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幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-11-25 10:58:00 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)1

  中秋佳節(jié)即將來(lái)臨,在圍繞主題《中秋節(jié)》開(kāi)展的活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘,在_月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃,活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的,尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫(huà)面……記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适,老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔(dān)水,不料被敵機(jī)的_擊中,身負(fù)重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月

  餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái),永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個(gè)個(gè)顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿(mǎn)了淚花。

  看著這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng),緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時(shí)候充滿(mǎn)著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情,歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),孩子們的`情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。

  接下來(lái)是學(xué)_月餅,等一切準(zhǔn)備就緒,就見(jiàn)_x小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話(huà)想對(duì)老爺爺說(shuō)!蔽铱吹剿炔患按臉幼樱⑿Φ溃骸澳阌惺裁丛(huà)就說(shuō)吧!”“我要對(duì)爺爺說(shuō),爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅,我要_出的月餅送給爺爺吃,還想說(shuō)聲謝謝,他那么愛(ài)護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會(huì)忘記他,他活在我們心里!薄袄蠋,我也有話(huà)想說(shuō),要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對(duì)他說(shuō)您辛苦了,快歇歇吧!薄袄蠋煟乙蚕雽(duì)爺爺說(shuō),老師……”

  多好的孩子啊!都說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少愛(ài)心,缺乏情商,其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)!毒V要》指出,幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避免單一的言語(yǔ)說(shuō)教。一直以來(lái)對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透,這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示,這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)2

  一年一度的中秋佳節(jié)如期而至,為了從小培養(yǎng)幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用,泉州市__幼兒園在中秋節(jié)前后,有目的有計(jì)劃的開(kāi)展了“愛(ài)在中秋、情滿(mǎn)家園”中秋節(jié)主題系列活動(dòng),旨在讓孩子通過(guò)說(shuō)中秋、畫(huà)中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動(dòng),感受中秋節(jié)大家在一起團(tuán)圓的歡樂(lè)場(chǎng)面、體驗(yàn)溫馨有愛(ài)的家園和諧氣氛,從而萌發(fā)愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)親人、愛(ài)同伴的美好情感。

  一是動(dòng)手做月餅,讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來(lái)的;二是開(kāi)展中秋月餅品嘗會(huì),讓孩子帶上不同的`月餅,一起分享品嘗不同味道的月餅,體驗(yàn)分享的快樂(lè);三是開(kāi)展以中秋節(jié)主題的親子手抄報(bào)制作活動(dòng),通過(guò)手操報(bào)的制作過(guò)程,讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說(shuō)等,豐富知識(shí),并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣;四是大中段開(kāi)展中秋主題故事會(huì)活動(dòng),通過(guò)親身參與講中秋節(jié)的故事,聽(tīng)中秋節(jié)的故事,讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  __幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用,因?yàn)楣适略醋杂谏,源自于孩子的生活?jīng)驗(yàn),源自于孩子的體驗(yàn),它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)3

  正值中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,上饒廣豐區(qū)幼兒園以此為契機(jī)開(kāi)展了以“歡聲笑語(yǔ)慶中秋”為主題的中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育,讓幼兒體驗(yàn)、感受傳統(tǒng)節(jié)日的幸福和甜蜜。

  本次活動(dòng)以各班自主開(kāi)展主題班會(huì)的形式進(jìn)行,小朋友們說(shuō)著中秋節(jié)的兒歌、唱著中秋節(jié)的`歌曲,老師們紛紛給孩子講有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí),在優(yōu)美的故事中接受了傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

  在溫馨暖暖的氛圍中,終于到了孩子們最期盼的——分享月餅的時(shí)刻。幼兒園為每一位幼兒發(fā)送了一份月餅,大家你一口、我一口,歡聚一堂,品嘗著香甜的美味,享受著節(jié)日的快樂(lè)。

  廣豐區(qū)幼兒園一直注重利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子們進(jìn)行多方位教育。讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷及美好傳說(shuō),知道了這個(gè)節(jié)日是團(tuán)圓的節(jié)日,也寄托了對(duì)親人的思念。通過(guò)本次中秋節(jié)的主題活動(dòng),不僅讓孩子們感受了濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,更學(xué)會(huì)了分享合作,體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。廣豐區(qū)幼兒園的中秋如大家庭般歡聲笑語(yǔ),溫暖流淌……孩子們不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),提高對(duì)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)4

  值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子知道中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲,讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,促進(jìn)情感的交流,體驗(yàn)家庭的溫暖,家人之間的圣潔,無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于20xx年9月xx日在x幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以"慶國(guó)慶、迎中秋"為主題的親子活動(dòng)。本次親活動(dòng)當(dāng)是x幼兒園第一次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng),這也是經(jīng)過(guò)我們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功,固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。

  親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等活動(dòng),為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義,我們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在活動(dòng)的過(guò)程中,幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,孩子們都非常的開(kāi)心,老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的`氛圍中,一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展,老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。

  但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足,如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

  這是我們中班年級(jí)第一次開(kāi)展的大型親子活動(dòng),雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子活動(dòng)會(huì)在我們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,加油。!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)5

  猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節(jié)來(lái)臨之際,城區(qū)鳳臺(tái)幼兒園開(kāi)展了“迎中秋,知民俗”中秋主題活動(dòng),為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”。

  9月14日上午,小朋友和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了制作月餅的各種材料,老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和。孩子們洗凈了自己的小手,以小組為單位圍坐在桌前,自己協(xié)商分工:揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅……雖然忙中不免會(huì)出錯(cuò),但是他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決問(wèn)題。在整個(gè)過(guò)程中,每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中,享受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

  做燈籠也是孩子們最喜愛(ài)的主題活動(dòng)之一。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,運(yùn)用畫(huà)、折、貼等多種方式,共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈,培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保、熱愛(ài)傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。

  “八月十五月兒圓呀,爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長(zhǎng)們的兒時(shí)記憶。教室里,家長(zhǎng)和孩子歡聚一堂,一同說(shuō)著中秋節(jié)的`故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事,《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等和《八月十五的由來(lái)》讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí),在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)6

  中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中的追求美好與團(tuán)圓的夢(mèng)想。在中秋節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,感受節(jié)日的甜蜜,豐富兒童的傳統(tǒng)文化知識(shí),20xx年xx月xx日上午,該園開(kāi)展了“迎中秋,做月餅”活動(dòng)。

  中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后,面點(diǎn)師首先帶領(lǐng)幼兒了解月餅的來(lái)歷,隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合下開(kāi)始熱火朝天的制作月餅,揉面、包餡、揉圓壓扁,再壓模……經(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工,一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?吹阶约簞(dòng)手做出來(lái)的月餅,孩子們都非常高興,紛紛拿起自己做的月餅同家長(zhǎng)、老師分享。

  中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后,首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事,讓小朋友們?cè)诼?tīng)故事中了解到了中秋節(jié)以及吃月餅習(xí)俗的來(lái)歷。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土,帶領(lǐng)孩子們一起做月餅,孩子們?cè)谥谱髦懈惺艿街星锕?jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,同時(shí)調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

  通過(guò)本次活動(dòng),讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛,明白中秋節(jié)為什么吃月餅,使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享,又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力,讓孩子們?cè)谟變簣@提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋。

  每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),也被稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)形式,我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20xx年xx月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過(guò)這個(gè)有意義而又與眾不同的.中秋節(jié)。

  在一曲《但愿人長(zhǎng)久》的背景音樂(lè)下活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事,圖片,并通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)由來(lái)的故事視頻,幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷。

  《月明明餅圓圓》的主題繪畫(huà)活動(dòng)中,幼兒用稚嫩的小手畫(huà)著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解,并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

  在美好溫馨的氣氛中,終于盼來(lái)了孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅,請(qǐng)幼兒觀察,在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí),鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,通過(guò)自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。

  我園一貫注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與傳播,中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷及美好傳說(shuō),更向幼兒展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)7

  每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),也被稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)形式,我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20xx年xx月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過(guò)這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

  在一曲《但愿人長(zhǎng)久》的背景音樂(lè)下活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事,圖片,并通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)由來(lái)的故事視頻,幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷。

  《月明明餅圓圓》的主題繪畫(huà)活動(dòng)中,幼兒用稚嫩的小手畫(huà)著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解,并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

  在美好溫馨的氣氛中,終于盼來(lái)了孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅,請(qǐng)幼兒觀察,在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí),鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,通過(guò)自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。

  我園一貫注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與傳播,中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷及美好傳說(shuō),更向幼兒展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)范文2

  中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的'節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

  中秋節(jié)這天,我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂(lè)的節(jié)奏聲中,活動(dòng)開(kāi)始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字,家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分,小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面,他們排得可認(rèn)真了,邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車(chē)”。在活動(dòng)中,小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅,象一只只放飛的小鳥(niǎo),顯得格外的高興。

  小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說(shuō):“老師你吃!蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶故作美味地說(shuō):“哇,這月餅好甜呀!边@時(shí)許多小朋友都跑了過(guò)來(lái),把月餅往我嘴里塞。我說(shuō):“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)小朋友喊了起來(lái)“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說(shuō)“中秋節(jié)”。我肯定地說(shuō):“對(duì),中秋節(jié),是人們團(tuán)圓地日子,所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過(guò)節(jié),我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我,切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí),我們還鼓勵(lì)孩子互相說(shuō)祝福的話(huà)。

  在這次充滿(mǎn)快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)8

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月x日,我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng)。

  小班:孩子們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)起源的課件。通過(guò)欣賞故事和理解

  秋天的習(xí)俗。然后一起品嘗月餅和水果,拿著DIY小燈籠游園,小班的孩子們第一次在幼兒園過(guò)中秋節(jié),玩得很開(kāi)心!

  中班:以中秋節(jié)為主題的藝術(shù)比賽,通過(guò)繪畫(huà)、手工、印刷等形式慶祝中秋節(jié)。孩子們積極參與,使中秋節(jié)充滿(mǎn)華麗的色彩。

  大班:以中秋節(jié)知識(shí)競(jìng)賽的形式,了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗。與孩子們分享故事月亮女孩做衣服,然后以集體和個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。孩子們非常情緒化地唱歌,感受生活的美!

  在這個(gè)有意義的'中秋節(jié)活動(dòng)中,孩子們探索動(dòng)手操作,體驗(yàn)人際交往的快樂(lè),更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。每個(gè)孩子都可以充分參與和體驗(yàn)活動(dòng),教師也獲得了組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)9

  隨著中秋節(jié)的臨近,xx整個(gè)幼兒園都沉浸在幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。

  一、慶中秋親子自制燈籠大賽

  幼兒園開(kāi)展了慶中秋親子自制燈籠比賽,慶祝中秋節(jié),營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種燈籠別具匠心,色彩鮮艷,造型巧妙,讓幼兒園兒園更加豐富多彩。它們不僅讓孩子們感受到與父母一起制作燈籠的樂(lè)趣,也讓他們感受到變廢為寶的驚喜,吸引了父母和孩子停下來(lái)觀看和贊美。

  二、慶中秋游園活動(dòng)

  為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè),感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的`體驗(yàn)到了xx大家庭幼兒園團(tuán)圓幸福。

  三、慶中秋快樂(lè)自助餐活動(dòng)

  為了讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)而有意義的中秋節(jié)活動(dòng),我們幼兒園于9月x日上午11點(diǎn)舉辦了中秋節(jié)快樂(lè)自助餐活動(dòng)。活動(dòng)前,黃主任向孩子們介紹了中秋節(jié)的起源,激發(fā)了孩子們對(duì)中秋節(jié)的興趣和探索思想。

  隨著快樂(lè)的歌聲響起,快樂(lè)的自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始!廚房里的叔叔阿姨們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了很多美味的食物,讓每個(gè)人都流口水。每個(gè)孩子都用盤(pán)子選擇食物。在用餐過(guò)程中,孩子們可以自由地與同伴交流美味的食物,享受自助餐的樂(lè)趣。

  四、幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思

  中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)重大傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)和分享的好時(shí)機(jī)。為了讓孩子們感受到民族傳統(tǒng)文化的美,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)前和父母一起買(mǎi)月餅,帶月餅去幼兒園,讓父母晚上和孩子一起在家里看美麗的月光。

  為了讓孩子們?cè)谟變簣@感受到節(jié)日的氣氛,他們?cè)O(shè)計(jì)了節(jié)后的中秋節(jié)主題活動(dòng),邀請(qǐng)孩子們與同學(xué)和老師一起品嘗月餅,分享節(jié)日的快樂(lè)。孩子們應(yīng)該給父母做禮物。老師很難解釋父母每天都要照顧自己,這樣孩子們才能理解父母的辛勤工作。因此,他們應(yīng)該認(rèn)真為父母做一份愛(ài)心禮物,以表達(dá)他們對(duì)父母的愛(ài)。放學(xué)回家,爸爸媽媽來(lái)接他們說(shuō):爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè),送他們禮物。父母很高興收到愛(ài)心禮物,對(duì)我們的活動(dòng)也很滿(mǎn)意。

  制作愛(ài)心禮物是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。因?yàn)樗麄円呀?jīng)是大班的孩子了,動(dòng)手能力很強(qiáng),所以他們會(huì)邀請(qǐng)他們做禮物。雖然他們是大班的孩子,但他們是新生,有的還沒(méi)上過(guò)幼兒園,所以對(duì)他們的要求不是很高。老師做了禮盒,讓孩子把老師準(zhǔn)備的圖片(星星、愛(ài)、花、蘋(píng)果等)貼在禮盒上。)美化給父母的禮盒,把自己畫(huà)的愛(ài)放在禮盒里。這說(shuō)明我特別愛(ài)我的父母,把我的愛(ài)給了他們。

  品嘗月餅是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化,因?yàn)樗麄円恢闭J(rèn)為8月15日中秋節(jié)是為了品嘗月餅,全家人應(yīng)該一起吃月餅來(lái)欣賞月亮,月餅是圓的,所以它代表了家庭團(tuán)聚的意義。同時(shí),請(qǐng)讓孩子們一邊品嘗一邊了解方法,了解月餅有多種口味、水果月餅、豆沙月餅、蓮花月餅等。

  缺點(diǎn)是本次活動(dòng)的環(huán)境布局沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日的氣氛不是很強(qiáng)烈。老師可以一起解釋關(guān)于月亮的知識(shí)。如果你能安排相應(yīng)的環(huán)境,解釋一些關(guān)于月亮的知識(shí),我相信孩子們會(huì)對(duì)節(jié)日有更深入的感受和體驗(yàn),了解更多。

  從本次活動(dòng)的整體發(fā)展來(lái)看,孩子們對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日文化非常感興趣,了解中秋節(jié)團(tuán)聚,可以教育孩子們?cè)诠?jié)日期間送給父母自己的禮物。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)10

  文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

  “中秋節(jié)”來(lái)臨,為了讓孩子們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,感受中秋節(jié)喜慶團(tuán)圓的熱鬧氣氛。近日,我園組織開(kāi)展了“情意濃濃,愛(ài)滿(mǎn)中秋”—傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”主題系列教育活動(dòng)。讓孩子們感受文化魅力,體驗(yàn)節(jié)日氛圍。

  活動(dòng)一、生動(dòng)講解知中秋

  老師們通過(guò)故事、圖片、動(dòng)畫(huà),讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷及美好傳說(shuō),知道中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,寄托了對(duì)親人的思念。

  孩子們一起聆聽(tīng)老師講解關(guān)于中秋節(jié)的故事、哼起中秋節(jié)的兒歌。

  老師再講中秋節(jié)的來(lái)歷,你知道嗎?

  活動(dòng)二、說(shuō)唱做畫(huà)迎中秋

  小、中班孩子用橡皮泥制作的各式各樣的'月餅看起來(lái)可口誘人!……整個(gè)活動(dòng)豐富多彩,充滿(mǎn)了童趣!

  大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,舉辦了“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”和談話(huà)活動(dòng)!讓孩子們更加了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日:中秋節(jié)!

  活動(dòng)三、歡樂(lè)分享慶中秋

  在溫馨暖暖的氛圍中,孩子們迎來(lái)了最期盼的分享時(shí)刻。

  大家圍坐一起歡聚一堂,參與輕松有趣的游戲,品嘗香甜美味的月餅,幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋。

  來(lái)吧!一起品嘗我們香甜可口的月餅和各式水果吧!

  第一次和老師、伙伴們歡慶中秋,分享月餅的甜美、芬芳,這將會(huì)給他們童年留下最美好的回憶。

  精彩紛呈、富有啟迪的中秋節(jié)活動(dòng),在潛移默化中激發(fā)了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓分享的快樂(lè)。

  中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話(huà)兒甜甜,中秋的快樂(lè)多多……幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng),不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解了中秋節(jié)的來(lái)歷。讓幼兒體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃中秋情,初步了解了中華民族的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)11

  中秋是中國(guó)傳統(tǒng)的季節(jié)性節(jié)日之一,也是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷八月十五日,家家戶(hù)戶(hù)都要團(tuán)聚在一起,吃月餅,賞月,共度中秋佳節(jié)。為了讓幼兒也能感受到傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn),我園在中秋這一天開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

  一、節(jié)日介紹

  活動(dòng)開(kāi)始前,老師向孩子們介紹了中秋節(jié)的由來(lái),講了“嫦娥奔月”和各個(gè)地方的中秋民俗習(xí)慣。通過(guò)繪本、游戲等多種形式,讓孩子們了解中秋節(jié)的起源和文化內(nèi)涵。通過(guò)這種方式,孩子們對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并在后續(xù)活動(dòng)中充滿(mǎn)熱情參與。

  二、DIY手工制作

  在節(jié)日介紹結(jié)束后,孩子們躍躍欲試地開(kāi)始DIY手工制作——星星搖搖樂(lè)。孩子們的小手飛快地動(dòng)著,做出了精美的搖錢(qián)樹(shù),孩子們幸福地笑了,也讓老師感到非常的滿(mǎn)足。孩子們建議把做出來(lái)的星星擺放在中秋佳節(jié)的舞龍舞獅當(dāng)中,以表示我們對(duì)中秋節(jié)的敬意和祝福。

  三、賞月

  下午,老師帶領(lǐng)孩子們到了小區(qū)公園,與家長(zhǎng)們一起賞月。孩子們高高興興地走在公園里,空氣清新,燈籠和彩燈點(diǎn)綴的園區(qū)充滿(mǎn)了田園風(fēng)情和濃重的中秋氛圍。孩子們一路猜謎語(yǔ),玩燈籠,特別是看到有一位阿姨賣(mài)月餅,就用心地點(diǎn)了幾個(gè),跟家長(zhǎng)一起嘗到了美味的月餅!

  四、中秋晚會(huì)

  回到幼兒園,老師們組織了一場(chǎng)中秋晚會(huì)。孩子們一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊舞獅、打鼓、表演節(jié)目,現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷。孩子們還跟家長(zhǎng)們一起參加了拔河比賽、踢毽子比賽等有趣的游戲。在家長(zhǎng)的'陪伴和鼓勵(lì)下,孩子們充分體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。

  綜上,我園中秋節(jié)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功,每一個(gè)孩子都從活動(dòng)中感受到了中秋節(jié)的濃厚氛圍,懂得了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,感受到了節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與歡樂(lè)。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)12

  中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,xxx中心幼兒園為了讓孩子通過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國(guó)民族文化的豐富,進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動(dòng)。

  每個(gè)班級(jí)都通過(guò)故事、圖片、月餅等直觀教具,讓幼兒初步獲得相關(guān)知識(shí)。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說(shuō),如中秋節(jié)的來(lái)歷,有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來(lái)了月餅和同伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)一邊畫(huà)月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過(guò)有趣的謎語(yǔ)、豐富的游戲、李白的`古詩(shī)從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,知曉中秋節(jié)的許多趣事。

  中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話(huà)兒甜甜,中秋的快樂(lè)多多;xxx中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng),從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會(huì)了分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,這些活動(dòng)提高了孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂(lè),并加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)13

  今年我園針對(duì)園幼兒年齡特點(diǎn),我們圍繞“中秋、國(guó)慶”雙節(jié)開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng):

  活動(dòng)一:品嘗月餅。

  通過(guò)觀察月餅的形狀,品嘗月餅的味道,學(xué)說(shuō)“我喜歡吃甜甜的月餅”,讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

  活動(dòng)二:小小愛(ài)心卡,濃濃愛(ài)國(guó)情。

  國(guó)慶前夕,我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間,提供愛(ài)心卡片和皺紋紙,指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛(ài)心卡上,一張張普普通通的愛(ài)心卡,因?yàn)橛辛撕⒆觽兏挥型さ难b扮,立刻變得生機(jī)盎然,愛(ài)意濃濃,雖然孩子們還不懂“我們是祖國(guó)的花朵,在祖國(guó)媽媽愛(ài)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)”這一寓意,但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話(huà)中,孩子們懂得了自己也是祖國(guó)媽媽的孩子,祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,自己親手做一張愛(ài)心卡送給祖國(guó)媽媽?zhuān)W鎳?guó)媽媽生日快樂(lè);顒(dòng)三:認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

  在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際,我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了五星紅旗,孩子們知道了國(guó)旗的`名稱(chēng)、顏色、五角星的特征,我們還在區(qū)角活動(dòng)中,讓幼兒黏貼五角星做國(guó)旗。

  在孩子們的祝福聲中,我們將愛(ài)心卡和國(guó)旗布置在作品展示區(qū)中,一面面五星紅旗,一張張愛(ài)心卡交相輝映,深深地表達(dá)著孩子們萌動(dòng)的愛(ài)國(guó)情。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)14

  在祖國(guó)媽媽68歲生日到來(lái)之際,xx幼兒園的各個(gè)年級(jí)組展開(kāi)了豐富多彩的迎中秋、慶國(guó)慶系列活動(dòng),既有傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目,還有獨(dú)具匠心的創(chuàng)新活動(dòng),讓孩子們?cè)诟鱾(gè)活動(dòng)中感受節(jié)日到來(lái)的氣氛和歡樂(lè)。

  為了讓剛?cè)雸@的小班小朋友在活動(dòng)中感受節(jié)日的到來(lái),大家齊聚一堂開(kāi)展了慶祝活動(dòng)。在活動(dòng)中,孩子們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、知道了首都北京、了解了天安門(mén);還一起觀看了莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式。在歡樂(lè)周的“快樂(lè)美食節(jié)”活動(dòng)中,孩子們第一次在幼兒園以特殊的自助餐形式品嘗了色美、味美的節(jié)日美食,跟著保健老師了解了傳統(tǒng)節(jié)日美食習(xí)俗,感受到了和新朋友們聚餐的'快樂(lè)。相信這一周的“歡樂(lè)”系列活動(dòng)讓每一位剛?cè)雸@的小班小朋友出初步了解了祖國(guó)、也熱愛(ài)這充滿(mǎn)精彩的幼兒園生活。

  大班孩子的活動(dòng)更具表現(xiàn)形式,這次活動(dòng)在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上,參照上海旅游節(jié)的花車(chē)巡游形式,結(jié)合《我是中國(guó)人》的主題,開(kāi)展了《美好大中國(guó)》花車(chē)巡游活動(dòng),每個(gè)班用四個(gè)“一”,完成班級(jí)整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì),老師們?yōu)檫@次活動(dòng)能精彩呈現(xiàn),也向家長(zhǎng)們進(jìn)行了宣傳,得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)和配合,使活動(dòng)更加具有真實(shí)和觀賞性。為了更具有巡游特點(diǎn),大班孩子在老師的帶領(lǐng)下,到xx幼兒園其他園區(qū)為小班孩子和中班孩子進(jìn)行表演,贏得了弟弟妹妹們的喝彩,觀看表演的小班小朋友還揮起了自己親手制作的國(guó)慶小彩旗,讓活動(dòng)達(dá)到了高潮,大班孩子也在這樣的活動(dòng)中受到了教育,也充分的表達(dá)了自己愛(ài)國(guó)的熱情。

  結(jié)合不同的年齡設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式,這是給孩子們?cè)诔浞值捏w驗(yàn)后能收獲、了解更多,通過(guò)這些系列活動(dòng),更加能加深孩子們印象,對(duì)祖國(guó)表達(dá)出更多的關(guān)心和熱情。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)15

  中秋佳節(jié)即將來(lái)臨,在圍繞主題《中秋節(jié)》開(kāi)展的活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘,在做月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃,活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的,尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫(huà)面……

  記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Wo(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔(dān)水,不料被敵機(jī)的xxxx擊中,身負(fù)重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái),永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個(gè)個(gè)顯得及其沉重,有的'孩子眼里竟噙滿(mǎn)了淚花。

  看著這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng),緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時(shí)候充滿(mǎn)著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情,歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。

  接下來(lái)是學(xué)習(xí)做餅,等一切準(zhǔn)備就緒,就見(jiàn)許天藝小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話(huà)想對(duì)老爺爺說(shuō)!蔽铱吹剿炔患按臉幼,微笑道:“你有什么話(huà)就說(shuō)吧!”“我要對(duì)爺爺說(shuō),爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅,我要做出最好的月餅送給爺爺吃,還想說(shuō)聲謝謝,他那么愛(ài)護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會(huì)忘記他,他活在我們心里。”“老師,我也有話(huà)想說(shuō),要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對(duì)他說(shuō)您辛苦了,快歇歇吧!薄袄蠋,我也想對(duì)爺爺說(shuō),老師……”

  多好的孩子啊!都說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少愛(ài)心,缺乏情商,其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)!毒V要》指出,幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避免單一的言語(yǔ)說(shuō)教。一直以來(lái)對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透,這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示,這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。

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