)”全體成員奔向一個(gè)目標(biāo)——在孩子們心中埋下一顆希望的種子。
在為期九天的活動中,隊(duì)友們走在一起、一起歡笑、一起流汗。白天認(rèn)認(rèn)真真做事，夜里熱熱鬧鬧的放松。下鄉(xiāng)的日子是清苦的.,但雖苦尤甜。
也讓我們重新了解了農(nóng)村,雖然說國家普及了九年義務(wù)教育,可是我知道當(dāng)?shù)仉x真正的素質(zhì)教育還很遠(yuǎn),我覺得教育不應(yīng)該只是限制在課堂上。素質(zhì)稍高的家長就應(yīng)該在假期時(shí)鼓勵孩子多參加活動,盡量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以后的發(fā)展是特別有利,而且應(yīng)該是必須的。
在義務(wù)支教中,我上了一堂小班的舞蹈課。他們平常沒有什么機(jī)會學(xué)這些藝術(shù)課程,也沒什么機(jī)會表現(xiàn)自己�？粗切┖⒆觽儫崆锌释难凵�,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,以及努力模仿的神態(tài),我覺得我看見了一群天使,他們無邪的笑容渲染著云霞，我真的感受到了美好。
這次活動給了我很深的體會：
1、提高了認(rèn)識、明確了責(zé)任。
通過參加社會實(shí)踐活動,同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。
在此次活動中,我是社會調(diào)查組成員,也是后勤組成員,我樂意為隊(duì)友們服務(wù)。我的主要工作是以調(diào)查問卷或走訪的形式,深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村了解村民的生活狀況。在前期準(zhǔn)備工作中,我們調(diào)查組所有組員都認(rèn)真收集資料,設(shè)計(jì)問卷。在中期工作的這段時(shí)間里,和隊(duì)友們互幫互學(xué),學(xué)到了一切從大局出發(fā)。
2、增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。
社會實(shí)踐活動給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實(shí)踐活動,鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起合作了很多事情,一起自己動手燒水、洗碗；一起上街進(jìn)行宣傳,一起彩排節(jié)目。在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,與人相處時(shí)應(yīng)注意的問題，還有團(tuán)隊(duì)精神。
3、展示了形象，宣傳了學(xué)校，體現(xiàn)了特色。
通過參加大學(xué)生社會實(shí)踐活動，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。
義務(wù)支教活動總結(jié) 篇12
春天已經(jīng)在不知不覺中來到了我們身邊，甚至還帶了點(diǎn)夏天的氣息。我們計(jì)算機(jī)學(xué)院青志協(xié)的義務(wù)支教活動已經(jīng)開展一個(gè)多月了。一個(gè)月的時(shí)間里，有歡笑，有甜蜜，有孩子們天真無邪的笑臉，有家長們熱切的期待，有菜花撲鼻而來的清香，也有朝陽撒在身上的濃濃暖意。一個(gè)月里，我們付出了許多，但，我們收獲的更多！有人說：“成熟，是靜靜地，默默地，不在乎收獲的付出而是在經(jīng)歷中的慢慢成長�！痹诼L而又短暫的支教日子里，我們看到了許多，聽到了許多，也想了許多。我們收獲著工作與學(xué)習(xí)的喜悅，同時(shí)也承受著責(zé)任與愛心的考問。如今，我們懷念那些充滿了歡笑的時(shí)光，同時(shí)嘗試著提煉些許理性的感悟。
一、支教之行
1、加強(qiáng)溝通，當(dāng)好志愿者
20ｘｘ年3月，按照我校青志協(xié)的安排，我們在每周日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)開展義務(wù)家教活動。做為大一學(xué)生，我們深深知道，面對那些渴望知識的小學(xué)生們，知識給他們講講題，做做學(xué)習(xí)上的工作，并不是什么困難的事情，但是作為志愿者，更重要的是要加強(qiáng)我們大學(xué)生和鄉(xiāng)村小朋友的溝通和交流，一方面能知道生活在社會基層的孩子們的生活狀態(tài)，另一方面
�。惨材転猷l(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。在義務(wù)支教的時(shí)光里，我們始終牢記這一使命。
2、全心支教，當(dāng)好老師
學(xué)生們天生對知識充滿無限的渴望，所以作為支教志愿者，就像和老師一樣的神圣！我們一直顆感恩之心，真誠之心去進(jìn)行支教，承擔(dān)自己的社會責(zé)任，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在未來的'工作里打好基礎(chǔ)。在支教日子里，有酸又有甜，和小朋友們在一起，就像回到了自己的童年；有時(shí)，小朋友會因?yàn)橐坏李}不會而發(fā)脾氣，我們也會細(xì)心的為他們講解；有時(shí)因?yàn)樘鞖獾脑蛭覀儧]有去，小朋友們就會很失望，希望的下個(gè)星期天天氣會好點(diǎn)�？傊热贿x擇了支教，酸甜苦辣就再所難免�，F(xiàn)在，哪怕僅僅是對于支教的點(diǎn)點(diǎn)回憶，也都會讓我們倍感欣慰。因?yàn)槭冀K相信，只要擺正心態(tài)，全心付出，生活就是快樂的，只要付出了辛勤的汗水，堅(jiān)持不懈，持之以恒，就必定能在身后傳播下一路希望的火種。
二、支教反思
1、存在問題
�。�1）農(nóng)村教育基礎(chǔ)薄弱，場地和設(shè)施相對匱乏，信息化程度偏低，以致教學(xué)效率較為低下。
�。�2）農(nóng)村道路情況較差，孩子們來支教場地的安全不能保證，只有請家長看護(hù)，我們就不能第1時(shí)間知道孩子們的相關(guān)情況。
�。�3）支教內(nèi)容不能有效的連接，相關(guān)課程也只能拿到孩子們的書才能
了解到，不能很好地提高我們的支教效率。
�。�4）支教的時(shí)間有限，不能充分的了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。
�。常�5）個(gè)別會員的積極性不高。
2、合理化建議
�。�1）大一學(xué)生到農(nóng)村支教，是一個(gè)全新的嘗試，需要不斷堅(jiān)持，需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整措施，加大指導(dǎo)力度，提高支教的效率。
�。�2）到農(nóng)村支教，畢竟條件有限。學(xué)校及相關(guān)主管部門，應(yīng)更進(jìn)一步關(guān)注支教活動，關(guān)心支教老師，必要時(shí)，可考慮提高支教老師的獎勵，以解決其實(shí)際問題，進(jìn)一步提高他們工作的積極性。
�。�3）加大與家長朋友的聯(lián)系，確保支教工作不斷結(jié)，保證小朋友的切身利益。
�。�4）加大對會員的管理力度，提高紀(jì)律性，充分展示大學(xué)生志愿者風(fēng)采。
【義務(wù)支教活動總結(jié)】相關(guān)文章：
暑期義務(wù)支教活動總結(jié)06-01
義務(wù)植樹活動總結(jié)09-04
義務(wù)支教心得體會03-19
義務(wù)支教個(gè)人心得06-08
暑假義務(wù)支教心得體會02-06
【熱】義務(wù)支教心得體會12-09